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以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇一
如果家里著火了，要第一時(shí)間撥打119，并要快速地說(shuō)明地點(diǎn)、火勢(shì)的大小和情況。
開(kāi)學(xué)后不久，有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天進(jìn)行消防知識(shí)安全講座”。這時(shí)，從外面進(jìn)來(lái)幾位消防隊(duì)員。其中一位隊(duì)員說(shuō)：“我叫王紹偉，今天來(lái)給你們上安全知識(shí)講座”。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，個(gè)個(gè)都興奮不已。
半小時(shí)后，講座結(jié)束了，接下來(lái)就到了激動(dòng)人心的滅火演習(xí)。只見(jiàn)一位消防隊(duì)員拿起一塊抹布，往上面澆了點(diǎn)汽油，然后用火把抹布點(diǎn)燃?；鹈缫幌伦痈Z起老高。只見(jiàn)王叔叔拿起滅火器，快速地拔去保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后一手握噴射喇叭上的木柄，掀動(dòng)鴨舌開(kāi)關(guān)，朝著起火的地方噴去，很快，火就被撲滅了。
下面，王叔叔說(shuō)：“你們誰(shuí)想上來(lái)試一試”。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手，很幸運(yùn)，我被選中了，而對(duì)熊熊大火，我毫不猶豫。我提起身邊的滅火器，按照消防隊(duì)員的動(dòng)作，可怎么也噴不出。那火勢(shì)也仿佛在嘲笑我，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，叔叔對(duì)我說(shuō)：“加把勁”。我使勁一按，終于將火噴了出來(lái)，滅了火。
同學(xué)們，火雖然很可怕，但仔細(xì)想辦法就能解決。
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇二
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”舍我其誰(shuí)的自信源自何處?惟我獨(dú)尊的霸氣源自何處?此乃儲(chǔ)蓄知識(shí)!
為何陳毅敲開(kāi)那“閑談不過(guò)三分鐘”的大門(mén)后能打動(dòng)這個(gè)固若頑石的齊仰之?答案不言而喻——陳毅他儲(chǔ)蓄了知識(shí)。睿智幽默的他用化學(xué)語(yǔ)言來(lái)打開(kāi)了這個(gè)癡迷于化學(xué)的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見(jiàn)知音，接受請(qǐng)求自然水道渠成。
順利勸說(shuō)源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。”一代宗師華羅庚深有感觸得吟出了他對(duì)儲(chǔ)蓄知識(shí)的感慨。
由于家里貧窮中學(xué)讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開(kāi)了學(xué)堂，他對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷卻與日俱增。柜臺(tái)邊總有他潛心研讀的身影。在知識(shí)的儲(chǔ)蓄中他的數(shù)學(xué)一日千里，獨(dú)自推導(dǎo)出了很多結(jié)論。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！币蚱湄S富的知識(shí)、橫溢的才華，熊慶來(lái)教授請(qǐng)他去了清華。而華羅庚也漸漸成長(zhǎng)為數(shù)學(xué)界群英之首。
成名成家源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“媽媽?zhuān)[似乎就要來(lái)了!”緹麗道。
“媽媽快趴下!別站著!”女孩大聲喊道。
在災(zāi)難中她們都幸存了下來(lái)，同時(shí)她們都挽救了別人的生命。她們?nèi)绾晤A(yù)見(jiàn)了災(zāi)難又怎知如何面對(duì)呢?
緹麗說(shuō)：“我看到很多的泡泡，然后浪突然打了過(guò)來(lái)。老師說(shuō)過(guò)的海嘯征兆就是這樣?！笔畾q的緹麗因儲(chǔ)蓄知識(shí)才幫助一百多人幸免于難。女孩說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)火災(zāi)發(fā)生時(shí)有毒氣體會(huì)上浮。所以我就提醒媽媽趴下了?！毙⌒〉乃騼?chǔ)蓄知識(shí)才幫助媽媽幸存火海。
絕處逢生源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“書(shū)到用時(shí)方恨少”，儲(chǔ)蓄知識(shí)獲得的不僅僅是自信、順利勸說(shuō)、成名成家、絕處逢生，更是人生的一種智慧!
儲(chǔ)蓄知識(shí)，每時(shí)每刻!
