作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇一
1、 知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能預(yù)防和減少生病。
2、 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。
3、 初步了解講衛(wèi)生的小常識(shí)。
4、 學(xué)會(huì)保持愉快的心情,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
盛有水的兩個(gè)盆 圖片若干 音樂(lè)
了解引起生病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng):出示圖片提問(wèn):
(1)這位小朋友怎么啦?
(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因)
2、談話活動(dòng)。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)
(3)怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈,講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶?
小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),就能預(yù)防生病,身體才健康。
3、操作活動(dòng)。
(1)哪我們平時(shí)怎么洗手呢?討論進(jìn)行
編兒歌:手心對(duì)手心,相對(duì)搓搓手。 手心對(duì)手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖,小手真干凈。
出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(邊說(shuō)兒歌邊洗手)
(2)幼兒觀察不同兩盆水,說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。
我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了,那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎? 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng):
小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤(pán)子里的水果,沒(méi)有去洗手,一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì),媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來(lái)吃飯, 喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái),手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們?cè)谏掷镒雒圆?,玩的可開(kāi)心了,沒(méi)過(guò)多久, 喵喵回來(lái)了,他是捂著肚子回來(lái)的,媽媽問(wèn)他是餓了嗎,他不說(shuō)話一直搖頭,媽媽問(wèn)他是渴了嗎?他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,然后對(duì)喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎,是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開(kāi)了藥,并對(duì)他說(shuō):"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話,小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝,好嗎?
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇二
學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣基本要求
1.使學(xué)生樹(shù)立講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。
2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、 講解為什么要講衛(wèi)生。
二、 個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意的問(wèn)題:
樹(shù)立講究衛(wèi)生為光榮,不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)尚。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
五要:要按時(shí)作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。
六不:不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。
(1).看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。做到“三個(gè)一”:眼離書(shū)一尺,胸離桌一拳,握筆離紙一寸。
(2).不在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下和暗弱的光線下看書(shū)。不睡在床上、坐在車(chē)上看書(shū)。不在路上邊走邊看書(shū)。看書(shū)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。眼睛疲倦了,要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處眺望。
(3).認(rèn)真做好眼保健操。穴位要準(zhǔn)確,每天二次。學(xué)生座位每周要換。
(4).教室墻壁保持潔白,陰雨天開(kāi)燈看書(shū)學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無(wú)裂縫,不反光。上課時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣,使室內(nèi)空氣保持新鮮。
(1).每年體檢一次,防齲齒兩次,發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療。
(2)嚴(yán)防病從口入,不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食,定時(shí)定量飲食。
(3).人人有一塊干凈的手帕,不用臟手擦眼、挖鼻。
(4).積極預(yù)防傳染病感染,一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎等傳染病及時(shí)隔離治療。
認(rèn)真做好防近宣傳,人人懂得防近工作的重要性,班級(jí)有防近統(tǒng)計(jì)表,對(duì)近視學(xué)生進(jìn)行定期復(fù)查。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇三
教學(xué)名稱:小小通氣孔
教學(xué)目標(biāo):1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞東西 2、學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法 3、幫助班上x(chóng)xx小朋友改掉摳鼻子的毛病
教學(xué)準(zhǔn)備:謎語(yǔ) 鼻子的圖片
教學(xué)過(guò)程:1、教師穩(wěn)定幼兒情緒,做好上課準(zhǔn)備
2、教師說(shuō)謎語(yǔ),讓幼兒猜,引出新課內(nèi)容
謎語(yǔ):一座小山在中間,兩個(gè)山洞通里邊,
火車(chē)汽車(chē)通不過(guò),傳送空氣保平安。
(謎底:鼻子)
3、幼兒猜謎語(yǔ),提示幼兒謎底出自自己身體上的一個(gè)器官
4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察,同時(shí)出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀
5、教師結(jié)合謎語(yǔ)內(nèi)容,讓幼兒互相觀察鼻子的特征
提問(wèn):兩個(gè)山洞指的是什么?它是怎樣傳送空氣的?
