在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我的閱讀經(jīng)歷我的閱讀經(jīng)歷篇一

周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

再說關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

看完三國演義，才感覺到中國文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……所以，《三國演義》真是一本值得再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

我的閱讀經(jīng)歷我的閱讀經(jīng)歷篇二

周三放學(xué)，聽聞明、后兩天下午是開展第五屆校園文化節(jié)的活動(dòng)，同學(xué)們都喜出望外，心情又終于可以放松兩天了，但更多是對各種活動(dòng)的期盼和躍躍欲試。

時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼到了周四的下午，內(nèi)容是文藝展示。體育課后，全校師生便在操場上站好隊(duì)，準(zhǔn)備欣賞廣場操比賽。隨著一首首高昂或炫酷的樂曲從廣播里傳出，主席臺下一個(gè)接一個(gè)的班級表演陸續(xù)亮相，看得人眼花繚亂，似一道道不同的風(fēng)景線劃動(dòng)在眼際。隊(duì)形、舞蹈、口號，動(dòng)作流暢，倒使我們這些觀賞者大有隨音樂躍動(dòng)之勢了。

印象最深刻的表演，那是當(dāng)我們有些視覺疲勞和困意的時(shí)候，突然聽到高昂的《最炫民族風(fēng)》響起，使我們又莫明地激動(dòng)，興奮起來，眼前似乎浮現(xiàn)了一大群大媽在夕陽的映照下悠悠然跳起廣場舞……不過說歸說，他們跳得倒真挺好的，只是能想象到他們背對著一片笑聲和嘩然，臉上的表情會是如何。

解散后，我們又陸續(xù)圍觀了不少比賽區(qū)，在繪畫區(qū)欣賞了一幅幅“大作”，在圍棋比賽區(qū)聆聽老師對圍棋的講解，在剪紙區(qū)還收到了幾幅精美的剪紙作品，在我們班的展區(qū)也一一欣賞了本班的優(yōu)秀作品，時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼一下午美好時(shí)光就這樣過去了。

周五下午，文化節(jié)精彩依舊，是文化節(jié)的文藝匯演，大家都十分期待各種精彩演出，所以在演出開始就緊緊盯著電視機(jī)，老師們跳的開場舞一下吸引了大家眼球，不時(shí)引來陣陣喝彩。緊接著是“漫長”的臺拳道表演，大家也是連連叫好！節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，大家不陌生的節(jié)目又出場了——周一聞同學(xué)的唱歌，他在學(xué)校前幾次活動(dòng)中已唱出了名。他雖被許多同學(xué)罵做“裝”，但還是那么有勇氣走上臺表演，聽他唱歌和看他過于夸張的動(dòng)作，都會使我想起“嘩眾取寵”這個(gè)詞。節(jié)目都很不錯(cuò)，有的令人捧腹大笑，如“毛票”；有的則發(fā)人深思，如“超級變變變”表演。此次看演出，讓我感受到：不論表演是成功還是不完美，只要你有勇氣站在舞臺的燈光下，或是擁擠的人群中，勇敢地展現(xiàn)自己美好自信的一面，縱然得到是倒掌聲，嘲笑聲或是嘩然聲，都是勝者，都是成功者，都勝過那些只會圍觀、道是非的膚淡評論家。

文化節(jié)，就這么過去了，雖短暫，但帶給我們快樂，帶給我們文化藝術(shù)的陶冶，帶來文化藝術(shù)的享受，是文化情操的一次感悟和培養(yǎng)。別了，第五屆校園文化節(jié)，別了，初中最后一次參加的文化節(jié)。

我的閱讀經(jīng)歷我的閱讀經(jīng)歷篇三

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

回想起我自己的讀書經(jīng)歷，還要從小時(shí)候說起。我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，傳統(tǒng)而貧窮。學(xué)齡前接觸的書籍只能是當(dāng)姐姐寫作業(yè)的時(shí)候，我倚在旁邊偷偷地觀看，或是打開姐姐的書包，拿出一兩本書來翻看里面的圖畫。有時(shí)候自己就在想：書這東西可是真有魔力，能讓姐姐這么癡癡地看啊、讀啊、寫啊、算啊的，有朝一日我也要像姐姐那樣好好地學(xué)習(xí)，看看這里面到底有什么奧妙。

