無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇一

“主人，這么晚了，你怎么還在預習功課呢？”

這是語文書在和我說話。

我瞧也沒瞧它一眼，信心十足地說：“那當然了，快要期末考試了，這次我可不能再掉鏈子了?！?/p>

“嗯，上次掉鏈子，可被媽媽打慘了，這次千萬要用心呀！”語文書又說。

我這才感激地抬頭，認真的望著它說：“謝謝你的提醒，我會的，好兄弟！”

語文書不好意思了，它謙遜地對我說：“不客氣，小主人，來，讓我們一起來復習吧！”

我點點頭，輕輕翻開它的每一頁。

在一頁翻開處，語文書忽然嚴肅起來：“小主人，你看這兒，這兒的重點都沒標。”我吐了吐舌頭，只聽語文書繼續(xù)說：“還有這兒，老師上課補充的內(nèi)容你根本就沒寫……”我臉上不由得發(fā)燙了。語文書瞧瞧我，又緩了口氣說：“唉，主人呀，你什么時候能改掉小馬虎的習慣呀！”

我不好意思地笑了：“我呀，這個還真不知道，嘿嘿！”語文書望著我，皺皺眉，我看到它不滿的目光閃爍著。我趕緊說：“我會努力，努力！”

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇二

一天黃昏，我在家里寫作業(yè)，突然桌上的語文書嘩啦啦的翻頁?！爸魅耍　辈恢朗钦l在說話。

““主人xxx是在叫我嗎？”我疑惑的回答?！俺四氵€有誰！”一個神秘的聲音“真的叫我。對了，你是誰？”

“我是你的語文書。”“我的天！現(xiàn)在語文書都會說話！”我目瞪口呆。

語文書卻嚴肅起來：“先別這么好奇了，總之，我對你是特別的不滿。”

“不滿？什么意思？”我嘴巴張大成圓形?！澳憧茨悖谝徽n一、二自然段筆記寫的字這么好，為什么一到后面就亂七八糟？！勾的句子劃橫線，能不能在亂點！還有………”語文書一副家長的樣子數(shù)落著我?！皩Σ黄?，我…我…錯了，我再也不會這樣子了，語文書你能原諒我嗎？”我窘得臉上發(fā)燙，估計早都漲紅成天邊的晚霞了。

語文書發(fā)出溫和的笑聲：“我原諒你，但你身為我的主人，只有語文學習跟得上，才算是對我負責任?！?/p>

“明白了，yes，sir。我今后一定會對你負責任?！蔽仪f重的點了點頭……

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇三

是什么讓我們了解了這大千世界？是書；是什么讓我們領略了古人的崇高品德？是書；是什么讓我們明白了人生的價值？還是書，書是人類最好的營養(yǎng)品，是實現(xiàn)夢想的助推器。與書對話，是人生最明智的選擇；與書對話，是開啟成功大門的必經(jīng)之路。

與書對話間，歷史的動蕩與不安，現(xiàn)實的平靜與激越，生活的順暢與艱辛，文明的興盛與衰亡，無不給予我心靈的.沖擊，讓我在字里行間感受到了從未有過的震撼。與書對話，我收獲了心靈的滿足。

摩挲書面，觸摸文字，與書對話間我與主人公同呼吸共命運，感受他的喜怒哀樂，體驗他的生離死別。鞠躬盡瘁的諸葛亮，讓我明白了滴水之恩當涌泉相報；善良勇敢的簡愛，讓我明白了人要敢于去追求屬于自己的幸福。與書對話，我收獲了生活的體驗。

茶香滿口，濁淚雙流，與書對話間，我感受了蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的志向，領略了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡谋ж?，分享了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅持，品嘗了“只恐雙溪舴蜢舟，載不動許多愁”的惆悵。與書對話，我收獲了心靈的充實。

無論是華夏古藤還是軒轅新枝，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，無論是潑墨山水還是真草隸篆，無不在與書的對話中相互融合。我可以坦率地說，沒有與書對話，就沒有我們完整的人生；沒有與書的對話，就沒有崇高的心靈；沒有與書的對話，就沒有充實的生活。

