在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

陪伴初二作文 陪伴初三作文1000字篇一

引起我注意的是姐姐的哭聲，她一定想不到，有朝一日，我會(huì)被電瓶車撞到，那條羊腸小道里聚集了太多的人，我被它撞彈起來了，我沒有任何感覺。那像是一個(gè)夢(mèng)，我看到您跑過來抱著我哭，我也哭了起來，血和淚，交織在一起。送到醫(yī)院的時(shí)候，我流著淚，燈很耀眼，我睜不開眼睛，醫(yī)生對(duì)我說痛就說，我應(yīng)了一聲，我沒有喊疼，我想著，您一定還在門外等著我鼻子被縫了很多針，卻一直不疼，可能是有了您的陪伴。我像是做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到你拉著我的手說，別怕我伴著你呢！出院的時(shí)候，我看著你笑了起來，你臉上的憂愁就著疲憊一掃而光，您拉著我的手對(duì)我說要小心要珍重。

你真是個(gè)小偷，偷走我的珍重。

黃昏的燈下，是您幫我改著作文，那年我九歲。一字一句，您看著我的錯(cuò)別字又氣又笑，您罰我改作文，我不服氣。卻還是照做了，您看著我在燈下逐字逐句的改，柔和的燈光沒能照出那杯冷卻的水，沒能照出你的疲憊。后來呀！我的作文獲獎(jiǎng)了，您笑著給我照相，照獎(jiǎng)狀，照站在臺(tái)上的我，卻沒照出您眼角的細(xì)紋，我驕傲，您卻潑冷水，讓我不要得意忘形，要小心，要珍重。

歲月總想著陪伴，他真是個(gè)騙子，騙走了我的珍重。

桌上80分的物理卷子還有鮮紅的叉，102分的數(shù)學(xué)試卷還咧開嘴嘲笑，我唯一的驕傲。雖算不得吵，白熾燈下，我卻做不成那個(gè)美麗的夢(mèng)了，燈將你我的吵，織成光，伴我挑燈奮戰(zhàn)。13年來，您是否一直堅(jiān)守著對(duì)我的小心珍重呢？我想是的。因?yàn)楹髞硌侥鷮?duì)我說小心珍重。

歲月到底是什么呢？它讓您伴著我走了13年，走了13年的歲月，多了一份珍重。

陪伴初二作文 陪伴初三作文1000字篇二

在那一天的晚上，我仍記憶猶新。

我吃飯的時(shí)間，我們一家人圍坐在餐桌上，我坐在我的位置上，瞥了一眼飯桌上的飯菜后便接著把注意力放在手機(jī)上，眼睛一眨不眨地盯著手機(jī)屏幕，像是恨不得把眼睛嵌在上面似的。

不知過了多久，耳邊突然響起那把熟悉的桑音：“孩子，放下手機(jī)！”

我聽見有人好像在喊我，但我還戀戀不舍地把朋友剛發(fā)的朋友圈看了兩眼，才轉(zhuǎn)過頭看聲源處；嘴里一邊應(yīng)答著：“好！這個(gè)好吃，媽你做的排骨真好吃！嘿嘿！”我又將目光轉(zhuǎn)向了散發(fā)著柔和光芒的手機(jī)上。

“孩子，放下手機(jī)！看看我！”媽媽的聲音再一次在我耳邊響起。

“?。俊拔抑缓迷僖淮螌㈩^轉(zhuǎn)向媽媽。

“孩子，放下手機(jī)！看著我！”媽媽把話又重復(fù)了一次。

我認(rèn)真地看著她，發(fā)現(xiàn)她的表情十分嚴(yán)肅。我聯(lián)想了之前媽媽好像喊過我兩次，我知道她有大事要與我商量，所以我只好聽她的話，想著先暫時(shí)放下了手機(jī)。

