每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)生觀察日記植物 小學(xué)生觀察日記三年級上冊篇一

今天老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)_泡豆子，然后進行觀察。我有點興奮，在日常生活中我常常吃豆芽，今天我也要把豆子泡出豆芽來。

我一回家便抓了一把豆子，把它放到一個盛滿清水的杯子里，剛放下去時豆子你擁我擠，好象是頑皮的孩子在爭水喝。

過了一個小時，我去看了看豆子，有的浮出了水面。我感到很納悶：為什么這些豆子會浮在睡眠呢？我撈出一顆浮在水面的豆子，用手一捏，一股水邊從豆子里冒了出來濺在我的臉上，再一看豆子就只剩下“衣服”了，原來是壞掉了的。

又過了一個小時，我又去看看豆子。有的豆子變大了，好象鼓著自己全身的力氣，要證明自己長大了，豆子的顏色也變淺了。有的豆子皮已經(jīng)脫落了，有的卻還穿著厚厚的衣服。用手一捏，軟軟的就像棉花糖一樣。

真希望豆子能早點發(fā)芽。

9月26日星期二陰

今天，我一放學(xué)我就迫不及待得跑到杯子前看豆子。

只見豆子越來越大了，顏色變得更淡了。湊近一聞，還有一股豆香味，但是水的顏色變黃了。再仔細一看，有的豆子還是硬硬的，就像個倔強的孩子，有的'滿臉皺紋，就像老太太的手背一樣，有的分成兩半，像是一張張開的大嘴，又像開放的鮮花，有的只裂了一條縫，讓人有一種想把它掰開一看究竟的欲望。

豆子呀，你什么時候才長芽哦？

9月27日星期三陰

終于放學(xué)了，回到家我扔下書包就去看豆子。

只見分成了兩半的豆子比昨天多了，有的分開的一半還在水里游來游去，像小魚一樣，有的越來越大了，變成了一個胖娃娃，有的因為壞掉了，毫無生氣的躺在水面上，用手一捏就冒出一股帶著臭味的水來。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，有的餓豆子開始長出小芽了，真是工夫不負有心人啊，終于看到芽了，我高興的手舞足蹈。

可是水的顏色比昨天還要黃，而且湊近一聞還有臭味，我想是該給豆子換水了。我把杯里的水倒到水池里，再盛了一杯清水倒入杯子里，只見豆子歡蹦亂跳，快樂的不得了，一頂是因為又可以喝新鮮的水了。過了一會兒，它們好象是玩累了，躺在杯底安靜的睡著了，像一個個可愛的小寶寶，說不定還正做著美夢呢！

我越來越渴望看到豆子長出豆芽了。

9月28日星期四陰

放學(xué)后，我又像往常一樣，走到杯子前看看豆子有什么變化。

哎呀！怎么水比昨天少了很多？它們的吸水量可真大啊！難怪長得這么胖。瞧，很多豆子還撐破了肚皮，長出了嫩嫩的芽，就像一個豆子姑娘，那小芽就是他們的羊角辮，真可愛呀！

有的還沒有撐破，但是裂開的縫隙比昨天要寬，我知道，他們正用自己所有的力量要去掉身上的束縛，讓大家知道它長大了，它是最棒的。

看到豆子的變化，我興奮極了，我想明天一頂會有很多豆芽長出來的。我懷著期盼進入了夢鄉(xiāng)。

9月29日星期五陰

今天在學(xué)校我一直都惦記著我的豆子，猜想著它們會給我?guī)硎裁礃拥捏@喜。一放學(xué)，我便沖出學(xué)校飛奔回家。

一進家門，我連書包都沒放下就先跑到杯子前。眼前的一切讓我目瞪口呆，如青天霹靂一般席卷了我的整個身軀。杯子倒了，一顆顆豆子滾落到書桌上，杯子了的水已經(jīng)全部流出來了，水順著書桌流下了，留下了一條淡淡的痕跡。這是怎么一回事？到底是誰干的？我又傷心又氣憤，眼淚也不爭氣的流了出來。

就這樣放棄嗎？我該怎么半？望著躺在桌上的豆子我心疼極了，它們原本是有彈性。飽滿的，現(xiàn)在卻變得很干燥，仿佛就快要死去了。要是再把它們放到杯子里，裝如水能把它們救活嗎？不試試怎么知道？對，試一試，總比什么都不做強吧。

我飛快的跑去盛了一杯水，把豆子輕輕得放入杯子，水一下字漾起了一團水波，還發(fā)出“咕咚、咕咚”的聲音，真好聽，我想這一定是豆子們在唱歌。

希望豆子能恢復(fù)到原來充滿生機的樣子，我在心里祈禱著。

過了一個多小時，我放心不下豆子又跑去看。呀！水變少了，一定是因為豆子太饑渴了，所以就努力的喝水。看，豆子身上的裂縫逐漸張開了，正咧著嘴對我笑呢，仿佛在說：“謝謝你救了我們?！?/p>

我一顆懸著的心終于放下了，希望之火又重新被點燃。

9月30日星期六晴

我今天起得特別早，因為心里老擔(dān)心著豆子。

我走到桌前頓時眉開眼笑，豆子的皮都沒有了，渾身光溜溜的，就像剛出生的嬰兒一樣，又像花兒正脫落下一片片花瓣，裸露出中間的花蕊，美麗極了。原先細小的豆子現(xiàn)在也變大了，水面上漂浮著它們脫下來的衣裳，又像是一只只小竹排。豆子裂開形成一道寬約一厘米的空隙，里面長出的小芽又長長了，不在是梳著羊角辮了小女孩了，而是一個長發(fā)飄逸的妙齡少女了。

