每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

五水共治倡議書300字篇一

_市因水而美，因水而興，因水而名。千年剡溪孕育了千古風流，“剡溪蘊秀異,欲罷不能忘?！薄皷|南山水越為最,越地風光剡領先”……悠悠剡溪水，千年唐詩路，是_市人民引以為傲的美麗家園，寄托著_市人濃濃故鄉(xiāng)情，更是_市人揮不去的鄉(xiāng)愁。

隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、生活形態(tài)的演變，曾經(jīng)田園詩畫般的美麗家園失去了她動人的色彩?；謴妥匀凰鷳B(tài)，重視青山綠水，已迫在眉睫。市委、市政府貫徹落實省委、省政府提出“五水共治”的重大決策，及時作出全面推進“五水共治”的戰(zhàn)略部署，號召全市上下要以“重整河山”的雄心壯志和壯士斷腕的豪邁斗志，像大禹治水畢功了溪那樣，不達全勝，決不收兵，努力再現(xiàn)山水_市的詩化美景，真正讓_市這片土地能夠看得見山清，望得見水秀，記得住鄉(xiāng)愁。

要實現(xiàn)這個功在當代，利在千秋的建設目標，必須舉全市之力，不僅需要聚集各方力量共同參與，更要發(fā)揮廣大企業(yè)家愛家善助的群體優(yōu)勢。_市是_市企業(yè)家的根脈，也是_市企業(yè)家共同的家園。廣大企業(yè)家不但要當經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，更要爭做勇?lián)鐣熑蔚募毕蠕h。目前已有不少企業(yè)已經(jīng)行動起來，盛泰色織、巴貝、天樂、華匯等企業(yè)已帶頭捐了款。在此，我們也向全市企業(yè)、企業(yè)家發(fā)出如下倡議：積極行動起來，從我做起，帶頭捐款，出錢出力，共同推進“五水共治”，以治水倒逼轉(zhuǎn)型升級，以治水改善農(nóng)村環(huán)境，力爭在三年時間內(nèi)實現(xiàn)全市所有行政村污水處理全覆蓋，為保護_市青山綠水、建設美麗家園奉獻愛心、貢獻力量!

捐資開戶行及賬號：

戶 名：

開戶行：

賬 號：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

_市企業(yè)聯(lián)合會、企業(yè)家協(xié)會

20_年_月_日

五水共治倡議書300字篇二

同學們：

我們生活的浙江省自古就被稱為江南魚米之鄉(xiāng)。浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。但是，現(xiàn)在的浙江，找一條能游泳的河流都不是件容易的事，更別說山清水秀，鳥語花香了。水資源被污染，導致了水里生物被污染，水里的生物被人類食用，最終導致人類的各種疾病高發(fā)。所以珍惜水，愛護水、治理水成為了一件亟待解決的事情。從去年開始，省委政府、市委市政府決定開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，特別強調(diào)要治理“垃圾河”，這是關乎群眾切身利益的一件大事，需要每個人付諸具體行動，為此，我們向各位少先隊員們發(fā)出如下倡議：

一、爭當治水的宣傳者。每一位同學和家長都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應市委市政府的號召，共同愛護生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。

二、爭當治水的踐行者。積極為“治水”獻計獻策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務活動，貢獻自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。與家長一起開展“門前屋后我打掃”、“垃圾分類我先行”的活動，積極保護水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設施。

三、爭當治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為，合力推進“五水共治”工作。

各位隊員們，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治治理垃圾河”行動，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!

