人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

風(fēng)的故事作文500字篇一

大家記得上一章節(jié)中提到的那個(gè)跟風(fēng)同一小學(xué)畢業(yè)的女籃教練嗎？“另一個(gè)男孩”就是xx！

這時(shí)候，xx走了過來，他1.75的個(gè)子跟風(fēng)不相上下，眼睛總喜歡瞇成一條縫，眼珠如湖水一般清澈，牙齒略有不整?？傮w來說是挺英俊的，可是很市井。

“喲，這不是風(fēng)嗎！好久不見啊！”不知道為什么，xx露出了一副諂媚的笑，卑躬屈膝著如一個(gè)市井小人。不對，他就是一個(gè)市井小人！

風(fēng)沒有理會他的無恥的笑容，轉(zhuǎn)過身背對著他，冷冷地說：“以后不要再來糾纏雨。”

雨聽得丈二和尚摸不著頭腦。心里偷偷地想：“風(fēng)在說什么呀？”

“什么呀！”xx的語氣透露出明顯的不滿，但那諂媚的笑依然虛假的不厭其煩的掛在臉上：“要不是看在這個(gè)小丫頭挺厲害，我才不跟她玩兒呢！”

“是啊是?。　庇曷牭接腥丝渌?，連忙點(diǎn)頭稱是。

風(fēng)的故事作文500字篇二

他依在最邊緣的一棵樣樹上，十分愜意得讓自己休息了一下。

不知過了多久，一陣風(fēng)把他吹醒了，而他一醒來，就看見了不祥-----遠(yuǎn)處的水面上站著兩個(gè)人。

他們像水霧一樣飄著，互相比畫著雙手，似乎在激烈的討論著什么。但喬的耳朵此時(shí)一點(diǎn)聲音也聽不見。什么蠱惑了他的心，他朝著那兩個(gè)人走過去，雖然沒有低頭，但他仍然能感覺到：原以為深不見底的黑湖，竟還沒有腳踝深。有一種趟水的聲音從他的頭上傳來。

現(xiàn)在距離那兩人越來越近了，他的身體竟然控制不住地顫抖起來。

他馬上就能看見那其中的一個(gè)人是誰了，好象還有點(diǎn)面熟。

而突然，喬的腳下像踩空了，一下子跌倒了。

他的腿劇烈地抖動(dòng)了一下，然后就睜開了眼，窗外射進(jìn)來的陽光仍然和以前一樣照的人眼睛發(fā)痛。

風(fēng)的故事作文500字篇三

雨今天下午的籃球練習(xí)照常進(jìn)行，但是風(fēng)有事要向雨請假。風(fēng)是初一e班的體育委員，今天下午，全級的體育委員都要參加一個(gè)思想工作匯報(bào)會。

但是，雨并不是自己一個(gè)人打球。她在跟另一個(gè)男孩虛心地學(xué)著籃球。

當(dāng)風(fēng)開完會，匆匆忙忙趕到籃球場時(shí)，就被驚呆了。

沈鴻！風(fēng)吃驚的大叫。

那個(gè)叫做沈鴻的男孩正在玩三分上籃，看到風(fēng)，動(dòng)作便定格了下來——一只手仍然向上舉著，兩條腿正準(zhǔn)備起跳，臉上刻滿了吃驚。

雨沒注意到風(fēng)的表情變化，很高興沖了上去：風(fēng)，你怎么來啦？不是要開會嗎？

我知道了，一定是我的人格魅力影響了你，讓你情不自禁的趕來了，對不？雨大言不慚地說著。

風(fēng)的臉黑了下來，拉得比馬臉還長，恢復(fù)了以往的冷漠不留情面地責(zé)備雨：你怎么跟他在一起？以后不準(zhǔn)！

為什么？雨疑惑的問著。你認(rèn)識他?。?/p>

風(fēng)的故事作文500字篇四

于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了

梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦！這是一個(gè)人生命中最大的挫折！

幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。

關(guān)于風(fēng)的故事太多。

在風(fēng)吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。

唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途！