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高中生青春的作文 青春類(lèi)的作文高中篇一
依稀回首望,三年不過(guò)剎那。記得嗎?初見(jiàn)時(shí)的稚嫩,手足無(wú)措的焦慮,對(duì)陌生事物的好奇與擔(dān)憂(yōu)......在那個(gè)金秋,落葉繽紛的金秋,我們相遇了!時(shí)光流逝,相遇仿佛在昨天,別離卻近在咫尺。三年了,不知不覺(jué)間在一起三年了,歡笑,汗水,淚水,五彩繽紛的回憶布滿(mǎn)了這青春的畫(huà)布。
青春是什么?是夢(mèng)想?是奮斗?不,都不是。是友誼,青春何其短暫,不過(guò)剎那芬芳??稍谶@剎那間,卻有無(wú)數(shù)花香四溢,是友誼!年少的我們?cè)诒舜烁蓛魰r(shí)相遇,沒(méi)有世俗的虛偽與客套。更沒(méi)有利用與算計(jì)。象牙塔里的我們彼此之間只有友誼!
友誼是什么?友情是燈,愈撥愈亮;友情是河,愈流愈深;友情是花,愈開(kāi)愈美;友情是酒,愈陳愈香!友情不是一幕短暫的煙火,而是一幅真心的畫(huà)卷; 友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí),而是一份交心的相知。友誼,就是我和你!
還記得嗎?我們趴在桌上睡覺(jué)時(shí),他們幫忙放哨,叫醒我們;我們難受了,他們忙前忙后;我們得意了,他們趕緊潑冷水;只不過(guò)是句玩笑,卻憋著氣誰(shuí)也不見(jiàn)誰(shuí),不說(shuō)一句話(huà)??桑恢獮楹?,感覺(jué)少了些什么一樣。轉(zhuǎn)過(guò)頭 卻發(fā)現(xiàn)一雙同樣在尋找的眼睛,相視不過(guò)一秒便捧腹大笑;受了委屈,憋著一肚子的話(huà)不說(shuō),可是卻瞞不過(guò)他。因?yàn)樵谒壑形覀兪峭该鞯摹S谑亲非皢?wèn)后勢(shì)要問(wèn)個(gè)究竟。無(wú)奈下透露兩句卻越說(shuō)約耐受。最后原本憋的話(huà)也一干二凈,心,也凈了!春去秋來(lái),歲月如歌,三載已逝,曲終人散,勞燕分飛,可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場(chǎng)甘霖,大河上的一葉扁舟,峽谷上的一座飛橋,雨林中的一把細(xì)傘,將我深深溫暖?;蛟S只是一句簡(jiǎn)單問(wèn)候,一個(gè)笑容,卻不由的一陣舒服,為什么呢?因?yàn)槲覀兪桥笥?是年少時(shí)那個(gè)可以一起打著傘在雨中漫步;是可以一起騎了車(chē)在路上飛馳;是可以沉溺于美術(shù)館博物館;是可以徘徊書(shū)店書(shū)廊;是有悲傷一起哭,有歡樂(lè)一起笑,有好書(shū)一起讀,有好歌一起聽(tīng)的朋友!
青澀的青春,遇見(jiàn)你只在路途,卻不知你即將遠(yuǎn)走。又或許,太過(guò)于年少的我們都走在成長(zhǎng)的旅途中,盲目的尋找不到方向,跌跌撞撞的奔向遠(yuǎn)方。一場(chǎng)相遇已是緣盡一如煙光落下的薄涼,一場(chǎng)絢麗的開(kāi)放已是開(kāi)至盡頭的荼靡。
謝謝上天,讓我遇見(jiàn)你們,因?yàn)橛鲆?jiàn)你們,是我最美麗的意外。
高中生青春的作文 青春類(lèi)的作文高中篇二
不知是無(wú)奈還是喜悅,時(shí)光如天空中的流星劃過(guò),瞬間隕變,無(wú)影無(wú)蹤,不知它去了何方;不知是什么時(shí)候,時(shí)光增加了它流動(dòng)的速度,昔日一個(gè)幼稚純真的我已是一個(gè)亭亭玉立的少女了。
人的心靈在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)容:孩時(shí),幼稚的我充滿(mǎn)了對(duì)青春的幻想;長(zhǎng)大時(shí),我卻為青春的煩惱而焦慮不安。
為什么?
