為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

方案策劃代寫 方案策劃書(shū)篇一

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷?！庇腥苏f(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言；有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在6月x日（星期日）父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

父親節(jié)前一周6月x日——6月x日

1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。

2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。

3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒…… 父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)！

方案策劃代寫 方案策劃書(shū)篇二

北師大學(xué)株洲附?！案卸鹘逃敝黝}演講比賽活動(dòng)方案 為了充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生感恩祖國(guó)、感恩家鄉(xiāng)、感恩學(xué)校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的`情感，為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和面向大眾的膽量和禮儀，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉，展現(xiàn)新時(shí)代青年風(fēng)采，根據(jù)我校關(guān)于開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)的通知精神，定于9月28日下午在全校開(kāi)展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下：

一、主辦部門：學(xué)工處、學(xué)校教研室、語(yǔ)文組承辦

二、演講形式

以“感恩教育”為主題，反映自身的所見(jiàn)所聞所思所想，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人的真實(shí)情感。

三、參賽對(duì)象：

各年級(jí)通過(guò)初選，選派5名學(xué)生參加學(xué)部決賽。

四、比賽時(shí)間：20xx年9月28日（星期五下午6---7節(jié)課） 比賽地點(diǎn)：圖書(shū)室前大理石廣場(chǎng)

五、比賽規(guī)則：

1、本次比賽采用限時(shí)演講，時(shí)間限為4―6分鐘。

2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。

3、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿

4.一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、 演講內(nèi)容（35分）

1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人（15分）

2、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)

3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）

4、文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（5分）

（二）、語(yǔ)言表達(dá)（35分）

1、演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。（10分）

2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10分）

3、語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（15分）

（三）、形象風(fēng)度（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

（四）、綜合印象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

（五）、會(huì)場(chǎng)效果（10分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果；演講時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名（共15名）

八、演講比賽活動(dòng)流程

1、比賽安排

活動(dòng)組長(zhǎng)：吳炳金

會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)工處

主持：待定

評(píng)委組：周崇典、吳炳金、馬軍、黃建華、李林華、廖勇、唐瓊 總計(jì)分：初三（1）班學(xué)生兩人

2、比賽流程：

1、布置會(huì)場(chǎng)

2、升國(guó)旗

3、宣讀評(píng)委以及比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4、演講開(kāi)始

5、公布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)

6、活動(dòng)總結(jié)

7、比賽結(jié)束

語(yǔ)文教研組

方案策劃代寫 方案策劃書(shū)篇三

為慶祝第19個(gè)“世界讀書(shū)日”，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)的深入開(kāi)展，學(xué)校特開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文世界讀書(shū)日系列活動(dòng)策劃方案。

一、活動(dòng)主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標(biāo)語(yǔ)

好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月22日——4月24日

一、活動(dòng)主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標(biāo)語(yǔ)

好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月22日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

系列活動(dòng)之一：“閱讀·修煉·成長(zhǎng)”讀書(shū)交流會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：4月24日 下午15：25——16：10

參與對(duì)象：全體教師

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;

在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)?！獔D書(shū)館;

在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;

在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪;

在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);

從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)”;

從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。為此，讀者協(xié)會(huì)將在校舉辦以下活動(dòng) 一、 游戲活動(dòng)：20xx.4.24 下午4：40開(kāi)始

具體流程：

第一輪 為游戲環(huán)節(jié)(傳真機(jī))：六到十個(gè)人為一組排成一條隊(duì)伍，排頭的第一個(gè)人抽一張紙條，看看紙條上要你做什么動(dòng)作，然后一路傳給下一位，最后一位要說(shuō)出答案。第一二名進(jìn)入第二輪

第二輪 為搶答環(huán)節(jié)：共設(shè)10題，每位選手在比賽時(shí)存有主持人的手機(jī)號(hào)碼，當(dāng)主持人讀完題目喊“開(kāi)始搶答”時(shí)，各位選手撥打主持人號(hào)碼，先打入者可獲得答題權(quán)，答對(duì)一題即可進(jìn)入下一輪，題目答完截止。

第三輪 為表演環(huán)節(jié)：進(jìn)入本輪比賽的選手，需選擇一名同學(xué)為一組(兩人一組，完成任務(wù))。每組抽取一道題目，商議后合作進(jìn)行一段表演，限時(shí)兩分鐘。

看誰(shuí)表演的精彩能贏得最多的掌聲，就可進(jìn)入終極pk.

第四輪 終極pk：進(jìn)入本輪者，比的不僅是智慧、知識(shí)也是膽量。本輪只需選手向大家介紹一本你自己覺(jué)得非常好看的書(shū)，要求聲音大聲，語(yǔ)言表達(dá)清晰，書(shū)籍介紹有趣吸引。、然后由觀眾選出當(dāng)中最吸引人的一、二、三名。

最后游戲活動(dòng)由觀看藏舞落下帷幕。

注：參加以上活動(dòng)者均可獲得證書(shū)和獎(jiǎng)品，頒獎(jiǎng)會(huì)在結(jié)束后當(dāng)天頒布。

征集活動(dòng)：

20xx.4.23—20xx.5.10

① 微小說(shuō)：以《我與圖書(shū)館的邂逅》為題目，用原稿紙寫，交予102051

② 手抄報(bào)：以“書(shū)”為主題，用4開(kāi)或8開(kāi)畫紙。交予101621

③ 書(shū)簽設(shè)計(jì)：發(fā)揮你的想象力去設(shè)計(jì)。交予101918

以上活動(dòng)向全校開(kāi)放，有開(kāi)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，作品被選上者均可得到證書(shū)和獎(jiǎng)品。

20xx.4.28 圖書(shū)館四樓閱覽室 下午4：30

只限讀者會(huì)員，會(huì)員可攜帶自己喜歡的書(shū)籍與大家分享。

20xx.4.26—20xx.4.27

周四《艾利之書(shū)》：是由艾倫。休斯與艾爾伯特。休斯兩兄弟聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)的一部以末日為題材的科幻片。

周五 《活著》：是中國(guó)式的黑色幽默片，講述主人公的遭遇異常凄慘。影片透過(guò)一個(gè)人的一生遭遇，涵蓋著人在歷史中的命運(yùn)無(wú)法掌控的生命之痛，衍生出了對(duì)死亡的苦笑。