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保持衛(wèi)生的倡議書篇一
三輔花園4號樓2單元廣大居民朋友們：
樓道是我們自己的樓道，保持好樓道的衛(wèi)生，是我們大家共有的責(zé)任和義務(wù)、
現(xiàn)在我們樓道墻壁、樓梯和扶手的衛(wèi)生狀況很差，特別是對行動有困難、上下樓梯需要抓摸扶手的老年人和小朋友們造成了諸多不便。
為此，特向廣大居民朋友們提出以下倡議：
二：人人關(guān)心和愛護種植的花草和樹木。
四：人人關(guān)心和愛護現(xiàn)有的燈光照明設(shè)施，對毀壞公共設(shè)施的不良行為，要進行勸阻，制止，并及時報告、不要給本樓道以外的非親戚朋友開門。
五：人人都要養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂丟亂倒生活垃圾的好習(xí)慣。
六：為大家能有一個安全文明衛(wèi)生的樓道，愿大家攜起手來共同做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)、廣大居民朋友們！相信我們的倡議一定會得到大家的支持和響應(yīng)、人人都喜歡美好的環(huán)境，人人都有享受整潔清新生活環(huán)境的權(quán)利、然而，人人也都有為保護環(huán)境，維持環(huán)境整潔的責(zé)任和義務(wù)、愿大家身體力行，為搞好和保持樓道環(huán)境的清潔衛(wèi)生，奉獻(xiàn)出自己的責(zé)任和義務(wù)吧！現(xiàn)在對講門鈴、門鎖和門上的消音閉門器都已換新修好，望大家愛護。近期準(zhǔn)備粉刷樓道的墻壁，油飾樓道內(nèi)的樓梯及扶手，希望大家攜起手來，有錢出錢、有力出力、不計報酬為我們共同的家奉獻(xiàn)自己的愛?。?！
倡議人：xx
時間：xx年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書篇二
為維護住宅物業(yè)管理小區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生和正常生活秩序，建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的人文社區(qū)，根據(jù)本小區(qū)實際制定此倡議書：
一、鄰里之間，尊老愛幼，寬容友善，互助和諧。
二、珍惜物業(yè)服務(wù)人員勞動成果，自覺維護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、便溺，不亂扔垃圾等廢棄物。
三、愛護共用設(shè)施設(shè)備，不涂抹、損壞、拆除。
四、愛護一草一木，不在綠地上停車，不踐踏綠地，不毀壞綠地種植東西，不摘花折枝，不涂劃、損壞園林小品。
五、不利用房屋從事危害公共利益的活動。
六、不在家中和公共區(qū)域堆放易燃、易爆、劇毒、放射性等物品。
七、不從高空拋灑垃圾、廢棄物品。
八、不占用公共樓道、消防通道以及在公共區(qū)域堆放雜物。
九、保持原規(guī)劃設(shè)計，不進行違章搭建。
十、在小區(qū)裝修管理規(guī)定允許時間內(nèi)裝修，不影響鄰里正常生活、休息，不拆改承重結(jié)構(gòu)。
十一、使用電視機、音響等設(shè)備時音量適度，不影響鄰里正常生活。
十二、按照小區(qū)物業(yè)管理規(guī)定的時間和區(qū)域遛寵物，自覺清理寵物糞便。
希望全體業(yè)主和使用人自覺遵守此倡議書，讓我們同心協(xié)力共建美好家園。
倡議人：xxx
時間：xxxx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書篇三
親愛的同學(xué)們：
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經(jīng)意的動作?？伤w現(xiàn)出的，卻是你的一個好習(xí)慣，一份對校園的愛。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：不止是環(huán)境上的美，更是大家心里的美。所以，讓我們行動起來，彎下腰撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園! 為此，學(xué)校政教處、少隊部聯(lián)名提出如下倡議：
1、老師們、同學(xué)們積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍中來。希望各位老師、少隊部成員能夠率先垂范，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“彎彎腰，撿一撿”的良好氛圍。
2、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品，要將垃圾放到班級垃圾桶內(nèi)，牢固樹立衛(wèi)生意識，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
3、自覺養(yǎng)成彎下腰隨手撿垃圾的好習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的走廊，美化我們的校園，扮靚我們的教室。
5、美麗身影隨手拍。老師們、同學(xué)們要利用我們手機隨機拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片，學(xué)校政教處將以圖片的形式展現(xiàn)這一道美麗的風(fēng)景線。學(xué)校廣播站也要隨時報導(dǎo)，維護校園環(huán)境的好人好事，批評不文明行為的惡習(xí)。
老師們、同學(xué)們，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的.理念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以實際行動感染、帶動同學(xué)和家人，使我們的校園、家庭、社會變得更美麗。 請大家行動起來吧!
