范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)發(fā)言材料篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天是我國(guó)第--個(gè)教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿--附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)！

我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位--附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！

最后，讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”

謝謝大家！

教師節(jié)發(fā)言材料篇二

大家好

我能作為教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。

今天，我?guī)е膫€(gè)感謝而來(lái)；第一個(gè)，要感謝夏鐸鋪中心學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我.這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。第二個(gè)，要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第三個(gè)感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多無(wú)私的幫助，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快樂(lè)的成長(zhǎng)。第四個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，是他們積極參與和配合，以及對(duì)我的理解與支持，我們共同生活，他們成長(zhǎng)了，我也更加成熟了。

前面幾年時(shí)間，我一直擔(dān)任的是初三年級(jí)的體育教學(xué)，2009年，縣教育局把初三體育作為升學(xué)統(tǒng)考科目，并計(jì)入中考總分五十分開(kāi)始，我就感到了自己的責(zé)任更加重大。于是針對(duì)跑、跳、投三項(xiàng)，積極準(zhǔn)備，克服多重困難：沒(méi)有場(chǎng)地練習(xí)中長(zhǎng)跑，我就聯(lián)系超大基地，讓學(xué)生及早的體驗(yàn)到正式跑道上的各種變化以及掌握應(yīng)對(duì)辦法；立定跳遠(yuǎn)雖然看似是一項(xiàng)很普通的體育運(yùn)動(dòng)，但是實(shí)際操作作起來(lái)也面臨困難，比如有的學(xué)生一直以來(lái)姿勢(shì)不正確，不能把握動(dòng)作要領(lǐng)，以致達(dá)不到我的預(yù)期目標(biāo)，我就多做示范，親自為他們矯正姿勢(shì)，十遍，百遍，上千遍，慢慢的，效果明顯了……；投擲實(shí)心球是絕大部分女生的難度項(xiàng)目，因?yàn)榕募案癯煽?jī)比男生要高出0.5米，而且她們身體相對(duì)瘦小，面對(duì)這樣的難題，我事先做好女生的思想工作，然后利用俯臥撐仰臥起坐、引體向上等一些訓(xùn)練腰、臂部力量的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上求突破，慢慢的，女生從喊累，堅(jiān)持不了，到習(xí)慣高強(qiáng)度的訓(xùn)練，最后到成績(jī)突破，甚至還到優(yōu)秀成績(jī)。一路走來(lái)，我與學(xué)生一條心，同艱苦，共訓(xùn)練，日復(fù)一日，終于體育中考優(yōu)秀率縣第十六名，及格率第二十七名，特長(zhǎng)生認(rèn)定十八名，其中寧鄉(xiāng)一中一人，四中一人，為體育項(xiàng)目特色高中，玉譚、五中等校都輸送了一批優(yōu)秀人才。

生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán)，成績(jī)已入歷史，而今我又站在了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，我將再接再厲，不斷鉆研，提高，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

謝謝

龍鳳山九年制學(xué)校：楊陽(yáng)

教師節(jié)發(fā)言材料篇三

大家早上好！

金秋九月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著花香的甜美，帶著喜悅的笑容，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)快樂(lè)的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我覺(jué)得很榮幸。首先，我要對(duì)老師們表示最衷心的祝福，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！

2002年8月，我剛從大學(xué)畢業(yè)就被分到了咱們學(xué)校，那時(shí)學(xué)校才剛剛建校兩年，可以說(shuō)，我是和學(xué)校一起成長(zhǎng)起來(lái)的，我和它共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共同見(jiàn)證彩虹。學(xué)校就是我的家，我的心和它緊緊的系在一起。2012年11月，我平靜了許久的心突然劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，我的家——保山第八中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，越來(lái)越令人激動(dòng)的變化！短短一個(gè)月的時(shí)間，高中所有教室配齊了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備；學(xué)校給教學(xué)一線(xiàn)上的老師每人配備了一臺(tái)筆記本電腦；學(xué)校歷史上最盛大的一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在時(shí)隔3年之后意外的呈現(xiàn)在我們面前，還有元旦晚會(huì)，也是空前的高水準(zhǔn)；各種各樣的教師培訓(xùn)，實(shí)在是讓我這個(gè)過(guò)去10年只外出參加過(guò)一兩次培訓(xùn)的人興奮不已；高三開(kāi)展25公里越野拉練，舉行成人儀式，還發(fā)勵(lì)志紅包；學(xué)校成立了文學(xué)社，收集師生優(yōu)秀作品，結(jié)集成多期《追夢(mèng)》，還組織學(xué)生到百花林采風(fēng)；已經(jīng)舉行的端午包粽子比賽、即將開(kāi)始的八中大講堂······快樂(lè)八中，我身處其中深感快樂(lè)！

