范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

早戀主題班會課件篇一

早戀在各個高中學(xué)校都或多或少的存在，但是現(xiàn)在的高中生說早戀他們也不承認(rèn)，說不是早戀又有發(fā)展的跡象?，F(xiàn)在“早戀”這個詞有的學(xué)校用男女交往過密來代替，不好好的處理有時會事與愿違。網(wǎng)上沖浪，情海揚(yáng)帆，手機(jī)短信，奇裝艷服充盈著校園的角落。但是怎么解決這個問題是很多班主任很頭疼的問題。

有一次聽一個專家的講座，他介紹了一個班會課，我試著做了一下，感覺效果還是不錯的，下面是我開班會的過程。

那是一節(jié)班會課，我拿著u盤，走進(jìn)教室。到了之后，我讓同學(xué)打開電腦，拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是：《窗外》。然后我看到同學(xué)門都很興奮，我問他們聽過這首歌嗎？他們說聽過，然后我說再給大家聽一聽，我們一起來欣賞一下這首歌。班里的氣氛一下子很活躍。然后我把歌曲放了一遍。放完后，我把歌詞展示出來了。

第一段歌詞：

今夜我又來到你窗外

窗簾上你的影子多么可愛

悄悄的愛過你這么多年

明天我就要離開

我先問大家一個問題：是男孩來到女孩窗外，還是女孩來到男孩窗外？同學(xué)們異口同聲的說：男孩來到女孩窗外，因為有影子很可愛。然后我說：同學(xué)們看著歌詞，我們一起來欣賞。第一句：今夜我又來到你窗外，一個“又”字體現(xiàn)了男孩不是第一次來到她的窗外，來了很多次。同學(xué)們哈哈大笑。接著我說：第二句窗簾上你的影子多么可愛，女同學(xué)晚上在宿舍可別忘了拉窗簾啊。笑聲再一次想起。第三、四句：悄悄的愛過你這么多年／明天我就要離開。這是說他到了快要離開時來到了女孩的窗下，那么女孩知不知道他在窗外呢？大部分同學(xué)說女孩應(yīng)該不知道。所以說現(xiàn)在我們了解的情況是男孩暗暗喜歡女孩，但是女孩不知道。

第二段歌詞：

多少回我來到你的窗外

也曾想敲敲門叫你出來

想一想你的美麗我的平凡

一次次默默走開

我繼續(xù)和大家分析，第一句：多少回我來到你的窗外，果然男孩來了很多次了，早在第一段就埋下了伏筆嘛。第二句說也曾想敲敲門叫你出來，說明男孩沒有敲門。接著三、四句：想一想你的美麗我的平凡／一次次默默走開。

為什么男孩想了想她的美麗和他自己的平凡就一次次的走開了呢？然后我讓同學(xué)們討論一下。有的同學(xué)說是他不自信，有的同學(xué)說是男孩不勇敢，有的說是自己成績太差等等。然后我總結(jié)說：同學(xué)們說的有些道理，但是大家想一想，之所以敲門前他思考了說明他很理智，不是很沖動。說出來不知道會是什么情況，還不如保持這種蒙朧的感覺好。

第三段歌詞：

再見了心愛的夢中女孩

我將要去遠(yuǎn)方尋找未來

假如我有一天榮歸故里

再到你窗外訴說情懷

第三段第一句說男孩沒有敲門叫女孩出來，反而決定暫時離開女孩。因為男孩為了理想要到遠(yuǎn)方去尋找未來。后兩句說男孩決定如果將來能榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)，學(xué)業(yè)有成再來找女孩。我又說：好男兒志在四方，榮歸故里當(dāng)然很好，在外面闖蕩出一番事業(yè)也是老師和家長的期望啊。魚和熊掌不能都得到，大概說的就是這個道理。同學(xué)們一定要志存高遠(yuǎn)啊！

第四段歌詞：

再見了心愛的夢中女孩

對著你的影子說聲珍重

假如我永遠(yuǎn)不再回來

就讓月亮守在你窗外

第四段說：男孩真的決定要離開了，但是離開的很浪漫啊同學(xué)們，對著她的影子說聲珍重。后面就更浪漫了：假如我永遠(yuǎn)不在回來，就讓月亮守在你的窗外。

由于同學(xué)剛剛學(xué)過《春江花月夜》，所以我引用了“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”兩句。我接著說：就象蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”一樣，這是多么高的境界?。∪缓笪矣职堰@支歌放了一遍，我看著同學(xué)們第二次聽就很投入，有個別的男同學(xué)看上去很有感觸。還有一部分男生在跟著一起唱，有的在默默的記下歌詞。

我覺得這個班會課對班里的一些學(xué)生有很大的觸動，特別是對那些暗中喜歡女同學(xué)的男同學(xué)來說，使他們在感情上有了升華，本來他們考慮是不是該給女同學(xué)表白，這樣有可能就不再表白了。班會主要是引導(dǎo)他們要理智，要有理想。

之后我又開了“怎樣與人交往”，“我們走在理想的路上”兩次班會，后來到現(xiàn)在基本能使同學(xué)走到學(xué)習(xí)的路上來。

早戀主題班會課件篇二

主題班會課目錄：

1.永不放棄——勵志主題班會

2.“我愛我班”主題班會活動

3.“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”

4.“我與明天有個約會”

5.“我是建校人”

6.感謝有你——感恩教育主題班會

7.“新學(xué)期，我能行”

8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會活動

9.“展開理想的翅膀”主題班會活動

10.《超越夢想》活動

11.做個文明人——“文明禮儀”主題班會

12.“誠信”教育主題班會活動

13.《做有責(zé)任感的人》主題班會

14.主題班會《我愛我家》

15.《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會

16.做時間的主人

17.珍愛生命——安全教育主題班會活動（h7n9等疾病、溺水、交通、人身、消防、地震等認(rèn)識和自救）

18.法在身邊——走好青春第一步（法制教育）

19.“緣分的天空”主題班會

20.“理想”主題班會活動

21.“愛你，愛我”主題班會

22.主題班會小游戲活動：“六人組”的快樂

23.“天下興亡，匹夫有責(zé)”主題班會

24.“我們不早戀”主題班會

25.“祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

26.讀書的苦與樂——激勵學(xué)習(xí)主題班會

27.讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣主題班會

28.人生的明燈——珍惜友誼主題班會

29.享受健康的網(wǎng)絡(luò)主題班會30.“學(xué)會寬容，善待他人”主題班會

早戀主題班會課件篇三

早戀，成長路上的“美麗陷阱”