童年時(shí),與小伙伴們一起在田間嬉戲、打鬧,手牽著手兒,哼著幼時(shí)的歌謠:“門(mén)前大橋下,游過(guò)一群鴨,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),二四六七八……”我們盡情放歌,唱出了稚嫩的心,唱出了天真無(wú)邪的童年……多么美好的童年呀!那時(shí),天空永遠(yuǎn)那么藍(lán),陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么燦爛!
歲月的年輪不停地轉(zhuǎn)著,往日的爛漫孩童已成為亭亭少女,那一顆“不識(shí)愁滋味”的童心也日漸成熟,煩惱也日漸增多。每每看到孩童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲,心中總會(huì)油然而生一種羨慕、無(wú)奈之情。校園里似乎多了一層詩(shī)意,男女同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)就像被蒙上了一層如紗般的薄霧;與異性一接觸,便會(huì)顯得小心翼翼,因?yàn)榕乱徊恍⌒挠|到那個(gè)校園內(nèi)最敏感的話(huà)題……
這一切是因?yàn)槭裁茨兀繛槭裁赐陼r(shí)的美好記憶會(huì)被匆匆歲月藏在心靈深處,而隨之而來(lái)的卻是長(zhǎng)大了的煩惱與男女同學(xué)之間敏感的關(guān)系?這一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)一直縈繞一腦際,讓我思緒萬(wàn)千,與此同時(shí),我也得到了各種各樣的答案。
媽媽的答案很簡(jiǎn)單:“這是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。”老師的答案有些長(zhǎng)也有些深?yuàn)W:“你已進(jìn)入了青春期,要感受青春的喜悅,體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱,要直面地去面對(duì)它,青春期心理上的變化時(shí)正常的,要采取科學(xué)的態(tài)度,采取恰當(dāng)?shù)姆椒?,解決問(wèn)題?!迸笥训幕卮饎t讓我有些驚訝:“這是很正常的了!有‘自知之明’的人稱(chēng)之為‘青春萌動(dòng)’,此乃人之常情,不足掛齒。像同學(xué)之間說(shuō)怪話(huà),傳緋聞,很常見(jiàn)的了!”
孩提時(shí)天真無(wú)邪,長(zhǎng)大了有煩惱,有心事,這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng),是每個(gè)人的必經(jīng)之路。
成長(zhǎng),一路走來(lái)我們心理上發(fā)生的巨大變化很好的見(jiàn)證了它。
變化,成長(zhǎng),這就是青春。一個(gè)令我百思不得其解的問(wèn)題就這樣被詮釋。
高中生青春的作文 青春類(lèi)的作文高中篇三
多數(shù)人說(shuō),青春帶著感性的光芒,的確,青春并不是政治書(shū)上的那樣,感性的光芒里也掠過(guò)了理性的思考。
數(shù)學(xué)——青春
數(shù)學(xué)是建立在理論上的,卻與青春相交。
,作為人在不同時(shí)期承擔(dān)的責(zé)任值,觀察該函數(shù)在橫坐標(biāo)為13-18(歲)是的圖象,分析并指出函數(shù)的增減。
解:所謂橫坐標(biāo)在13-18之間,即人們所說(shuō)的花季歲月,美好年華。成長(zhǎng)的過(guò)程中,你是否發(fā)現(xiàn),你必須獨(dú)自承擔(dān)一些繁瑣的食物,需要靜靜地思考,不得不獨(dú)自面對(duì)挫折,總是被告知要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。是的,你應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。