總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇一
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學主動撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在活動中取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
我一直認為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。
1、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是教育的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我教育的最大亮點。
2、愛就是責任。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,思想?yún)R報專題然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,班級常規(guī)任務(wù)也能夠按部就班的進行,別的老師都很羨慕。
教育,是一項永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇二
半年來,我擔任一(1)班的班主任,主要做了如下工作:
(1)日常習慣的培養(yǎng),積極響應學校號召,開展各種活動。如:教師節(jié)活動,使學生學會尊重和敬愛每一個老師;中秋節(jié)活動,使學生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味;大型實踐活動收獲,使學生明白了勞動的光榮,勞動的喜悅。依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動成果時,臉上洋溢的笑容;在圣誕節(jié)主題隊會上,使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的生活知識。
(2)課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,課堂習慣的培養(yǎng)是班主任教學中的重中之重,可以說是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開學那天,就開始訓練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右來到學校,早上第一件事就是評選“今日讀書之星”,培養(yǎng)孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”,這樣每個孩子,在這一學期里都有機會獲得讀書之星,不知不覺中,我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了。在課堂上,我利用最簡單的方法發(fā)紅花,從聽講是否認真,發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子,使學生在潛移默化中學會學習,自己掌握學習方法。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。針對不同學生的個性,開展自己的教育教學工作,教案認真完成,虛心請教有經(jīng)驗的教師,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果。針對低級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
2、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
3、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
4、調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,半年來的教學中,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,通過學生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
總之,半年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中還存在著許多不足,如:學生學習積極性不高,行為和課堂學習習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇三
在全局上下高度重視教育教學整體工作的大環(huán)境下,本學期我校德育工作繼續(xù)以上級工作意見為指引,在校領(lǐng)導班子的高度重視下,我校仔細分析校情、生情、家情的基礎(chǔ)之上,積極探索行之有效的德育工作的新途徑、新招法:確立以“深化常規(guī)管理,深入特色辦學,打造品牌學?!睘檗k學思路和辦學理念,并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的.長效機制為依托,以“班風佳、學風濃、校風正、家風嚴、道風美”的學生“形美”工程建設(shè)為主線,以頗具實效性的“好習慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗活動為途徑,以深入開展科技教育,提升校園文化內(nèi)涵為特色,把共創(chuàng)良好班風、學風、校風、家風、道德風尚和科技興校之風當作學校整體工作之基、興校之源、和諧之本。在夯實學校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上,努力提高德育工作的以帶動和促進學校整體工作上水平的實效性。措施一:扎實全員育德隊伍的根基,構(gòu)建平安和諧校園。
我校認為:建立一支高素質(zhì)的全員育德隊伍,是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證。
1、層級管理,科學評價
一把校長的高度重視、大力支持(每學年我校在資金緊缺的情況下,李國勝校長都要拿出專項資金進行教育工作總結(jié)表彰,極大的鼓舞了全員育德的工作熱情,增強了集體的向心力和凝聚力)