早戀雖然是一件美好的事情，不過發(fā)生的不是時候。

現(xiàn)在大家都把中學(xué)生的戀愛稱之為“早戀”，我想這里面有三層含義：第一是說這個年齡談戀愛有點(diǎn)早；第二，這個階段談戀愛有點(diǎn)早；第三，這個戀愛談得不合規(guī)定。怎么理解呢？因為中學(xué)生在這個階段，承擔(dān)著為人生創(chuàng)造一個更高起點(diǎn)的艱難的重任，這中間光學(xué)習(xí)的事，就足夠把一個學(xué)生壓得喘不過氣來了，如果再摻雜上一個談戀愛的事，精力一分散，學(xué)習(xí)就更沒法兒把握住了，所以我們的“中學(xué)生守則”里也強(qiáng)調(diào)了不準(zhǔn)談戀愛，也是擔(dān)心學(xué)生會因為談戀愛耽誤學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是寧靜才能致遠(yuǎn)的事情

我當(dāng)老師這么多年，至少我教過的學(xué)生里，沒有一個因為談戀愛提高學(xué)習(xí)成績的，都是因為談戀愛，使得學(xué)習(xí)受到負(fù)面的影響。所以在中學(xué)生這個階段、這個年紀(jì)談戀愛，是有點(diǎn)太早。

早戀雖然是一件美好的事情，不過發(fā)生的不是時候。一個人戀愛、成家、立業(yè)、生兒育女，這都是一生必然經(jīng)歷的事，但是人生的每一個階段，都有每一個階段的主要任務(wù)。我覺得中學(xué)生這個階段，他的主要任務(wù)就是把學(xué)習(xí)搞好，為他的一生，做一個很好的鋪墊，找一個很好的起點(diǎn)，然后在這個基礎(chǔ)上，再去戀愛、結(jié)婚、成家立業(yè)，這就順理成章。中學(xué)生階段，主要任務(wù)應(yīng)該是抓好學(xué)習(xí)，結(jié)果你把戀愛這件事再弄進(jìn)來，麻煩了，中學(xué)階段就有了兩個主要矛盾：一個是學(xué)習(xí)，另一個是談情說愛，甚至是要白頭到老，海枯石爛，這兩個矛盾就要打架了，結(jié)果弄得雞飛蛋打，學(xué)不好，感情受了傷害，最后兩個人反目成仇。這樣的事情太多了。

我記得2003級那個班，有一個女同學(xué)，跟我們班一個男孩談上了。這個女同學(xué)在談戀愛之前，是我們年級排名前50名的學(xué)生，結(jié)果跟這個男孩一談以后，成績就急劇下滑，滑到了年級的300名以后，家長不知道怎么回事，我也沒有把她談戀愛的事情告訴家長。結(jié)果有一次這個女孩考完試以后，哭哭啼啼地到辦公室找我，說：“王老師，我承認(rèn)我現(xiàn)在在談戀愛，但是因為我知道自己談戀愛，所以現(xiàn)在一有點(diǎn)兒時間我就學(xué)習(xí)，我想憑高一高二我那個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就是不學(xué)，也不至于摔到300名以后吧，更何況我現(xiàn)在很投入地學(xué)習(xí)，結(jié)果我的成績不但不前進(jìn)，反而大踏步地往回退。到底什么原因呢？”我就告訴她：“你知道學(xué)習(xí)是個什么事嗎？學(xué)習(xí)是心如止水，寧靜才能致遠(yuǎn)這樣一件事兒。你看，在一個非常平靜的湖面上，哪怕掉下一片樹葉，也能蕩起無限的波紋，長久地消散不去；但是在一個濁浪翻滾的湖面上，你就是拋下一塊大石頭，濺起幾朵浪花，也能立即被浪給吞沒了。所以一個學(xué)生一旦涉足戀愛，他的心里就如同一個濁浪翻滾的湖面，這時候外部的刺激，就很難在他的心里留下痕跡，而且原來學(xué)習(xí)的那點(diǎn)沉淀，也全部被淹沒了，所以他的腦子就處在一片空白中。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，與其叫學(xué)習(xí)，倒不如叫麻痹自己。因為你現(xiàn)在上著課，也在想著那個男孩，是不是？”她說：“是?！蔽艺f：“你現(xiàn)在做作業(yè)，也想著那個男孩，是不是？”她說：“是。”我說：“你的學(xué)習(xí)從來沒有一刻的寧靜，所以你原先雖然有比較好的基礎(chǔ)，但是已經(jīng)被這個濁浪翻滾的湖面完全吞沒了，你現(xiàn)在沒有沉淀，過去學(xué)的東西都想不起來了，你的問題就在這兒。”這個孩子感覺到事情的嚴(yán)重性，就對我說：“老師，你說得確實(shí)對，我再也找不著過去那種心態(tài)非常寧靜的學(xué)習(xí)的感覺了。”我說：“這就是你學(xué)習(xí)退步的原因，你要想讓自己的學(xué)習(xí)上來，那只有一個辦法，你得把跟這個男孩的這段感情，逐步地淡化，讓你的學(xué)習(xí)逐步歸于平靜，這樣你過去的沉淀，就會不斷被激活了。”那女孩在我的建議下，就慢慢地淡化了跟那個男孩的感情，以后她的學(xué)習(xí)也就逐步提了上來，現(xiàn)在正在美國留學(xué)呢。

別把安慰當(dāng)愛情

很多中學(xué)生一旦涉足戀愛，時間看似抓得很緊，但是成績?yōu)槭裁醇眲∠禄?？就是因為心亂了，外部的刺激已經(jīng)不能在心靈中產(chǎn)生印記。比如說平常心態(tài)很寧靜的時候，老師一講就能明白，現(xiàn)在老師一講，她不是想講課的事，而是想那個男孩去了，你想她還能安心學(xué)習(xí)嗎？有的學(xué)生涉足早戀，可能未必是因為遇到多么喜歡的人，而是因為在生活、學(xué)習(xí)中遭受了挫折，沒有及時找到排解的途徑，結(jié)果陰差陽錯地就戀上了。