6、幼兒討論:沒(méi)有鼻子行不行?為什么不行?讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師,直到憋不住了,感受不通氣的難受。
7、教師介紹鼻子的功能,讓幼兒知道人要生存,身體里時(shí)時(shí)刻刻都需要新鮮的空氣排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新鮮空氣的窗口。鼻子中有鼻毛,可以過(guò)濾空氣,把病菌擋在外面。這樣我們就不愛(ài)生病了。人的鼻子這么重要,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它??墒俏覀儼嘤械男∨笥巡粣?ài)護(hù)鼻子,總摳鼻子,你們說(shuō)這個(gè)習(xí)慣好嗎?
8、教師講故事《拉拉種花生》
提問(wèn):拉拉為什么哭?花生塞到鼻子里會(huì)怎樣?
9、教師歸納保護(hù)鼻子的方法(適當(dāng)?shù)卣?qǐng)有摳鼻子毛病的幼兒說(shuō)出自己的感受)
教學(xué)結(jié)束:教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的情況,并結(jié)合本班情況對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌:
《牢記心里頭》
耳朵不要掏,眼睛不要揉,
牙齒不要剔,鼻孔不要摳,
飯前洗洗手,飯后漱漱口,
衛(wèi)生好習(xí)慣,牢記心里頭。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇四
通過(guò)幾次觀察,我發(fā)現(xiàn)我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩完了回來(lái)后不洗手,有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事,針對(duì)這一現(xiàn)象,我覺(jué)得應(yīng)該讓幼兒意識(shí)到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來(lái)的危害。
1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。
2、逐步掌握正確的洗手方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
重點(diǎn):了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。
難點(diǎn):逐步掌握正確的洗手方法。
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1、開(kāi)始部分:
教師講故事《不愛(ài)洗手的奇奇》,激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講解什么情況下要洗手?
3、講解洗手的步驟:
老師讓幼兒觀看洗手的視頻,告訴幼兒正確的洗手方法,引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí)。
4、和老師一起唱《洗手歌》。
5、結(jié)束部分:
在日常生活中,注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。
讓我們一起去洗洗手吧。
這是一節(jié)中班的健康活動(dòng)課《勤洗手,講衛(wèi)生》,在活動(dòng)中,小朋友們表現(xiàn)的特別棒,不但明白了為什么要勤洗手,還能夠用正確的方法來(lái)吸收。在活動(dòng)中我通過(guò)講故事、看視頻,等中班幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的,也是最容易接受的教育方式,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性,逐步掌握正確的洗手方法。其次,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我注重調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,較好的達(dá)到了目標(biāo)。不足之處是本來(lái)想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手,讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)嘗試?!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作性的材料,讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索??墒怯捎诳紤]到時(shí)間關(guān)系,所以沒(méi)有準(zhǔn)備足夠的材料,而忽略了讓每個(gè)孩子都嘗試,這也是在以后的活動(dòng)中應(yīng)該注意的。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇五
1、初步了解保證食品衛(wèi)生的方法
2、知道吃不干凈的食物的后果
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于吃了不干凈食物的信息、畫(huà)紙、彩筆、
一、提出問(wèn)題,互相討論1、教師引導(dǎo)幼兒自己提出問(wèn)題2、組織幼兒自己討論問(wèn)題(1)你會(huì)怎幺貯存肉類?
(2)食物在室內(nèi)放置2小時(shí)以上會(huì)怎樣?
二、介紹信息,得出結(jié)果1、幼兒輪流介紹自己收集的信息2、幼兒與其他人交流自己的意見(jiàn)3、教師請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的結(jié)論三、設(shè)計(jì)海報(bào),開(kāi)拓思維1、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)想法2、請(qǐng)幼兒自己用紙和彩筆設(shè)計(jì)海報(bào)
讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活,服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇六
1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問(wèn):豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?
如果是你,你愿意和這樣的小豬一起玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢?
