心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇一

從學(xué)生到成為一名護(hù)士，人們?cè)谇髮W(xué)生涯中經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)。然而，畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是開始。兩年的護(hù)理課程讓我受益匪淺，獲得了寶貴的知識(shí)和技能，以及獨(dú)立思考和解決問題的能力。在這篇文章中，我想分享我的畢業(yè)心得和體會(huì)，進(jìn)而讓其他護(hù)士了解如何為照顧他們的患者做好準(zhǔn)備。

第二段：聆聽與溝通

聆聽和溝通是護(hù)理領(lǐng)域中最重要的部分。作為一位護(hù)士，必須傾聽患者的問題和關(guān)切。通過仔細(xì)聆聽和理解，我們可以為患者提供更好的照顧和治療。在我的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何建立信任關(guān)系，提供支持和關(guān)愛，同時(shí)一邊進(jìn)行有效的說話。

第三段：藥物管理

管理藥物是一項(xiàng)非常重要的工作，需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能。在我的學(xué)習(xí)中，我了解了不同藥物的類型和用途，了解了正確的藥物劑量和如何解釋和記錄藥物。這確保了藥物有效并且減少了意外事故。

第四段：注意和預(yù)防感染

注意和預(yù)防感染也是靈敏和有技巧的過程。我學(xué)會(huì)了如何利用個(gè)人防護(hù)裝備，并將其應(yīng)用于不同的情況，例如接觸患者、清潔滅菌工具、處置廢棄物等等。我還學(xué)會(huì)了觀察和監(jiān)測(cè)患者癥狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。

第五段：結(jié)論

護(hù)理工作需要極大的責(zé)任心和耐心。畢業(yè)的護(hù)生要不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為患者提供最好的照顧，提高患者的生活質(zhì)量。在我的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何在較短時(shí)間內(nèi)提供一流的護(hù)理服務(wù)，如何面對(duì)各種突發(fā)事件和挑戰(zhàn)，并成功地克服這些問題。

在學(xué)習(xí)結(jié)束之際，我保持我的熱情和對(duì)工作的熱愛。我相信，從畢業(yè)生到成功的護(hù)士，我將在未來通過不斷的努力和改進(jìn)為我的患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平有了顯著的提高，人類對(duì)健康的需求也在日益增加，這就推動(dòng)了醫(yī)療衛(wèi)生體系的改革步伐。醫(yī)院正逐步向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展，護(hù)理也有臨床擴(kuò)展到社區(qū)和家庭。作為一名大專護(hù)士，我感覺雖然就業(yè)環(huán)境寬松了許多，但是文憑低，知識(shí)匱乏，壓力仍然很大。

21世紀(jì)發(fā)展要求的專業(yè)人才。護(hù)士，是一份神圣的職業(yè)。

作為一名合格的護(hù)士，我熱愛祖國(guó)，忠于自己的事業(yè)；具有高度的責(zé)任心和同情心；擁有健康的身體和心理素質(zhì)；時(shí)刻不忘自己的職責(zé)和使命；全心全意為人類健康服務(wù)。每當(dāng)我穿上護(hù)士服，心中就無比的自豪，也深知自己肩上的責(zé)任重大。我希望，在今后的工作中，繼續(xù)努力，不懈奮斗，做一名優(yōu)秀的白衣天使，為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇三

有人說，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續(xù)做上xx年，就是一件偉業(yè)！我也記得xx老師曾對(duì)我說：“干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得！這是對(duì)我們的要求。”的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在我見習(xí)的那段日子里，曾經(jīng)有病人從床上摔下，盡管沒有受到太大的傷害，但給我們帶來的是反省，我們沒有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止這類事故的再次發(fā)生。

我國(guó)首屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者xx說：“病人無醫(yī)，將陷于無望；病人無護(hù)，將陷于無助?！?/p>

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”也許xx老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。

見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短一個(gè)月，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

