我們每一個(gè)人都有屬于自己的義務(wù)。這些義務(wù)，或許大，或許小，但在其中，又有一個(gè)你必須要承擔(dān)起的義務(wù)，它就是責(zé)任。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇權(quán)利與義務(wù)的作文，有需要的同學(xué)們，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助。

權(quán)利與義務(wù)的作文1

不知你是怎樣看待“責(zé)任”這個(gè)詞語(yǔ)的。在我看來(lái)，每一個(gè)人的責(zé)任都會(huì)有所不同，有的人的責(zé)任很多，時(shí)刻如一座大山壓在背上，喘不過(guò)氣來(lái);但也有人的責(zé)任很少，只如一頂帽子戴在頭上，仍能快活自在地享受人生的美好。但是，責(zé)任并非是一成不變的，它也會(huì)隨著我們的年齡、環(huán)境、身邊的人，甚至是一件小事的發(fā)生而改變。也許青年時(shí)我們可以無(wú)憂無(wú)慮，但是成年后，依然要承擔(dān)起家庭的重任，而不能如小時(shí)一般了。

無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，而人的好壞，從這就能窺見一二。在我們的生活中，也常有這些事的發(fā)生，讓我們走進(jìn)生活，走進(jìn)小事，去一探究竟吧!

在我的班級(jí)中，有一個(gè)很有責(zé)任心的人，我們總叫他“小胖”，他上至天文地理，下至雞毛蒜皮，只要是他看到的事，他都要管。中午午睡時(shí)，沒老師來(lái)，整個(gè)班級(jí)里亂糟糟的。見此情形，小胖皺了皺眉頭。看見他這副樣子就知道，他又要出來(lái)管了。果不其然，他幾步走上了講臺(tái)，拿著木尺在講臺(tái)桌上狠狠地拍了兩下，叫嚷道：“吵什么吵!別人要睡覺你不知道嗎?”一霎時(shí)，整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲，只有他的聲音在教室里回蕩。但安靜了不到三秒又吵起來(lái)了。只見小胖眉頭緊鎖，并狠狠地拍了幾下講臺(tái)桌，大喊道：“再吵，再吵就去把老師叫來(lái)。”大家才不吭聲了，因?yàn)榘牙蠋熃衼?lái)，恐怕午睡就會(huì)變成批評(píng)大會(huì)了。他見大家都安靜了，這才滿意地走回了自己的位置。

在我們的生活中，也有不少像小胖一樣的人物，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要能主動(dòng)承擔(dān)起那一份屬于自己的責(zé)任。

讓我們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)能義不容辭擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的人吧!

權(quán)利與義務(wù)的作文2

責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，說(shuō)白了，就是每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的使命。

在每個(gè)年齡段，都承擔(dān)著責(zé)任，只不過(guò)是輕與重的差別罷了。在我認(rèn)為，小孩和老人的責(zé)任是最輕的，時(shí)常有人伺候著，像樹葉一樣懶洋洋地躺在樹上，挺舒適愜意，或許不用怎么去想，責(zé)任是怎么回事兒?

而自從我進(jìn)入初中以來(lái)，責(zé)任就有些重了，考試次數(shù)多了，承擔(dān)的自然不會(huì)少。而中年人承擔(dān)的，不僅是工作上的，更需要照顧一家老小。

想起小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)科代表那會(huì)兒，老師再三告訴我，一定要把作業(yè)一本一本看過(guò)去有沒有寫完?沒有寫的和沒有交的把名字摘下來(lái)，當(dāng)時(shí)就是根本沒有意識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任，隨隨便便就交了上去。后來(lái)，老師把我狠狠地批評(píng)了一頓：“你是英語(yǔ)科代表，既然你當(dāng)上了，你就一定要負(fù)責(zé)，這不是開玩笑的。”我這才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，很自覺地交了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的反思，這就是我理所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，是義不容辭的。于是，在以后的日子里，我從來(lái)都是很認(rèn)真地檢查過(guò)去，不敢再出一點(diǎn)差錯(cuò)，這不是我認(rèn)真，這僅僅是我的義務(wù)而已。

每個(gè)人年齡不同，職位不同，義務(wù)也就不同，但有一種義務(wù)叫責(zé)任，它是必不可少的，這種責(zé)任無(wú)形卻又重大，如今只是一些小事，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)。還有大的，大到地區(qū)，甚至大到國(guó)家，有很多都是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

