當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。

生命流淚的樣子讀后感800字 生命流淚的樣子好句好段篇一

愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……愛(ài)的百合花開(kāi)遍了整個(gè)世界，愛(ài)的花香沁人心脾!

故事中，六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭;但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一成來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

看到這里，我由不得想起想起孤兒院里的那些小朋友他們有的剛生下來(lái)就被人遺棄的，有的是因?yàn)榈昧四撤N箔…他們都是被人遺棄的，在社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)，他們的父母是可恥、可惡、可恨的。與欣怡比，他們的生活是殘酷的，他們都能堅(jiān)強(qiáng)不屈的生活下去，而盛欣怡的媽媽是無(wú)奈的，是不人心的。所以，盛欣怡為了報(bào)答她媽媽的養(yǎng)育之恩，你應(yīng)該更加堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。你在看看孤兒院的小朋友們，他們拋開(kāi)煩惱，也不是能健康地成長(zhǎng)嗎?

看完這本書(shū)，我真的感覺(jué)到：可憐天下父母心啊!這讓我想起了我的父母。為了讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，爸爸媽媽默默地付出一切，不計(jì)回報(bào)，以前的我一直都是感覺(jué)不到那份無(wú)私的愛(ài)。今后，我一定要珍惜這份幸福，也深深地去愛(ài)我的爸爸媽媽!

生命流淚的樣子讀后感800字 生命流淚的樣子好句好段篇二

一直以為世界上沒(méi)什么好感動(dòng)的，但看了美美姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，我被深深觸動(dòng)了生命流淚的樣子，盛欣儀這個(gè)便利貼女生生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕。性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

看完這本書(shū)以后我的心情很不好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命......地球上生命的軌跡大致都是如此。

其實(shí)真的有人親身體驗(yàn)過(guò)這種痛苦。

一天，天氣陰霾，很多的小鳥(niǎo)成群停留在路上覓食戲耍，看著來(lái)往的大卡車(chē)。突然，一輛呼嘯而過(guò)的大卡車(chē)開(kāi)過(guò)，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸發(fā)生了……

鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個(gè)事實(shí)……他在身旁大聲的呼喊著：“親愛(ài)的，你怎么了?

快起來(lái)!快起來(lái)!快起來(lái)!”無(wú)奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起來(lái)。它那用力的翅膀當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)，一次又一次地向上飛?？墒?，地上的鳥(niǎo)兒卻是永遠(yuǎn)的睡著了，誰(shuí)也叫不起它。

一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒趕忙飛起，等到汽車(chē)一過(guò)，卻又馬上下來(lái)。另一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒的身子又被汽車(chē)快速的風(fēng)吹動(dòng)。再度受到鼓舞的他，堅(jiān)持不同的嘗試。他用盡了全身的力量，卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)。盡管風(fēng)兒告訴他這是沒(méi)有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個(gè)故事以后，我仿佛也看到了生命流淚的樣子，眼眶中充滿了淚水，不由自主的流了下來(lái)。

讀了這一本書(shū)，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去!!!

生命流淚的樣子讀后感800字 生命流淚的樣子好句好段篇三

今天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》。主要內(nèi)容如下：心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化······媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

欣怡是五年六班的一名女生因?yàn)閶寢尣×?，欣怡主?dòng)挑起在生活中那沉重的擔(dān)子。白天，欣怡六點(diǎn)鐘就要起床。晚上，欣怡做完所有的家務(wù)，一般都八點(diǎn)多了，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。在這期間，欣怡媽媽的脾氣也在發(fā)生著巨大的變化。洗過(guò)的碗沒(méi)擦干，湯沒(méi)做好，桌子沒(méi)擦干凈，炒菜鹽放多了······總之，欣怡媽媽對(duì)欣怡所做的一切都挑剔個(gè)沒(méi)完，還不停地指責(zé)欣怡。日子一天天過(guò)去，欣怡媽媽對(duì)欣怡也越來(lái)越嚴(yán)厲了。因?yàn)閶寢尦鲈褐笠恢敝荒艹粤魇?，所以每次煮飯的時(shí)候欣怡要多放些米，還要用榨汁機(jī)榨蔬菜汁和果汁。盡管欣怡做家務(wù)已經(jīng)越來(lái)越熟練了，可是媽媽總是不肯表?yè)P(yáng)欣怡一句話。其實(shí)，媽媽看著進(jìn)步的欣怡，心里有說(shuō)不出的高興，但是為了在自己死后，讓欣怡能夠該好好照顧自己，媽媽只好狠下心來(lái)，含淚挑剔欣怡所作的一切，而對(duì)于這一切，欣怡卻沒(méi)能理解媽媽的苦心。盡管欣怡如此細(xì)心地照顧媽媽，但是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，姑姑卻帶來(lái)了一個(gè)不幸的消息——媽媽死了。讀到這里，我的心和欣怡樣顫抖著，我傷心地哭了。是啊，和欣怡比起來(lái)，我們是多么幸福啊!欣怡那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、向上的精神都深深地感動(dòng)著我，鞭策著我。

得有一次，媽媽花了幾個(gè)月辛辛苦苦為我織了一件黑白相間的毛衣。媽媽拿著毛衣回家后，迫不及待地讓我穿上。我望著鏡子中傻乎乎的自己，皺起了眉頭?！霸趺戳?，寶貝?不好看嗎?”媽媽關(guān)切地問(wèn)?！皨寢專@件毛衣像斑馬，難看死了?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)?！昂冒?，寶貝，等我以后再給你織一件。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。當(dāng)時(shí)我并不明白媽媽的心情，對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)了。

在生活中，我們每個(gè)人必定會(huì)在人生的路上遇到困難。我們要鼓起勇氣，像欣怡一樣勇敢，我們一定會(huì)克服困難的。