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疫情期間學(xué)生網(wǎng)課作文篇一

空中課堂，真有這么好嗎？有些同學(xué)還說(shuō)可以在電視上上課，對(duì)我來(lái)說(shuō)既新穎又陌生。讓我小小的房間變成了私人教室，電視屏幕成了我的黑板，客廳成了我的操場(chǎng)。

上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第一天，我也像上學(xué)時(shí)一樣早早打開(kāi)電視盯著屏幕，激動(dòng)萬(wàn)分?？墒堑攘税胩祀娨暽弦稽c(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，原來(lái)我家電視機(jī)沒(méi)裝機(jī)頂盒，是無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?？砂褘寢屆Φ檬置δ_亂，媽媽急忙打開(kāi)手機(jī)，把要上的課程投屏到電視上，總算可以上課了。奏國(guó)歌，晨會(huì)，廣播體操，真不可思議，還可以用搖控暫停。

可是好景不長(zhǎng)，語(yǔ)文課上到一半，網(wǎng)絡(luò)斷了，手機(jī)、平板、電腦都不行。這時(shí)，媽媽心急如焚，生怕我不能上課，影響我的學(xué)習(xí)。別的同學(xué)都在上課，就我上不了課，一節(jié)課很快就過(guò)去了。我在旁邊嘟著嘴的一直發(fā)脾氣：“上什么網(wǎng)課，要是能在教室里上課那該多好呀！學(xué)校里有和藹可親的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。”姐姐過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不用擔(dān)心，課程還可以回放，能看很多遍。”我的心慢慢平靜下來(lái)了，只能等同學(xué)們下課了，我才可以進(jìn)空中課堂聽(tīng)課，并認(rèn)真做好筆記，上傳作業(yè)。

還好，接下來(lái)的幾天，網(wǎng)絡(luò)正常了。我又可以每天和同學(xué)一起上課做筆記。每節(jié)課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，十分專(zhuān)注，生怕走神，而導(dǎo)致我漏掉上課的知識(shí)。

在家學(xué)習(xí)的這段日子里，我除了讀書(shū)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、體育鍛煉……做好自我管理，提升能力，還可以參與勞動(dòng)，幫助家人，減輕爸爸媽媽的工作負(fù)擔(dān)，用小手擔(dān)起我們的責(zé)任，掃地、拖地、擦桌子，室內(nèi)常清潔，讓細(xì)菌、病毒無(wú)法可藏。一屋不掃何以?huà)咛煜?？難得宅家，就讓我們張開(kāi)雙手，開(kāi)始勞作，揮汗發(fā)力，消滅病毒。爭(zhēng)做勞動(dòng)小達(dá)人。

當(dāng)然在這段時(shí)間里，最辛苦的還是我們的老師，尤其是我們的班主任陳老師，他不但每天要提醒我們準(zhǔn)時(shí)各種打卡，還要時(shí)刻統(tǒng)計(jì)每天的體溫和身體狀況，而且每天到半夜12左右，甚至有時(shí)到凌晨一、二點(diǎn)了，還在夜以繼日批改我們作業(yè)以及準(zhǔn)備第二天的答疑課的內(nèi)容。每天只睡那個(gè)小時(shí)，還要早早起床，提醒我們晨讀。

我真想對(duì)您說(shuō)：“老師您們辛苦了，我愛(ài)您們！”我還想念我的校園，想念慈祥的老師，想念和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光。

盡管疫情當(dāng)下，我們也不能停止學(xué)習(xí)的步伐，宅家“疫”起學(xué)習(xí)不僅是超越別人，更是要超越自我。

疫情期間學(xué)生網(wǎng)課作文篇二

在新的一年，本應(yīng)是我們更加奮發(fā)刻苦學(xué)習(xí)的一年，但由于新冠病毒的爆發(fā)，學(xué)校被迫延遲開(kāi)學(xué)。我們只能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。但要我說(shuō)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效率實(shí)在太低了。

每天老師在輔導(dǎo)課上講的津津有味，而我卻在桌前吃著零食聽(tīng)老師講，有時(shí)思想飛到九霄云外，而屏幕一邊的老師卻渾然不知，唉！有些同學(xué)把手機(jī)放到一邊，便出門(mén)玩或干其他什么事，甚至還有不聽(tīng)課的，心里想著不看又沒(méi)什么，反正老師鞭長(zhǎng)莫及，心里暗暗竊喜……

