無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

水孩子作文 水的小學(xué)生作文篇一

到了海南，我來到海邊一看，呀！真的像媽媽說的那樣，令人心曠神怡，那水那么藍(lán)，海水沒有西沙群島的水那樣五光十色，但我也很喜歡海南的水，那是因?yàn)樗{(lán)是大海最喜歡的顏色。海南也是一個(gè)避暑圣地，因?yàn)榈搅讼奶烊藗兙涂梢砸贿呍诤Ｉ贤嬉贿厷g呼：“這兒的水真美??！”還有這兒游泳還不買票呢？

早上，如果去得早就能看見朝霞的美麗，它的顏色倒印在水中，好像金色的巨龍?jiān)谒斜剂鞑幌ⅰ?/p>

中午，沙灘上就像人的世界，川流不息的人在這里嬉戲、玩水。

晚上，人們慢慢的少了，最后只剩下了沙灘和那一望無際的

大海。這時(shí)候我想起了唐朝的詩人項(xiàng)斯寫的《江村夜泊》：

日落江路黑，

前村人語稀。

幾家深樹里，

一火照船歸。

這首詩表達(dá)了沙灘一人沒有的景物。

海南的水我愛你的早中晚！

水孩子作文 水的小學(xué)生作文篇二

所有的知識(shí)，我最喜歡的風(fēng)味美食，給老師的一封信，我的理想是小若一滴水，楊

天空漸漸亮起來，一片嫣紅的太陽，從東山后面掃過地板，頓時(shí)，天地照得通明，水溢出來了。如果我是一滴水，楊

小星星像珍珠，嵌在遮陽篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來了。

雨滴像破碎的珠子，一滴一滴落在雨水形成的水坑上。春雨染綠了群山；碧水綠石徑。星期天，我去排隊(duì)買大米。在我面前的是一個(gè)年輕人。他不胖，但他足夠強(qiáng)壯。圓臉，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上一點(diǎn)點(diǎn)小鼻子，也算勻稱。只是嘴唇有點(diǎn)厚，像非洲人。我喜歡人和小學(xué)生的交通安全知識(shí)

6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽，云仿佛被太陽融化了，消失得無影無蹤。他大約3056歲，鬢角微禿，濃黑整齊的眉毛，閃亮的眼睛。他看人的時(shí)候，很用心；微笑時(shí)，露出整齊的白牙；粗壯的手指，指甲縫間夾著黑泥，穿著一件舊棉襖，腰間系著藍(lán)布圍裙。

第一顆晨星，在深藍(lán)色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個(gè)空曠的天空中唯一的一個(gè)，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。

水孩子作文 水的小學(xué)生作文篇三

水，是我們地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流過山川和峽谷。

水，有礦泉水，它能解渴；河水，她能養(yǎng)魚，雨水，能澆灌田地，使數(shù)枝發(fā)芽，使花兒開花。自來水，它能洗衣做飯。可見水在生活中無處不見，同時(shí)，它也對(duì)人類是多重要。那水是哪兒來的呢？

原來水資源也是有限的，假如天空長(zhǎng)久不下雨，河中的水就會(huì)慢慢的少下去。水在低于冰點(diǎn)環(huán)境下會(huì)凝結(jié)成小冰晶。我們用的自來水又是從哪兒來的呢？自來水是從河流中抽入髈房，又通過峀房流入沉淀池，又從沉淀池流入過濾池到消毒池，又從池子流到了清水池，又流進(jìn)磅房，最后流入每家每戶。

純凈的水在正常的狀態(tài)下是無色無味的透明液體，但它不是一塵不變的。它喜歡變，有時(shí)它變成水蒸汽升到天空；有時(shí)變成雨落下來；有時(shí)變成雪，飄下來；有時(shí)又變成雹子砸向大地。

水是有限的，它對(duì)我們那么重要，我們?nèi)绾喂?jié)約它呢？我們應(yīng)該不把垃圾丟入河道，洗簌用下來的水能利用拖地板，洗刷馬桶等，居民生活中的排污水被利用清掃馬路……。

水是我們生活中必不可少的一部分。保護(hù)水資源對(duì)人類以及人類的朋友——?jiǎng)又参锒嗝吹闹匾。?/p>

水孩子作文 水的小學(xué)生作文篇四

一滴水，渺小非常，幾乎看不見、看不清或視而不見，人們常常疏于從小處著眼，不屑于細(xì)微的體驗(yàn)，漠視微小的存在，而看似平常不過的水，卻是一切生命的本源。