德育校長的教育思路引領(lǐng)及理論學習解讀培訓——德育主任的規(guī)范管理、強化落實——大隊輔導員的活動引領(lǐng)、評價激勵——層層落實于每一位班主任、教職員工、于每一位學生,在全體行政的整日督導、非班主任教師的課間護導、班主任的行為指導、家校聯(lián)手的習慣引導,在合力攻堅、多方聯(lián)動的領(lǐng)導、督察、指導機構(gòu)的基礎(chǔ)之上,將德育教育滲透到學生學習、生活的每個細節(jié)之中,使學生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評價、月月有表彰、學期有考核中,扎實深入、穩(wěn)步實施。
2、打造科研型隊伍,提升班建水平
班主任是學校對學生進行德育教育的主力軍,班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學校德育工作的成效。因此,我校將強化班主任隊伍的培訓和管理工作放在首位:堅持隔周班主任的校本教研;傳播先進管理理念和教育經(jīng)驗的崗后培訓;指導《班主任工作手冊》的填寫;召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學習和交流;規(guī)劃子課題“科技教育與班級文化建設(shè)的研究”的課題研討;抓好班級各周月德育主題教育活動的組織、落實與評比等活動,促進了班主任間的相互學習,互相借鑒,引導班主任對班級管理工作的高度責任感,促進班主任以規(guī)范的管理教育學生,以自身的風范感化學生,以誠摯的愛努力成為學生的良師益友。一方面提高了班建工作上水平,另一方面,教育科研的能力也有了大幅度的提高,科研與德育工作相互促進的意識深入人心,成果意識明顯增強。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇四
光陰似箭,一晃這一學期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,本班的工作在學校領(lǐng)導的指導下,得到有關(guān)教師的大力支持,現(xiàn)已圓滿結(jié)束了?,F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下:
本學期我從事一年級二班班主任工作。從一開始我就認真分析了本班的情況,制定了班務(wù)管理和學科教學方面的計劃。在這一學期的教學中,也認真切實地落實了這些規(guī)劃。積極組織學生搞好了班級日常事務(wù)和使學科教學順利進行。文明禮儀習慣也得到了強化,學生品德意識、公德意識也明顯提高。
學期一開始,首先對學生進行思想教育,讓他們明確校規(guī)校紀,班紀班規(guī)。要求每位同學學會《小學生守則》,了解《守則》內(nèi)容,成為他們行為的指南。同時在校時要思想表現(xiàn)好,能自覺抵制不符合學校規(guī)定的行為,為班級教育,教學開了好頭。我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律。上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學期的努力,班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,個別學生紀律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強教育。
要求學生遵守學校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使小學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結(jié)友愛,互幫互助。平時要求學生堅持做兩操。會做廣播體操和眼保健操,積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法,堅持檢查和督促,使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個人衛(wèi)生則教育學生養(yǎng)成勤洗手、臉、衣服的好習慣。通過以上做法,各方面成效顯著。
開學初針對實際情況,作了端正班風,搞好學習的動員講話,使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性,樹立遠大的`理想,使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑,要他們從小就要學會禮貌待人,要尊敬師長,孝敬父母,熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
在培養(yǎng)學生良好學風中,還狠抓了安全教育,增強了安全意識。讓學生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標志。上學,放學遵守交通規(guī)則。經(jīng)常利用班會進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行,不到河里玩水,課間不追逐打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學生講解,比較什么事危險不能干,什么事不道德.不誠信,應遠離。引導學生懂得安全重于一切的道理。所以一學期平安無事故。
老師要教育好學生,除了做好校內(nèi)的教學管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,他們基本能遵守紀律,認真學習。
要搞好一個班的工作,就需要有一支能干的干部隊伍,本學期在這方面做得不夠,下學期要注重這方面的培養(yǎng),使他們成為老師的小幫手,學生的榜樣。
在本學期還針對兒童特點,開展了古詩文朗讀比賽,作業(yè)評比,教育學生講誠信,在學生中不弄虛作假,采用多種形式使學生說實話,做實事。對學生中存在的思想學習不求上進,得過且過,放任自流的壞習慣進行抵制。在提高教學質(zhì)量方面起了很大作用。
1、部分學生的學習勁頭不足,還未完全進入學習狀態(tài),認識模糊,得過且過的思想很嚴重。有的學生還不夠團結(jié)。
2、安全教育與防范措施還應加強
由于是一年級,班級的學生多,年齡又小,很貪玩,他們在玩耍時容易發(fā)生事故,這一問題應引起高度的重視,力爭今后在這方面做得更好。
針對以上的問題,搞好班級定位,使管理和教學水平,學生品德有明顯提高,主動積極地開展自己的工作,從自我發(fā)展,學生發(fā)展,共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作!