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇三
黃魚(yú)，有大小黃魚(yú)之分，又名黃花魚(yú)。屬魚(yú)綱、石首魚(yú)科。魚(yú)頭中有兩顆堅(jiān)硬的石頭，叫魚(yú)腦石，故義名“石首魚(yú)”。大黃魚(yú)又稱(chēng)大鮮、大黃花、桂花黃魚(yú)。小黃魚(yú)又稱(chēng)小鮮、小黃花、小黃瓜魚(yú)。
帶魚(yú)又叫刀魚(yú)、牙帶魚(yú)，是魚(yú)綱鱸形目帶魚(yú)科動(dòng)物，帶魚(yú)的體型正如其名，側(cè)扁如帶，呈銀灰色，背鰭及胸鰭淺灰色，帶有很細(xì)小的斑點(diǎn)，尾巴為黑色，帶魚(yú)頭尖口大，到尾部逐漸變細(xì)，好像一根細(xì)鞭，頭長(zhǎng)為身高的2倍，全長(zhǎng)1米左右。
螃蟹：動(dòng)物界，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，甲殼綱、十足目、爬行亞目。螃蟹是甲殼類(lèi)動(dòng)物，它們的身體被硬殼保護(hù)著。螃蟹靠鰓呼吸。在生物分類(lèi)學(xué)上，螃蟹與蝦、龍蝦、寄居蟹算是同類(lèi)的動(dòng)物。絕大多數(shù)種類(lèi)的螃蟹生活在海里或靠近海洋，也有一些的螃蟹棲于淡水或住在陸地。
蝦，是一種生活在水中的長(zhǎng)身動(dòng)物，屬節(jié)肢動(dòng)物甲殼類(lèi)，種類(lèi)很多，包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對(duì)蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。
馬鮫魚(yú)，體形狹長(zhǎng)，頭及體背部藍(lán)黑色。一般體長(zhǎng)為25～50厘米、體重300～1000克。分布于北太平洋西部、我國(guó)產(chǎn)于東海、黃海和渤海。
鯧魚(yú)屬于鱸形目，鯧科。體短而高，極側(cè)扁，略呈菱形。頭較小，吻圓，口小，牙細(xì)。成魚(yú)腹鰭消失。尾鰭分叉頗深，下葉較長(zhǎng)。體銀白色，上部微呈青灰色。
梅魚(yú)，學(xué)名“鲌魚(yú)”，又名“貢魚(yú)”，“梅鲌魚(yú)”，俗稱(chēng)“梅白魚(yú)”、翹嘴白，當(dāng)?shù)匾喾Q(chēng)“梅市梅魚(yú)”、梅魚(yú)。
烏賊，本名烏鲗?zhuān)址Q(chēng)花枝、墨斗魚(yú)或墨魚(yú)，是軟體動(dòng)物門(mén)頭足綱烏賊目的動(dòng)物。烏賊遇到強(qiáng)敵時(shí)會(huì)以“噴墨”作為逃生的方法，伺機(jī)離開(kāi)，因而有“烏賊”、“墨魚(yú)”等名稱(chēng)。其皮膚中有色素小囊，會(huì)隨“情緒”的變化而改變顏色和大小。
刀魚(yú)，學(xué)名長(zhǎng)頜鱭，又稱(chēng)刀鱭，毛鱭，與河豚、鰣魚(yú)并稱(chēng)為中國(guó)長(zhǎng)江三鮮之一。
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇四
今天，我看《消費(fèi)主張》，里面講的是關(guān)于乘坐電梯的安全知識(shí)。
讓我知道了，乘坐電梯時(shí)，如果電梯出現(xiàn)故障了，千萬(wàn)不要嘗試扒開(kāi)門(mén)走出去。如果電梯沒(méi)有停在平層，你走出去就會(huì)摔下去的。
如果電梯卡在層與層的中間，千萬(wàn)不要在電梯上跳。有些小孩會(huì)以為一直在電梯上跳，能增加重量，讓電梯回到平層。這樣做是錯(cuò)的。
正確的方法是：按響電梯上的報(bào)警按扭，耐心等待救援人員來(lái)解救你。
我還知道，乘坐自動(dòng)扶梯的時(shí)候，不能把手扶在扶梯上讓手一直跟著電梯滑下來(lái)，這樣手就會(huì)被自動(dòng)扶梯卷進(jìn)去。也不要玩自動(dòng)扶梯，這樣手也會(huì)被卷進(jìn)去。
今天又學(xué)到了好多知識(shí)哦！
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇五
今天，久違的陽(yáng)光普照大地，是個(gè)好日子。我們這些小記者和吉安晚報(bào)的大記者一起來(lái)到了遂川消防大隊(duì)，開(kāi)展消防體驗(yàn)活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入遂川縣消防大隊(duì)。里面真是十分壯觀！正前方的一棟房子頂有十二個(gè)鮮紅大字：聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良。一面五星紅旗迎風(fēng)高高飄揚(yáng)。
第一項(xiàng)活動(dòng)是觀看消防演習(xí)。一個(gè)消防員叔叔對(duì)我們說(shuō)：“下面，我們班長(zhǎng)即將為大家展示消防演習(xí)，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)！”
