在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
太陽的作文300字 出太陽的作文篇一
早晨,迎著一縷柔和的陽光,我睜開朦朧的雙眼,望向窗外,那是一輪火紅的太陽,散發(fā)著耀眼的光芒,日復一日,次次如此。
太陽的每一次日升與日落,都那么悄無聲息,或者只是我沒有在意罷了。就像你為我做一切,而我,卻不聞不問。在我最寒冷的時候,你變化身為一輪紅日,將溫暖灑在我的心上。
清晨,陽光很微弱,很柔和。
在我小時候,你很溫和,就像清晨的陽光一樣,不曾對我發(fā)脾氣。我的每一次傷心,都會由你化解。就算我被凍成一座冰雕,你也會把陽光撒在我身上,一點點退去我心中的堅冰。你雖散發(fā)著熱,卻從未燒傷過我,你總是小心翼翼呵護我。我每一次受傷,你就像犯了錯誤,十分焦急,唯恐沒有照顧好我。那時的你,散發(fā)著柔和的光,溫暖我的心房。
中午,陽光十分明媚,十分刺眼。
現(xiàn)在,你很嚴厲,就像正午的太陽一樣,不容我犯一點錯誤。對我的吵罵成了家常便飯,我的每一次過錯,都成了你責罵我的根源。你散發(fā)著強烈的光,總會時不時的燙傷我,讓我不敢親近。我也知道,你只是為了我,為了不使我受傷,為了不讓我寒冷。
去年的冬天,我發(fā)了高燒,你走在前面,帶著我去看病,還時不時問我,冷么?到了醫(yī)院,你還是不停息??粗隳莵砘刈邉拥纳碛埃业囊暰€變模糊了。那時的我受寵若驚,你與之前截然不同,那么溫和,和小時候一樣。原來,你依舊是清晨的那輪紅日,用陽光溫暖我的心房。
爸爸,你是我的太陽,將陽光給了我,溫暖我的心房。無論是清晨,還是正午,你都是我的太陽。
太陽的作文300字 出太陽的作文篇二
清早,母親猛然跑到我房間,大聲呼喚我的大名。在這以前,喊我的正規(guī)名字有兩種原因:一是我犯了什么錯誤,但直到今天清早我似乎還是挺規(guī)矩的;二是有什么重大的事情發(fā)生。有什么呢?母親拉我起來,臉色似乎有些難看。我在惜懂之間己被拉到了門外。母親讓我看天。
兩個火球!兩團火焰!
我猛然回頭?!皨尅蔽宜盒牧逊蔚睾傲艘宦?。母親卻木然,她眼中散落著無神的目光,隨后她命令我打開空調(diào),開到制冷。我們倆呆呆地坐在房間里。
早晨送的早報報道,由于“無法解釋的原因”,使太陽發(fā)生分裂,從而產(chǎn)生兩個太陽,地球將因此被炙烤,預計24小時內(nèi)將從宇宙消失。
我的淚很快流了下來。我不明白,為什么這種事情就攤到我頭上。我為我感到悲哀,也為母親,也為整個人類。從來沒有死亡概念的我,霎然間懂得了一切,況且,這又何止是死,這是滅亡啊!
我無法再安穩(wěn)地待在家中。我默默地告別母親,離開家。我要用最后的24小時不到的時間里,去貢獻所有的一切。我又能貢獻什么?我先打開我家金絲雀的籠門,讓它自由飛走。我又沿途拾起所有垃圾,一一放在垃圾箱中。
不知不覺,我已走到太空航天站了,只見這里人滿為患,人們都掙扎著逃離家園。盡管工作人員一而再,再而三地告訴這些人,飛機己爆滿,無法再多載一個人,但瘋狂的人們用盡渾身的解數(shù),用盡所有的工具,推翻鐵柵欄,要上航天飛機。
工作人員瞬間聚集,用機槍掃射人群。但我從未見人如此不怕“死”過!!沒有用,人反而越來越多。
我猛然狂笑起來。為人類的一部分,為一部分人性。
可恥!可悲!可鄙!
