無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

命運(yùn)作文600字 命運(yùn)作文800字高中篇一

長(zhǎng)在巖石縫中的青松微微一笑，說(shuō)：“我感到的不是自卑，而是自豪，因?yàn)槲铱梢宰约号?，克服了貧瘠，干旱和風(fēng)雨的襲擊，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，我是勝者！”

游人來(lái)到半山腰，都喜歡和長(zhǎng)在巖石縫中的青松合影留念。好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則令人敬佩！

這個(gè)故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？

生活中還有許多事例。例如：劉偉，他失去了雙臂，但卻充滿(mǎn)了夢(mèng)想。在生活中，他有許多的不便，但它卻能一一克服。終于功夫不負(fù)有心人，他在殘疾人游泳中有了重大的突出，他本想在殘疾錦標(biāo)賽上取得金牌?？擅\(yùn)的抗?fàn)帥](méi)有到此為止。殘疾束縛了他游泳的夢(mèng)想，去束縛不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

劉偉說(shuō)：“我只有兩條路，要么去死、要么精彩的活著！”劉偉有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。

現(xiàn)在，有一些人因情所困，只求一死來(lái)獲得解脫，有人為生計(jì)所擾。為幾萬(wàn)元就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，想用一死來(lái)獲得解脫。

劉偉這個(gè)用精神成就人生的人，獲得了生的希望，而那些軟弱的人只能過(guò)煉獄般的生活。

愿人人都堅(jiān)強(qiáng)，不管身在何處，只要有夢(mèng)想，就一定有生的希望。

命運(yùn)作文600字 命運(yùn)作文800字高中篇二

青春就如同一本臺(tái)歷，開(kāi)始時(shí)，總期待翻過(guò)沒(méi)一頁(yè)的精彩，回首凝望，才發(fā)現(xiàn)它已殘破不堪。那些散落的日子就如同我記憶中的青春，飛逝得遙不可及，終于難以再拼湊完整。

這就是命！命運(yùn)根本沒(méi)給我們?nèi)魏慰梢赃x擇的機(jī)會(huì)，只有不住地?fù)]霍著，揮霍著，那花一般的青春。就算我們?cè)僭趺垂虉?zhí)，始終拗不過(guò)宿命。

我信命！

如果不是命運(yùn)，又如何會(huì)在茫茫人海中偏偏讓我與青春四目相視，然后讓我毅然決然地陷入了青春，那雙深邃得哀婉的眸子中，像被卷入漩渦一樣地不可自拔？

如果不是命運(yùn)，又如何會(huì)使我對(duì)青春沒(méi)有了防備，以至被傷得慘不忍睹，卻依然不曾短暫的駐足、放手？

如果不是命運(yùn)，又如何會(huì)使我與青春逃不開(kāi)那陷阱一般，千篇一律的結(jié)局？

只因?yàn)槟贻p？

年輕是以付出青春為代價(jià)的。上帝不允許誰(shuí)可以不為年輕而犧牲。

青春只不過(guò)是年輕的籌碼而已。曾經(jīng)，上帝給了你一大堆的.青春做賭注，任你在年輕的賭坊里司儀地?fù)]之若土。你沒(méi)一把都輸，因?yàn)閷?duì)手是宿命，沒(méi)有人有資格與他較勁。盡管如此，你卻依然樂(lè)此不疲地把青春毫不憐惜地拋出去。

我想，上帝居住的天堂，定是個(gè)很美的地方，那里該是堆放著許多青春。那是用來(lái)派送給那些渴望用青春來(lái)賭年輕的孩子們的。

其實(shí)，青春就是一方冰磚，要不為何當(dāng)我用一顆熾熱的心去擁?yè)?，它卻匆匆消融，繼而藏匿無(wú)蹤了？只有一雙凍得冰涼的小手和一臉的茫然可以證明，青春，確實(shí)來(lái)過(guò)。

青春只是上帝一個(gè)調(diào)皮的玩笑，我卻太認(rèn)真，所以我哭了。輕輕的抽泣聲是我為青春譜成的葬曲。

命運(yùn)作文600字 命運(yùn)作文800字高中篇三

他與她，是最好的朋友。她遇到困難，他總是第一個(gè)挺出身來(lái)幫她。他不會(huì)的題目，她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友，他們之間沒(méi)有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話，他和她會(huì)毫不猶豫地在一組，用一句話形容，體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。

女孩叫米米、男孩叫葛亮。

米米和葛亮還是和平時(shí)一樣，做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒(méi)有不散的宴席，當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于，這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來(lái)了......

