范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿悅讀篇1

老師們、同學(xué)們：

大家上午好，今天我發(fā)言的題目是----《創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境》

如果說(shuō)，有什么能在潛移默化中影響人們？那么，環(huán)境就是十分重要的因素之一。人和環(huán)境是有機(jī)的整體，人無(wú)法脫離環(huán)境而單獨(dú)存在。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響就顯得尤為突出。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使我們的學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果。因?yàn)椋谶@樣的環(huán)境中，自然會(huì)有一種氣息在感染著你，促使你加倍努力學(xué)習(xí)；反之，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境則會(huì)成為干擾因素，讓我們的學(xué)習(xí)事倍功半，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和信心，最終導(dǎo)致厭學(xué)情緒的滋生。

學(xué)習(xí)環(huán)境大體上可分為硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境是指我們的校園環(huán)境，包括整潔優(yōu)雅的校園、完備的教學(xué)設(shè)施等；軟環(huán)境則是指我們的學(xué)習(xí)氛圍，包括兩個(gè)方面：一是優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，二是良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)結(jié)向上的進(jìn)取精神等。學(xué)校是由班級(jí)組成的，班級(jí)是由個(gè)體組成的，良好學(xué)習(xí)氛圍的形成要靠我們大家的共同努力。因此，作為學(xué)生，我們首先應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任感，既要對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)他人負(fù)責(zé)。我們既要用踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，努力掌握所學(xué)知識(shí)；同時(shí)，又要互相幫助、互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，我們還應(yīng)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的整潔，使我們能夠在更加舒心的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。

校園是我們的家，美化、凈化靠大家。老師們和同學(xué)們都看到了，值日生每天的衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)都很高，那些能夠勇于承擔(dān)起全班整體衛(wèi)生工作的勞動(dòng)委員，那些甘愿犧牲自己的休息時(shí)間負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)保潔工作的同學(xué)，那些為了改善學(xué)校衛(wèi)生狀況專門(mén)檢查衛(wèi)生的同學(xué)，等等，他們都是我校潔凈校園環(huán)境的創(chuàng)造者，他們?yōu)橹冻隽藙趧?dòng)，他們能體驗(yàn)到生活在其間的幸福。但是有時(shí)候衛(wèi)生保持卻不太令人滿意，上午兩節(jié)課后，校園內(nèi)，走廊上又會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學(xué)應(yīng)該臉紅！學(xué)校畢竟是我們共同的家，她的容貌需要我們共同來(lái)打扮。那么，從今天開(kāi)始，要求大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；決不隨手亂丟一片廢紙！

最后，希望全體同學(xué)不要忽視學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們大家一同去創(chuàng)建、去維護(hù)。

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿悅讀篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我國(guó)旗下講話的主題是“珍愛(ài)生命，善待自我，筑起思想行為和生命的安全長(zhǎng)城”。安全，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)永恒的話題。安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”，在日常生活中，我們更應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

一、樹(shù)立自我安全意識(shí)。

我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。

三、注意校內(nèi)安全。

不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，注意謙讓;上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，

四、注意交通安全。在上學(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，注意來(lái)往車(chē)輛，禁止“中國(guó)式過(guò)馬路”

五、注意活動(dòng)安全。

在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所

法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。”在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連起來(lái)，構(gòu)成一根穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，創(chuàng)建一個(gè)真正的和諧校園、平安校園。

下周，我們將迎來(lái)期中考試，希望各位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)祝各位同學(xué)在考試，取得滿意的成績(jī)。

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿悅讀篇3

尊敬的老師們，親愛(ài)的孩子們：

大家早上好!

時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間下周一、周二、周三就要期中考試了，你對(duì)自己有無(wú)分?jǐn)?shù)目標(biāo)呢?