上小學(xué)之后，我在校學(xué)習(xí)一直都挺努力的，成績也總是名列前茅。但那時(shí)的我根本就沒有課外書。那時(shí)我倒是經(jīng)?？磮?bào)，因?yàn)榧依锏膲Ρ诿磕甓家门f報(bào)紙糊過。我買的第一本書是一本小人書，那是上小學(xué)四年級時(shí)我在開原新華書店購買的，花了一毛多錢。記得那是一個(gè)冬天，我來回一共走了三個(gè)多小時(shí)的路（那是我第一次獨(dú)自上開原，邊走邊問），回來時(shí)天都快黑了。雖然爸爸狠狠地批評了我一頓，但畢竟沒有打我；只要不把我買的“寶貝”撕掉，就是挨頓打我也愿意！

上高中之后，自己能控制的錢漸漸多了起來，我就寧可省下幾頓飯錢也要買上幾本書看。雖然人有時(shí)候是瘦了許多，可是內(nèi)心卻逐漸充實(shí)起來?！皶墙璨荒茏x也”，后來我就花了十五元錢在新華書店辦了一個(gè)借書證，有空就去那里的圖書館借書看，像《子夜》、《茶館》、《閱微草堂筆記》《三個(gè)火槍手》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《歐也妮·葛朗臺》、《雙城記》等名著都是我在圖書館讀的。到高三下學(xué)期，我迷上了古典詩詞。那段日子，我是既看書又寫作，還給自己起了一個(gè)筆名叫林夕，夢想著有一天能成為一個(gè)作家、詩人），現(xiàn)在想起來，雖然那些書的內(nèi)容也沒記住多少，對現(xiàn)在的工作幫助也不大，又耽誤了不少學(xué)習(xí)時(shí)間，但至少那段時(shí)間我過得很充實(shí)，因?yàn)槌藢W(xué)業(yè)以外，我至少還有很多回憶。

剛當(dāng)老師時(shí)，其實(shí)我挺失落。因?yàn)榕c大學(xué)失之交臂，感覺沒有顏面再見“江東父老”，我就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)地來到了楊木中學(xué)。我是個(gè)閑不住的人，沒事就到學(xué)校圖書室找書看。我接觸的第一本教育書籍是魏書生老師的《班主任工作一百例》，之后看的也是班級管理方面的書居多。參加工作的頭兩年，我讀書的時(shí)候比較多，后來上了初三，就基本上不讀書了。

從09年寒假起，我又開始了如饑似渴的讀書生活，相比上高中時(shí)的讀書用功程度，有過之而無不及。這兩年，也許是因?yàn)樽隽诵ｉL的緣故吧，我感覺我生活中的困惑和工作中的困惑越來越多，有工作上的急躁，也有內(nèi)心的浮躁。我真的需要精神上的洗禮、思想上的修煉和業(yè)務(wù)能力的提高，所以，我選擇了讀書，和好書做朋友，和名師大家做交流。

我讀書的習(xí)慣是邊讀書，邊做筆記。我記書的綱目，記書的要點(diǎn)，記所有我感興趣的東西，哪怕是只言片語，我也不會吝惜筆墨。我和自己約定的讀書時(shí)間是平均每天不少于兩小時(shí)，至今我仍然堅(jiān)持著。習(xí)慣這東西真的挺有魔力，如果一天不看書，你仿佛就像缺點(diǎn)什么或是欠人點(diǎn)什么似的，讓你不得不找機(jī)會把缺失的讀書時(shí)間找回來。

