范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

名師講座主持詞篇一

第八屆市科技論壇專題科普?qǐng)?bào)告會(huì)今天隆重舉行。我們榮幸地請(qǐng)到了中國科技大學(xué)信息學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師王永同志來х，為我們作《月球探測(cè)與載人航天》科普?qǐng)?bào)告。近年來，中國的載人航天和探月、登月計(jì)劃取得了巨大成就，受到了全國人民的關(guān)注。在我國航天事業(yè)的發(fā)展中，也造就了許許多多的航天科技人才，王永教授就是其中優(yōu)秀的代表。下面我簡(jiǎn)要介紹一下。

1978年，王永考入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班，1982年，他又提前一年畢業(yè)于科大自動(dòng)控制專業(yè)，后在南京航空航天大學(xué)先后獲得碩士和博士學(xué)位，1999年，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)把他作為航天科技的專門人才引進(jìn)回母校工作。

王永教授一直從事航空航天事業(yè)相關(guān)的教學(xué)科研工作；科研上，他的很多研究項(xiàng)目與我國的載人航天及探月工程有較為密切的關(guān)系，也培養(yǎng)了多名戰(zhàn)斗在航天第一線的學(xué)生，學(xué)生和紅戰(zhàn)在“神舟五號(hào)”任務(wù)中榮立一等功，也是“神舟六號(hào)”英模報(bào)告團(tuán)九名成員之一。王永教授曾三次應(yīng)邀與黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人一道在指揮大廳里觀摩發(fā)射回收的指揮過程。

作為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)自動(dòng)化系的教授、博士生導(dǎo)師，王永同志在教學(xué)、科研、管理等方面都取得了豐碩的成果。在教學(xué)方面，一直承擔(dān)著本專業(yè)本科生及研究生的最主要的專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)，近三年來就培養(yǎng)了工學(xué)博士研究生5人、工學(xué)碩士研究生13人、工程碩士研究生6人（其中一人獲“全國優(yōu)秀工程碩士學(xué)位獲得者”稱號(hào)）、指導(dǎo)本科論文11人（其中二人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀論文）；在科研工作方面，近年來王永教授主持包括國家863項(xiàng)目、預(yù)研項(xiàng)目、重點(diǎn)基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等多個(gè)科研項(xiàng)目；在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊及學(xué)術(shù)會(huì)議上公開發(fā)表研究論文愈百篇，其中70多篇被國際的ei（工程索引）或sci（科學(xué)索引）收錄；獲得國家專利權(quán)9項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)多項(xiàng)。目前，王永同志擔(dān)任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)“導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制”博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人、中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)委員以及運(yùn)動(dòng)控制專業(yè)委員會(huì)委員，同時(shí)還擔(dān)任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生部主任。

王永同志在本職崗位建功立業(yè)的同時(shí)，一直非常重視科學(xué)技術(shù)普及工作，是“百名專家鄉(xiāng)村學(xué)堂講科普”活動(dòng)中的明科普專家。200x年5月他被省科協(xié)表彰為“安徽省青少年科技教育先進(jìn)工作者”，11月作為“百名專家鄉(xiāng)村學(xué)堂講科普”活動(dòng)“優(yōu)秀專家”受到九三學(xué)社安徽省委和安徽省科協(xié)的聯(lián)合表彰。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授作報(bào)告。

名師講座主持詞篇二

各位家長：大家好?。ㄗ晕医榻B）

感謝大家百忙當(dāng)中抽出寶貴的時(shí)光來參加學(xué)校組織的家長會(huì)，我代表學(xué)校向各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！多謝大家！

（會(huì)場(chǎng)紀(jì)律）為了保證這天聽課的效果，我宣布一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：請(qǐng)大家關(guān)掉手機(jī)等通信工具，不要在會(huì)場(chǎng)接打電話、走動(dòng)，更不要中途退場(chǎng)。(4)

多謝配合！

這天的會(huì)議包括兩項(xiàng)資料：一是春暉家長學(xué)校家庭教育專家講座；二是針對(duì)上學(xué)期孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校專門邀請(qǐng)學(xué)習(xí)方法方面的專家老師給家長做專題培訓(xùn)，教家長在新學(xué)期如何配合學(xué)校幫忙孩子學(xué)習(xí)。