在交作業(yè)方面效率就更低了，以前作業(yè)交給組長(zhǎng)就行了，現(xiàn)在每天寫(xiě)完作業(yè)還要拍照上傳，有時(shí)網(wǎng)慢就要連續(xù)提交好幾遍。才能上傳，簡(jiǎn)直太浪費(fèi)時(shí)間了，而且有些同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人管教不太自律，甚至出現(xiàn)不交作業(yè)的現(xiàn)象。

記得有一次生物期中測(cè)試一共32道題，好不容易做到了21題，這時(shí)微信發(fā)來(lái)一條消息，我怕有事便點(diǎn)進(jìn)微信看完消息再點(diǎn)回去，好不容易做的題竟然都沒(méi)有了，我又重新做了一遍……

雖然上網(wǎng)課沒(méi)有在校上課好，但我相信任何成功都是刻苦勞動(dòng)得來(lái)的，我也不會(huì)放棄，會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

最后呢，還是希望疫情早些過(guò)去，我們可以早日回到課堂，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

疫情期間學(xué)生網(wǎng)課作文篇三

2020年開(kāi)學(xué)時(shí)間一推再推，空中課堂已伴隨我們十個(gè)周的時(shí)間了。在疫情期間，肯定會(huì)有許多匹黑馬殺出重圍，也肯定有許多星星墜落。

在這10個(gè)周的時(shí)間里，有的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天準(zhǔn)時(shí)上課，做好課堂筆記；每天準(zhǔn)時(shí)完成課后作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)提交，與在學(xué)校里一樣。有的同學(xué)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。不能持之以恒；還有的同學(xué)則已經(jīng)放棄自己的學(xué)業(yè)，把學(xué)習(xí)拋之腦后，每天只顧玩樂(lè)，根本不管學(xué)習(xí)，微信群里的名單一遍又一遍的出現(xiàn)，可他們卻是毫不在意。

自律的人可能就是那匹黑馬。常言道：“真金不怕火煉”自律的人可能越煉越燦爛，反觀(guān)不自律的人可能會(huì)煉成一塊廢鐵。

在這段時(shí)間里，我也有過(guò)“三天打漁；兩天曬網(wǎng)”這個(gè)想法，可是我打消了這個(gè)念頭，我不想因?yàn)橐淮我咔槎炎约旱膶W(xué)業(yè)荒廢。

自律聽(tīng)起來(lái)是很難的，但做起來(lái)卻不那么難?！罢娼鸩慌禄馃挕敝灰獔?jiān)持下來(lái)，習(xí)慣一段時(shí)間，就可以打消懶惰的念頭。

每天六點(diǎn)半起床，花十分鐘時(shí)間進(jìn)行洗漱，吃完早飯；之后就開(kāi)始了新的一天學(xué)習(xí)生活，七點(diǎn)到八點(diǎn)之間是每天必不可少的早讀，背背課文，背背單詞。到了八點(diǎn)以后，按照課表上的時(shí)間進(jìn)行上課，并在途中記好課堂筆記。其間，要時(shí)刻關(guān)注微信群里的各種信息，因?yàn)獒斸斎簳?huì)時(shí)不時(shí)的有老師在上課。中午十二點(diǎn)，所有的課程已結(jié)束，這一段時(shí)間就是完成作業(yè)的時(shí)間了。下午二點(diǎn)半以后，就要上釘釘里的直播課，晚上認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)，并按時(shí)提交，還要提前預(yù)習(xí)第二天要上的課。堅(jiān)持下來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了很多。

疫情期間我是這樣上課的，那你們呢？

疫情期間學(xué)生網(wǎng)課作文篇四

疫情來(lái)勢(shì)兇猛，國(guó)家不得不發(fā)布停止學(xué)子們進(jìn)入校園的命令。為了不耽誤學(xué)習(xí)，“空中課堂”凌空出世解決了萬(wàn)千學(xué)子的憂(yōu)慮?！翱罩姓n堂”在疫情期間的作用就是：考察學(xué)子們的自律性和執(zhí)行性。

疫情期間，空中課堂的出現(xiàn)實(shí)屬一件天大的好事，但也是一件必不可少的缺陷。這就取決于學(xué)子的自律問(wèn)題，自律的學(xué)生在疫情期間努力，結(jié)束后必然是平步青云；反之，不自律的學(xué)生消磨時(shí)光，結(jié)束后也是一落千丈?！翱罩姓n堂”好就好在這是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的追逐戰(zhàn)，同樣的老師、同樣的時(shí)間、同樣的起點(diǎn)，但，比的就是耐心和毅力還有自律。

