無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
丟三落四的我作文700字篇一
一、水杯沒帶。
應對辦法：拿出我的備用水杯，明天一起帶回去。
問題：浪費資源。
二、作業(yè)本沒帶。
應對辦法：先跟老師說一下，明天來早點補做。
問題：不適用，浪費早讀時間。
三、課本沒帶。
應對方法：班級微信群求助，讓其他家長幫助。
問題：丟臉丟大了，有點臉紅。
小朋友們，所有方法都有不好的問題，所以，我建議大家不要學我這樣丟三落四的習慣哦！
丟三落四的我作文700字篇二
我有一雙水汪汪的眼睛，一張國字臉，是個標準的小帥哥。
我有許多優(yōu)點，但也一個總改不了的缺點——丟三落四，不相信你們看！
有一次暑假，媽媽要我去學鋼筆字！我一聽，高興得一蹦三尺高。
第二天，我五點就起了床，洗了臉，吃了飯，就跑著去學書法。老師說要買鋼筆！我回到家，馬上問媽媽要了十五元，買了一支漂亮的筆，把它放在鉛筆袋。
過了幾天，書法老師說要用鋼筆。我拿出鋼筆，寫了一半，就下課了。我一聽到下課鈴響，就把鋼筆一放，跑出去玩?；貋碇笱?！我大吃一驚，鋼筆呢，怎么沒了??？我真不該亂放，可沒辦法，只好去借了一支把作業(yè)寫完。
回到家里，我又偷偷拿出自己攢的十元去買一去新鋼筆，可沒用多久鋼筆又沒了！
這就是我，一個丟三落四的我！
丟三落四的我作文700字篇三
今天早上，我出門的時候一邊看書一邊慢吞吞地穿衣服，媽媽又在催我了：“快點，快點，等下就要遲到了?！蔽也挪焕頃寢屇?，一直只顧著看書。媽媽問：“書包整理好了嗎？”“整理好了，整理好了，別吵了?！?/p>
等我匆匆忙忙來到學校發(fā)現(xiàn)了紅領巾和小黃帽給忘記了，我只好用買零食的錢把小黃帽和紅領巾給買了過來。
第二節(jié)課開始了，是音樂課。我才發(fā)現(xiàn)口風琴沒有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”
正在這個時候老師來了，我的心七上八下。老師環(huán)顧四周，說：“誰沒有帶口風琴，站起來?！?/p>
我的臉紅了，心像一只停不下的兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來。
老師批評道：“你怎么沒有帶口風琴呢？”
我說：“我出門太急了，忘了整理書包?！?/p>
老師說：“以后出門前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”
我說：“知道了，下次我一定注意。”
丟三落四可不是好習慣呀！