如果把這個(gè)函數(shù)所在平面的原點(diǎn)上多做一個(gè)坐標(biāo)軸,作為你的能力,你能發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長(zhǎng),能力不斷的提高,相應(yīng)的責(zé)任也就越來(lái)越多,因?yàn)槟阋呀?jīng)有能力去面對(duì)你所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。直線方程是理想狀態(tài)下的數(shù)學(xué)模型,自由曲線才是生活中的函數(shù),是無(wú)法給出判別式的函數(shù)。但是這個(gè)函數(shù)并非沒(méi)有規(guī)律。設(shè)函數(shù)上橫坐標(biāo)為13與18兩點(diǎn)連線l1=kx+b,則函數(shù)圖像在該直線周?chē)▌?dòng),整體呈上升的趨勢(shì)。
物理——青春
物理之廣,大至?xí)r空宇宙,小至粒子微波,力熱電光氣聲一起囊括,大大小小,組成了物理。青春也是這樣,有小小的事件,具有多個(gè)角度。而站在時(shí)間光錐頂點(diǎn),通過(guò)不同的角度俯視青春,就會(huì)發(fā)現(xiàn):
1青春的美麗與否是相對(duì)的。盡管它不會(huì)是孿生子佯謬那樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng),但站在兩個(gè)不同的觀察點(diǎn)所觀察到的事件,就是從不同的角度看到的事件,品味起來(lái)是不同的。正是因?yàn)槎嘟嵌鹊挠^察與事件的多樣性,青春才在光譜上散射出美麗的光芒。
2據(jù)多普勒效應(yīng),波離物體近時(shí)物體觀察到的波長(zhǎng)比遠(yuǎn)去時(shí)候的短。青春到來(lái)的時(shí)候覺(jué)得急促而詫異,只能手忙腳亂地迎接,在走的時(shí)候又無(wú)法挽留,留下長(zhǎng)長(zhǎng)的回味,還余有動(dòng)人的樂(lè)章。
3青春不是單純的熵疊加。隨著人知的過(guò)程推進(jìn),我們認(rèn)識(shí)到的東西越來(lái)越多,有的來(lái)自學(xué)習(xí),有的來(lái)自生活,甚至有的是自己在思考的時(shí)候“悟”出來(lái)的。隨著知識(shí)越來(lái)越豐富,有時(shí)卻覺(jué)得混亂了些(也就是熵的疊加)。說(shuō)是這么說(shuō),但并不是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,所以也更易于管理。沒(méi)事的時(shí)候可以理清一下思路,說(shuō)不定一團(tuán)亂麻就能很快解開(kāi),從而造成混亂程度的反向增加(這也是青春與物理的不同,物理上熵的反向運(yùn)動(dòng)很慢)。而清晰的思路無(wú)疑是重要的,因?yàn)樗乔啻翰灰驘嶙兓鴨适ё晕?,不因氣壓的增加而失去特征短路后也能在反省中調(diào)整而恢復(fù)通路。——時(shí)間畢竟是青春的資本(盡管有限,但顯然更富余)。
4薛定諤方程能夠預(yù)言未來(lái)的波函數(shù)(理論上,理想化方程),但青春無(wú)法預(yù)言。唯有三思而后行,才是避免波函數(shù)塌陷的好辦法。并不是說(shuō)老成,而是謹(jǐn)慎,畢竟太沖動(dòng)了不好。青春是沒(méi)有那個(gè)方程能夠代表它的狀態(tài)的。
化學(xué)——青春
化學(xué)的核心是化合物,盡管化學(xué)還不成熟。
青春更類(lèi)似于離子鍵,因?yàn)樗环€(wěn)定,而且它和離子鍵一般活潑。再適合的環(huán)境下,元素電子發(fā)生變化,呈現(xiàn)出不同的根,并產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而已離子鍵結(jié)合。青春正是在正負(fù)平衡后才匯聚成的晶體,以絢爛的圖案附著著色散后的繽紛。平衡,造就了青春的美麗。青春有傾斜,有偏轉(zhuǎn),但在平衡時(shí)才折射出最美的光。
分子的碰撞時(shí)家常便飯,碰撞→匯聚是熵的變化過(guò)程。在一塊一塊的事件中,青春變化著,化學(xué)性質(zhì)活潑。在元素與元化合物邂逅后——
碰撞,碎片在激烈的碰撞中產(chǎn)生,并因?yàn)樗枷脒\(yùn)動(dòng)的加劇而速度越來(lái)越快。開(kāi)始分裂——結(jié)合循環(huán)。