他們的班長(zhǎng)出來(lái)了，他身穿迷彩服，左右手臂上各有一枚徽章。消防員叔叔簡(jiǎn)單介紹了這些滅火時(shí)要用到的服裝、工具：滅火服、滅火頭盔、呼吸瓶、滅火器等等。消防員叔叔問(wèn)我們：“你們會(huì)使用滅火器嗎？”
同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)。回答過(guò)后，消防員叔叔又給我們示范了怎么穿消防衣。消防員叔叔穿上了以后，十分神氣！又叫了幾名小記者來(lái)體驗(yàn)穿一下。哈！哈！哈！他們穿起來(lái)，衣服像裙子，頭盔可以把整個(gè)頭蓋住。穿上所有的衣褲，像在太空漫游的宇航員。真有趣！
咦？那些消防員叔叔在干嘛呢？他們手提一桶油，向一個(gè)橫躺的半圓柱里倒去。我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，消防員叔叔又點(diǎn)著一張紙巾，向里面丟去。頓時(shí)，大火熊熊，濃煙滾滾。只見(jiàn)消防員叔叔迅速拿起滅火器，朝大火噴去，大火立刻熄滅了。消防員叔叔接著說(shuō)：“如果你們看見(jiàn)哪里著火了，要迅速撥打電話119，同時(shí)也要說(shuō)明火勢(shì)大小，是因?yàn)槭裁礀|西著的火，里面有沒(méi)有人?！?/p>
第一項(xiàng)活動(dòng)剛結(jié)束，第二項(xiàng)活動(dòng)登高平臺(tái)消防車(chē)就開(kāi)始了。聽(tīng)消防員叔叔介紹，登高平臺(tái)消防車(chē)總質(zhì)量達(dá)26400千克，一共有6個(gè)輪胎，云梯長(zhǎng)32.5米，像一條長(zhǎng)龍，直入云端。忽然，消防車(chē)伸出了千斤頂，把消防車(chē)都頂起來(lái)了，云梯也升起來(lái)了。哇！云梯越升越高，仿佛升到云朵上了！云梯上有一個(gè)指揮室，指揮室上有一個(gè)風(fēng)速傳感器，下面還有一個(gè)橙色的燈呢！我們班的袁雅芝、鄒芷鈺戴著消防頭盔，同消防員叔叔登上云梯，真神氣！
我們還沉迷在云梯的神奇中，消防員叔叔把我們帶入他們的生活區(qū)，開(kāi)始了第三項(xiàng)活動(dòng)：參觀內(nèi)部。剛進(jìn)內(nèi)部，我看見(jiàn)正前方印刻著毛澤東寫(xiě)的“為人民服務(wù)”這幾個(gè)鮮紅顯目的大字。地面無(wú)比干凈！到了二樓，有中隊(duì)生活區(qū)，一共有四個(gè)班。我們來(lái)到了戰(zhàn)斗三班。戰(zhàn)斗三班的柜子里有大衣、長(zhǎng)服、大衣變裝帶、迷彩服。他們疊的被子叫“豆腐塊”，真整齊！還有班學(xué)習(xí)室，是由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)班會(huì)和討論事情的地方。
到了三樓，榮譽(yù)室里有許多錦旗和獎(jiǎng)杯。上面還寫(xiě)著“三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意”。模擬室有避火服。避火服是消防員等搶險(xiǎn)滅火人員進(jìn)入火場(chǎng)內(nèi)撲救惡性火災(zāi)和搶險(xiǎn)救援時(shí)穿著的特種防護(hù)服裝。避火服性能優(yōu)良，具備良好的耐火焰性能和抗輻射熱滲透性能，可短時(shí)間穿越火區(qū)進(jìn)行滅火戰(zhàn)斗和搶險(xiǎn)救援；隔熱服也叫熱防護(hù)服，是重要的個(gè)體防護(hù)裝備，指在接觸火焰及炙熱物體后能阻止本身被點(diǎn)燃，是保護(hù)人體不受各種傷害的防護(hù)服。它分為石油、化工、冶金、玻璃等行業(yè)高溫爐前作業(yè)的防護(hù)服裝和用于消防、森林防火的消防服、滅火服……
半天的體驗(yàn)，不知不覺(jué)就過(guò)去了。這些消防員叔叔，身負(fù)使命，守護(hù)著我們珍貴的生命。我打心眼敬佩他們。這次體驗(yàn)，我永遠(yuǎn)忘不了！
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇六
當(dāng)我第一次接觸到π時(shí)，是在網(wǎng)上看到這樣的一則消息：
在2005年，一位中國(guó)學(xué)生呂超不間斷無(wú)差錯(cuò)地背出了π值小數(shù)點(diǎn)后第六萬(wàn)七千八百九十位，因而打破了世界紀(jì)錄！
就這樣一則消息，使我對(duì)π值起了興趣。于是，媽媽便給我從電腦上落下了一份π值至小數(shù)點(diǎn)后1000位的數(shù)據(jù)。
下個(gè)學(xué)期就要學(xué)到π了，我已經(jīng)將π值背到小數(shù)點(diǎn)后的五十位了，還收集了一些π的小知識(shí)：
在2002年的12月，科學(xué)家利用144臺(tái)電腦算出了π值小數(shù)點(diǎn)后的12411億位了！若以每秒鐘讀一位的話，要將它讀完，必須要用4萬(wàn)多年！如果用0.1毫米的紙寫(xiě)，每張紙寫(xiě)10000個(gè)數(shù)字，當(dāng)它們?nèi)慷急粚?xiě)完時(shí)，疊起來(lái)的高度將達(dá)12411米，比世界最高峰——珠穆朗瑪峰還高出45%!
