每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇1

慈愛的母親用手中深情的線，穿越千年時空，連結(jié)萬里山河，給了我們一個溫暖的家園；偉大的中華用自己遼闊的大地，溶合百族的精神靈魂，匯聚八方的風(fēng)俗人情，給了我們一個強(qiáng)大的祖國。

同學(xué)們，我們哪一個沒有家，我們哪一個沒有國？我們哪一個不愛家，我們哪一個不愛國？

可是真要說起什么叫愛，仿佛又說也說不清楚，但縱觀人類文明發(fā)展的歷史，細(xì)察前賢今人的事跡，我們又會找到一個清楚的答案。

記得偉大的愛國主義詩人屈原，眼看楚國日益衰頹的國勢，面對昏庸無能的君王，他殫精竭慮，為國家奔忙，他直言上諫，為朝政而抗?fàn)?。就是在流放之地，他還行吟于大澤之畔，叩問蒼天大地：“何以安之，何以遷之”，“何以厚之，何以取之”，意思是：國家怎樣才能穩(wěn)定和諧，人民怎樣才能平安遷徙，怎樣才能厚待民眾，怎樣才能取得勝利。

他愛國憂民的深深情懷，化作了對國家命運(yùn)，社會政治的思考與探究。

而今天，在我們蕓蕓眾生之中，又何嘗沒有令人感奮的故事。一個年輕人，洪戰(zhàn)輝，13歲就支撐著一個父親患病，母親出走，弟弟讀書，妹妹待哺的困苦家庭。這副重?fù)?dān)，對成年人尚且艱難，何況一個10多歲的孩子，但戰(zhàn)輝，一挑就是就是12年，為了賺錢養(yǎng)家，他比大人還操勞，做小販、打零工、拾荒、種地，什么苦沒吃過，什么罪沒受過。為了給父親治病，他跪在了醫(yī)院的門口……

他孝敬父母關(guān)愛家人的深深情懷，化作了堅(jiān)持不懈的默默付出。

更讓我們難以忘懷的是山崩地裂的汶川，一場突如其來的災(zāi)難，讓成千上萬的人失去生命，失去了家園。我們的領(lǐng)導(dǎo)，心系千萬民眾的安危；我們的子弟兵，冒著生命的危險，馳援災(zāi)區(qū)；我們的醫(yī)護(hù)人員，我們的黨員干部，我們的人民群眾，急災(zāi)區(qū)人民之所急，想災(zāi)區(qū)人民之所想，哪怕犧牲自已，也要幸福災(zāi)區(qū)人民。

我們中華民族的愛國愛家的深情，化作了流血犧牲，搶險救災(zāi)的感人畫面。

從這許許多多、古古今今的感人畫面中，我們不是已經(jīng)找到了什么是愛國，什么是愛家的清楚明確的答案嗎？

什么叫愛，愛就是思考與探究；什么叫愛，愛就是奉獻(xiàn)與付出；什么叫愛，愛就是流血與犧牲；歸根到底一句話，愛就是一種責(zé)任，是在責(zé)任鞭策下，以生命為載體的努力。無論愛國，還是愛家，都是看清了物質(zhì)世界變化發(fā)展的表象，明辨了人類社會進(jìn)化演變的規(guī)律，于是埋藏在心靈深處的真摯的情感，噴涌而出，從而自覺擔(dān)起的，一份真真切切的責(zé)任。

