人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)起跑線的作文篇一

夢想是起跑線，承載著希望……2010年8月22日，作為一個迷茫的大一新生，我來到了這個將陪伴我三年甚至六年的學(xué)校，站在一個可以帶著夢想放飛希望的地方。

夢想是起跑線，積聚力量.現(xiàn)在是冬天，但是看著窗外的樹，灰暗青蔥，一點也不代表枯萎，仿佛還是烈日炎炎，夏天很強。回想起昨天，他們經(jīng)常在春天生綠葉，開心地吸露水。他們在夏天遮蔭，在夏天忍受烘烤。他們在秋天躲避風(fēng)雨，在品嘗水果的香味，享受雨露的滋潤時，飽受雷電之苦。正是這種力量的聚集使它們在冬天依然盛開。只有有了夢想才會這樣?！昂?，知松柏后枯?！钡@背后，是多么的苦澀和酸楚。我曾經(jīng)抱怨過這個學(xué)校，起的早，回的晚，但是到了早上，只有我們呼吸到最新鮮的一縷空氣，到了晚上，最明亮的月光就是我們的指路明燈。如果我們有夢想，我們會接受這一點，積聚力量。

夢想是起跑線，讓我們輝煌.如果我們想成功，我們必須有夢想。為什么老鷹能在碧海藍天中翱翔，在天空中穿梭，有的卻只能飛，卻飛不高？為什么大部分的花能在遼闊的土地上綻放，而有的卻只能死得太少？為什么是弱肉強食？秦能為什么要統(tǒng)一世界？為什么勾踐成為春秋末代霸主？——夢想，爭取成功，夢想帶來榮耀！

夢想是起跑線，波濤蕩漾.勾踐曾向伏差投降，但最終還是稱霸天下。貝多芬，在追逐夢想的路上，雙耳失聰，但他的名字卻永垂不朽，婦孺皆知。雄鷹可能已經(jīng)墜落，但它堅強地再次起飛。老虎和豹子可能失敗了，但他們固執(zhí)己見，從不放棄。也許，那些看起來明亮美麗的人沒能實現(xiàn)他們的夢想，但他們以堅定不移的精神，帶領(lǐng)他們不斷前進，直到成功。在追逐夢想的過程中，可能會有波瀾，但只要有堅定不移的信念，我們就一定會成功！

夢想是起跑線，展翅高飛.鶴，飛過天空，發(fā)出長鳴，是它飛翔的象征；鳳凰，游過天空，落下一根羽毛，這是它飛翔的象征；小龍，游過天空，掀起一場風(fēng)暴，這是它飛翔的象征；云飄過天空，留下一道彩虹，這是它飛行的象征。而我們…努力學(xué)習(xí)，展翅翱翔，而夢想是我們插上的翅膀，引領(lǐng)我們飛翔，夢想是我作為一名合格中學(xué)生飛翔的象征…

夢想的起跑線注定要綻放！

有關(guān)起跑線的作文篇二

很多家長們都深信著“不能讓孩子輸在起跑線上”這句至理名言，于是，各種興趣班、特長班被家長們滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜M了孩子們的童年。童年，不復(fù)銀鈴般的笑聲回蕩，剩下的，是一遍又一遍空洞的鋼琴曲練習(xí)；童年，已失去了原有的自然色彩，取而代之的，是充滿刺鼻氣味的昂貴人工色塊。

很多家長都會覺得很委屈：自己之所以不想讓孩子輸在起跑線上，花重金給孩子上各種興趣班補習(xí)班，都是出于愛孩子。試想，自己的孩子若是能文能武，能說會道，會彈會跳，將來走入社會，會找不到好工作？而自己，不僅花了錢，勞了心，還要被孩子埋怨，心里很不痛快。

可是，家長們有沒有想過，自己所付出的一切，真的完全是為了孩子？養(yǎng)兒防老的觀念可曾有過？炫耀孩子多才來顯示自己優(yōu)越感的事可曾做過？

接觸的多了，就會發(fā)現(xiàn)，越是這般強烈要求培養(yǎng)兒女的人，越是活得平庸，活得沒有自信。將希望全押在孩子身上，將孩子視為一支潛力股，想盡一切方法讓它保值，讓它增值。這行為何其自私！何其殘酷！

贏在了起跑線，就能贏得了人生？輸在了起跑線，孩子的未來就沒希望了嗎？那錢鐘書和楊絳對錢瑗的寬松式教育，湯一介夫婦對湯丹湯雙的放養(yǎng)式教育的成果又作何解釋？