π排在希臘字母的第16位。1736年，大數(shù)學(xué)家歐拉最先在書(shū)信和論文中用π來(lái)表示圓周率。
π中不僅有小知識(shí)，還有很多的巧合。比如，從小數(shù)點(diǎn)后的762位開(kāi)始，連續(xù)的出現(xiàn)了6個(gè)9；從第710154位開(kāi)始，又連續(xù)的出現(xiàn)了7個(gè)3；再往后，從第995998位開(kāi)始，竟然出現(xiàn)了“23456789”，只差一個(gè)一就是1-9的數(shù)字大聯(lián)歡了；從第2747956位開(kāi)始，竟又出現(xiàn)了“876543210”，可惜的是，這次只差一個(gè)9了……
π中的小知識(shí)和巧合還有很多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。你能發(fā)現(xiàn)多少呢？
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇七
一天晚上，我和父親在人群中看了一部精彩的電影?？赐曛?，我們一起下樓，買(mǎi)了一些羊肉串。這時(shí)，我正在買(mǎi)羊肉串，看到了一件難忘的事。
當(dāng)我們?cè)诘妊蛉獯臅r(shí)候，我看到一個(gè)大約三四歲的小男孩，他還不太懂事。他身后是一個(gè)大叔叔。這個(gè)小男孩不懂事，吃了一粒葡萄干。賣(mài)水果的叔叔看見(jiàn)了，毫不留情地打了小男孩的手，讓他哭了。
看到這種情況，孩子的父親上前哄孩子，把葡萄干扔在地上，罵叔叔:“為什么不是葡萄呢？值得嗎？還打人，對(duì)不對(duì)你！”
“是不是因?yàn)槟愕暮⒆記](méi)受過(guò)教育，未經(jīng)允許就帶走了他們，還說(shuō)別人不覺(jué)得羞恥？”水果小販反駁道。
兩個(gè)成年人吵架了?？吹竭@種情況，孩子們停止了哭泣。他們拿起一些葡萄干，靜靜地坐著等他們的父親。
叔叔看到他的孩子不哭了，正要離開(kāi)。水果商抓住他說(shuō):“在你和我解決這件事之前，別想離開(kāi)?！笔迨蹇匆?jiàn)了，又吵架了。
看到這一幕，我父親拿起剛烤好的羊肉串，把我?guī)У搅塑?chē)上。
在回家的路上，我在想:他們倆在這件事上都錯(cuò)了。當(dāng)然，孩子首先錯(cuò)了。未經(jīng)允許，他不應(yīng)該拿別人的東西。還有那個(gè)賣(mài)水果的，他太狠了，和一個(gè)不到四歲的孩子較真，罵罵算了，但他也打人，也難免孩子的父親生氣。
因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該冷靜地處理這種事情。畢竟，雙方都有錯(cuò)誤，在爭(zhēng)論時(shí)無(wú)法解決問(wèn)題。
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇八
我告訴大家一些小知識(shí)，大家快來(lái)看??！我一共介紹給大家6個(gè)小知識(shí)。
⒈紙包不住火。你做了壞事情，每天你都會(huì)擔(dān)心這件事情發(fā)生，心里一直忐忑不安，但是，你影藏這件事情不久，就會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的。
⒉時(shí)間像金子，時(shí)間比金子更加寶貴。不論你花多少金子，多少錢(qián)，是都買(mǎi)不來(lái)你過(guò)去那些時(shí)光的。
⒊陽(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴。陽(yáng)光是大家的，誰(shuí)也捉不住陽(yáng)光，每天早上，你打開(kāi)自家的窗戶，陽(yáng)光就迎著笑臉跑進(jìn)我家來(lái)。還帶進(jìn)了溫暖。
⒋不要辜負(fù)父母的希望。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，每次考試100分。做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，如果你每天在外面吃喝玩樂(lè)，你的父母會(huì)很失望的，我們不要那樣，而是不要辜負(fù)父母的希望??！不要。
⒌要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能對(duì)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)和朋友撒謊，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊！
⒍只要能做到這幾點(diǎn)，我們個(gè)個(gè)都是好孩子，好學(xué)生，長(zhǎng)大在世界上都是好公民！
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇九
我對(duì)知識(shí)的渴望就像魚(yú)對(duì)水的渴望，就像鳥(niǎo)兒渴望在藍(lán)天下自由飛翔。好像一切都離不開(kāi)陽(yáng)光。
——銘文
知識(shí)就像微風(fēng)，在湖面上輕輕蕩漾，產(chǎn)生漣漪。
知識(shí)像火一樣，在寒冷中溫暖著冰冷的心。
知識(shí)像水一樣滋潤(rùn)著貧瘠的土壤。
我渴望知識(shí)，這是一種美麗的舞蹈，帶我們跳出人生的哲學(xué)；跳動(dòng)著生命的舞步，旋轉(zhuǎn)著生命的輝煌，烙印著生命的舞步。
我渴望知識(shí)。知識(shí)是一首詩(shī)，用優(yōu)美的詩(shī)句寫(xiě)人生經(jīng)歷，表達(dá)人生情感。
我渴望知識(shí)。知識(shí)是一首美麗的歌，它用甜美的聲音唱著甜美的歌。把生活的酸甜苦辣寫(xiě)成動(dòng)人的歌曲，聽(tīng)著流淌的旋律…