同學(xué)們，國家興亡，匹夫有責(zé)。難道我們就沒有感受到，愛國愛家，這也是我們的一份責(zé)任，一份不能逃避，也無可推卸的責(zé)任？

為了這一份責(zé)任，需要高尚的道德，需要崇高的理想，需要智慧，需要才干。

盡管我堅(jiān)信：今天英姿勃勃地站在我們操場上的全體同學(xué)，明天肯定會有盡到人生責(zé)任的道德，理想，智慧與才干。

但是，我還是要問一句，我們準(zhǔn)備好了嗎？

同學(xué)們，

我們是自然世界千變?nèi)f化的物質(zhì)的精華的結(jié)晶；

我們是家庭父母的殷殷切切的希望；

我們是民族繁榮的后起之秀；

我們是國家強(qiáng)大的脊骨與棟梁。

我們能不擔(dān)起責(zé)任，我們能不做好準(zhǔn)備嗎？

因此，面對今天燦爛升起的太陽，為了祖國的繁榮與昌盛，為了家庭的和諧與幸福，為了這一份真真切切的責(zé)任，為了這一份實(shí)實(shí)在在的愛，同學(xué)們，讓我們擔(dān)起我們的責(zé)任，從今天做起吧！

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

人的一生是短暫的，需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價值的體現(xiàn)。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結(jié)果總會是甜的，而只有切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識，積極履行工作職責(zé)，才能在自己工作崗位上充分體現(xiàn)自己的價值。

什么是責(zé)任意識呢？我想，在工作中，責(zé)任意識就是遵守集體的各項(xiàng)規(guī)章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實(shí)現(xiàn)集體的工作目標(biāo)。簡而言之，責(zé)任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度。所以，責(zé)任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)共同目的。

責(zé)任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責(zé)任心，是否盡職盡責(zé)。有人曾這樣說過：責(zé)任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠(yuǎn)是被動；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠(yuǎn)是主動。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動地用強(qiáng)烈的崗位責(zé)任心去做工作。工作中，每一個部門，每一個崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個人都是極其富有責(zé)任心的，那么我們的團(tuán)隊(duì)每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項(xiàng)日常工作和各個發(fā)展項(xiàng)目得到提升和進(jìn)步。

總之，做自己應(yīng)該做的，做自己能夠做的，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責(zé)任去做好自己的工作，要把責(zé)任看作是我們應(yīng)該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，激情行動，立即去做，才能成為有價值的人，成為至少在某一方面比別人強(qiáng)一點(diǎn)的人，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中不可或缺的人，成為受群眾愛戴的人，只有這樣，活著才有意義，工作才有樂趣，也才能體現(xiàn)人生價值。

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇3

女：云霧被狂風(fēng)吹散，又重新聚集，播散瓊漿，那是對萬物的責(zé)任。

男：魚兒被遠(yuǎn)逐海洋，又重新啟程，游回故鄉(xiāng)，那是對后代的責(zé)任。

女：我們在風(fēng)雨路上歷經(jīng)坎坷與挫折，又重新奮起，邁開步伐，那是對成長的責(zé)任 男：我們在家庭中孝順聽話，在校園里努力學(xué)習(xí)，那是對家庭與校園的責(zé)任。

女：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，

合：大家上午好。

男：我宣布__中學(xué)初二（1）班“以孝為本，以校為家——責(zé)任伴我們成長”主題班會，

合：現(xiàn)在開始。

女：拾起一片紙屑，扶起一枝小花，或者多說一句對不起、沒關(guān)系，環(huán)境就會變得更美麗，人們之間的關(guān)系就會變得更和諧融洽。

男：是啊，責(zé)任不論大小，只要把它放在心上，你就會得到最好的回報。時時刻刻牢記：做一個文明人，整個校園都會因此變得和諧美好。接下來請欣賞小品《做個文明人》 。

女：說得真好，講文明禮儀，做文明人，行文明事都是我們大家對校園應(yīng)盡的責(zé)任。

男：自從我們呱呱墜地，會有很多事物伴隨著我們成長。

女：就比如責(zé)任，它就是我們不可丟棄的包袱：有了它，步伐會變得沉重；可沒有它，生命就失去了意義，那就讓我們學(xué)習(xí)如何承擔(dān)起這一份沉沉的重量吧！請聽自創(chuàng)詩朗誦《責(zé)任與我們同行》。