有一天，米米突然對(duì)葛亮說(shuō)出了一個(gè)令人震驚的話，米米說(shuō)：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的，我們以后各過(guò)各的吧，互不干擾?！边@句話不僅讓男孩葛亮震驚，也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。

以后的日子，米米天天不理葛亮，而且總是躲避著他。這對(duì)好朋友究竟發(fā)生了什么事呢？他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

不久，米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的，葛亮的成績(jī)也是一丈千落。幸好在老師與家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來(lái)的自信?？墒歉鹆翆?duì)于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒(méi)弄明白。

五年后......

葛亮雖然與米米分別了，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片，作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片，她的眼中突然閃過(guò)一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢？王老師也是人，怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢？王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后，王老師將葛亮叫到了辦公室。她對(duì)葛亮說(shuō)了一番話后，葛亮飛奔出教室。原來(lái)，米米同學(xué)竟然得了白血?。?/p>

命運(yùn)作文600字 命運(yùn)作文800字高中篇四

每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！笨梢?jiàn)知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。

知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。

在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的明白這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì)更好一些的?！?/p>

我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。

這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿(mǎn)了活力。

命運(yùn)作文600字 命運(yùn)作文800字高中篇五

“六一”節(jié)那天，我去吃肯德雞，有個(gè)阿姨，拿著幾個(gè)氣球過(guò)來(lái)，說(shuō)是要給小朋友們，祝小朋友六一節(jié)快樂(lè)。

我也拿到了一個(gè)，我放手試了一下，它馬上飛了上去，我忙把它拉了下來(lái)，原來(lái)這種是氫氣氣球。它粉紅色的，上面畫(huà)著一只狗舉著一個(gè)牌子，寫(xiě)著“祝小朋友們六一節(jié)快樂(lè)”。一不留神，這個(gè)氣球就會(huì)飛到天上去，所以我很小心，將繩子繞在手指上，還打了個(gè)結(jié)。

第二天，我上學(xué)去了，放學(xué)了回家一看，氣球漏氣了變得很小很小。

我忙把它用盡力氣吹大，可是氣球已經(jīng)飛不上去了。我干脆把繩子解開(kāi)，重新吹，然后把氣球打了個(gè)死結(jié)，拍著玩，媽媽下班回來(lái)，說(shuō)：“不準(zhǔn)在家玩氣球！”“不玩就不玩！”

我就拿氣球出來(lái)玩，不巧掉到水溝里，弄臟了，我用兩根手指頭把它夾起來(lái)，又把它放到水里洗，媽媽說(shuō)：“臟死了，快扔掉！”“已經(jīng)在洗了！”我大叫。

可氣球后來(lái)不小心碰到了釘在墻上的掛鉤，戳了個(gè)洞，嚇得我忙去拿雙面膠，希望能把洞堵住，可是球皮上有水，粘不住，想把氣球結(jié)打開(kāi)，可卻怎么也打不開(kāi)了，氣死我了。

我就往鉤破的地方使勁吹氣，無(wú)論怎樣氣球就是吹不起來(lái)，我只好把打死結(jié)的地方用剪刀輕輕剪開(kāi)，可是更不能吹了，變得丑死了。

于是我氣得就把氣球亂剪一通，隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶，漂亮可愛(ài)的氣球，最后不是被弄爆，就是被剪破。對(duì)這個(gè)不起眼卻好玩的玩具，也許沒(méi)有一個(gè)小孩能珍惜它。

命運(yùn)作文600字 命運(yùn)作文800字高中篇六

命運(yùn)是一個(gè)很捉弄人的東西，看不見(jiàn)也抓不著。但是，如果你有好好的把握機(jī)會(huì)的話，那你就可以掌握命運(yùn)!

可以這樣說(shuō)，只要你努力你那你就可以真正的把自己當(dāng)作勝利者!不管是什么樣的水，只要他到了陰溝，它就是陰溝了!一定不要自己走了后悔路，那才是最關(guān)鍵的!