我班里有一個女孩，有一段我感到她情緒有點(diǎn)不對，觀察了一個階段以后，我發(fā)現(xiàn)她跟我班上一個男孩好上

了。這個女孩長得很漂亮，一米七幾的個子，很有氣質(zhì)。她喜歡的那個男孩呢，個子比她矮，還天天弓著腰，畏畏縮縮的，一點(diǎn)兒不精神。我壓根兒也沒想到，他倆人能好上，這也太不般配了。我就把那個女孩叫到我辦公室來，我說：“聽說你們倆人好上了？”她說：“是?！蔽艺f：“這個事兒挺奇怪的，你得說說我聽聽，怎么好上的，我對你們這個過程，挺感興趣的?！蹦莻€女孩就跟我講，說是那一次期中考試沒考好，結(jié)果我開班會，把那些學(xué)生輪番地表揚(yáng)了一遍，就沒表揚(yáng)她。這也是強(qiáng)人所難，我在班會上總結(jié)期中考試，怎么去表揚(yáng)退步很大的學(xué)生啊？這就反映了學(xué)生的一個心態(tài)：這個學(xué)生期中考試沒考好，她心里很難過，再一看她那些同學(xué)都被表揚(yáng)了，她沒被表揚(yáng)著，又很失落。結(jié)果這個女孩就悶悶不樂，情緒低落，就想到辦公室去找我聊聊天，因為我的學(xué)生，一般比較郁悶的時候，都想到辦公室去找我。可是那天剛期中考試完，很多學(xué)生都想去找我，她過去一看，前邊排著一長串，排不上號，只好走了?；丶乙院螅瑡寢屢豢此樕缓?，一問怎么了，說這次期中考試沒考好，媽媽就把她說了一頓，那孩子就更加痛苦。

回家一晚上這個情緒也沒散，到了第二天回到學(xué)校，對她向往已久的這個男孩走過來了，一看這個女孩不高興，也知道她的期中考試沒考好，適時地走到了她的跟前跟她講：“你這次雖然考得不理想，但是其實(shí)我們都非常佩服你，你看你學(xué)習(xí)能力有多強(qiáng)，你的基礎(chǔ)有多扎實(shí)，各方面都很優(yōu)秀，我們都非常尊重你。我的數(shù)學(xué)呢，應(yīng)該說比你好一點(diǎn)，以后我來幫你，你一定要鼓足勇氣。”因為女孩在這個時候，最需要別人的鼓勵和幫助，結(jié)果來自老師的幫助沒有及時到位，來自于家長的又是一種冷落和白眼，這個男孩適時走到她跟前，這個女孩簡直把他當(dāng)知音了，這輩子非他不嫁。這倆人就迸出火花了。

一聽這個過程，我真是氣壞了，我說你一次小小的考試沒考好，你就表現(xiàn)得可憐兮兮，悲悲切切，恨不得全國人民都得來同情你，你有那么可憐嗎？再一個我沒有及時跟你談，你沒有及時解脫出來，這個男孩走到你跟前，你就遇到知己了，就非他不嫁，下一次再考差，另外一個男孩再來了，你再非他不嫁，你到底有沒有品位？你別看我這樣罵她，因為我和學(xué)生的關(guān)系很好，她自己覺得早就應(yīng)該挨罵了，我這一罵，把這個女孩給罵醒了。她說老師我錯了，我說你可別坑人家，那男孩為你可能陷得很深，你現(xiàn)在應(yīng)該慢慢地淡化出來，不要傷了那個男孩，你也得保護(hù)好自己。這個女孩聽了我的話，就慢慢地淡化出來，這件事就了了。

從這個例子上我感覺到，很多中學(xué)生的戀愛，并不是因為他想談，而是或者因為學(xué)習(xí)上，遇到什么郁悶的事，沒有人及時幫助他；或者是因為家庭戰(zhàn)火不斷，缺少溫暖，孩子滿心的苦悶無處訴說，這時一位異性的同學(xué)及時給他以幫助，那就是“非他不嫁，非她不娶”了。所以在一個特別溫馨、特別和諧的家庭，這種中學(xué)生早戀的事情，一般都很少。

把美好的感情留過高考

一天晚上我正在辦公室辦公，一個住校的女生就到了我跟前，站在我的辦公桌旁，也不說話，就保持沉默狀。我抬頭看了看她，我說：“今晚上來，找我有事？”她說：“老師，有事?！蔽艺f：“是不是又失戀了？”她說：“老師，你怎么知道的？”其實(shí)一個老師，要看學(xué)生是不是談戀愛，你不用看她跟男孩怎么樣，看她的某些心態(tài)、學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，你就能感覺到。這個女孩就是有一個階段，作業(yè)做得特潦草，而且經(jīng)常“短斤少兩，偷稅漏稅”，考試成績和她實(shí)際水準(zhǔn)差距很大，我就知道這個女孩有問題。我說：“就你那點(diǎn)事，還瞞得過我，快說說跟誰談上了?！彼f：“老師，我現(xiàn)在很煩惱，我看上了我們班一個男孩，結(jié)果這男孩呢，他怎么也不理我，我說咱們倆人談吧，他老是不回應(yīng)，真的逼急了，他說我已經(jīng)有女朋友了?！蔽艺f：“你這個小姑娘，真是太有眼光了，我告訴你，這個男孩確實(shí)很優(yōu)秀，我也看出來了。他優(yōu)秀在哪兒呢？第一你看他平常在班里，表現(xiàn)那么樸實(shí)，那么本分，那么嚴(yán)于律己，這一點(diǎn)你承認(rèn)嗎？”我說：“這個男孩確實(shí)很有責(zé)任心，更重要的，據(jù)我所知，這個男孩沒有女朋友，但是當(dāng)你追他的時候，他說他有女朋友，他的負(fù)責(zé)任就體現(xiàn)在這兒。為什么呢？他清楚地知道，你們倆人的學(xué)習(xí)現(xiàn)在都處在困難的狀態(tài)，拼了命地學(xué)習(xí)都不一定能學(xué)好，一旦再涉足戀愛問題，你們兩個就同歸于盡了。這個男孩能夠清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)，所以他不想跟你談。但是看到你的熱情，他又沒法兒拒絕，又怕傷害你，怎么辦呢？就找了個借口，說我現(xiàn)在有女朋友了，你說這個男孩，多么聰明，多么智慧，多么有責(zé)任心！所以你跟這樣的男孩談戀愛，絕對很好，但是你能不能把對這個男孩的好感先保留一段？”她說：“老師，我保留到什么