我折身而返。我懂得我需要貢獻的是真正的人性。我每經(jīng)過一家,便詢問他們我能做什么。盡管,沒多久了。
一個老人問我能否幫他制作一根拐杖,說想看看最后的世界。我從路邊一棵己被人砍倒的樹上截了一段硬枝,用我最好的雕刻本領制作著,盡管,沒多久了。
一個小朋友問我能否再與他玩一次過家家的游戲,因為他的小朋友們都逃走了。我含著熱淚,與他,也與我自己重溫了一段溫馨的時光。
……
不知不覺又回到了家門口。此刻又發(fā)現(xiàn),門口的老鞋匠沒有走,依然在補他的鞋。不緊不慢,從從容容。
“他們能穿上你的鞋嗎?”
“這是他們惟一托付給我的東西。你為什么不逃?沒錢坐飛機?”
他望著我,又望了望天,慘慘地而又自豪地說:“因為我是人?!?/p>
他抬起頭來,我竟然發(fā)現(xiàn)他的眼里也飽著淚水。
我回到家,母親遞給我一個小冰柜:“去給那些逃不走的人吃。我來做?!?/p>
我撲進了母親懷里。
我照辦了。
23點59分59秒。我安安靜靜地坐在門前的地上,依然流著淚,但微笑著看著天,享受著最后一刻。坐在我身邊的,都在安安靜靜地吃著母親做的冷飲。我們都平靜地閉上了眼睛。
睜開眼睛之時,我們竟都還在呼吸。
我們還活著!!我們還活著!!
還活著啊!
在黛色的天幕背后,響著一個深沉的聲音:“向你們致敬,人。
‘它們’已經(jīng)被地球淘汰了。希望你們今后像今天這樣對待每一天。”
我們彼此望著,欲語又止。
我們從心底感謝這兩個太陽。我們終于找到了自己。
隨即也便知道,早報上所謂“無法解釋的原因”就是真愛的干涸。
太陽的作文300字 出太陽的作文篇三
太陽,是人世間至高無上的象征,它無私地將自己的光和熱帶給了人們,滋養(yǎng)了世間萬物。而你,就是我的太陽……
走在空蕩蕩的小路上,天上烏云密布,似乎要下一場大雨了?;▋?、小草、樹木有的似乎鼓足了勇氣,準備對抗猛烈的暴風雨,有的卻垂頭喪氣,不敢面對。
到了家,你問我這次期中考試的成績是多少,我見瞞不住你,只好慢慢吞吞地報上了分數(shù),準備迎接一頓體罰??梢馔獾氖?,你不僅沒有體罰我,竟連批評都沒有一聲。盡管你的眉毛成了倒八字,平時總是向上揚起的嘴角,也抿了起來,一雙原本不大的眼睛也瞪得像銅鈴,顯示出難以壓制住的怒火。晚上,躺在床上,我還沒有睡著,就聽見了你坐在床邊唉聲嘆氣。
第二天,去上學,你一遍又一遍地叮囑我:“上課一定要認真聽講?!钡搅藢W校,上課時,我的思想又被窗外那幾只做游戲的麻雀給偷走了。猛的一下,我想起了今天早上你對我說的話,我把思想拽了回來,又重新放到了課堂上。晚上放學回家,當我說我要開始寫作業(yè)時,你也走進了書房,開始輔導我做作業(yè)。那堅定的神情,那企盼的雙眼,我已經(jīng)時隔幾年沒有見到你這樣了。
你拿著筆,在草稿紙上一步一步地算著,每寫一步,就問我懂了沒有。如果我沒懂,你又耐心地為我講解,從頭至尾,細致入微。白紙寫完了一張又一張,筆芯寫完了一支又一支,你從未抱怨。燈光照在你的額頭上,如此明亮,如此溫暖,像一輪太陽一樣。你還為我定制了新的學習計劃。這時,我的心也暖和了起來,我再一次感受到了你對我的那一份愛,像太陽一樣的愛。
就這樣一天又一天地重復,轉眼就到了領期末成績單的時候。那天,一拿到成績單,我就飛跑回家,向你通報了我的好成績,你也高興地夸了我一頓,嘴都合不攏了,本來不大的眼睛都快瞇成了一條縫,眉毛也成了個正八字。那樣子,仿佛你要一蹦三尺高都不夠,你還要抱著我親個不停??匆娏四氵@副樣子,我的心也像吃了蜜一樣甜,也像充滿了陽光一樣溫暖。