我不但讀書，也時(shí)常寫作。因?yàn)楫?dāng)你讀書時(shí)，有些好的詞句、好的思想、好的理論、成功的做法或是好的案例一定會讓你浮想聯(lián)翩，一定會和你的現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作有一種啟迪，有一種激蕩，有一種震撼。其實(shí)，這就是一種“學(xué)思結(jié)合”的境界。當(dāng)我心中有了思考或感悟，我就會隨筆記下來，哪怕是只言片語，然后再積腋成裘，整理成一篇篇千字左右的短文。文筆不一定很流暢，境界不一定很高遠(yuǎn)，只要是自己思考的結(jié)晶，那便會成為你心靈成長的軌跡。

近一年以來，我鮮有“寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的時(shí)候。倒不是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力有了多大的提高，而是因?yàn)槲业膬?nèi)心沉靜了——心態(tài)決定狀態(tài)。就像孟子所說的一樣，“仰不愧于天，俯不怍于人”，還有什么值得擔(dān)心和憂慮的呢？正所謂仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。

讀書真好。讀書不但可以增長你的知識，增長你的見識，提高你的業(yè)務(wù)能力，而且還可以豐盈你的心靈，厚重你的人格，提高你的品德修養(yǎng)。讀書是一種圣潔的精神洗禮，一種虔誠的靈魂反省。讀書是一種艱苦的思想修煉，一種崇高的生命追求。

所以，我要寄語我的教育界同仁們：如果你以前沒有讀書，那么就從現(xiàn)在起開始閱讀吧，因?yàn)樽x書可以讓你走進(jìn)新的教育境界，讓你嘗到“學(xué)而不厭，誨人不倦”的甘飴；如果你已經(jīng)在讀書，那么就請你堅(jiān)持閱讀下去，因?yàn)樽x書可以使你“從心所欲，不逾矩”，伴你度過一個(gè)幸福的人生。

我的閱讀經(jīng)歷我的閱讀經(jīng)歷篇四

有人說，一本書就如一片葉子，一葉知秋；也有人說，一本書猶如一場戲，一戲人生；還有人說，一本書就像一杯水，一杯滄海。讀書的人讀的不是書，是人生。

曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧；讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無憾。是??！讀書的好處真是無窮無盡啊。

我們小時(shí)候不像現(xiàn)在，有那么好的條件，書店隨處都有，學(xué)校也有比較大的圖書館；書籍也沒現(xiàn)在的多：學(xué)習(xí)用具書、文學(xué)書、雜志……只要想看的，到書店找一找就能找到了。隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成了潮流。

但我還是比較喜歡原始的閱讀方式，手捧著書本慢慢品味。以前小時(shí)候讀書沒那么多書看，現(xiàn)在時(shí)代變了，書的種類多了，但卻因?yàn)楣ぷ?，讀書的時(shí)間就少了。但我還是不忘有空就拿起書來閱讀。

我是比較喜歡看故事性的，又有啟迪、勵(lì)志的讀本，這些能教會我怎樣處事待人。

記得有一年的3月份，我和一位朋友一起到了一間手機(jī)店做兼職手機(jī)銷售員，當(dāng)時(shí)剛剛接觸這一行，什么都不會，都是跟著師傅去銷售。有一次，一位女顧客到店里買手機(jī)，她是看中了的，只是價(jià)格上需要考慮，當(dāng)顧客正準(zhǔn)備離開時(shí)，師傅就告訴顧客，說去前臺問問能不能給個(gè)最低價(jià)。師傅去問價(jià)時(shí)，朋友湊過去跟顧客說了一番話：等一下師傅過來告訴了你價(jià)格，你就故作嫌高，于是離開店，要是她還挽留你說再商量，就說明了價(jià)格還可以降低；如果她不挽留了，就證明了已經(jīng)是最低價(jià)了，那么你就可以下手買回家了。顧客聽了直點(diǎn)頭。結(jié)果師傅給的是最低價(jià)，顧客離開了。師傅走了過來問我：顧客會回來嗎？我肯定地回答了：會。不出我所料，幾分鐘后顧客出現(xiàn)在門口了。這時(shí)候，我突然想起了一本書上的一句話：想要得到別人的認(rèn)同，首先要讓別人認(rèn)同你是跟他站在同一邊。這件事不就剛好證明了這句話嗎？想要顧客相信你，首先你得讓顧客相信你是和他站在同一邊的，想要用最低價(jià)進(jìn)行交易，于是顧客就相信你了交易成功了。