一天下午，帶教老師讓我去給幾個(gè)i級(jí)護(hù)理病人測(cè)量血壓，這可是再簡(jiǎn)單不過的事情了。但是，一個(gè)人單獨(dú)給病人測(cè)量血壓，這還是第一次。測(cè)量過程還比較順利，病人也比較配合。但這幾個(gè)病人都有心電監(jiān)測(cè)，而我測(cè)量出的血壓均比心電監(jiān)測(cè)的高。心中不免對(duì)自己的測(cè)量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說起此事時(shí)，她告訴我，人工測(cè)量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測(cè)的高一些，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確，作為一名醫(yī)生，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。這些天的所見所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來的實(shí)習(xí)還是工作中，我定將更加自信。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心，我走過了這不尋常的一個(gè)月。通過見習(xí)，我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來，我們將接過他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢？當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了！為了那一刻，我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（約200字）

在四年的大學(xué)生涯中，我選擇了護(hù)理專業(yè)，從最初對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的陌生到如今的畢業(yè)離校，我不禁想起自己在護(hù)理學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的經(jīng)歷與感悟。在這個(gè)過程中，我通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)了專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是，收獲了成長(zhǎng)和思考。在護(hù)理畢業(yè)之際，我愿意分享我的心得體會(huì)，希望能為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供一點(diǎn)啟示和鼓勵(lì)。

第二段：學(xué)業(yè)成績(jī)與專業(yè)技能（約250字）

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)術(shù)成績(jī)是硬實(shí)力的體現(xiàn)。通過四年的努力和付出，我取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，其中不僅有自己的努力，更有老師們無私的指導(dǎo)和支持。而除了學(xué)術(shù)成績(jī)，專業(yè)技能的培養(yǎng)也是護(hù)理學(xué)習(xí)的重要部分。通過實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我掌握了基本的護(hù)理操作技能，如靜脈輸液、創(chuàng)面敷料等。在實(shí)習(xí)中，我積極參與醫(yī)患溝通、病情觀察與評(píng)估等工作，提高了自己的實(shí)際操作能力。

第三段：人文關(guān)懷與職業(yè)素養(yǎng)（約350字）

除了專業(yè)技能，作為護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，人文關(guān)懷和職業(yè)素養(yǎng)同樣至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到人文關(guān)懷與職業(yè)素養(yǎng)是護(hù)理工作成功的關(guān)鍵。人文關(guān)懷是指對(duì)患者進(jìn)行全面、全心的關(guān)心和照顧，尊重他們的人格、隱私以及文化背景。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，尊重患者的選擇和意見，以及用真心關(guān)懷患者的身心健康。職業(yè)素養(yǎng)則包括自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)操守，如保密患者信息、尊重職業(yè)規(guī)范等。通過四年的學(xué)習(xí)，我明白了職業(yè)道德對(duì)于護(hù)士的重要性，努力注重個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)操守。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新思維（約300字）

作為護(hù)理畢業(yè)生，團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維也是必不可少的能力。在四年的大學(xué)生涯中，我不僅通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目學(xué)會(huì)了合作與溝通，還通過各類實(shí)踐鍛煉了解決問題的能力。在多次實(shí)習(xí)中，我和其他同學(xué)們緊密合作，互相幫助，在臨床操作和護(hù)理方案上共同協(xié)作。而創(chuàng)新思維則讓我在解決問題時(shí)更加靈活與創(chuàng)新，通過多種途徑尋求最佳解決方案，提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。這些團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)為我今后的護(hù)理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

第五段：未來展望與感悟（約200字）

作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，我充滿希望和憧憬地迎接未來的職業(yè)生涯。我將秉持著人文關(guān)懷和職業(yè)素養(yǎng)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐中的技能相結(jié)合，持續(xù)努力提升自己。同時(shí)，我也希望將自己的經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)們分享，激勵(lì)他們?cè)谖磥淼淖o(hù)理道路上不斷前行。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，我深刻感悟到了護(hù)理事業(yè)的重要性和意義，將全力以赴地為每一位需要幫助的患者提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過我們的共同努力，護(hù)理事業(yè)將會(huì)不斷發(fā)展，為人類的健康與幸福作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在護(hù)理畢業(yè)之際回望自己的成長(zhǎng)和蛻變。在學(xué)術(shù)成績(jī)與專業(yè)技能、人文關(guān)懷與職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新思維等方面都有了明顯的提升。對(duì)于未來，我充滿希望和憧憬，愿為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為每一位患者帶來溫暖和關(guān)懷。在此，我也衷心祝愿同樣即將畢業(yè)的同學(xué)們能夠堅(jiān)定信心，邁向更加輝煌的職業(yè)生涯。

