在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

兄弟作文100字 兄弟作文600字篇一

凱莉，你知道么，看到你傷心，我也會(huì)難過(guò)，卻無(wú)能為力。

選擇一條適合你的路，好好的走下去。不要為座位的事去傷心、去計(jì)較了。不要太在乎是否被愛(ài)。

不喜歡看你眼圈紅紅的樣子，我要每天都看到你嘴角上揚(yáng)。

然后，我也開(kāi)始深思自己的路。明年的這個(gè)時(shí)候，我也會(huì)像你一樣難以抉擇么。

牟海洋，你要給我們好起來(lái)，你知道么，我們都很擔(dān)心你，雖然我們不是很熟，可是，我記得啊，那次考試你抄過(guò)我的試卷等等之類的小糗事。他們說(shuō)你是腦震蕩，我不信，不信啊。上天對(duì)我說(shuō)，你吉人有天相。

初三了，還玩什么淡淡的憂傷，深深的迷茫。憂傷個(gè)鬼，迷茫個(gè)毛。

寂寞。

一個(gè)人早起晚睡不難，但在一群晚起早睡的人中早起晚睡不簡(jiǎn)單。

沒(méi)人陪你占座，沒(méi)人陪你背書，沒(méi)人陪你寫作。學(xué)習(xí)就是孤獨(dú)的。

食堂，寢室，教室，你就只能去這三個(gè)地方。廁所你都要算好時(shí)間再去。

沒(méi)人經(jīng)常短信你，沒(méi)人經(jīng)常鼓勵(lì)你，沒(méi)人一直關(guān)注你。不管是打雷下雨下雹子還是刀子，都要早起前行去學(xué)習(xí)，你的伙伴會(huì)貪睡不去，但不可以是你。

你的同桌室友飯友學(xué)友各種友都可以中途打斷他們的計(jì)劃，你不可以！你要學(xué)習(xí)。

你一個(gè)人背著書包跑來(lái)跑去，你以為很傻很土很幼稚嗎？

別人笑，是羨慕，你笑，是自信。

兄弟作文100字 兄弟作文600字篇二

一個(gè)棕色皮膚的小男孩，他就是我的異姓兄弟-----占俊原。

一次，他來(lái)我家玩，我媽媽說(shuō)：“你們倆個(gè)比一場(chǎng)飛鏢吧！”

我拿著飛鏢，心想：“他的技術(shù)有我好？”

我們退到十步外，我舉起一支紅鏢扔過(guò)去，只聽(tīng)得“嘣”的一聲響，那支鏢插在10分上！

大哥笑道：“你也太差了吧！”說(shuō)著，舉起一支金鏢，往后一仰，猛向前一扔，“嘣”，金鏢扎在中心點(diǎn)上。

我傻了。說(shuō)：“哼！這才剛開(kāi)始呢。”舉起一支青鏢，也往后一仰，猛向前一扔，“嘣”，青鏢扎在了1分上！

大哥笑得嘴都咧到耳根邊去了，說(shuō)：“剩剩力氣吧，看你老哥的！”說(shuō)著舉起一支綠鏢，扔過(guò)去，口中還念道：“20、20、20……”那鏢好像聽(tīng)他指揮一樣，扎在了中心點(diǎn)上。

占俊原飛鏢技術(shù)比我好，畫畫技術(shù)也比我高出一籌。

第二天，他去我奶奶家，我們一起畫畫，我畫好了一張森林圖，但覺(jué)得有點(diǎn)美中不足，便滿臉堆笑說(shuō)：“大哥，大哥，你畫畫技術(shù)好，請(qǐng)幫我再畫一些東西吧！”

他聽(tīng)了，便拍拍胸脯說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你完成。”

他將云朵“添”上了五官，有不同的神態(tài)；還在樹(shù)上“長(zhǎng)”出了木耳、水果；還將蘑菇“躲”在樹(shù)下……很快，一副更漂亮的森林圖完成了！

這就是我的大哥，一個(gè)身手不凡、樣樣在行的好伙伴！

兄弟作文100字 兄弟作文600字篇三

人在一生中，總會(huì)有幾個(gè)好兄弟，而鄧淇元就是其中的一個(gè)。

鄧淇元中等個(gè)，特別胖，像個(gè)大葫蘆似的。兩只大大的耳朵和一個(gè)扁扁的鼻子。他可是我情同手足的好兄弟。在同學(xué)看來(lái)，我倆就是一個(gè)人，缺一不可，在哪兒，我們都是形影不離。

在生活中，我們是最好的朋友，無(wú)論誰(shuí)有困難，總會(huì)互相幫忙，不管是我把水灑了一地，還是他把卷子弄得滿天飛，沒(méi)關(guān)系，只要有對(duì)方在，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

