每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

心目中的小學(xué)作文400字篇一

張老師上課時(shí)聲情并茂，語(yǔ)言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺(jué)，她說(shuō)的`每一句話，都像是一首首譜著音符的樂(lè)譜，悅耳而動(dòng)聽(tīng)，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界；巧妙地打開(kāi)了一扇扇智慧的大門(mén)，使我們喜歡上她的課，給我們了一個(gè)和藹的形象。

她對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給予我們鼓勵(lì)，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，激勵(lì)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

老師的愛(ài)是不同尋常的，那愛(ài)似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤(rùn)著心田。

其實(shí)每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。

文章布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題——“我”心目中的好老師是我們的語(yǔ)文張老師，然后敘述老師上課的情景和老師經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我們的事情體現(xiàn)了老師對(duì)我們的愛(ài)，最后總結(jié)，首尾呼應(yīng)突出中心，語(yǔ)言流暢自然，很好，加油吧！

心目中的小學(xué)作文400字篇二

一提起老師，別人一般都會(huì)想到語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，而我卻不一樣，我會(huì)第一想到我們的英語(yǔ)老師——張老師。

去年才調(diào)到我們學(xué)校的張老師很年輕也很漂亮，她個(gè)子不高，眉清目秀的，像極了我的姐姐，或許正是這個(gè)原因，我對(duì)張老師有一種特別的喜歡，看哪都覺(jué)得親切。張老師頭發(fā)烏黑，發(fā)梢有像波浪一樣的可愛(ài)的天然卷；鼻子很小巧，鼻尖微微高傲地翹著，顯得特別有氣質(zhì)；一雙細(xì)長(zhǎng)的腿讓她總是像伶俐的小燕子一樣，邁著既輕盈又歡快的步子。

如果說(shuō)生活中的張老師是溫柔可親的典范的話，那么課堂上的張老師就成了認(rèn)真嚴(yán)肅的標(biāo)榜。

張老師講課總是很細(xì)致，一絲不茍，每個(gè)單詞，每個(gè)句子她都要反復(fù)的帶讀，一次又一次的為我們正音，直到我們讀正確為止。記得張老師教我們認(rèn)識(shí)動(dòng)物時(shí)，有個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞“fish（魚(yú)）”，結(jié)果很多同學(xué)都讀成“肥西”，張老師一連教讀了七八遍，可就是有幾個(gè)同學(xué)的舌頭不聽(tīng)話，怎么都卷不起來(lái)，把張老師氣得直哆嗦。沒(méi)辦法，后來(lái)張老師只好把這幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)加練。雖然我不知道他們?cè)诮處熮k公室里呆了多久，也不知道張老師反反復(fù)復(fù)教了多少遍，但是第二天，我清晰的聽(tīng)見(jiàn)這幾個(gè)同學(xué)發(fā)對(duì)了音，也清楚的`看見(jiàn)張老師臉上蕩過(guò)微微的笑。

張老師上課總是很?chē)?yán)厲，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開(kāi)小差或者做小動(dòng)作，她就會(huì)一邊講課一邊悄悄的走到他的身邊，用手指輕輕敲著課桌表示提醒和警告，有時(shí)她還會(huì)用犀利的眼神盯著他，迫使他重新振奮精神投入學(xué)習(xí)。張老師雖然嚴(yán)厲，但是她從不責(zé)罵學(xué)生，記得有一次小強(qiáng)同學(xué)考試考得很差，張老師把他叫到身邊，表情嚴(yán)肅的看著他，然后一題一題地幫他分析錯(cuò)的原因，原本很調(diào)皮的小強(qiáng)同學(xué)在張老師面前，溫順的像綿羊一樣，低著頭，看著試卷，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師的講解。

俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒！”，如果沒(méi)有張老師課堂上的“嚴(yán)”，就不會(huì)有我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“實(shí)”，就更不會(huì)有我們期末考試成績(jī)的“高”。

因?yàn)閻?ài)，所以嚴(yán)。要想成為名副其實(shí)的好老師，就必須要把學(xué)生裝在心里，把教學(xué)放在心上，我最敬愛(ài)的張老師做到了，你的老師做到了嗎？

心目中的小學(xué)作文400字篇三

我心目中的春是美麗的、無(wú)私的。這春盡管沒(méi)有滾滾春雷的召喚，盡管沒(méi)有綿綿細(xì)雨的澆灌，可是大地已然蘇醒，花兒漸紅，枝兒漸綠，草兒漸長(zhǎng)，一切都抖擻其精神，去擁抱春天。