啊，我好激動！我終于種出豆芽來了，看著細細的豆芽我開心得笑了，我嘗到了成功的滋味，真甜！

小學(xué)生觀察日記植物 小學(xué)生觀察日記三年級上冊篇二

今天喝著媽媽熬的紅豆湯，感覺紅豆湯味道很鮮甜，左思右想，我就對豆子的生長很感興趣，于是我就在廚房里里拿了幾顆紅豆和綠豆放在碗中，然后用熱水浸泡。

今早起來，變迫不及待地想要看看紅豆和綠豆的情況，期待地走到裝著豆子的碗邊，看到碗中的紅豆和綠豆，換來的卻是失落。紅豆與綠豆沒有明顯的變化，只是紅豆與綠豆有一些像要炸開的感覺，特別是比較小的綠豆，應(yīng)該是熱水將它的外皮泡軟了，所以它有點炸開的感覺，但是紅豆的變化不是特別明顯應(yīng)該是因為紅豆比綠豆大且堅硬，所以不那么餓容易就被泡軟?，F(xiàn)在只是很期待紅豆與綠豆發(fā)芽。

中午回到家后，急急忙忙地跑到裝豆子的碗邊，結(jié)果看到碗中的水變成了淺紅色又帶淡綠色。而乍一看豆子，猛然一驚，終于有成效了。綠豆幾乎全部脫去了綠色的外殼，長出了白色嫩芽；但是紅豆只是有點脹大的感覺，卻還是沒有發(fā)芽。然后再聞聞水的氣味，碗中有一股豆子剛被煮的氣味。仔細看看碗中，水有些臟，我便將碗中的水換成了干凈的水。換完水后，用一層紗布放在碗中蓋在豆子上，隔絕著外面的細菌，并等待著紅豆快點發(fā)芽生長。

掀開紗布一看，果然不出我所料，紅豆已經(jīng)發(fā)芽了，不僅如此，并且紅豆豆芽已經(jīng)接近1厘米長了。再看看綠豆，綠豆雖昨天已經(jīng)發(fā)芽了，不過也有些變化，綠豆的豆芽長長了一些，現(xiàn)在大概有2厘米多長，并且豆芽有點枯黃的感覺，我準備等紅豆豆芽長長一點后“播種”，把它們種在家里的花盆中，讓他們在“廣闊”的盆中茁壯成長，再結(jié)出新的果實。

在這紅綠豆的生長過程中，我似乎也明白了一些道理，無論它們是否會長出綠葉再結(jié)出果實都不是最重要的，因為最重要的是我們要播種，這樣我們才有可能收獲果實。如果我們總是害怕我們播種后可能不會收獲果實而不去播種，那么我們更不可能有所收獲。這也好比在我們生活中，我們?nèi)绻麤]有夢想，就沒有目標，那么我做得再成功也不會覺得有收獲。當今我們是學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，長大后報效國家，所以我們每一個人要好好學(xué)習(xí)，不要怕吃苦，因為我們只有播下勤勞的種子，才會收獲成功的果實。

生活中，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，在平凡的事物也會有它的獨到之處。

小學(xué)生觀察日記植物 小學(xué)生觀察日記三年級上冊篇三

科學(xué)老師又讓我們寫觀察日記了。本來我想去買些種子的，但爸爸說大蒜好種，家里也有，況且現(xiàn)在剛好是大蒜發(fā)芽的季節(jié)。于是，我選擇了大蒜來種。

由于是對比實驗，我把其中兩株大蒜的皮剝了，為已剝皮組。另五株直接種，是未剝皮組。二(未剝皮)號（已剝皮用阿拉伯數(shù)字表示）剛開始只有一點芽，估計有好一段時間都在最后一名（高度）。

2月1日：未剝皮一組的一號大蒜葉子變直，開始向向陽處生長。其余跟剛種時差不多。有幾株大蒜葉尖發(fā)紅。

2月2日：未剝皮的相對來說長得都比較直，雖然也東倒西歪。但已剝皮的那兩株葉子都折了（本來就這樣）沒恢復(fù)。葉子全部變長了。

2月4日：已剝皮的一組葉子開始變直。所有大蒜葉子都更綠更長了。目前最高的是已剝皮的1號，為3.1厘米。

2月6日：大蒜都明顯長高。二號最矮，但也有3厘米。最高的兩株是1號和四號，都是5.8厘米，僅兩天就長了2.7厘米。四號葉子開始分岔。所有葉子都變綠變長變直。下部分呈深紅色、綠色、白色。(注：圖中最左邊最大的是蔥)

2月7日：大部分蒜的葉和莖，以前沒注意。四號一天長了0.7厘米，為6.5厘米，兩片葉子更分開了。二號已達到4厘米（最矮）。但已剝皮的兩株更直，貌似長勢更好。

2月8日：未剝皮的絕大多數(shù)都東倒西歪。最高的也不再是四號了，成了已剝皮的1號，為7.5厘米，另一株也達到了5.2厘米。但由于未剝皮組還有趕超的潛力，我還沒下結(jié)論，繼續(xù)觀察。

2月9日：1號有8.5厘米了，四號只有7.5厘米。最矮的是一號，僅有3.5厘米。2號莖長2.5厘米。

2月13日：一號還只有4.3厘米，無論未剝皮還是已剝皮，都比它更大。而且它可能無法再超越“他蒜”了。1號為11.5厘米，已分處出第三片葉，而四號還只有10.5厘米，第三片葉還藏在最大葉里，生長速明顯落下了。

2月14日：高度較高，葉子達到三片的大蒜第一片葉幾乎停止生長，只長其他葉子了。