時候？”我說：“你就保留到高考，我向你保證，在高中這個階段，這個男孩絕對不能談戀愛，只要我發(fā)現(xiàn)他跟誰談，我立即把它滅掉，給你留著。然后你在這一個階段好好地把你的學(xué)習(xí)搞上來，這個男孩呢，不會因為談戀愛受影響，我相信他的學(xué)習(xí)成績也能搞上來，一旦高考完，我就給你們倆人撮合一下，行不行？”她說：“老師你真好，那就照你說的辦。”后來這個女孩就把對那個男孩美好的感情，深深地埋藏在心中，把它化為學(xué)習(xí)的動力。

你這不叫幫他，你這叫害他

還有一個女孩，自己學(xué)習(xí)很好，但同桌男孩學(xué)得很差，結(jié)果我就發(fā)現(xiàn)，這兩個人不太對頭，上課也說話，平常也形影不離，我越看越不對勁。后來我就問這個女孩，她說談上了。我說你這不坑人家嗎，你看人家這個男孩，學(xué)習(xí)比你差得多，人家指望跟你一個桌，你幫幫人家，你這可好，幫成自己的老公了。再一個呢，那個男孩本來學(xué)習(xí)那么差，你長得又那么漂亮，他一跟你談上以后，天天被你的美色所迷倒，他怎么去學(xué)習(xí)？那個女孩也笑了，她說老師我確實(shí)一開始不想跟他談，但是后來他有什么問題都問我，而且他把家里那些不開心的事都講給我聽了，我感覺這個男孩挺可憐的，所以我想幫幫他，結(jié)果沒想到，幫著幫著幫出感情來了，你說怎么辦？我說你這不叫幫他，你這叫害他，這樣下去你倆的學(xué)習(xí)都要下滑的。我說你可千萬別這么沒出息，你這樣才貌雙全的女孩，等將來考上大學(xué)之后，我給你介紹一個非常棒的男朋友，行不行？我建議你高中這三年，不要考慮個人問題，考上大學(xué)以后，我給你介紹。這個女孩高高興興地走了，以后跟那個男孩的感情也就越來越淡化了。通過這兩個例子，我覺得老師和學(xué)生之間，就這個早戀問題，不要遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面，你只要出于對學(xué)生的理解、尊重和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就可以直言不諱地談，有什么話都講開，學(xué)生就能夠比較正確地認(rèn)識這件事，也能比較理智地處理好這個問題。

既不要傷害他，但你又得拒絕他

我在沂水一中工作期間，有一年教復(fù)讀班，班上有個女孩子，應(yīng)屆的時候，她和班上一個男孩好，后來男孩考上清華了，女孩卻沒考上。那個時候在沂水一中，各個班里沒有信箱，所有給學(xué)生的信，都寄給班主任，由班主任來轉(zhuǎn)。我知道家書值萬金，只要學(xué)生來了信，一定會及時地送給學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)從清華大學(xué)寄來給這個女孩的信，基本上一周一封，這么頻繁的信件交往，中間肯定有一些問題。那一天我就跟這個女孩談，我說：“怎么看見清華的一個人經(jīng)常給你寫信呢？”她說：“老師，那是我高中期間的男朋友?！蔽艺f：“現(xiàn)在兩人感情怎么樣？”她說：“老師，不瞞你說，我們一開始感覺挺好，現(xiàn)在越談越累。”我說：“為什么？”她說：“你看他每周給我一封信，我就得給他回，我要不給他回信，他就非常地苦惱，甚至都覺得我要變心了。原先我給他回信，是洋洋灑灑，現(xiàn)在我給他回信，成了一種負(fù)擔(dān)，但是我又不想傷害他，又不想拒絕他，老師你說我怎么辦？”我說：“你這樣做是對的，既不要傷害他，但你又得拒絕他，要不這一年復(fù)讀，你一點(diǎn)希望都沒有，你能明白吧？”她說：“我能理解，那么老師我怎么給他回信？我怕寫重了傷害了他，寫輕了他還給我寫信，我把握不住這個度?！焙髞硭f：“老師，要不你替我寫回信，行不行？”我說：“你能相信我嗎？”她說：“我相信你?！焙髞砦掖孢@個女孩，以這個女孩的口氣，給這個男孩寫了一封回信，結(jié)果我那封信一寫出去，從此以后，對方也就不再來信了。這個女孩的心態(tài)得到了一種保護(hù)，所以她最后考上了一個比較理想的大學(xué)?，F(xiàn)在這兩人結(jié)婚了，而且我在青島工作期間，他們還抱著小孩去看過我。說起這一段經(jīng)歷，我覺得男孩也好，女孩也好，對我的這種行為都是非?？隙ǖ?。

通過這幾個例子，最后可以做一個結(jié)論，就是中學(xué)生談戀愛百分之百地會對他的學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響。所以作為一個中學(xué)生，要盡量地避免這種事情。

早戀主題班會課件篇四

中學(xué)生早戀主題團(tuán)會材料

時間:2014年9月 地點(diǎn):九年三班教室 參加人:九年三班全體學(xué)生

一． 目的（背景）

中學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。以前曾有學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，最近中學(xué)生也出現(xiàn)了因男女關(guān)系問題，一男同學(xué)唆使他人寫信辱罵同學(xué)的事情。借于這些原因，我們班決定利用團(tuán)會課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害。從認(rèn)識上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。

二．主題

中學(xué)生的友情與早戀

桃樹花開得太早結(jié)不出好的果實(shí)

人戀愛的太早經(jīng)不起時間的考驗---------摘自本班同學(xué)周記

三．教育方法：教師引導(dǎo) 學(xué)生發(fā)言 共同探討

四．團(tuán)會過程（細(xì)節(jié)及評價）1 前言

學(xué)校、老師、家長都不允許中學(xué)生在中學(xué)階段談戀愛，但在說理上，大部分人都只停留在告訴學(xué)生不要做什么，一時卻也說不清理由或也只是抽象地說影響學(xué)習(xí)、滋生事端。而有的人甚至只是堅決反對，道理卻是避而不談。這樣的處理往往只落得個被認(rèn)為干預(yù)學(xué)生生活、限制他們自由的結(jié)局，逆反心理強(qiáng)的學(xué)生甚至更想做些這樣的事情來給老師們看看，最后只能是氣憤的是家長，受傷的是同學(xué)，痛心的是師長。