有一種義務(wù)，叫責(zé)任;有一種責(zé)任，是十分重大的。

權(quán)利與義務(wù)的作文3

我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。

“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是每一個(gè)公民必須要做到的，而對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，惟有能自覺地做到遵紀(jì)守法，才可能獲得最大的生存自由。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束，這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓，自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。有的同學(xué)不遵守學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)，忽視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。

某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王某，成績(jī)優(yōu)秀，還是班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢，有同學(xué)提議他拿這10錢去打電子游戲機(jī)，沒想到就這么一腳邁進(jìn)，他就很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用了，怎么辦呢?他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷東西，沒想到在超市出口處被一位老太太當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

總之，法律在我們的一生中是維護(hù)權(quán)益的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則，權(quán)益和義務(wù)是一致的，從今天起，從這一刻起讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

權(quán)利與義務(wù)的作文4

每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁簌簌落下眼淚。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問號(hào)——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個(gè)人的法律意識(shí)有著直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。

走在大街上，隨時(shí)都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機(jī)明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則，認(rèn)真遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識(shí)淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次，我路過(guò)樂西小巷，突然看見前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對(duì)著一個(gè)小學(xué)生，要他把錢拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來(lái)也許就會(huì)受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來(lái)，然后跑到報(bào)警亭撥打了110報(bào)警電話。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來(lái)感激的目光，我懸著的心也總算落地了。

我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì)不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護(hù)法》，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對(duì)自己的保護(hù)和對(duì)他人的尊重!

“國(guó)不可無(wú)法，家不可無(wú)規(guī)，校不可無(wú)紀(jì)”，我們是小公民，是祖國(guó)的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好

權(quán)利與義務(wù)的作文5

法律，是社會(huì)上必不可少的東西，如果沒有法律，那么人們的生活就將會(huì)是一片混亂的，社會(huì)上將是一場(chǎng)烏煙瘴氣的場(chǎng)面：有的人在打架，有的人在說(shuō)臟話，還有的人在傷害他人以博取自己的開心。但是，當(dāng)有了法律的時(shí)候，這一切都將不會(huì)發(fā)生。

法律的作用就在于維護(hù)社會(huì)人民的和平與安全和權(quán)力，特別是婦女與兒童的，作為當(dāng)代小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開放的年代。但是，我們應(yīng)該思考，我們兒童應(yīng)該如何與法同行呢?其實(shí)，我們可以先從小事做起，從自己做起。

如果遭遇到不法分子的話，我們必須要沉著、冷靜，努力思考最佳的擺脫方法，不要讓自己顯得驚慌失措，要讓自己立刻冷靜下來(lái)，否則，很容易讓不法分子得手。如果在家中的話，要鎖好家門，如果有陌生人敲門的話，不要盲目開門，要從觀察鏡中看清對(duì)方的容貌和性別，或者是隔著門問清楚對(duì)方是誰(shuí)，才能開門，如果不認(rèn)識(shí)，就可以不用開。

一個(gè)年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家里因他一貧如洗，可是又因?qū)嵲诳刂撇蛔∽约旱挠?，竟起了搶劫的念頭。那是一個(gè)下午，他像以往一樣來(lái)到了那家他平時(shí)愛來(lái)的網(wǎng)吧，可因錢不夠被人攆了出來(lái)。一時(shí)的貪念與怒火充滿了心中，他看見街對(duì)面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚(yáng)起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來(lái)到一條偏僻的小巷，他四下看看，見周邊無(wú)人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說(shuō)那是媽媽給的過(guò)年錢，求哥哥放她走。一時(shí)的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來(lái)，他不知所措，害怕有人看見報(bào)警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當(dāng)場(chǎng)因流血過(guò)多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當(dāng)時(shí)的他遵守了法律，意識(shí)到法律的重要性，那就不會(huì)造就這樣的慘劇!

這件事情告訴了我們：法律是多么的重要，貪婪是多么的可怕，人性是需要自己去改變的、控制的，如果你做不到，那你有可能就像上面這則文章中的一樣，接受那血的教訓(xùn)，接受到國(guó)家法律的制裁，這樣的話，你將會(huì)痛苦一輩子，后悔一生!

是呀!法律是多么的重要，沒有法律，我們生活將會(huì)多么的混亂啊!

以上，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的權(quán)利與義務(wù)的作文全部?jī)?nèi)容，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。

【權(quán)利與義務(wù)的作文素材-關(guān)于權(quán)利與義務(wù)的作文】相關(guān)推薦文章:

權(quán)利與義務(wù)的作文 權(quán)利與義務(wù)高中生優(yōu)秀作文

街道紀(jì)工委開展“小微權(quán)利”工作情況簡(jiǎn)報(bào)范文最新2021