首先，有請(qǐng)春暉家長學(xué)校專家x老師（專家介紹）為大家講課……讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)x老師的精彩講課表示感謝！

大家都明白：初一年級(jí)是初中階段十分重要的過渡期，如果不能盡快的適應(yīng)和把握，將直接影響孩子初二、初三的成績和進(jìn)步。透過上學(xué)期兩次大考，老師們發(fā)現(xiàn)：許多孩子還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，還不會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多問題，家長想幫忙孩子卻沒有方法等。

為了幫忙學(xué)生、家長解決這些問題，讓孩子簡(jiǎn)單高效學(xué)習(xí)，我們這天專門邀請(qǐng)到了全國婦聯(lián)家庭文化研究會(huì)中國家校合作教育指導(dǎo)師，北京四中網(wǎng)校首席學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)師王恒超老師來給家長做專題講座——家長如何幫忙孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

北京四中是全國有名的學(xué)校，他們的教學(xué)方法有很多值得我們學(xué)習(xí)。北京四中網(wǎng)校在學(xué)習(xí)方法和家庭教育方面也十分有經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)校每一年都邀請(qǐng)專家老師來給家長講課。

王老師這天講的課方法具體、操作性強(qiáng)，期望家長認(rèn)真聽、認(rèn)真記，會(huì)后如果有個(gè)性問題，也能夠安排單獨(dú)交流。

下方讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師為我們講課。

此刻，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)范老師的精彩演講表示感謝。

家庭教育既是每個(gè)家庭的大事，也是國家和社會(huì)的事業(yè)，它關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和未來，也關(guān)系到國家的前途和期望。因此，家庭、學(xué)校和社會(huì)務(wù)必共同努力，幫忙孩子成為高素質(zhì)、高智能、復(fù)合型的棟梁之才，以自立自信的健康人格和用心進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)立足社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

我們期盼著每一位家長的成功！期盼著每一個(gè)孩子的健康成長！期盼著每一個(gè)家庭的幸福歡樂！

名師講座主持詞篇三

一、 開場(chǎng)、主持人介紹本次講座名師和講座內(nèi)容宣布會(huì)場(chǎng)

紀(jì)律，引出講師

各位家長、同學(xué)們大家上午好。

歡迎大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們啟迪巨人管莊校區(qū)舉辦的《中考專家講座》。我是今天的主持人李老師。你們的到來讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教育教學(xué)工作的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的工作才能做的越來越好?/p>

我看在坐的各位家長絕大部分都是我們管莊校區(qū)的老朋友，當(dāng)然也有部分家長第一次光臨，對(duì)巨人學(xué)校不是特別了解。我給大家簡(jiǎn)單的介紹一下啟迪巨人學(xué)校。啟迪巨人學(xué)校成立于94年，今年是第21個(gè)年頭。在北京大概200家分校，全部采用直營模式。從學(xué)前班到高三所有年級(jí)段的所有文化科目以及文體藝術(shù)課程都可以學(xué)習(xí)。均有一對(duì)一和班課兩種形式。20xx年底巨人學(xué)校成功注入清華基因，與清華啟迪強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，開創(chuàng)教育行業(yè)新篇章。啟迪巨人學(xué)校在管莊有三個(gè)校區(qū)分別是：管莊西里校區(qū)(班課小學(xué)階段)、建東苑校區(qū)(班課初高中)、柏林愛樂東門校區(qū)(一對(duì)一)。

下面我宣布一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

1、 手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音。

2、 講座期間請(qǐng)不要隨意走動(dòng)。

3、 講座設(shè)有互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，如有問題的家長可以在此環(huán)節(jié)提問。 今天的講座大概2個(gè)小時(shí)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

首先由劉志強(qiáng)老師為大家講解理科中考政策，第二個(gè)環(huán)節(jié)是幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，第三是張蔚然老師為大家講解文科中考政策，最后是互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)。