此致
敬禮！
倡議人：
日期： 年 月 日
保持衛(wèi)生的倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
我們的學(xué)校是一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方；我們的教室是窗明幾凈，溫馨如家的地方。當(dāng)我們在這林下花叢校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活時，也會倍感心情舒暢。然而不和諧的現(xiàn)象在校園里出現(xiàn)了。每天早飯后同學(xué)們剛剛辛苦打掃的校園很快又是一片狼藉，校園內(nèi)隨處可見食品袋、果皮紙屑，原本和諧的校園環(huán)境被各種垃圾所破壞；一些不文明的現(xiàn)象也不斷充斥著我們的眼球：徑直踏過花壇、草坪，摘折花木、樹葉。面對這一切，作為姚集一中學(xué)生，我們怎能坐視不理。讓我們攜手共創(chuàng)姚集一中和諧校園，在此我們發(fā)出如下倡議：
1不在校園內(nèi)不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，保護好校園垃圾桶及周圍的衛(wèi)生。
2不踩踏、不破壞學(xué)校的一草一木，做文明觀賞者。
3愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不在教室內(nèi)吃飯，主動清理抽屜里的垃圾，做好值日生工作。
4愛護公物，不在墻壁、門窗、課桌凳、黑板上亂寫亂畫。
姚集一中是你們成長、成才的搖籃，保護校園衛(wèi)生同樣也是你們義不容辭的義務(wù)。同學(xué)們應(yīng)該樹立保護環(huán)境的意識，從保護身邊環(huán)境的小事做起，從我做起，在優(yōu)美的環(huán)境中，沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，滿懷激情，暢想未來。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做維護校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園衛(wèi)生的維護要靠你，要靠我，要靠我們共同努力！你的成績會讓人羨慕，你的付出會有人記住！讓我們一起努力吧！
倡議人：xxxxxx
時間：xxxxxxxx年xxxx月xxxx日
保持衛(wèi)生的倡議書篇五
全體同學(xué)：
近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。在上課時，這些碎紙屑掉在了地上，就當(dāng)它們是空氣似的`，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了。
這話護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。，讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧！
倡議人：xx
xx年x月x日
保持衛(wèi)生的倡議書篇六
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感身心舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進步，品德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會珍惜，懂得愛護；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
刻室，是我們學(xué)習(xí)的重要場所，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。
我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我相信不管是老師還是同學(xué)，見了之后，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué)，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
六、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
七、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散
八、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物
九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關(guān)好
十、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑、不大聲喧嘩
刻室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們，讓我們立即行動起來，將教室衛(wèi)生進行到底?！拔疑磉叺睦仪謇恚宜街幷麧崯o比”，大家齊心協(xié)力，爭作教室“小衛(wèi)士”，爭作文明大學(xué)生！
倡議人：xx
xxxx年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書篇七
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級!
愛我班級，從我做起!護我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”; 為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的'力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!
xxx
xxxx年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書篇八
親愛的同學(xué)們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
刻室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
還有一些同學(xué)私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學(xué)們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀!所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、 不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾
二、 以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里
五、 不亂動教學(xué)設(shè)備
六、 上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛護這個大家庭吧!”
此致
敬禮！
倡議人：
日期： 年 月 日
保持衛(wèi)生的倡議書篇九
全體同學(xué)：
近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。在上美術(shù)課剪紙時，這些碎紙屑掉在了地上，就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了。
這種.種不愛護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。，讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!
倡議人：
xx年x月x日
保持衛(wèi)生的倡議書篇十
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感身心舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進步，品德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會珍惜，懂得愛護；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)的重要場所，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。
我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我相信不管是老師還是同學(xué)，見了之后，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了。
我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué)，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
六、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
七、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散
八、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物
九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關(guān)好
十、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑、不大聲喧嘩
教室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們，讓我們立即行動起來，將教室衛(wèi)生進行到底?！拔疑磉叺睦仪謇恚宜街幷麧崯o比”，大家齊心協(xié)力，爭作教室“小衛(wèi)士”，爭作文明大學(xué)生！
倡議人：
時間：x年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感身心舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進步，品德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會珍惜，懂得愛護;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)的重要場所，修身養(yǎng)性的`福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。
我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我相信不管是老師還是同學(xué)，見了之后，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué)，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
六、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
七、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散
八、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物
九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關(guān)好
十、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑、不大聲喧嘩
教室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們，讓我們立即行動起來，將教室衛(wèi)生進行到底。“我身邊的垃圾我清理，我所到之處整潔無比”，大家齊心協(xié)力，爭作教室“小衛(wèi)士”，爭作文明大學(xué)生!
倡議人：
時間：年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書篇十二
全體同學(xué)：
近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的'筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。在上課時，這些碎紙屑掉在了地上，就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了。
這話護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。，讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧！
倡議人：xx
xx年x月x日
保持衛(wèi)生的倡議書篇十三
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
刻室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
還有一些同學(xué)私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學(xué)們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里
五、不亂動教學(xué)設(shè)備
六、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛護這個大家庭吧！”
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
《會飛的教室》讀后感
保持衛(wèi)生的倡議書篇十四
親愛的同學(xué)們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
還有一些同學(xué)私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學(xué)們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀!所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里
五、不亂動教學(xué)設(shè)備
六、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛護這個大家庭吧!”
xxx
xxxx年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感身心舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進步，品德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會珍惜，懂得愛護;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)的重要場所，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。
我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我相信不管是老師還是同學(xué)，見了之后，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué)，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的`是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
六、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
七、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散
八、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物
九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關(guān)好
十、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑、不大聲喧嘩
教室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們，讓我們立即行動起來，將教室衛(wèi)生進行到底?！拔疑磉叺睦仪謇?，我所到之處整潔無比”，大家齊心協(xié)力，爭作教室“小衛(wèi)士”，爭作文明大學(xué)生!
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20xx年xx月xx日
