每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青少年科技創(chuàng)新征文篇一
記得很小的時(shí)候,我家就有彩電、電冰箱、洗衣機(jī)、音響、vcd機(jī)、微波爐、電話等,這些東西不厭其煩、任勞任怨地提供著優(yōu)質(zhì)服務(wù),大大地減輕了大人的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高了生活質(zhì)量??蓩寢屨f,這些東西呀,她小時(shí)候見都沒見過。我覺得媽媽說的事倒有點(diǎn)像古老的故事。現(xiàn)在,你走進(jìn)“家電城”,一定會(huì)看得眼花繚亂,那里簡直就像一個(gè)“五彩繽紛”的電子世界,各種電子產(chǎn)品應(yīng)有盡有。單是學(xué)生用的學(xué)習(xí)機(jī)、快譯通、復(fù)讀機(jī)就多得數(shù)不勝數(shù),我不能想象沒有電器的日子該如何過?如果沒有了現(xiàn)代科技的支撐,生活就失去了光彩。
近幾年,家用電腦陸續(xù)走近了千家萬戶。各種品牌、型號(hào)、功能的電腦,市面上是比比皆是。去年,我家也添置了一臺(tái)電腦,那時(shí),我興奮得好幾個(gè)晚上都沒睡好覺,它可真成了我形影不離的好朋友。
電腦把我?guī)У揭粋€(gè)新奇的世界。在飛速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中,離開了電腦與互聯(lián)網(wǎng),就會(huì)寸步難行。首先電腦是我學(xué)習(xí)的好助手。多媒體教學(xué),遠(yuǎn)程教學(xué)都是很好的教育資源。最為便捷的是,我們可以隨時(shí)在網(wǎng)上查閱資料,遇到問題,也可以在網(wǎng)上求助,從而挑選最佳答案:在電腦上你可以隨意勾繪精美絕倫的圖畫,你可以靈活自如地寫文章,其次,電腦能幫我們做許許多多的事情,通過電子商務(wù),你可以在網(wǎng)上購物、訂票,還可以在網(wǎng)上開商店,滿足你做“生意”的興趣……再者是電子娛樂,在沒有電腦的時(shí)代,可以供我們游戲、娛樂的東西真是少之又少,人們不得不買回笨重的錄音機(jī),一盒盒的磁帶等等??涩F(xiàn)在,只需一臺(tái)電腦,既可一看動(dòng)畫、玩游戲,也可以看電影、聽音樂。通過電子郵箱,可以同親朋好友傳遞賀卡、問候……生活在信息時(shí)代,你可以盡興在信息高速“公路”上馳騁。
由此可見,科技是人們生活中多么重要的一部分!我們的生活離不開科技,科技也正在改變著我們的生活。
科技伴隨著我成長,讓我們擁有更美好、更燦爛的明天吧!
青少年科技創(chuàng)新征文篇二
科技,不斷地在改變我們的世界,使我們的生活變得豐富多彩,有趣,便捷。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!痹诮鼉砂倌曛?,科技發(fā)展迅猛。從明清時(shí)期使用的煤油燈到今天使用的節(jié)能燈;從十九世紀(jì)初的無線電報(bào)到十九世紀(jì)末的有線電話;從二十世紀(jì)中期在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生的“埃尼阿克”計(jì)算機(jī)到今天的多媒體計(jì)算機(jī);從二十世紀(jì)末使用的“大哥大”到如今的3g網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榭萍?,我們的世界發(fā)生了翻天覆地的變化,也同時(shí)改變了我們的生活。
那么未來的世界將是怎樣的呢?