有人說(shuō)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，有人說(shuō)：“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，但今天我不談無(wú)私，不說(shuō)辛苦，因?yàn)槲艺斋@著快樂(lè)；今天我不言付出，不談奉獻(xiàn)，因?yàn)槲业娜松驯稽c(diǎn)亮，我的夢(mèng)想正在實(shí)現(xiàn)。我永遠(yuǎn)跟最年輕的生命最鮮活的思想在一起；我能用我的知識(shí)和人生經(jīng)歷給予他們成長(zhǎng)中必需的養(yǎng)分；在他們漫漫人生路上，我能用我并不有力的手扶住他們稚嫩的肩膀，告訴他們“要堅(jiān)強(qiáng)”；我很渺小，可是我從事著最偉大的事業(yè)！

冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！苯逃菒?ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。高速發(fā)展的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的疑惑，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。這些我們都會(huì)做好，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想，也是我們的責(zé)任！美麗八中、快樂(lè)八中，老師們，我們?cè)谙硎苊篮煤涂鞓?lè)的同時(shí)，請(qǐng)記住我們的責(zé)任——教書(shū)育人，別忘了我們和孩子們共同的夢(mèng)想——點(diǎn)亮生命！

保八中張娟

2013年9月

教師節(jié)發(fā)言材料篇四

首先，我在這里向大家道一聲感謝!大家的辛勤付出，讓的教育面貌一直在向好的方向、好的成績(jī)前進(jìn)。其次，我有很多的感動(dòng)，教育戰(zhàn)線(xiàn)的同志為了教育的發(fā)展，為了培養(yǎng)的孩子，特別是為了不讓貧困的孩子輸在起跑線(xiàn)上，大家夜以繼日，加壓奮進(jìn)。同志在教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折關(guān)口，接任了教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)，這幾年他帶領(lǐng)教體局一班人兢兢業(yè)業(yè)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，做了很多工作，大家有目共睹。對(duì)于離開(kāi)教體局崗位,他非常不舍、非常不愿意，但是家庭出現(xiàn)了重大變故，精神受到了巨大壓力，身體也瘦了二十多斤，確實(shí)承受不了教育這份沉甸甸的責(zé)任，怕耽誤了教育事業(yè)，怕完不成縣委、縣政府交代的任務(wù)，怕辜負(fù)了同志們的希望。但是，在縣委未談話(huà)之前，他還是教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)，同志們要繼續(xù)聽(tīng)從他的領(lǐng)導(dǎo)，支持他的工作。然后，我對(duì)教育也有些感想：談及教育，我總有一份神圣在心中激蕩。教育是神圣的，不容褻瀆。談及教育，我總有一些自豪在心田流淌。教育發(fā)展的變化、成績(jī)，哪怕很小的變化，哪怕孩子的一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕每年高考多考一個(gè)一本，多考一個(gè)清華、北大，我都有一種自豪，對(duì)教師的自豪，對(duì)教育的自豪。談及教育，我總有一種責(zé)任在心頭升騰。作為的縣長(zhǎng)，我一直高度重視教育工作，想把的教育辦好，雖然還有很多的矛盾沒(méi)有解決好，很多的問(wèn)題需要破解，包括我們教師、教育工作者心頭的一些怨言，沒(méi)有回應(yīng)好、解決好，但是我有責(zé)任、有義務(wù)、有擔(dān)當(dāng)來(lái)履行好縣長(zhǎng)的職責(zé)，和同志們一道破解教育上的難題，引領(lǐng)教育的未來(lái)。

今年是第36個(gè)教師節(jié)，意義不同凡響、非同尋常。一個(gè)是今年月日，省政府宣布脫貧摘帽，甩掉了千百年來(lái)貧困的“帽子”。廣大教師為了保證教育的公平，讓孩子不輸在起跑線(xiàn)上，走家串戶(hù)開(kāi)展教育扶貧，做了大量的深入細(xì)致、卓有成效的工作，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)立下了汗馬功勞，縣委、縣政府都是心中有數(shù)的，都是銘記在心的。另一個(gè)是我縣今年接受義務(wù)教育基本均衡縣檢查驗(yàn)收。目前我們已經(jīng)接受了兩輪省級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，并且分?jǐn)?shù)還比較高，在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局委、學(xué)校校長(zhǎng)、各位老師都付出了艱辛的努力，以現(xiàn)在的成績(jī)我們可以很坦然、很自信地迎接國(guó)家驗(yàn)收。