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)了學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20__年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了那些沒(méi)有寫(xiě)下人生目標(biāo)的同齡人。這4%的`人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人的總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接或者間接地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么的重要呀!我們是通過(guò)實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)而獲得自信的。一個(gè)民族一個(gè)人在失去自信時(shí)，他就只剩下奴性了。不敢再做什么話都敢向家長(zhǎng)老師承諾，什么都敢不做的學(xué)生了。任何人的輝煌時(shí)刻到來(lái)之際，往往不是隆隆作響，都是最平靜之時(shí)。

同學(xué)們，在考試的分?jǐn)?shù)上，不能搞“虛假繁榮”，誠(chéng)信考試是最貴的奢侈品，成績(jī)不理想可以學(xué)，德不行很難補(bǔ)。任何人、任何民族都不會(huì)拒絕在任何事情上的平等。誠(chéng)信考試是一種力量。考試考的就是人品，真希望在同學(xué)們考試的作弊欄中是零作弊。讓考試在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出、回報(bào)真實(shí)、純凈。是的，沒(méi)有滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有高考的輝煌。

考場(chǎng)就是展示自己的平臺(tái)。應(yīng)抱著這樣的心態(tài)考試：你可以擔(dān)心，但必須微笑。我想，融化冰的最佳方式不是遠(yuǎn)離，而是無(wú)限靠近。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。

老師們，同學(xué)們，期中考試是學(xué)校教學(xué)工作中的一件大事，他是評(píng)估半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種重要手段。監(jiān)考教師在實(shí)施監(jiān)考過(guò)程中不得做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事宜，監(jiān)考主考按時(shí)到位各年級(jí)考場(chǎng)布置要求黑板上要有考生的姓名，桌子上要有座位號(hào)門(mén)上有考場(chǎng)號(hào)。班主任要給學(xué)生明確每日考試科目及時(shí)段，徐準(zhǔn)學(xué)生提前進(jìn)入校園或過(guò)道干擾正在考試的學(xué)生。要注意各班室內(nèi)外衛(wèi)生和保潔工作。我們要不折不扣盡其所能，組織好完成好本次期中考試。

同學(xué)們，我們的而目標(biāo)已明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，你不棄，我不離，你天長(zhǎng)，我地久，以必勝的信心、發(fā)奮的努力、扎實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)韌的毅力共同崇拜那遠(yuǎn)方心目中的圣地，日夜兼程無(wú)怨無(wú)悔。

謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿悅讀篇4

各位尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好。今天我獻(xiàn)詞的題目是：共度古爾邦，常記民族情。

本周五開(kāi)始，我們將迎來(lái)少數(shù)民族特有的節(jié)日---古爾邦節(jié)。讓我們祝我校的少數(shù)民族師生節(jié)日快樂(lè)!當(dāng)我們?cè)诜窒砉?jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜民族團(tuán)結(jié)之情，民族團(tuán)結(jié)是讓這片土地騰飛的基礎(chǔ)，是一筆寶貴財(cái)富。千百年來(lái)，新疆各族人民，同呼吸共命運(yùn)，心連心，共同創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化，共同開(kāi)發(fā)、建設(shè)和保衛(wèi)了美麗的新疆。漢族同胞們?cè)絹?lái)越了解少數(shù)民族的習(xí)俗并與他們一起弘揚(yáng)中華民族文化，而少數(shù)民族同胞們更是與漢族朋友們一起分享民族文化的樂(lè)趣，我們互相都在用自己的真情與行動(dòng)澆灌著民族團(tuán)結(jié)的花朵，讓它開(kāi)的更嬌艷。

同學(xué)們，你聽(tīng)到了嗎?是民族團(tuán)結(jié)之歌在布滿朝霞的天際回響;你看到了嗎?是民族團(tuán)結(jié)之旗在清晨第一縷風(fēng)中飄揚(yáng);你感受到了嗎?是民族團(tuán)結(jié)之情在我們的心中激蕩。

當(dāng)五星紅旗冉冉升起，各族兒女?dāng)y手齊心，我們站在一起，團(tuán)結(jié)在一起，與偉大的祖國(guó)站在一起!

同學(xué)們，我們?cè)谒闹羞@個(gè)大家庭里生活、發(fā)展，更應(yīng)該珍惜各民族同學(xué)之情，互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步，為學(xué)校爭(zhēng)光。