二十一世紀(jì)將是生物技術(shù)時(shí)代。未來將在有機(jī)酸等發(fā)酵產(chǎn)品、開發(fā)生物固氮和蛋白質(zhì)工程、生物農(nóng)藥、人工智能、人類基因組計(jì)劃、治理污染等多方面取得進(jìn)展,逐步發(fā)展成為跨領(lǐng)域的生物技術(shù)時(shí)代。
二十一世紀(jì)將是智能交通時(shí)代。隨著汽車增多,使交通事故、交通堵塞和廢氣污染成為越來越嚴(yán)重問題。因此,一使道路交通實(shí)現(xiàn)鐵路(線路)化管理,從而大大提高行車的安全性和道路的利用率。主要優(yōu)點(diǎn)一是改進(jìn)汽車的安全性,實(shí)行自動(dòng)控制,二是對(duì)交通實(shí)施智能化控制,如自動(dòng)付費(fèi)等;三是通過衛(wèi)星 定位系統(tǒng)為地面行車提供行車路線。
二十一世紀(jì)是納米時(shí)代。納米技術(shù)是以納米(1納米等于十億分一米)為長度單位的產(chǎn)品的技術(shù),所制成的微型機(jī)械非常微小,如目前最小的電磁電動(dòng)機(jī),重量僅為4毫克,直徑8毫米,轉(zhuǎn)速達(dá)每分鐘1萬轉(zhuǎn),工作電壓1.7伏。納米技術(shù)將應(yīng)用于人類各個(gè)領(lǐng)域,能在危險(xiǎn)環(huán)境中排除故障,能用于家電的自動(dòng)調(diào)節(jié),能充當(dāng)醫(yī)生進(jìn)入人體醫(yī)治療疾病等。
這就是我們的科技,這就是我們的未來的世界。我相信,隨著科技的不斷進(jìn)步,將會(huì)有更多的產(chǎn)品、技術(shù)成為現(xiàn)實(shí)。
青少年科技創(chuàng)新征文篇三
現(xiàn)代的社會(huì)日新月異,如今已是2035年。走在寬闊的大街上,鱗次櫛比的高樓大廈隨處可見,高聳入云——你可別驚訝,現(xiàn)在幾百層的大樓可是屢見不鮮。科學(xué)處處展現(xiàn)著它的魅力,就連餐飲服務(wù)也毫不遜色。
這天,一個(gè)金碧輝煌的餐廳隨著鞭炮聲隆重開業(yè)。店內(nèi)陳列豐富,裝修落落大方,廚師也是高手云集,就更不用說餐廳一流的服務(wù)了。人們也都迫不及待地想在餐廳里“大展身手”。
可令人百思不得其解的是:餐廳雖然是濃墨重彩地開張了,但卻遲遲不肯營業(yè)。聘請(qǐng)的大廚們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,但總不見老板下命令開工。同樣也是等急了的廚師長心急如焚地來到了老板辦公室:“老板,這是怎么回事呀!現(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng),只要您一聲令下,我們赴湯蹈火,在所不辭”!
誰知,老板是悲喜交加,既是樂不可支,又是愁腸百結(jié):樂的是餐廳即將開業(yè):愁的是還沒有餐廳服務(wù)員。此時(shí)的老板更是火急火燎,在辦公室里憂心忡忡地踱步,一圈又一圈,都快走出一條溝了:“唉!我也是無可奈何,來應(yīng)聘的服務(wù)員,雖然一個(gè)個(gè)貌美如花,但都沒有真才實(shí)學(xué),大大咧咧、毛手毛腳的,怎能當(dāng)好服務(wù)員呢?”廚師長若有所思,兩只眼睛像算盤一樣滴溜溜地轉(zhuǎn),突然,靈光乍現(xiàn),急忙出謀劃策:“近年不是新出了一款服務(wù)機(jī)器人嗎?我們可以用它來代替服務(wù)員??!機(jī)器人不但做事干脆利落,小心翼翼,而且格外新穎,一定會(huì)吸引萬千顧客,將會(huì)有不可計(jì)數(shù)的利益呀!”