在學(xué)習(xí)中，他是我最強(qiáng)的對(duì)手。我們班的“大神”就是他，他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)可是樣樣優(yōu)秀。我一直都在和這個(gè)對(duì)手“展開(kāi)各種各樣的pk”絲毫不能松勁。

我們還是最強(qiáng)的“損友”，經(jīng)常互r、搞惡作劇等。今天我把他絆倒了，明天我又莫名其妙替他背黑鍋……

他還是我的學(xué)生——我教他拼魔方。他學(xué)得可真快呀，一條公式他玩兒一樣地就記住了。真是“最強(qiáng)大腦”。

另外，說(shuō)我們倆好成了一個(gè)人一點(diǎn)兒都不夸張。老師發(fā)作業(yè)時(shí)，總是把他的作業(yè)發(fā)到我桌上，我的作業(yè)發(fā)到他的桌上。就連老師也經(jīng)常叫錯(cuò)名字?？傊?，有鄧淇元的地方就有王嘉研，有王嘉研的地方就有鄧淇元，我們是分不開(kāi)也拆不散的。

鄧淇元身上有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)讓我學(xué)習(xí)，他是我最好的朋友，以后我都不會(huì)忘記他的，因?yàn)橛羞@樣的朋友是很難得的，不是嗎？

兄弟作文100字 兄弟作文600字篇四

朋友，你見(jiàn)過(guò)常常打鬧，什么都會(huì)做，腦洞超大的兄弟嗎？也許你見(jiàn)過(guò)，但你一定想不到他們是這個(gè)山上的常客，住在鄉(xiāng)村，我喜歡和他們玩，今天你們也來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

瞧！站在旁邊比較高的是哥哥，你們叫他大徐就行了，另一個(gè)就是弟弟——小徐，雖然他們長(zhǎng)的像，但性格不同，大徐比較開(kāi)朗，腦子也比較靈活，速度如兔。小徐呢？他比較頑皮，什么招都使得出來(lái)，別看他小小的，如果在山上，他熟悉得很，跟他玩躲貓貓的話，他躲哪里，都可以讓別人找不到他。其實(shí)啊，他們都有個(gè)共同的愛(ài)好——打籃球。

＂快傳球?。?/p>

＂耶?。?/p>

＂進(jìn)球嘍！＂

風(fēng)吹拂著我的臉，我坐在樹(shù)旁的椅子下，看他們打籃球。“仿佛在看球賽呢！”這是我心里傳出的一句話，我不由點(diǎn)點(diǎn)頭，同意那個(gè)聲音，他們讓我一起來(lái)，可我欣然拒絕。

“不用了，出一身汗有什么好？臭臭的?！?/p>

“呵呵！”

大徐笑了笑，又投入他的投籃世界，其實(shí)我只想坐在一旁觀看就好，不必加入，更何況有我不認(rèn)識(shí)的人，也不能拖他們后腿呀！看了一會(huì)兒，我突然覺(jué)得那倆兄弟還挺專業(yè)的，每個(gè)動(dòng)作都很到位，傳球、跳躍、搶球和投籃都很利落，因?yàn)槭撬麄兿矚g打球，所以每一球都很認(rèn)真、很投入，我一下子感到驚訝，夢(mèng)想也是一種動(dòng)力，那他們的夢(mèng)想是籃球嗎？

除此之外，這倆兄弟其實(shí)在家也挺勤勞的，做飯啊，拖地啊，拿東西啊，他們都會(huì)干，真是個(gè)勤勞的小蜜蜂！再說(shuō)他們的力氣像牛一樣！他們不僅愛(ài)干活，而且效率也高喲。

瞧，這心地善良的倆兄弟，他們雖然過(guò)著樸素的生活，但有一種動(dòng)力牽引著我，使我更加努力。

兄弟作文100字 兄弟作文600字篇五

今天課堂上，我們分辨黃俊翔和黃俊翱雙胞胎兄弟。

看著臺(tái)上站著的兄弟倆，我感覺(jué)老大（翱）比老二（翔）黑一些。首先老師請(qǐng)他倆做了自我陳述。

老大說(shuō)：“我在一次游泳的時(shí)候，下巴緣磕到了一塊石頭，現(xiàn)在下巴還留有一道疤痕?！崩隙f(shuō)：“我比較活潑?！比缓笪覀?cè)谙旅嫫咦彀松嗟赜懻?，老師讓他們自我介紹完再讓我們舉手發(fā)言?，F(xiàn)在輪到我們說(shuō)了。

有位同學(xué)說(shuō)：“黃俊翔喜歡玩，黃俊翱喜歡看書?！?/p>

老師說(shuō)：“他倆都有個(gè)酷酷的特點(diǎn)，整天戴著帽子，不過(guò)上課戴帽子可不行，會(huì)遮擋住后面同學(xué)的視線?！?/p>

