人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高中榜樣作文一等獎(jiǎng)篇一
新聞中說，楊絳女士的遣言中有說過，先火化再發(fā)訃告！看是簡單的一個(gè)要求，卻是讓心生滿滿的敬意。
楊絳女士身為一個(gè)女子，卻能讓眾人都尊稱她為先生，這個(gè)，尤其是在中國這樣一個(gè)曾經(jīng)男尊女卑那般嚴(yán)重的國度，真是莫大的難得。
105歲，楊絳先生真的是跨越了時(shí)代，是中國近代歷史的見證者和親歷者。正因?yàn)樗慕?jīng)歷，她的淡然，才會(huì)做出如此樸素地處理自己身后事的決定。
說實(shí)話，認(rèn)識(shí)楊絳先生，還是晚于她的先生錢鐘書先生，畢竟，《圍城》一書的知名度是那樣的震耳欲聞。也是在楊絳先生寫出《我們仨》的時(shí)候，大眾才更多地把視覺放在了這位錢先生筆下的：最賢的妻，最才的女的女子身上。原來，她是那樣的優(yōu)秀，卻甘于為丈夫，為家庭低調(diào)著。
可以說，關(guān)于楊絳先生的很多生平及她的故事，她說過的話，很多人也是在這兩天的新聞媒體的報(bào)道中了解的。
在眾多的報(bào)道中，我注意了一點(diǎn)，關(guān)于教育方面的，也正是現(xiàn)在年輕家長們所面臨的一大困惑。
記者問楊絳先生，從小就是上的好的學(xué)校，得到好的教育，又那般喜歡讀書，是有什么原因？
楊絳先生的回答，我想是給現(xiàn)如今的家長們一個(gè)很大的啟示。
楊絳先生出生于名門，父母都是知識(shí)分子，在她的印象中，父親會(huì)在《申報(bào)》上寫評(píng)論，而且篇篇擲地有聲，這個(gè)讓她心生崇拜，而操勞家務(wù)的母親，閑暇時(shí)光也是在讀古文，看現(xiàn)代小說，這樣的環(huán)境，耳濡目染中，讀書，看書，似乎就在小小的楊絳的思想中扎下了根，無形中就影響了她的學(xué)習(xí)觀。
而楊絳和錢鐘生夫婦，也一樣的這樣的言傳身教來教育自己的女兒錢瑗。
這一點(diǎn)讓我想到曾看到某一篇報(bào)道，采訪一個(gè)著名的有識(shí)之士，也是對(duì)于他的好學(xué)的態(tài)度進(jìn)行詢問，那位學(xué)者說，從小，我們就沒有看過電視，上樓看到媽媽在看書，下樓看到爸爸在讀報(bào)，自然而然地，他就和姐姐一人拿了一本書也躲在了角落里啃了起來。
可見，父母的言傳身教的榜樣的力量是多么的偉大。
隨著年齡的增長，我們每一個(gè)人都有成為別人的榜樣的可能。希望，我們都能成為那個(gè)有正能量的榜樣的人。
高中榜樣作文一等獎(jiǎng)篇二
他像指路明燈一樣指引我向前，他像燈塔一樣堅(jiān)定不移，他就是我的榜樣，焉家祎。他身上的奉獻(xiàn)精神帶動(dòng)了我，使我為之感動(dòng)，這樣的奉獻(xiàn)精神值得我們每個(gè)人深深領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這是一個(gè)考試前的中午，大家都趁著午休時(shí)間出來游戲、放松，我和焉家祎也不例外，這時(shí)只見一個(gè)瘦弱的身影，慢慢地走進(jìn)了我和焉家祎的視野里。
焉家祎難以壓制心中的激動(dòng)，張開雙臂向他沖了過去，一邊喊著“哇，張智赫！哥們，你可總算回來了！”于是兩人擁在一起，真像一對(duì)久違的老兄弟！焉家祎又扶著張智赫坐在椅子上，一邊說：“你已經(jīng)有一個(gè)月沒來了吧？沒關(guān)系，期中考試的復(fù)習(xí)范圍老師都講了，我一回家就發(fā)給你！加油，你一定能跟上的……
聽著他們的對(duì)話，我不禁回想起這一個(gè)月來，焉家祎給張智赫在群里補(bǔ)課的情景。
自張智赫請(qǐng)假后，班主任龐老師就把我、焉家祎等學(xué)習(xí)委員和張智赫拉在一個(gè)群里，為他講題。
焉家祎真可謂是有問必答，上到數(shù)語英三科筆記，下到今天發(fā)生了什么趣事，簡直像一臺(tái)活的攝像機(jī)，使張智赫得以知曉課內(nèi)外的動(dòng)態(tài)，跟上我們前進(jìn)的步伐。看到這些，我也有些不好意思：大家都是學(xué)委，怎么能只由焉家祎講呢？可我似乎也不知怎么講才好，這時(shí)，只見焉家祎又發(fā)出一條信息：“今天數(shù)學(xué)的筆記我沒能記全，要不讓吳泓諭來給你講吧”這一句話點(diǎn)醒了我，從此，我與焉家祎都爭(zhēng)著搶著為張智赫講題。孫婉儀也逐漸加入進(jìn)來。每次講完后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握又多了許多。我也在焉家祎的講解中學(xué)習(xí)了他那種清晰的思路與總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的方法。
