每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假日記十篇小學(xué) 暑假日記小學(xué)篇一

暑假本來是讓人開心的，可是我的這個(gè)所謂的暑假，令我十分難受，這個(gè)暑假和平時(shí)的上學(xué)幾乎沒什么兩樣，不，確切的說是比上學(xué)的折磨還要難受。暑假里，我該玩的時(shí)間在讀書，我該休息的時(shí)候在讀書，我該讀書的時(shí)候仍然在讀書。在父母看來，學(xué)生的天職就是讀書，玩根本是浪費(fèi)時(shí)間。

這個(gè)暑假，我和各位同樣，被埋在題海，書海中，我不明白，死讀書到底有什么用處，無非是讓我們眼睛視力下降，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，只有活讀書才是對我們真正有用的，家長卻不明白其中的道理，拼命讓我們死讀書，家長們是為我們好，但是卻不注意方式方法。

求求你們了，家長！家長們，清醒過來吧！

我們是該學(xué)習(xí)，可是我們不想變成書呆子??！

暑假日記十篇小學(xué) 暑假日記小學(xué)篇二

前幾天早上，我像往常一樣，從魚盆里抓了幾條魚喂烏龜。

烏龜吃完魚，使勁的用爪子抓住盆沿，伸著長脖子，努力的往外爬，好像要到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)候，一只烏龜踩在另一只烏龜?shù)谋成贤吓?，像疊羅漢。被踩得那只烏龜似乎不太愿意被踩，老是往盆的另一邊爬。

那天剛剛到下午的時(shí)候，我睡完午覺，起來看了看烏龜，不好！只剩一只烏龜了，哪只一定是逃走了。我拿出我的手電筒，把我家陰暗的犄角旮旯處都搜了一遍，也沒找到那只烏龜。

今天早晨，我被一陣莫名其妙的腳步聲驚醒，“這是什么聲音呢？難道是.....賊？”我想。然后我下了床，打開了陽臺門，阿!原來是“失散多年”的忍者神龜回來了！

我非常喜歡我們家的這兩只小烏龜。

暑假日記十篇小學(xué) 暑假日記小學(xué)篇三

期盼已久的假期終于到來了，我和媽媽收拾好行囊踏上了我們充滿期待的快樂暑假之旅。

我們的第一站，是去往有人間天堂之稱的馬爾代夫。經(jīng)過了非常漫長的路途，我們終于到達(dá)了夢幻美麗的馬爾代夫。站在這座美麗的小島上，看著天空和大海連成一線，我簡直分辨不出哪個(gè)是大海哪個(gè)是天空。雪白的浪花翻滾著天上的白云涌動著，他們都被溫柔純凈的藍(lán)色包裹著，美好安靜的如同一幅畫卷。

第一天，我們在小島上悠閑地休憩，欣賞島上美麗風(fēng)景，享用各種美食大餐，并且騎車環(huán)島游。下午太陽落山的時(shí)候，我們踏著夕陽，在清澈透亮的`海水里游泳，細(xì)軟棉柔的白沙灘上嬉戲。

到了晚上，媽媽帶著我和外婆一起參加了酒店舉行的歡迎派對。五顏六色的水果，絢麗奪目的燈光，輕松歡快的音樂，和人們手中冒著泡沫的香檳啤酒，這一切都令我既興奮又難忘。

我睜大眼睛，躺在床上回憶著這一天的美好時(shí)光，久久的不忍睡去。明天有會有怎樣的精彩紛呈等著我呢？