作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
身邊環(huán)境污染問題研究實踐活動教案及反思篇一
源，做好水質(zhì)的檢測工作
以蘇州河為例介紹治理水污染的新成就，為了保護水環(huán)境而頒布的法律、法規(guī)等
學生討論：
如何防治水污染?
水污染的治理為什么舉步維艱?
提出治理水污染的合理性建議;
防止污水流入河里;
疏通河底淤泥;
利用現(xiàn)代化裝置的船對河水充氧;
增加河岸綠化等
5 作業(yè)：寫一份環(huán)保倡議書
身邊環(huán)境污染問題研究實踐活動教案及反思篇二
危害：
有機物污染
無機物污染
致病微生物污染
熱污染等
展示水污染導致嚴重后果的圖片：
致人畸形
城市污水橫流
未經(jīng)處理的污水排放入河流、湖泊
塞納河畔化學物質(zhì)泄露，導致成千上萬的魚類死亡
演示水的熱污染實驗
學生介紹圖片、觀察實驗、討論、總結(jié)：水污染的危害性表現(xiàn)在哪里?
危害人體健康
造成經(jīng)濟損失
影響旅游業(yè)
破壞生態(tài)環(huán)境等
圖片中展示的水污染分別屬于哪種類型?
身邊環(huán)境污染問題研究實踐活動教案及反思篇三
1、同學們，你們喜歡旅游嗎?今天老師就帶你們?nèi)ニl(xiāng)游玩一番。
2、(多媒體出示圖片)游玩了美麗的水鄉(xiāng)，你們有什么感受?
3、過渡：祖國的江河湖海令游客們留戀忘返。構成江河湖海的水，更是生命的搖籃，農(nóng)業(yè)的血脈，經(jīng)濟的源泉。但不知從何起，我們身邊的一些河流開始變了模樣。
4、(出示圖片)看了圖片后，你們又有什么感受?
5、過渡：水污染危機正向我們逼近!你們知道什么叫水污染嗎?
6、出示：水污染概念
2 水質(zhì)污染的原因
身邊環(huán)境污染問題研究實踐活動教案及反思篇四
城市生活污水
工業(yè)廢水
農(nóng)業(yè)污水
油船泄露等
放映水污染的錄像
展示各小組水樣的調(diào)查報告
展示各種水污染的圖片
學生觀察、分析、討論：
水污染的原因：污染后的水體為什么會變黑發(fā)臭?水生生物為什么會死亡?
3 水污染的類型