一、黨的政策是陽(yáng)光雨露

我們黨歷來(lái)重視教育，特別是十八大以后，xxx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指出，要發(fā)展社會(huì)主義文化，要辦好人民滿(mǎn)意的教育，這是我們黨的大政方針。xxx強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，是黨之大計(jì)，國(guó)之大計(jì)，從另一個(gè)方面說(shuō)明了黨和國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。國(guó)家這么多年對(duì)教育的投入，對(duì)教師地位的尊崇，對(duì)教育各條戰(zhàn)線(xiàn)包括高校、教育脫貧、職教等方面的重視，大家心里比我清楚。今年省里專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了教育大會(huì)，出臺(tái)了一系列真金白銀的政策。會(huì)前，省四大家班子領(lǐng)導(dǎo)還分赴各地甚至到外省調(diào)研教育工作。今年月日，省長(zhǎng)到調(diào)研教育發(fā)展，到職專(zhuān)和學(xué)校參觀，在學(xué)校本來(lái)計(jì)劃參觀分鐘，結(jié)果停留了分鐘。省長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)功能室地看，臨走的時(shí)候囑咐我們，這所學(xué)校切合的實(shí)際，對(duì)阻斷貧困家庭的代際傳遞，讓農(nóng)村的孩子不輸在起跑線(xiàn)上，起了帶頭作用，一定要把這所學(xué)校辦好。臨上車(chē)的時(shí)候，他又問(wèn)我，你這億元都從什么渠道籌集的?我想了想，酸甜苦辣只說(shuō)了兩個(gè)字：擠的!沒(méi)有錢(qián)，我們是擠出來(lái)的錢(qián)辦了這所學(xué)校。今年月日，省委書(shū)記同志在調(diào)研脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興和教育工作時(shí)，也到了這所學(xué)校。當(dāng)時(shí)看了食堂、功能室，到了小學(xué)二年級(jí)的課堂，跟學(xué)生互動(dòng)了多分鐘。書(shū)記在學(xué)校停留了近一個(gè)小時(shí)，三次在我們面前講，縣里面擠一點(diǎn)錢(qián)集中起來(lái)辦這么一所扶貧學(xué)校，是可以的，是值得推崇的。在路上我們也多次向書(shū)記匯報(bào)，辦學(xué)校是我們縣委、縣政府義不容辭的職責(zé)，學(xué)校的老師包括生活老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，對(duì)貧困孩子誨人不倦的呵護(hù)更值得推崇和學(xué)習(xí)。省委、省政府又在市委召開(kāi)了座談會(huì)，我在會(huì)上也匯報(bào)了意見(jiàn)和建議。最后省委、省政府關(guān)于支持和發(fā)展教育的方案也將我們提出的一些意見(jiàn)和建議吸收進(jìn)去了。這么多年，縣委、縣政府對(duì)教育的重視和支持，包括對(duì)教育發(fā)展的規(guī)劃部署，解決教育歷史遺留問(wèn)題的態(tài)度是非常堅(jiān)決的，決心是非常大的，措施是非常過(guò)硬的，成效也是非常明顯的。大家身邊發(fā)生的一些變化，我認(rèn)為能說(shuō)明一切。我當(dāng)縣長(zhǎng)在管錢(qián)這一問(wèn)題上講過(guò)，對(duì)教育投入再多不為多，對(duì)教育重視再重不為重，對(duì)教師的關(guān)愛(ài)再怎么關(guān)愛(ài)也不為過(guò)。只要是能夠拿得起，吃飯財(cái)政能夠付得出，在財(cái)政預(yù)算安排上，教育經(jīng)費(fèi)、教育投入都是應(yīng)保盡保，并且我們對(duì)老師的工資待遇優(yōu)先保證，優(yōu)先安排，哪怕公務(wù)員的工資沒(méi)有發(fā)、遲發(fā)幾天。只要上面有政策，我們能夠落實(shí)得起，我們都堅(jiān)決落實(shí)。大家也可以問(wèn)問(wèn)你們的同學(xué)、同事，問(wèn)問(wèn)周邊縣，對(duì)比一下我們縣對(duì)教育投入和對(duì)大家教育辦公的保障情況。特別是在今年要接受義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收的情況下，我們要保“三個(gè)增長(zhǎng)”，還要保十多項(xiàng)剛性指標(biāo)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有億元是驗(yàn)收不掉的。在縣委常委會(huì)、縣政府常務(wù)會(huì)，包括動(dòng)員會(huì)上，我們都講了，窮人家娶媳婦，沒(méi)有錢(qián)也要娶，砸鍋賣(mài)鐵也要辦。沒(méi)有錢(qián)我們想辦法，作難不讓我們教體局作難，不讓我們校長(zhǎng)作更大的難，不讓我們老師著更多的急，我們政府的同志作一些難，是應(yīng)該的。今后，國(guó)家對(duì)教育的方針政策，包括出臺(tái)的一些優(yōu)惠措施，我們都將結(jié)合實(shí)際，迅速貫徹落實(shí)。

