關于權利與義務的高三作文,權利和義務是相對的,我們身為公民,就有權利享受,同時也要履行我們的義務,這是我們做為公民的責任。“沒有無義務的權利,也沒有無權利的義務。”,權利和義務具有一致性。以下是小編為大家整理的幾篇關于權利與義務的高三作文,供大家參考。
關于權利與義務的高三作文1
我國是一個法治國家。作為這個國家的一員,享有許多權利。我們是中學生,屬于未成年人,更是限制刑事的未成年人,法律給予未成年的我們特殊的保護。
人身權是我們最基本的人權之一。人格權是人們與生俱來的做人的基本權利,包括生命健康權,人身自由權,姓名權,肖像權、名譽權、隱私權等。法律保護我們的人身權。這些都是我們應該享有的權利。
馬克思說過一句話:“沒有無義務的權利,也沒有無權利的義務。”這句話很充分的說明權利與義務的一致性。權利是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益,并受國家保護,有物質保障。義務是與權利相對的,指政治上、法律上、道義上應盡的責任。我們雖為未成年人,但也需履行相應的義務。例如:我們在享有受教育權的同時,
也應認真履行受教育的.義務;我們在獲得酬勞時也應繳納相應的稅款;我們在享有隱私權的同時,也應履行不侵害他人隱私權的義務……
義務又分道德義務與法定義務。法定義務是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。道德義務是指社會成員依據社會道德規(guī)范自覺自愿地承擔對他人,對社會的道德責任。兩者的區(qū)別在于前者由國家強制力保證實施,后者則靠社會輿論習慣自覺自愿地履行。
我們身為中國的一員,享有了許多權利,也應履行相應的義務。我們不能只獲得而不付出,不能只享受權利而不履行義務。法律鼓勵做的,我們應該積極去做;法律要求做的,我們必須去做;法律禁止做的,我們堅決不做。中國是由千千萬萬個公民組成的泱泱大國,我們每個人都應以主人翁的責任感,自覺履行應盡的義務。
讓我們一起做一個有責任心的人,做一個能義不容辭擔當起自己責任的人吧!
關于權利與義務的高三作文2
責任是我們每個人都應該承擔的義務,說白了,就是每個人都應承擔的使命。
在每個年齡段,都承擔著責任,只不過是輕與重的差別罷了。在我認為,小孩和老人的責任是最輕的,時常有人伺候著,像樹葉一樣懶洋洋地躺在樹上,挺舒適愜意,或許不用怎么去想,責任是怎么回事兒?
而自從我進入初中以來,責任就有些重了,考試次數多了,承擔的自然不會少。而中年人承擔的,不僅是工作上的,更需要照顧一家老小。
想起小學當英語科代表那會兒,老師再三告訴我,一定要把作業(yè)一本一本看過去有沒有寫完?沒有寫的和沒有交的把名字摘下來,當時就是根本沒有意識到自己所承擔的責任,隨隨便便就交了上去。后來,老師把我狠狠地批評了一頓:“你是英語科代表,既然你當上了,你就一定要負責,這不是開玩笑的。”我這才意識到事情的嚴重性,很自覺地交了一篇長長的反思,這就是我理所應當承擔的,是義不容辭的。于是,在以后的日子里,我從來都是很認真地檢查過去,不敢再出一點差錯,這不是我認真,這僅僅是我的義務而已。
每個人年齡不同,職位不同,義務也就不同,但有一種義務叫責任,它是必不可少的,這種責任無形卻又重大,如今只是一些小事,我們應當承擔。還有大的,大到地區(qū),甚至大到國家,有很多都是我們應當承擔的責任。
有一種義務,叫責任;有一種責任,是十分重大的。
關于權利與義務的高三作文3
我們生活在法制的國度,處處需有法,處處需遵法,而作為青少年,我們要應該讓法律在心間長駐。
國無法不治,民無法不立。人人守法紀,凡事依法紀,則社會安定,經濟發(fā)展。倘若沒有紀律的規(guī)范,失去法度的控制,各項秩序就無從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業(yè)。
“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”是每一個公民必須要做到的,而對于公民來說,惟有能自覺地做到遵紀守法,才可能獲得最大的生存自由。有的同學認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束,這種看法是錯誤的。俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓,自由是相對的,是有條件的。人走在馬路上行走是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,被車撞傷,那就失去了行走的自由。有的同學不遵守學生守則、違反校紀校規(guī),忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求,不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等……,積小惡成大惡,最終必然自食惡果。
某小學五年級學生王某,成績優(yōu)秀,還是班級里的班干部。有一次他考試考得特別好,爸爸就獎勵了他10元零花錢,有同學提議他拿這10錢去打電子游戲機,沒想到就這么一腳邁進,他就很快成為了游戲機的“俘虜”,成績越來越糟糕,視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用了,怎么辦呢?他決定鋌而走險,干脆去偷。有一次,他去一家超市偷東西,沒想到在超市出口處被一位老太太當場發(fā)現,為了不被抓住,他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下,致使老太太當場死亡。癡迷于電子游戲機使他喪失了人性,由一名品學兼優(yōu)的好學生淪落成了一個殺人兇手,這是多么可怕啊。
總之,法律在我們的一生中是維護權益的武器,同時又是規(guī)范自己行為的社會準則,權益和義務是一致的,從今天起,從這一刻起讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
關于權利與義務的高三作文4