結(jié)合,碎片重新結(jié)合,不同的碎片進(jìn)行電子交換,準(zhǔn)備以共價(jià)鍵或離子鍵(金屬鍵,視穩(wěn)定情況而定)結(jié)合。
最終,在不停的碰撞與摩擦下,青春收獲了更大的成果,這是在激烈的運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的。青春需要激烈地碰撞,激情的火花中獲得價(jià)值。
生物——青春
生物是研究生命本質(zhì)的,我認(rèn)為生物也可以對(duì)青春作出解釋。
光合作用與呼吸作用,是生命體將一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量的過(guò)程。光能→化學(xué)能→熱能是這條生產(chǎn)線上的過(guò)程。青春與此,是因?yàn)橐棉D(zhuǎn)化。
外界的恩賜,許許多多,但要善于把握。這些恩賜,在自己轉(zhuǎn)化后才能為己所用,至于如何轉(zhuǎn)化,每個(gè)人都不同。一次轉(zhuǎn)化還不一定到位,那就多來(lái)幾次,在思考中將事物為己所用,使得自己的倉(cāng)庫(kù)更滿(mǎn)。而這樣下去,供自己所用的有機(jī)物會(huì)越來(lái)越多。
數(shù)理化生,似與青春沒(méi)有關(guān)系,但仔細(xì)一看又有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián),以上僅為滄海一粟,冰山一隅。感性與理性并存的青春,才是更完美的青春。
高中生青春的作文 青春類(lèi)的作文高中篇四
葉落無(wú)聲,水逝無(wú)痕。
光陰的步子細(xì)細(xì)碾走,不留一絲痕跡,卻在每個(gè)人的心上刻下了深刻的印記。
伴著歲月的歌聲,我們的青春更顯灼灼明麗之感。也許,我們就在這生活之中伴著青春慢慢成長(zhǎng)了。
有時(shí)候,面對(duì)現(xiàn)實(shí)所帶來(lái)的蒼白無(wú)力之感更讓人快速成長(zhǎng)。
說(shuō)到這兒,不免想到我的數(shù)學(xué)老師,她是一名做事情風(fēng)風(fēng)火火干凈利落的女教師。這里就稱(chēng)呼她為風(fēng)火小姐罷。就是這位風(fēng)火小姐硬生生的將那心靈雞湯變成了黑童話(huà)。
風(fēng)火小姐在課上給我們講了一個(gè)故事。
她道:“從前有兩個(gè)學(xué)生做同桌,一個(gè)學(xué)生好玩,另一個(gè)學(xué)生很努力。好玩的學(xué)生讀了專(zhuān)科,而努力的學(xué)生不偏不倚的上了一個(gè)二本。最后你猜怎么著?上專(zhuān)科那學(xué)生還比上二本那學(xué)生混得好哩!”
我暗暗贊嘆一聲,真是三百六十行行行出狀元吶。頓時(shí),經(jīng)典成功人士馬云同志又成了我的偶像。
我還沒(méi)搖頭晃腦的感嘆完,卻又聽(tīng)她說(shuō)道:“你們是不是想著,那個(gè)讀二本的學(xué)生早知今天混得也不咋地,就該跟著一旁的同學(xué)瘋玩去對(duì)吧?”她頓了頓,也不像在等我們的答案。于是就聽(tīng)得她提高了音量,接著道:“我告訴你們,要是那上二本的學(xué)生當(dāng)初也瘋玩去了,如今他只會(huì)混得更慘!”
全班啞然。
我說(shuō)風(fēng)火小姐,還能不能愉快的玩耍啦?
不過(guò)風(fēng)火小姐這番話(huà)也確確實(shí)道出了大道理。
在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的物質(zhì)世界中,唯有不停歇的努力,方能得以永恒。
青春啊青春,青春在生活中磨礪,我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)。
有時(shí)候我會(huì)想著,在以后那悠長(zhǎng)得足以讓青絲暗生華發(fā),韶華付與流光的日子里,我會(huì)不會(huì)忽然回首,望見(jiàn)當(dāng)初那個(gè)年少的自己,那個(gè)不懼風(fēng)雨憤然前行,那個(gè)沖動(dòng)但真誠(chéng)的自己輕輕一笑呢?
在這場(chǎng)光陰的故事中,有你,有我,有他,有我們共同的青蔥歲月。而在最終,我們也都能帶上這青蔥歲月去完成最完美的蛻變。
有風(fēng)輕輕吹過(guò),我想微笑著說(shuō)一句:
嘿,是你的青春!