二、各界支持是充足養(yǎng)分

教育是培養(yǎng)下一代的偉大事業(yè)，既是一個(gè)過(guò)程又是一個(gè)目的，既是責(zé)任又是義務(wù)。一是政府的支持。政府支持辦教育的決心是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，我們也有信心在大家共同努力下，走出一條有特色的教育發(fā)展之路。我們做了義務(wù)教育、職業(yè)教育、特殊教育等一系列發(fā)展規(guī)劃，并且我們的規(guī)劃不是停留在紙上，而是在一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。年初我們測(cè)算，僅義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建驗(yàn)收，農(nóng)村學(xué)?；ň鸵獌|元，還不包括億元的教研器材、桌椅板凳、電子黑板。但政府常務(wù)會(huì)研究的時(shí)候，我們認(rèn)為義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建必須高質(zhì)量通過(guò)驗(yàn)收，好不容易辦一所學(xué)校，就要辦出個(gè)樣子，不能讓我們的老師、校長(zhǎng)說(shuō)“不”字，說(shuō)辦的不行。我們抓住機(jī)遇上馬了城區(qū)所學(xué)校，并把東廟學(xué)校改為復(fù)興學(xué)校，就是有一個(gè)教育夢(mèng)，有一種渴望，讓的教育能夠復(fù)興。投入億元建設(shè)城區(qū)所學(xué)校，當(dāng)時(shí)在決策的時(shí)候，我們是下了極大的決心，內(nèi)心也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)。我們少辦一所、晚辦一所學(xué)?？赡芤材芡ㄟ^(guò)驗(yàn)收，中不新建也可能通過(guò)驗(yàn)收，但是我們要辦就要一步規(guī)劃到位，分期建設(shè)實(shí)施。城區(qū)所學(xué)校，每所學(xué)校我們都開(kāi)了不少于次的規(guī)劃設(shè)計(jì)會(huì)，不少學(xué)校的校長(zhǎng)都參與了教室、食堂、寢樓及道路的設(shè)計(jì)，充分征求了大家的意見(jiàn)。大干小困難，小干大困難，不干更困難。今年月日，正式施行的《政府投資條例》規(guī)定，沒(méi)有錢(qián)不可以招投標(biāo)，也就是說(shuō)過(guò)了今年月日，你再想辦學(xué)校，必須先把錢(qián)打到財(cái)政或教育賬戶(hù)上，然后再招投標(biāo)。機(jī)遇稍縱即逝，但政府沒(méi)有錢(qián)，又不能負(fù)債，所以我們就給建投公司加壓。公司也沒(méi)錢(qián)，怎么辦?沒(méi)錢(qián)找錢(qián)，找市場(chǎng)。我們將從年往后五年內(nèi)的河砂開(kāi)采權(quán)依法許可給了公司，萬(wàn)噸河砂估價(jià)億元，用這億元的收益權(quán)向五家銀行拋出了融資的“橄欖枝”，從而開(kāi)始了學(xué)校的建設(shè)。從月日開(kāi)工到現(xiàn)在，所學(xué)校起始年級(jí)招收新生人，目前這些招收的新生在尊重校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)的意愿下，暫時(shí)在一些學(xué)校借讀，待學(xué)校、老師和家長(zhǎng)滿(mǎn)意后，起始年級(jí)或別的年級(jí)再搬到新校區(qū)。