人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在學(xué)校一個(gè)星期的周記高中周記篇一

在這個(gè)星期里，數(shù)學(xué)我學(xué)的有點(diǎn)部分不懂，有些懂的地方碰到了題目就不會(huì)做，好在因?yàn)楹吐櫿新劊嚅L(zhǎng)和邱松發(fā)一齊討論之后，最后將不懂的地方補(bǔ)回來(lái)了。

在這段高中學(xué)習(xí)時(shí)間中，我感到情緒是無(wú)比的“爽呀”平時(shí)在初中的時(shí)候，每一天回家的第一件事就是做作業(yè)，而且做到最后就好煩，好煩。到最后作業(yè)就成亂寫完事。

要進(jìn)入高中就不同了，每一天的作業(yè)可謂是一般輕呀，每一天回到家不用做作業(yè)，看會(huì)兒書就睡覺(jué)，爽啊呀

雖然說(shuō)高中沒(méi)有許多課外作業(yè)，但我也不會(huì)就此放輕，每一天利用晚自習(xí)時(shí)間把老師講的地方多加鞏固一遍，遇到不懂的地方就看書，問(wèn)同學(xué)，再若不懂，課后問(wèn)老師。

期望今后的高中生活會(huì)更加爽，更加愉快。

在學(xué)校一個(gè)星期的周記高中周記篇二

和媽媽通了電話，剛剛，又有點(diǎn)小傷感了。

媽媽是個(gè)沒(méi)怎么受過(guò)教育的家庭婦女，可以稱得上是觀念陳舊，有些封建的女人。自小，我是在與這位老媽的戰(zhàn)爭(zhēng)中一步步吵過(guò)來(lái)的。每次的結(jié)果不外乎是兩種。一是以我的默默無(wú)聲的哭結(jié)束，另外一個(gè)是以我們兩個(gè)一起哭結(jié)束的，前者，好像更多一點(diǎn)。

以前有記日記的習(xí)慣的時(shí)候，日記里的內(nèi)容多是在批判老媽的各種非民主，這倒不是我的矯情了，這種非民主現(xiàn)在講來(lái)，其實(shí)不是城里的那些個(gè)小姑娘們因?yàn)楦鞣N叛逆而遭受的來(lái)自父母的“教育”，這是一種萬(wàn)事她做主的行為模式，你要是不這么干，就是愧對(duì)了她。他總有那么些理由讓你覺(jué)得你這么做是愧對(duì)了她對(duì)你的撫養(yǎng)，她給你花出的錢，還有你的未來(lái)。

她習(xí)慣拿我與任何一個(gè)別人家的孩子做比較，而這種比較，我至今也尚未習(xí)慣。同齡的孩子太多，比我強(qiáng)的也不止一二。越長(zhǎng)大，越是如此。還好后來(lái)的日子里，她并不熟識(shí)我身邊的那些更加出色的人，不知幸與不幸，情況沒(méi)變好很多。

聊回今晚，今晚談話并不十分興奮，至少雙方的話語(yǔ)中都有疲倦，老媽是干了一天活，我知道的，可我，卻不知道因何而累，畢竟，我一天睡覺(jué)的時(shí)間超過(guò)了一半。她說(shuō)，媽媽說(shuō)，要考研了。我說(shuō)，嗯。他現(xiàn)在大四了嗎？我回說(shuō)，大三就要準(zhǔn)備了。我要不要考研？后一句是我心里想問(wèn)的。

其實(shí)，我相信，她對(duì)考研的認(rèn)知，是僅僅知道這兩個(gè)字，而已?；蛟S，還知道的就是，考研意味著，上完大學(xué)四年后還要上幾年學(xué)?？墒?，她心里應(yīng)該明確的知道，我需要做的，是上完大學(xué)就應(yīng)該工作了，就是像在銀行里遇見(jiàn)的那位學(xué)姐一樣（說(shuō)來(lái)也巧，學(xué)姐正式大我四年的同校校友），通過(guò)考試，來(lái)到銀行。離家近，待遇好，這就是我的一生了。其實(shí)，沒(méi)什么不好，我也這么對(duì)自己說(shuō)過(guò)。身邊不乏有要考研的學(xué)霸們，發(fā)誓從現(xiàn)在起惡補(bǔ)英語(yǔ)，征服高數(shù)。但是想要直接工作的也大有人在，不光因?yàn)榭佳须y考，畢業(yè)難找之類的原因，還有的就是因?yàn)樗麄冋娴南虢Y(jié)束自己的學(xué)生生涯，從此雙腳都邁進(jìn)社會(huì)，賺屬于自己的錢，過(guò)自己的日子。想來(lái)。那種生活一定充滿了各種不一定，也一定飽含各種精彩與煎熬?？墒?，怎么辦呢，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好啊，我確定自己需要一段時(shí)間再次過(guò)渡這段路程，兩年后未知的，可至少現(xiàn)在還沒(méi)有。