疫情期間，早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)二十早讀，八點(diǎn)鐘上課，十一點(diǎn)半結(jié)束和上學(xué)時(shí)一樣行程。

唯一變的就是不同于教室的學(xué)習(xí)氛圍，和在家里昏昏欲睡的心理。

疫情期間，我沒(méi)有了往日的自律，學(xué)的有些浮躁。聽(tīng)的還是往日的課，卻沒(méi)有了上進(jìn)的心思，心情浮浮沉沉，躁動(dòng)不安，沒(méi)有了耐心。

疫情期間，考驗(yàn)的就是耐心和自律。而我卻在這一場(chǎng)爭(zhēng)亂中迷失了自我，失去了在大海中的燈塔，變得迷茫、慌亂以至于對(duì)自己都有些放棄。

疫情期間，我將重新拾回那掉落在萬(wàn)千世界中的一抹信心，堅(jiān)定改變自己，讓生活重新走上正確的軌道，讓迷茫變?yōu)閳?jiān)持的動(dòng)力，讓慌亂變?yōu)閳?jiān)持的推力。前行！

疫情期間，讓我明白了很多，學(xué)會(huì)了放棄，學(xué)會(huì)了迷茫，學(xué)會(huì)了墮落但又因此撿回了信心，拾回了堅(jiān)定，搶回了在黑暗中的主導(dǎo)權(quán)。拍拍身上的泥土，整裝前行！

這次疫情，是福也是禍。

疫情期間學(xué)生網(wǎng)課作文篇五

任何事物都有好的一面，和壞的一面，網(wǎng)課也一樣。這里我談?wù)劸W(wǎng)課對(duì)于我的好處與壞處。

第一，不用起大早了。平時(shí)盡管鬧鐘響了好幾次，我還是不肯從暖和的被窩里鉆出來(lái)，爸爸媽媽像拔蘿卜似的把我從被窩里薅了出來(lái)，急匆匆地吃完飯拖著我去學(xué)校。而現(xiàn)在，我不用起太早了，可以悠閑地品嘗著早飯，穿著寬大的睡衣慢吞吞地來(lái)到電腦前上課，相比以前，可謂瀟灑極了。

第二，知識(shí)可以反復(fù)看呀。有一天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我的眼睛注視著屏幕，但是神兒早就已經(jīng)飛到了《水滸傳》里了，和打虎英雄武松過(guò)招，當(dāng)武松甩出他的鴛鴦腿，我剛要使出我的看家本領(lǐng)千金拳揮去時(shí)，哎呀，好疼，原來(lái)一拳打到電腦前，咦，老師怎么不見(jiàn)了，下課了呀，作業(yè)還沒(méi)記呢！恩，老師說(shuō)可以回看，于是我看了這節(jié)課的回放，記了知識(shí)點(diǎn)還完成了作業(yè)。

第一，找不到上課不聽(tīng)講的理由了。平時(shí)上課的時(shí)候，我偶爾溜號(hào)被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，我會(huì)找一些理由，支支吾吾地說(shuō)自己看不見(jiàn)黑板，或者被同桌打擾了等?？墒?，現(xiàn)在在家里上網(wǎng)課，沒(méi)有了監(jiān)督我的老師，沒(méi)有了鼓秋的同桌，也沒(méi)有了愛(ài)顯擺自己光彩奪目玩具的后桌，只有一張冰冷的屏幕和坐在椅子上虎視眈眈地盯著我看的爸爸媽媽?zhuān)偃缥乙蛔呱?，河?xùn)|獅吼就會(huì)重新上演，嚇得我的小心臟似乎都要蹦出來(lái)了。

第二，快樂(lè)少。有一次我地興致勃勃正在和老師同學(xué)們討論一個(gè)很有趣的話(huà)題，正討論到高潮的時(shí)候，突然電腦屏幕一黑，老師和同學(xué)們的畫(huà)像瞬間都消失了，只剩下一個(gè)黑黑的屏幕了，原來(lái)是電腦沒(méi)電了，等我充完電后，滿(mǎn)懷希望地再一次進(jìn)入教室時(shí)，老師和同學(xué)們?cè)缇碗x開(kāi)教室下課了，我一頓失望。