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇五

社區(qū)護(hù)理是一門新興的學(xué)科,社區(qū)護(hù)理學(xué)特別是社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)是一項(xiàng)新的教學(xué)內(nèi)容。你知道護(hù)理畢業(yè)

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

我是xx級(jí)護(hù)理系普班學(xué)生。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺我成長(zhǎng)了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。

終于習(xí)慣于有條不紊地處理問題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂在其中，適得放松。

生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛。實(shí)習(xí)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。

當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺都會(huì)隱

約聽見帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺累了。

會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開始識(shí)記?？傊灾t卑的姿態(tài)來學(xué)習(xí)。

細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說，萬事開頭難，但是我會(huì)說，我們這一組的實(shí)習(xí)有一個(gè)好的開始。泌尿科是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，十多天的實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的過程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實(shí)。確實(shí)，十多天的實(shí)習(xí)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以來的實(shí)習(xí)乃至日后工作。手術(shù)室的實(shí)習(xí)讓我們見證了手術(shù)的過程，其中無菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中。學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士。婦科的實(shí)習(xí)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真，她一直來的認(rèn)可使自己在實(shí)習(xí)過程中更加自信。急診科的實(shí)習(xí)讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用。而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中，留置針的使用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。

同學(xué)會(huì)有戲語，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。

那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇六

正式步入大學(xué)校園的那一刻，我懷揣著對(duì)人類健康事業(yè)的熱愛和為他人服務(wù)的發(fā)自內(nèi)心的渴望。四年的護(hù)理學(xué)院生活讓我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)和感悟。順利畢業(yè)之際，我不禁回想起這段寶貴的學(xué)習(xí)歷程，下面將就我在護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)作一總結(jié)。

首先，護(hù)理學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐與技能的磨礪。在大學(xué)四年里，我們除了要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)外，還要進(jìn)行各種實(shí)習(xí)和臨床培訓(xùn)。這個(gè)過程讓我切實(shí)體會(huì)到了護(hù)理工作的真實(shí)性和復(fù)雜性。在實(shí)踐中，我們不僅要掌握專業(yè)的操作技能，更要學(xué)會(huì)觀察和判斷，與患者溝通和交流。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解并掌握護(hù)理的本質(zhì)，為患者提供更好的照顧。

其次，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷是護(hù)理學(xué)生必備的品質(zhì)。護(hù)理專業(yè)是一個(gè)高度責(zé)任和敏感度都很高的職業(yè)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要樹立正確的價(jià)值觀和倫理道德觀。作為護(hù)士，我們需要以患者為中心，尊重患者的人權(quán)，并為患者提供全方位的關(guān)懷和支持。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們要注重培養(yǎng)自身的職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，用心履行護(hù)理職責(zé)。

再次，團(tuán)隊(duì)合作是護(hù)理學(xué)生必備的重要技能。在臨床中，護(hù)士往往需要與醫(yī)生、家屬、護(hù)理團(tuán)隊(duì)等多方合作，共同完成護(hù)理工作。因此，學(xué)生時(shí)代我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，能夠與他人協(xié)同工作，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以互相學(xué)習(xí)和幫助，相互促進(jìn)，共同提升護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。

最后，終身學(xué)習(xí)是護(hù)理人員要堅(jiān)持的原則。護(hù)理學(xué)科是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，醫(yī)學(xué)技術(shù)和科學(xué)知識(shí)在不斷更新和進(jìn)步。因此，作為護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。我們要主動(dòng)關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的護(hù)理理論和技術(shù)，提升自身的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