媽媽見我終于放下了手機(jī)才開始了接下來的談話?！蹦阏f說，自從你有了手機(jī)后，你在飯桌陪伴媽媽談心，是什么時(shí)候了？“

我的內(nèi)心像被狠狠地敲了一下，我努力的回想，想著上一次應(yīng)該在不久之前，但這個(gè)”不久”竟逼得我說不出一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間。

我猛地一驚醒，原來上一次已經(jīng)離我這么久了，陪伴家人，與家人相處的美好時(shí)光已經(jīng)被我揮霍去這么多了。

生活沒有橡皮擦，不能擦掉重來，那曾做的錯(cuò)事和失去的時(shí)光，不能再挽回，現(xiàn)在最重要的是汲取教訓(xùn)，珍惜與家人相處的每一天。

這個(gè)世界，最昂貴的藥品，就是后悔藥，因?yàn)槲覀兌假I不起，那么，現(xiàn)在開始放下手中的手機(jī)，游戲，好好學(xué)會(huì)與親人怎樣眼對(duì)眼，心對(duì)著心的交談。珍惜陪伴家人的時(shí)光，讓生活不留遺憾。

陪伴初二作文 陪伴初三作文1000字篇三

自古以來，每當(dāng)孩子牙牙學(xué)語時(shí)，母親就會(huì)教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會(huì)在畫旁作詩。古詩，無時(shí)無刻不在我們身邊。使我們從中學(xué)到各種人生哲理，了解人情世故。

我小的時(shí)候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對(duì)那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時(shí)，我總會(huì)在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現(xiàn)在卻變得破舊不堪，這時(shí)我終于對(duì)書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時(shí)，我便會(huì)搬著個(gè)小板凳坐在角落里用情的讀詩。

當(dāng)時(shí)的我對(duì)一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨(dú)鐘，可能也是因?yàn)槟巧厦娴漠嫷脑虬?“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”旁邊畫著一個(gè)老爺爺笑著對(duì)孩子們，可孩子們卻都不認(rèn)識(shí)他，不愿意和他玩，我當(dāng)時(shí)只覺得這個(gè)老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心。現(xiàn)在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化，很少人認(rèn)識(shí)他。

不管是過去，還是現(xiàn)在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個(gè)人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會(huì)領(lǐng)悟其中的真理。

不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅(jiān)這類的絕頂詩詞文人，各個(gè)朝代，各個(gè)時(shí)期，各個(gè)地點(diǎn)總會(huì)有絡(luò)繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個(gè)華夏兒女、炎黃子孫。

每當(dāng)耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!

陪伴初二作文 陪伴初三作文1000字篇四

有家人陪伴，再難過傷心，都可以繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)！

——題記

窗外飄著小雨，多雨的日子必定少不了憂傷。就是在那樣炎熱而又多雨的日子，我們班競選班干部，可我，落選了。

走在放學(xué)回家的路上，沒有傘的我，獨(dú)自一個(gè)人走著。天地間，一片漆黑，路燈壞了一盞，時(shí)亮?xí)r暗，照得我更加難過?；氐郊遥也徽f話，只是放下書包，坐在桌旁，低頭吃飯。作為退休教師的爺爺先是發(fā)現(xiàn)了我的異常。他輕輕地放下筷子，問了一句：“我的乖孫女，你今天在學(xué)校有什么不開心的事嗎？”“我……我競選班干部，但沒選著?！碧岬竭@件事，我就有些想哭。

“這次沒競選到，好好努力，讓同學(xué)、老師看到你優(yōu)秀的一面呀！”爺爺?shù)难酆盟圃卵?，幾乎只有一條縫。奶奶笑了笑：“對(duì)呀，你可以好好努力呀！”奶奶摸摸我的臉，我感受到老繭，那是奶奶每天為我操勞而留下的印記。