走在充滿生氣的街道上,天上晴空萬里,陽光的溫度也不冷不熱,花兒小草開心地跳著舞,樹枝也沙沙地為它們伴奏,都展現(xiàn)出了一種生氣勃勃的樣子。
我在你的懷抱中成長,你不僅給了我生命,更哺育了我,也交給了我生存的技能,你用你的畢生的心血,鑄造了今天的我。
你,就是我的母親,你就是我的太陽,永遠永遠的太陽。
太陽的作文300字 出太陽的作文篇四
看到題目,我第一個就想到了你,我的音樂老師——小陳老師。
你是我的聲樂老師,中等個子,圓圓的臉,長長的頭發(fā),輕脆的聲音。最讓人難忘的是那雙明亮的眼睛,無時無刻不閃耀著愛的光芒。當你為我們演繹歡快的歌曲時,你的眼睛很清澈,像一汪泉水,像陽光灑在湖面,波光粼粼,又好像夜晚閃爍的星辰。當唱憂傷歌曲時,你的眼睛充滿了憂傷,像紛飛的雪花。我們總是看著你的眼睛,聽著歌曲,不由自主地就會被帶進情景中去。
第一次認識你,是被媽媽帶到你的教室,我怯怯地站在你的面前,在你那鼓勵的目光,我唱了兩句歌。我清楚記得,你說:唱的挺好的,但要勇敢一點噢。正因為我們不會,所以才來學歌,別害怕。望著你的眼睛,我感覺到了力量。
從此以后,我就成了你的學生,你在課上細心的指導我們用氣息唱歌的技巧,根據(jù)我們不同的情況,提出不同的訓練方法,讓我們晚上回去練習拍視頻給你,你再根據(jù)我們練習的情況指點我們,為我們點贊。也正是因為有你的陪伴和鼓勵,才讓我在枯燥的練習中堅持下去。
升入初中后,雖然我還堅持著到你那里學唱歌,但我卻總是不能準時交作業(yè)。你從未放棄過我,在課上給我機會繼續(xù)練習。而當比賽和我的期末考試相遇時,你會讓我暫時放下音樂,好好備考。
猶記得那次,恰逢期末考試而省賽又臨近了,沉默在題海中的我早就忘記了你上節(jié)課交給我的細節(jié)。當我忐忑不安的來上課時,我的歌果真如我所料,不僅沒進步,反而退步了。不是這里唱的慢,就是那里感情不到位,比賽已經(jīng)迫在眉睫,而我連動作還沒有排。我對自己充滿了失望,也有些氣餒。
但你不急不躁,一一為我講解歌中的漏洞,一一示范,讓媽媽錄下,再給我排出動作。但我卻無論如何也做不出連貫的動作,時不時會踩一下腳,往旁邊側。我愈發(fā)的著急,也就越做不好動作。這時,你在旁邊又為我排出了新的動作,簡單明了。動作簡單了,可我卻還是在轉圈的時候出現(xiàn)搖擺,我心焦的望著你,這時我從你眼里看到了信任。短短一堂課后,你吩咐我,暫時不要練習了,好好考試。一句短短的話,如清泉澆灌了我的心田,平緩了我焦躁的情緒,讓我知道輕重緩急?,F(xiàn)在先放下音樂,好好備戰(zhàn)考試,讓自己有個更飽滿的情緒迎接歌唱比賽。
走出教室,天空晴朗,陽光在舞動,心中的烏云散去,內(nèi)心是無盡的歡喜。
望著天空,不禁唱起了你教過的一首歌:“我和陽光作伴,我看見天空湛藍……”你就是我心中的光芒四射的太陽,照亮了我小小世界,也給了我前行的力量。
太陽的作文300字 出太陽的作文篇五
一叢低矮的花草,幾竿婆娑的翠竹,嶙峋的怪石,走廊上蔓延的迎春花,草地上莘莘學子讀書的雕塑,當我漫步于舜水中學美麗的校園時,不禁驚詫了。
你的名字是以余姚“四先賢”之一的朱舜水命名的。朱舜水不僅是一個愛國學者,還是一個儒學大師,和黃宗羲、王夫之、顧炎武、顏元一起被稱為明末清初中國五大學者。先生不求功名利祿,而“熱衷于關心社會民生,包天下以為量。在天下則憂天下,在一邦則憂一邦,惟恐民生之不遂”的精神像一座燈塔,時時照耀著每一位舜中學子,讓他們向著明天的太陽,從此奮飛。