男：所以，只要我們一直與責(zé)任同行，當(dāng)五星紅旗再次冉冉升起時，我們才能無愧的仰望。

女：校園里總有著這樣一群身影。

男：他們不是英雄，也不是偉人，他們只是一群十四歲的少年。

女：他們用豆蔻年華的朝氣和稚嫩的力量，來詮釋他們在校園中的責(zé)任。

男：他們也許只是清掃一下地面，幫助一個同學(xué)，但他們的那份真摯的心卻讓所有人感受到他們對校園深深的情意。請看大屏幕。

女：短短一段微故事，記錄了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園生活，我們的肩上也漸漸擔(dān)起了校園的責(zé)任。

男：最近，我們班也圍繞責(zé)任舉行了一些活動。

女：其中就包括我們分組進(jìn)行的海報評比活動。

男：全班同學(xué)被分為五組，組長們都用手中的畫筆繪出一張張五彩繽紛的畫報。

女：當(dāng)然，組員們也用自己的對責(zé)任的認(rèn)識，寫出一句句正氣凜然的話語。

男：那就讓我有請他們上來，來接受我們最誠摯的祝福和禮物。

女：這些同學(xué)都是我們的榜樣，相信他們不僅會用手，更會用心、用行來書寫一個又一個美麗的篇章。

男：而我們更要努力追上他們的腳步，做新時代負(fù)責(zé)任的好少年？

男：這些是我們對校園的責(zé)任，那我們對家庭還有些什么樣的責(zé)任呢，請大家來說說吧？ 女：是啊是啊，這些都是我們對待家庭的責(zé)任！

男：爸爸用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。

女：媽媽用細(xì)微入至的愛與無盡呵護(hù)下讓我們無憂無慮地度過的歲月，無私地送給我一片明媚的晴空。

男：從古至今母愛都是被人們所贊頌的，唐代大詩人孟郊就寫過一首名詩，有誰來為我們朗誦一下《游子吟》。

女：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長。因?yàn)橛心?，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜最美，最難忘......讓我們共同回憶這美好時光，述說幸福的童年吧！請看課本劇《小巷深處》。

男：母愛的偉大讓我們動容，無論是什么性格的媽媽一旦面對自己的孩子都是充滿愛心的。 女：是啊，母愛是偉大的，它像冬天的毛衣，也像火紅的太陽。

合：給我們帶來了無盡的溫暖。

男：當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們多了一份繁重的工作。

女：那可不僅僅是照顧我們，更多的是教育我們和引導(dǎo)我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān) ，但他們卻毫無怨言。請看大屏幕