讓我們與書對話，播撒希望的種子，帶著書中的那份感動與明智，奔向燦爛的明天，去收獲屬于自己的成功！

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇四

在一個夜深人靜的晚上，我正在溫習功課，突然有一個熟悉的聲音從語文書頁上傳來：“主人，這么晚了，你怎么還在預習功課呢？”

這是語文書在和我說話。

我瞧也沒瞧它一眼，信心十足地說：“那當然了，快要期末考試了，這次我可不能再掉鏈子了?！薄班?，上次掉鏈子，可被媽媽打慘了，這次千萬要用心呀！”語文書又說。

我這才感激地抬頭，認真的望著它說：“謝謝你的提醒，我會的，好兄弟！”

語文書不好意思了，它謙遜地對我說：“不客氣，小主人，來，讓我們一起來復習吧！”

我點點頭，輕輕翻開它的每一頁。

在一頁翻開處，語文書忽然嚴肅起來：“小主人，你看這兒，這兒的重點都沒標?！蔽彝铝送律囝^，只聽語文書繼續(xù)說：“還有這兒，老師上課補充的內(nèi)容你根本就沒寫。”我臉上不由得發(fā)燙了。語文書瞧瞧我，又緩了口氣說：“唉，主人呀，你什么時候能改掉小馬虎的習慣呀！”

我不好意思地笑了：“我呀，這個還真不知道，嘿嘿！”語文書望著我，皺皺眉，我看到它不滿的目光閃爍著。我趕緊說：“我會努力，努力！”

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇五

對話，在我們的日常生活中至關重要：與人攀談。交流心得。匯報結(jié)果……都需要它。告訴你一個秘密：我還從一位“仁兄”那里，通過“對話”得到了許多知識呢！

從它那里，我了解到了大明王朝的興衰存亡；從它那里，我得知了五花八門的學習秘籍。呵呵，現(xiàn)在你想必也已經(jīng)得知，這位“仁兄”是誰了吧？沒錯，它就是——書籍！

歌德有句名言“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！痹诿看螌υ捴?，都是我先發(fā)問“非洲屋脊在哪？”“動物界有‘氣功大師’嗎？”“誰是‘睜眼看世界’第一人？”我的問題千奇百怪。種類繁多，而書籍朋友又總是能給出滿意的答案“非洲屋脊在埃塞俄比亞高原。”“動物世界有‘氣功大師’，那就是蟾蜍和爆炸螞蟻。”“林則徐是‘睜眼看世界’第一人?！币虼?，我越發(fā)地喜歡與書籍對話了。

有道是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄兑粋€小村莊的故事》使我懂得，人類破壞環(huán)境，終究會受到大自然的懲罰；《明朝那些事兒》讓我了解到了真正的歷史，探清了那些虛偽背后不為人知的一幕；《詹天佑》使我懂得，唯有堅持不懈，才能馬到成功。言而總之，我把與書籍的對話看成是一種享受。

當我煩惱時，翻開書本，它仿佛在對我說“坦然面對每一天，幸福就會時刻環(huán)繞在你身旁！”當我困惑時，翻開書本，它仿佛在鼓勵我“不要膽怯，勇敢向前，成功在向你招手！”當我沮喪時，翻開書本，它仿佛在安慰我“不要憂傷，凡事都有可能失敗，下一次再加把勁！”書籍就像是我的知心伙伴，離開了它，我真不知道生活還有什么樂趣。

與書籍對話，讓我增長了見識，豐富了視野，充實了靈魂?，F(xiàn)在的我，每天都要與書籍對話，哦，不聊了，那位“仁兄”又在召喚我了！

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇六

新學期到了，發(fā)下了新書。小明把新書放進書包，聽見了美術書和語文書的對話。

美術書驕傲地說：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語文書聽了，沒有吱聲。

美術書更加得意了說：“喲，語文書兄弟，無話可說吧？”

