范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我喜歡的游戲一年級(jí)篇一

它的游戲規(guī)則是這樣的：先拿一個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗遥韮蓚€(gè)人分別當(dāng)，泥土和模特。

先把雕塑家的眼睛用紗布蒙好，再讓模特?cái)[一個(gè)pos！把雕塑家牽到模特那，模一摸模特的pos！知道后，來(lái)到泥巴身邊把剛才自己摸到的pos讓泥巴做出來(lái)！有一點(diǎn)就是，泥巴本身不能動(dòng)，雕塑家用它怎么做，就怎么做。

有一次，我和戴雨璇、倪晗一起做這個(gè)游戲！我當(dāng)?shù)袼芗遥饔觇?dāng)模特，倪晗當(dāng)泥巴。

游戲開始了，我把眼睛蒙上，去摸戴雨璇。她擺了一個(gè)發(fā)瘋的姿態(tài)：兩手在肩那里，五指張開，頭一拐，腳一提還真像！摸完后，我到泥巴那里開始弄起來(lái)！先兩手放在肩那里，然后五指張開，頭一拐，腳一彎，雕塑就完成了！我拉開紗布一看，原來(lái)，泥巴的腳弄錯(cuò)了，本來(lái)，腳是一提，我弄成一彎了，這可把我笑開了！

盲人是多不容易！而且，這個(gè)游戲還考察我們的記憶力！

這個(gè)游戲，我感到了快樂(lè)！從快樂(lè)中我也感受到盲人的生活多不容易??！我今后一定要抻出一雙援助之手去幫助他們找回快樂(lè)！

我喜歡的游戲一年級(jí)篇二

下課了，同學(xué)們像出籠鳥一樣狂奔出教室，開始開心地玩起了各式各樣的游 戲，當(dāng)中我最喜歡的要數(shù)跨大步了。

跨大步這個(gè)游戲不限人數(shù)，只要不是一個(gè)人自己抓自己就行。游戲開始時(shí) 先選出一名負(fù)責(zé)抓人的人，然后大家站在同一起跑線上面，跨出同樣步數(shù)，抓人 的人要少跨一步，然后用手來(lái)碰人，碰著誰(shuí)，誰(shuí)就接著來(lái)抓人。如果碰不著，就 看誰(shuí)最后跑回起點(diǎn)線，誰(shuí)就接著抓人。

有一次下課，我和尹蒙、袁賓幾個(gè)同學(xué)玩跨大步，尹蒙大聲說(shuō)：“先出黑， 再出白”我還以為是用黑白配選抓人的人，可是尹蒙最后竟然冒出一句“誰(shuí)不出 剪子誰(shuí)抓人”，這下我可慘了，因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)人出“白”。尹蒙和袁賓各自飛 身一躍，一下子跨了一米多遠(yuǎn)，還乘機(jī)滑了一下，差不多滑了一臂長(zhǎng)，結(jié)果我因 此就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我不得已使出了誰(shuí)都會(huì)，誰(shuí)都不好意思使用的招數(shù)“伏地 功”——趴在地上用手盡力去夠。

每次玩這個(gè)游戲，我都感到了一分緊張、兩分刺激、三分高興、四分痛快。

真有趣呀！

因?yàn)槲覀€(gè)子高，手長(zhǎng)腿長(zhǎng)，自然跨得遠(yuǎn)夠得遠(yuǎn)。既然優(yōu)勢(shì)這么大，我當(dāng)然喜 歡這個(gè)游戲。

我喜歡的游戲一年級(jí)篇三

我星期五報(bào)的社團(tuán)是數(shù)獨(dú)。數(shù)獨(dú)是個(gè)鍛煉大腦的游戲，數(shù)獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常熟悉。

數(shù)獨(dú)的規(guī)則很簡(jiǎn)單做起來(lái)卻難。規(guī)則是一個(gè)行，一個(gè)列，一個(gè)宮，沒有一個(gè)1-9數(shù)字重復(fù)的，完成九個(gè)行，九個(gè)列，九個(gè)宮就算成功。

一拿到題目我那只奈何不住的雙手像一只餓狼撲了上去。銹跡斑斑的大腦也開始復(fù)蘇了。精神十分飽滿。“刷刷刷”轉(zhuǎn)眼間一個(gè)數(shù)獨(dú)早已填了大半。我用鉛筆一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字慢慢檢查過(guò)來(lái)，恩，沒錯(cuò)非常好繼續(xù)！

寫著寫著我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)宮格的數(shù)字重復(fù)了，我用手指一個(gè)一個(gè)校對(duì)過(guò)來(lái)終于發(fā)現(xiàn)了源頭。但這……怎么改呢？改了4就少了個(gè)數(shù)，放了的話又重復(fù)了，到底該怎么辦，怎么辦！短時(shí)間內(nèi)我竟然懵了，到底怎么寫！

我沉思了一會(huì)，終于功夫不負(fù)有心人，我把4和8寫反了。真相大白，完成的速度翻了好幾倍。像一陣風(fēng)刮過(guò)似的，瞬間這道題敗在了我的手下。

接下來(lái)這道難度更大的題，讓我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁。面對(duì)空曠曠的格子和僅存的數(shù)字，我的智商好像不夠用了。

“叮鈴鈴”下課鈴聲壓軸響起，我松了口氣，智商好想在慢慢恢復(fù)。畢竟數(shù)獨(dú)耗的腦力是非常多的。我從來(lái)沒有覺得下課鈴是那么的痛快。

這次我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足，還需要慢慢改進(jìn)，加油吧！

我喜歡的游戲一年級(jí)篇四

今天，是個(gè)冰冷的日子，寒風(fēng)把一切有水的地方都變成了冰，我家的院里的水池冰很厚。真想玩呀!可那刺骨的寒風(fēng)把我的念頭打消了。

“喂!你快下來(lái)玩呀!朋友們好像玩的很開心，”我朝他指的方向看去，另外幾個(gè)朋友正推著雪人滑動(dòng)。

遠(yuǎn)看冰上的游戲，我也被動(dòng)心了，忙穿衣服下了樓，他們對(duì)我說(shuō)玩耐力游戲，在冰上不動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持最久。

開始游戲了，隊(duì)員笑著站在冰上，可天氣太冷了，不一會(huì)兒就都抖起來(lái)了，那笑聲也沒有了。我們幾個(gè)勸說(shuō)他們別硬撐了，可是他們不聽。勸是沒有用了，只能看表現(xiàn)了。一個(gè)人的身體已經(jīng)像是到了冰塊里似的，牙一直在抖著，還起了雞皮疙瘩。盡管我穿著羽絨服，但寒冷無(wú)數(shù)條小泥鰍直往衣服里進(jìn)，讓我渾身發(fā)涼。

終于，一個(gè)人忍不住了。他抱著身子，就像個(gè)皮球跑到了一邊。其他人也漸漸退出了。最后小明贏了。

這就是我喜歡的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲我和小伙伴在冬天時(shí)一直在玩，如果你也想試試，就叫出你的小伙伴在冬天比一比吧!