回想四年的護(hù)理學(xué)院生活，我感受到了自身在專業(yè)知識(shí)、技能和素養(yǎng)方面的提升和充實(shí)。我體驗(yàn)到了護(hù)理專業(yè)的辛苦和付出，也體味到了護(hù)理工作的快樂和成就感。在未來的工作中，我將牢記所學(xué)，不斷努力，為患者健康服務(wù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我深信，只要保持初心，護(hù)理事業(yè)一定會(huì)在我們的努力下迎來更加美好的未來。

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇七

5月14日，我們班，進(jìn)行了一次臨床護(hù)理模擬，帶著彷徨與緊張的心情，開始了臨床護(hù)理心得體會(huì)。時(shí)至模擬結(jié)束了，原本迷茫與體會(huì)，現(xiàn)在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學(xué)校老師給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫哪M實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

臨床的模擬實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入模擬場(chǎng)景的病房，總有一種護(hù)士的感覺，在帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)中，我們更又了打定良好的基礎(chǔ)前提，這應(yīng)該算的上是實(shí)踐中的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)護(hù)士心得體會(huì)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境中處理護(hù)患關(guān)系。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作為護(hù)士的我們應(yīng)該及時(shí)與患者進(jìn)行溝通。通過實(shí)踐，還豐富了我們對(duì)臨床理論知識(shí)的了解，這就要求了我們必須積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，并做好知識(shí)筆記，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。在實(shí)踐結(jié)束后，老師針對(duì)我們的模擬演習(xí)中存在的問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她讓我們知道在加強(qiáng)病情觀察時(shí)，我們?cè)撛鲞M(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了這次模擬臨床護(hù)理工作。整體上說，實(shí)踐學(xué)習(xí)中的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

在這期間中，我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們應(yīng)該理解病人患病的這種心理，多與其進(jìn)行溝通。因?yàn)闇贤ㄊ侵鹦撵`交流的橋梁。

總而言之，在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲真的很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第四、第五點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹W(xué)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x學(xué)校培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇八

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，護(hù)理專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來越嚴(yán)峻。作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我深刻感受到了自己需要不斷提升自身素質(zhì)和能力的迫切性。在這四年的學(xué)習(xí)生涯中，我通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷和理論學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了護(hù)理專業(yè)的獨(dú)特魅力和豐富內(nèi)容，在此分享我的心得和體會(huì)，以期對(duì)后輩們有所啟示。

首先，護(hù)理專業(yè)是一門充滿人文關(guān)懷的學(xué)科。在護(hù)理工作中，我們不僅需要具備醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要懂得如何與患者進(jìn)行良好的溝通和疏導(dǎo)。因?yàn)闊o論是身體上還是心理上的病痛，患者都需要我們的安慰和關(guān)心。在實(shí)習(xí)中，我曾遇到過一個(gè)患者，他因?yàn)殚L(zhǎng)期的病痛感到非常孤單和無助，我用耐心的傾聽和關(guān)切的表達(dá)，讓他感受到了溫暖和安慰。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名護(hù)理人員，我們的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更重要的是帶給患者希望和溫暖。

其次，護(hù)理專業(yè)讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的持續(xù)性和必要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，新的疾病、新的治療手段和新的護(hù)理技術(shù)層出不窮，我們必須始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。在學(xué)校的課堂上，老師為我們介紹了最新的醫(yī)學(xué)資訊和護(hù)理研究成果，并引導(dǎo)我們?nèi)ラ喿x相關(guān)文獻(xiàn)，積極參加學(xué)術(shù)討論。這為我提供了一個(gè)了解前沿科研動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)技術(shù)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。

