為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班中秋活動(dòng)方案 幼兒園迎中秋活動(dòng)方案篇一

1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，促使學(xué)生感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

2、通過(guò)對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

3、激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

4、為學(xué)生提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。

1、9月8日——9月9日，各中隊(duì)利用班隊(duì)課時(shí)間組織隊(duì)員開(kāi)展“中秋話(huà)月”主題班隊(duì)會(huì)，資料交少先隊(duì)大隊(duì)部

2、各中隊(duì)布置好有關(guān)“話(huà)中秋”的黑板。

3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12 日，中午1;00到會(huì)議室參加學(xué)校大隊(duì)部組織的“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”主題活動(dòng)。

1. 每個(gè)同學(xué)要搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各中隊(duì)開(kāi)展有關(guān)的晨讀或開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

2.開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

3.開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)，向社區(qū)內(nèi)的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

4.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式(書(shū)畫(huà)、文字、圖片等)記錄下來(lái)。

5.各班要組織留守兒童給自己的父母打親情電話(huà)或到學(xué)校多媒體教室與父母視頻聊天。

小班中秋活動(dòng)方案 幼兒園迎中秋活動(dòng)方案篇二

為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國(guó)慶|“創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝?！庇H子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個(gè)難忘的回憶，請(qǐng)家長(zhǎng)們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節(jié)。

慶中秋、迎國(guó)慶；“創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝福”

1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

2.增進(jìn)親子之間的感情。

3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂(lè)

1.手工作品是由幼兒與家長(zhǎng)在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀(guān)精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定，且應(yīng)牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。

3.必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。

讓幼兒與家長(zhǎng)一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時(shí)間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會(huì)當(dāng)晚有所有家長(zhǎng)進(jìn)行投票競(jìng)選。

教師工作：教師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作，讓每個(gè)家長(zhǎng)知道本次活動(dòng)的目的與要求，同時(shí)做好解釋的工作，盡量讓每位家長(zhǎng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂(lè)意回家與家長(zhǎng)一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng)，回家會(huì)自覺(jué)的與家長(zhǎng)進(jìn)行手工作品的制作。 家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。

：

20xx年9月25——26日

20xx年9月27日

由中秋節(jié)晚會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)憑入場(chǎng)券換得一張?jiān)u獎(jiǎng)票，再將評(píng)獎(jiǎng)票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

1.燈籠上標(biāo)明作品名稱(chēng)、含意、制作者姓名及班級(jí)名稱(chēng)。

2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級(jí)。

二〇xx年九月二十四日

小班中秋活動(dòng)方案 幼兒園迎中秋活動(dòng)方案篇三

中秋節(jié)促銷(xiāo)不能只單單關(guān)注中秋節(jié)商超促銷(xiāo)活動(dòng)，還應(yīng)該做好零售系統(tǒng)的覆蓋率工作、零售系統(tǒng)的氛圍工作、渠道體系的推廣等各項(xiàng)工作。因此，中秋節(jié)營(yíng)銷(xiāo)是一項(xiàng)系統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)行為，成為了旺季營(yíng)銷(xiāo)的橋頭堡。那么要怎樣做好中秋節(jié)的各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，吹響旺季營(yíng)銷(xiāo)的號(hào)角，打好旺季營(yíng)銷(xiāo)的第一仗呢?下面筆者就從“產(chǎn)品檔次、銷(xiāo)售環(huán)節(jié)和形式以及銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理”等三個(gè)方面來(lái)介紹一下白酒行業(yè)中秋節(jié)營(yíng)銷(xiāo)工作，還會(huì)重點(diǎn)介紹“商超堆頭實(shí)操和促銷(xiāo)員的管理”。

高端產(chǎn)品(零售價(jià)格200元/瓶以上的產(chǎn)品)

這類(lèi)產(chǎn)品基本都集中在茅臺(tái)、五糧液、劍南春、水井坊、瀘州老窖等一線(xiàn)品牌，還有部分地產(chǎn)酒的強(qiáng)勢(shì)高端品牌。高端產(chǎn)品一般都會(huì)選擇在大賣(mài)場(chǎng)，專(zhuān)賣(mài)店等，以地堆的形式做買(mǎi)贈(zèng)促銷(xiāo)活動(dòng)。積極開(kāi)展團(tuán)購(gòu)工作，并同時(shí)開(kāi)展渠道的促銷(xiāo)活動(dòng)，以獲得渠道內(nèi)的資源和支持。增加廣告的頻次，用多種方式進(jìn)行品牌和產(chǎn)品的宣傳推廣，以增加品牌的暴光率，刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，促使消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)，提升銷(xiāo)售量。

中檔產(chǎn)品(零售價(jià)格30--199元/瓶的產(chǎn)品)