其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生,而且他身上有許多小蟲(chóng),這些小蟲(chóng)很小很小,我們用眼睛看不見(jiàn),如果用顯微鏡一看就很清楚了,這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存,如果我們不天天洗臉,細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里,這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛
小結(jié):我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去,就應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的孩子。
我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢?(幼兒討論)
我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答,答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。
活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的.需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
小百科:衛(wèi)生指?jìng)€(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康,預(yù)防疾病,改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施,包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇七
教師安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)。
1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)干凈的習(xí)慣。
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間有關(guān)的標(biāo)志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”。
1、教室用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后在去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服,身體難受等,使幼兒在冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)校的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事:《愛(ài)清潔的小貓》,讓幼兒了解小貓方便時(shí)也有固定的地方,并用土等將排泄物掩蓋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
本節(jié)活動(dòng)中幼兒很感興趣,課堂氣氛活躍,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在欣賞故事的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇八
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。
2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解健康的小常識(shí)。
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。
1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):
1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類。
2、通過(guò)觀察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1) 看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?
2) 觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?
例如:觀察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。
5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
1)教師:水果、蔬菜。 幼兒:綠色食品;
2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒:垃圾食品。
……
6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了,就換人接著游戲。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇九
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。
2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。
3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境,激發(fā)幼兒做小主人,保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
1、教育幼兒不要亂丟垃圾。
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
變廢為寶,大膽創(chuàng)新。
圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽
1、看掛圖聽(tīng)故事
2、觀看對(duì)比圖片:整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。
討論:你喜歡哪一幅圖片?為什麼?
垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處?
我們要怎樣減少垃圾,保護(hù)環(huán)境?
3、教師帶幼兒觀察周?chē)沫h(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。
4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi),還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。
5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記,并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。
6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象,利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,變廢為寶。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇十
教學(xué)目的:
使幼兒掌握胳膊和腳的英文名稱,并教育幼兒要養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):arms和feet的發(fā)音
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.kitty,doggy,monkey的手偶;
2.兩盆水,兩塊香皂,兩塊毛巾。
教學(xué)過(guò)程:
1.組織教學(xué):
教師:please sit well.
小朋友:i sit well.
教師:hi,children.nice to see you.
小朋友:me,too.
2.新授:
(1)出示kitty的手偶。
kitty一大早就出來(lái)做早操:“arms,arms,arms,arms.”做各種姿勢(shì)鍛煉胳膊,出了一身汗,便回家洗澡。邊洗澡邊唱歌:
wash my arms,chi—chi—chi,
wash my feet,chi—chi—chi.
doggy這時(shí)恰好找kitty玩,可kitty唱的兒歌doggy一點(diǎn)也不懂,所以doggy請(qǐng)求kitty給它解釋一下什么意思。此內(nèi)容演示兩遍,幼兒靜聽(tīng)。
(2)先跟kitty學(xué)arms和feet,在此教授過(guò)程中,一定要認(rèn)真注意傾聽(tīng)幼兒的發(fā)音。然后跟kitty學(xué)說(shuō)wash my arms 和wash my
feet。端兩盆水,請(qǐng)小朋友兩名,分別扮演doggy和kitty,比賽wash my arms。兩名小朋友邊洗胳膊邊說(shuō):“wash my arms”,其他小朋友為他倆加油,誰(shuí)洗得快、干凈并且說(shuō)得好,誰(shuí)就獲勝。
(3)kitty洗完澡后,高興地與doggy唱起歌來(lái):head, shoulders,knees and toes和eyes,ears,mouth and nose.唱完歌,一起找他們的好朋友monkey玩,可半道上下起了大雨,他們被淋得像落湯雞,一不小心滑了一跤,正好滑跌在monkey的家門(mén)口。二人連忙敲門(mén)唱兒歌“pong...”
monkey在門(mén)里問(wèn):“who is it?”
kitty & doggy:“its me.doggy(kitty).”