滴水連續(xù)不斷地涌滴，執(zhí)著于微不足道的、單調(diào)的自由落體，縱然它的對(duì)象是巖石，在時(shí)間的協(xié)助下也會(huì)做出穿石之功，令人驚異于微力持久的神奇。

水份子聚成清水一泓，人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美，頌揚(yáng)水的無限溫柔，觀之使人清爽安怡，消解心緒的煩躁，回歸水一般的平靜，連炎炎暑日也會(huì)因之而心靜身涼。

水匯聚成涓涓細(xì)流，或潛行于崖縫石壁，或穿越山林幽徑，再聯(lián)合起同類以壯大自己的隊(duì)伍，克服重重阻攔，甚至靈活地千回百轉(zhuǎn)，把恒久的信念化做永不停歇的堅(jiān)定腳步，永遠(yuǎn)向前！

懸崖瀑布，無情地將它拋下深淵，縱然摔得骨碎身粉，萬花飛濺，也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣，滋潤(rùn)周邊的生物，釋放負(fù)氧離子，改善大氣生態(tài)。

身處幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集結(jié)成新的陣容，激增了反抗的洶涌，同時(shí)發(fā)出奮進(jìn)的口號(hào)吼聲，昂然地向世間宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。

水孩子作文 水的小學(xué)生作文篇五

假如我是一滴水，我不會(huì)同我的伙伴在一起生活在魚兒身邊，而是乘著白云姐姐“駕駛”的計(jì)程車去世界各地遨游，飽覽世界的大好河山：長(zhǎng)城、巴黎圣母院、太平洋……

假如我是一滴水，在享受了著免費(fèi)的遨游世界禮物后，我和我的伙伴從那潔白如雪的計(jì)程車上下來，換乘“列車”飛向城市、鄉(xiāng)村、田地、池塘……

假如我是一滴水，也許在我飛向土壤的那一刻起，我的生命就將結(jié)束。但是這比我那生活在魚兒身邊的伙伴快樂得多，因?yàn)槲野盐业纳I(xiàn)給干涸的土地，讓它培育出新苗；獻(xiàn)給小草，讓它茁壯成長(zhǎng)；獻(xiàn)給花朵，讓它看見春的希望！這不比在魚兒身邊要快樂許多嗎？那么，既然是這樣，何樂而不為呢？

假如我是一滴水，現(xiàn)在我就要對(duì)白云姐姐說再見，對(duì)風(fēng)兒哥哥說再見，對(duì)海中的伙伴說再見：“再見！伙伴們！我要去擁抱大自然了！我要去見花朵、小草、大樹了！再見！我最親愛的伙伴！”

假如我是一滴水，我想再說最說一句話：“若有來世，我還想做一滴水，像現(xiàn)在一樣投入大自然的懷抱！”

假如我是一滴水，我相信我一定是一滴最純潔、最清澈、最寶貴的水！

假如我是一滴水……

水孩子作文 水的小學(xué)生作文篇六

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

它飛到了森林，原以為可以聽到森林里的音樂家們共同歡快地唱森林雄偉的交響曲，卻是一片寂靜，鳥兒們不見了。原來蒼翠欲滴的大樹也變得垂頭喪氣，干黃干黃的，茂密的森林也變得稀松了。烏鴉問松樹：“松樹伯伯，請(qǐng)問哪里有水喝？”松樹有氣無力地回答說：“不好意思，我們這里也沒有水喝了，你去小溪里看看吧?！?/p>

它離開了森林，又飛到了田野邊的小溪旁。當(dāng)它看見了清澈見底的小溪，欣喜若狂，正想痛痛快快地喝個(gè)飽的時(shí)候，它看見水里漂浮著小魚、小蝦的尸體，小草告訴烏鴉：“這里的溪水有毒，你想喝水就去江河里看看吧！”

它謝過了小草，又飛啊飛，喜出望外地看到了工廠邊的一條大河，心想：“這下可好了，大河的水可以喝了吧。”可是烏鴉低頭仔細(xì)一看，透明清澈的水變成了黑色的油狀物體，微風(fēng)吹來還聞到陣陣的惡臭味。它想到小溪里的水不能喝，這里的水也可能有毒，于是飛走了。

無可奈何，口渴難耐??！它竭盡全力飛到浩瀚的海洋。海水也不再深藍(lán)，海面上漂浮著許多垃圾，不知道什么時(shí)候海洋變成一個(gè)超大型垃圾場(chǎng)。

最后烏鴉實(shí)在沒有力氣再飛了，但是它喝到了水，一滴苦澀的水——為我們?nèi)祟惛械娇杀飨碌难蹨I！