那么讓我們以熱烈的掌聲歡迎啟迪巨人學(xué)校升學(xué)考試研究中心主任劉志強(qiáng)老師劉老師。

感謝劉老師的精彩講解，相信大家跟我一樣受益匪淺。

二、 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

下面我們馬上進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)品設(shè)置：

三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品為led讀書器

二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品為籃球或羽毛球拍

一等獎(jiǎng)1名，環(huán)保自行車和價(jià)值1200元的一對(duì)一查漏補(bǔ)缺專屬課程。

有請(qǐng)劉志強(qiáng)劉老師為我們抽出三等獎(jiǎng)??請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長與劉老師合影留念。

有請(qǐng)王園園劉老師為我們抽取二等獎(jiǎng)??請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長與劉老師合影留念。

有請(qǐng)張蔚然張老師為我們抽取一等獎(jiǎng)??請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長與張老師合影留念。

激動(dòng)人心抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)到此結(jié)束。

未拿到獎(jiǎng)品的家長不要遺憾，凡今天到場(chǎng)的家長，均可獲取價(jià)值50元的代金券一張，在巨人學(xué)習(xí)使用。

三、 互動(dòng)答疑

剛才劉志強(qiáng)老師為我們講解的是理科方面的相關(guān)政策，下面我們有請(qǐng)巨人名師張蔚然張老師，為我們解讀文科政策。有請(qǐng)張老師。

感謝張老師的精彩講解。歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的中考講座到這里已經(jīng)接近尾聲，想更深入了解有關(guān)中考升學(xué)的問題、或者對(duì)于講座有疑惑的家長請(qǐng)?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)由我們的咨詢老師為您做詳細(xì)解答、有咨詢報(bào)名的家長請(qǐng)跟xx老師到前臺(tái)登記報(bào)名手續(xù)。今后我們會(huì)陸續(xù)為家長提供更多種類的類似于今天的專家講座。

四、

結(jié)束語

愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成!今天的家長會(huì)到此結(jié)束。

名師講座主持詞篇四

尊敬的各位同仁，大家上午好！

新年伊始，萬物復(fù)蘇，在這春光明睸的大好日子，我們十分榮幸地邀請(qǐng)到了：xx省中華傳統(tǒng)美德講堂組委會(huì)主任、x市心理專家、高級(jí)心理咨詢師、心理咨詢師培訓(xùn)師、高級(jí)音樂治療師、家庭指導(dǎo)師、x廣播電視心理訪談節(jié)目做客嘉賓陸老師到我局給我們作《中國傳統(tǒng)文化專題講座》。陸老師多年潛心于中華傳統(tǒng)文化、心理學(xué)、音樂等學(xué)習(xí)研究，多年志立于傳統(tǒng)文化的傳播和宣傳，心理咨詢與社會(huì)救助等工作，從理論上為社會(huì)大眾授業(yè)解惑、從心理上為問題群體排障釋難，讓不少人在迷茫中看到希望，在困惑中走向新生。近期。陸老師已在曲靖及周邊地區(qū)開辦過7場(chǎng)專題講座，深得社會(huì)各界的歡迎和好評(píng)，今天陸老師以自己搏愛善良的情懷放棄自己的休息時(shí)間，前來我局為我們進(jìn)行“講責(zé)任、重奉獻(xiàn)、懷感恩”的專題傳統(tǒng)文化講座，機(jī)會(huì)難得、時(shí)間寶貴，請(qǐng)大家檢查自己的手機(jī)，一律關(guān)閉或調(diào)至振動(dòng)撼動(dòng)賣狀態(tài)，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，確保學(xué)有所獲。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)陸老師給我們講課。

同志們:

千年的風(fēng)吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統(tǒng)，卻注定要烙在中華民族的生命里。

當(dāng)我們沉迷于《詩經(jīng)》紫薇的那一句“山無棱，天地合，乃敢與君絕”，是否知道樂府里那句“上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”;當(dāng)你口口聲聲喊著要“腳踏實(shí)地，實(shí)事求是”，你是否知道它出自于《漢書》中的“修身好古，實(shí)事求是”;當(dāng)你“哈韓”“哈日”，當(dāng)你迷戀日本動(dòng)漫，韓國電視劇，你是否知道《山海經(jīng)》里的神話故事，是否知道昆曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音。