我們這一屆政府作難一點(diǎn)不可怕，我們還有一些好的政策、好的機(jī)遇，一些地方還可以逐年發(fā)債，專(zhuān)項(xiàng)債發(fā)不了，發(fā)一般債，讓后一任政府少作點(diǎn)難。萬(wàn)丈高樓平地起，我們先打一個(gè)基礎(chǔ)，把教育這棵樹(shù)種下來(lái)，大家共同培土、施肥、呵護(hù)，促其茁壯成長(zhǎng)，這是我從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了政府支持的態(tài)度。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)的支持。義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收，沒(méi)有各部門(mén)用足、用活有關(guān)政策，包括資金、危改、改水等政策，是搞不成的;沒(méi)有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把轄區(qū)內(nèi)的教育當(dāng)作自己的責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，是搞不成的。這么一個(gè)大縣，我們有多所學(xué)校多萬(wàn)學(xué)生，這些責(zé)任不能都摟在教體局懷里，必須通盤(pán)考慮。農(nóng)村學(xué)校的征地、拉圍墻、旱改水等工作，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)、屬地管理，縣里只是以獎(jiǎng)代補(bǔ)。當(dāng)年，我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)工作中也管過(guò)教育，那時(shí)還在收“三提五統(tǒng)”，收不上來(lái)，教師工資發(fā)不了，有些鄉(xiāng)村只好號(hào)召校長(zhǎng)、老師幫助收?，F(xiàn)在，我們的教師工資都能保障了，都是縣財(cái)政、省財(cái)政直接轉(zhuǎn)移支付。現(xiàn)在教育扶貧可以說(shuō)是給學(xué)生“發(fā)錢(qián)”，當(dāng)年是取，現(xiàn)在是予。現(xiàn)在予也很難，需要群眾滿(mǎn)意，還要像當(dāng)年取一樣，我們的老師、校長(zhǎng)要多到群眾家里，特別是有孩子的群眾家里走訪(fǎng)，你們每一次到訪(fǎng)就是把黨的陽(yáng)光雨露、政策、溫暖、教育發(fā)展的規(guī)劃、對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)送到千家萬(wàn)戶(hù)。三是社會(huì)各界的支持。勵(lì)志扶貧學(xué)校，我們投入了億多元的資金，集團(tuán)每年投入資金萬(wàn)元左右，但是我們還愿意叫國(guó)機(jī)勵(lì)志學(xué)校，還愿意在央企這棵大樹(shù)下乘涼，為什么?我們無(wú)非是為了喚起社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)心、重視和支持。再有哪所學(xué)校以我們的企業(yè)家或者企業(yè)來(lái)命名，我們同樣愿意，同樣高興。集團(tuán)、協(xié)會(huì)這幾年為我縣教師去北師大、華東師大培訓(xùn)大開(kāi)綠燈，提供了資助與方便。我們很多老師教書(shū)育人，三尺講臺(tái)一輩子，我不敢說(shuō)你沒(méi)有去過(guò)北京、上海，但我敢說(shuō)很多同志沒(méi)有去過(guò)北師大，沒(méi)有去過(guò)華東師大。一級(jí)辦學(xué)有一級(jí)的水平，大學(xué)校園對(duì)我們的師風(fēng)師德和

教學(xué)