高中生青春的作文 青春類(lèi)的作文高中篇五
青春二字,似乎是世界上最珍貴的寶物,失去它的成年人,以自己“慘痛”的經(jīng)歷苦口婆心的勸戒年輕人珍惜青春,然而正享受著青春的人們,從未將這些話(huà)放在心上,以犀利,張揚(yáng),囂張來(lái)?yè)]霍這并不厚實(shí)的資本。
誰(shuí)在青春的時(shí)候懂得青春,上一代人已經(jīng)用了他們的一生來(lái)反思,而我們,就算不至于將之引以為戒,也應(yīng)該有所感悟,究竟要用這區(qū)區(qū)幾年的時(shí)間做些什么。
誰(shuí)都想在青春的時(shí)候唱一支叛逆的歌,吸引所有人的目光,可大多數(shù)時(shí)候,唱詞里的風(fēng)骨只昭示了我們一覽無(wú)余的幼稚。其實(shí),青春的歌可以肆意憂(yōu)傷,在黃昏的光影里逆風(fēng)而上,唱的人發(fā)自肺腑,聽(tīng)的人心懷感傷,但千萬(wàn)別遺失了真正的旋律,只得節(jié)奏焦慮,手忙腳亂。
誰(shuí)都想在青春的時(shí)候轟轟烈烈的愛(ài)一場(chǎng),于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)此生的唯一,一起沖破各種桎梏。但是,是我們忘了所有的歌都唱的那么雷同,那些一曲曲霰*一樣射透了我們的歌詞,不過(guò)是另一個(gè)人的眼淚和故事。我們都逃不過(guò)概率論,大多數(shù)只成為繼續(xù)仰望真愛(ài)的蕓蕓眾生;我們都逃不過(guò)那場(chǎng)馬虎不得的高考,在六月的天氣里讓愛(ài)情倒戈相向。
從什么時(shí)候開(kāi)始,青春的曲調(diào)由明媚轉(zhuǎn)為憂(yōu)傷,泛濫的憂(yōu)傷,蒼白了大好年華,蹉跎了青春歲月,淹沒(méi)了蓬勃向上。
這不是我要的青春,關(guān)于青春,我只要明媚,不要憂(yōu)傷。
我不懂青春,可我知道我要的摸樣。校服,功課,規(guī)定,我看重然后遵守。我相信,克服逆境才叫本事,敢于直面制度的缺失,并超越它,才是真正的強(qiáng)者。
我不懂青春,可我知道不應(yīng)該去抱怨。因?yàn)槿粼诖禾觳シN煩惱,秋天收獲的便只有苦果而已?,F(xiàn)在過(guò)好每一天,當(dāng)我白首時(shí)回憶起往昔,起碼感到充實(shí)無(wú)憾。
我不懂青春,可我知道這是個(gè)蓬勃向上的年紀(jì)。青春不是童年,犯了錯(cuò)要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,可青春也不是老年,我們?nèi)杂懈恼e(cuò)誤的勇氣和機(jī)會(huì)。
我也曾為青春的不如意而怨恨,可再多的怨恨都于事無(wú)補(bǔ)。成長(zhǎng)是每個(gè)人的事,我們必須為所收獲的付出代價(jià),而這些代價(jià),遲早會(huì)折算成一種叫做幸福的東西,在我們以后的生命中驚喜的出現(xiàn)。
青春是件迷惑的事,很多時(shí)候我們進(jìn)行的都是“被成長(zhǎng)”。其實(shí)對(duì)于青春,懂不懂沒(méi)關(guān)系,在這個(gè)問(wèn)題上較真,只會(huì)錯(cuò)過(guò)更多的美好,但于我們?nèi)魏稳?,青春絕不是兒戲,而是一場(chǎng)一次一生的選擇;那么,請(qǐng)慎重選擇,然后堅(jiān)持下去,永不后悔。
高中生青春的作文 青春類(lèi)的作文高中篇六
“一年之計(jì)在于春”,“一日之計(jì)在于晨”。春使萬(wàn)物復(fù)蘇,春使大自然生機(jī)勃勃,而我們的一生卻只有一次青春。
青春怎能沒(méi)有拼搏?青春怎能缺少勇氣?青春怎能沒(méi)有自信?青春怎能離開(kāi)歡聲笑語(yǔ)?有人問(wèn)過(guò),如果青春充滿(mǎn)了坎坷,青春的淚流得比歡笑多,那么要青春干什么呢?其實(shí)正因?yàn)槿松鷼v經(jīng)了淚水、汗水、傷痕才真正的體會(huì)到青春的真諦。只有這樣,你才會(huì)記住至少你拼搏過(guò)、奮斗過(guò)、勇敢地向前闖過(guò)。如果沒(méi)有淚,沒(méi)有汗水,沒(méi)有傷痕,你又怎么能算有過(guò)青春呢?
青春我們一生中只有這一次,青春與時(shí)間并存,而你不懂得珍惜又怎能品味青春的味道?青春就像一個(gè)未知的世界,在這個(gè)世界里,如果你不去探索又怎能理解這個(gè)世界?雖然這個(gè)未知世界充滿(mǎn)了光明,但是,你只是一味的去享受這些光芒,青春會(huì)在你舉手投足間,悄悄溜走。終有一天會(huì)全部失去,留下的只有嘆息、追悔、淚水。踏著青春的旋律,我們?cè)囍庾x青春的密碼,讀懂索取奉獻(xiàn)的辯證關(guān)系,緊抓青春的藤蔓,學(xué)會(huì)珍惜吧。
青春是我們的知心朋友,它陪伴著我們走過(guò)憂(yōu)傷,他成就了我們最終的回憶,而回憶使我們記住了這憂(yōu)傷而明媚的陽(yáng)光,讓我們對(duì)夢(mèng)想的起航掛起風(fēng)帆。青春是一個(gè)豐富的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上我們扮演著不同的角色,走過(guò)不同的路,經(jīng)歷過(guò)不同的生活,但是都擁有一個(gè)青春夢(mèng)想,開(kāi)啟人生的航程,在這個(gè)旅程中,我們學(xué)會(huì)了欣賞,經(jīng)歷了風(fēng)雨,記住了這些風(fēng)景,記住了這個(gè)時(shí)光,記住了這個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的風(fēng)景,咀嚼了青春的味道。
正如著名作家蕭伯納所說(shuō):“青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。”是啊,我們都太過(guò)于無(wú)知了,青春,我們的朋友,他陪伴了我們走過(guò)了一生中最重要的時(shí)光,請(qǐng)愛(ài)惜它吧!