語文書友好地回答：”我并不是無話可說，我們同住在一個屋檐下，只是我不想和你有矛盾?！?/p>

美術書無禮地說：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會上當?！?/p>

“你”。語文書聽了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術書了。

開學第一天，突然，天空下起了蒙蒙細雨。小明沒有帶傘不想把心愛的語文書用來擋雨，他想：美術書又大又重，平時也不太有用，就拿它來擋雨吧。于是，他拿出了美術書頂在頭上，雨水淋濕了美術書，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見美術書濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。

語文書看了，十分同情它。就讓小主人給美術書擦一層“護膚品”——書皮。美術書包了一層書皮，煥然一新，比以前更加平整了。

美術書感激地對語文書說：“兄弟，謝謝你，要不是你對我好，我可沒有今天。以前我太驕傲了，對不起，請你原諒我吧！”

語文書笑著答應了，他們倆又成了好朋友，沒有再吵過架。

這個故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇七

在白石環(huán)小學六一班里，正上著我不厭其煩的品德課，老師在講臺上嘰嘰喳喳的說個不停，而我就把剛剛學到的知識，從左耳朵進，右耳朵又關不上它的城門，沒有辦法，知識就這樣流走了。

老師講的我是聽不懂的，正當我要睡著的時候，我似乎聽到了對話，我彎下腰往課桌里看，看到的讓我大吃一驚，驚慌失措。原來是語、數(shù)、英，三個哥們在討論國家大事。

它們看到我并不像耗子見了貓撒腿就跑，而恰恰相反，它們十分歡迎我的到來

語文書對我說：“古人總是說書中自有黃金屋，可是我挖掘了自己那么久，連金的顏色都沒有看到?！?/p>

我不慌不忙的思考了一下告訴它說：“你只要把學到的知識巧妙的運用那樣成了博士，不就有很多人想挖你當總經(jīng)理、理事長、那時候你還得想一想當不當呢。”

語文書頓時醒目了，拿著東西復習去了，走時還說：“你現(xiàn)在找我簽名還有機會，以后可能就沒有機會了。

我拿了一本幾百多頁的`本子，找它簽了滿滿的一本，我仔細一看原來它是小學一年級的語文書。我的世界秋風掃落葉沒有了。

那可是我一個月的零花錢買的。要怪只能怪世上沒有后悔藥。

數(shù)學書和英語書也問我問題，我一路過五關戰(zhàn)六將，它們的問題對我而真是小巫見大巫落慌而逃。

來的突然也去的突然，一雙冰冷的手把我弄了起來，原來是老師，雖然被罵了，但我也認識了三個朋友。

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇八

一天黃昏，我在家里寫作業(yè)，突然桌上的語文書嘩啦啦的翻頁?！爸魅耍　辈恢朗钦l在說話。

“‘主人’是在叫我嗎？”我疑惑的回答?！俺四氵€有誰！”一個神秘的聲音“真的叫我。對了，你是誰？”

“我是你的語文書?！?/p>

“我的天！現(xiàn)在語文書都會說話！”我目瞪口呆。

語文書卻嚴肅起來：“先別這么好奇了，總之，我對你是特別的不滿?！?/p>

“不滿？什么意思？”我嘴巴張大成〇形。

“你看你，第一課一、二自然段筆記寫的字這么好，為什么一到后面就亂七八糟？！勾的句子劃橫線，能不能在亂點！還有………”語文書一副家長的樣子數(shù)落著我

“對不起，我…我…錯了，我再也不會這樣子了，語文書你能原諒我嗎？”我窘得臉上發(fā)燙，估計早都漲紅成天邊的晚霞了

語文書發(fā)出溫和的笑聲：“我原諒你，但你身為我的主人，只有語文學習跟得上，才算是對我負責任，”

“明白了，yes，sir。我今后一定會對你負責任。”我莊重的點了點頭……

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇九

一天黃昏，我在家里寫作業(yè)，突然桌上的語文書嘩啦啦的翻頁?！爸魅耍　辈恢朗钦l在說話。

“‘主人’是在叫我嗎？”我疑惑的回答?！俺四氵€有誰！”一個神秘的聲音“真的叫我。對了，你是誰？”