男：小時候，我們總把父母的關(guān)愛當(dāng)作天經(jīng)地義；長大了，該我們回報的時候，我們卻熟視無睹，任由他們?nèi)蝿谌卧沟臒o私付出。

女：他們總是那么辛苦、那么努力，就是為了給我們一個舒適的生活環(huán)境。

男：所以我們要從現(xiàn)在開始。

合：學(xué)著回報，體諒父母，擔(dān)當(dāng)起照顧孝敬父母的責(zé)任，為他們分擔(dān)煩惱與憂愁。

女：今天的主題班會到此結(jié)束。

合：再次感謝各位老師的到臨。

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇4

男：告別了童年，我們步入了青春。然而，青春卻總是那么短，韶華易逝。

女：你是否仍在等待，等待像“路邊拾遺”一樣的機(jī)遇？

男：你是否仍就茫然，讓那點(diǎn)點(diǎn)韶光從指縫間逝去？

女：你是否還在猶豫，猶豫或許人生還會有更好的路？

男：青春，一個多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張揚(yáng)的，美麗的。

女：而責(zé)任，它并不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?/p>

男：有的人對自己的青春毫不負(fù)責(zé)，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前程；

女：有的人則對自己的青春負(fù)責(zé)。忙碌于學(xué)習(xí)的他們，其實(shí)是在為自己的未來鋪路。 男：而朋友，你呢？

男：只要我們對青春負(fù)責(zé)，我們的未來便不是夢！

女：讓青春與責(zé)任同行，折散人生的光彩。

合：初二。1班主題班會“讓我們牽手責(zé)任”正式開始

女：下面請看詩歌欣賞。

男：下面我們要給兩分鐘小組討論讀完這篇詩歌后你有什么感受。

【各小組說感受，之后找同學(xué)讀】

男：好，正如同學(xué)們所說對生命負(fù)責(zé)就是對自己，對父母負(fù)責(zé)。

女：對，盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫。

男：下面請看一下我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

女：那么同學(xué)們你們知道什么是責(zé)任嗎？

男：下面有幾個小故事讓我們?nèi)チ私馐裁词秦?zé)任。

女：找?guī)孜煌瑢W(xué)讀一下這幾篇小故事。

【讀完后】

男：這才是責(zé)任的真正含義。你思考對了嗎？

男：責(zé)任，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念。

女：這是幾種人的責(zé)任，哪位同學(xué)來讀一下。

男：我們應(yīng)首先對自己負(fù)責(zé)。

女：這是一些關(guān)于對自己負(fù)責(zé)的名言，請大家齊讀。

女：小責(zé)任是家庭，集體賦予我們的'，孝敬父母，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，拒絕不良嗜好，愛心關(guān)愛他人，都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

男：對于我們新時代的中學(xué)生來說，自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事負(fù)責(zé)任，勇于擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

女：下面就到了集體責(zé)任。請同學(xué)讀一下小故事。

男：我們應(yīng)具有一定的集體責(zé)任感，既然你進(jìn)入了這個班，就已經(jīng)和這個班融為一體了。 女：沒錯你既然是這個班中的一員，就要為班級里一著想。

男：但不光要著想于班級還要著想于社會利益。

女：下面是一個小故事。

男：聽完后想一想果農(nóng)有什么責(zé)任。

女：下面請讀一下這個小短文。

男；生活中我們要付的責(zé)任有很多很多，這就是我們所存在的價值。

女：大家可以舉一些身邊的例子來說明責(zé)任的存在嗎？

男：讀幻燈片20張。

女：從我們出生到現(xiàn)在，這十幾年中，經(jīng)歷了許多，也付出了許多責(zé)任，所以說長大也是一種責(zé)任。

男：這是臺北音樂家蘇珊的故事。

女：這是大連司機(jī)黃志全的故事。讀完后大家有什么啟示？

男：他在生命的最后一分鐘里，黃志全讓我們明白了什么叫做責(zé)任，那是在平凡的小事中彰顯出來的人格，在忽略的細(xì)節(jié)中散發(fā)出的高貴。他用他的責(zé)任為他的生命做了完美的謝幕，我們也必將完成屬于我們的責(zé)任。我們也要向他學(xué)習(xí)這樣高度的責(zé)任感。

女：讀27張幻燈片。

男：下面，進(jìn)入詩朗誦環(huán)節(jié)，請全體同學(xué)一起朗讀詩歌《讓青春承擔(dān)責(zé)任》。

青春如奔跑，每一步都需要全力向前沖，

但終點(diǎn)大門的鑰匙卻在你我手中。

處在有限的生命長河中，我們更應(yīng)該為著自己的夢想堅(jiān)持到底，永不放棄！

尊敬父母成為了我們的責(zé)任，

認(rèn)真學(xué)習(xí)成為了我們的責(zé)任，

為社會奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任，

讓青春在拼搏中升值成為了我們的責(zé)任。

只要我們對青春負(fù)責(zé)，我們的未來便不是夢！

手捧著青春的我們，不應(yīng)委靡，不應(yīng)憂郁，

讓我們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，

讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生！

女：讓我們帶上“責(zé)任”，無悔地走好“青春”這一程。

男：在班會課結(jié)束前夕，掌聲歡迎我們的班主任做最后小結(jié)。

合：初二1班主題班會到此結(jié)束。

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇5

甲、乙：我成長我負(fù)責(zé)班隊(duì)會現(xiàn)在開始。

甲：成長是每個人經(jīng)歷的蛻變，我們從小到大，成長，明理。

乙：成長是歲月玩的奇妙游戲，我們不知不覺，成長，懂事。

甲：成長賦予我們責(zé)任心。

乙：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

甲：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

乙：一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！

（大屏幕：樹的成長）

甲：一棵樹從幼苗到頂天立地的大樹，他經(jīng)歷過發(fā)芽，扎根，身邊的大樹保護(hù)過他，或許遮蔽過風(fēng)雨，擋住了冰雪，他長大了，樹卻已經(jīng)老去。