有同學(xué)說(shuō)“面對(duì)同學(xué)，黃俊翱面部的痣在右邊，黃俊翔的痣在左邊。”

有的同學(xué)說(shuō)：“弟弟臉?lè)室稽c(diǎn)，哥哥的臉長(zhǎng)一點(diǎn)，弟弟比哥哥肥一點(diǎn)。”

我們?nèi)w同學(xué)仔細(xì)看了看，還真是！

昨天科學(xué)課老師讓我們到教室外數(shù)校園中植物的種數(shù)，我和同桌一起數(shù)，也發(fā)現(xiàn)了兄弟倆一個(gè)腿肥，一個(gè)腿瘦。

有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“黃俊翱的眼睛大一點(diǎn)，黃俊翔的眼睛的小一點(diǎn)?！?/p>

老師說(shuō)：“不要作比較，如果兩個(gè)人在一起認(rèn)得出，分開(kāi)單獨(dú)一個(gè)人就認(rèn)不出?！?/p>

因?yàn)辄S俊翱愛(ài)看書，黃俊翔淘氣。所以老師給大家來(lái)了個(gè)推斷：“呆在教室比較多的是黃俊翱，在操場(chǎng)里鬧的比較多的是黃俊翔?！?/p>

又有一位同學(xué)說(shuō)：“哥哥不愛(ài)笑是冰山臉，弟弟愛(ài)笑?！?/p>

我們不自主地開(kāi)始起哄。冰山臉笑了，臉又紅了。老師讓他們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)一圈，讓我們猜猜哪個(gè)是俊翱哪個(gè)是俊翔，讓我們寫在紙上。他們走進(jìn)來(lái)，我斷定：左邊是哥哥，右邊是弟弟，因?yàn)楦绺缒樇t了。

我覺(jué)得他倆的相似度只有百分之七十五。一個(gè)臉稍長(zhǎng)，一個(gè)臉稍圓；一個(gè)稍胖一個(gè)稍瘦；兩人的'性格也不同。我想凡事只要注意觀察，認(rèn)真思考，就能獲取到很多的收獲。

兄弟作文100字 兄弟作文600字篇六

現(xiàn)代的先鋒作家里，余華是自己了解得最多也最為喜歡的一個(gè)。

《兄弟》可以說(shuō)是當(dāng)下談及余華無(wú)可回避的一個(gè)話題，盡管這很難于掌控，也常常陷入尷尬。

張悅?cè)辉?jīng)提到，一個(gè)真正的詩(shī)人內(nèi)心要既有耶路撒冷又有奧斯威辛，這是從文學(xué)本質(zhì)生發(fā)出來(lái)的永恒命題。我極為欣賞這句精妙的譬喻。

地獄致人沉淪，天堂也誘人沉溺。一個(gè)真正優(yōu)秀的作家是活在人間，活在土地之上的。它既要敏銳的嗅到地獄橫溢的戾氣，又能虔誠(chéng)的瞻仰到天國(guó)投出的光亮。因而他在矛盾中成就自己的情懷，在悲喜間體會(huì)世事。

對(duì)罪惡存在的承認(rèn)，也是對(duì)美的前提性肯定。

也正如我在一篇日記里提到的，有一個(gè)忽然閃過(guò)腦海的極恐怖的念頭讓自己十分警覺(jué)。而深究下去才發(fā)現(xiàn)這個(gè)念頭源自米蘭？；昆德拉的一處情節(jié)和杜琪鋒的一組鏡頭。對(duì)罪惡的掌控能力證明了他們不愧為兩個(gè)不同領(lǐng)域的大師。

那么《兄弟》在原則上已可以接受。而且我們不能否認(rèn)，在上部中，對(duì)這一家四人種種遭遇的同情與感慨幾乎是不可遏止的。這也很大程度地反應(yīng)出了余華的成功。

然而，在下部之中，一副恢弘的局面下展示出的卻是一出出人性的鬧劇和悲劇，余華本是寓之以極大的諷刺的，然而這至關(guān)重要的一點(diǎn)卻淪喪在了茫茫無(wú)措的敘述中了。余華也提到敘述統(tǒng)治了寫作，自己只能作為一個(gè)忠實(shí)的敘述者存在，這恰恰反映出余華對(duì)罪惡的不斷繁衍已失去了掌控，那么整個(gè)后半部也失去了控制。

余華成功地描繪了一個(gè)重新存活的奧斯維辛，但他卻深陷其中，反而受控于此，他也沒(méi)能引出那條指向耶路撒冷的路。

這是一處致命傷。