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇十
那一天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了一項(xiàng)小試驗(yàn)——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來(lái)做一做這項(xiàng)小試驗(yàn)，驗(yàn)證水中是否有精靈。
需要準(zhǔn)備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。
首先，把礦泉水瓶里裝滿水，要把水弄灑。接著，把色素倒進(jìn)瓶子里，讓水看起來(lái)更美觀，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細(xì)觀察就可以了。過(guò)了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個(gè)過(guò)程看起來(lái)真奇妙。過(guò)了一會(huì)兒，第1個(gè)瓶子竟然從水底浮了上來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，小瓶子陸陸續(xù)續(xù)的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續(xù)觀察，又過(guò)了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續(xù)觀察，又等了一會(huì)兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。??！真是太神奇了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過(guò)水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學(xué)問(wèn)??！
一天早上，吃早飯，奶奶買(mǎi)了幾根油條。
我拿起油條剛要吃的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“等等，先別急著吃，我來(lái)考考大家，有誰(shuí)知道油條的來(lái)歷嗎？”大家你看看我，我看看你，都不知道。爸爸說(shuō)：“我來(lái)給大家講個(gè)故事吧。說(shuō)宋朝的時(shí)候，有一個(gè)大奸臣，叫秦檜，用十二道金牌從前線召回了岳飛，又用莫須有的罪名害死了岳飛，大家都十分痛恨秦檜，把秦檜做成了油條，大家覺(jué)得還不解恨，又把他放在油鍋里炸，然后把他們吃掉”。爸爸一講，我一下子覺(jué)得學(xué)到了很多知識(shí)，爸爸懂得真多??！我腦袋里突然又冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么油條是兩根的呢？爸爸接著說(shuō)：“害死岳飛的時(shí)候，秦檜和他老婆王氏在東窗下密謀一起商量，是他們兩一起害死了岳飛，所以油條就做成了兩根。又因?yàn)楹髞?lái)，秦檜和他老婆在東窗下密謀害死岳飛的事，被人家知道了，就有了《東窗事發(fā)》的成語(yǔ)?！?/p>
爸爸你真棒，爸爸你怎么懂得那么多呢？爸爸說(shuō)：“這些都是從書(shū)上學(xué)到的，你要多看書(shū)，學(xué)到新知識(shí)”。
知道了爸爸，，以一定多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)。
知識(shí)的力量真?zhèn)ゴ蟀 ?/p>
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇十一
我知曉，若我的生命中沒(méi)有知識(shí)的陪伴，我將像只無(wú)頭蒼蠅，一無(wú)是處。
許多年以前，知識(shí)就開(kāi)始伴隨著我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
我深切地記得，在我年幼之時(shí)，每天夜里就在母親的讀書(shū)聲中入夢(mèng)；每天清晨聽(tīng)著錄音機(jī)里的英語(yǔ)單詞，我一直在攝取知識(shí)。每當(dāng)我閱讀到一本好的書(shū)籍時(shí)，便會(huì)與近鄰的伙伴們分享，我們讀完后，會(huì)挑選書(shū)中的精彩片段進(jìn)行娛樂(lè)。我們會(huì)扮演書(shū)中的人物，演繹書(shū)中的情節(jié)，同時(shí)體會(huì)書(shū)中人物的情感及心理活動(dòng)。
我們有時(shí)也會(huì)為獲取更多的知識(shí)而做游戲。每個(gè)人想一些自己腦海中的知識(shí)，分別寫(xiě)在紙上，抽到那張紙條就必須回答出紙條上所寫(xiě)的題目。還記得我曾經(jīng)的一個(gè)伙伴，他硬生生地回答不出，憋紅了臉，卻還是放棄了，盡管如此，他的嘴上還一直嚷嚷著原來(lái)記得這問(wèn)題的答案，鬧得在場(chǎng)的所有人都開(kāi)懷大笑。
近期以來(lái)，每次與同伴出門(mén)游玩，我都會(huì)像個(gè)導(dǎo)游似地滔滔不絕。書(shū)中的知識(shí)與親身游玩相結(jié)合，更能使我們的旅途多些樂(lè)趣。當(dāng)絲絲細(xì)雨落入西湖時(shí)，我想到了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》；當(dāng)我登上廬山時(shí)，我想到了陶淵明的"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"。每當(dāng)我做題遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金。