網(wǎng)課呀，網(wǎng)課，你雖然有好處，但是你帶給我的壞處太多。我還是希望趕快回到校園，和同學(xué)們玩耍，近距離聽(tīng)老師們講課。

疫情期間學(xué)生網(wǎng)課作文篇六

本以為網(wǎng)課就那么結(jié)束了，實(shí)際上它的影響卻一直持續(xù)到了今天。這不，今天就來(lái)了一次“網(wǎng)課的美妙回憶”。

下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，而我竟把帶語(yǔ)文書(shū)這件事拋在了腦后，兩手空空地來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，才從同學(xué)那兒借了書(shū)。

上課了，老師竟要我們背誦完課期間學(xué)過(guò)的所有文言文和詩(shī)詞，這倒真的是有些措手不及了。第一首《周亞夫軍細(xì)柳》屬實(shí)已經(jīng)有些忘確了。當(dāng)張口結(jié)舌而毫無(wú)所言時(shí)，那種無(wú)比的尷尬是前所未有的。

然而，這未結(jié)束。

當(dāng)老師巡視完教室?guī)兹?，立刻語(yǔ)出驚人“請(qǐng)筆記超過(guò)十個(gè)字的同學(xué)坐下”。我立刻呆住了，這站也不是，坐也不是，究竟該如何是好啊。身旁的同學(xué)都刷地坐下了，啊，好尷尬。

很恨自己，為什么不記得去帶上書(shū)呢，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能夠擔(dān)當(dāng)起大任啊。

接下來(lái)，老師給我們發(fā)了兩張稿紙，說(shuō)是把網(wǎng)課所學(xué)都默寫(xiě)一遍。這時(shí)，才真的感到自己所下的功夫還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

網(wǎng)課期間，因?yàn)橹v的比較快，往往都是通過(guò)截屏來(lái)解決記筆記的問(wèn)題，課下就是把知識(shí)都放那兒了，沒(méi)有抽空再去復(fù)習(xí)一下。忘記也是有規(guī)律的，倘若不及時(shí)復(fù)習(xí)，那和不學(xué)又幾乎毫無(wú)差別了，不付出，便永無(wú)“出路”。

沒(méi)有付出，哪來(lái)的勇氣去面對(duì)上課的積極；沒(méi)有付出，又哪來(lái)的日后回報(bào)。語(yǔ)文的抽查僅是一個(gè)小小的縮影罷了，但它反映的卻又是一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

唉，網(wǎng)課雖已過(guò)去，但它的影響卻從未消失。

相信，這將是最苦的一次網(wǎng)課回顧吧。

疫情期間學(xué)生網(wǎng)課作文篇七

大家都知道，因?yàn)橐咔?，?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。

還記得上第一單元作文課的時(shí)候，老師讓我們把自己心中的樂(lè)園說(shuō)出來(lái)與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了，因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)過(guò)。我如果說(shuō)得不好怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎……我急得滿(mǎn)頭大汗，不知所措。

隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語(yǔ)音。我想來(lái)想去，最終小心翼翼地說(shuō)出自己的想法。

我發(fā)上去不一會(huì)兒，我的眼眶便濕潤(rùn)了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō):最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話(huà)語(yǔ)都溫暖，比任何語(yǔ)言都優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)！

我要謝謝我的老師，他們會(huì)在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我，會(huì)在我失落時(shí)陪伴我，他們無(wú)私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí)，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。

感謝老師陪伴著我們，一起度過(guò)這個(gè)不同尋常的假期。

疫情期間學(xué)生網(wǎng)課作文篇八

有太多的話(huà)想說(shuō)?？墒莿e人不愛(ài)聽(tīng)，我只好選擇沉默……

有太多的事想謝?？商斓剡|闊廣大，我也只好選擇了沉默……

窗外的陽(yáng)光，沒(méi)有狂風(fēng)的呼呼作聲，只是溫和地用金色的手掌拂過(guò)廣大的土地上，它的力量卻被眾生所仰慕；鄉(xiāng)邊的古井，沒(méi)有大海般的洶涌澎湃，只是平靜地用那甘甜的乳汁哺育著人們，她的滋潤(rùn)卻被人們所尊敬。