monkey:“come in,please.”然后請(qǐng)他們洗澡。
doggy & kitty邊洗邊唱兒歌:“wash my nose…”洗完后,開(kāi)始洗衣服,邊洗邊唱:“wash my coat…”
(4)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)堂表現(xiàn)最好的小朋友,并要求小朋友回家后認(rèn)真聽(tīng)此課錄音兩遍,請(qǐng)自己的家長(zhǎng)寫(xiě)便條給miss doggy:我的孩子×××已在家認(rèn)真聽(tīng)錄音×遍。下次上課時(shí),先表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)錄音的幼兒。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇十一
1、 知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生知道飯前便后要洗手和經(jīng)常修剪指甲可以預(yù)防疾病,維護(hù)身體健康。
2、 能力目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)洗手的方法以和如何使用指甲剪來(lái)剪指甲。
3、 德育目標(biāo):在教學(xué)生洗手的過(guò)程中教育學(xué)生要節(jié)約用水;教學(xué)生剪指甲時(shí)滲透平安教育。
教育學(xué)生如何除去手上的病菌是本課教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。
教會(huì)學(xué)生洗手的步驟以和如何使用指甲剪修剪指甲是本課教學(xué)時(shí)的難點(diǎn)。
啟發(fā)式、直觀式、愉快式、實(shí)踐式
多媒體輔助教學(xué)、水壺、臉盆、肥皂、紙巾、指甲剪、電子琴
一課時(shí)
一、 揭示課題,謎語(yǔ)引入
1、 今天老師給同學(xué)們上一節(jié)健康教育課——《手的衛(wèi)生》。(師板書(shū)課題)
2、 上課之前,我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ):一個(gè)小兄弟,長(zhǎng)短各不一,團(tuán)結(jié)是力量,永遠(yuǎn)不分離。(師邊念邊用手做動(dòng)作)(謎底:手)
3、 我們每一個(gè)人都有一雙靈巧能干的手。(師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)“手”的圖形)
4、 同學(xué)們,你們用手來(lái)干什么?——引導(dǎo)學(xué)生知道手對(duì)我們的學(xué)生、生活、工作協(xié)助大。
5、 看來(lái)手的身手還真大,全班齊讀兒歌。(運(yùn)用多媒體出示兒歌)。
即:我有一雙小小手,它的身手可真大,
什么事情都能做,學(xué)習(xí)生活全靠它。
二、 觀察病菌,了解其危害。
1、 由于我們的手什么事情都可以做,每天我們都要用手接觸很多東西,所以我們的手上容易沾上細(xì)菌。
2、 打開(kāi)課本,全班齊讀第二句話(即:據(jù)調(diào)查,每只臟手約帶有4—40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,指甲縫的泥垢里可以窩藏30多種細(xì)菌。)
3、 利用多媒體顯示細(xì)菌圖:
這此細(xì)菌是我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的,其中有很多細(xì)菌對(duì)我們^***是有害的,我們稱它們?yōu)椴【?。(板?shū):病菌)病菌對(duì)我們^***窨有哪些危害呢?誰(shuí)知道?——激發(fā)學(xué)生平時(shí)多讀課外書(shū),多收集資料。
4、 運(yùn)用多媒體逐步顯示三種病菌對(duì)^***的危害,激發(fā)學(xué)生想方法除去。
① 大腸桿菌:過(guò)多的大腸桿菌容易拉痢疾,有生命危險(xiǎn)。
② 曲菌:有裂口的皮膚一旦感染上曲菌,就容易化膿,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致破傷風(fēng),有生命危險(xiǎn)。
③ 霍亂弧菌:引起烈性胃腸道污染病,傳達(dá)迅速,受感染者劇烈吐瀉、拉米湯樣便、嚴(yán)重失水和昏迷,導(dǎo)致生命垂危。
三、 學(xué)習(xí)除去手上病菌的一種簡(jiǎn)單方法——洗手
1、 看不一些病菌對(duì)我們^***的危害,你有什么感想嗎?(板書(shū):?)