一本書(shū)籍就像是一杯茶，人的一生中會(huì)閱讀無(wú)數(shù)本書(shū)，就像人的一生中也會(huì)品味許多杯茶，而每次茶入朱唇后，都能留下醇香，回味已久，知識(shí)也是如此。
知識(shí)能豐富我們的生活，增添我們的樂(lè)趣，我始終渴望知識(shí)，我的成長(zhǎng)中必不可少的也是知識(shí)。
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇十二
20世紀(jì)60年代，美國(guó)理論物理學(xué)家弗里曼·戴森（1923-2020）在一篇論文中提出一種思路：要想知道有沒(méi)有外星人，可以考慮是否有外星人把他們自己的太陽(yáng)（恒星）當(dāng)作能源，并以此觀察不自然的恒星閃耀（或"熄滅"）現(xiàn)象——就像我們能夠從航拍中觀察城鎮(zhèn)燈火面積而判斷該地的經(jīng)濟(jì)繁榮情況類(lèi)似。
按照戴森的設(shè)想，外星人可能會(huì)用某種球型結(jié)構(gòu)包裹其所在星系的整顆恒星，然后把恒星的能源全都吸收，再加以利用。依據(jù)戴森的想法，另外的一些科學(xué)家認(rèn)為，地球人應(yīng)該造出屬于我們太陽(yáng)系的戴森球，把太陽(yáng)的能源都拿來(lái)為我們所用。
太陽(yáng)能太強(qiáng)大了！
太陽(yáng)占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99。86%。太陽(yáng)1秒鐘輻射的能量，只有22億分之一照到了地球。其中被我們利用的不過(guò)萬(wàn)分之一。有了能夠大幅收取太陽(yáng)能的戴森球，我們可以得到幾乎源源不絕的能源，可以從事包括星際航行、火星殖民等等重大的星際級(jí)活動(dòng)，甚至進(jìn)而使得人類(lèi)可以在太陽(yáng)萎縮坍塌以后，保持文明。
戴森球有什么用？
有一部電影叫《流浪地球》，講的是未來(lái)的人們?cè)诘厍虻牡氐紫略炝撕芏喟l(fā)動(dòng)機(jī)，用來(lái)推動(dòng)整個(gè)地球一路走到土星和木星中間去。對(duì)戴森球來(lái)說(shuō)，推動(dòng)地球只是小兒科，戴森球收集的能量能夠把整個(gè)太陽(yáng)系當(dāng)作一艘超級(jí)宇宙飛船，飛出銀河系，去到數(shù)十億光年遠(yuǎn)的地方。從而避開(kāi)各種的星際災(zāi)害、從事太空殖民。除了恒星發(fā)動(dòng)機(jī)，戴森球的用處還有很多：為宇宙飛船提供動(dòng)力、改造火星或其他星球的環(huán)境，讓它們適合地球人居住等等。簡(jiǎn)單說(shuō)，"戴森球"就是一個(gè)巨大的發(fā)電廠，電能做什么，它就能做什么。
為什么現(xiàn)在還沒(méi)有戴森球？
科學(xué)家現(xiàn)在構(gòu)想出來(lái)的戴森球有戴森環(huán)、戴森云、戴森泡和戴森殼等好幾種形態(tài)。
然而，它們現(xiàn)在只是理論，按照現(xiàn)在的科技水平，要把它造出來(lái)非常困難。因?yàn)樘?yáng)實(shí)在太大了，我們現(xiàn)在的技術(shù)還沒(méi)有辦法做出又輕又硬又不怕高溫的太陽(yáng)能板，更何況還要把它們運(yùn)到太陽(yáng)的四周去。
不過(guò)，就像古代人想不到我們能登上月球，未來(lái)的人類(lèi)也肯定會(huì)造出戴森球。
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇十三
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。
再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景?？墒?，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。 “為什么荷葉不沾水呢？”我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得科普知識(shí)
墨水，就是寫(xiě)字用的。但是，普通的墨水在寫(xiě)了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。這天，我在《我愛(ài)發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。
根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說(shuō)：這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫(xiě)字后，在光和水的作用下就會(huì)消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。記者有點(diǎn)不相信，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。