想當(dāng)年，杜甫住在一座簡(jiǎn)陋的草堂，遠(yuǎn)離了市井和朝廷的喧囂與陰暗。享受著清風(fēng)襲月，傾聽(tīng)著半夜鳴蟬；劉禹錫老先生也不曾在茅草屋之中，四周篁竹，對(duì)月?lián)崆?，高吟《陋室銘》，即使有“曰翁高清雅致，曰翁淡薄名利”的奉承，也只是微微一笑，依舊用沉默作最好的諷刺。

“天涯何處無(wú)芳草？”到處都是污言穢語(yǔ)，到處都是七嘴八舌。紅燈綠酒，紙碎金迷，不正如那群爭(zhēng)著向上竄的雜草么？那一片片相同顏色的黑綠色的草，都被從旁所竄出來(lái)的草所淹沒(méi)。而無(wú)言的沉默者正如草中的一棵古木，文雅而又有內(nèi)涵，微笑著看著那些可憐又可悲的、使勁向上張揚(yáng)的綠毛毛。

簡(jiǎn)？惠曼，在《約翰尼？貝林達(dá)》中出色扮演了一位又聾又啞的母親而獲得了第21屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳女主角。別的獲獎(jiǎng)?wù)呓允强淇淦湔?、長(zhǎng)篇大論，唯有她的演講鶴立雞群、別出心裁――“我因?yàn)樵谄又幸谎圆话l(fā)而獲獎(jiǎng)，此時(shí)我想我最好還是緘口不言?！?/p>

日起日落，從未張揚(yáng)他是多么重要；花開(kāi)花謝，從未炫耀它是多么美麗；溪流輕輕地來(lái)，輕輕地走，卻給錦繡的土地又增添了一片活力的綠草；清風(fēng)緩緩地來(lái)，緩緩地走，卻給美好的人間又傳來(lái)了一片愛(ài)心的花粉。沉默，如高峰上的雪蓮，如巨谷中的人參，雖然簡(jiǎn)陋，但十分有價(jià)值……

多說(shuō)無(wú)益，少說(shuō)無(wú)害。學(xué)會(huì)沉默，才更不會(huì)被沉沒(méi)……

疫情期間學(xué)生網(wǎng)課作文篇九

“吃飯了吃飯了，趕緊過(guò)來(lái)吃，一會(huì)兒還得上網(wǎng)課呢。”老媽催促道。“哎呀，怎么還要上啊，我記得今天沒(méi)課了呀?！蔽曳瘩g地說(shuō)。一想，哦，對(duì)！今晚有作文班的網(wǎng)課。

網(wǎng)課網(wǎng)課，以前幾星期開(kāi)始就從我的耳朵里從左飛到右，從右飛到左，哪兒哪兒都是網(wǎng)課這兩個(gè)字。我說(shuō)，網(wǎng)課有這么的好玩嗎？

其實(shí)我非常討厭上網(wǎng)課，可它畢竟是堂課，不上也得上。

我匆匆忙忙地吃完晚飯，本想今天這么多好吃的菜多吃一點(diǎn)的，可是因?yàn)闀r(shí)間太緊，來(lái)不及了。我打開(kāi)平板上釘釘?shù)捻?yè)面，開(kāi)始今晚無(wú)聊到極致的網(wǎng)課之“旅”。

網(wǎng)課雖說(shuō)是網(wǎng)課，但大部分的老師都是沒(méi)有要求學(xué)生的設(shè)備既能看到老師，又能看到自己，只不過(guò)多一條，老師能看到所有人。所以上課期間就可以隨意一些。只有這一點(diǎn)我是喜歡的。

這網(wǎng)課上著上著，連我自己都不知道自己在干些什么了，真是太無(wú)聊了。可是還得聽(tīng)，要不然不知道該寫(xiě)什么東西了。不過(guò)類(lèi)似于我這種人，聽(tīng)了就像沒(méi)聽(tīng)一樣，知道了要寫(xiě)什么之后別的都不管了，到最后還是得靠自己想。

快結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)課竟然還有催眠的效果，太神奇了。

就這個(gè)樣了，我毛里毛糙地聽(tīng)完了這一個(gè)多小時(shí)的網(wǎng)課，開(kāi)始去寫(xiě)我的作文了。

其實(shí)說(shuō)到頭，都是病毒惹得禍。要是沒(méi)有這病毒，我就可以不用上這個(gè)該死的網(wǎng)課了。

多希望能坐在教室里上課啊！那樣不僅專(zhuān)注度更高，效率也有所提升。