人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
寒假的假期作文篇一
爸爸說(shuō)好了要帶我和弟弟去爺爺家玩，我一聽(tīng)就一蹦三尺高。爺爺家每次過(guò)年都非常熱鬧，房子大又寬敞，人也多，過(guò)年的氣氛就越濃。每當(dāng)過(guò)年時(shí)，家中兩個(gè)阿姨做菜手藝特別的好，做的菜香烹烹的很合我的口味，還有那魚(yú)湯聞起來(lái)就特別的香，現(xiàn)在想起來(lái)就想流口水，今年放寒假了，我又可以吃到了。
在過(guò)年時(shí)，爸爸還會(huì)給我買(mǎi)一些鞭炮，可好玩了。那鞭炮“蹦”的一下竄上天去了，在高空蹦出五彩繽紛的煙花，像一朵盛開(kāi)的大菊花……誰(shuí)看了都贊不絕口。還有一種鞭炮，我更喜歡，一點(diǎn)上火，一個(gè)個(gè)金色的小火點(diǎn)，放出來(lái)跳的還老高，像一顆顆小星星在空中閃閃發(fā)光。不一會(huì)，就不見(jiàn)了。
在寒假里，我還可以去好多地方玩，那里有全國(guó)聞名的橫店影視城，有仿故宮、秦始宮、清明上河圖等等，那里還有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，有石塔、宏偉的假山，噴泉，獨(dú)木橋應(yīng)有盡有好看及了。我們經(jīng)常去那玩。
放假了，我每天都快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)！寒假生活是我童年時(shí)代的一個(gè)小插曲。
寒假的假期作文篇二
放寒假，過(guò)春節(jié)，沒(méi)有什么能比鞭炮更具象征性了，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，第一個(gè)想法便是放鞭炮，看到街上花花綠綠的鞭炮，就一陣心癢......
今年我們是回大伯家過(guò)的節(jié)，哥哥嫂嫂都“慷慨解囊”，購(gòu)置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見(jiàn)了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會(huì)兒這好，一會(huì)兒那好，議論紛紛，離過(guò)年還有一些天的時(shí)候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。
可我們還能忍住誘惑，不至于大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動(dòng)，帶我們飆一回?？蛇@些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見(jiàn)，但也沒(méi)人敢當(dāng)面提出，那樣就免不了一頓數(shù)落。
于是我們鐵了心，專揀那些小玩意，不易察覺(jué)的小盒炮，藏在布袋里，跑遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去偷放，我們都珍惜著呢!誰(shuí)都把十幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里，互相不停地說(shuō)：“先放你的，你的多?！薄拔乙呀?jīng)沒(méi)有了，不信你搜身。”“說(shuō)話算話，搜出來(lái)給我?！薄澳强刹恍小！薄澳蔷头拍愕摹！?/p>
“猜拳誰(shuí)輸放誰(shuí)的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論，爭(zhēng)得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。從布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來(lái)掉在地上。確認(rèn)沒(méi)有以后，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后捂住耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的頂著那一股冒煙的炮，只待啪的一聲，便高興的直跳。
過(guò)了一會(huì)兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水里見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”“不是你，是我”這時(shí)又免不了一番講理，接著，不知誰(shuí)喊了一聲，“點(diǎn)火了?！比吮愣纪笸?，待說(shuō)話人點(diǎn)上火，扔進(jìn)去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來(lái)，可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經(jīng)驗(yàn)的。
我曾仔細(xì)看那有經(jīng)驗(yàn)的放炮，只見(jiàn)他擦燃后，并不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進(jìn)水里，這樣便會(huì)屢扔屢炸，不然便會(huì)在水中熄滅，那樣就會(huì)大大的浪費(fèi)鞭炮，這可不是我們?cè)敢獾摹?/p>
這樣游戲過(guò)幾天后，便到了大年初一，那時(shí)，那些打得新奇玩意兒就要出場(chǎng)了，我們那時(shí)的興致更高，到時(shí)候，千家萬(wàn)戶都出來(lái)放炮，那陣勢(shì)，簡(jiǎn)直跟戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有兩樣，我們穿梭在中間仔細(xì)尋找沒(méi)有炸的剩余，那是非常幸運(yùn)才能找得到的，但我們?nèi)圆环艞壪Ｍ?/p>