孩子，不應(yīng)成為家長獲利的工具。

為了孩子，可曾想過孩子真正所要？為了孩子，可曾蹲下身，牽起孩子的手，問他想不想去放風(fēng)箏，想不想去游樂園，想不想去野餐？

孩子還太小，他們稚嫩的肩膀承載不了提琴的重量；孩子還太小，他們小小的腦瓜里塞不下晦澀難懂的詩文。孩子要的很簡單——快快樂樂自由自在地玩耍，痛痛快快地玩耍。

正如我前些日子看到的賈平娃先生的一段文字所說：“兒女的生命是屬于兒女的，不必?fù)?dān)心沒有你的設(shè)計兒女就一事無成，相反，生命是不能承受之輕和之重的，教給了他做人的起碼道德和奮斗的精神，有正規(guī)的學(xué)校傳授知識和技能，更有社會的大學(xué)校傳授人生的經(jīng)驗，每一個生命自然而然地會發(fā)出自己燦爛的光芒的?！?/p>

孩子的成長需要順其自然，揠苗助長只會適得其反。

天下的父母們，請守住孩子的一顆天真童趣之心，還孩子一片自由遼闊天空，別再用成人的義利觀捆綁住孩子。

有關(guān)起跑線的作文篇三

水滴，沒有的海納百川，沒有的浩瀚，卻能堅持不懈，以滴水石穿告白。

那條雪白的起跑線啊，靜靜地躺在跑道上，給人希望，給人無窮動力。它似乎在昭示，只要沖出起跑線，就會成功，只要堅持不懈，成功就會在眼前。

她，心里平靜的站在起跑線上，望著遠方，似乎有種望不可及的感覺。能行嗎？這句話久久地在自己的耳邊回響。

多少次，她在起跑線上奔跑，卻以失敗告終。這次，在同樣的跑道她與自己賽跑。

突然，跟前出現(xiàn)了一道極光，像太陽光，照亮了周圍凌亂的世界。

她在沒有多想，像一支弓箭的飛了出去。周圍沒有觀眾，沒有鼓勵的掌聲。她以最大力量沖向終點，即使沒有對手，她也要沖破自己，以最優(yōu)異的成績證明自己看。

我隱隱約約地看見，終點站著一個人，更催人奮進的是她還拿了一面紅旗。紅旗在風(fēng)下拂動，撩起了她的信心、。

她清楚的看到的是一個心情激動，他我站在哪里，微笑地對著她說：“常榮，你好棒哦！然后，她就接過那面旗，放在手上，說；“常榮給你，你一定行的！”

她站在終點，望看那條雪白的起跑線，心里酸酸的，跑的感覺，像遠離了塵世的瑣事，心靈得到了解脫。畏懼什么呢？畏懼沖出那條起跑線？

跑得過程中，她或許想起了許多次的失敗，也想起了許多塵世的喧囂和束縛。最后終于明白，原來沖出畏懼，以堅持不懈，永不言敗昭示，就能到達遠方。

走了下去，才發(fā)現(xiàn)停也停不了……跑下去，縱使無法觀賞途中路旁的美麗，也會樂在其中。淡淡的味道，濃濃的體驗……

有關(guān)起跑線的作文篇四

說到家人的愛，我不禁想起了那天晚上發(fā)生的事情。

那天晚上，姑媽讓我完成她給我布置的作業(yè)，不然就打電話給我媽，我下意識迅速的從書包里把那本學(xué)習(xí)資料《我的筆記》拿了出來，開始飛快的做題。

時間到了，我筋疲力盡的坐在椅子上，心想又要挨批評了，又要挨嘮叨了。姑媽推開了我的房門問道：“作業(yè)寫完了吧？”“還沒，只差一點點了?！惫脣屃⒖桃o我媽媽打電話，我頓時感覺自己怒火上升，不高興的說道：“姑媽，如果讓您一小時把《我的筆記》從59頁做到100頁，您能做到嗎？”姑媽不以為然的說：“誰叫您腦筋轉(zhuǎn)不快呢，怪誰？”我鼻子一酸，一顆冰冷的淚珠從我的臉頰劃過。

電話通了，對面?zhèn)鱽硪魂嚒暗蔚巍钡穆曇?，我知道媽媽在坐地鐵回家。

“干嘛呀，姐?！?/p>

“你兒子沒完成作業(yè)！”

“不會呀，他的作業(yè)不早就在學(xué)校完成了嗎？”

“我是說我給他布置的作業(yè)。”

“他為什么沒有完成？”

“你問他吧！”說完姑媽便把手機給了我。我把之前說給姑媽的話說給我媽聽，可沒有想到的是她和姑媽說的差不多一樣，我頓時感到世界充滿了黑暗。我想：小學(xué)生在學(xué)校學(xué)了將近一天，沒有學(xué)完，我就不相信他在家學(xué)習(xí)幾小時能學(xué)完。我又感覺監(jiān)管我們的大人只會記得我們不好的一面，從來不提我們努力的一面。媽媽想了一會兒，說道：“不是我們逼你，是你不得不這么做，因為我們不想讓你輸在起跑線上?！?/p>