就這樣，我開始更喜歡閱讀這些有啟迪的讀本了，因?yàn)樗芙o我輸送許許多多的精神營養(yǎng)。讀書的好處真的無窮無盡。

我的閱讀經(jīng)歷我的閱讀經(jīng)歷篇五

閱讀使我們變得睿智，知識面拓展，我們在知識的海洋里遨游。閱讀會讓我們變得更好。下面是相關(guān)的文章，快來看看吧。歡迎閱讀與借鑒。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，階梯越長，我們的視野越寬闊，懂得的知識就越多，我可以不吃飯，不睡覺，但就是不可以不讀書，什么你不信?那我就說說看吧。

我從來不睡午覺，可是，奶奶非要睡午覺，說是對身體好，可是一天，吃完午飯，我就飛一般的沖進(jìn)房間，奶奶以為我睡覺了，就說：“今天居然乖乖睡午覺了，好反常啊?！逼鋵?shí)，我是躲著在房間看《女生日記》哩。奶奶果然不大相信我會乖乖睡午覺。要進(jìn)來一探究竟。我在房間里聽見屋外有一陣‘噠噠噠’的聲音。我知道：假如我不把書合上，我就會經(jīng)歷一陣暴風(fēng)雨。果然不出我所料，奶奶把門推開，眼睛瞇成一條縫，使勁往里面瞅。我趕快合上書，。閉上眼睛乖乖睡覺。奶奶哪里知道這是我的詭計(jì)呦。便安心離去。奶奶走后我又貪婪的讀了起來。但終究紙里包不住火，我看書看得也太入神了，竟然沒有聽見奶奶的腳步聲，奶奶又走進(jìn)來，但這次，我露餡了。奶奶一臉陰笑，把我的《女生日記》，不用問，我被奶奶狠狠地訓(xùn)斥了一頓。但我仍不知悔改，仍依然那么喜愛看書，誰讓我是一個(gè)正宗的啃書族呢。

書，是你使我的知識越來越多，是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的良師益友，也是我永遠(yuǎn)的好朋友，書，謝謝你。

讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書里，我們能發(fā)現(xiàn)有趣的，好玩的，傷心的，美好的，生動(dòng)的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書，好讀書。

讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲記”。叩門“十萬個(gè)為什”，拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無窮的寶藏。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！薄栋倏迫珪纷屛以谥R的'海洋里漫游;《戰(zhàn)國策》是一位排憂解難的軍師;《奧數(shù)題庫》是我的數(shù)學(xué)老師。

我沐浴在知識的泥土里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。我和他們一起去探險(xiǎn)，一起戰(zhàn)斗，一起游玩。

我喜歡看水滸傳水滸傳里的人物刻寫的栩栩如生。語言繪聲繪色，惟妙惟肖。他塑造了一批梁山好漢的光輝形象，如宋江、林沖、李逵、魯智深等，形象地揭示了封建社會的“官迫民反”。

我我也喜歡看《哈利·波特》，因?yàn)椤豆げㄌ亍防锍錆M了魔力。小時(shí)候，我就在想有沒有可以飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利·波特》我也希望收到霍格沃茨學(xué)校的邀請。

書，一直陪伴著我，因?yàn)橛袝?，才會有我快樂的生活?/p>

我在一年級時(shí)并不喜歡讀書，因?yàn)槟切┳魑臅浅？菰?，我覺得一點(diǎn)兒意思也沒有。后來，在我四年級時(shí)，媽媽給我買了《中華上下五千年》這本歷史書，我一看，又是書，我就把這本書藏起來，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書，說是很有趣的一本書，不是枯燥無趣的書。我只好硬著頭皮看了起來，我很快被書中的歷史人物迷住了，這本書讓我知道為什么中國人的后代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐敗和恥辱讓我知道秦國從商鞅變法后開始強(qiáng)大，最終統(tǒng)一天下，秦始皇是中國第一位皇帝，還有清朝皇太極的軍隊(duì)以少勝多，最終滅掉明朝，由原來都城沈陽遷都北京。