傳統(tǒng)文化的美，在于它的歷史，它是先人們的精神積淀，是千百年來的傳承。

古語有言：大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。

反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著中華傳統(tǒng)文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的立國之本。當(dāng)前孫子學(xué)院開設(shè)于世界各地，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮一浪高過一浪，不論何時(shí)何地舉辦的中華傳統(tǒng)文化講座且不說講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說參加聽講的人那么多，會(huì)場(chǎng)秩序那么井然，義工服務(wù)那么周到熱情，反響那么熱烈，就充分說明了廣大人民群眾是多么的強(qiáng)烈呼喚中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。

我此次聽了陸老師的講座之后深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。在長達(dá)兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴(yán)，聲情并茂，神采飛揚(yáng)，這么長的時(shí)間靠什么支撐？我認(rèn)為，第一來源于于陸老師對(duì)中華民族博大精深傳統(tǒng)文化的深情敬畏，第二來源于于陸老師對(duì)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任感和歷史使命感，第三來源于于陸老師身上所展示出來的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是于陸老師多年來不遺余力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精神力量所在。

請(qǐng)各位結(jié)合此次講座所學(xué)，認(rèn)真思、仔細(xì)想，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過，重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡懒x，純正人生、有為社會(huì)。

最后，讓我們以熱烈的掌聲，再次向陸老師表示我們最崇高的敬意，最誠摯的謝意!謝謝大家!

名師講座主持詞篇五

名師的課堂，習(xí)作教學(xué)也那么有滋有味；智慧的教育，創(chuàng)新的種子自然會(huì)生根發(fā)芽。今天下午，全國中小學(xué)創(chuàng)造教育先行者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，省首批科學(xué)學(xué)科帶頭人，xx市洪xx科學(xué)名師工作室首席名師，洪xx老師將給我們帶來一堂全國小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課——身體的結(jié)構(gòu)，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！

主持人：洪xx老師用自己先進(jìn)的教學(xué)理念、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、精煉的教學(xué)語言、一流的組織教學(xué)展示了自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，孩子們的精彩表現(xiàn)也讓我們看到了科學(xué)的種子已經(jīng)發(fā)芽，讓我們致以熱烈的掌聲，感謝洪xx老師和xx班的孩子們！

主持人：成功的課堂教學(xué)背后，是深邃的思考，是艱辛的探索，是經(jīng)驗(yàn)的分享，接下來讓我們一起聆洪xx老師的講座，進(jìn)一步感受她的智慧，啟迪我們的思想。

主持人：老師們，聽完洪xx老師的講座，我相信大家對(duì)科學(xué)又有了更深的思考，對(duì)洪xx老師又有了更深的敬意！贊同我觀點(diǎn)的請(qǐng)熱烈的鼓掌！再熱烈一點(diǎn)！謝謝洪xx老師。接下來，帶給我們精神盛宴的主角就要上場(chǎng)了，請(qǐng)?jiān)试S隆重地介紹他：他曾代表湖南省帶隊(duì)遠(yuǎn)渡重洋赴奧地利維也納金色大廳、美國肯尼迪藝術(shù)中心演出并獲得高度評(píng)價(jià)，執(zhí)教的音樂課、教學(xué)論文更是多次獲得、省市級(jí)一等獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)xx市音樂名師工作室首席名師陳xx老師！

主持人：天籟之音，心靈之旅，真希望這樣美好的時(shí)光就此停駐，然后輪回，再做一回陳老師的學(xué)生！音樂就是這樣的神奇，陳老師就是這樣的魅力四射！感謝班孩子和陳老師的精彩演繹！休息十分鐘，我們將繼續(xù)徜徉音樂的世界。

主持人：這就是藝術(shù)的力量，這就是名師的課堂，讓我們帶著新的收獲，新的感動(dòng)，開始新的成長。下午的講座到此結(jié)束。

傻乎乎地幫人家寫了這份主持稿，突然明白有些事情自己是可以拒絕的。因?yàn)?，一個(gè)人的精力是有限的。