我不知道為什么我不能選擇這條路，好像是因?yàn)?，父母年齡太大了？家里沒(méi)有能力再供給我研究生的學(xué)費(fèi)了?可是為什么他們給了我另外一種希望呢。你為什么不考？你學(xué)習(xí)挺好的啊，可以勤工儉學(xué)?。颗?，是我自己沒(méi)有勇氣吧，沒(méi)有勇氣可以做到不去向家里要錢，沒(méi)有勇氣做到?jīng)]有支撐的一切。有時(shí)候想，自己這個(gè)樣子，可能即使工作了也不會(huì)最大限度的適應(yīng)社會(huì)的。缺乏自信，是高中的許多老師給我的評(píng)價(jià)，我不能否認(rèn)。可是，現(xiàn)在倒覺(jué)得，或許真的是我自己沒(méi)有實(shí)力，支撐不了強(qiáng)大的自信吧。

回到最初的談話，沒(méi)有說(shuō)出的后半句話，是有原因的，我不敢。

在學(xué)校一個(gè)星期的周記高中周記篇三

和媽媽通了電話，剛剛，又有點(diǎn)小傷感了。

媽媽是個(gè)沒(méi)怎么受過(guò)教育的家庭婦女，可以稱得上是觀念陳舊，有些封建的女人。自小，我是在與這位老媽的戰(zhàn)爭(zhēng)中一步步吵過(guò)來(lái)的。每次的結(jié)果不外乎是兩種。一是以我的默默無(wú)聲的哭結(jié)束，另外一個(gè)是以我們兩個(gè)一起哭結(jié)束的，前者，好像更多一點(diǎn)。

以前有記日記的習(xí)慣的時(shí)候，日記里的內(nèi)容多是在批判老媽的各種非民主，這倒不是我的矯情了，這種非民主現(xiàn)在講來(lái)，其實(shí)不是城里的那些個(gè)小姑娘們因?yàn)楦鞣N叛逆而遭受的來(lái)自父母的“教育”，這是一種萬(wàn)事她做主的行為模式，你要是不這么干，就是愧對(duì)了她。他總有那么些理由讓你覺(jué)得你這么做是愧對(duì)了她對(duì)你的撫養(yǎng)，她給你花出的錢，還有你的未來(lái)。

她習(xí)慣拿我與任何一個(gè)別人家的孩子做比較，而這種比較，我至今也尚未習(xí)慣。同齡的孩子太多，比我強(qiáng)的也不止一二。越長(zhǎng)大，越是如此。還好后來(lái)的日子里，她并不熟識(shí)我身邊的那些更加出色的人，不知幸與不幸，情況沒(méi)變好很多。

聊回今晚，今晚談話并不十分興奮，至少雙方的話語(yǔ)中都有疲倦，老媽是干了一天活，我知道的，可我，卻不知道因何而累，畢竟，我一天睡覺(jué)的時(shí)間超過(guò)了一半。她說(shuō)，媽媽說(shuō)，要考研了。我說(shuō)，嗯。他現(xiàn)在大四了嗎？我回說(shuō)，大三就要準(zhǔn)備了。我要不要考研？后一句是我心里想問(wèn)的。

其實(shí)，我相信，她對(duì)考研的認(rèn)知，是僅僅知道這兩個(gè)字，而已?；蛟S，還知道的就是，考研意味著，上完大學(xué)四年后還要上幾年學(xué)。可是，她心里應(yīng)該明確的知道，我需要做的，是上完大學(xué)就應(yīng)該工作了，就是像在銀行里遇見(jiàn)的那位學(xué)姐一樣（說(shuō)來(lái)也巧，學(xué)姐正式大我四年的同校校友），通過(guò)考試，來(lái)到銀行。離家近，待遇好，這就是我的一生了。其實(shí)，沒(méi)什么不好，我也這么對(duì)自己說(shuō)過(guò)。身邊不乏有要考研的學(xué)霸們，發(fā)誓從現(xiàn)在起惡補(bǔ)英語(yǔ)，征服高數(shù)。但是想要直接工作的也大有人在，不光因?yàn)榭佳须y考，畢業(yè)難找之類的原因，還有的就是因?yàn)樗麄冋娴南虢Y(jié)束自己的學(xué)生生涯，從此雙腳都邁進(jìn)社會(huì)，賺屬于自己的錢，過(guò)自己的日子。想來(lái)。那種生活一定充滿了各種不一定，也一定飽含各種精彩與煎熬。可是，怎么辦呢，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好啊，我確定自己需要一段時(shí)間再次過(guò)渡這段路程，兩年后未知的，可至少現(xiàn)在還沒(méi)有。

我不知道為什么我不能選擇這條路，好像是因?yàn)椋改改挲g太大了？家里沒(méi)有能力再供給我研究生的學(xué)費(fèi)了?可是為什么他們給了我另外一種希望呢。你為什么不考？你學(xué)習(xí)挺好的啊，可以勤工儉學(xué)?。颗?，是我自己沒(méi)有勇氣吧，沒(méi)有勇氣可以做到不去向家里要錢，沒(méi)有勇氣做到?jīng)]有支撐的一切。有時(shí)候想，自己這個(gè)樣子，可能即使工作了也不會(huì)最大限度的適應(yīng)社會(huì)的。缺乏自信，是高中的許多老師給我的評(píng)價(jià)，我不能否認(rèn)。可是，現(xiàn)在倒覺(jué)得，或許真的是我自己沒(méi)有實(shí)力，支撐不了強(qiáng)大的自信吧。

回到最初的談話，沒(méi)有說(shuō)出的后半句話，是有原因的，我不敢。