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇五
本學期的工作即將結(jié)束,回響這一學期的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?,F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié):
(一)培養(yǎng)學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
(二)關(guān)心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。如我班宋文雅同學,每次上課發(fā)呆,反應較慢。我沒有放棄他,而是手把手的教她寫字,手把手的教她計算,抓住她的點滴進步,不斷鼓勵她,在學生面前夸獎她是個聰明的孩子。漸漸的,她不但能上課認真聽講,而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,幫他們削鉛筆、幫他們擰水瓶、提醒學生按時吃藥,甚至學生嘔吐、小便在身上,我都能盡心幫助,和學生一起動手弄干凈。
(三)培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我開展了一些跟教學有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,帶領(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,如趣味運動會等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
期末臨近,回想這學期以來的教學工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。這學期以來,我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。認真聽取領(lǐng)導和老師的意見,改進教學方式。教學中我充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應掌握的知識,使學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前課程改革的重要理念。在本學期的教學過程中,在學生開展自主學習的過程中,在學生情緒激昂、忘情投入的時候,難免會有“吵鬧”的問題,可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這是,我都盡量不輕易否定學生的思維成果,不把自己的意見強加給學生。于是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程,感受到學習的快樂。在教與學的過程中,對于學生提出的不同結(jié)論,如果講得有道理,我都給予肯定,讓學生有機會坦陳自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認真思維的基礎(chǔ)上的答案。同時在學生進行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上,引導學生相互鑒別,把發(fā)散的思維再回擾起來,這樣就有利于培養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。
總之,在這學期的教學過程中,本人始終堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學習精神,眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學習上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然,今后我還會在教學中不斷改進,以適應教育改革的新浪潮。
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努將普通而又平凡的班主任工作做好。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇六
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔島工作,嚴格要求學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這半學期的工作小結(jié)如下:
首先我在思想上嚴格要求自己?!皩W高為師,德高為范”,在學生心目中樹立威信,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
在教學方面,我認真負責,虛心請教,提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平,學習方法,習慣。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備:備好課。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中。
4、教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學手段,發(fā)揮學生的主動性,關(guān)注全體學生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
5、布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,一年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對各種問題,我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的幾個同學,課堂上無心聽講,針對這一情況我經(jīng)常找他們談心,課后進行輔導,期末考試中成績有所提高。
全班27人,0—9分的1人,10—19分的3人,20—29分的2人,30—39分的2人,40—49分的1人,50—59分的4人,60—69分的4人,70—79分的3人,80—89分的5人,90—99分的1人。有8人差生,及格12人,優(yōu)生6人,平均分位居全鄉(xiāng)5個班中的第四名。
1、本班級學生成績發(fā)展不平衡,在學法指導工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。
2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,有待今后努力。
3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量,繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學期期末,工作有得有失,今后我一定會取長補短,力爭做到更好。
我們都已熟知:數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學技術(shù)的迅速發(fā)展,數(shù)學的功能不斷擴大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學研究中,有著廣泛的應用。因此,掌握一定的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,是我國公民應具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學知識來源于生活,學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算,就會變成紙上談兵,變成書呆子,鬧出大笑話。那么,怎樣讓小學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來,用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?