管理水平是一種熏陶，別看培訓(xùn)時(shí)間短，一個(gè)禮拜或三五天，但它會(huì)在你的思想上深深打下烙印。國(guó)機(jī)集團(tuán)還給學(xué)校的孩子買(mǎi)教輔讀物、買(mǎi)保險(xiǎn)、買(mǎi)醫(yī)保、買(mǎi)校服，我去教體局和國(guó)機(jī)勵(lì)志學(xué)校的時(shí)候，洪念國(guó)校長(zhǎng)跟我講，這些孩子穿上統(tǒng)一的校服，感覺(jué)一夜之間就長(zhǎng)大了，很多不良習(xí)氣就沒(méi)有了，我們從這一滴水仿佛看到太陽(yáng)的光輝，仿佛看到脫貧致富的希望，仿佛看到阻斷貧困代際傳遞的鏗鏘步伐。還有可能不被理解或者不被看好的民辦學(xué)校在支持。我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，民辦學(xué)校也有長(zhǎng)處，要互相學(xué)習(xí);每個(gè)人都有短處，要互相包容;每個(gè)人都有難處，要互相幫助。民辦教育的問(wèn)題可以說(shuō)是冰凍三尺非一日之寒，當(dāng)年我們教育投入經(jīng)費(fèi)不足的時(shí)候，我們辦不起學(xué)的時(shí)候，我們的孩子需要接受良好教育的時(shí)候，我們的民營(yíng)企業(yè)家站了出來(lái)，辦了一些學(xué)校，并且有的學(xué)校辦的還不錯(cuò)。我們今年公辦學(xué)校招收起始年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，民辦學(xué)校也按照劃片招生政策承擔(dān)了義務(wù);縣委、縣政府要求公辦教師要如期分年度回來(lái)，公辦教師的年度工資要原路退回的時(shí)候，民辦學(xué)校也照辦了;我們的生均經(jīng)費(fèi)、劃片招生政策，民辦學(xué)校也都執(zhí)行了，這都是一種支持，是社會(huì)幫扶的一份力量。很多事情需要一個(gè)過(guò)程，我們決不能因?yàn)樯霞?jí)對(duì)政策的一些要求，就否定民辦學(xué)?；蛘哐奂t民辦學(xué)校，哪一個(gè)企業(yè)家成功的背后不浸透著犧牲的血雨和奮斗的淚泉?哪一個(gè)真正的企業(yè)家不熱愛(ài)，而去一味地榨取老百姓的血汗錢(qián)?最起碼他不會(huì)虐待這些受教育的孩子。教育這棵大樹(shù)、常青樹(shù)，需要補(bǔ)給充足的養(yǎng)分，需要各界的支持，少一份支持都不行。四是家長(zhǎng)的支持。我們每一位老師，每一位校長(zhǎng)在辦一所學(xué)校的同時(shí)，不能忘了家長(zhǎng)的支持。哪一個(gè)家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子?家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，寄托了對(duì)孩子成才、成為國(guó)家棟梁之才的愿望，承載著激情和夢(mèng)想。為什么我們?cè)诔菂^(qū)建這么幾所學(xué)校，我也知道城鄉(xiāng)教育不均衡，好多教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生在減少，但城鎮(zhèn)化的潮流勢(shì)不可擋。雖然農(nóng)村學(xué)校的條件在慢慢改善，學(xué)校數(shù)量總體多于城區(qū)學(xué)校，但農(nóng)村的師資力量還不足?？h委、縣政府辦了一所白露河學(xué)校，是一所農(nóng)村寄宿式學(xué)校，剛開(kāi)始也只有幾個(gè)教師，我看了以后首先持理解態(tài)度。我曾經(jīng)在光山縣調(diào)研教育、慰問(wèn)老師的時(shí)候說(shuō)過(guò)，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)改變?nèi)松?。在座的哪位不是通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的?我說(shuō)，老師改變學(xué)生。哪個(gè)學(xué)生不是老師改變的?我對(duì)我的老師非常崇敬，哪位老師的名字都能喊出來(lái)，節(jié)假日都要發(fā)一個(gè)短信，無(wú)以回報(bào)，短信問(wèn)候。我說(shuō)，學(xué)生改變家鄉(xiāng)。我們當(dāng)年都是學(xué)生，畢業(yè)后站在三尺講臺(tái)上，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局委的崗位上，支持參與家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。我們的教育就是要讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生受到一種良好的教育，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持絕對(duì)是不行的。