五水共治倡議書300字篇三

全區(qū)非公有制企業(yè)：

自改革開放以來，我國的經(jīng)濟建設取得了舉世矚目的成就。但經(jīng)濟的快速發(fā)展也付出了巨大的資源環(huán)境代價，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，大氣和水源污染更是直接影響到人們的生活品質(zhì)和身心健康。去年年底，省委、省政府，市委、市政府作出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”戰(zhàn)略決策。這是一項功在當代、福澤子孫的民心工程，也是一項投入大、涉及面廣的系統(tǒng)工程，需要全民動員、共同參與。為此，我們特向全區(qū)非公有制企業(yè)倡議：

要做“五水共治”的帶頭踐行者。積極推進自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，堅決淘汰過剩產(chǎn)能，做大做強符合節(jié)能環(huán)保要求的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；自覺抵制工業(yè)污水違規(guī)排放，嚴格落實排放標準，確保實現(xiàn)達標排放；著力提高污水處理技術水平，研究節(jié)能減排新技術，促進資源綜合再生利用。

要做“五水共治”的宣傳監(jiān)督者。充分發(fā)揮自身影響力，動員親朋好友和企業(yè)員工共同參與治水行動，自覺抵制向河道傾倒生活垃圾及生活污水，倡導節(jié)約用水優(yōu)良品質(zhì)；積極主動承擔監(jiān)督責任，敢于同破壞水環(huán)境行為作斗爭，對輕微污染行為做好引導規(guī)勸，遇重大違法犯罪行為及時向有關部門進行檢舉反映。

要做“五水共治”的愛心奉獻者。準確把握個人利益與公眾權(quán)益的辯證關系，切實承擔起民營企業(yè)家社會責任。我們倡議全區(qū)工商聯(lián)會員企業(yè)、非公企業(yè)積極響應區(qū)委、區(qū)政府的號召，主動參與治水志愿服務活動，盡己所能，為“五水共治”和美麗鄞州建設獻計獻策、出資出力、多作奉獻，進一步彰顯鄞州企業(yè)家優(yōu)秀品質(zhì)。

涓涓細流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們齊心協(xié)力，攜手奮進，積極投身“五水共治”，為我區(qū)深入實施生態(tài)質(zhì)量提升戰(zhàn)略，打造環(huán)境秀美、人文淳美、生活和美的“美麗鄞州”貢獻自己的智慧和力量！

工商業(yè)聯(lián)合會（商會）

xx年3月25日

五水共治倡議書300字篇四

各位同學、老師：

水是生命的源泉。水環(huán)境直接關系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關系諸暨經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委政府、市委市政府的重大決策部署，更是關乎群眾切身利益的一件大事，需要每個人付諸實際行動，為此，我們向全市廣大中小學師生發(fā)出如下倡議：

一、爭當治水的宣傳者。每一位同學和老師都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應市委市政府的號召，共同愛護生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，愛水惜水護水意識蔚然成風。

二、爭當治水的踐行者。積極為“治水”獻計獻策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務活動，貢獻自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。積極保護水環(huán)境，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設施。

三、爭當治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機制，合力推進“五水共治”工作。

各位同學、老師，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治”行動，讓我們的家園水更清、天更藍!

五水共治倡議書300字篇五

愛的同學們：

我們生活的浙江省自古就被稱為江南魚米之鄉(xiāng)。浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。但是，現(xiàn)在的浙江，找一條能游泳的河流都不是件容易的事，更別說山清水秀，鳥語花香了。水資源被污染，導致了水里生物被污染，水里的生物被人類食用，最終導致人類的各種疾病高發(fā)。所以珍惜水，愛護水、治理水成為了一件亟待解決的事情。從去年開始，省委政府、市委市政府決定開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，特別強調(diào)要治理“垃圾河”，這是關乎群眾切身利益的一件大事，需要每個人付諸具體行動，為此，我們向各位少先隊員們發(fā)出如下倡議：

一、爭當治水的宣傳者。每一位同學和家長都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應市委市政府的號召，共同愛護生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。

二、爭當治水的踐行者。積極為“治水”獻計獻策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務活動，貢獻自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。與家長一起開展“門前屋后我打掃”、“垃圾分類我先行”的活動，積極保護水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設施。

三、爭當治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為，合力推進“五水共治”工作。

各位隊員們，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治治理垃圾河”行動，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!