正是這本書讓我知道了讀書的樂趣，我開始不討厭作文書了，我便開始博覽群書?！度龂萘x》、《水滸傳》、《紅樓夢》…… ，這些書我都喜歡看。

書，已經(jīng)成為我身邊不可缺少的一位朋友，是它讓我明白，“書 ，是全世界最好的營養(yǎng)品?！边€讓我懂得“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍?，將永遠(yuǎn)陪伴我一生。

我小時(shí)候非常喜歡讀書，我家到處都是書。書柜里，桌子上，床頭上，隨處都能看見書，我媽媽不是很喜歡讀書，但爸爸卻很喜歡讀書。每天吃完飯后，習(xí)慣性的拿著書讀。

我每天都看著爸爸讀書，也好奇的拿起一本《三國演義》讀起來。經(jīng)過幾個(gè)星期的時(shí)間我已經(jīng)讀了《三國演義》，《安徒生童話》等。

一天，爸爸問我這幾天你都讀了什么書，我說：“《三國演義》，《安徒生童話》等。”爸爸說：“哦，是嗎?那我問你黑旋風(fēng)是誰?”我十分自信的說：“是武松”還在喝茶的媽媽聽了，笑得差點(diǎn)嗆著了，說：“我沒讀過《水滸傳》，也知道是李逵，你讀了半天，讀什么了?”我的臉紅了，爸爸語重心長的對我說：“孩子，讀書不在讀得多，讀得快，而是讀得精，讀得徹底，一邊讀一邊思考?！蔽衣犃税职值脑?，羞愧的低下了頭。

從那以后，我每次讀書的時(shí)候，耳旁就會響起爸爸說的話。

我原來不會讀書，可是，聽了爸爸的話，每一本書都仔細(xì)認(rèn)真得讀，反復(fù)得讀，一遍又一遍得讀，從此，我的作文在班上名列前茅，每次只要一拿起書就難以放下，我越來越喜歡讀書，書成了我形影不離的好朋友!

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我的閱讀經(jīng)歷我的閱讀經(jīng)歷篇六

一個(gè)深秋的午后，窗外寒風(fēng)呼嘯，雨水猛烈的打在玻璃上，坐在公交車上的我，正往老家趕，路上沒傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。

此時(shí)，我皺了皺眉頭，心想：“這么大的雨，他們怎么回家呢？”雨越下越大，雨刮不停地來回運(yùn)動(dòng)，公交車司機(jī)好似想早些將乘客送回家，也加快了速度。我在車上聽著歌，望著窗外，甚是悠閑。

只見，車窗前面正是一條人行橫道，在這個(gè)沒有紅綠燈的路口，有許多路人：打傘的、沒打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端，淋著雨急切的等待車流結(jié)束。后面小汽車的喇叭不停的響，過了幾秒，公交車司機(jī)突然按了兩下喇叭，擺手示意行人先行，可是公交車左側(cè)車道上的車仍然在疾行，絲毫沒有要停下的意思，這時(shí)公交車司機(jī)猛的一打方向沖向左邊車道。橫占兩道的公交車，為行人開了一條道，可是后面的車卻叫個(gè)不停，行人見此感激不已，邊走邊點(diǎn)頭或豎起大拇指紛紛向司機(jī)師傅表示感謝。