待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那么整齊，那么不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這么快就過(guò)完了，是的，確實(shí)過(guò)完了，就那么一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個(gè)遙遙無(wú)期的春節(jié)。
寒假的假期作文篇三
放寒假了，我們又來(lái)了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我得了三張獎(jiǎng)狀，真是高興！最讓我高興的是：我第一次得到數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀！這件事兒是誰(shuí)也想不到的。
作業(yè)漸漸多了起來(lái)，為了是讓我們好好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。嗨，都什么時(shí)候了！不就是和時(shí)間賽跑嘛。
我的數(shù)學(xué)考了九十九分；語(yǔ)文考了九十四分；英語(yǔ)考了一百分，你說(shuō)，能不高興嗎？我真希望能好好的度過(guò)這個(gè)歡樂(lè)的寒假，讓自己的生活改變！
瞧，你知道我得了什么樣的榮譽(yù)嗎：數(shù)學(xué)是“數(shù)學(xué)小博士”；語(yǔ)文是“優(yōu)秀學(xué)生”；英語(yǔ)是“英語(yǔ)小狀元”。唉，雖然時(shí)間已過(guò)去，但是我還是很快樂(lè)的。
你愿意試一試嗎？相信你能取得更好的成績(jī)！
拜拜！
寒假的假期作文篇四
每年的二月是全國(guó)學(xué)生共同期待的寒假，然而不是所有學(xué)生都能擁有為期一個(gè)月的寒假時(shí)光。譬如即將面臨高考的高三學(xué)生，又如我們這些即將要走進(jìn)中考考場(chǎng)的初三學(xué)生。
寒假又如期來(lái)到了我的身邊，他又換了裝扮而我也換了身份。也因如此我們的相約時(shí)間只有十二天，知足才會(huì)更快了短短的十余天我一樣很滿足。短短的時(shí)間更應(yīng)該好好珍惜，因此我們已經(jīng)制定了一個(gè)完美的寒假計(jì)劃。于是我們就這樣開(kāi)始了我們的約會(huì)。
第一天，我們?nèi)サ巧健：傧壬鷰е谏牡巧矫?，踏著一雙白色的球鞋，一臉陽(yáng)光地出現(xiàn)在我眼前，我仰頭對(duì)他笑開(kāi)了，背著背包，拿著水壺，和他一同奔向山頂。一路上北風(fēng)吹散我們的汗水，笑聲吹散呼嘯的北風(fēng)……到達(dá)山頂，寒假先生和我俯視山下，一排排樹(shù)木扛住寒冬的壓力，依舊常青;寒假先生和我游覽廟宇，觀看一尊尊栩栩如生的大佛，還祈禱明年的中考取得佳績(jī)……下山途中，寒假先生拍了拍我的肩膀說(shuō)：“中考一定考好，不然暑假小姐比你還不好過(guò)，而且如果考不好，明年我可能就不能來(lái)找你了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，我們跳進(jìn)花花綠綠的網(wǎng)絡(luò)世界。寒假先生和我一同聆聽(tīng)了溫婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，和我一同觀看了精彩演繹的電影，和我一同與朋友聊天，和我一同參與寫(xiě)作活動(dòng)、寫(xiě)博客……我知道，只有當(dāng)寒假先生來(lái)臨時(shí)，我才能進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，是寒假先生給我提供了時(shí)間。但是寒假先生不是很喜歡網(wǎng)絡(luò)，他常常告誡我，網(wǎng)絡(luò)有利亦有弊。豐富多彩的游戲世界就像一朵顏色鮮艷的蘑菇，看起來(lái)靚麗無(wú)比，但是一經(jīng)食用就會(huì)中毒，染上沉迷游戲的毒。
第三天，寒假先生為我提供了一日“舌尖上的假期”。他和親戚朋友們策劃了一個(gè)熱鬧的聚會(huì)。我們和親戚聚在一起，吃著美味的水煮活魚(yú);吃水煮活魚(yú)就像吃火鍋一樣，我涮著白菜，品嘗著魚(yú)肉，大喊營(yíng)養(yǎng)美味。寒假先生笑問(wèn)我哪里的營(yíng)養(yǎng)美味，我說(shuō)道：“白菜綠色營(yíng)養(yǎng)，還吸入了湯汁的甘甜味;魚(yú)肉先經(jīng)過(guò)高溫油炸，再放入美味的濃湯中烹煮，外酥里嫩，口感很好。水煮活魚(yú)里的木耳彈而不爛，嚼起來(lái)很有口感，而且湯汁充斥在木耳內(nèi)部，咬下去還有汁液溢出來(lái)，那種感覺(jué)十分的好。”寒假先生夸贊我是個(gè)會(huì)吃的小孩，可他不知道他一到來(lái)，我的假期便日日都有宴席、聚會(huì)等美味相邀。
第四天，寒假先生和我溫習(xí)功課。雖然寒假先生一來(lái)，我便不喜歡談學(xué)習(xí)，但是正如寒假先生所言，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，面臨著中考的這道坎兒，要奮力地邁過(guò)去啊!今年，我主動(dòng)要求寒假先生陪我看書(shū)復(fù)習(xí)。在寒假先生的陪伴下，我重溫了“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的意境，再讀全等三角形的奧秘，還點(diǎn)擊了abcd二十四個(gè)字母……我向寒假先生稟告了成績(jī)，總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并補(bǔ)缺補(bǔ)漏;我時(shí)不時(shí)想要偷懶，寒假先生也沒(méi)法攔，但是隨后我就會(huì)感到懊惱，我又浪費(fèi)了和寒假先生相處的時(shí)光!
