每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的手抄報(bào)簡(jiǎn)單 生命手抄報(bào)素材篇一
院長(zhǎng)總是笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣；但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！?/p>
第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。回到院內(nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)叫賣。在黃金市場(chǎng)竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又長(zhǎng)了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地跑到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成是稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自己看中自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！?/p>
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次?！边@強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)充分說(shuō)明了生 命的珍貴?！懊慨?dāng)回憶往事的.時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥?！边@更加說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。書(shū)中主人公保爾·柯察金的珍惜和熱愛(ài)生的精神，同時(shí)也反映在許多有名的科學(xué)家的身上。
全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文，在進(jìn)行了幾年的航?？疾旎顒?dòng)以后，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》，給后人留 下了寶貴的精神財(cái)富。而世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時(shí)，仍然堅(jiān)持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見(jiàn)，珍惜生命是每一個(gè)成功人士所必備的精神。
另外，在我們的身邊也有許多珍惜生命的具體事例。大家大概都知道張海迪大姐姐吧!她自幼失去了自胸部起下半身的知覺(jué)，但在這種情況之下，她仍然 以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。另外，全國(guó)十佳少先隊(duì)員，一位僅比我們大一歲的小哥哥，在自幼得了嚴(yán)重的糖尿病的情況之下，仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且每天自己注射藥物。就是在病情加重住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，也堅(jiān)持學(xué)習(xí)文化知識(shí)，最后，他竟獲得了全校第一名的優(yōu)異成績(jī)。由此可見(jiàn)，在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，珍惜和愛(ài)惜生命的崇高精神依然是非常重要的。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來(lái)，但珍惜生命仍非常重要。我們應(yīng)盡所能的用有限的生命為社會(huì)、為需要我們幫助的人做一些事。像幫助照顧孤寡老人，幫助殘疾人打掃房間和看望并安慰臨終關(guān)懷醫(yī)院中的病人等，這些，便是我們現(xiàn)在珍惜生命的表現(xiàn)。
生命的手抄報(bào)簡(jiǎn)單 生命手抄報(bào)素材篇二
生命的內(nèi)涵是指在宇宙發(fā)展變化過(guò)程中自然出現(xiàn)的存在一定的自我生長(zhǎng)、繁衍、感覺(jué)、意識(shí)、意志、進(jìn)化、互動(dòng)等豐富可能的一類現(xiàn)象，其外也可以包括生化反應(yīng)產(chǎn)生的能夠自我復(fù)制的氨基酸結(jié)構(gòu)，以及真菌、細(xì)菌、植物、動(dòng)物（人類），就未來(lái)的發(fā)展可能而言，人工制造或者促成的機(jī)器復(fù)雜到一定程度，具備了某種符合生命內(nèi)涵的基本屬性的現(xiàn)象也將可能納入生命的范疇，包括人機(jī)混合體，純自由意志人工智能機(jī)器人等。
另外，就目前保守的生命定義而言，已知的自然演化而成的生命具有較為顯著的分形特征，而這一特征在目前界定的非生命自然現(xiàn)象中普遍存在，因此，雖然不能說(shuō)所有的分形結(jié)構(gòu)都是生命，但是，所有的生命結(jié)構(gòu)都是分形的，是一句廣泛適用的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。
生命是指一種“東西”的存在，同時(shí)，也是人類對(duì)生命現(xiàn)象存在的詮釋。就像光能在詮釋光現(xiàn)象或聲能在詮釋聲現(xiàn)象，是一樣的道理。
[life]：生物體所具有的存在和活動(dòng)的能力。例：冒著生命危險(xiǎn)。
[vitality]：指事物所具有的能夠存在下去的性質(zhì)。例：一部有生命的文學(xué)作品。
[condition]：指參加某種活動(dòng)的資格和能力。例：政治生命
生命是生物體系統(tǒng)維持基本功能的自然屬性的表達(dá)形式。
生命的手抄報(bào)簡(jiǎn)單 生命手抄報(bào)素材篇三
1、生物生存；生物所具有的活動(dòng)能力。
《戰(zhàn)國(guó)策·秦策三》：“萬(wàn)物各得其所，生命壽長(zhǎng)，終其年而不夭傷?！?/p>
《北史·源賀傳》：“臣聞人之所寳，莫寳於生命?！?/p>
清紀(jì)昀《閱微草堂筆記·灤陽(yáng)消夏錄四》：“葆養(yǎng)元神，自全生命。”
巴金《秋》四：“眼前是光明的，是自由的空氣，是充滿豐富生命的草木?！?/p>
2、比喻事物借以生存的根本條件。
晉杜預(yù)《陳農(nóng)要疏》：“當(dāng)今秋夏蔬食之時(shí)，而百姓已有不贍，前至冬春，野無(wú)青草，則必仰官谷以為生命?！?/p>
巴金《一場(chǎng)挽救生命的戰(zhàn)斗》：“不要忘記了，黨是我的第一條生命。”
3、猶命運(yùn)。
南朝梁鍾嶸《詩(shī)品》卷上：“陵，名家子，有殊才，生命不諧，聲頹身喪。”
唐韓愈《感二鳥(niǎo)賦》：“余生命之湮阨，曾二鳥(niǎo)之不如?！?/p>
《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第八十回：“生命注定的何必去尋。”
4、活命。
唐白居易《武昭除石州刺史制》：“王師伐蔡，爾在行間，致命奮身，挑戰(zhàn)當(dāng)寇，忠憤所感，卒獲生命?！?/p>
5、指有生命之物。特指動(dòng)物。
《壇經(jīng)·行由品》：“獵人常令守網(wǎng)，每見(jiàn)生命盡放之?！?/p>
劉大白《紅色的新年》詩(shī)：“世間的生命，是誰(shuí)養(yǎng)活的？”
老舍《駱駝祥子》九：“正和一切的生命同樣，受了損害之后，無(wú)可如何的只想由自己去收拾殘局?！?/p>
6、指生活。
老舍《二馬》第三段十五：“完全積極，至少也叫國(guó)家抖抖精神，叫生命多幾分樂(lè)趣?！?/p>
7、生物學(xué)上認(rèn)為生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。
它的最基本的特征是蛋白質(zhì)能通過(guò)新陳代謝作用不斷地跟周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。新陳代謝一停止，生命就停止，蛋白質(zhì)也就分解。
