每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

觀察動物的小學生作文三年級 觀察小小動物的作文篇一

它的小腳有四個爪子，共有四只腳，爪子真像海怪的爪子。它的四肢和他的頭很喜歡縮進去，所以人們都說他是縮頭烏龜，他們說的確實不錯，只要我動他一下只會把頭縮進去一動不動，好像是要假裝睡覺。

它的背殼上硬得很，我輕輕地用筷子敲她的背可是他連一點反應都沒有，最中間還隔了一條分離線??！它的兩旁帶著許多的花紋，非常的均勻。它的下殼更好看花紋就像畫的一樣。兩旁一摸一樣，更本沒什么不同。

它的尾巴小小的細細的尖尖的綠綠的。走路時跟蜥蜴一樣，尾巴甩來甩去。

它在我家的魚缸里和一條可愛的小金魚生活在一起。我每次給它們吃東西的時候，雖然烏龜在地下行走很慢，但是在水里游的可不慢，他會奔出去和魚搶吃的。

雖然人們說它是縮頭烏龜，他們應該不知道吧！烏龜其實在古代就是一個吉祥物連皇上駕的馬車的上方有個傘都是照著烏龜殼做的。所以以后我會好好的保護我這只可愛的小烏龜。

觀察動物的小學生作文三年級 觀察小小動物的作文篇二

當寒假作業(yè)發(fā)下的第五天，我家里就多了兩名鯽魚成員。

從菜場買來的鯽魚滿是鱗片，生機勃勃嘴巴一張一合，腮也一樣，張得大大得又合上猶如一把扇子在緩緩扇動。

鯽魚的眼睛都不會眨，總是腮和嘴巴一張一合，灰色的尾巴左右搖擺，左右搖擺的時候會發(fā)生小波動，像千萬根灰色的線捏在了后面，兩條鯽魚每天在盆里互相看著對方的尾巴形成一個圈，看久了以為是練太極八卦。

鯽魚游得十分悠閑，仿佛潛水艇一樣，有時會起一些小泡泡，像在吹泡泡。

可是鯽魚在水里游來游去，把水里四處漂著灰塵。媽媽說這灰塵是鯽魚拉的大便，每天要給鯽魚換水。

中午，鯽魚在睜大眼睛一動不動的在睡覺，我用筷子動了動它們，它們馬上轉起來灑出水，威力不是一般的大。

鯽魚非常活潑、機靈。我又把它回歸了大自然。

觀察動物的小學生作文三年級 觀察小小動物的作文篇三

今天，我預習了科學課文第二單元——動物之后，知道了蝗蟲、蝸牛的特征和它們的生活習性。我想到實地去觀察小螞蟻的生活。

我準備了一根香腸、一顆奶糖、一個小玻璃瓶。冒著炎熱，來到了桂花樹的樹叢里，因為螞蟻都喜歡在潮濕的地方生活，我蹲下來，小心翼翼的將糖果放在螞蟻經常出沒的地方。

突然，我發(fā)現一只大螞蟻，欣喜若狂，又把香腸拋給它吃，而這只大螞蟻對這些美味佳肴視而不見，理也不理，只顧自己爬行，我心里急了，一邊罵它：“活該！這么好吃的東西你不吃?！币贿呌眯“艚刈∷娜ヂ?，不管我怎么截怎么攔，螞蟻它總是排除一切困難，向前爬行，決不回頭，我更急了，索性用雙手捉住了這只大螞蟻，把它放到手掌上，看你怎么逃！這時，我忽然發(fā)現螞蟻的身體與蝗蟲很相似，也有頭、胸、腹三個部分組成，頭部有一對觸角，用它來辨別方向，觸角上還有兩個小黑點——眼睛，用來跟同伴打招呼，還有鋒利的小嘴巴。胸部有三對足。腹部像紡錘一樣的、大大的。有一條細線跟胸部連在一起。

爺爺說：“觀察活動中，我們不要傷害小螞蟻，也不要去干擾它們的生活?！蔽衣犃藸敔數倪@些話，我就輕輕地把小螞蟻放回原地，我躲在樹后面耐心的等著，一分鐘、十分鐘、半年小時、一小時……一個整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向糖果、香腸開來，不一會兒，扛的扛，背的背，托的托……非常的壯觀。

噢！原來這只螞蟻是觀察員，它把觀察到的東西報告給“軍隊”。

爺爺說：“螞蟻很守紀律，分工很明確，很團結，很勤勞，為了保護家園，敢跟很厲害的對手打架?！?/p>

我要學習螞蟻勤勞、團結合作的精神。

觀察動物的小學生作文三年級 觀察小小動物的作文篇四

上個月，我們家來了一位“小客人”——“小斑”。

“小斑”全身的毛是褐色的，上面還布滿了像豹子一樣的斑點。它的眼睛黑黑的，像兩顆黑葡萄；鼻子微微翹起，似乎總在搜尋好吃的東西；舌頭經常伸在外面，呼哧呼哧地喘著氣?！靶“摺边€有一雙三角形的耳朵，總是向前耷拉著，晚上它只要聽見一丁點兒的聲響，就會機靈地豎起耳朵傾聽。

“小斑”是我的跟屁蟲，在家里我走到哪兒它總是形影不離地跟在我身后，有時我去上學，“小斑”也恨不得像我一樣能背著書包一起來學校。

“小斑”喜歡睡在我家門口，為我們看家，偶爾也喜歡單獨去外面散步。有一回，它不知跑哪兒去了，我到處尋找，也沒有找到。正當我垂頭喪氣要放棄尋找時，突然發(fā)現草叢里有一條毛茸茸的小尾巴在動，我當時是多么的開心。原來貪玩的“小斑”鉆進草叢，鉆不出來了。我急忙抱起它，快快樂樂地回家了。

這就是我的動物朋友，一只給我童年帶來無限快樂的小狗！