本周高二的同學(xué)們將迎來(lái)第一次月考，期待大家考出滿意的成績(jī)，最后祝全體老師同學(xué)們古爾邦節(jié)快樂(lè)。

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿悅讀篇5

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天的國(guó)旗下講話，從一件事情說(shuō)起。一個(gè)初中生，因?yàn)槟顣?shū)的事情，跟父母吵翻了，于是離家出走，父母奔波了幾天，才在同學(xué)的幫助下找到他。那幾天，他靠著自己一個(gè)禮拜的零用錢(qián)，還有跟同學(xué)借來(lái)的錢(qián)，一直呆在網(wǎng)吧里，父母找到他的時(shí)候，他手上一分錢(qián)都沒(méi)有，還欠了網(wǎng)吧老板幾十元錢(qián)。找到他以后，母親拉他，結(jié)果被他一把推開(kāi)，振振有詞的說(shuō)：“我不愛(ài)念書(shū)，你們非要我念。我不過(guò)玩?zhèn)€電腦，你們就不讓我玩。整天只會(huì)管管管，根本不明白我需要的是什么！”他父親說(shuō)：“你要不是我的兒子，我才不會(huì)管你呢！”兒子當(dāng)場(chǎng)大吼：“那就不要管啊！我自己的事，我自己會(huì)負(fù)責(zé)，就算去討飯，也不稀罕你那點(diǎn)錢(qián)！”這次的爭(zhēng)吵，以父親的一個(gè)巴掌宣告結(jié)束，那孩子，還是被父母硬拖回去了。回去之前，父親也沒(méi)忘記還上兒子欠給網(wǎng)吧老板和同學(xué)的幾十塊錢(qián)。

“我自己的事，我自己會(huì)負(fù)責(zé)?！边@句話，說(shuō)起來(lái)，總比做起來(lái)容易?，F(xiàn)在，有父母可以為你的行為買(mǎi)單，可是誰(shuí)能為你的將來(lái)買(mǎi)單呢？現(xiàn)在的你不知有沒(méi)有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔？但二十年以后的你，肯定會(huì)對(duì)現(xiàn)在的你所做的某些事感到后悔?！叭绻?dāng)時(shí)多努力一點(diǎn)就好了，如果那時(shí)候不要那么放縱就好了，如果那時(shí)候，少花一些時(shí)間在那些無(wú)聊的事情上就好了?！碑?dāng)你說(shuō)出這些話的時(shí)候，也就是你在為自己買(mǎi)單的時(shí)候，而那背后付出的究竟是怎樣的代價(jià)，你現(xiàn)在可能無(wú)論如何也想不到。

同學(xué)們，在我們已經(jīng)跨過(guò)或即將跨入16歲這一責(zé)任點(diǎn)時(shí)，老師提醒你要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)法律的責(zé)任、道德的責(zé)任、情感的責(zé)任。

捫心自問(wèn)，同學(xué)們，你思考過(guò)這些問(wèn)題嗎？你做到了嗎？

悄悄拾起自己班級(jí)包干區(qū)的紙屑，彎腰拾起自己不小心掉下的食物，離開(kāi)無(wú)人的教室隨手關(guān)燈，這是一種責(zé)任。相反，不顧校園衛(wèi)生狀況，偷偷地把飲料盒放在樓道的窗臺(tái)上，因急于進(jìn)教室隨手拋掉食物包裝袋，在太陽(yáng)燈下無(wú)動(dòng)于衷地看著窗外，因放學(xué)較晚而將公用的拖把隨地亂扔，這就是對(duì)資源的一種浪費(fèi)，對(duì)學(xué)校利益的不負(fù)責(zé)任。

學(xué)習(xí)時(shí)，不管爸爸媽媽如何忙碌，自己的學(xué)習(xí)從不放松，不管老師在教室還是不在教室，都能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，這就是一種責(zé)任，一種對(duì)自己前途負(fù)責(zé)的行為。而回家作業(yè)馬虎，甚至不做，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至影響別人，下課到處招惹是非，這就是一種浪費(fèi)，浪費(fèi)自己不再重來(lái)的青春，對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校極不負(fù)責(zé)的行為?？荚嚂r(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，沉著細(xì)致，誠(chéng)實(shí)守信，這是一種責(zé)任。然而，有個(gè)別同學(xué)卻因?yàn)橐荒钪?，盲目地追求成?jī)，利用不正當(dāng)?shù)氖侄稳カ@取成績(jī)，這是一種可恥的行為，是對(duì)自己極度不負(fù)責(zé)任的行為。