數(shù)學知識的抽象性很強,而小學生卻是以形象思維為主。為此,本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學,使學生便于理解和掌握。如:在教學“簡單減法應用題”,我先拿來5塊糖,把其中2塊送給一個同學,再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思,此時學生能說:有編一道5塊糖,送給xx同學2塊,還剩3塊。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學生根據(jù)自己喜歡的物品,自由地應用題,學生很快就編出了很多,我抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應用題,從而初步了解了應用題的概念,同時也體會到了數(shù)學的美麗。再如:教學“長方體和正方體的認識”時,我先介紹常見的教室里的書柜、粉筆盒、墨水瓶等實物后問:誰知道它是什么形狀的?在此,同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征,一下子說出了很多,最后,我要求學生用小手親自摸一摸正方體和長方體。這樣,學生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶,懂得運用,為學習它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。所以我在本學期的教學努力做到:
1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學生熟悉的情景,幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,用心感受數(shù)學的美麗。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
在本學期,我所擔任的一年級數(shù)學的兩個班的同學都存在著智力上的差異,由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同,他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略,不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化,允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。例如:教學“9+5”進行“湊十”時,可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學生的解答的方式,再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)的同學我都給予肯定,通過不同的方式進行表揚和鼓勵,讓他們體驗到創(chuàng)造之樂,增強了對數(shù)學美麗的正確認識,也增強了學好數(shù)學的信心。同時,也讓學生體會到很多數(shù)學問題是從實際中來的,知道數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,懂得它來源于生活,又高于生活,是對生活的一種高級歸納和總結(jié),是一門有著無限美麗之處的學科。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇七
這是我畢業(yè)之后第三次擔任一年級的班主任?;蛟S是一時還不太適應的緣故,或許是現(xiàn)在的新生比較幼稚的緣故,也或許是其他原因,總覺得比起以前那兩屆苦了許多,累了許多。但每次看到他們稚嫩的臉龐,聽到他們天真的話語,所有的抱怨也便煙消云散了。如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的。在實踐中我也做了以下一些努力。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展棒棒評比活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子行。我首先對每個學生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生,盡量做他們的良師益友。
每個班級都會有后進生,這是難免的。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。除了加以輔導,實行一幫一結(jié)對子之外,還加強了與家長的聯(lián)系,部分家長確實很重視,天天督促,加以輔導,還送以到別的地方補習,但仍不見效果。以致于家長本身也抱怨:就是教不來。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生偏離了航線,我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學期雖然下了不少功夫,但效果卻不是很滿意。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇八
我任小學一年級班主任工作已有一年的時間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項工作職責,關(guān)心愛護學生,嚴格要求學生,使學生們得到了鍛煉,得到了教育。
本學期我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些心得體會。
1、養(yǎng)成教育是學校教育教學工作的重要組成部分,對學生的成長和提高教育教學質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認識到這一點,將養(yǎng)成教育落實到平時的教育教學和日?;顒又腥ァ<訌妼W生行規(guī)的檢查并及時反饋、糾正。
2、班級衛(wèi)生工作實行責任包干,形成教室環(huán)境潔、靜、齊的風貌。