乙：生活中也有這樣陪伴我們的人，他們的名字是爸爸媽媽。

甲：我們的成長有他們的陪伴，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊呀?jīng)太多太多。我們成長，我們負(fù)責(zé)，請用我們自己的方式，來為他們負(fù)擔(dān)一些責(zé)任。

乙：下面請看小品《媽媽，我長大了》。

媽媽摁鈴，下班回到家。

媽媽：哎呀，工作了一天，真累人?。。ㄟ叴繁尺呎业首幼拢?/p>

孩子：媽媽，你可回來了！您一定渴了吧，您喝水！

媽媽：哎喲，我們吉吉真懂事！（喝了一口，放邊上）

孩子：來，您擦擦汗！

媽媽接過毛巾擦。

孩子：媽媽，媽媽，您開了一天的車，一定腰酸背痛的，我來幫您捶捶吧?。ú坏葖寢尫磻?yīng)過來，馬上開始捶）

媽媽：呵呵，哎喲，你瞧，這孩子……這孩子可真懂事。（摸摸孩子的頭）

孩子：媽媽，今年我都十二歲了，老師說我可是個小男子漢了呢！以后我要好好保護(hù)你?。ㄅ男馗?/p>

媽媽：吉吉，看來你真的是個男子漢了！

甲：一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷，媽媽的臉上卻會綻放出自豪幸福的笑容，那么多年的守護(hù)中，母親，一直在我們的身后，我們成長我們負(fù)責(zé)，請讓我們?yōu)槟赣H分憂，把誓言落實(shí)到實(shí)際上！

乙：如果是你，你會為母親做點(diǎn)什么？（舉手發(fā)言）

甲：大家說的真好（視情況而定），希望我們把一切都落實(shí)到行動上，讓爸爸媽媽看到我們的成長，我們已經(jīng)有能力擔(dān)負(fù)你們肩上的負(fù)擔(dān)，哪怕只是很少一部分。

（大屏幕）

乙：讓我們看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，盡自己最大的努力，擔(dān)負(fù)該做的事。（邊放邊讀）

甲、乙：下面請大家一起朗誦《我長大了》

曾經(jīng) 在眾多人的關(guān)愛下 我們丫丫學(xué)語，蹣跚學(xué)步。

曾經(jīng) 在眾多人的呵護(hù)下 我們開始嘗試著，邁開人生第一步。

關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多！那么多！

呵護(hù)我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多！那么多！

媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨(dú)自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。

老師，請放開你關(guān)愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。

我想長大！我要長大！ 可是，什么才叫做長大呢？

媽媽說：長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！

爸爸說：長大是從丫丫學(xué)語到出口成章！

老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”

哦！我明白了！ 長大是蛻變的過程！ 長大是成長的經(jīng)歷！ 長大是一件快樂幸福的事情！ 我們在長大的過程中獲得知識。我們在長大的過程中獲得快樂。 今天，我們長大了！ 感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。 感謝老師傳授我們知識。 感謝伙伴讓我們學(xué)會了分享、承擔(dān)。

爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪！

親愛的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了！我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個新進(jìn)步！