2、 小結(jié)學(xué)生的感想。(板書(shū):危害大 飯前便后洗手)
3、 你們會(huì)洗手嗎?請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)洗手。(師在旁指導(dǎo))(和:講臺(tái)上已擺放好不事先臉盆、水壺(內(nèi)有清水)、肥皂、紙巾)。
4、 分步驟指導(dǎo)學(xué)生的洗手。(運(yùn)用多媒體一邊演示一名學(xué)生洗手的過(guò)程,一邊出示洗手步驟文字歸納)即:
① 用水將手浸濕;
② 將手指、手掌、手背打上肥皂;
③ 來(lái)回搓手指、手掌、手背;
④ 用流動(dòng)的清水將手上的肥皂液沖洗掉;
⑤ 用紙巾或干凈的手帕將手擦干。
(指導(dǎo)按上述步驟洗手的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的教育)
5、 請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)按洗手步驟洗手。要求:邊洗手邊說(shuō)出步驟。
6、 為什么要用流動(dòng)的清水洗?(答案:更容易將手上的病菌沖掉)
7、 師小結(jié):要是我們平時(shí)注意飯前便后洗手,而且依照步驟洗,那么我們的手上所沾染的病菌將會(huì)大大減少。
四、 學(xué)習(xí)除去手上病菌的別一種簡(jiǎn)單方法——剪指甲
1、 我們的手指上有病菌,那么我們手指上的什么地方最容易藏
病菌?請(qǐng)看屏幕——運(yùn)用多媒體顯示,使學(xué)生知道指甲越長(zhǎng),所藏的泥垢越多,病菌也就越多。
2、 用什么簡(jiǎn)單方法可以除去指甲里的病菌?(板書(shū):剪指甲)
3、 學(xué)生們用各自桌面上已放置好的指甲剪剪指甲,師巡視。
4、 請(qǐng)一能干的學(xué)生上臺(tái)教大家剪指甲。
5、 師教剪指甲,并進(jìn)行平安教育。
6、 剛才沒(méi)剪干凈指甲的學(xué)生請(qǐng)?jiān)偌簦ㄈ粲龅竭€未學(xué)會(huì)使用指甲剪剪指甲的學(xué)生可請(qǐng)已學(xué)會(huì)、已剪干凈指甲的學(xué)生幫一幫他)。
7、 齊讀課文第三句話。(即:所以,飯前便后要洗手,指甲要經(jīng)常修剪,手帕要隨身帶。)
五、 小結(jié)本節(jié)課的知識(shí),齊讀兒歌
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)不除去手上病菌的兩種最簡(jiǎn)單的方法,那就是洗手和剪指甲,相信大家今后一定會(huì)注意手的衛(wèi)生,做到飯前便后洗手,勤剪指甲。(板書(shū):勤)下面我們一起來(lái)唱一唱這首兒歌(運(yùn)用多媒體出示兒歌2)即:飯前便后要洗手,病菌才干不入口,指甲長(zhǎng)了藏病菌,勤剪指甲不生病。
六、 培養(yǎng)能力,擴(kuò)展知識(shí)面
洗手和剪指甲是除去我們手上病菌的兩種最簡(jiǎn)單的方法,你還知道哪些方法可以除去手上的病菌?(先請(qǐng)學(xué)生說(shuō),褒揚(yáng)知識(shí)面廣廣學(xué)生;然后教師運(yùn)用多媒體顯示其他一些除去手上病菌的好方法。)
七、 課堂練習(xí)
下面我們來(lái)看看這些小朋友講衛(wèi)生嗎?為什么?(運(yùn)用多媒體顯示)
1、 把洗干凈的手用褲子擦干。(不衛(wèi)生)
(同學(xué)們洗干凈手后都習(xí)慣性地將手往褲子上擦,這樣褲子上的細(xì)菌就會(huì)沾到手上,手還是臟的)
2、 咬手指甲。(不衛(wèi)生)
(有好多小朋友都喜歡用牙齒咬指甲,這樣很不衛(wèi)生,更容易把病菌吃到肚子里,會(huì)生?。?/p>
3、 洗手帕。(講衛(wèi)生)
(應(yīng)該向她學(xué)習(xí)勤洗手帕,做一個(gè)講衛(wèi)生的好小朋友)
八、 與學(xué)生合演小品《吃晚飯》,大家觀后談感想。
九、師用電子琴教學(xué)生唱課后專為課文設(shè)置的歌曲《一雙小手》。
十、 齊讀課文,提問(wèn):學(xué)了這一課,你懂得了什么?打算以后
怎么做?