看到大批的行人已經(jīng)過了馬路，也不知為什么我們的公交車停了幾分鐘后還不走，而后面的車?yán)葌兘械酶懥耍乙苫蟮乜聪蚵酚覀?cè)，只見從路邊“跑”出一對婦女，在我的眼里她們的速度比走快不了幾步，當(dāng)然算不上跑，她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶，另一位是挺著大肚子的中年孕婦，看起來像母女，全身被雨水淋得好似兩只落湯雞，互相攙扶著，正努力的快走，眼見行人大部隊(duì)已經(jīng)過去，跟不上的她們有點(diǎn)兒無奈，可一看到公交車司機(jī)仍然在耐心地等她們過人行道，抹了一把臉，也不知抹的是雨水，還是雨水中混著淚水，感激地朝著司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“奔”向了馬路對面。

通過這件事，我懂得了：在生活中應(yīng)先為那些有困難、有危險(xiǎn)的人提供幫助，一件小事足以體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)，以及對這個(gè)社會和人們的關(guān)愛與珍惜。

做一個(gè)文明的人吧，讓我們的社會更加和諧，更加靚麗。

我的閱讀經(jīng)歷我的閱讀經(jīng)歷篇七

談起我的讀書經(jīng)歷，那可是說來話長。請讓我給你娓娓道來。要知道，不光現(xiàn)在，就是以前我也是一個(gè)地道的書迷吶！

我最早讀書大概是從幼兒園中班開始的，讀的書和其他孩子一樣，也是《格林童話》，《安徒生童話》之類的。但是過了一段時(shí)間后，就感覺不像剛開始那樣有趣了?？墒菍τ趮寢尩哪切┟业拈L篇大作我卻看不懂。于是，有一段時(shí)間我不怎么看書。

上學(xué)以后，我見的多了，懂的也多了。我又開始大量的看起書來，書的選擇范圍廣了許多：看《魯濱遜漂流記》讓我驚心動(dòng)魄，看《金銀島上的少年》又讓我不得不佩服那些少年的勇氣。我看書的速度也越來越快，楊紅櫻的小說我一天就可以看完一本。后來，在媽媽的推薦下，我開始接受那些大部頭的世界名著。長篇小說的故事情節(jié)更加曲折，也更加吸引我。每天我是廢寢忘食的看書，走路也捧著一本書看，甚至有一次看書入迷了，一頭撞到了電線桿上。還有一次，我一邊看書，一邊上樓，都過了家門還渾然不知，直到上不動(dòng)了才知道走過了。雖說看的快但基本上都是囫圇吞棗，遇到不認(rèn)識的字就猜，猜不出來就跳過去，遇到難懂的，不好看的，我就直接整段整章地跳過去，都看完后有時(shí)間再回過頭去看第二遍。就這樣我看了許許多多的書，象《鋼鐵是怎樣煉成的》，《神秘島》等等，這些書一部分是自己的，一部分是向同學(xué)借的。這時(shí)，我最喜歡去的地方就是書店，到了那里不僅可以有很多的書可看，走時(shí)還可以選兩本書歸我所有。這段時(shí)期，我看了很多書，存書也越來越多。這段時(shí)期我稱為“黃金時(shí)期”。這一時(shí)期是我最快樂的時(shí)期，每天我都在跟不同書中的不同人物進(jìn)行交流如果我是魯濱遜我會怎么做，如果我發(fā)現(xiàn)了一座金銀島我該怎么辦。

在這之后，就是我的“灰色時(shí)期了”我的眼睛因?yàn)榭磿藙莶缓煤蜁r(shí)間過長，近視了。并且度數(shù)還在飛速上漲。媽媽封了我的書柜。但是我在學(xué)校還能看從同學(xué)那里借來的書，媽媽管不住。在學(xué)校看書緩解了我的讀書癮。所以，我只要見到同學(xué)拿書，就會千方百計(jì)的去借。我對書的喜愛程度在班上無人，不知無人不曉。

每當(dāng)我寫作文時(shí)，就會有一些絕妙的詞句出現(xiàn)在我的腦海，寫出來之后，會發(fā)現(xiàn)它們?yōu)槲恼略霾什簧?。這自然是讀書的功效。從三年級開始，我的作文便常常成為范文在班上朗讀。這一切當(dāng)然離不開我的老朋友——課外書。

總之，書的海洋讓我的世界變得五彩斑斕，豐富多彩。