春天輕輕的，悄悄的.，不知不覺(jué)來(lái)到我身邊，向我展示了一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。

春天在小河中嘩嘩地流著，河水興高采烈地唱著歌兒告別山巒，奔向新生活。暮春的湖靜若處子，她們微微地抖動(dòng)著群邊，在太陽(yáng)的照耀下，羞答答地用那一雙明汪汪的眼睛凝視著你。

春天在草坪上悠悠地飄過(guò)，草地馬上得翠綠起來(lái)。小草帶著幾分膽怯、幾分焦急、幾分欣喜，將小腦袋探出地面，想看一看太陽(yáng)到底是什么顏色。

春天在樹(shù)梢上微微一蕩，萬(wàn)木竟秀，個(gè)個(gè)換上了新衣裳。河邊那風(fēng)情萬(wàn)種的垂柳宛如一架古色古香、碧玉鑲嵌的琴，被春風(fēng)纖細(xì)的手指一撥，發(fā)出悅耳的琴聲，與鳥(niǎo)兒們愉悅的歡唱應(yīng)和著。

春天在天空中淡淡的一抹，天空馬上變得高遠(yuǎn)湛藍(lán)，再被各式各樣、五彩斑斕的風(fēng)箏一點(diǎn)綴，顯得活潑而生動(dòng)。

春?。∥倚哪恐械拇喊。∧阋呀?jīng)確確實(shí)實(shí)地來(lái)到你身邊、我身邊，來(lái)到一切生靈的身邊。

心目中的小學(xué)作文400字篇四

我心目中的十運(yùn)會(huì) 第十屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)將在金秋十月的南京召開(kāi)。金秋的南京桂花飄香，秋高氣爽，是運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮最佳的季節(jié)。

南京奧體中心是新建的，雖然它的面積還不到1平方千米，但是里面的體育設(shè)施樣樣俱全，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……

十月份到了，在這豐收的日子里，十運(yùn)會(huì)展開(kāi)了。開(kāi)始是傳火儀式，經(jīng)過(guò)幾個(gè)人的傳送，十運(yùn)圣火終于送到了奧體中心，點(diǎn)火儀式開(kāi)始了，火炬里點(diǎn)燃了十運(yùn)圣火。

在現(xiàn)場(chǎng)，有很多人在那里，等著自己要看的比賽。在奧體中心的一邊，有個(gè)巨大的十運(yùn)會(huì)吉祥物——金麟。它的諧音是金陵。在另一邊，有一個(gè)主席臺(tái)，臺(tái)上是十運(yùn)會(huì)主席宣布首次比賽是什么項(xiàng)目，在哪個(gè)廳展開(kāi)。

比賽開(kāi)始了，首先是100米田徑比賽，場(chǎng)上的隊(duì)員生龍活虎，直奔終點(diǎn)，真是人人爭(zhēng)做第一，場(chǎng)外的.觀眾席上暴滿，人人都在吶喊助威，轉(zhuǎn)眼間，第一名沖過(guò)了終點(diǎn)，他大喊一聲“耶！”，這時(shí)場(chǎng)外傳來(lái)了一陣歡呼聲原來(lái)是為他加油的人高興極了不禁歡呼起來(lái)。同時(shí)，記者來(lái)了，差不多有幾十個(gè)吧，他們?yōu)橹谲姴稍L他。接下來(lái)是別的比賽，每場(chǎng)比賽的觀眾席都暴滿。他們手拿加油棒，大聲為隊(duì)員加油，隊(duì)員們個(gè)個(gè)拿出絕招與別人一決勝負(fù)。他們記住一句話：勝不驕，敗不餒他門(mén)記住這句話，一直奮斗下去，我們要學(xué)習(xí)他們。

幾個(gè)星期過(guò)去了，這次盛會(huì)結(jié)束了，這次盛會(huì)中，場(chǎng)場(chǎng)都是精彩的比賽。這次盛會(huì)中，有許多觀眾都是遠(yuǎn)到而來(lái)看來(lái)我們中人都很關(guān)心這次盛會(huì)呀！

心目中的小學(xué)作文400字篇五

圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，我們這些讀者就是大海中的一條條小魚(yú)，在這浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，領(lǐng)略這其中奇異的地方。