正如辛夷塢所說(shuō):“故鄉(xiāng)是用來(lái)懷戀的,青春則是用來(lái)追憶的,當(dāng)你懷揣它時(shí),它一文不值,只有將它耗盡后,再回頭看,一切才有意義。”所以我們要盡情地發(fā)揮青春,而不是去揮霍青春。
青春的味道,我們體會(huì)過(guò)。當(dāng)我們?cè)谇啻褐袣g笑時(shí),它是甜的;當(dāng)我們淚流滿(mǎn)面時(shí),它是咸的;當(dāng)我們?cè)谇啻褐袩o(wú)奈時(shí),它是苦澀的。
青春的味道是五味雜陳的,青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣,青春的味道,屬于你我,熱愛(ài)珍惜我們的青春,享受成長(zhǎng)的快樂(lè)吧……
高中生青春的作文 青春類(lèi)的作文高中篇七
我們是年輕的一代,是朝氣蓬勃的一代。我們追求自我,走自己的路,讓別人去說(shuō)吧。我們擁有自信,給我一個(gè)支點(diǎn),可以撼動(dòng)整個(gè)世界,我們向往卓越,沒(méi)有最好,只有更好。我想用那青春的畫(huà)筆,在人生的畫(huà)卷上繪出一片色彩絢爛的天地。
當(dāng)我提起那只青春的畫(huà)筆,那是藝術(shù)之路的開(kāi)端。四維曾:“青春是一道明媚的憂(yōu)傷。”踏上這段旅途,離別使我的世界變得模糊,這不是懦弱的眼淚,是將讓我們變堅(jiān)強(qiáng)的留念,是對(duì)青春永恒的記憶。揮揮手告別,這不是結(jié)束,而是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
美術(shù)學(xué)習(xí)八個(gè)月了,生活像杯咖啡,越品越濃,愈品愈香,它教我堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)歷教會(huì)我成長(zhǎng)。就像霸王蝶沒(méi)有經(jīng)歷出生的艱難,就不能飛上藍(lán)天;就像鯉魚(yú)沒(méi)有千萬(wàn)次的跳躍與拼搏就不能成功越過(guò)龍門(mén)一樣。當(dāng)專(zhuān)注投入作品,一整天全然不知太陽(yáng)的進(jìn)程,抓不住時(shí)間的尾巴,一張一張不知什么時(shí)候才發(fā)現(xiàn)紙摞過(guò)了膝蓋,這是青春的見(jiàn)證,見(jiàn)證著我的風(fēng)采。
幾多疲倦,幾多汗水,幾多感慨,穿過(guò)泥濘,朝著光明,與太陽(yáng)賽跑,八個(gè)月給予了我的青春一抹別樣風(fēng)采。我們追求獨(dú)特,但并不盲目,追求的風(fēng)采,不是標(biāo)新立異,但求不同。
穿過(guò)風(fēng)雨,人生路漫長(zhǎng)而坎坷,當(dāng)畫(huà)筆歸位,最后一場(chǎng)考試,標(biāo)志著我的藝考結(jié)束了,背上行裝,如釋重負(fù),穿過(guò)人山人海,像你像他像那野草野花,給這如夢(mèng)似幻的八個(gè)月打板!我們向往卓越,但不苛求,我們向往可以觸及的高峰,是努力過(guò)后可以實(shí)現(xiàn)的想法。“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。”眾生之中我很普通,但我有我的青春,我有我的風(fēng)采。
每個(gè)人都有青春,相信在你的青春中也有那么一段刻骨銘心的回憶,但是,是否可以毫不猶豫的問(wèn)自己一句:“沒(méi)有辜負(fù)青春?!蔽蚁肽遣⒉皇且患?jiǎn)單的事,如今,我們的青春就在眼前,那么我們是隨波逐流,得過(guò)且過(guò),還是爭(zhēng)分奪秒,開(kāi)拓奮進(jìn)?人生能有幾回搏?智者一定會(huì)選擇后者,我們的未來(lái)是充滿(mǎn)信心和希望的。
把藍(lán)色的夢(mèng)寫(xiě)下海洋,有不停的腳步,沉甸甸的行裝,在這個(gè)屬于我們的時(shí)代,讓青春煥發(fā)光彩,綻放奪目的光芒,讓未來(lái)的你感謝現(xiàn)在拼命的自己,打造一個(gè)只屬于我們的青春美景,放飛自我,展現(xiàn)青春風(fēng)采!
