無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
的心靈作文 心靈情感作文篇一
我們的思緒飄進(jìn)書(shū)的海洋里
對(duì)于知識(shí)的一切我們充滿了好奇、向往
頃刻間，教學(xué)樓在猛烈地?fù)u晃，
我們還未及時(shí)躲閃
巨大的石板重重地砸在我和同學(xué)們的身上
我們已奄奄一息
在生命的最后時(shí)刻
我們回憶起走過(guò)的生命歷程
正逢花季少年的我們
對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)世界充滿了向往
我們不曾對(duì)這個(gè)世界多看幾眼
還未再喊一聲親愛(ài)的爸爸媽媽，
無(wú)情的死神掠奪了我們的身軀
我們永遠(yuǎn)地閉上了眼
我們的人生短短十幾年而已
我們踏上了去往天堂的路
行程并不孤單，我們與朋友相伴
我不想在天堂和父母見(jiàn)面
我希望他們?cè)谌碎g好好活著
把愛(ài)贈(zèng)予其他生存的孩子們
我希望我的同胞們，握緊手中的幸福
當(dāng)生命面對(duì)死亡時(shí)，我們多么渴望生命的延續(xù)
無(wú)情的地震奪去我們寶貴的生命
這一刻，我才明白世間的幸福莫過(guò)于生命的存在
若有來(lái)世，
我再報(bào)答父母似海博大的養(yǎng)育之恩！
的心靈作文 心靈情感作文篇二
我們心靈的港灣，是我們的避風(fēng)港。那里有愛(ài)，那里有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
早晨的太陽(yáng)光一縷縷地照入來(lái)，幻蚜慫。她慵懶地伸了個(gè)懶腰，起來(lái)后望到了桌上父母為她精心預(yù)備的早餐，臉上洋溢起了幸福的笑臉。
小時(shí)候在學(xué)校，上課發(fā)著呆想著什么時(shí)候下課，可以歸到家。碰到了什么事情，第一個(gè)想到的是家。假如得到了一張獎(jiǎng)狀，您一定想當(dāng)即歸家與父母分享。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要到一個(gè)離家遙的地方上學(xué)了?？蔁o(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著家。
夜深了，皎白的月光掛在高高的空中，悄悄地躺在那兒想起了那個(gè)使我牽掛的地方。想起了我的爸爸媽媽、想起了我們一起吃飯、一起望電視、一起大翦滅、想起了我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光。
記憶最深的是那件事。
那是，我貪玩兒，下學(xué)后與同學(xué)玩兒時(shí)，一下子摔倒了。把衣服也摔破了，膝蓋也摔爛了，我大哭，同學(xué)把我送到家門口。我很害怕媽媽說(shuō)臥冬于是猶豫了一下，低著頭，靜靜地開(kāi)開(kāi)了門，可是這么微小的聲音媽媽仍是聽(tīng)到了。我一望到媽媽就哭了起來(lái)。媽媽并沒(méi)有吵臥冬而是著急的問(wèn)我怎么樣，然后給我消了毒，貼上了創(chuàng)可貼。當(dāng)時(shí)，我感得腋＜了，心里布滿了熱和。
我愛(ài)我心靈的港灣，而且他們會(huì)始終陪伴我的左右。
的心靈作文 心靈情感作文篇三
一天，窗戶外面正在下著綿綿細(xì)雨，我被一道題難住了，便走向了通往鄉(xiāng)間的小路上去!
我在遠(yuǎn)方隱隱約約地看見(jiàn)一位小朋友，我便走向前方問(wèn)：“小朋友，你在干什么呀？“小朋友連頭也不抬說(shuō)：“在造橋啊!“只見(jiàn)他把橋墩放好，又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來(lái)說(shuō)：“我的橋造好了，現(xiàn)在可以走了!“只聽(tīng)見(jiàn)“撲“的一聲橋塌了。
小朋友又蹲下了繼續(xù)造，好像一點(diǎn)也沒(méi)有灰心，還不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)他嘴里嘟囔著：“這木頭橋不好，我長(zhǎng)大了要建一座又大又牢固的大橋!“
雨下的越來(lái)越大了，我又往回家的路上走，心里不時(shí)的想起，是不是也要有小朋友的這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)呢？
我左思右想：那個(gè)小朋友的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我走了很遠(yuǎn)了，扭頭一看，那個(gè)小朋友還在認(rèn)真的造橋，在想想小朋友說(shuō)的話，他這么有恒心，為什么我不能，我要像他一樣，我現(xiàn)在就去解決那到難題。
其實(shí)，每個(gè)人心里都有一座心靈上的大橋，只看你的行動(dòng)，有時(shí)這座大橋被你的行為所污染，有時(shí)被你的行為所感動(dòng)!
的心靈作文 心靈情感作文篇四
很抱歉這么久才給您寫信，讓您久等了，不過(guò)近來(lái)學(xué)習(xí)挺緊張的，希望您能明白。
現(xiàn)在我們學(xué)校正在搞達(dá)標(biāo)，什么課都布置了一大堆作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。操場(chǎng)上的身影明顯少了，其實(shí)原因不光作業(yè)多，而是操場(chǎng)球場(chǎng)正在搞建設(shè)，想去也不能去了。
忘記那天是幾月幾號(hào)了，咱們學(xué)校的教師來(lái)到這里不知干什么，也許是聽(tīng)課，其中有薛運(yùn)峰教師，還有鎮(zhèn)教委主任等，當(dāng)時(shí)我就站在門口，看到自己母校的教師非常的高興，我還以為您在其中呢，不過(guò)很可惜。
還是說(shuō)一說(shuō)我自己的學(xué)習(xí)吧，電腦競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，當(dāng)選為“校園之星”（僅有一個(gè)月時(shí)間）。不過(guò)我是不會(huì)被勝利沖昏頭腦的，我對(duì)自己還要嚴(yán)格要求，取得更大成績(jī)，您放心吧。
我們的英語(yǔ)教師挺好的，變著花樣給我們上課，提高我們的積極性，如表演英語(yǔ)短文等，讓我們?cè)跉g笑中得到了知識(shí)，我很喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)槌踔芯拖矚g英語(yǔ)，特別是認(rèn)識(shí)您之后，我的積極性就更高了。
不知母校變得如何了，我想有空去看一看，確切地說(shuō)是想去找您聊聊，我有個(gè)提議，把學(xué)校的電話號(hào)碼告訴我，有空打電話給您，好久沒(méi)聽(tīng)到您的聲音了，好了就先說(shuō)到這里吧，電話里再談。