最重要的是人要有欲望。欲望，是天下最厲害的東西了。你幻想著的時(shí)候什么都沒(méi)有，你做行動(dòng)派的時(shí)候那就擁有許多令人羨慕的東西了。你占有了就必須時(shí)時(shí)為得到的愉快付出代價(jià)!

心態(tài)

心態(tài)是什么?那就是成功的道路!被人扶了一把，也許很快就會(huì)忘記：被人踩了一腳，也許一輩子都忘不了!曾經(jīng)幫過(guò)別人的，沒(méi)有得到回報(bào)，也許會(huì)一直耿耿于懷!這就是心態(tài)問(wèn)題，你把心態(tài)擺好了自然會(huì)有人注意到你。不要老是想著被人會(huì)把什么的，為別人付出也不是沒(méi)有價(jià)值的。至少你知道，在著渾濁的世界你還保持著那一份天真那一份最可貴的最真的“真”!

痛苦

痛苦是必然的!要說(shuō)誰(shuí)的一生中沒(méi)有痛苦，那還真是連最后的一片“真”都沒(méi)有了!有人說(shuō)，痛苦是上帝為我們吃的一種藥，有著和苦海一樣的深邃：和快樂(lè)一樣一樣可以使身上的病痛解除!我們從歡樂(lè)中迷失的，往往能從痛苦中找回來(lái)。它是我們必須學(xué)習(xí)的功課。只是痛苦，人人都不喜歡它。但是，它卻是我們最好的良師!

失落

有些人時(shí)常把失落掛在嘴邊，只是忽視了它的重要性。

失落，是應(yīng)為你經(jīng)常和別人比較，比較多了失落就會(huì)多。心里沉溺在沼澤里，身就在沼澤里。不過(guò)你換一個(gè)角度就不一樣了，看的景象也不一樣!你這樣想：你就是世界，你就是幸福，你就是你的未來(lái)!如果你真的能這樣想，那我可以告訴你：你遠(yuǎn)離失落了!你不再失落了!!

命運(yùn)作文600字 命運(yùn)作文800字高中篇七

真不知道命運(yùn)是誰(shuí)安排的，多少次無(wú)聲的嘆息也不過(guò)只是萬(wàn)里的蒼茫，偉大執(zhí)著的真誠(chéng)此刻卻是如此之渺茫，如此之卑微?？傁嘈庞幸惶鞎?huì)雨過(guò)天晴，卻遲遲得不到想要的訊號(hào)。

常?？粗糯?shī)人那筆走龍蛇，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動(dòng)，雖然不知其文章背后有多少感人肺腑的故事，但不論古時(shí)還是現(xiàn)代，人終究還是人，享受命運(yùn)無(wú)時(shí)的牽拌以不再是那么傲然，人生多少淚然涕下的文字的背后不隱藏著一段傷心而欣喜的故事呢？

路邊的草木也許沒(méi)有人愿多看一眼，然而，正是他們沒(méi)有人的呵護(hù)，狂風(fēng)暴雨，烈日嚴(yán)寒下，他們依然挺立在蒼穹下，甚至，比溫室里的植物還葳蕤，還分外伊人，也正是如此，所以更應(yīng)該多給他們一絲關(guān)愛(ài)，雖然他們沒(méi)有語(yǔ)言，但至少我們的愛(ài)會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)窮的信念。

向南遷徙的鳥(niǎo)兒，何嘗不受命運(yùn)的左右？當(dāng)疲倦了，勞累了，他們會(huì)找到樹(shù)枝稍做宴息，也許他們還在懵懂為什么降臨在這世界，仍然做著緋紅的夢(mèng)，廖望著未來(lái)的旅途，也許他們有自己的語(yǔ)言，但更多的是心與心的冥合。

人生就像雕琢絢麗的神話，人情事故往往而是，淅瀝以蕭，瞻顧遺跡，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩(shī)人的一觴一詠，給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中，我們都會(huì)情隨事遷，總是萬(wàn)物左右著我們的思想，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之。

命運(yùn)指引著我們向前走，幕然回首，仍有殘余的馨香彌漫，讓人迷戀，心依然還在固守著那改變不了的命運(yùn)……