親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪。

甲：生活中，我們可以為父母盡自己的責(zé)任。初中，我們生活的世界更多的是校園。與同學(xué)相處中，難免有磕磕碰碰。

乙：如果是你做錯了事，你會不會負(fù)擔(dān)自己的責(zé)任？

甲：如果是你受了傷害，會不會得理不饒人？

乙：現(xiàn)在重新回想過去，你有沒有對當(dāng)初的行為有著后悔之情呢？

甲：又或者早已被記憶的洪流沖散？

乙：下面請看這個故事《海闊天空》，也許它會給你一點(diǎn)啟示。

甲、丙相撞，兩人皆倒地

甲：（聲音輕，啜泣狀）

丙：（罵人）怎么回事啊，走路不長眼睛的？

甲：你怎么可以這樣講話呢，明明是你撞的我?。。ɡ^續(xù)哭）

丙：誰說的了，有誰看見了？有誰能證明?。浚ㄋＹ嚕?/p>

甲：（語塞）你，你，你，（氣不過）嗚嗚嗚嗚嗚嗚——（抱頭痛哭狀）

乙：（趕緊上去扶一把）哎呀，你這是怎么了？

甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉，反倒還說是我撞的他。（氣憤）

丙：哼，分明是你撞得我?。ú迨郑?/p>

甲：你聽，你聽哪，真是蠻不講理——

丙：你才不可理喻。

甲：你！

丙：你?。ɑハ嘀肛?zé)對方）

乙：好了，好了，你們別吵了！老師不是告訴過我們：世界上比大海還要寬闊的是天空，而比天空更寬闊的是我們的胸懷！（手放胸前）

乙：身為同個班的同學(xué)，難道我們要為了這么一點(diǎn)小事情在這里爭執(zhí)不休，吵得不可開交嗎？

乙： ，你是男孩子，凡事要更加主動一些，人們不都說：“宰相肚里能撐船”嘛！

丙：（低頭，結(jié)巴語）我，我……

乙：快說啊！

丙：剛才是我不對，不小心撞到了你，還指責(zé)你，真對不起！

甲：沒，沒關(guān)系！其實(shí)剛才我也有不對的地方，我不應(yīng)該跑那么快，下次拐角的地方我一定慢慢走！

乙：哈哈，這不就“家和萬事興”了嗎？（六只小手握在一起）

甲：人無完人，金無足赤，不管是誰，都會有做錯事的時候，每當(dāng)這個時候，你該學(xué)會勇敢的負(fù)擔(dān)，結(jié)果可能不像你想的那么糟糕。

乙：或許一昧的逃避，在面對他人時，心虛使你惶恐，愧疚使你彷徨。

甲：那么在生活中有沒有這樣的例子呢，來說一說吧?。ㄅe手發(fā)言）

乙：我相信，過了那么久，時光已經(jīng)抹去了一切。（視情況而定）從現(xiàn)在開始，做嶄新的自己，去承認(rèn)錯誤，去負(fù)擔(dān)義務(wù)，去學(xué)會，我成長我負(fù)責(zé)！

甲：生活中，有多少平凡的人，他們毫不起眼，平日里無人顧問，但在震撼世界的事情發(fā)生時，人們驚異的回頭，我們的身邊從來不缺少充滿責(zé)任感的人！

乙：他們是誰，他們的名字是否已經(jīng)深深的印在了你們心上？

甲：現(xiàn)在讓我們重溫他們帶來的感動！請 同學(xué)上臺

（大屏幕）

20--年5月29日中午，杭州長運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速，途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報警。后被送往無錫中國人民解放軍第101醫(yī)院搶救。20--年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因搶救無效死亡，年僅48歲。他的先進(jìn)事跡得到廣泛流傳，并被人們稱為杭州最美司機(jī)。

殷雪梅老師生前是金壇市城南小學(xué)二（1）班班主任，一個52歲的女教師，再過幾年就退休了，就是這樣的一個女教師啊，當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué)，去聽愛國主義報道的路途當(dāng)中，一輛違章的汽車，如瘋狂一般向著學(xué)生的隊(duì)伍直沖過來，行人驚呆了，學(xué)生嚇呆了，一場慘劇即將發(fā)生，殷老師沒加思索就撲過去，推倒了六個孩子，而她自己卻被撞出了二十多米，當(dāng)市長、教育局長趕到醫(yī)院，說不惜任何代價也要搶救殷老師的生命，可是殷雪梅老師，她還是離開了她的學(xué)校，離開了她的家庭，離開了那群可愛的孩子。為殷老師送行的時候，金壇市下著蒙蒙細(xì)雨，全市十萬多市民自發(fā)走上街頭，送走了這位可敬的人民教師。