接下來(lái)，我要和同學(xué)們講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的例子：今年十月的一天，一位同學(xué)在母親的。陪同下來(lái)到德育處，原因是發(fā)熱治療后要求進(jìn)班級(jí)上課。可由于仍有點(diǎn)咳嗽，班主任不同意其復(fù)學(xué)，僵持不下來(lái)到德育處。在德育處老師解釋到咳嗽期間仍有很大傳染性，其他同學(xué)可能被感染時(shí)，那位母親仍有點(diǎn)意見(jiàn)，甚至說(shuō)我們孩子的病也是別人傳染的，但我們的同學(xué)卻低聲跟媽媽說(shuō)“媽媽，我們回去吧，落下的功課我自己想辦法補(bǔ)上！”……我知道這位同學(xué)之所以跟著母親去了教室，又來(lái)到他極不情愿來(lái)的德育處，證明他確實(shí)擔(dān)心自己落下的功課，想早點(diǎn)回到班級(jí)正常上課，但使他改變主意的應(yīng)是他的責(zé)任心，一種對(duì)他人健康負(fù)責(zé)的美好心情！我為市一中有這樣的學(xué)生感到欣慰，感到由衷的自豪和驕傲！

最后，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話：“人最可貴的是：擁有一份力量，負(fù)起一份責(zé)任?！弊屛覀円黄饋?lái)記住這句話：“人最可貴的是：擁有一份力量，負(fù)起一份責(zé)任?！?/p>

讓我們拭目以待！

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿悅讀篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在今天這個(gè)莊嚴(yán)的升旗儀式上，我演講的題目是《關(guān)注細(xì)節(jié)，成就人生》。

俗語(yǔ)說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。

二十一世紀(jì)，充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為新世紀(jì)弄潮兒的我們，誰(shuí)不想成為眾人的焦點(diǎn)？誰(shuí)不想成就一番大事業(yè)？但，人不是天生就注定能干大事業(yè)的。因?yàn)樵S多成功者的經(jīng)歷告訴我們：要成就一件大事，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恒，還需要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，也正是這些細(xì)枝末節(jié)，成就了一個(gè)個(gè)令人稱贊的名人偉事。

有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得最重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園”。提問(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；不說(shuō)謊話、要誠(chéng)實(shí)；做錯(cuò)事了要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看來(lái)最平常的生活細(xì)節(jié)，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。

有一個(gè)流傳很廣的關(guān)于應(yīng)聘的故事，美國(guó)有家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試，盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn)，卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時(shí)，有一個(gè)應(yīng)聘者，走進(jìn)房門(mén)后，看到干凈的地毯上有一個(gè)紙團(tuán)，他彎腰撿起了紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里，這時(shí)考官發(fā)話了：“您好，朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑地打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”這位應(yīng)聘者感到疑惑，考官說(shuō)：“前面三位雖然學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事。幾年以后，這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。他就是美國(guó)福特公司總裁福特先生。可見(jiàn)，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)成就了他的一生。

生活中細(xì)節(jié)往往決定你的事業(yè)前途，學(xué)習(xí)中細(xì)節(jié)可能決定你的人生。首先學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得中考勝利的基本保證。夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。扎實(shí)的根底，強(qiáng)勁的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考致勝的法寶。“萬(wàn)丈高樓從地起”，能力源于基礎(chǔ)。因此，在中考準(zhǔn)備中，先要把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，注重細(xì)枝末節(jié)，然后再適當(dāng)拓展和綜合運(yùn)用，做到融會(huì)貫通，舉一反三。切忌好高騖遠(yuǎn)，建空中樓閣。

馬上就要中考了，在這短短的16天中，要滿腔熱情地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，切實(shí)做到溫故而知新，關(guān)注學(xué)習(xí)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，注重全面發(fā)展。

同學(xué)們，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，老師、家長(zhǎng)的期望，我們的追求與抱負(fù)，在6月將迎來(lái)收獲與驚喜。我們只要有高昂的斗志，有舍我其誰(shuí)的信心，有超強(qiáng)的綜合實(shí)力，就一定能在中考搶占先機(jī)。

天下大事，必做于細(xì)，成敗得失，決定精細(xì)與否。且讓我們謹(jǐn)記“習(xí)慣決定成敗，細(xì)節(jié)成就人生”，一路浩歌，去開(kāi)創(chuàng)人生最美的華彩樂(lè)章。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿悅讀篇7

老師們、同學(xué)們：

在這碩果累累的中秋，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。佳節(jié)雙至，情意濃濃，在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校同學(xué)，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和問(wèn)候！