因團(tuán)會時間有限，下面僅就三方面問題做些有益的探討： 1．普通異性朋友

2．早戀的界定及其不切實(shí)際的地方 3．早戀的危害

希望我們的這些討論對同學(xué)的困惑有所幫助，也希望同學(xué)能以

此為契機(jī)對這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學(xué)業(yè)。2.普通異性朋友

產(chǎn)生與異性交往的愿望是中學(xué)生共同的心理特征，是正常的，可以理解的。譬如現(xiàn)在的班級組織形式就是男女混合制，其目的就在于性別平衡。這些是符合心理學(xué)原理的，中學(xué)生與異性的和諧相處，有利于保持青春活力，相互激發(fā)對生活的熱愛，共同排除成長的煩惱，享受青春、憧憬未來。而這些效應(yīng)多來自于同齡人純潔的友誼，即所謂的普通異性朋友。

我想各位同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中對這些效應(yīng)有很深刻的體會，同學(xué)不妨就此談?wù)勀銈兊囊娊狻?/p>

男生甲：課間十分鐘，與談得來的女生們說說話，是一種精神放松的好方法，看著她們笑得那么開心，確實(shí)能讓我?guī)е粋€好心情上好下一節(jié)課。

男生乙：有的心里話不好跟父母講，也不方便跟老師講，跟男同學(xué)講，有時他們會笑話我，有時他們根本就不想聽我說什么，而跟異性同學(xué)講，她們就能靜靜地聽我講完，有時還會給我安慰或給我出主意，純潔的友誼給我很大的幫助。

女生甲：放學(xué)的路上，我們幾個女生都喜歡與男生們一起騎車回家，我們一路上有說不完的話，有時我們還會支起自行車，在路旁的街心花園聊一會兒，這樣一天被關(guān)在教室里的疲勞都會煙消云散。

男生丙：我最喜歡給女生講笑話、說新聞，每天都會有幾個女生愿意與我同路上下學(xué)，把女生說得笑個不停使我有成功感，也練就了我的口才，我以后想成為一個電視節(jié)目主持人，這些女生是我通向成功之路的最好的聽眾。

女生乙：我喜歡和男同學(xué)一起上下學(xué)、一起活動，我覺得他們是我們女生最稱職的保護(hù)神，我們還能相互從對方身上學(xué)到不少東西，這樣我們男女生間的友誼就更深了。

老師終結(jié)如下：可以說普通異性朋友交往是可行的，關(guān)鍵是怎樣自我把握和對待異性交往。據(jù)心理學(xué)研究表明，對異性的理解和體驗一般從無知、朦朧、愛慕到初戀，最后是鐘情（即婚姻）。我認(rèn)為中學(xué)生異性之間應(yīng)控制在朦朧與愛慕之間。把對異性的好感停留在心中，有其積極的一面，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，能產(chǎn)生讓你在你愛慕的人面前表現(xiàn)的更好的愿望，另外也有利于你與其他同學(xué)的交往，集體交往能促進(jìn)自己個性的成長，若只局限于單個異性朋友，關(guān)系過密，隨著這份好感的加深，陷入早戀是遲早的事。

有人說：有一種感情

藏在心里是一種美麗

說出來是一種災(zāi)難

故異性朋友的交往應(yīng)注意幾個原則：

（1）學(xué)會尊重、善于溝通

有的學(xué)生與異性交往時，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值。

善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點(diǎn)。

（2）坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑

可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。

（3）異性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實(shí)、坦然，生活才會充滿燦爛的陽光

尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。3．早戀

通過對普通異性朋友的說明，什么是早戀就很明確了。中學(xué)生異性間過于親昵的關(guān)系就是早戀。

有人說生活是復(fù)雜的，人的感情比生活更復(fù)雜，而愛情則可以說是人類精神生活中最復(fù)雜的一種，是粘粘糊糊的，剪不斷、理還亂的那種。中學(xué)生早戀實(shí)質(zhì)上也說明了其性格方面不果斷的一面，明知學(xué)校不允許，老師、家長也反對，可還是猶猶豫豫的下不了決心，甚至不知覺中還樂于這種拖拖拉拉的事情。

早戀就以下幾方面來講是不切實(shí)際的：

1）中學(xué)階段是一個人成長的黃金時期，這時的你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，記憶力好，好勝心強(qiáng)，精力充沛，正是廣泛學(xué)習(xí)各種知識，提高素質(zhì)，為將來的前程努力學(xué)習(xí)的時期。早戀花費(fèi)了你黃金時期的大部分的精力，還怎么學(xué)習(xí)？其結(jié)果不僅是損害雙方的身心，也傷父母、老師的心，自己的前途也是灰暗的一片。

（2）中學(xué)生對社會的認(rèn)識還很膚淺，世界觀、人生觀還沒有完全形成，甚至連自己以后干什么事業(yè)都還不清楚，若憑一時的感情沖動，過早地進(jìn)入愛情的誤區(qū)，整天唧唧我我，考慮雙方的關(guān)系會占用許多時間，不可能還有精力用在學(xué)習(xí)上。若一旦發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，憂慮、后悔、自責(zé)等各種各樣的煩心事將接踵而致。

（3）此外，了解一個人要經(jīng)歷很長時間的交往和多方面的接觸，中學(xué)生們沒這份時間也沒有這個必要。因為你們今后還要面臨著升學(xué)、工作的離別，還會有更多與異性與社會廣泛接觸的機(jī)會，將來的事態(tài)很難預(yù)料，你們又何必將有限的精力投入到這沒有結(jié)果的拍拖之中呢？

故你們父母、老師的擔(dān)心不無道理。4．早戀的危害

中學(xué)生早戀是不切實(shí)際的，老師也已經(jīng)講了不少，下面也請同學(xué)們就早戀的危害講講自己的見解。

老師：中學(xué)時期就進(jìn)入一對對的交往，必然會伴隨著嫉妒、自私、緊張、焦慮等各種消極情緒，甚至導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的分心。

女生丙：早戀使女生易產(chǎn)生相互嫉妒，相互猜疑，不利于身心發(fā)展。

男生丁：早戀會引起爭風(fēng)吃醋，而男生又喜歡武力解決感情問題，這樣會引起打架事件。

老師：是的，早戀不利于身心發(fā)展，又會滋生校園暴力，不利于班級建設(shè)，也不利于同學(xué)、校友的團(tuán)結(jié)。

男生戊：感情受到傷害，導(dǎo)致情緒低落，學(xué)習(xí)上喪失進(jìn)取心，影響學(xué)習(xí)是必然的，女生丁：甚至一時想不開尋了短見，其后果更不堪設(shè)想！