十一、 總結(jié)全文,提出希望
我們學(xué)了《手的衛(wèi)生》這一課,希望大家今后要注意手的衛(wèi)生,
做一個(gè)講衛(wèi)生、健康生長(zhǎng)的小朋友。
6、 手的衛(wèi)生
病菌危害大
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇十二
1.引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開(kāi)手,手不僅可以做許多事,還可以感知物體的冷,熱、軟、硬等屬性。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手做自己能做的事,并能注意保護(hù)小手。
懂得日常生活中,都離不開(kāi)我們的小小手。
自己能做的事自己做,并能保護(hù)好小手。
手、剪刀、筆、口袋、筆(硬)、衛(wèi)生紙(軟)、杯子
(裝開(kāi)水)。
師:小朋友,今天呀?我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ),看看那個(gè)小朋友猜得又快又準(zhǔn)?
師:五個(gè)兄弟住在一起,他們的名字各不同,長(zhǎng)短也不齊,猜猜是什么?(是與我們的身體離不開(kāi)的)
1.幼兒自選材料用手進(jìn)行操作,如:解紐扣、繪畫(huà)、剪紙。
師:小朋友,平時(shí)做事的時(shí)候,你是用什么來(lái)做到的?(手),那又怎樣用手做事呢?
師:那我們現(xiàn)在一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),你們想一起來(lái)玩這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?
實(shí)驗(yàn):我們只用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。
提問(wèn):做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué)?這說(shuō)明了什么?
師小結(jié):大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事,我們的小手要多用才靈活。
師提問(wèn):你的手還會(huì)做哪些事情?
師小結(jié):剛剛我們的小朋友說(shuō)了,手還會(huì)做很多事情,因此,只要我們自己能做的事情,就自己做。
師:小朋友,今天老師還帶來(lái)了一樣奇妙的東西,看看是什么?(口袋)這口袋來(lái)里還有很多秘密,你們想知道嗎?我們不能用眼睛看,只能用小手去觸摸。(請(qǐng)小朋友來(lái)觸摸)
師:小朋友,我們用手把這個(gè)秘密開(kāi)了,小朋友們,真棒。
師小結(jié):我們今天明白一個(gè)道理;做任何事都離不開(kāi)手,手還能感知物體屬性。
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇十三
1、 知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能防止和減少疾病、
2、 養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的良好習(xí)慣、
3、 知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法、
4、 了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性、
5、 初步了解健康的小常識(shí)、
盛有水的兩個(gè)盆 圖片若干
了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣、
1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)、
出示圖片提問(wèn):
(1)這位小朋友怎么啦?
(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因)
2、談話活動(dòng)、
(1)了解肚子痛的原因、
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因、
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)
(3)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?
小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康、
3、操作活動(dòng)、
(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法、
(2)幼兒觀察不同兩盆水,說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同、
小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子、
通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣、在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng),尤其是在操作活動(dòng),孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí),激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望、每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接,整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)、在本次活動(dòng)中,也有不足之處,今后我會(huì)改進(jìn),做得更好的、
《衛(wèi)生》中班教案及反思篇十四
1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。
2、在搶答的游戲活動(dòng)中,能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、讓幼兒樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲比賽。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的ppt圖片若干。
2、幼兒用書(shū)人手一份,彩筆人手一支。
1、由談話活動(dòng),引出主題。
1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師播放ppt圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)食品
3)教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類。
2、通過(guò)觀察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1)看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?
2)觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?
例如:觀察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。
5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;
2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。
……
6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲?!鼻嗖寺?tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲?!比缓?,繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了,就換人接著游戲。
讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活,服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。