老板經(jīng)過了深思熟慮,提出了疑慮:機(jī)器人需要能源,那么電線一定跟隨機(jī)器人,店里有那么多機(jī)器人,會(huì)導(dǎo)致電線纏繞,機(jī)器人就會(huì)發(fā)生混亂。
廚師長莞爾一笑,胸有成竹地拍拍胸脯:“最新的機(jī)器人是可以利用光能運(yùn)作的,白天有陽關(guān),夜里有月光和燈光,無論何時(shí)都不用憂愁。”看到廚師長如此自信滿滿,老板便當(dāng)機(jī)立斷:“立馬訂購15個(gè)機(jī)器人!”
果不其然,因?yàn)橛辛藱C(jī)器人,餐廳的生意蒸蒸日上,步步高升。老板看著這一幅欣欣向榮的畫面,心里豁然開朗,笑得合不攏嘴:如今這科學(xué)的力量可真強(qiáng)大!
青少年科技創(chuàng)新征文篇四
一個(gè)人如果只是讀過許多書,但從未走出家門看看外面的世界。那么,他雖然知道許多知識(shí)但是從沒出去看過,那是沒用的,他看過外面的世界,但從不讀書,也是沒用的?!安恢褂醒矍暗钠埱?,還有詩和遠(yuǎn)方”。
今天,我去了山東省科技館,還沒到大門就是人山人海,人擠人。我們等了一段時(shí)間進(jìn)去了。山東省科技館建筑物占地8400平方米,建筑面積2。1萬平方米,分為科普展覽和科技活動(dòng)兩大區(qū)域。以“人類、探索、創(chuàng)新”為主題,布設(shè)了各科學(xué)領(lǐng)域400多件展品,讓觀眾與展品產(chǎn)生互動(dòng),切身體驗(yàn)科學(xué)的魅力,加深對(duì)科學(xué)的理解感悟科學(xué)的力量。
第一層令我印象最深刻的是無皮鼓。我想:“沒有鼓皮還響,這操作,?!薄N衣犃酥v解,原來是每個(gè)鼓內(nèi)裝有紅外傳感器,一端發(fā)射,一端接收,當(dāng)手擊下,遮住發(fā)射器,使紅外接收器接不到信號(hào)了,就觸發(fā)裝置發(fā)出鼓聲。原來如此,我明白了。再往前走,看到了墻上掛著科學(xué)巨匠的照片,比如:愛因斯坦、牛頓、錢學(xué)森……,我有點(diǎn)生氣,因?yàn)闉槭裁粗挥幸粋€(gè)中國人,“少年智則國智”我們應(yīng)該為國家貢獻(xiàn)一份力量。
到了第二層,令我印象最深的是一個(gè)水龍頭居然憑空懸浮著,我心中一驚,這……這……,我聽爸爸說:“這有一個(gè)玻璃支撐著”,我一下子明白了。第三層看到了張衡發(fā)明的地動(dòng)儀和一古代的日常用品。
我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí),中國的責(zé)任全部在我們少年身上。我們讓中國的科技成為世界第一,無國可比,假如這個(gè)世界上沒有科技,那會(huì)發(fā)生什么,誰也不知道。記住一句話“人是為了思考才被創(chuàng)造出來的”。
青少年科技創(chuàng)新征文篇五
自行車今天晚上,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢見了我來到2200年的某一天。
我走在大銜上,路上幾乎哪兒都是綠色的:綠色的汽車,綠色的衣服,甚至連大樓都是綠色的。我的好奇心使我左顧右看,不知不覺就走到了大馬路上。
忽然,一輛汽車飛駛到我這兒,我已經(jīng)來不及躲了。哦,槽了!我閉上了眼睛。只覺得一陣天旋地轉(zhuǎn),我又站在了堅(jiān)實(shí)大地上。咦,怎么了?我睜眼一看,原來我站在了草坪步道上。我這是怎么了?
