為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝師恩的主題班方案篇一

主持人：

現(xiàn)在7年級7班主題班會正式開始。

（大家鼓掌，播放幻燈片）

主持人（開場）：

今天班會的主題是：“在尊師的日子里，我們學會感恩??”

主持人（介紹教師節(jié)的由來）：

我想大家對教師節(jié)再熟悉不過了，但是你們知道教師節(jié)是怎么來的嗎？ 下面我給大家介紹一下教師節(jié)的來歷。

教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)。

1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學年開始，學校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學伊始即開展尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

我們已經(jīng)了解了中國教師節(jié)的由來，接下來讓我們來了解下外國的教師節(jié)。

委內瑞拉：每年1月15日。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。泰國：每年1月16日。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。

主持人（尊師重教的小故事3個）：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論是古人，還是偉人，都有很多尊敬老師的小故事，讓我來給大家講幾個這樣的小故事吧！

“程門立雪”這個故事，我想大家都知道！這個故事講述的是：北宋時期，有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于著名學者程顥（hao）門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。

一天，楊時和游酢（zuo）一起向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！

從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。

我想是楊時對老師敬重的態(tài)度，和完全忘我的精神感動了老師，他也最終學到了更廣博的知識。

孔子是所有老師的鼻祖，那他的學生又是如何敬重他的呢？

子貢是孔子的學生，聰穎好學。

一次，魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數(shù)丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。

孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。

而這不也應了那句古話：“一日為師終生為父?！惫湃松星胰绱?，我們更應該敬重我們的老師。

看看我們最偉大的領袖毛爺爺是如何尊師重教的。

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應該應該?！?/p>

徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。

毛爺爺用身體力行告訴我們，尊重老師是一輩子的事情，即使他當了國家主席，老師永遠是他的老師。

主持人（如何尊敬老師）（提問環(huán)節(jié)）：

不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動？

同學（舉手發(fā)言）：……

主持人（提問）：

那么，在老師精心準備課堂上，我們應該怎么學？

同學（舉手發(fā)言）：……

主持人（提問）：

我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè)？

同學（舉手發(fā)言）：……

主持人：

其實，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：

七人分別朗讀：

作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；

見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；

課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；

積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師；

孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；

保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師；

熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。

……

主持人：

剛才我們講了很多尊師的小事情，其實，尊師就是“感恩在心，報恩在行”。感恩在心是看不見的，我們從“報恩在行”的實實在在的事情中，表現(xiàn)出我們心中的感激之情。 主持人（提建議）：

在此我提出三點小建議：

1、尊敬老師，要對老師有禮貌；

你有過這些不尊敬老師的行為嗎？

? 見到老師不打招呼！

? 不配合值日教師檢查！

? 給老師起綽號！

? 不能正確面對老師的管理和批評！

如果你有上述這些行為，我想一定要加以改正喲！

2、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高；

其實老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學生健全人格的前提下，不斷提高學生的學習成績，讓大家能考上一所理想的學校，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。 主持人（提問）：

現(xiàn)在我問大家一個問題：當老師對我們嚴要求時，我們應該怎么辦呢？

同學（舉手發(fā)言）：……

主持人：

通過剛才大家的回答，看得出，同學們都能理解老師的良苦用心，都知道老師是為了我們的成長，那么相信大家今后會更好地配合老師的工作的。

3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動；

你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？

? 不交或不按時交作業(yè)！

? 抄襲作業(yè)或考試作弊！

? 早晚讀不大聲讀書！

? 上課不認真聽課！

如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會課后，你一定會悄悄改正了！ 主持人：

老師為我們付出了這么多，我們又該如何報答呢？下面請大家跟我一起朗讀這首小詩，來感謝老師。

同學們一起朗誦：

老師，我該拿什么報答您？

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；

我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；

我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉妝玉砌的世界；

我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……

老師，讓我們用最美的鮮花贊揚您，讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚您！

主持人：

其實老師對我們的要求并不高，他只是要求我們做到這三點：團結、穩(wěn)定、向上。 團結：只有大家齊心協(xié)力才能營造良好的學習氛圍。

穩(wěn)定：只有腳踏實地才能更上一層樓。

向上：則要時時刻刻保持一顆進取心。

主持人（倡議）：

在此我提出5點倡議：

1、見到老師主動問好

2、上課認真聽講，不擾亂紀律

3、盡自己最大的努力完成作業(yè)