我心目中的圖書(shū)館就是高科技的圖書(shū)館，是快樂(lè)的圖書(shū)館。

現(xiàn)在的圖書(shū)館閱讀條件十分不好，給讀者帶來(lái)了極大的不便。例如，一些讀者閱讀完書(shū)籍后隨便亂放圖書(shū)，使書(shū)籍雜亂無(wú)章，尋找起來(lái)很困難；甚至還有的讀者不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，將圖書(shū)弄得破爛不堪。

我心目中的圖書(shū)館與這是截然不同的，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。圖書(shū)館里不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在圖書(shū)館存在的一系列問(wèn)題。

圖書(shū)館中沒(méi)有管理員，只有一些機(jī)器人。當(dāng)你需要尋找什么書(shū)籍時(shí)，你可以告訴它，他會(huì)很快地拿來(lái)你所需要的書(shū)籍，但你必須很有禮貌地同他說(shuō)，否則，他就不會(huì)理你，更不會(huì)幫助你。要是你亂放書(shū)籍的話，它會(huì)立刻來(lái)到你面前，要求你把書(shū)籍放回原處。

圖書(shū)館中還存在一種消聲空氣，當(dāng)你大聲說(shuō)話時(shí)，它會(huì)阻斷聲音的傳播，圖書(shū)館中沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，這時(shí)，機(jī)器人就會(huì)過(guò)來(lái)讓你不要大聲喧嘩。

圖書(shū)館中有許多座位，你可以舒服地坐在上面閱讀，當(dāng)你對(duì)書(shū)中的內(nèi)容不理解時(shí)，你可以向旁邊的機(jī)器人請(qǐng)教，它會(huì)耐心地為你講解，直到你懂了為止。并且當(dāng)你口渴時(shí)，你可以對(duì)機(jī)器人說(shuō)，他會(huì)為你端上一杯可口的果汁，當(dāng)然不要忘了禮貌地說(shuō)聲謝謝。

圖書(shū)館的環(huán)境十分好，圖書(shū)館四周都是綠色植物和鮮花，使圖書(shū)館有不斷的新鮮空氣。圖書(shū)館還有一種隱身的`專(zhuān)門(mén)打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，當(dāng)然，它不會(huì)和你碰在一起，這樣一來(lái)，圖書(shū)館的衛(wèi)生總是很好。

這就是我心目中的圖書(shū)館。雖然還沒(méi)有這種圖書(shū)館，但我會(huì)為建造這樣的圖書(shū)館而努力。

心目中的小學(xué)作文400字篇六

在我心目中，一名好老師必須要朝氣蓬勃，熱情開(kāi)朗，無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣才值得同學(xué)們?nèi)ゾ磁?、信任?/p>

翻開(kāi)五年級(jí)的相冊(cè)，我找到了這位老師。他是名體育老師，剛好，我就是他從班級(jí)里挑選出來(lái)的一名運(yùn)動(dòng)員。

那時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的女孩子，不敢去挑戰(zhàn)自己，怕自己做不好事。而他雖然三十幾歲了還整天抬頭挺胸，蹦蹦跳跳，顯得像十幾歲的小伙子，

每天早上，我們都在操場(chǎng)上訓(xùn)練跑步。有時(shí)，盡管我們跑的.成績(jī)很差，他都會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們跑得不錯(cuò)，有進(jìn)步！”而不是無(wú)趣的批評(píng)、責(zé)罵。

參加比賽，必須要有身份證，而我家里人不幫我辦，說(shuō)什么讓我自個(gè)兒去辦。我一個(gè)小學(xué)生哪有錢(qián)。最后，體育老師幫我們集體辦了身份證。

比賽前，我很緊張，很害怕。因?yàn)閷?duì)手的實(shí)力比我強(qiáng)很多，這時(shí)體育老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“盡你最大的能力，加油！”于是，我鼓起勇氣，向賽道走去，心想：“最后關(guān)頭，只能拼一把了?！?/p>

結(jié)果令我非常失望?？衫蠋熞廊粚?duì)我說(shuō)：“跑得不錯(cuò)，別氣餒！”我心里頓時(shí)有一股暖流涌了出來(lái)，為什么，我也不明白。

體育老師，在我心目中是一名好老師，因?yàn)樗?，朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、無(wú)私奉獻(xiàn)，更重要的是他鼓勵(lì)的話語(yǔ)。