“我是你的語文書?！?/p>

“我的天！現(xiàn)在語文書都會說話！”我目瞪口呆。

語文書卻嚴肅起來：“先別這么好奇了，總之，我對你是特別的不滿?！?/p>

“不滿？什么意思？”我嘴巴張大成〇形。

“你看你，第一課一、二自然段筆記寫的字這么好，為什么一到后面就亂七八糟？！勾的句子劃橫線，能不能在亂點！還有……”語文書一副家長的樣子數(shù)落著我

“對不起，我…我…錯了，我再也不會這樣子了，語文書你能原諒我嗎？”我窘得臉上發(fā)燙，估計早都漲紅成天邊的晚霞了

語文書發(fā)出溫和的笑聲：“我原諒你，但你身為我的主人，只有語文學習跟得上，才算是對我負責任?！?/p>

“明白了，yes，sir。我今后一定會對你負責任?！蔽仪f重的點了點頭……

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇十

晚上，我剛上床，準備睡覺，忽然，好像聽到有人叫我，我在床上坐直了，四下看看，咦！沒有人啊。再次準備躺下時，那個細小的聲音又冒出來了：“主人，小主人！”奇怪，難道是我的耳朵出了問題？明明有人在叫我的嘛！可是我又看不到一個人影。

“喂！主人，是我，我是語文書，就在你腳下?！蔽已曇舻皖^看去，天吶！語文書居然變成一個卡通娃娃的形象，而且在不斷變大，正眨著眼睛對我說話呢。

“主人，我是你親密的朋友語文書，可千萬別用‘佛山無影腳’踹我。”我聽了語文書這樣說，趕緊表白：“放心吧，語文書！我今天的情緒有時是有些激動，以后我再不會把你踹到床下了，如果明天找不到你，我還要挨老師批評呢?！?/p>

語文書聽我這樣說，點了點頭，接著翻到了第一課看了看，又開口說：“你的課堂筆記寫得不錯，也比較整潔，就是上課不積極發(fā)言，主人你要再努力一點哦?！?/p>

我連連點頭：“我會的！我會的！”語文書聽了，這才說慢慢變小，恢復原樣。

我連忙下床，彎下腰，小心地把語文書撿起來，裝進書包里，心里默默地說：“語文書，我一定不會辜負你對我的期望?！?/p>

我和課本對話作文 我和書本對話作文篇十一

生活中，你會與許許多多的事物對話，也許是人，也許是事，也許是物，對話中，你也許會受到啟迪，也許會悲傷，也許會感到幸福等。記得那一年的對話，改變了我的生活……

那一天，我在房間里走來走去，就像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見后，拿起一本書遞給我，說：“看書吧，里面有許多有趣的內(nèi)容等著你去挖掘呢！”說完，便走出了房間，只聽見門關上時發(fā)出的聲音。

我不情愿地翻開書，看著書中那一排排字，我不禁犯起困來，不一會兒，我便打起盹來?！盀槭裁茨悴幌矚g我，我里面的內(nèi)容豐富有趣，簡直是人見人愛，花見花開，誰看了都會著迷，除非你不喜歡看書?！薄澳闶钦l？”我驚訝地問道。“我是你手中的那本書。好了，我已經(jīng)回答了你的問題，現(xiàn)在，到你回答我的問題了?！薄拔也皇遣幌矚g看書，而是書中的內(nèi)容太枯燥無趣了?！蔽业卣f道。

“不，你錯了，其實每本書都非常生動有趣，只是你看的角度不同，不同的角度會使你的感覺不同。”“我會按你說的去試的?！薄澳敲?，再見吧！”

一陣敲門聲，使我從睡夢中醒來，我想起夢中的對話，便想試試。我重新翻開第一頁，看著看著，不知不覺中就到了傍晚。當我看完最后一頁時，我感到渾身輕松。從那以后，我便成了一個小書蟲，一有時間，便貪婪地吸取書中的知識。

這次的談話，使我受益匪淺。