高中生青春的作文 青春類(lèi)的作文高中篇八
在我們的道路上,時(shí)光總是匆匆流逝。不經(jīng)意間,我們就走過(guò)了童年,成為了青年。這時(shí)候我們的青春就悄然來(lái)到了。這個(gè)時(shí)候我們就邁入了我們?nèi)松狞S金時(shí)間,在青春期的我們會(huì)時(shí)常有些沖動(dòng)和迷茫。
記得我們小時(shí)候,常常會(huì)想著長(zhǎng)大,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了就變得堅(jiān)強(qiáng)了。那個(gè)時(shí)候,我們就可以做很多小時(shí)候我們不能做想做的事情。那個(gè)時(shí)候的我們不知道其實(shí)童年才是最高興的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有時(shí)候長(zhǎng)大沒(méi)有小時(shí)候的我們想象的那么好。
隨著我們年齡的增長(zhǎng),步入青春期的我們變得叛逆了。我們沒(méi)有小的時(shí)候那樣整天纏著父母了,我們開(kāi)始重視自己的私人空間了。那時(shí)候的我們和父母的爭(zhēng)吵就開(kāi)始了……
別人說(shuō)青春是騷動(dòng)的時(shí)期,這個(gè)時(shí)候的我們都很迷茫還有很沖動(dòng)。有的時(shí)候還會(huì)開(kāi)始關(guān)注異性了。我們可能會(huì)為了別人的一句話(huà)而開(kāi)始改變自己。這個(gè)時(shí)候的我們開(kāi)始注重了自己的形象。開(kāi)始希望得到異性的關(guān)注,將自己變得與眾不同。
剛進(jìn)入初中的時(shí)候,我們都喜歡表現(xiàn)自己,覺(jué)得自己很厲害的話(huà)就可以吸引異性的關(guān)注。于是開(kāi)始了打架斗狠,不知道青春可貴的我們認(rèn)為青春很廉價(jià)。那個(gè)時(shí)候的我們開(kāi)始迷上了電腦,每天留戀在虛擬的世界里。每天開(kāi)始登qq和人聊天,然后開(kāi)始玩游戲。覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)游戲十分有趣。
但是青春的我們不禁有壞毛病也有好的優(yōu)點(diǎn)。
進(jìn)入了青春期的我們開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,遇到事情我們都開(kāi)始想著獨(dú)立解決問(wèn)題了。在青春的我們沒(méi)有遇到困難就想起父母了,這個(gè)時(shí)候的我們開(kāi)始自己想辦法克服遇到的困難。
青春期的我們沒(méi)有小時(shí)候的自私,我們開(kāi)始為他人著想。開(kāi)始了體貼別人,學(xué)會(huì)了去怎么樣關(guān)愛(ài)他人。那個(gè)時(shí)候的我們心里多了一種感情——友情。我們會(huì)在朋友困難的時(shí)候,去他身邊幫助他。
雖然青春的我們喜歡上網(wǎng),喜歡玩游戲。但是這個(gè)時(shí)候的我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了觀察。我們開(kāi)始在網(wǎng)上學(xué)習(xí)我們感興趣的東西。我們不在是只知道讀書(shū)的書(shū)呆子了,我們也開(kāi)始接觸了新的事物。增加了我們的視野。
每個(gè)人的青春都是美好的,獨(dú)一無(wú)二的。我們要珍惜自己的青春,在我們最寶貴的青春時(shí)代,綻放出自己最獨(dú)特的魅力。
高中生青春的作文 青春類(lèi)的作文高中篇九
青是泡出來(lái)的,春是品出來(lái)的,回首處,才發(fā)現(xiàn),一盞茶的青春,有何不好?