老師：還有一點(diǎn)，可能同學(xué)們沒有想到，我們知道，友誼是不排

他的，多一些益友有利于學(xué)生身心的發(fā)展，但中學(xué)生男女同學(xué)關(guān)系比較密切，別的同學(xué)就會自覺地與他們疏遠(yuǎn)，影響同學(xué)間的融洽，也不利于群體性個性的成長。這一點(diǎn)比較隱蔽，同學(xué)們不易發(fā)覺。因時間不允許，我們不能做更多的探討，下周的周記就以“早戀的危害”為主題，請同學(xué)們各述己見。5．駁幾種不正確的觀念

（1）同學(xué)講“我們周圍的人都有男（女）朋友，我沒有多沒面子”

這種觀點(diǎn)是不對的。“我們周圍的人都有男（女）朋友”，就我們班而言有涉及男女感情問題的同學(xué)不到3人，你的目光只集中在這么為數(shù)很少的幾個同學(xué)身上，這就是嫉妒！你也希望自己早日有說明你焦慮。“我沒有多沒面子”，是的，沒找到朋友是沒面子，期末考試考差了，你會更沒面子，你父母在鄰居面前同樣也沒面子。

（2）“不講天長地久，只求曾經(jīng)擁有”

這種想法看似灑脫，實(shí)為不負(fù)責(zé)任，或你根本沒付出你的真心，不尊重對方、在玩弄別人。你經(jīng)常性地分手，傷害了他人你就沒有一絲絲的內(nèi)疚？若你一點(diǎn)也不在乎的話，那你以后家庭的穩(wěn)定性就可想而知了，你已形成了習(xí)慣性的分手。

五．學(xué)生的反饋（周記）

九年三班

早戀主題班會課件篇五

早戀主題班會課教案

一、教學(xué)目的：

通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

早戀的“利”與“弊”。

三、教學(xué)形式和方法：

講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結(jié)合。

四、教學(xué)手段和教具：

多媒體教學(xué)

五、教學(xué)時間： 1課時

六、教學(xué)步驟 1.主題導(dǎo)入

欣賞歌曲《因為愛·所以愛》

不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。

說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？

師：對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。

主題活動請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》

劇情旁白：

李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：

親愛的李麗：

自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！

愛你的王東

說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？

早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。小組議一議、說一說：

對李麗和王東的行為你有什么看法？

師：對，少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春?±，中學(xué)生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。

它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。

配樂詩欣賞

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？

師：對，中學(xué)時期是人生黃金時期的黃金時期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。

議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大？

師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯，中學(xué)生談戀愛既有“利”

也有弊，請看： 篇二：遠(yuǎn)離早戀主題班會教案

遠(yuǎn)離早戀主題班會教案 c=8陳萬琴

一、背景

中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長，生理、心理漫漫地走向成熟，中學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。

二、目的：

1、通過對早戀危害的認(rèn)識，避免早戀誤區(qū)。

2、讓學(xué)生對異性交往有一個正確的認(rèn)識，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。

三、重點(diǎn)：

端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項

四、活動準(zhǔn)備

1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

2、全班籌謀劃策。

五、活動過程

1、通過歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題——早戀

2、探討什么是愛情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？

總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責(zé)任，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗，還要承受得住時間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營的人便會痛苦不堪，甚至?xí)У粢粋€人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。

3、知道什么是早戀，通過對我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們早戀可能產(chǎn)生的原因。

4、通過幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會早戀的危害性，杜絕早戀。

5、通過兩個場景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應(yīng)該注意的事項。

總結(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參加集體活動增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。

在交往中做到六不：

不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。

6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

小結(jié)：通過本次班會，學(xué)生對早戀的危害有了深刻地認(rèn)識，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。篇三：“如何對待早戀”主題班會設(shè)計

“如何對待早戀”主題班會設(shè)計

一、班會背景

來自生理醫(yī)學(xué)專家的統(tǒng)計，有一個“早”的問題?，F(xiàn)在的孩子不僅思考的問題比上一代人來得早，考慮得深，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢頭。有人說是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說這是時代進(jìn)步人類進(jìn)化的必然結(jié)果。不論怎樣講，早開的花朵已經(jīng)擺在我們面前，這是我們必須應(yīng)對的現(xiàn)實(shí)。

1、讓學(xué)生認(rèn)識“早戀”這個詞語。

2、分析早戀的弊，明確中學(xué)生不宜早戀。

3、學(xué)會正確地與異性相處。

4、理智冷靜地處理早戀。

三、班會準(zhǔn)備

1、《窗外》mp3

2、搜集關(guān)于早戀的悲劇故事

四、班會過程 a、程序

1、班主任發(fā)言，引出早戀。

2、說早戀的悲劇故事，學(xué)生聽故事談感想。

3、拒絕早戀

4、聽歌曲，進(jìn)一步明確中學(xué)生應(yīng)如何正常交往。

5、班主任分析原因，做總結(jié)性發(fā)言。b、具體設(shè)計

親愛的同學(xué)們，大家好。今天，老師要與大家談?wù)撘粋€敏感的話題——早戀。長期以來，早戀一直是我們大家都比較敏感的話題。一提到早戀，一部分同學(xué)可能會不好意思，當(dāng)然，也有相當(dāng)一部分同學(xué)會說：“老師，我知道了你要說的話了。那玩意不好?！边@我并不否認(rèn)，伴隨著各種大眾傳播媒體的出現(xiàn)與普及，大家知道的確實(shí)比較多了。但是，老師在這里還要老生常談兩句，我想和同學(xué)們一起來探討一下早戀。

雖說愛情是美麗的，但是，早戀卻是丑陋的。它像惡魔一樣傷害了無數(shù)天真的少男少女，讓他們陷入感情的泥潭不能自拔，讓他們輸?shù)舸蠖蚊利惖娜松鷧s不自知。那么，你知道什么是早戀? 早戀就是過早談戀愛，不是錯在“戀”上，而是錯在“早”上。在心理和生理上還沒完全成熟的中學(xué)生時代，少男少女間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。