3、加強安全教育。首先是教育學生養(yǎng)成自我保護意識。如:課間不奔跑打鬧,放學后及時回家等。教師還要加強學生水、火、電的安全、活動安全、人身安全教育,防止校園安全事故的發(fā)生。
1、切實抓好課堂教學,做到重點明確,難點突出,過程清晰,訓練到位,作業(yè)得當。
2、加強提優(yōu)、補缺的落實。,無償為學習困難生補課。
3、重在平時,緊抓不懈。教學質(zhì)量是學校的生命線,所以我們很重視平時的每一堂課,每一次練習,每一次測試,針對測試結(jié)果進行認真分析,在總結(jié)中找到原因,不斷縮小班級差距。
4、隨時教研,反思課堂教學。辦公室成了大家隨時教研的場所,發(fā)現(xiàn)問題及時探究,尋求最佳答案,力爭考出好成績。
5、加強家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長溝通,及時了解、掌握學生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài),做到有的放矢的教育。
1、明確班干部職責,協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,樹立服務(wù)意識,為班級組工作的順利開展保駕護航。
2、讓學生在開心輕松中學習知識。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇九
我班根據(jù)學校德育工作計劃,根據(jù)《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃,開展各項有意義的班活動,努力做到減輕學生負擔,落實素質(zhì)教育,并以形式多樣,內(nèi)容豐富,寓教素質(zhì)育于活動中,使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。一年級的上學期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點,開展了以下幾方面的工作:
在日常管理中,我利用小隊長管理小隊的辦法,先培養(yǎng)小隊長的管理能力,讓小隊長明理、并帶動整個小隊員的成員明理。對學生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡單粗暴的批評,而是采用講道理,了解學生的情況后,耐心的教育,在學生明白勢力的基礎(chǔ)上教育學生主動進取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學生有充分的說話機會。
學生入學的第一堂課就是進行常規(guī)教育,首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,教育學生熱愛祖國、熱愛人民,遵守校紀、校規(guī)、遵守社會公德,積極參加勞動,勤儉樸素,孝敬父母,尊敬市長,禮貌待人。熱愛大自然,愛護生活環(huán)境。
一年級的學生由于年齡較小,具有認識的好奇性和形象性,接受新生物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事,長會在他們幼小的心靈里六下難以磨滅的印象,所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向誰學習”的語氣向?qū)W生實施教育,并讓每個學生評出“最值得自己學習的人”讓學生寫寫或說說最知道自己學習的事情,鼓勵學生學習對方的優(yōu)點、鼓勵學生超過對方的勇氣,從而達到培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的。
1、以講故事、表演、實踐、討論等形式,組織學生學習了《小學生守則》《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》,使學生明確如何做好以名小學生,規(guī)范了學生的行為,幫組學生盡快轉(zhuǎn)變角色。
2、通過出版報,精心布置教室,營造育人環(huán)境,組織寫字、拼音比賽、講座、班會、講故事、小制作、參加流動紅旗和星級班評比等形式,對學生進行了尊師重教,愛祖國、愛集體、愛科學的教育,陶冶了學生的情操,增長了才干,鍛煉了能力,激勵學生早日爭取加入少先隊。
3、經(jīng)常對學生進行安全教育、法制教育、講衛(wèi)生教育、心理健康輔導,做好“兩操”,參加冬運會,開展有意義的文娛體育活動,促進學生安全健康地發(fā)展。
總之,我的工作還有很多的不足之處,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇十
俗話說"育人先育心",一年級數(shù)學德育滲透工作總結(jié)。德育工作是學校一切學科教學必須結(jié)合,必須滲透的內(nèi)容。那么一年級數(shù)學教學應該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進行德育方面的滲透呢?結(jié)合自己多年來的教學實踐,我談一些膚淺的認識:
結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想品德的教育是數(shù)學教學的任務(wù)之一。一年級數(shù)學教材在設(shè)計教學活動時重視了這一點,為教師結(jié)合教學對學生進行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如:教材精心設(shè)計的"課室大掃除"教學中,我們通過讓學生觀察主題圖,教育學生講衛(wèi)生、愛勞動、熱愛班集體,與他人分工合作等方面的教育。又有"過馬路"的主題圖,通過讓學生觀察圖,讓學生認識到過馬路,必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。