每當我打開電視看法制節(jié)目的時候,我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時,我都不禁簌簌落下眼淚。這時,我心中總要涌起一個問號——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想,這可能是與個人的法律意識有著直接的關系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關乎國家命運的大事,都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。
走在大街上,隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分,勿搶一秒”,可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事,從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而,正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意,使他們一錯再錯,最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎,使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則,認真遵紀守法,那么,伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁,有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生,還有一些未成年人的法律意識淡薄,在無形中就觸犯了法律。有一次,我路過樂西小巷,突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看,原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學生,要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色,苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放,一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白,如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害,我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子,還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來,然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了,那個初中生被警察叔叔帶走了,小弟弟得救了!他向我投來感激的目光,我懸著的心也總算落地了。
我們學生的職責是讀書學習,如果像那個初中生一樣不好好讀書,不遵紀守法,去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學生學好《未成年人保護法》,遵守校內外紀律,就是對自己的保護和對他人的尊重!
“國不可無法,家不可無規(guī),校不可無紀”,我們是小公民,是祖國的未來,隨時隨地都要遵紀守法。從我做起,從小做起,學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生,讓我們受益匪淺!只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好
關于權利與義務的高三作文5
法律,是社會上必不可少的東西,如果沒有法律,那么人們的生活就將會是一片混亂的,社會上將是一場烏煙瘴氣的場面:有的人在打架,有的人在說臟話,還有的人在傷害他人以博取自己的開心。但是,當有了法律的時候,這一切都將不會發(fā)生。
法律的作用就在于維護社會人民的和平與安全和權力,特別是婦女與兒童的,作為當代小學生,我們有幸生活在中國改革開放的年代。但是,我們應該思考,我們兒童應該如何與法同行呢?其實,我們可以先從小事做起,從自己做起。
如果遭遇到不法分子的話,我們必須要沉著、冷靜,努力思考最佳的擺脫方法,不要讓自己顯得驚慌失措,要讓自己立刻冷靜下來,否則,很容易讓不法分子得手。如果在家中的話,要鎖好家門,如果有陌生人敲門的話,不要盲目開門,要從觀察鏡中看清對方的容貌和性別,或者是隔著門問清楚對方是誰,才能開門,如果不認識,就可以不用開。
一個年僅14歲的男孩,因沉迷于網絡游戲,家里因他一貧如洗,可是又因實在控制不住自己的欲望,竟起了搶劫的念頭。那是一個下午,他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網吧,可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中,他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢,嘴角揚起了壞笑,他拿著刀,跟著妹妹來到一條偏僻的小巷,他四下看看,見周邊無人,便逼迫妹妹交出錢,妹妹不肯,說那是媽媽給的過年錢,求哥哥放她走。一時的他失去了理智,伸出手要搶,可妹妹大聲哭了起來,他不知所措,害怕有人看見報警,便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去,可不料正中要害,妹妹當場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去,如果當時的他遵守了法律,意識到法律的重要性,那就不會造就這樣的慘劇!
這件事情告訴了我們:法律是多么的重要,貪婪是多么的可怕,人性是需要自己去改變的、控制的,如果你做不到,那你有可能就像上面這則文章中的一樣,接受那血的教訓,接受到國家法律的制裁,這樣的話,你將會痛苦一輩子,后悔一生!
是呀!法律是多么的重要,沒有法律,我們生活將會多么的混亂啊!
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