“嗯，那我好好點(diǎn)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)老師看到我優(yōu)秀的一面?！蔽也粮裳蹨I，重新振作起來。吃完飯，我加緊寫作業(yè)，爺爺坐在旁邊陪我。接下來的每一天，爺爺都陪我寫作業(yè)。他趴在桌子上，看著我，要睡著了。他揉揉自己的眼睛，用手拍幾下臉，繼續(xù)坐在那兒等我。他每夜陪我做作業(yè)到九點(diǎn)、十點(diǎn)，他從不抱怨。奶奶每天早上為我準(zhǔn)備好早飯，晚上在我回家前，就做好了飯菜等我。就是在爺爺與奶奶的陪伴下，我終于考了全班第一名的好成績。得到消息的那一天，我感謝爺爺奶奶，那些話語的陪伴，行動(dòng)的陪伴都令我感受到親情其實(shí)是多么的偉大。

爺爺奶奶不一定會(huì)陪伴我一生，但是他們所給予我的鼓勵(lì)，定能陪伴我的每一次失敗，每一次成功，定能陪伴我一生！

陪伴初二作文 陪伴初三作文1000字篇五

老家種了許多樹。我最喜歡門前屋后的幾株桃樹。我最喜歡坐在樹下，享一片陰涼。

自從記事起，我就特喜歡我家的桃樹。

春天，桃樹剛剛發(fā)芽，我就在樹下天天盼望著它們開花，開花。或許，她們明白了我的盼望，沒幾天，枝上綴滿了花骨朵兒。只要暖風(fēng)輕輕一吹，花骨朵兒，像變戲法兒似的，繁花滿樹，空氣里滿是甜絲絲的味道。閉了眼，眼前仿佛長滿了紅艷艷的大桃子。

初夏，花謝了。桃子青青的，我很饞，順手摘了一個(gè)，張嘴一咬，滿嘴酸澀，手一抖，桃子掉在地上了。雞們一看見桃子，蜂擁而至，拼命狂啄。馬上，又撅著屁股，跑開了，找水喝。誰叫你們吃桃子的。

初夏的桃子，看著它們，想著它們，是甜的。嘗一嘗，真酸。天氣熱了，在太陽下，桃子羞紅了臉，特別是樹頂上的桃子紅得格外誘人。真是望桃生津??！可我摘不著，怪惱人的。于是我阿q式地想：這桃子熟爛了，不好吃。

終于，滿樹的桃子都紅了。桃樹們紛紛低下頭，任我隨意吃。

吃夠了，我去樓上寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)溜到窗邊看看桃樹。那天，一陣雨，來得極猛，我透過窗戶心疼地看著它們。它們旋轉(zhuǎn)，它們呼號(hào)，它們顫栗，它們呻吟。滿樹狹長的綠葉被拉直了，被扯碎了，被打落了，甚至，狂風(fēng)夾雜著暴雨、冰雹砸在樹上，枝折了，樹彎了。曾有好幾回我認(rèn)為樹們必死無疑，可是在風(fēng)雨喘氣的瞬間里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們?nèi)源Ａ⒃谀抢铩Ｗ鳛橐豢脴?，搏擊風(fēng)雨，是堅(jiān)強(qiáng)的。做人，難道還不如一棵樹嗎？人，也應(yīng)該這樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

時(shí)光流逝，風(fēng)景變換，如今，樹消失了。但在我的記憶深處，它們?nèi)栽陲L(fēng)中搖曳。有樹陪伴的日子里，真好！

陪伴初二作文 陪伴初三作文1000字篇六

不知道你有沒有意識(shí)到，陪伴是相互的，你陪伴他人時(shí)，他人不也是在陪伴你？相互陪伴，一起品味那種美好，相互感恩，方是人之相與所應(yīng)到達(dá)的和諧完美境界。

鄰居家的老爺爺?shù)昧酥夭。L年臥病在床。子女都不在身邊，照顧他的大小事務(wù)，全落在他老伴兒，鄰居奶奶身上。

那天鄰居奶奶出來曬被子，我和媽媽見她動(dòng)作吃力，上前相幫。媽媽說：“真是辛苦您老人家了，一個(gè)人陪伴、照顧老爺爺，真不容易??！”奶奶面容蒼老，卻報(bào)以平靜和悅的笑顏：“陪伴是相互的，他也在陪伴我。他使我每天都有事情想，有事情做，我也沒那么容易得老年癡呆不是？”我聽了心里一震，若有所思。我看到媽媽的表情，也怔了一怔。