五水共治倡議書300字篇六

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

水是生命之源，水環(huán)境直接關系我們的生活品質(zhì)和健康安全。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，是省、市、縣政府的重大決策部署，更是關乎我們每一個人切身利益的一件大事。構(gòu)建碧水藍天、人水和諧的宜居環(huán)境是我們共同的愿望。在此，學校少先隊向全校學生、家長發(fā)出倡議：倡議家長和同學們一同成為“五水共治”的宣傳者、踐行者、監(jiān)督者!

一、爭當治水的宣傳者。發(fā)揚主人翁精神，積極響應號召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。

二、爭當治水的實踐者。自覺節(jié)約用水，積極保護水環(huán)境。不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設施，提升節(jié)水護水意識，養(yǎng)成良好節(jié)水習慣。

三、爭當治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為，合力推進“五水共治”工作。

3月份，學校將有序開展五水共治“八個一”活動：全體教師開展一次捐款、開展一次疏排工作、開展一次國旗下講話、召開一次主題隊會、刊出一期黑板報、開展一次社會實踐活動等。請大家一起行動起來，積極參與五水共治!

*一二三年級開展 “五水共治，愛綠護綠——爸爸帶我去種樹”社會實踐活動。

*四五六年級開展“雛鷹節(jié)水”行動，組建“節(jié)水小隊”，通過小手拉大手形式，尋找校園、家庭、個人浪費水資源現(xiàn)象并提出整改措施，搜集節(jié)水金點子，并評選出“最美治水家庭”。

眾志成城，五水可治，讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，全民參與“五水共治”，為美麗磐安建設添磚加瓦!讓我們攜手“五水共治”，共享碧水藍天!

五水共治倡議書300字篇七

朋友們:

建設“碧水藍天、人水和諧”的宜居環(huán)境，是我們共同的心愿。我們經(jīng)年累月地生活在這里——梅林，我們樸實勤勞，我們踏實肯干，我們熱愛生活，對明天充滿著熱切的期盼?？僧斈忝咳粘鲩T上班，當你每日坐在庭院納涼，當你散步在田間小巷時，你是否留意到門前屋后的垃圾、隨意排放的污水?你是否介意蚊蠅橫飛，臭氣陣陣?你是否向往環(huán)境整潔，清水盈盈的居住環(huán)境?你也許沒有意識到自己一個不經(jīng)意的舉動就破壞了我們的居住環(huán)境，你也許沒有想到只要你我動一動手就可以有一個我們想要的環(huán)境!朋友們，為了建設我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議:

一、五水共治，你我共建。講文明、講衛(wèi)生、改陋習、樹新風，遵守村規(guī)民約，積極協(xié)助配合做好各項環(huán)境整治工作，不亂倒垃圾，不亂搭亂建，不亂堆柴草，保持房前屋后整潔干凈。

二、五水共治，從我做起。養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛整潔的生活習慣，搞好個人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，不向河道及兩岸亂扔垃圾，傾倒污水。嚴格遵守清潔家園創(chuàng)建標準，不亂潑污水。

三、五水共治，人人有責。倡導良好的行為習慣，人人以主人翁的意識參與五水共治，自覺建設好美好家園，自覺保護好河道流域，自覺創(chuàng)造好優(yōu)美環(huán)境。

保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們立即行動起來，參與到“五水共治”中來，掀起“清潔家園，治理環(huán)境”的熱潮!從現(xiàn)在開始，從自身做起，從點滴做起，合力保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會環(huán)境做出自己應有的貢獻!

五水共治倡議書300字篇八

全市中小學生、青少年朋友們：

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關系到建德經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的xx大和xx屆三中全會精神，結(jié)合省委、省政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為構(gòu)建“碧水藍天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團工委聯(lián)合向全市中小學生、青少年朋友發(fā)出倡議：

一要當開展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級板報等陣地，使用生動活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性;舉辦以“碧水藍天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會、征文、演講、繪畫比賽;深入社區(qū)、單位等公共場所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識，讓人們懂得保護水資源的重要性。向父母、長輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護生命之水。

