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擊鼓傳花作文400個(gè)字語(yǔ)文篇一

說(shuō)到“擊鼓傳花”，你們都知道吧，規(guī)則就不介紹了，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)打鼓，其他人傳花，鼓停了之后，拿著花的人就表演才藝。

喲，游戲開(kāi)始了。鼓聲響起來(lái)了，突然，鼓聲戛然而止，哎呀！怎么是輪到我表演節(jié)目呀？原來(lái)花剛傳到我的手上，鼓聲就已經(jīng)停了。算了，我就露一手我的絕活——大風(fēng)車(chē)吧，先活動(dòng)一下身體，再把手壓住地面，順勢(shì)一翻，哈，成功了！我手起刀落地打著大風(fēng)車(chē)，同時(shí)也被同學(xué)點(diǎn)了個(gè)大大的好評(píng)。

正得意著，又開(kāi)始了打鼓時(shí)間，“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過(guò)，我猜想誰(shuí)會(huì)最先中招，我碰了碰同桌，狡黠地說(shuō)：“這次一定是你表演才藝！”“我才不信。”同桌朝我吐了吐舌頭。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)給了同桌一束花，正好鼓也停了?！肮?，我說(shuō)是你吧！”我得意得哈哈大笑。

同桌只好一蹦一跳地上講臺(tái)，背起了古詩(shī)：“床前……明月光，疑是上，不，是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！惫?，同學(xué)們笑得直不起腰，同桌也樂(lè)開(kāi)了花。

“哈哈哈……”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

擊鼓傳花作文400個(gè)字語(yǔ)文篇二

“哈哈哈…。”一陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出，這是怎么回事呢？原來(lái)這節(jié)作文課我們要玩擊鼓傳花。

游戲的規(guī)則是：一人當(dāng)鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手擊鼓，同學(xué)們傳花。鼓聲停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，第一輪的鼓手是小于。

一人擊鼓剩余同學(xué)，花落誰(shuí)家呢？“咚咚咚……”游戲開(kāi)始了?；ㄏ窦粯哟┻^(guò)同學(xué)們的手掌心。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我迫不及待的把花扔給了我的同桌。心里默念“快傳，快傳！”還好，不是我！

我們班的小孫同學(xué)由于太緊張，把小殷傳來(lái)的花原路返回傳了回去。而小殷見(jiàn)了這燙手山芋，連忙又扔給了小孫。就這樣，你來(lái)我往時(shí)鼓聲停止了。

小孫只好認(rèn)栽了，忸忸怩怩上了臺(tái)。小孫表演的是腦筋急轉(zhuǎn)彎。他問(wèn)道：“哪一天日和月會(huì)在一起？”“明天！太簡(jiǎn)單啦！”連譚老師也搖搖頭?！拔襾?lái)起個(gè)頭天藍(lán)藍(lán)，白云飄……”全班沉浸在譚老師的歌聲中?！罢l(shuí)再來(lái)個(gè)才藝展示？”教室里徹底沸騰了！“小陳，你來(lái)！”教室里再次掀起了高潮。

“咚咚咚……”歡快的鼓聲再次響起，這一次又會(huì)“花落誰(shuí)家呢”。

擊鼓傳花作文400個(gè)字語(yǔ)文篇三

今天，老師讓我們?cè)谡n上玩游戲，同學(xué)們都很激動(dòng)。老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)打鼓？”同學(xué)紛紛把手舉起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我來(lái)?！崩蠋熆戳税胩?，終于選好了尚楷瑞當(dāng)鼓手。

老師喊：“游戲開(kāi)始?！蓖瑢W(xué)都緊張起來(lái)。傳著傳著，擊鼓的同學(xué)停了下來(lái)，我驚訝地看著手里的花，臉上露出不可思議的表情。我慢慢地上前去，老師問(wèn)：“你來(lái)給大家表演一個(gè)節(jié)目，選什么？有唱歌，跳舞，學(xué)動(dòng)物叫等等?！蔽蚁肓税胩於紱](méi)有選出來(lái)。老師說(shuō)：“學(xué)貓叫吧！”我小聲地說(shuō)：“好的?！?/p>

我又緊張又有點(diǎn)尷尬?？粗瑢W(xué)們那期待的眼神，最終我還是按捺不住，小聲地叫了出來(lái)。

第一回合結(jié)束，同學(xué)們議論紛紛，好像在說(shuō)著什么很好笑的事。老師說(shuō)：“停?！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“這回誰(shuí)來(lái)打鼓？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把手舉得高高的，好讓老師看見(jiàn)自己。老師選好了，那個(gè)同學(xué)興奮地沖了過(guò)去。

第二回合游戲場(chǎng)面更加激烈，傳呀傳，傳到了好多人，他們每個(gè)人都表演得很好，比我好多了。我和同學(xué)們歡呼雀躍，玩得非常開(kāi)心。

時(shí)間飛快地過(guò)去，也到了下課時(shí)間，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)課堂。

擊鼓傳花作文400個(gè)字語(yǔ)文篇四

今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。

聽(tīng)到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候，大家都躍躍欲試。只見(jiàn)老師拿出一朵小花，用筆當(dāng)鼓槌，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后，最后我成功當(dāng)選。

傳花的過(guò)程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的同學(xué)早已炸開(kāi)了鍋，他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看這朵小花會(huì)落在誰(shuí)的手里。

接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生，他走到講臺(tái)，緊張地抓著身后的沙盤(pán)。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目，有說(shuō)唱歌的，有說(shuō)跳舞的，還有不知是誰(shuí)，說(shuō)了一聲學(xué)豬叫?？粗蠋煿膭?lì)的眼神，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒，說(shuō)自己還是學(xué)青蛙叫吧！大家只聽(tīng)“呱”的一聲，講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)了他的影子。

第二局開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始緊張起來(lái)。這次拿到花的也是個(gè)男生，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。

第三局的時(shí)候，大家已經(jīng)非常熟練了。我又開(kāi)心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話(huà)，大家聽(tīng)完捧腹大笑。

這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪耍乙呀?jīng)好久沒(méi)有玩得這么開(kāi)心了！