每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

難忘的基地生活作文450字篇一

11月12日早上，二十中七年級全體師生已經(jīng)在操場集合完畢，整裝待發(fā)了。

我們興奮極了，一個個像飛出籠子的小鳥，好奇而快樂。即將開始的為期一周的基地實踐生活就在前方向我們招手，一場別樣的集體生活拉開序幕了。

出發(fā)啦！我們歡呼著，我們?yōu)殡y得的自由而興奮不已。沒想到，跟車的還有一位男教官。他一身迷彩服，颯爽英姿。因為是初次見面，他主動向我們介紹了他自己，還不時給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑?？粗柟鉅N爛的笑臉，我覺得他不是我想象中的“魔鬼”教官。他稚氣未脫的臉上溢出的親切自然，一下子提升了我對他的好感。希望如我所愿，他會是我們喜愛的好教官。

耶，真是幸運！這位教官果然是我們想要的“溫柔哥”。原來他剛大學(xué)畢業(yè)來這不久，只有23歲，怪不得這么了解我們。課后，他和我們一起聊天，給我們講笑話，講他上學(xué)時好玩的故事。想不到他竟然和我們有說不完的話題，成了我們210房間男生崇拜的偶像。

因為想家，有幾位同學(xué)夜里睡不著，第二天早上出操時精神不佳，被我們的溫柔教官發(fā)現(xiàn)了。下課后，他和幾個同學(xué)談話，給了同學(xué)們很大的安慰。

午飯時，我們排隊到餐廳。沒想到，今天的米飯主菜是炒白菜和燉冬瓜。幾個同學(xué)皺起眉頭，唉聲嘆氣地說：“這是什么飯？回去吃泡面算了……”我洗完餐具正往外走，忽然一個熟悉的身影閃過我的眼前，是我的一位同窗老友。只見他端起飯缸，把里面的飯菜一股腦倒在水池里。正當(dāng)他若無其事地準(zhǔn)備離開時，被路過的一位女教官逮了個正著。女教官氣呼呼地喊住他：“胖子，站住！”沒想到這位老弟加快了步子，如驚弓之鳥朝人多的地方跑去。他搖晃著身子，笨拙的模樣引得我們個個朝他行注目禮。

餐廳里，我們幾個男生坐在一起吃飯，忽然聽到前面有動靜，抬頭看到了驚人的一幕：今天的“主角”靜靜地躺在飯桌上，被幾個愛惡搞的男生圍住。拿手機狂拍的是我們210寢室的男生。此刻，他們的注意力轉(zhuǎn)移到了桌上一塊有毛發(fā)的肥肉塊上。他們嘻嘻笑著，不時用手捏起肉皮上的毛，正全神貫注地拍照呢！看來他們的觀察真是細致入微呀！可我一點胃口也沒了。

周六午飯后，我們收拾好行李，坐上返程的大巴。剛出大門，就看到許多為我們送行的教官，都是穿著清一色的迷彩服。我想起這幾天的收獲，包括生活中的每件小事，我覺得這次學(xué)習(xí)，讓我初飲成長的咖啡，苦樂交織，也感到了自己成長的喜悅。

沒想到時間這么快就過去了，這是個遠離課本、只有快樂的地方。我非常喜歡基地的生活，我會記住這里的笑聲和歡樂。這將是我成長路上最珍貴的記憶！

難忘的基地生活作文450字篇二

4月20日，我們?nèi)チ嗽律交剀娪?xùn)。

基地環(huán)境優(yōu)美，三面環(huán)山，山上的樹郁郁蔥蔥。明亮的夜空上懸掛著一輪明月，旁邊的星星點綴著明亮的夜空。那里的宿舍有8人的、10人的、16人的。我住的是16人的，大家就像一家人，互幫互助，團結(jié)友愛。

雖然短短的5天，但讓我明白了許多，收獲了許多。

記得在第二天下午，我們早早地在操場上集合，因為我們要去拉練了！拉練就是走路，這次我們走了20公里！通過拉練，我明白了干什么事要先苦后甜，拉練雖然路遠，同學(xué)們留下了辛酸的汗水，但這才是拉練的開始。我們一直堅信著永不放棄的精神，終于到達了終點，我們嘗到了甜！

第四天，我們野炊，野炊就是自己動手做飯，培養(yǎng)自己的動手能力和團隊合作能力。這一次小小的野炊告訴我們，同學(xué)離不開的是團隊合作，我們是一個大家庭，在這個大家庭里要想維持好關(guān)系，就要團結(jié)友愛、互幫互助、勇于承擔(dān)，不拋棄、不冷落任何一個人，不放棄任何一件我們做不到的事，要勇于挑戰(zhàn)。盡管做得不好，但我們努力了，同樣也會樂在其中。

周五中午，高興和淚水交織在一起，高興是因為我們可以見到爸爸、媽媽了，可以回到熟悉的家；淚水是因為舍不得離開我們的焦教官，焦教官像大哥哥一樣照顧我們，陪伴我們度過了5天難忘的基地生活！

一場軍訓(xùn)猶如一場夢，瞬間地做完這個夢，回到現(xiàn)實。一場軍訓(xùn)，一次歷練；一場軍訓(xùn)，一次改變；改變了我，改變了大家！一次軍訓(xùn)，教會了我們團隊合作，要互幫互助！

難忘的基地生活作文450字篇三

11月21日上午，我們西隅小學(xué)五年年段全體師生，乘著嶄新的巴士，載著滿車的歡聲笑語，不一會兒便到達了我們盼望已久的泉州市青少年實踐教育基地。

基地的老師教我們編中國結(jié)，剪紙、雕塑、釉上彩、等一些生活自理的本領(lǐng)。“自我保護”的課堂上,雖然沒有精彩的辯論,可從那一雙雙渴求知識的眼神中,便能讀出我們的收獲。“消防演練”是那樣的具體，形象、更是讓師生們的知識面拓展了。這些都是書本上學(xué)不到的知識，其中我印象最深的是學(xué)習(xí)泥塑這種本領(lǐng)。

那是在基地生活的第三天，上午去爬山，下午學(xué)泥塑。泥塑課上,她先教我們基本知識。接著，她用泥土做了精致的“玫瑰花”，“嫦娥奔月”、“喜鵲登枝”個個栩栩如生的花、草、鳥、獸等便活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在每一個人的面前。那一塊塊泥巴,看著是那樣的令人厭煩,可此時已變成了搶購的貨物,早已被師生一“搶”而光。我那笨拙的雙手在基地老師的指導(dǎo)下,變得靈巧。我捏出一幅合家團圓圖，連制作者本人也不敢相信是自己的杰作。不知不覺地，一個下午就過去了，大家學(xué)到了捏泥塑造的本領(lǐng)。

深夜了，可我們的魏老師毫無睡意。為了讓更多的孩子能夠按時就寢,與孩子們住在了一起。她來往于寢室間,穿梭于學(xué)生們的床前,為孩子們蓋上被子,掖好被角,扶正孩子們那五花八門的睡姿。

不管是白天還是黑夜，值得高興的是一幫同學(xué)之間的感情都不錯，大家在一起嬉鬧的時候非常愉快。

五天的基地生活，我發(fā)現(xiàn)我改變了，學(xué)會了謙讓，變得堅強，變得熱愛生活了，而且我的生活自理能力已經(jīng)提高了還變得懂得體諒大人們的辛苦了。我可以對大家說，我不在是以往什么都不懂的，是懂享受的小皇帝，而是生活的'小能手！