闔眼凝眉,滿(mǎn)目蒼翠,遙想當(dāng)年鄭板橋“對(duì)芳蘭,啜苦茗”。其苦幾何,無(wú)從知,然而苦的原因大概是太濃吧。青春的茶無(wú)須多好成色,但求純粹,能泛起些白沫兒吧。
非常喜歡《瓦爾登湖》的意境,她那墨綠色封面在一開(kāi)始就使人心怡——一種純粹閑雅的光陰。坐在湖心,陪伴我的不只是倒影,還有那天、那云、那水。青春應(yīng)是一盞新泡的茶,正是因?yàn)樗拢郧酀?;也正因?yàn)樗拢詿o(wú)所求,無(wú)所懼。靜臥籬間,獨(dú)觀竹與月,也許是一生的追求,人生何須轟轟烈烈,幾分平淡又有何妨?既然如此,與其暮年遂愿,不如在最青澀、最無(wú)懼之時(shí)覽之而無(wú)余。一盞茶,何須濃綠,浮滿(mǎn)茶葉,“得盞清水足矣”。多少人,皆是在功成名就之后激流勇退,回歸山野,既然一樣是要回來(lái)的,無(wú)須走出去了吧,平平的一生,清清的青春也許正是一種解脫,一個(gè)正確的歸宿。
一盞茶應(yīng)清得如水,靜得如鏡,但是它并非是水,暫且撇開(kāi)外界的污濁。老子日:上善者水。但是茶還多了些屬于它本身的茶末兒。青青的茶末是夏日的花,爛漫而多彩,而這也驅(qū)使著我們向社會(huì)的泥潭出發(fā),欲留清凈心,六根欲清凈。青春應(yīng)是控制情感,而并非發(fā)泄情感的。賈林薜悲劇世人熟知,幾載風(fēng)霜之下,他們又視青春為何物呢。他們過(guò)分注重了情感,把整個(gè)情感都放在了情感之中,所以他們的結(jié)局只能是分離。無(wú)所求,無(wú)所欲,方能真正的泡出屬于自已的青澀,品出屬于自已的靜臥于山野之間的“春天”。
但是,做為茶總是不能做到像水一樣的澄澈。地亦會(huì)不分黑白,天也會(huì)錯(cuò)勘賢愚,人要做到一清二白,何其難呀!既然無(wú)法做到正確的美,無(wú)法真正找到歸宿,那么一切從簡(jiǎn)吧。喧囂世界,難覓寧?kù)o。虛偽與真誠(chéng)合織的網(wǎng)浸滿(mǎn)了毒液,再細(xì)心也會(huì)使那份清茶沾污染穢。想到那個(gè)埃及少年,在動(dòng)蕩社會(huì)的影響下,如沸水一般在電視臺(tái)前痛國(guó)殤,立狀志,但是他是否想過(guò),達(dá)到沸點(diǎn)的水只能使水離開(kāi),而那些污穢只會(huì)留下,也許當(dāng)他的生命即將終結(jié)時(shí),
他的那杯茶留下的是污點(diǎn)與泥淖,他也會(huì)被這動(dòng)蕩的社會(huì)所同化,沒(méi)有了原先的澄澈。你是否又想過(guò),這動(dòng)蕩的社會(huì)從何而來(lái)呢,那是如沸水般沖動(dòng)的人的野心,不斷升溫,不斷膨脹,從而使之原本安靜清澈的水變得如火山爆發(fā)的泥漿,滾燙泥濘。所以,保護(hù)好屬于自已的那杯茶的獨(dú)特清香,又何嘗難呀!
抱膝坐于床頭,由月光灑在屋欞上,也許青春這盞茶正是應(yīng)當(dāng)靜置的。楊柳拂堤,曉風(fēng)殘?jiān)?,酒榭亭舌,舊影深深。當(dāng)年,多少少年壯志稠,多少云巻云舒,然而最終也不就孤鬼守靈柩,黃土隴不會(huì)在意它收埋著的是平淡還是輝煌,既然結(jié)局都是一樣的。對(duì)于這物欲橫流,紛繁復(fù)雜的世界,最好的方法,就是學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸,有足夠的勇氣去面對(duì)這每一秒都在改變的世界。風(fēng)沙喧囂,塵影迷茫,再多的偽飾下,都是自已,那又何必呢?鐵軌、高樓,一切一切都是人為的,只有青春才是單純的,如果連它都被褻瀆,那么世界清濁幾分?單純的世界只宜有平淡的青春,拂柳笛聲殘,就讓名與利,轟轟烈烈怒吼在鐵軌上吧。青春,青春!只需留下一盞茶。
斜倚在竹椅上,一手持書(shū),一手端茶,窗外陽(yáng)光正好,世界正熱鬧,獨(dú)坐幽簧,自守青春,保持一顆平淡的心,很好。