人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一次有趣的活動(dòng)課的作文 一次 有趣的活動(dòng)篇一

6月14日下午3點(diǎn)多我就趕到了中海公園東門。

4點(diǎn)三十分活動(dòng)正式開(kāi)始我和清怡小學(xué)二年級(jí)的一位女同學(xué)分到了第五組，濱州學(xué)院的一位大哥哥給我們講了無(wú)線電測(cè)向儀的使用方法和具體要求然后我們分散開(kāi)始尋找信號(hào)源。不久，我們順利地找到了1號(hào)信號(hào)源，當(dāng)時(shí)我們十分興奮。

又繼續(xù)尋找，隨著使用測(cè)向儀的熟練程度，又陸續(xù)尋找到了四臺(tái)信號(hào)源，特別是四號(hào)和五號(hào)信號(hào)源，放的十分隱秘。經(jīng)過(guò)了我們艱苦的尋找終于找全了所有的信號(hào)源。

我們飛快地向集合地點(diǎn)奔跑，盡管累的氣喘吁吁，汗流浹背，雙腳發(fā)軟。但終于完成了任務(wù)。

濱州學(xué)院的大哥哥大姐姐根據(jù)我們的表現(xiàn)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)，我獲得了一等獎(jiǎng)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了更多的科學(xué)知識(shí)，增加了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，我要努力學(xué)習(xí)增加更多的知識(shí)。

一次有趣的活動(dòng)課的作文 一次 有趣的活動(dòng)篇二

隨著哈哈大笑的聲音，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的一場(chǎng)游戲，叫做“你來(lái)畫(huà)我來(lái)猜”。

規(guī)則是兩個(gè)人參加，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜；限時(shí)兩分鐘，比劃者可以用肢體語(yǔ)言和口述語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是不能說(shuō)出其中帶有的字；猜不出可喊過(guò)，期間可以過(guò)兩次；觀眾不能提示。

宣布規(guī)則之后，就開(kāi)始進(jìn)入到游戲當(dāng)中了。我和一位女同學(xué)一組，她來(lái)比劃我來(lái)猜，剛開(kāi)始，我懷著擔(dān)心的心情上場(chǎng)，上到場(chǎng)后，我就在心里禱告起來(lái)：“時(shí)間老人，讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！”

開(kāi)始了，第一個(gè)詞是“奧特曼”，她說(shuō)：“是一部動(dòng)畫(huà)片?！蹦敲炊鄤?dòng)畫(huà)片。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動(dòng)作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個(gè)超人的動(dòng)作。我茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)叫道：“是奧特曼！”老師高興地說(shuō)了：“對(duì)！”這時(shí)，我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學(xué)的臉上也露出了微笑。第二個(gè)開(kāi)始了，那位女同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“這是泰國(guó)的國(guó)寶?！蔽衣?tīng)成是澳大利亞的國(guó)寶，叫到：“是袋鼠?！蔽疫@么一叫把全場(chǎng)給笑彎了腰了。只有那位女同學(xué)氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說(shuō)是：“泰國(guó)的國(guó)寶，是泰國(guó)！”聽(tīng)清楚了，這時(shí)我脫口而出：“是大象！”又對(duì)了一個(gè)，幸好，后面兩個(gè)不難，我都猜出來(lái)了，可最后一個(gè)卻讓我冥思苦想。

那位女同學(xué)說(shuō)是一個(gè)數(shù)字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來(lái)了，是九死一生，可時(shí)間也剛剛用完了。

這節(jié)課真有趣，我知道了同學(xué)之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。

一次有趣的活動(dòng)課的作文 一次 有趣的活動(dòng)篇三

游戲正準(zhǔn)備中，而規(guī)則我已銘記于心：全班分為7人一組，每組7個(gè)杯子，裝滿水，在第一個(gè)杯子里放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。

“分杯子了，組員快去裝水?！崩蠋煼愿赖??！把b滿點(diǎn)裝滿點(diǎn)，這樣好吹?！币晃晃覀兘M的組員對(duì)著我們大喊，氣氛緊張極了。

“三——二——一，游戲開(kāi)始！”老師下令，我們組早已排好了隊(duì)，第一位吹乒乓球的同學(xué)彎了彎腰，處于半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過(guò)門！太棒了，大家歡呼起來(lái)；另一組也不甘示弱，喊起了加油——他們排成一長(zhǎng)串，雙手高舉，嘴巴一開(kāi)一合，很有氣勢(shì)。

第一位同學(xué)順利完成，第二位上場(chǎng)的是一個(gè)男同學(xué)，他學(xué)著第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動(dòng)，可杯里的水卻減了大半，乒乓球落了個(gè)空?！昂伲畞?lái)了！水來(lái)了！”一位組員拿來(lái)了礦泉水，手忙腳亂的往里倒，結(jié)果倒出了很多，桌子成了落湯雞?！拔医又鴣?lái)吧，反正我排在第三位，沒(méi)事的。”我焦急了，眼看其他組反超上來(lái)，只能這么說(shuō)了。

我一上場(chǎng)，心怦怦直跳，沒(méi)想到卻異樣順利，一連吹動(dòng)了4杯，第五杯時(shí)，我放松了警惕，隨意一吹——乒乓球像只跳下過(guò)門的鯉魚(yú)，從“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。

一個(gè)杯，七個(gè)杯不到一分鐘就吹完了。最后一位上場(chǎng)，是個(gè)戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落后速度在加快，就在這最后一輪的比賽中，我們組失敗了，因?yàn)橐淮未悼?，?dǎo)致乒乓球掉落，但無(wú)論如何已經(jīng)無(wú)法挽回。

吹乒乓球，用力要適當(dāng)，吹輕了，吹不過(guò)去，乒乓球原地打轉(zhuǎn)；吹重了，也吹不過(guò)去，水卻灑出來(lái)了。學(xué)習(xí)也一樣，對(duì)自己要求輕了，學(xué)習(xí)不會(huì)提高；要求重了，只會(huì)雪上加霜。

吹乒乓球比賽，游戲簡(jiǎn)單卻樂(lè)趣無(wú)限。小作者觀察仔細(xì)，用詞精準(zhǔn)將比賽描述的十分精彩，最后的總結(jié)升華了文章主題，使得這場(chǎng)比賽也變得更為有意義。