文明,是舜中人的品牌。
“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎” “不學禮,無以立”學校的墻壁上,隨處可見的溫馨語言點亮了我們的心燈。文明是一朵嬌嫩的花,需要我們用行動去澆灌,用心去呵護!水龍頭邊、綠草地上、餐廳、操場、教室、小賣部,同學間、師生間、父子母女間,生活的點點滴滴都在書寫著工整與潦草,文明與粗俗。文明是一種習慣,文明是一種精神,文明是一條絲帶,穿綴著所有美德的珍珠沒有文明,就會使一個人顯得無知,甚至是野蠻?!拔拿?,是舜中人的品牌。”短短九個字,概括了我們必須擁有的品質——文明,我們要做一個文明的舜中人。
自信,是“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的氣概;自信,是“天生我材必有用”的豁達;自信,是“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝”的豪邁,不自信,就是不相信自己,連自己都不相信的人,怎能成功呢?相信自己,相信我是最棒的,對自己說:“我非常聰明,我潛力無窮。”
從古至今,不論是軍隊還是國家,不論是家庭還是朝廷,紀律,都是一個非常重要的因素,俗話說得好,“家有家規(guī),校有校規(guī)”。是啊,沒有紀律,將會變得混亂。鬣狗身體上無法與獅子抗衡,可它們的捕獵能力卻非常高,這是為什么?因為它們有紀律,各做需要做的事,配合隊友;在成功獵殺后,從不你爭我奪,而是有條不紊的分配。這,使它們在遼闊的草原上有了立足之地。動物尚能總結出這樣的規(guī)律,我們又何嘗不能?
“業(yè)精于勤,荒于嬉:行成于思,毀于隨”,“少壯不努力,老大徒傷悲”“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”……許許多多古老的諺語,都告訴著我們這樣一個道理——一勤天下無難事!天下沒有免費的午餐,成績,只能靠自己的勤奮、努力拼搏出來。沒有經(jīng)過地獄般的磨練,就沒有可以鍛造出天堂的力量,沒有流過血的手指,就無法彈出世間絕唱。
讓我們做一個文明、自信、守紀、勤奮的舜中學子吧,為舜中增光,為舜中添彩。
太陽的作文300字 出太陽的作文篇六
“?!鄙险n鈴聲響了,同學們都安靜的坐在座位上。
“這節(jié)課小測,大家準備好?!崩蠋熌弥化B試卷說。小測沒什么,只是等成績的過程讓人倍感煎熬。試卷發(fā)到手中,看到滿試卷的題目和有些熟悉的圖形,心中不免暗喜,這次又能取得一個好成績了。
陽光打在試卷上,顯得試卷有些刺眼。其實做起題來才發(fā)現(xiàn)這些題目遠遠沒有想象中的那么簡單。太陽好像在嘲笑我。試題越來越難,看著這些越來越難的題目心里不免有些緊張。很快到了交卷時間了,一份“狼藉”的試卷交給了老師。結果可想而知。
第二天,老師把我叫到了辦公室,辦公室里也灑滿了陽光,感覺很溫馨??晌覅s有種“暴風雨”要來的感覺。我不安的走到老師跟前。老師找到我的試卷,我不敢直視分數(shù),只看到試卷上一個個鮮紅的叉號,“48”映入我的眼簾,我不敢看老師,只是手不停的揉搓著衣角,我感覺渾身冒汗。這時,我聽到老師溫柔的叫了我一聲,我探頭看了一眼老師,那一瞬間,老師的眼神里并沒有太多的譴責,卻像太陽一樣溫暖著我。老師什么也沒說只是讓我拿回試卷認真改錯,改完給老師看。這時我的心里就想那翻了五味瓶。