記者準(zhǔn)備了三種紙：打印紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，然后用澆花的噴水器噴水到上方。不到一分鐘，能夠清楚看到用可退色墨水寫(xiě)的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時(shí)光才能消去。之后，記者又在信紙和報(bào)紙上寫(xiě)。但是，在信紙上寫(xiě)的并沒(méi)有消去，董教授解釋說(shuō)：因?yàn)橹圃旄鞣N紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時(shí)光也很長(zhǎng)。接下來(lái)看報(bào)紙，結(jié)果大大的出乎了我們的意料，報(bào)紙上的字一沾水就不見(jiàn)了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫(xiě)的字幾乎看不出來(lái)了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。
為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒(méi)什么特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上方寫(xiě)字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒(méi)有了。
雖然這種墨水能夠使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會(huì)消失，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水能夠在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗(yàn)。
在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫(xiě)了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當(dāng)水溫到達(dá)50℃時(shí)，能夠看到墨水字已經(jīng)不見(jiàn)了，而水也沒(méi)有變化，可普通的打印紙卻沒(méi)什么變化。
真是很神奇?。∑谕院筮@種墨水能夠超多的運(yùn)用在我們的日常生活中，大大的減少對(duì)紙張的浪費(fèi)。
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇十四
同學(xué)們，火災(zāi)是四大災(zāi)害之一。你掌握滅火技巧了嗎？現(xiàn)在，回到生活中來(lái)。
每個(gè)人家里最有可能發(fā)生火災(zāi)。首先，旅行的時(shí)候，把燈關(guān)掉，把煤氣關(guān)掉，把所有能發(fā)電的都關(guān)掉。第二，我們?cè)诩业臅r(shí)候，禁止玩火。任何可燃物質(zhì)都非常危險(xiǎn)，不能觸摸。連一點(diǎn)小火都沒(méi)有，因?yàn)槿绻依餂](méi)有大人，點(diǎn)起小火，可能會(huì)形成熊熊大火。孩子控制不了火，把火變成火。第三，你不能在家燃放煙花爆竹，否則可能會(huì)引起火災(zāi)！第四，如果燃?xì)庠钌系挠湾佒鹆?，?qǐng)不要用水滅火。如果用水滅火，火勢(shì)會(huì)越來(lái)越大。蓋上蓋子滅火，或者關(guān)掉氣源，用滅火器滅火。
大家一定要記住，遇火不要慌，冷靜思考！
那么，學(xué)生們有沒(méi)有想過(guò)如果你著火了怎么辦？如果是這樣的話，就不能跑，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓火越燒越旺。正確的做法是在地上打滾，這樣才能把火撲滅。
如果你家著火了，你應(yīng)該告訴爸爸媽媽?zhuān)皶r(shí)滅火。如果你住在高樓里，你應(yīng)該在逃跑的時(shí)候走樓梯。如果火在樓下，地板很低，可以順著窗戶附近的水管滑下去，直到滑到地上。萬(wàn)一你家樓下著火了，不要爬水管。先打119報(bào)告火災(zāi)具體位置，用濕毛巾捂住口鼻，等待消防官兵。
同學(xué)們，相信你們已經(jīng)學(xué)到了很多消防知識(shí)，一定要掌握！
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇十五
以前，唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；顏真卿也說(shuō)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的朋友?！笔前?！書(shū)對(duì)我們太重要，沒(méi)有書(shū)就像小魚(yú)失去了水，沒(méi)有書(shū)就像小苗失去土壤，沒(méi)有書(shū)就像人失去了太陽(yáng)?
如果沒(méi)有書(shū)，那世界真得失太可怕，沒(méi)有理想，沒(méi)有希望。
浙中書(shū)店，是書(shū)的海洋，哪里的書(shū)琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，不知從何入手，剛開(kāi)始只是隨意亂翻，后來(lái)，我學(xué)習(xí)《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章以后，我徹底改變以前想法，書(shū)不是壞蛋，它是知識(shí)引路人，讓我學(xué)到許多知識(shí)，有些書(shū)讓人百看不厭。
多讀課文既能寫(xiě)好作文，也能學(xué)到別的知識(shí)，書(shū)像輪船，游在濤濤時(shí)間的海洋里。
正因?yàn)橛袝?shū)，我們的地球才變得那么漂亮；正因?yàn)橛袝?shū)，我們的世界才會(huì)那么和諧、安靜?
從那以后，我開(kāi)始孜孜不倦看書(shū)，功夫不負(fù)有心人，書(shū)終于讓我獲得許多成績(jī)，全年級(jí)第三和奧數(shù)一等獎(jiǎng)，我想這來(lái)自書(shū)吧!