那么，你知道早戀到底有哪些危害嗎？請大家來聽幾個真實(shí)的故事。

早戀分手自殘悲劇 2004年的深夜里在南通某縣某中學(xué)女宿舍里傳來一陣驚叫，震驚了全校的師生。尖叫是小翠（化名）傳出來的。原來，初二3班的小翠因為被她深愛的男生甩了，她覺得很沒面子，在這天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那雙手，如果不是這雙手接受人家的禮物，他們的感情就不會發(fā)展，也就不會有今天的痛苦。她悔恨至 極，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一節(jié)手指，成了一生缺陷。

早戀引發(fā)的跳樓事件 2007年4月，在安徽省某中學(xué)，發(fā)生了令人心驚肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳樓自殺了。原因是她與鄰班的一位男生發(fā)生了戀愛關(guān)系。但不久，江雯又發(fā)現(xiàn)那男生又另有新歡了，江雯很痛苦，決定“用自己生命挽回她的愛人，希望她的愛人抱著她的身體哭泣”（引遺書原話），于是，在一天陽光燦爛的早晨，江雯嘴里叫著那位男孩的名字，從五樓跳下。她的遺言實(shí)現(xiàn)了，愛她的人哭天喊地，慘不忍睹，不過，不是那男孩，而是深深愛著她的父母！

求愛遭拒拔刀自殺 據(jù)《江南時報》報道：2月14日情人節(jié)那天，在錫城某中等學(xué)校上學(xué)的一16歲男學(xué)生像所有的求愛者一樣，拿著玫瑰花向自己的意中人求愛。誰知，這下卻遭到對方的拒絕。經(jīng)過一夜的思考，他還是想不通為什么會被拒絕，于是第二天便在校園內(nèi)拔刀自殺，5天后，永遠(yuǎn)閉上了雙眼，帶著一絲遺憾，到了另一個世界。男孩的父母得知這一噩耗后，當(dāng)場哭得死去活來，母親當(dāng)場暈厥。但是，這一切都太晚了，直到兒子離開人世，他們才意識到兒子的心理太脆弱了，怎么這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。

（學(xué)生聽完故事后，談自己的感想。）

許多早戀的故事讓我們不寒而栗，我們應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開它。但是，有時早戀像蒼蠅，它隨時有可能干擾我們的正常生活。在你不經(jīng)意間，早戀會披著美麗的外衣來到你的面前，你知道該怎么辦么？請一起來看一則案例：

有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友。最后還有一句英文：“i love you,don’t you?”看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神??這一切讓她并不討厭?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕??她不知所措了。

請同學(xué)們討論：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？

可以從以下幾個角度思考：

1、他們心理成熟了嗎？他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？

2、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？

3、他們有足夠的時間和精力嗎？進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？

4、老師、父母 對此事持何態(tài)度？

5、同學(xué)會如何評價？

6、如果是你，你會怎么處理？

那么晶晶該怎么做才合適呢？我們來幫她選擇。

一是拒絕。（1）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。

（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。

二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。（學(xué)生發(fā)言）

看來，在春天里想摘秋天的果實(shí)的人，收獲的只能是尷尬和傷害。那也只好怪自己了。

請欣賞詩朗誦：《所有的日子依舊美好》（配樂）世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。

我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。

不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不，它能承受的只是拿書的力量。

我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。

我不想讓自己的小船過早地擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。

請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。

如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。

把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。

那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。

我們中學(xué)生有愛的沖動，這很正常。也并不是所有的老師和家長都不理解我們，他們之所以阻止我們，主要是害怕我們沒有自控能力，害怕我們誤人歧途。剛才，大家基本上也都同意中學(xué)生談戀愛不應(yīng)該。那么，我們能不能找一種更好的辦法來解決?下面，我請大家聽一首歌曲。（放李琛的歌曲《窗外》）

剛才，大家聽得都很入迷，想必這首歌大家都很熟悉。不知同學(xué)們聽出來沒有，《窗外》中的男孩用他自己獨(dú)特的方法——將這份愛篇四：早戀主題班會課教案

主題班會---早戀

一、教學(xué)目的：

通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與“弊”，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的“利”與“弊”。

三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動相結(jié)合。

四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)

五、教學(xué)時間：1課時

六、教學(xué)步驟： 1.主題導(dǎo)入

欣賞歌曲《因為愛·所以愛》

不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛，溫柔已不是安排，愉快那么快，不要等到相傷害，因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。

說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？

師：對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。

主題活動

請你欣賞《都是情書惹的禍》

劇情旁白：

李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：

親愛的李麗：

自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！

愛你的王東

說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？

早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。

小組議一議、說一說：

對李麗和王東的行為你有什么看法？

師：對，少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春？中學(xué)生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。

我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，彼此之間容易產(chǎn)生了好奇和好感，自然而然地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這種單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影。下面請欣賞配樂詩《偶然》。

配樂詩欣賞

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？

師：對，中學(xué)時期是人生的黃金時期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。下面請結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。

議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大？

師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯，中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊，請看：

說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大？ 師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚知道中學(xué)生戀愛弊大于利?？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的?！? 年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時光，去做我們這個年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。

請同學(xué)們欣賞配樂詩《妙齡時光》。

不要輕易去愛

更不要輕易去恨

讓自己活得輕松些

讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂的因為你很單純

你是迷人的

因為你有一顆寬容的心

師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時光》。3.探究與思考

結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會怎么做？篇五：高中生早戀主題班會教案優(yōu)質(zhì)教案

開錯時間的早戀花

--2012級26班拒絕早戀主題班會 教學(xué)目的： 青春期是情感的萌動時期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題(對家庭、對自己、對社會)也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學(xué)生正確看待早戀危害，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

早戀的危害。如何正確處理早戀

教學(xué)手段：

情景劇 模擬 小組合作探究 多媒體 展示

一．班會過程：播放歌曲《明天會更好》

男女主持人導(dǎo)入：（男女）帶著對未來對明天的美好祝愿，歡迎大家來到2012級26班班會現(xiàn)場。

女主持人：我們是處于花季中的少男少女，我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華，與此同時，我們的情感開始萌發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。

男主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來看走進(jìn)他們。

女主持人：幫白介紹各自的家庭情況，他是小西，他是來自農(nóng)村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工。

男：他是小明，是班上的班委干部，成績優(yōu)異，他是是來自一個城鎮(zhèn)學(xué)生，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙，很少與他溝通交流，每每放假的時候，他就像一個沒爸沒媽的孩子。