進(jìn)入初三階段，幾個(gè)月以來，我學(xué)習(xí)起來挺吃力的，每天都窮于應(yīng)付很多作業(yè)，忍受成績難以提高的焦慮。媽媽全看在眼里。只要我從學(xué)?；氐郊?，媽媽就擔(dān)任起我的全陪：做飯、洗衣、陪我里里外外收拾東西自不待言，她還常常在我寫作業(yè)的時(shí)候，靜靜坐在離我不遠(yuǎn)的地方，傻傻陪伴著——有時(shí)應(yīng)要求陪我聽寫英語單詞、背語文課文，有時(shí)我沒提要求，她也會(huì)主動(dòng)提出陪我整理學(xué)習(xí)文件夾、整理書包，或是到樓下陪我計(jì)時(shí)練跳繩……

那天，我特地給媽媽發(fā)了一條微信：“謝謝媽媽辛苦的陪伴給我強(qiáng)大的動(dòng)力。您的付出讓我很滿足，我真是一個(gè)幸福的孩子。”媽媽做了一個(gè)微笑的表情回道：“傻姑娘，媽媽陪伴孩子是應(yīng)該的。再說了，你還記得鄰居奶奶的話嗎？陪伴是相互的，我也要謝謝你，謝謝你讓我有機(jī)會(huì)在陪伴中細(xì)細(xì)體會(huì)做母親的酸甜苦辣，讓我的人生因陪伴你而完整?！?/p>

我眼圈一紅。

等中考一結(jié)束，我一定好好陪伴媽媽，完成一趟她心心念念的老家之行。

陪伴初二作文 陪伴初三作文1000字篇七

人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。

——木蘭花令擬古決絕詞

漫步在恬靜的小路上，靜看湖面，微風(fēng)在靜靜的湖面上譜下一曲曲美妙的人生樂章。波光粼粼，何以美麗？輕撫柳絮，體會(huì)著它帶來的舒適。時(shí)光如同白駒過隙一般，轉(zhuǎn)眼間季節(jié)的暗影帶我回到從前，走進(jìn)那溫婉的曾經(jīng)，回憶過去的一段段夢(mèng)境……

“只要努力就不曾后悔”，這是姐姐經(jīng)常在我耳邊叮囑的一句話。姐姐是我人生中美麗的彼岸花，她會(huì)帶我逐漸長大，看盡彼岸的光華，一生美好。然而時(shí)光飛逝，姐姐已被調(diào)去外地工作，她說“剩下的路靠你自己走，不要讓自己留有遺憾”。我點(diǎn)點(diǎn)頭。有時(shí)，她偶爾會(huì)寫幾封信寄來，告訴家人，她一切安好。我則每一天悉心照料她留下的梔子花。終于在五月至六月那段時(shí)間里，梔子花開了，梔子花的花語是——“永恒的愛與約定”。

多么美的寄托啊。也許是因?yàn)榇嘶◤亩鹃_始孕育花苞直到近夏至才會(huì)綻放含苞期愈長清芬愈久遠(yuǎn)梔子樹的葉也是經(jīng)年在風(fēng)霜雪雨中翠綠不凋。于是雖然看似不經(jīng)意的綻放也是經(jīng)歷了長久的努力與堅(jiān)持?；蛟S只有梔子花這樣的生長習(xí)性才更符合這一花語了吧。

六月了，花還開著。遠(yuǎn)方一聲熟悉的呼喊使我猛然回神，一瞬間。淚濕了衣襟……

湖上那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲帶來溫婉的曾經(jīng)，聆聽她帶給我的一生回音。