再次，護(hù)理專業(yè)需要我們具備堅(jiān)韌和勇氣。在實(shí)習(xí)中，我曾經(jīng)見證了病人的痛苦和無奈，也親身經(jīng)歷了一些嚴(yán)重病例的搶救過程。這讓我深深感受到了生命的脆弱和珍貴。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，我們必須擁有堅(jiān)韌的毅力和勇敢的心態(tài)。我們不能畏懼困難和風(fēng)險(xiǎn)，而是要積極面對(duì)并努力解決問題。正如一位老師曾經(jīng)對(duì)我說的：“在護(hù)理領(lǐng)域，我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，因?yàn)槲覀兊穆氊?zé)是承擔(dān)起患者的希望和信任?！?/p>

最后，護(hù)理專業(yè)教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士是與醫(yī)生和其他專業(yè)人員密切合作的重要角色。我們需要與其他人共同制定治療方案、協(xié)調(diào)工作、完成任務(wù)。在實(shí)習(xí)中，我與醫(yī)生、其他護(hù)士一起處理病人的病情，共同照顧患者的身體和心理，形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能夠提高工作效率，更重要的是給予患者更好的治療和照顧。

總之，護(hù)理專業(yè)是一門深邃而充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。在這四年的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理不僅僅是一份職業(yè)，更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。它要求我們具備人文關(guān)懷、持續(xù)學(xué)習(xí)、勇氣堅(jiān)韌和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，只要我們持續(xù)努力，不斷提升自身素質(zhì)與能力，將來一定能夠?yàn)榛颊邘砀玫尼t(yī)療和護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇九

20__年一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。

教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。

護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)篇十

護(hù)理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，我作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，不禁對(duì)自己的成長(zhǎng)做出了總結(jié)和回顧。通過四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的意義和價(jià)值，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的地方。以下是我對(duì)護(hù)理畢業(yè)心得的體會(huì)和反思。

2.個(gè)人成長(zhǎng)

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸明白護(hù)理職業(yè)的真正意義。除了具備專業(yè)知識(shí)和操作技能外，護(hù)理更注重的是細(xì)心、耐心和愛心。通過與患者的交流和照顧，我深切感受到了患者對(duì)于護(hù)理的需求和依賴。護(hù)理不僅是一種技能，更是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，對(duì)于患者的健康和生活質(zhì)量具有重要影響。通過這些經(jīng)歷，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更懂得關(guān)愛他人的人。

3.團(tuán)隊(duì)合作

在護(hù)理實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。很多時(shí)候，護(hù)理工作需要組織多個(gè)護(hù)理人員協(xié)同工作，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。我曾經(jīng)有幸參與了一次多學(xué)科團(tuán)隊(duì)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐，通過與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等專業(yè)人員的合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人有自己的責(zé)任和角色，只有相互配合、協(xié)作才能取得最佳的護(hù)理效果。因此，團(tuán)隊(duì)合作能力是我在護(hù)理學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到的一個(gè)重要方面。

4.自我反思和進(jìn)步

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我也逐漸意識(shí)到自己的不足之處。護(hù)理是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的職業(yè)，只有保持與時(shí)俱進(jìn)，才能提供更好的護(hù)理服務(wù)。因此，我一直努力學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)水平。另外，我也對(duì)自己的態(tài)度和行為進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，有時(shí)候我可能會(huì)缺乏耐心和理解，對(duì)患者的問題和需求沒有及時(shí)回應(yīng)。通過反思和改進(jìn)，我愿意成為一個(gè)更好的護(hù)理專業(yè)人員。

5.展望未來

護(hù)理專業(yè)是非常有前途和發(fā)展空間的職業(yè)，我對(duì)未來充滿了期待。作為一名護(hù)士，我希望能夠繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更全面、更溫暖的護(hù)理服務(wù)。我希望能夠參與護(hù)理研究和實(shí)踐的創(chuàng)新，為改善患者的健康狀況做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠提高自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，擔(dān)任更高級(jí)別的護(hù)理職位，為護(hù)理團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，護(hù)理畢業(yè)心得體會(huì)是一個(gè)良好的規(guī)劃和反思自己的過程。通過對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、自我反思和進(jìn)步的總結(jié)，以及對(duì)未來的展望，我對(duì)自己的護(hù)理職業(yè)充滿了信心和期待。我相信，在未來的工作和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。