我頓時感覺腦袋一震，這起跑線上的愛真讓人無奈啊。

有關(guān)起跑線的作文篇五

去年暑假過后，接手新一年級。開學(xué)的第四天，就遇到了一件令我尷尬的事情：學(xué)生馬瑞沒寫作業(yè)，我問了一句怎么沒寫作業(yè)，就闖了大禍。該生頭也不回，拎起書包就往校外跑。當(dāng)時，已快到上課時間，我只能無可奈何的看著他跑遠。不一會兒，表哥來送馬瑞，我與他說明情況，然后一起勸說馬瑞去教室學(xué)習(xí)，這次不寫作業(yè)已沒事。盡管我們倆苦口婆心，馬瑞就是不在學(xué)校，硬要回家，我和他表哥費了九牛二虎之力，也沒把他勸回教室。在以后的學(xué)習(xí)中，馬瑞出現(xiàn)上課精力不集中，接收新知識比一般同學(xué)慢，紀(jì)律性差，成績也就是及格等次。

分析：學(xué)生馬瑞在家排行老三，上面有兩個姐姐，由于是獨子，父母視如明珠，從小嬌慣成性，養(yǎng)成了任性、懶惰的習(xí)慣。

采取措施：

1，友好溝通。飯后課前或課間，每當(dāng)馬瑞湊到我身邊，我就主動詢問今天吃的什么飯?你爸媽工作忙嗎?每天幾點睡覺?幾點起床?他都很樂意跟我說，慢慢地變得不在那么任性。

2，及時表揚。無論是書寫，還是朗讀，只要做得好，我都及時表揚與鼓勵。這樣做，換來了馬瑞翻天覆地的變化：上課時做的板板整整;字寫得工工整整;讀書的聲音響亮無比

3，耐心輔導(dǎo)。馬瑞不算是太聰明的孩子，盡管有了一定的進步，還是有學(xué)不會的。我經(jīng)常利用課余時間對他進行單獨輔導(dǎo)。這樣，他與同學(xué)之間的差距慢慢縮小。

一年的學(xué)習(xí)時間很快過去了，現(xiàn)在的馬瑞遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。在一年級第二學(xué)期期末考試中成績?yōu)閮?yōu)秀等次。因為付出了愛心、細心、耐心，我改變了孩子人生的起點，那么孩子人生的輝煌還會遙遠嗎?

原所有的孩子都贏在起跑線上!

有關(guān)起跑線的作文篇六

新的學(xué)期，新的展望。初一的新生們憧憬著美好初中，跋涉在歡樂與躁動交織的初中旅途；初二的同學(xué)們耕種著，為會考而努力，展望著收獲埋著于耕耘的土地；而九年級的“農(nóng)民們”已經(jīng)到了最忙碌的時候。那散發(fā)著馨香的果實正在孕育，而我們千萬分的努力，只為那一顆屬于自己的獨一無二的果實。站在九年級這么一個全新的起點，必然要付出我們自己全部的努力。

站在起跑線上，我們需要堅定不移的目標(biāo)?！鞍賹W(xué)須先立志”，沒有目標(biāo)，整個人就像一只無頭的蒼蠅，失掉了自己最為重要的東西——方向?？目呐雠觯詈玫慕Y(jié)果就是一事無成，最壞的便是半途而廢，總不會落得個好結(jié)果。到頭來，學(xué)到了什么？只有“兩袖清風(fēng)”罷了。

有了目標(biāo)，一定會成功嗎？

還要給自己添一分自信。只有伴隨著信心，才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。信心給我們動力。失去信心，猶如失去燃料的發(fā)動機，無法運轉(zhuǎn)，只是一個廢棄的機器罷了，沒有任何價值。信心給我們注入一抹活力。信心不可缺失，也必不可少。

可一旦狐貍的尾巴翹上了天，太過于自信，就會成為阻礙前進的腳步的自負(fù)。自負(fù)讓人失去理智，自負(fù)讓人高估自己，自負(fù)讓人停滯不前。

謙虛與自負(fù)就像天使與惡魔。敗壞之先，人心驕傲；尊榮以前，必有謙卑。很多時候，人都會不自覺地驕傲起來。每當(dāng)這個時候，就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)自己的不足，把驕傲剔除，把謙虛帶來，變成前進的“助燃劑”、成功的“催化劑”。每個人都希望人生是有尊榮的，并非是敗壞的。要是因為自負(fù)而失掉方向、失掉努力、失掉自己，又能怪誰呢？

目標(biāo)是方向，它左右我們前進的方向；自信是燃料，它支撐我們前進；謙虛是助燃劑，它幫助我們充分認(rèn)識自己，從而更好地邁進；我們就是一臺高效的發(fā)動機，目標(biāo)、自信、謙虛缺一不可。只有將三樣?xùn)|西統(tǒng)一在一起，再加上自己的努力，才能摘取人生的輝煌與成功。