我在教學中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對學生進行思想政治教育,在充分運用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當加以拓寬、加深。又如,教學應用題"雅典奧運會,中國獲得金牌28枚,銀牌39枚,金、銀牌一共有多少枚?"我結(jié)合這道應用題的數(shù)量分析,告訴學生中國運動員取得那么好的成績,是來之不易的,必須通過運動員艱苦奮斗、長期訓練得來的,工作總結(jié)《一年級數(shù)學德育滲透工作總結(jié)》。從而教育學生要有認真、嚴格、刻苦鉆研的學習態(tài)度,獨立思考、克服困難的堅強意志。
教師在教學過程中,可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育,比如,合作式學習等,自我探索式學習。在教學中,我根據(jù)每一部分知識的特點,靈活的選擇學習方式。比如組織學習小組討論,通過討論,培養(yǎng)學生進行學習交流的習慣;通過討論,培養(yǎng)學生善于發(fā)表個人見解,傾聽別人發(fā)言的習慣;通過討論,培養(yǎng)學生尊重他人,樹立自信心的良好品格;通過討論,培養(yǎng)學生的集體主義觀點,合作精神,競爭意識與創(chuàng)新意識。
在一年級數(shù)學教材中,大部分練習對思想進行教育并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘練習題中的德育因素,把德育貫穿于對練習題的分析中。如教材上冊第67頁練習九第2題"火箭發(fā)射前倒計時數(shù)數(shù)",先讓學生填空,再集體數(shù)倒計時,讓學生實際感受火箭發(fā)射時倒計時數(shù)數(shù)的情境,使學生感到自豪與驕傲,同時對學生進行愛科學的教育,培養(yǎng)學生民族自豪感和使命感。
在課內(nèi),教師不僅寓德育于數(shù)學教學過程,還應鼓勵和指導學生參加數(shù)學活動,從中受教育,如教材上冊實踐活動中的數(shù)學樂園。其中送信游戲,通過學生經(jīng)歷正確"送信"的過程,培養(yǎng)他們尊重客觀事實的態(tài)度,使他們從小養(yǎng)成實事求是的品質(zhì)。
總之,德育應貫穿于整個教學教育當中,這不僅符合教學大綱的要求,也是數(shù)學教學實踐的需要。只要我們認真鉆研、挖掘教材,使德育溶于教學過程中,既可提高教學效果,也有利于學生身心健康的成長。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇十一
本學期我繼續(xù)從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課和品德課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長、副班長和紀律委員。除了班長、副班長和紀律委員,我還在每天的值日生中選了一個值日組長,他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學參與到班級管理,鍛煉他們的能力。
我們學校非常重視抓好安全教育,而我根據(jù)學校的要求對一些要注意的安全方面的事情,經(jīng)常利用周會課、甚至晨讀課對同學們強調(diào)強調(diào)再強調(diào):交通安全、防火安全、防溺水安全等,發(fā)現(xiàn)學生有任何危險的動作或任何有危險性的游戲,馬上予以制止,并在班上向全體學生講明危害性,教育大家好好學習,好好生活,遠離危險。
轉(zhuǎn)化學困生是一項必不可少的,也是一項很重要的工作。因為學困生關(guān)系到我們班學習成績的提高,關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待學困生呢?對學困生不僅要嚴格要求,還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。
總之,班主任的工作是辛苦的,也是快樂的,但我的信念是:做事貴在堅持,對待學生要有心。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇十二
本學期我認真貫徹學校計劃對我班開展德育工作。開學初,利用班會,對學生進行安全宣傳教育,認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》,《小學生守則》,等對學生進行安全、紀律、思想品德、文明禮貌等教育,使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學生進行了各方面的教育如:
對一年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學習應該認真、刻苦。有些同學還與別人打鬧,于是我講讀書課中的《大頭兒子和小頭爸爸》,讓孩子從“小頭兒子”身上自己學習。
聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。首先,利用晨會時間為學生講解《小學生日常行為規(guī)范》;其次,抓住一切機會,用經(jīng)典教育孩子,如《孔融讓梨》等,使孩子受到教育。再次,遇到學生出錯,努力提供機會讓他改錯,增強學生自我約束的信心。
學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小,如果僅僅懂得了道理,不經(jīng)過反復訓練,也不一定做到。因此從開學起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,直到做好為止。不會因為錯了一次而批評,應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,達到取長補短的目的。
一年級的學生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的表率。凡要求學生做到的事,我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
總之,只要我們心中是真誠地為學生,為學生的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
一年級上學期德育工作總結(jié)與反思 一年級德育工作總結(jié)第一學期篇十三
