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最新高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)圖 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)框架(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 13:26:47
最新高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)圖 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)框架(3篇)
時間:2023-03-17 13:26:47     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)圖 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)框架篇一

一、早期導(dǎo)數(shù)概念——特殊的形式大約在1629年法國數(shù)學(xué)家費馬研究了作曲線的切線和求函數(shù)極值的方法1637年左右他寫一篇手稿《求最大值與最小值的方法》。在作切線時他構(gòu)造了差分f(a+e)—f(a),發(fā)現(xiàn)的因子e就是我們所說的導(dǎo)數(shù)f(a)。

二、17世紀(jì)——廣泛使用的“流數(shù)術(shù)”17世紀(jì)生產(chǎn)力的發(fā)展推動了自然科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展在前人創(chuàng)造性研究的基礎(chǔ)上大數(shù)學(xué)家牛頓、萊布尼茨等從不同的角度開始系統(tǒng)地研究微積分。牛頓的微積分理論被稱為“流數(shù)術(shù)”他稱變量為流量稱變量的變化率為流數(shù)相當(dāng)于我們所說的導(dǎo)數(shù)。牛頓的有關(guān)“流數(shù)術(shù)”的主要著作是《求曲邊形面積》、《運用無窮多項方程的計算法》和《流數(shù)術(shù)和無窮級數(shù)》流數(shù)理論的實質(zhì)概括為他的重點在于一個變量的函數(shù)而不在于多變量的方程在于自變量的變化與函數(shù)的變化的比的構(gòu)成最在于決定這個比當(dāng)變化趨于零時的極限。

三、19世紀(jì)導(dǎo)數(shù)——逐漸成熟的理論1750年達朗貝爾在為法國科學(xué)家院出版的《百科全書》第五版寫的“微分”條目中提出了關(guān)于導(dǎo)數(shù)的一種觀點可以用現(xiàn)代符號簡單表示{dy/dx)=lim(oy/ox)。1823年柯西在他的《無窮小分析概論》中定義導(dǎo)數(shù)如果函數(shù)y=f(x)在變量x的兩個給定的界限之間保持連續(xù)并且我們?yōu)檫@樣的變量指定一個包含在這兩個不同界限之間的值那么是使變量得到一個無窮小增量。19世紀(jì)60年代以后魏爾斯特拉斯創(chuàng)造了ε—δ語言對微積分中出現(xiàn)的各種類型的極限重加表達導(dǎo)數(shù)的定義也就獲得了今天常見的形式。

四、實無限將異軍突起微積分第二輪初等化或成為可能微積分學(xué)理論基礎(chǔ)大體可以分為兩個部分。一個是實無限理論即無限是一個具體的東西一種真實的存在另一種是潛無限指一種意識形態(tài)上的過程比如無限接近。就歷史來看兩種理論都有一定的道理。其中實無限用了150年后來極限論就是現(xiàn)在所使用的。光是電磁波還是粒子是一個物理學(xué)長期爭論的問題后來由波粒二象性來統(tǒng)一。微積分無論是用現(xiàn)代極限論還是150年前的理論都不是最好的手段。

1、求函數(shù)的單調(diào)性:

利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本方法:設(shè)函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)可導(dǎo):

(1)如果恒f(x)0,則函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為增函數(shù);

(2)如果恒f(x)0,則函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為減函數(shù);

(3)如果恒f(x)0,則函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為常數(shù)函數(shù)。

利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本步驟:

:①求函數(shù)yf(x)的定義域;

②求導(dǎo)數(shù)f(x);

③解不等式f(x)0,解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為增區(qū)間;

④解不等式f(x)0,解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為減區(qū)間。

反過來,也可以利用導(dǎo)數(shù)由函數(shù)的單調(diào)性解決相關(guān)問題(如確定參數(shù)的取值范圍):設(shè)函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)可導(dǎo):

(1)如果函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為增函數(shù),則f(x)0(其中使f(x)0的x值不構(gòu)成區(qū)間);

(2)如果函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為減函數(shù),則f(x)0(其中使f(x)0的x值不構(gòu)成區(qū)間);

(3)如果函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為常數(shù)函數(shù),則f(x)0恒成立。

2、求函數(shù)的極值:

設(shè)函數(shù)yf(x)在x0及其附近有定義,如果對x0附近的.所有的點都有f(x)f(x0)(或f(x)f(x0)),則稱f(x0)是函數(shù)f(x)的極小值(或極大值)。

可導(dǎo)函數(shù)的極值,可通過研究函數(shù)的單調(diào)性求得,基本步驟是:

(1)確定函數(shù)f(x)的定義域;

(2)求導(dǎo)數(shù)f(x);

(3)求方程f(x)0的全部實根,x1x2xn,順次將定義域分成若干個小區(qū)間,并列表:x變化時,f(x)和f(x)值的變化情況:

(4)檢查f(x)的符號并由表格判斷極值。

3、求函數(shù)的最大值與最小值:

如果函數(shù)f(x)在定義域i內(nèi)存在x0,使得對任意的xi,總有f(x)f(x0),則稱f(x0)為函數(shù)在定義域上的最大值。函數(shù)在定義域內(nèi)的極值不一定唯一,但在定義域內(nèi)的最值是唯一的。

求函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值和最小值的步驟:

(1)求f(x)在區(qū)間(a,b)上的極值;