快要考試了，每分每秒都如此珍貴，群里講題的聲音也少了起來，唯有焉家祎例外。一次到了晚八點(diǎn)，他還在為張智赫講題，只見他充滿歉意地說：“對(duì)不起啊，今天有馬林巴訓(xùn)練，發(fā)晚了……”，我不禁被他的堅(jiān)持與無私打動(dòng)：誰不想多留些時(shí)間復(fù)習(xí)呢，可他卻擠出自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來幫助別人復(fù)習(xí)！我與孫婉怡也因此再度加入了進(jìn)來。焉家祎就像一臺(tái)上滿發(fā)條的鐘，似乎一刻也未曾松懈。同學(xué)受傷或不適，他立刻關(guān)切地安慰他，遞過不算強(qiáng)壯的肩膀；老師有什么困難，他都樂于幫助解決。而在他的影響下，“擔(dān)當(dāng)”在我們班成了一種常態(tài)。
這就是榜樣的力量。這樣的榜樣感染了我，也感染了許多同學(xué)們。他就是我的榜樣——焉家祎！他，像第一縷直面寒冬的春風(fēng)，在別人茫然張望時(shí)，身先士卒；他像永綠的松柏，在別人不再堅(jiān)持時(shí)，仍以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他用自己的奉獻(xiàn)精神，帶動(dòng)了更多的人奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
高中榜樣作文一等獎(jiǎng)篇三
塞內(nèi)加說：“教誨是漫長的道路，榜樣是條捷徑?！?/p>
從小到大，媽媽就是我心目中的榜樣。她很普通，和眾多望子成龍、望女成鳳的媽媽一樣，對(duì)子女寄予很高的期望，所不同的是，我的媽媽更多時(shí)候會(huì)身體力行，在前面引領(lǐng)著我。
記得我六七歲時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)騎自行車。那時(shí)的我，看著那個(gè)“龐然”鐵物，心里怕怕的，口中直接拒絕：“我不要學(xué)!摔下去會(huì)很疼的?！眿寢尷^我的手，安慰道：“沒事兒，我會(huì)扶著你的?！蔽野胄虐胍桑喝绻麐寢寷]扶住怎么辦?如果我被車子壓著了會(huì)不會(huì)很疼?媽媽似乎看出了我的疑問，轉(zhuǎn)身騎上了她還沒練熟的電動(dòng)車，搖搖晃晃地在路上行著“s”線。媽媽邊騎邊鼓勵(lì)我：“你看媽媽，不也是邊騎邊學(xué)嗎?男孩子要勇敢，大膽地試一試嘛!”我一咬牙，試就試，誰讓我是小小男子漢呢?
從那天起，媽媽每天從早到晚地陪著我練習(xí)騎行，我騎累了，媽媽就讓我休息，她自己則開始練習(xí)騎電動(dòng)車，于是，我練上半場(chǎng)，媽媽練下半場(chǎng)，我倆很默契地配合著。但只要我上車，媽媽就開啟了母雞護(hù)小雞的模式，雙手小心翼翼地扶著車后座。有時(shí)怕我緊張，媽媽還會(huì)給我講她小時(shí)候?qū)W騎自行車的糗事，逗得我眼淚都快流出來了。
漸漸的，我的膽子越練越大，開始嘗試著自己騎。一次拐彎時(shí)，我左手打滑，沒有扶助車子，車子開始向一邊傾斜，媽媽飛快地跑過來扶我，誰知我一緊張連人帶車撲向了媽媽，瘦小的媽媽一下子被壓在了車底下。我嚇得“哇”的一聲哭了起來，媽媽也忍不住“嘶”了一聲，等我哭夠了，在媽媽的示意下，我趕緊從車空隙里鉆出來，起身去扶媽媽。無意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽光潔的手掌中有兩處薄繭分外醒目，媽媽笑著對(duì)我說：“誰學(xué)騎自行車還不留點(diǎn)‘勛章’身上?”原本嚇傻的我被媽媽逗得破涕為笑。我和媽媽合力將車子推開，媽媽起身拍了怕身上的土，擺出一個(gè)沖鋒的手勢(shì)，“兒子，繼續(xù)!”在媽媽的鼓舞下，我擦了擦土淚混合的臉，繼續(xù)騎。
晚上回家，媽媽一瘸一拐地爬樓，我很內(nèi)疚，悄聲跑過去扶媽媽，媽媽揉了揉我原本就糟亂的頭發(fā)，眉梢一挑，“誰陪孩子練車不留點(diǎn)‘紀(jì)念’?”說完，一手拄著我，一手扶著樓梯往上走。
小小的我，當(dāng)時(shí)雖不諳世事，卻深刻地體會(huì)到媽媽拳拳的愛子之情，她用她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢的`行動(dòng)鼓舞著我，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，幼時(shí)媽媽陪我學(xué)騎自行車的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，原本被撼動(dòng)的心又變得堅(jiān)定而執(zhí)著。誰說平凡無榜樣?我的媽媽就用她平凡而樸實(shí)的母愛成為我成長路上的一束光，引領(lǐng)著我成長。