時光飛逝,一年級下期的德育工作行將結(jié)束。本學期,在學?!皭叟c責任伴我飛翔”教育主題的指導下,結(jié)合一年級學生特點,我們主要開展了以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,以“我想飛翔”為特色的教育活動。通過系列主題活動,激發(fā)學生熱愛學校,熱愛學習,學規(guī)范,懂禮儀,守紀律的優(yōu)良品質(zhì),讓孩子在成飛校園這個溫馨,和睦的大家庭中平安、快樂地飛翔。
主要工作及成績:
低段是抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。一年級的孩子年齡小,有些道理似懂非懂,要將《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動準則,光了解條款是不夠的,還必須通過反復的訓練。因此這學期,我們以深化“三管住”教育為核心,利用午會、班隊會,各種主題活動對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛(wèi)生、尊敬師長等等,都提出了明確的要求,然后,進行反復訓練。每周為孩子制定一條行為規(guī)范,落實檢查與評比。實行班級天天自查,年級周周抽查,對做得好的同學和班級給予表揚,并及時將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級評比欄中,在年級上樹立榜樣,起到示范作用。通過本學期的訓練,我們的孩子在課堂學習,文明玩耍,勞動衛(wèi)生,文明就餐等方面都有了長足的進步。
本期,在學校德育工作的指引下,我們年級結(jié)合學生特點,開展了相應的系列活動,通過這些活動豐富了孩子們學習生活,促進了我校德育工作的特色化發(fā)展。
1、春游活動陽春三月,大地一片生機,正是孩子們親近自然,感悟生活的好時機。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實踐活動?;顒又校⒆觽冊诶蠋熀图议L的指引下,以小組為單位,通過眼觀、耳聽、鼻嗅,了解自然的變化,觀察,探尋春天的足跡,感受春天的美麗。野餐時,孩子們都主動的與小伙伴分享自己帶來的美食,充分的體會到了春游的快樂?;顒咏Y(jié)束后,孩子們認真的清理了垃圾。通過這項活動,不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然,熱愛生命,熱愛生活的積極向上的情感,也培養(yǎng)學生的團結(jié)合作,遵守紀律,文明安全,保護環(huán)境的意識。
此外,還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動。在班主任老師和班級家委會的精心組織下,兩個班級的活動都圓滿成功。活動不僅豐富了孩子們的課余生活,引導家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式,增進了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感,增強了集體的凝聚力。
2、結(jié)合各班實際開展相關(guān)主題教育活動。
一、二班將學雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,開展了主題為“學雷鋒,我行動”的護綠活動。學生走出教室,將在品德課堂制作的護綠牌,護綠標語分別懸掛在校園綠化帶周圍,并且用小手清理校園死角的垃圾。
在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動,通過了解“三八”節(jié)的來歷,講媽媽關(guān)愛自己的事例,制作節(jié)日賀卡,感受母愛的偉大和無私,培養(yǎng)孩子尊敬父親、長輩,從小擁有一顆感恩的心。
在端午節(jié)之際開展弘揚民族傳統(tǒng)文化,愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷,將相關(guān)的故事,讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,增強孩子們的民族自豪感,樹立報效中華的宏愿。
在上期年級新星少年評比活動的基礎(chǔ)上,本學期,我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動為契機,讓孩子們對照五星少年的評比要求,檢查反思,通過自我申報與班級互評的形式,讓孩子認識到自己的優(yōu)點與不足,明確了今后努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與,公正,公開,公平地評出了三個五星班級,兩個四星班級,三星班級及希望之星班級各一個,形成了班與班之間的良性競爭,為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。
本期,我們繼續(xù)深化家委會工作,使之成為加強學校與家長的溝通交流的重要橋梁,家委會的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合,為促進年級整體發(fā)展提供了有力保障。此外,我們還積極利用多項交流渠道,包括年級、班級網(wǎng)頁,班級飛信,藍天小信使,家訪等多種方式,將學校工作及時與家長進行溝通,取得他們的支持與配合,從而更高效的實現(xiàn)教育的目的。
本學期,我們積極響應青羊區(qū)開展的班隊會課大練兵活動,在“賽教案”,“賽說課”和“賽課堂”三個過程中,老師們認真學習,積極參與,不僅實踐了自己的教育理念,還在活動中學習了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗,提升了自己的教育水平。其中,左冬梅老師代表我們年級為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會課——《我的好媽媽》,獲得了大家的一致好評,也為我們低段如何開展班隊教育提供了一個很好的示范。