時間過得好快啊,到期末了。開始了一學期一度的期末考試。這次我接受上次的教訓,按部就班的認真做好每一道題,陽光照樣撒滿我的試卷,可是這次沒有以前那么刺眼。等全部做完后我開始認真檢查,這時我想起了老師陽光般的眼神,我更加細心了。發(fā)卷的時候老師大聲讀出了我的成績“a”,我和老師都開心的笑了。
老師,您是太陽,我是小草,為我們無私的提供了成長的營養(yǎng)和動力。
老師,您就是我心中的太陽。
太陽的作文300字 出太陽的作文篇七
尼采有句話說每個人都有獨特的自我,這個獨特的自我要創(chuàng)造出一輪自己的太陽。
一桌人吃飯,到了要喝湯的時候各要各的口味,但上來的就這么一盆,勢必只有一種人能如愿,其余人勉強將就。
生讀書,許多人有特長,天賦或靈性,到了選擇前途的時候有錢的出國了,有才的保送了,有自知之明的分流了,剩下的人圍在一起,等著喝那鍋“高考湯”。
于是有的人會說;“我很會畫畫,卻不能從事喜歡的美術事業(yè),為什么只有高考才能判定人的才能?說穿了多年的辛苦就為張文憑?!庇械恼f;“我會中國式外語,又有上網(wǎng)的電腦特長,可家里除了電腦沒什么之前東西送我出國,這只好委屈自己了?!薄岸颊f學習是為自己,是一輩子的事,可卻要學些不愿學、不愿看的,等到‘過了關,斬了將’后就沒什么用處了?!?/p>
終于一個人站起來哀嘆一聲;“別抱怨了,歸根結底我們都要參加高考,該怎樣就怎樣吧?!?/p>
于是,各人抱著不同的心情喝著同樣不對胃口的湯,而少數(shù)人有幸換到了自己愛的口味,更有人索性不喝。
校園里出現(xiàn)了韓寒這現(xiàn)象本身對現(xiàn)在的教育制度提出了個很現(xiàn)實的問題。以前聽老師說過什么人本是張白紙,可宣紙是用來畫畫的,打印紙是用來打字的,手紙是用來擦嘴的,廢紙是用來賣錢回收的,而實質上卻是恨不得在所有紙上都畫上凡高般的世界名畫,可畢竟眾口難調(diào),這種方式在創(chuàng)造人才時更可能毀滅人才吧!就像是摘蘋果,你摘到了樹上的蘋果同時也踩死了地上的花。當然也不是要做到十全十美,只是應該最大限度地發(fā)展自己??墒聦崊s是——電視報章已在宣揚中國素質教育又怎樣改進優(yōu)越了,但書店里買教輔的人有增無減,眼鏡度數(shù)有增無減,學生抱怨有增無減,老師的疲勞有增無減,就像物理老師說的“誰讓你們生活在這個假牙時代!”或許作為學生,我無權或沒資格說這種話,可學生主體是我們,教育制度的好壞可能影響我們的一生,可不是領導說好就好,說該就該的事。
我并不認為韓寒是“少年天才”,他的話也不是句句經(jīng)典,但為什么他的文章讀起來很爽。他不僅是為了做文學,寫一串文字騙稿費,其中也是上至天文,下至地理。當然這里是講他優(yōu)秀的一面。
我們的生活中,能有幾個韓寒?自己已經(jīng)不幸未能成為此類風流人物,便更不能為了同教育制度賭氣,賠上自己的前途。
作為中學生,我們有沖動的包袱,作為獨子獨女,有家長的包袱。韓寒沖動賭贏了他的一生。有勇氣站出來爭取自己的生活方式,精神可嘉,好歹也風光一陣子。而我們卻不能不惜血本冒一個幾乎無希望的險,所以我們與他便不是同道中人。
正因為每個人都有獨特自我,便有這樣的權利,選擇自己的方式,創(chuàng)造出一輪自己的太陽。