時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班教學(xué)計劃總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計劃篇一

通過各種途徑了解媽媽的辛苦，用實際行動表現(xiàn)對媽媽的體貼與關(guān)心。和媽媽一起慶祝“三八”婦女節(jié)。

了解和書有關(guān)的知識，喜歡閱讀圖書，嘗試自制圖書。

通過各種活動，知道在我們的周圍有許多圓形和球體，它們與我們的生活密切相關(guān)。激發(fā)幼兒對周圍事物的觀察興趣，發(fā)展幼兒的觀察、思維、想象和動手能力。

通過觀察、飼養(yǎng)等活動，了解春天是動物蘇醒、生長、活動頻繁的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒對動物的興趣，激發(fā)幼兒愛護動物、熱愛自然的情感。

1.家中進行“我是爸媽小幫手”的活動。

2.請家長和幼兒一起閱讀圖書，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。

3．收集并觀察尋找生活中的圓形物體。

1.要求幼兒能按時入園。

2.天天帶好手帕來園，不在教室內(nèi)亂扔餐巾紙。

3.要有愛心，時刻關(guān)心父母長輩。

4.與同伴友好相處。

5.春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。

6.教育幼兒愛惜書，有正確的閱讀習(xí)慣。

7.舉行家長開放半日活動，邀請全體家長參與。

8．班級樹活動：國畫“紫藤”。

幼兒園大班教學(xué)計劃總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計劃篇二

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

(科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)活動)

活動目標：

1 能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 3、從自身出發(fā)區(qū)別左右。

4、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

5、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。

6、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進行運用。

7、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

8、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

解決重難點措施：

1、 教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

2、 在操作活動中,引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。學(xué)習(xí)多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。

3、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。

4、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

5、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習(xí)簡單的統(tǒng)計方法學(xué)習(xí)用不同的方法測量。

(科學(xué)領(lǐng)域——科學(xué)活動)

活動目標：1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

5、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

幼兒園大班教學(xué)計劃總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計劃篇三

一、本月工作重點結(jié)合國慶節(jié)，展開“我愛祖國”主題教育活動。

1.組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。

2.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導(dǎo)。

3.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

4. 及時認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月展開以下主題

主題活動：《快快漸漸》(二)

主題目標

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

主題活動：《紅黃藍綠》

主題目標

引領(lǐng)幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。

三、家長工作孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點。

2.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。

5.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

6.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。

2.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計的新車，讓幼兒相互交換自己設(shè)計的車輛的與眾不同的地方。

3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交換。

4.豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

5.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化。

6.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。

幼兒園大班教學(xué)計劃總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計劃篇四

九月份聲母目標：聲母是一種輔助韻母的發(fā)音的字母，這一節(jié)小朋友們要通過讀寫，掌握〖23〗個聲母的寫法和發(fā)音，并學(xué)會簡單的讀音。

九月份第一周：｛b p m f d t n l ɡ k｝

九月份第二周：｛j x q zh ch sh r z c s ｝

九月份第三周：｛y w｝復(fù)習(xí)聲母，以聲母出題

九月份第四周：聽寫，默寫，考試

單韻母｛ɑ o e i u ü｝（6）個

九月份數(shù)學(xué)目標：

（1）、在游戲活動中學(xué)習(xí)，認識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)的實際意義。

（2）、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

（3）、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

九月份第一周：1到100數(shù)字，會寫，會讀。

描繪，以數(shù)字形式連線。

九月份第二周：5的倍數(shù)，10的倍數(shù)。

1到10的順數(shù)，

1到10的倒，單、雙數(shù)。

九月份第三周：1到100的相鄰數(shù)。

<、>、= 號

九月份第四周：本月測試，考試。

預(yù)習(xí)10以內(nèi)的加、減法、分成（1到2）

10以內(nèi)的加、減、分成（3到4）

10以內(nèi)的加、減、分成（5到6）

國學(xué)目標：

（1）、國學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，還可以儲存幼兒豐富的語言知識。

（2）、學(xué)習(xí)國學(xué)應(yīng)該有選擇性，經(jīng)典著作中并非完全都是精華，學(xué)習(xí)時也應(yīng)該棄其糟粨。

（3）、學(xué)習(xí)不是讓幼兒死記硬背，家長要為幼兒把好關(guān)，選擇正確的方法學(xué)習(xí)。

（4）、幼兒時期是智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時期，幼兒如果在一階段學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩歌。

（5）在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)的同時，也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言和文章。

九月份第一周：三字經(jīng)：《喜愛讀書的人》

弟子規(guī)：《替別人著想》

九月份第二周：弟子規(guī)：《知恩圖報》

古詩：《尋隱者不遇》

九月份第三周：三字經(jīng)：《懸梁刺股》

古詩：《九月九日憶山東兄弟》

九月份第四周：弟子規(guī)：《以理服人》

成語：《濫竽充數(shù)》

弟子規(guī)：《負荊請罪》

三字經(jīng)：《堅持讀書的人》

九月份第一周：《坐姿》

第二周：《好朋友》

第三周：《守紀律》

第四周：《誠實》、《孝敬父母》

t>－－－九月第四周與十月第二周各學(xué)習(xí)三個，其余每周各學(xué)習(xí)兩個單詞

英語計劃：單詞一共（48）個

英語歌：（6）個

一周三個單詞

一周一個英語歌

全腦智力：一周三個

階梯涂色：共（13）個

幼兒園大班教學(xué)計劃總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計劃篇五

主題活動安排及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計劃。

本學(xué)期培養(yǎng)計劃

一、認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

(2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。

(4)會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂

3、藝術(shù)

(1)中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。

(4)認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的`感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

二、社會性發(fā)展

1、社會性認知

(1)中了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)中知道自己是中國人，認識國徽，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)中認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為