乙：這樣的事例還有很多，他們的音容笑貌何曾消逝。

甲：是啊，有一種愛叫責(zé)任，它不起眼卻總能綻放最絢麗的光芒。

乙：我們驕傲，為有這樣的人在我們身邊而驕傲。

甲：那么，在你們身邊有沒有這樣的人呢，不需要多偉大，只要有著一份責(zé)任心！

乙：沒錯，我們的身邊處處都有這樣的人（視情況而定），只要你有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，愛就在我們的身邊。

（大屏幕）

甲：那么，你自己是否是一個有責(zé)任心的人？現(xiàn)在請拿出你們的紙筆，記錄下你們的選擇吧，是或者不是，看看你到底有沒有一顆責(zé)任心。（邊放邊讀）

1、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？

2、當(dāng)你走在校園發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？

3、你會愛惜自己的課本、書桌和愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施嗎？

4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反校紀(jì)校規(guī)時，你會作出善意的提醒嗎？

5、你會積極踴躍的參加學(xué)校班級的各項(xiàng)活動嗎？

6、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物？

7、當(dāng)在你玩得正興起時，母親請你幫忙去她做事，你會放棄玩耍嗎？

8、每次犯錯后，你都能勇于承認(rèn)錯誤，并努力改正嗎？

9、放學(xué)回家，你會遵守交通規(guī)則、不搭乘”三無“車輛嗎？

10、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎？

11、你經(jīng)常在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎？

12、你會認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？

13、你會認(rèn)真對待每一次的班級值日嗎？

乙：現(xiàn)在讓我們看看，你到底得了幾分？回答是的就得1分。（邊放邊讀）

甲：結(jié)果明了，但這畢竟只是一個小測試，他的準(zhǔn)確度不會很高，不要以偏概全，不要產(chǎn)生不滿，哪怕結(jié)果不盡人意。

乙：那么，對于這樣的結(jié)果，你有什么想說的嗎？或者說，以后該怎么做，如何成為一個有責(zé)任感的人？

甲：相信大家都希望成為一個擁有責(zé)任感的人。那么，請從現(xiàn)在開始努力，我們共同見證，誰才是我們班最有責(zé)任感的人！

乙：最后請 同學(xué)發(fā)表看法。

同學(xué)們，其實(shí)自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，所謂責(zé)任感是指個人對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會有負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念。在做任何事情時，都遵守相應(yīng)的規(guī)范、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和履行該承擔(dān)的義務(wù)。

俄國著名作家高爾基說過：“負(fù)責(zé)任，是一個人最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責(zé)任也就放棄了整個世界?！?/p>

只要留心我們的身邊，在生活的每個角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在打掃教室或包干區(qū)時，你在為同學(xué)創(chuàng)造清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你把食品的包裝袋丟進(jìn)垃圾箱時，你在為學(xué)校永遠(yuǎn)的美麗做好衛(wèi)生工作負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你制止別的同學(xué)破壞公物時，你在為維護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你聚精會神認(rèn)真聽課作業(yè)時，你在為成就自己、建設(shè)祖國打好基礎(chǔ)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你嚴(yán)守規(guī)規(guī)章制度、接受教師諄諄教誨時，你在為培養(yǎng)高尚人格、成功未來負(fù)著責(zé)任。

擁有責(zé)任感不難，難就難在你是否在做出努力與行動。

甲： 同學(xué)說的真好。同學(xué)們，通過這次的班隊(duì)會，你的心中是否充滿了明悟。

乙：請讓我們一起努力，做到“我成長我負(fù)責(zé)！”

甲：承擔(dān)起父母身上的擔(dān)子，承擔(dān)起做錯事的后果，承擔(dān)起別人的信任，承擔(dān)起對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會的責(zé)任！

甲、乙：讓我們生活在充滿著責(zé)任感的班級吧。

甲：我成長我負(fù)責(zé)班隊(duì)會到此結(jié)束。