今后，不管何時(shí)何地，書(shū)肯定會(huì)成為我忠實(shí)的朋友。
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇十六
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到十分奇怪。咦，怎么，知識(shí)還可以“偷”嗎？難道在別人的腦袋里去“偷知識(shí)”嗎？
說(shuō)老實(shí)話，“偷知識(shí)”這個(gè)詞并不是我創(chuàng)造的。有一次，周老師在臨下課時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在是信息社會(huì)，光了解課本上的知識(shí)是不夠的，還需要去了解一些課外知識(shí)。當(dāng)然，不可能把書(shū)店里的書(shū)全部買(mǎi)下來(lái)，不過(guò)大家可以去書(shū)店‘偷知識(shí)’?！薄笆裁矗怠R(shí)？”大家?guī)缀醍惪谕暤貑?wèn)，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的。這時(shí)，只聽(tīng)周老師說(shuō)：“說(shuō)白了——就是自己到書(shū)店去找書(shū)看，既不用花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，又可以學(xué)到知識(shí)，這不是‘偷知識(shí)’嗎？”
從這以后，有許多同學(xué)都開(kāi)始“偷知識(shí)”了，先是廖靚，再是王肖然，接著是我。一大群人去書(shū)店“偷知識(shí)”。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備去玩一會(huì)兒。正巧，王肖然來(lái)了，他又準(zhǔn)備去書(shū)店“偷知識(shí)”了。正好，我也沒(méi)事干，便答應(yīng)和她一起去書(shū)店。
書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。他找到一本偵探小說(shuō)，看得十分入神。我也找到了《史記故事》，津津有味地看了起來(lái)?？戳艘粫?huì)兒，我就知道了屈原幾次流放漢北，楚懷王如何受騙身亡，還有秦國(guó)張儀、呂不韋、李斯等名相的故事。正當(dāng)我看得入神時(shí)，高瑞琪
跑過(guò)來(lái)，猛的一拍我的背，急切地對(duì)我說(shuō)：“快走吧！我們已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了?！薄笆裁?？?jī)尚r(shí)！”我大叫一聲，然后拉著他急忙往家里奔。
通過(guò)“偷知識(shí)”，我學(xué)到了各個(gè)方面的知識(shí)，并且喜歡上了“偷知識(shí)”——書(shū)店叔叔阿姨也讓我們?cè)谀莾喊卓?。不過(guò)，除了“偷”知識(shí)，有時(shí)候我們也買(mǎi)幾本特別喜歡的書(shū)，不然，書(shū)店可沒(méi)法做生意了。
以知識(shí)為題的作文500字 以知識(shí)為題的作文題目篇十七
好方法能使看來(lái)復(fù)雜的事情變得更簡(jiǎn)單，但使用不當(dāng)可能把事情變得更糟糕。
所以，生活中的小竅門(mén)就顯得必不可少了。
大家知道，羊肉雖美味，但是我們?nèi)粘．?dāng)中，在親自做羊肉的時(shí)候，卻時(shí)常會(huì)帶來(lái)些煩人的油膩味，但如果在開(kāi)鍋后加入少量白酒，那油膩味就會(huì)蕩然無(wú)存。
在生活當(dāng)中，大多數(shù)人的洗手間都時(shí)常會(huì)出現(xiàn)下水道被堵的狀況，使得水通不下去，弄的小小的衛(wèi)生間里到處都是水，這時(shí)就可以用廢報(bào)紙或廢布來(lái)緊緊纏在打氣筒的皮管頭上，然后把皮管用力塞入下水管道口上打氣，隨著氣壓增大，下水道就能疏通。
蟑螂，21世紀(jì)小康家庭的“大敵”，它溜得快，又踩不著，明的不行就來(lái)“暗”的吧：取硼砂、面粉各一份，然后再加點(diǎn)食用白沙糖，調(diào)勻后做成米粒大小的丸子，蟑螂食“毒”后都身亡了。
以上都是我在生活中一點(diǎn)點(diǎn)摸索到的小竅門(mén)，但是一定要記住，除墨漬先用溫洗滌，再用米飯粒涂于污處輕輕搓揉便可以去掉。陳漬也是先用溫洗滌液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊狀物涂在污處，雙手反復(fù)揉搓，等等。
記得我剛開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著鋼筆就寫(xiě)不出水了，然后就甩來(lái)甩去，弄得到處都是，正在我很不滿意的發(fā)牢騷時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“晴晴，你的鋼筆是不是有時(shí)會(huì)寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)不出水？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺聽(tīng)了便走進(jìn)了書(shū)房，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“晴晴來(lái)，我告訴你一個(gè)小竅門(mén)，要是鋼筆寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)不出水的話，你可以用鋼筆反復(fù)吸入肥皂水，然后用清水洗凈，這樣鋼筆出水就會(huì)順暢多了”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我連忙拿起鋼筆跑進(jìn)衛(wèi)生間，按照爺爺說(shuō)的那樣做了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，做好了，我迫不及待的拿起鋼筆，飛快的在作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，果然，鋼筆一直都很通暢。
同學(xué)們，在生活中還有許多的小竅門(mén)，你還知道有什么小竅門(mén)嗎？