正當(dāng)我疑惑之時(shí),旁邊一個(gè)聲音使我轉(zhuǎn)移了注意力?!靶⊥瑢W(xué),你怎么了?竟站在了大馬路上?!边馈蔽乙粫r(shí)回答不上來了,又看了看這位叔叔,原來是環(huán)衛(wèi)叔叔呀。我又瞧了瞧他的那輛環(huán)衛(wèi)車,可嚇了一大跳,這是什么樣的車呀!上面全是樹葉,難道這叫環(huán)衛(wèi)車?我按住好奇,詢問了叔叔。叔叔笑著說:“這沒什么,它是用樹葉與樹干做成的。我們的垃圾進(jìn)行分解,成為樹葉的養(yǎng)分——肥料,將它與泥土混合,可以長出新的樹葉?!蔽也唤麖埓罅俗臁!败嚿戏竭€有個(gè)太陽能板,它與樹葉一同發(fā)電,使我的車有了動(dòng)力?!笔迨孱D了頓,又說。
我聽得入了迷,突然想起剛才的那段經(jīng)歷,就問叔叔:“我是怎么從大馬路上來的呢?”“噢,這很簡單,車背上有個(gè)手,及時(shí)把你拉了過來。”
然后我又與叔叔一起環(huán)游了整個(gè)城市,發(fā)現(xiàn)未來城市生活是那么美好。人們穿得是太陽能板衣服,騎得是,在每輛車上還帶有風(fēng)力發(fā)電……我看看人們,有看看太陽,不一會(huì)兒,困意襲來,又睡著了。
忽然又有人拍我,我以為是叔叔在喊我,但睜眼一看,是媽媽。原來這是一場美好的夢呀!但我堅(jiān)信,如果我們好好學(xué)習(xí)科學(xué),將來一定會(huì)過上夢中那樣美好的生活。
青少年科技創(chuàng)新征文篇六
科技,一個(gè)看似離孩子很遠(yuǎn)的名字,卻總是與我們的生活息息相關(guān),密不可分,讓便利伴隨我們成長。而科技節(jié)把“科技”二字的形態(tài)、概念在我們心中更清晰具體了,并讓我們參與其中,過足一把“科學(xué)癮”。
“科技讓生活更美好”在小學(xué)二年級(jí)時(shí),老師就告訴了我們,同時(shí),我們也參與了第一次科技節(jié)活動(dòng)。
二年級(jí)的一節(jié)語文課上,只見老師在黑板上寫了“科技“二字,同學(xué)們看見了都大眼瞪小眼,互相對(duì)視,然后困惑地看著老師。老師便開始向我們闡述科技的含義和作用,因?yàn)槟枪?jié)課,科技則在我心中生了根。
緊接著,我們迎來了人生中第一次科技節(jié),待老師介紹了活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則,大家都躍躍欲試,踴躍報(bào)名參加自己想?yún)⒓拥捻?xiàng)目,我報(bào)的則是科技論文。
在我報(bào)名的同時(shí),心中早就有了一個(gè)想探究的問題?;氐郊依锉愕教幏嗁Y料,最后整理歸納出一片《螃蟹為什么會(huì)吐白沫》的論文。在寫完后,我心中頓時(shí)充滿了一種成就感?;蛟S在那時(shí),我就享受到了科學(xué)探究的快樂。每年的科技節(jié)總能讓我們的學(xué)習(xí)更完整,更充實(shí),以至于大家都對(duì)一年一度的科技節(jié)充滿了期待,科技節(jié)的內(nèi)容和作品也成為了同學(xué)們之間的熱議話題。“科技”也在我們心中發(fā)了芽,并茁壯成長著。
而如今,我們已成長為中學(xué)生,對(duì)科學(xué)的探究欲也愈發(fā)強(qiáng)烈,我們對(duì)生活中遇到的事物也充滿著疑惑。由于學(xué)習(xí)物理,那些生活中的奇妙現(xiàn)象讓我眼前一亮。馬上又要奮戰(zhàn)科技節(jié)了,大家又忙活著準(zhǔn)備參賽作品,但愿大家又能得到意想不到的收獲……
就這樣,科技之樹在我們心中生根發(fā)芽,茁壯成長,日益茂盛;而科技節(jié),則是一盞神奇的航標(biāo)燈,引領(lǐng)我們駛向科學(xué)的航道。