(2)將第一步中求得的極值與f(a),f(b)比較,得到f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值與最小值。

4、解決不等式的有關(guān)問題:

(1)不等式恒成立問題(絕對不等式問題)可考慮值域。

f(x)(xa)的值域是[a,b]時,

不等式f(x)0恒成立的充要條件是f(x)max0,即b0;

不等式f(x)0恒成立的充要條件是f(x)min0,即a0。

f(x)(xa)的值域是(a,b)時,

不等式f(x)0恒成立的充要條件是b0;不等式f(x)0恒成立的充要條件是a0。

(2)證明不等式f(x)0可轉(zhuǎn)化為證明f(x)max0,或利用函數(shù)f(x)的單調(diào)性,轉(zhuǎn)化為證明f(x)f(x0)0。

5、導(dǎo)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用:

實際生活求解最大(?。┲祮栴},通常都可轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值。在利用導(dǎo)數(shù)來求函數(shù)最值時,一定要注意,極值點唯一的單峰函數(shù),極值點就是最值點,在解題時要加以說明。

高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)圖 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)框架篇二

(1)基本求導(dǎo)公式

(2)導(dǎo)數(shù)的四則運算

(3)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)

設(shè)在點x處可導(dǎo),y=在點處可導(dǎo),則復(fù)合函數(shù)在點x處可導(dǎo),且即()

1、數(shù)列的極限:

粗略地說,就是當(dāng)數(shù)列的項n無限增大時,數(shù)列的項無限趨向于a,這就是數(shù)列極限的描述性定義。記作:()=a。

2、函數(shù)的極限:

當(dāng)自變量x無限趨近于常數(shù)時,如果函數(shù)無限趨近于一個常數(shù),就說當(dāng)x趨近于時,函數(shù)的極限是(),記作()

1、在處的導(dǎo)數(shù)。

2、在的導(dǎo)數(shù)。

3、函數(shù)在點處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義:

函數(shù)在點處的導(dǎo)數(shù)是曲線在處的切線的斜率,

即k=(),相應(yīng)的切線方程是()

注:函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)在時的函數(shù)值,就是在處的導(dǎo)數(shù)。

例、若()=2,則()=()a—1b—2c1d

(一)曲線的切線

函數(shù)y=f(x)在點處的導(dǎo)數(shù),就是曲線y=(x)在點處的切線的斜率。由此,可以利用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線方程()。具體求法分兩步:

(1)求出函數(shù)y=f(x)在點處的導(dǎo)數(shù),即曲線y=f(x)在點處的切線的斜率k=

(2)在已知切點坐標(biāo)和切線斜率的條件下,求得切線方程為x。

高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)圖 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)框架篇三

設(shè)函數(shù)y=f(x)在點x0的某個領(lǐng)域內(nèi)有定義,當(dāng)自變量x在x0處有增量△x(x0+△x也在該鄰域內(nèi))時,相應(yīng)地函數(shù)取得增量△y=f(x0+△x)—f(x0);如果△y與△x之比當(dāng)△x→0時極限存在,則稱函數(shù)y=f(x)在點x0處可導(dǎo),并稱這個極限值為函數(shù)y=f(x)在點x0處的導(dǎo)數(shù)記為f(x0),即導(dǎo)數(shù)第一定義

設(shè)函數(shù)y=f(x)在點x0的某個領(lǐng)域內(nèi)有定義,當(dāng)自變量x在x0處有變化△x(x—x0也在該鄰域內(nèi))時,相應(yīng)地函數(shù)變化△y=f(x)—f(x0);如果△y與△x之比當(dāng)△x→0時極限存在,則稱函數(shù)y=f(x)在點x0處可導(dǎo),并稱這個極限值為函數(shù)y=f(x)在點x0處的導(dǎo)數(shù)記為f(x0),即導(dǎo)數(shù)第二定義

如果函數(shù)y=f(x)在開區(qū)間i內(nèi)每一點都可導(dǎo),就稱函數(shù)f(x)在區(qū)間i內(nèi)可導(dǎo)。這時函數(shù)y=f(x)對于區(qū)間i內(nèi)的每一個確定的x值,都對應(yīng)著一個確定的導(dǎo)數(shù),這就構(gòu)成一個新的函數(shù),稱這個函數(shù)為原來函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù),記作y,f(x),dy/dx,df(x)/dx。導(dǎo)函數(shù)簡稱導(dǎo)數(shù)。

1、利用導(dǎo)數(shù)研究多項式函數(shù)單調(diào)性的一般步驟

(1)求f(x)

(2)確定f(x)在(a,b)內(nèi)符號(3)若f(x)>0在(a,b)上恒成立,則f(x)在(a,b)上是增函數(shù);若f(x)<0在(a,b)上恒成立,則f(x)在(a,b)上是減函數(shù)

2、用導(dǎo)數(shù)求多項式函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一般步驟

(1)求f(x)

(2)f(x)>0的解集與定義域的交集的對應(yīng)區(qū)間為增區(qū)間;f(x)<0的解集與定義域的交集的對應(yīng)區(qū)間為減區(qū)間

學(xué)習(xí)了導(dǎo)數(shù)基礎(chǔ)知識點,接下來可以學(xué)習(xí)高二數(shù)學(xué)中涉及到的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的部分。

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