這類(lèi)產(chǎn)品基本都是區(qū)域強(qiáng)勢(shì)的地產(chǎn)酒，中檔品牌一般都會(huì)選擇在大賣(mài)嘗連鎖店、煙酒專(zhuān)賣(mài)店及部分小零售店，以地堆、專(zhuān)架(柜)陳列的形式，做買(mǎi)贈(zèng)或特價(jià)促銷(xiāo)活動(dòng)，還會(huì)在餐飲終端，進(jìn)行宣傳氛圍的梳理和建設(shè)，并在此時(shí)派出促銷(xiāo)員加強(qiáng)推銷(xiāo)工作，有時(shí)還會(huì)在餐飲店做免費(fèi)品嘗和買(mǎi)贈(zèng)的促銷(xiāo)活動(dòng)。部分經(jīng)銷(xiāo)商或白酒企業(yè)，有時(shí)是廠(chǎng)商聯(lián)手，選擇在此時(shí)開(kāi)展社區(qū)宣傳活動(dòng)，推動(dòng)品牌的提升。以刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，促使消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)，提升銷(xiāo)售量。

中秋節(jié)之前，中檔產(chǎn)品還會(huì)針對(duì)渠道開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)。為了提高產(chǎn)品的覆蓋率，針對(duì)零售小店和餐飲小店還會(huì)開(kāi)展以消滅空白點(diǎn)為目的的促銷(xiāo)活動(dòng)。為了提高餐飲店的銷(xiāo)售積極性，白酒企業(yè)或經(jīng)銷(xiāo)商會(huì)和餐飲店簽定銷(xiāo)量激勵(lì)協(xié)議，以爭(zhēng)取終端的最大支持，提升銷(xiāo)售量。

低檔產(chǎn)品(零售價(jià)格29元/瓶以?xún)?nèi)的產(chǎn)品)

低檔產(chǎn)品此時(shí)也沒(méi)閑著，開(kāi)展的活動(dòng)有，針對(duì)渠道的促銷(xiāo)壓庫(kù)活動(dòng)，以占?jí)呵赖馁Y金和倉(cāng)庫(kù)，獲得渠道的資源和支持。針對(duì)零售小店開(kāi)展購(gòu)貨獎(jiǎng)勵(lì)，開(kāi)箱有獎(jiǎng)，銷(xiāo)售有獎(jiǎng)等促銷(xiāo)活動(dòng)。有條件的還會(huì)針對(duì)零售小店開(kāi)展灰塵清理和陳列的整理工作。近年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，低檔產(chǎn)品也在開(kāi)展針對(duì)消費(fèi)者的促銷(xiāo)活動(dòng)，如光瓶酒的每個(gè)瓶蓋可兌換現(xiàn)金0.3元/個(gè)--2元/個(gè)金額不等的促銷(xiāo)活動(dòng)。在瓶蓋內(nèi)設(shè)獎(jiǎng),還有“再來(lái)一瓶”的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。獎(jiǎng)勵(lì)形式多樣，目的都是刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，促使消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)，提升銷(xiāo)售量。

一、商超、賣(mài)場(chǎng)的促銷(xiāo)活動(dòng)

一提到中秋節(jié)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，大多數(shù)的營(yíng)銷(xiāo)人員都會(huì)馬上聯(lián)想到中秋節(jié)賣(mài)場(chǎng)促銷(xiāo)，是的，有很多的企業(yè)早早的就安排了人員去和各大賣(mài)場(chǎng)接觸，洽談堆頭或端架等陳列，上促銷(xiāo)員，做買(mǎi)贈(zèng)等促銷(xiāo)活動(dòng)，并且，營(yíng)銷(xiāo)方案也早就準(zhǔn)備好了，忙得不亦樂(lè)乎，搞得紅紅火火?？墒侵星锕?jié)一過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)投入都打了水漂，沒(méi)有取得想要的效果，有的根本就是湊了一回?zé)狒[，基本沒(méi)有效果。許多的老總和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)員在和筆者交流的過(guò)程中，對(duì)中秋營(yíng)銷(xiāo)顯得又愛(ài)又恨，所以，很多企業(yè)對(duì)中秋節(jié)營(yíng)銷(xiāo)也就熱情不起來(lái)了?！霸撟龅墓ぷ鞫甲隽?，可是為什么達(dá)不到想要的效果呢?”很多經(jīng)理人這樣說(shuō)。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的賣(mài)場(chǎng)是越來(lái)越難做了，沒(méi)有關(guān)系根本就不行，有了關(guān)系沒(méi)有費(fèi)用也還是不行，有了關(guān)系有了費(fèi)用還得要有一個(gè)好的促銷(xiāo)員，否則一樣不行。有了關(guān)系有了費(fèi)用又有了一個(gè)好的促銷(xiāo)員，這下總該行了吧?回答是“不一定”，那又是為什么呢?消費(fèi)者的引導(dǎo)也起著關(guān)鍵性的作用。就算你所有的工作都做好了，最后，消費(fèi)者不賣(mài)帳，這一切就都算是白忙活了。所以，現(xiàn)在的商超、賣(mài)場(chǎng)難做啊!每一個(gè)做過(guò)賣(mài)場(chǎng)的人都會(huì)發(fā)出這樣的感慨，只憑著“一招鮮，吃遍天”，“咱賣(mài)場(chǎng)關(guān)系硬”的時(shí)代已經(jīng)成為了過(guò)去，現(xiàn)在，要想把賣(mài)場(chǎng)做好，得要緊緊的依靠團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮系統(tǒng)的力量，系統(tǒng)制勝。