三、

初心使命是空氣環(huán)境

我們?nèi)ツ晟钊腴_(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育的初心、使命是什么?往大說(shuō)，是教育的復(fù)興，基礎(chǔ)教育的復(fù)興;往小說(shuō)，就是教好每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)孩子。辦好的教育，就是初心。我們很多老師默默無(wú)聞，工作一輩子幾十年，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村沒(méi)挪過(guò)窩，自己受了罪，也沒(méi)落個(gè)一官半職，也沒(méi)有更多的財(cái)富，反而落了一身病，為的是啥?這就是初心啊!所以，一要不忘教書(shū)育人的初心。人們常說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，我們老師教好孩子不僅要傳道，而且要授業(yè)，要解惑，要讓坐在講臺(tái)下的每個(gè)孩子都成才成人。二要不忘師德為范的初心。做政府官員講官德，當(dāng)老師的要講師德，然后培養(yǎng)學(xué)生講品德，再通過(guò)學(xué)生“小手拉大手”，教好家長(zhǎng)講美德、講家庭倫理道德。我們用干部還是德才兼?zhèn)?、以德為先，教育?zhàn)線(xiàn)更應(yīng)該講師德為范。我們的教師不論年紀(jì)多大，是男的還是女的，老人、孩子們都喊他老師，老師這個(gè)稱(chēng)謂是非常崇高、非常神圣的。三要不忘造福桑梓的初心。大家在自己的講臺(tái)上，就是在做造福桑梓的事情，人、的老師都在做這方面的示范，老師的形象在我們干部當(dāng)中是高尚的，我們一定要不忘初心，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，我們的老師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”?！吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明”，學(xué)習(xí)就是這么個(gè)好東西。在座的大家桃李遍天下，我們可以再回首，這么多年來(lái)，我們?yōu)榻逃隽耸裁?哪些是讓我們引以自豪的?培養(yǎng)了多少學(xué)生?培養(yǎng)的學(xué)生在各條戰(zhàn)線(xiàn)上建功立業(yè)，在為的發(fā)展敬業(yè)奉獻(xiàn)，為的建設(shè)增磚添瓦，這就是造福桑梓。四要不忘守正創(chuàng)新的初心。守正就是按國(guó)家的教育方針辦事，同時(shí)我們也要?jiǎng)?chuàng)新教育發(fā)展的模式、特色。目前，我們正通過(guò)義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建補(bǔ)上一塊短板，但還有不少短板。首先，幼兒教育是我們的短板。全縣適齡幼兒有萬(wàn)之眾，但標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園不到所。昨天下午在辦公室研究安排專(zhuān)項(xiàng)債的時(shí)候，我就跟財(cái)政局的負(fù)責(zé)人說(shuō)，不論怎么安排要把教育衛(wèi)生往前排，教育衛(wèi)生優(yōu)先。其次，職業(yè)教育也是短板。目前在校學(xué)生人之多，但是我們每年外出打工的高中、初中畢業(yè)生不在少數(shù)，發(fā)展職業(yè)教育任重道遠(yuǎn)。我們按高職規(guī)劃、占地畝謀劃了一個(gè)ppp項(xiàng)目，一方案、兩報(bào)告都做好了。今年準(zhǔn)備完成規(guī)劃設(shè)計(jì)和競(jìng)爭(zhēng)性磋商任務(wù)，最終通過(guò)培養(yǎng)適用性人才，把我們的職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。此外，我們的教育教學(xué)需創(chuàng)新，校園文化需創(chuàng)新。我提倡每一所學(xué)校的校長(zhǎng)要引導(dǎo)老師研究校園文化，不是要大家標(biāo)新立異，而是要找到適合我們學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、家長(zhǎng)特點(diǎn)、地域特點(diǎn)的東西。如果每位老師都在創(chuàng)新，的教育在現(xiàn)有的起跑線(xiàn)上還會(huì)有一個(gè)新的飛躍。只要堅(jiān)持不懈，永不言棄，久久為功，必有成效。功成不必在我，但是我們?cè)谧母魑?，功成還必須得有我。五要不忘為人師表的初心。為人師表就是教師的形象，我從小學(xué)到初中、到高中、到大學(xué)，每一位老師的形象在我心中都非常高大，每次見(jiàn)到，我感覺(jué)都是思想上的一次洗禮、精神上的一種寄托。在心很累的時(shí)候或者思想上、頭腦里有一些發(fā)暈、發(fā)木的時(shí)候，找老師談一談，或者見(jiàn)一面，想想當(dāng)年孜孜不倦的場(chǎng)景，自己求學(xué)的心路歷程，我感到?jīng)]有過(guò)不去的坎。在座的每一位老師，包括全縣千千萬(wàn)萬(wàn)的老師都應(yīng)是全縣干部的標(biāo)桿、大家學(xué)習(xí)的榜樣。為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子，所有老師、所有校長(zhǎng)有責(zé)任、義務(wù)教育好我們學(xué)校里的每一位教師，要理解國(guó)家的方針政策，理解縣委、政府的難處，理解我們教育發(fā)展的現(xiàn)狀，正視教育發(fā)展的矛盾和問(wèn)題，客觀理性地反映問(wèn)題。我們教體局、學(xué)校、信訪(fǎng)部門(mén)、縣長(zhǎng)辦公室的大門(mén)任何時(shí)候都是敞開(kāi)著的，采取非正常的手段，我們將依法處置，沒(méi)有法外之人，沒(méi)有法外之事，在這個(gè)問(wèn)題上縣委、縣政府的態(tài)度是非常堅(jiān)決的，這也是維護(hù)我們廣大人民群眾的利益，維護(hù)我們最廣大教師的利益，維護(hù)我們的教育形象。