教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要力量。我們這所校風(fēng)淳正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖≈攸c(diǎn)中學(xué)，其最重要的標(biāo)志就是有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，有著一屆屆尊敬恩師、虛心求教、勤奮成才的二中學(xué)子。我們可以自豪地說(shuō)，教師愛(ài)學(xué)生、學(xué)生敬教師，這種良好的師生關(guān)系正是我們二中不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績(jī)的根本保證，是我們最寶貴的精神財(cái)富。今天，在新世紀(jì)的門(mén)檻上，面對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的大趨勢(shì)，我們要充實(shí)和豐富良好師生關(guān)系的內(nèi)涵，為我校的發(fā)展插上更強(qiáng)勁的翅膀。

教師們，黨和國(guó)家為我們教師設(shè)立專門(mén)的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了黨和人民對(duì)教師的尊重和贊揚(yáng)。我們?cè)跉g度這一節(jié)日的時(shí)候，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。在此，特向老師們提出三點(diǎn)要求和建議：

1、適應(yīng)素質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)的要求，強(qiáng)化二中教師永不驕傲、永不停步、永爭(zhēng)第一的光榮傳統(tǒng)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，苦練教育教學(xué)基本功，精心組織好課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)教育專家的教師，也不會(huì)成為一代名師。

2、樹(shù)立現(xiàn)代的學(xué)生觀，相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每一個(gè)二中學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)校的嚴(yán)格管理和系統(tǒng)培養(yǎng)，都能成才，并以此為目標(biāo)，真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。

3、緊緊扭住高考不放，認(rèn)真研究高考的發(fā)展脈搏，從全面提高學(xué)生素質(zhì)入手，多層次、多角度地開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，大幅度提高我校學(xué)生創(chuàng)造性的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

同學(xué)們，師生關(guān)系是人類最純潔、最真誠(chéng)、最高尚的人際交往。老師愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的責(zé)任；學(xué)生尊敬老師是學(xué)生的良心。古語(yǔ)道，親其師、信其道，學(xué)生只有建立起與老師的良好關(guān)系，才能更好地掌握老師傳授的科學(xué)文化知識(shí)，在老師的引導(dǎo)下，與老師密切合作，全面提高自身的綜合素質(zhì)。為此，向全體同學(xué)提出下列要求。

1、學(xué)生對(duì)教師最好的尊重，是珍惜教師的勞動(dòng)。希望同學(xué)們?cè)谧袷卣n堂紀(jì)律、認(rèn)真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，要瞄準(zhǔn)高考的變化，在課堂學(xué)習(xí)中高度重視教師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的角度、思路和技巧，把教師的真本領(lǐng)全部學(xué)過(guò)來(lái)，甚至在某些方面要立志超過(guò)老師。

2、做好與教師的溝通工作。目前，我們班容量都比較大，讓教師充分了解每個(gè)學(xué)生是不現(xiàn)實(shí)的。希望同學(xué)們主動(dòng)與教師做好溝通工作，學(xué)習(xí)中的疑難、生活中的苦惱、教學(xué)上的缺憾、甚至師生間的誤會(huì)，都希望同學(xué)們主動(dòng)、大方、真誠(chéng)地和教師講出來(lái)，共同求得解決的良策。這是教師們最歡迎的。

3、要正確對(duì)待教師的不足。教師也是人，也肯定會(huì)有不足之處，老師們也在積極認(rèn)真的完善自己。一些同學(xué)對(duì)教師求全責(zé)備，對(duì)自己卻寬容無(wú)邊，于是與教師產(chǎn)生了一些不應(yīng)有的矛盾或抵觸情緒，有的甚至還影響了本門(mén)功課的學(xué)習(xí)，這不是主流，但也必須給予高度重視。希望同學(xué)們本著“求同存異、共謀發(fā)展”的原則，處理好與老師的關(guān)系，親其師、信其道，努力營(yíng)造師生間溫馨、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。

老師們，同學(xué)們，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，今年我們的高考取得了大豐收，全校到處沉浸在收獲的喜悅之中。秋天又是一個(gè)播種的季節(jié)，我們的新學(xué)年剛剛開(kāi)始，全校師生又踏上了新的征程。讓我們?nèi)w師生以歡慶教師節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展廣泛深入的尊師愛(ài)生活動(dòng)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)奮圖強(qiáng)，共同創(chuàng)造我們保定二中美好的明天。