二要當開展“五水共治”的記錄員。開展“最美小溪”尋找活動。以展示建德秀美山河為出發(fā)點，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對外進行宣傳，引導全社會為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風貌作貢獻。

三要當開展“五水共治”的實踐員。開展“綠水生情”中小學生愛心集結(jié)號行動，倡導全市中小學生自愿為治水“捐一塊錢,獻一份情”，以實際行動履行社會責任。積極開展清潔鄉(xiāng)村行動，讓母親河清澈美麗。從隨手關閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護水環(huán)境。

四要當開展“五水共治”的研究員。開展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團活動，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關污水的來源，學習污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見建議。開展節(jié)水金點子、節(jié)水小發(fā)明等活動，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻智慧和力量。

五要當開展“五水共治”的監(jiān)督員。爭做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時制止同學、家長和社會群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護好水資源。

同學們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，當五員(宣傳員、記錄員、實踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學校、家庭、教師、家長、學生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水),合力保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會環(huán)境做出自己應有的貢獻!

五水共治倡議書300字篇九

全市干部群眾、企業(yè)家朋友：

“金平湖”因水而名、因水而興。世世代代的平湖人生于斯、長于斯，盡享舟楫之便、灌溉之利、農(nóng)桑之盛。然而現(xiàn)在，我們幾乎見不到清澈的河流，水環(huán)境污染已嚴重制約平湖經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。水環(huán)境治理到了刻不容緩的時刻!治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，成為我市當前和今后一個時期最為緊迫而艱巨的任務!

在此，我們向全市干部群眾、企業(yè)家倡議：

一、領導帶頭，爭當治水的推動者。開展“千名干部聯(lián)千河”活動，每位機關干部聯(lián)系一條河道，幫助抓好水環(huán)境治理工作。領導干部以身作則，全面落實“河長”責任，科學謀劃治水方案，帶頭認捐治水資金，敢于破難，勇于實踐，爭做治水的排頭兵。

二、主動擔當，爭做治水的先行者。開展“千企聯(lián)千河”活動，每家企業(yè)聯(lián)系一條河道，充分發(fā)揮企業(yè)和企業(yè)家的社會影響力，發(fā)揮資金、人才優(yōu)勢，為治水工作提供物質(zhì)支持;增強環(huán)保責任，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，自覺走轉(zhuǎn)型升級之路，為水環(huán)境治理貢獻力量，讓家鄉(xiāng)的河水流起來、清起來、活起來、美起來。

三、全民參與，爭當治水的實踐者。水環(huán)境治理需要全社會的積極參與，我們呼吁全體市民發(fā)揚主人翁精神，積極為治水工作獻計獻策、出資出力;自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好生活習慣，不亂丟垃圾、不亂倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建;敢于勸阻、檢舉污染水環(huán)境的行為，共同保護我們的綠水青山，以實際行動履行社會責任。

水是生命之源，保護水環(huán)境就是愛護我們的生命線。讓我們馬上行動起來，積極投身“五水共治”，為重現(xiàn)江南水鄉(xiāng)好風光、共建美麗金平湖奉獻熱情、貢獻力量!

五水共治倡議書300字篇十

全校教職員工、同學們：

水是生命的源泉。水環(huán)境直接關系我們的生活品質(zhì)、健康安全。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省、市、區(qū)政府府的重大決策部署，更是關乎我們每一個人切身利益的一件大事。構(gòu)建“碧水藍天、人水和諧”的宜居環(huán)境是我們共同的愿望。為此，我們向全校1300多名師生發(fā)出如下倡議：

一、爭當治水的宣傳者。發(fā)揚主人翁精神，積極響應號召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。

二、爭當治水的實踐者。自覺節(jié)約用水，積極保護水環(huán)境。不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設施。

三、爭當治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為，合力推進“五水共治”工作。

四、完成一份以“碧水藍天、全民治水”為主題寒假作業(yè)(作文、書畫、攝影、小抄報等形式不限)。

金山銀山不如綠水藍天。讓我們積極行動起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學治水的大潮中去。讓我們的家園水更清、天更藍!