發(fā)展教育就像一棵樹(shù)，根基如果不牢，我們?cè)倭己玫脑竿?，我們滿(mǎn)懷的激情，我們沖天的干勁，都是竹籃子打水一場(chǎng)空。教育要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，要永葆生機(jī)活力，要成為常青之樹(shù)，需要我們共同給予陽(yáng)光，共同拒絕黑暗，需要我們共同澆水、施肥、培根，需要我們共同優(yōu)化環(huán)境，當(dāng)然，更需要我們給教育一些時(shí)間，畢竟是十年樹(shù)木、百年樹(shù)人!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年金秋送爽，在喜迎祖**親60歲華誕之際，我們又迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)，迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向敬愛(ài)的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”并真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！

我們總是把老師比作辛勤的園丁，因?yàn)樗齻冇酶侍鸬挠曷蹲虧?rùn)我們；

九月的校園，展示著豐收。為了我們，老師們?cè)诟冻?，家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注，我們自己則更應(yīng)該抓住時(shí)光，科學(xué)安排每一天，尊重老師的付出，認(rèn)真上好每一堂課，腳踏實(shí)地，踏實(shí)認(rèn)真，繼承和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用頑強(qiáng)的拼搏鑄就理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在母校開(kāi)花，讓青春在母校寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)母校，有決心成為母校的驕傲！

2010年的9月注定是個(gè)不平凡的9月。懷揣著對(duì)祖**親的祝福，我們與老師們并肩作戰(zhàn)，榮辱與共！我們堅(jiān)信，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們定能不辱使命，開(kāi)天辟地！為祖**親60歲華誕獻(xiàn)上一份誠(chéng)摯而無(wú)上的賀禮！我想這也將是今年教師節(jié)，同學(xué)們獻(xiàn)給老師和母校最最珍貴的禮物！

最后，再次祝福我們親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)！身體健康！幸福平安！

優(yōu)秀教師代表在教師節(jié)上的發(fā)言稿

教師節(jié)教師代表發(fā)言

教師節(jié)家長(zhǎng)代表發(fā)言

優(yōu)秀教師代表在教師節(jié)暨表彰大會(huì)上發(fā)言

教師代表在學(xué)院人才工作會(huì)議上發(fā)言

教師節(jié)發(fā)言材料篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸和激動(dòng)。在此，首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！同時(shí)向給予我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓世界矚目和驚嘆。做為一名教師，我深為祖國(guó)的富強(qiáng)而自豪！國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回 報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給職教事業(yè)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生，決定了我們對(duì)職教的理解，只能深入而不能懈怠。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高技能水平；我們需要深入思考，以研究職教規(guī)律，探索發(fā)展方向；我們需要廣泛合作，以結(jié)合企業(yè)實(shí)際，把握行業(yè)動(dòng)向；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究改革理念，建設(shè)立校品牌。我們需要汗水，但更需要智慧；我們需要發(fā)展，但更需要沉淀。學(xué)院榮獲的一塊塊金牌，一座座豐碑，背后凝聚了多少職教人的汗水和心血，又詮釋了多少個(gè)徹夜和不眠；教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)；教育是系統(tǒng)的工程，更需要我們共同參與，齊心協(xié)力。

哈爾濱技師學(xué)院的發(fā)展史，更是老一輩開(kāi)拓者的創(chuàng)業(yè)史。因?yàn)橛辛死弦惠叺牡旎?，才有了今天技師學(xué)院的生機(jī)與繁榮。機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，艱苦與成功同在?！叭A山再高，頂有過(guò)路；余心所善，九死不悔！”我們青年一代更應(yīng)以此明志：把青春和激情注入到技師學(xué)院的血液中，把堅(jiān)定和執(zhí)著融入到技師學(xué)院的骨骼中，用我們尚且贏弱的臂膀?yàn)榧紟煂W(xué)院多撐起一片天空，再用我們?nèi)甑臍q月為技師學(xué)院鑄就燦爛與輝煌！

謝謝大家！

2012/9/13