第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識早戀

女主持人：小西活潑、好學(xué)、善良，小明樂于助人成績優(yōu)異，他們坐在前后桌，常常一起聊天，互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過去了。有一天，小明神秘地塞了一封信給小西，并叮囑她一定要看，小西急忙打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡單——（語速慢而又慢，深沉的）。

男主持人：親愛的小西：

生活經(jīng)歷相似的我們走到一起，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉！

愛你的小明

女主持人：同學(xué)們，小西和小明的發(fā)生的什么事情？是什么原因引起的呢？（若干同學(xué)各抒己見）班主任：從同學(xué)們的回答，我們知道，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢？

不是，中學(xué)生的這種戀愛屬于早戀

女主持人：那么，我們一起來看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的？

（播放幻燈片：心理學(xué)上對早戀的分析）（含義，產(chǎn)生的原因）班主任：早戀，所謂早戀，就是過早的戀愛，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮。就目前我國的實(shí)際情況及社會規(guī)范來說，中學(xué)生談戀愛屬于早戀，主要原因有兩點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)生活尚未獨(dú)立。戀愛的目的是兩性結(jié)合成婚，這需要經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立生活上自立而且有能力承擔(dān)家庭責(zé)任，中學(xué)生顯然不具

備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠(yuǎn)。

男主持人： 1.并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個男同學(xué)與某個女同學(xué)長時間在一起，就可能是談戀愛。2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。

3、從早戀的跡向看：

突然變得愛打扮；常對著照鏡子；學(xué)習(xí)成績突然下降，上課注意力不集中，時常走神發(fā)呆；喜歡一個人呆在一邊想心事；情緒起伏大；對描寫愛情的電影、電視、小說感興趣；背著他人偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾；常與異性來往。

女支持人：早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：

1、有反對對方與其他異性交往的心理；（排他性）

2、有一日不見如隔三秋的感受；（依戀性）

3、有對方什么都好的感覺；愛屋及烏，情人眼里出西施。（模糊性）

男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。小西和小明接下來會怎么樣了?讓我們再次走進(jìn)他們。

第二環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，時刻敲響警鐘

旁白：小薇沒有拒絕，而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會一起去食堂吃飯，會在周末放假一起去逛街，會分享彼此心里的的小插曲，爸爸媽媽的給的零花錢不夠花，向同學(xué)東借西借，上課提不起精神。上課總是想著對方，忘記了即將到來的半期考試，忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績下來了，驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績優(yōu)異學(xué)生，半期考試科科不及格，小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時兩人才幡然醒悟。

男主持人：這是早戀給他們帶來的影響。男主持人：請同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考：在現(xiàn)階段早戀還會給我們帶來哪些不利影響？（請同學(xué)們從對家庭，對生活、自己未來幾個方面來談一談）

男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響（多媒體展示不利的影響）

1、早戀危害中學(xué)生的身心健康，給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大

3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪

4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為

女主持人：是呀。早戀嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)?，F(xiàn)在我們一起來看看以下案例：。2013年6月7日傍晚，xx縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長達(dá)1.5厘米，最終失去了自己寶貴的生命。

去年我校高三兩名原本成績優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀，錯誤的認(rèn)為，只要兩個人志同道合，相互激勵，早戀不會影響學(xué)習(xí)。把家長的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上，任然堅持自己所謂的愛情，在去年高考中，兩人紛紛落榜，離三本還差三十幾分。2011年的3月，我校學(xué)生李某因不滿自己的女朋友戀上另外一男學(xué)生賀某，在公寓三外面拿起磚頭將賀某砸成重傷。自己也因此付出慘痛的代價

班主任寄語： 同學(xué)們，早戀的悲劇舉不勝舉，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船，輕松靠近意味著永久迷失方向。

男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時，心里難免糾結(jié)，甚至還會想不通。所以，在認(rèn)識到早戀危害性的同時，我們還要學(xué)會處理自己的情感。

女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不懂事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時光，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。我們也不能因為擔(dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會，我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠友誼，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往。（播放《友誼地久天長》伴奏）

男主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢？看小西和小明他們。讓我們一起走進(jìn)主題班會的第三環(huán)節(jié)。第三環(huán)節(jié)：友誼天長地久

情景?。海ㄔO(shè)計臺詞）讓我們看看現(xiàn)在的他們。（同桌之間在學(xué)習(xí)方面的相互交流。（背課文，抽單詞，擊掌）

男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。請同學(xué)們想一想：我們怎樣避免早戀，如何與異性同學(xué)正常交往？

一：面對早戀要勇敢的說“no” 1.自己要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和切實(shí)可行的近期目標(biāo)。把時間和精力放在對目標(biāo)的的追求上，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。2.把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)，要樹立積極的人生觀，正確的價值觀，形成自信、樂觀、進(jìn)取的心理品質(zhì)。3.增強(qiáng)自身的自控能力。男女同學(xué)之間要自然交往，適度交往。

注意與異性交往的事項

1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。

2、心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。

3、穿著整潔，得體，而不俗套。

4、語言文明，不自作多情。

附：青春期男女交往注意：

（1）端正交往動機(jī)，發(fā)展健康文明關(guān)系。

（2）建立廣泛的友誼圈。

（3）用理智控制情感。

（4）盡量少單獨(dú)相處，若單獨(dú)相處時，應(yīng)選擇環(huán)境和場所。

（5）保持一定距離，防止發(fā)生身體接觸，避免作出超出異性交往范圍的舉動。

班主任寄語：

同學(xué)們：我們也許已經(jīng)體會到了，中學(xué)生初戀情網(wǎng)是那樣的纖細(xì)、脆弱、早戀的土壤是那樣的貧瘠，早戀的果子又是那樣的苦澀，那么，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)中學(xué)生心靈深處那顆愛的種子呢？

辦法只有一個：那就是將他珍藏在心靈保險柜中而不要輕易地開啟它，讓愛的種子得到心靈的溫暖和看護(hù)，它也就不會感到寂寞了。

女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。為了我們的美好的未來，未來更好的迎接2015的高考，讓我們一起將自己記憶深處的那份情感塵封。男女主持人：最后讓我們齊唱歌曲《最初的夢想》，為了我們最初的夢想讓我們共同努力奮斗。下面我們請班主任老師作總結(jié)。

四、班主任寄語：

同學(xué)們： 人生道路充滿坎坷荊棘，只要我們堅定自己的信念，克服前進(jìn)道路的困難，沒有什么能難倒我們，不要讓早戀的花朵開錯時間。