小班中秋活動(dòng)方案 幼兒園迎中秋活動(dòng)方案篇四

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2。豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

3。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡(jiǎn)單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。

全園孩子參加，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

時(shí)間：14：30————15：30

活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀(guān)看。

作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

過(guò)程太簡(jiǎn)單，形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。

時(shí)間：15：00———15：50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀

要求：家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。

可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀(guān)眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

時(shí)間：16：00———16：40

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；

2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入

目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

活動(dòng)：

（一）奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

（二）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

（三）神奇的月亮

1、導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2、模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成？

時(shí)間：16：40———17：15

準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？

水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類(lèi)

什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過(guò)程是怎樣的？

畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？

時(shí)間：17：15———17：30

準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè)曲。

活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)，家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。

2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的.班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排

小班中秋活動(dòng)方案 幼兒園迎中秋活動(dòng)方案篇五

我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與提高的感情和他的家人在一起。

老師把注意力集中在獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生把他們的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店，走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū)……閱讀廣泛地開(kāi)展交流，調(diào)查和分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候，把他們的思維導(dǎo)致深處，研究者的狀態(tài)。

xxxx（八月十五）。

教室里，自己的房子

1、中秋佳節(jié)馬上就要到了，了解中秋節(jié)一些歷史。

2、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

3、為了拓寬學(xué)生的知識(shí)，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

4、為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生合作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂(lè)。

摘要通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂(lè)的“主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí)，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣。

期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來(lái)會(huì)更漂亮。

小班中秋活動(dòng)方案 幼兒園迎中秋活動(dòng)方案篇六

—xx中心小學(xué)教師節(jié)慶?；顒?dòng)

為慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的到來(lái)，豐富我校教職工的節(jié)日文化娛樂(lè)生活，我校行政、黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)決定聯(lián)合舉行“火紅九月 濃情中秋“教師節(jié)慶?；顒?dòng)，讓大家在愉快的活動(dòng)中渡過(guò)一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。

一、中心思想：禮物不大、一片心意，獎(jiǎng)品不重、快樂(lè)就好

二、組委會(huì)：孟夏 鮑迎秋 穆春雪 沈春鳳 曲麗 劉祖艷 董會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日中午12:30——14：00

四、 活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)白山國(guó)際酒店二樓（四環(huán)路南邊的亞運(yùn)村街道辦事處的旁邊）

走路：從低部北面五礦前面的地下通道穿到四環(huán)路南側(cè)，沿輔路向左（東）走，約50米見(jiàn)路口右轉(zhuǎn)（紅木家具），向南走300米右側(cè)即到。

開(kāi)車(chē)：安慧橋掉頭向東走輔路，約50米見(jiàn)路口右轉(zhuǎn)（紅木家具），向南走300米右側(cè)即到。

五、 活動(dòng)形式：聚餐+娛樂(lè)活動(dòng)+節(jié)目演出

六、 活動(dòng)內(nèi)容

1、趣味猜謎。

（1）猜到謎底的老師到兌獎(jiǎng)處對(duì)答案、領(lǐng)獎(jiǎng)品。

（2）如猜對(duì)可按順序優(yōu)先選擇獎(jiǎng)品，如沒(méi)有猜對(duì)將謎語(yǔ)掛回原處。

（3）可以互相幫助，但一人只能領(lǐng)獎(jiǎng)一次。

2、彩花飛濺。

（1）選出桌長(zhǎng)，抽出砸蛋的順序。

（2）砸蛋分三次進(jìn)行，分別為用餐開(kāi)始、中途和結(jié)束的時(shí)候

（3）本桌統(tǒng)一選擇一個(gè)金蛋，里面是什么獎(jiǎng)品本教研組就是什么獎(jiǎng)品。

（4）獎(jiǎng)品現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取。

3、演出

（1）28歲以下青年教師詩(shī)朗誦《》（董會(huì)負(fù)責(zé)）

（2）獨(dú)舞《 》演出教師：劉美霖（由科任組組長(zhǎng)講話(huà)后引出）

（3）獨(dú)唱《 》演出教師：張騰（由李濤講話(huà)后引出）

七、需要所有老師配合的地方

1、按時(shí)到達(dá)、積極參與

2、節(jié)目不多，如有個(gè)別老師在演出的時(shí)候請(qǐng)暫停用餐。

3、如現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)突發(fā)情況，大家統(tǒng)一指揮。