4、認真做好清潔，創(chuàng)造一個干凈美好的環(huán)境

5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通

主持人（祝福）：

最后，讓我們一起來分享這第29個教師節(jié)。老師，您是世界上最值得尊敬的人，是您教會我們做人的道理、傳授我們知識。

您在我們心中是永遠燃不盡的燭光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，天天都有好心情！

現(xiàn)在讓我們大家真誠地說一句：

同學們一起朗誦：

老師，祝您教師節(jié)快樂！

主持人（結束語）：

今天的主題班會到此結束，謝謝大家。

（幻燈片播放完畢，主題班會結束。）

感謝師恩的主題班方案篇二

一、教育主題：熱愛老師感恩老師

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四，教育內容：

1、課前準備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、班會過程：

無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。

老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

3、我會

如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞？?

這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對，在我們成長的道路上，父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。

4、教師知識問答

1、第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日？

2、說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？

3、說出一些對教師的比喻或者詩句

4、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。

5、每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。

6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？

7、人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師，我想對你說

好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！

1、讓我們聽聽同學對老師的心聲吧！

是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什么呢？

2、我們平時應該怎么做呢？

6、書寫感恩

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

感謝師恩的主題班方案篇三

一、活動目的：

同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。

二、活動主題：

“濃濃師生情 滿滿都是愛”

三、活動時間：

9月4日---- 9月13日

四、活動內容：

（一）國旗下講話

學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。

（二）主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。（各班9月7日前交班會設計要點，交給劉__老師）

（三）廣播站送祝福。校園廣播在9月9日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設立點歌臺，歡迎全院學生為老師點播歌曲，送上祝福。

①專設慶祝教師節(jié)專題廣播。

②內容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學生及家長的祝賀、老師寄語等。

③9月9日開播至9月10日止。

（四）一面感恩墻

一樓樹立一面感恩墻，上面貼上各班級對教師的祝福語，熱烈慶祝第31個教師節(jié)！”“感恩老師，祝福老師！”、“祝老師們節(jié)日快樂！”“老師，您辛苦了！”等等。

（五）一張愛心卡

學生會制作以“老師，我想對您說……”為主題的自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。

（六）一塊宣傳欄

在校門口布置一塊宣傳欄，有“教師節(jié)的由來”“縣優(yōu)秀教師風采”“尊師重教名言”“致全校教師的一封慰問信”等欄目。

（七）一束暖人花

校團委組織選拔了八名女生，成立了學校禮儀隊。9月10日舉行升旗儀式時，禮儀隊給每位領導和班主任獻花。早上八點禮儀隊在校門口等待到校上課的老師并獻花。

五、活動要求：

1、各班要認真組織發(fā)動，積極準備，保證活動效果。

2、主題班會內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，要求主題突出、形式新穎。

3、9月11日向學校遞交教師節(jié)活動小結。

感謝師恩的主題班方案篇四

活動目標：

通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產生對教師的崇敬之情。

活動準備：

1、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動的主持人（張_ 邵__）。

3、音樂《老師，謝謝你》。

4、準備幾束鮮花。

5、邀請參加活動的所有老師。

活動實錄：（布置黑板）

一、開場

主持：同學們，這節(jié)課是我們的班會課，現(xiàn)在請大家先來猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）

主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。

二、教師節(jié)的由來

主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請某某同學為我們講講。

歷史上的“教師節(jié)”。

“6.6”教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？

（請幾位同學講）

主持：現(xiàn)在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

主持：時間到，誰來說說你的感受？

（請幾位同學講）

四、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽梅_、李__為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。

五、?詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！請聽詩朗頌。

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的。人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

六、學生討論：

問題一：那些行為是不尊重老師的表現(xiàn)？

小組1：頂撞老師。上課不認真聽講。作業(yè)不及時上交。

小組2：撒謊，上課睡覺。經(jīng)常遲到?！?/p>

問題二：作為學生今后應該怎樣做才對得住老師？

小組3：好好學習，不遲到。上課做好筆記。

小組4; 見到老師問好，多為班級做有意思的事情……

七、歌曲《老師，謝謝你》（合唱）

主持：今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你》（合唱）

八、總結。

老師：看了同學們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優(yōu)異的成績報答老師和父母。

感謝師恩的主題班方案篇五

甲：同學們，尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們國家為了弘揚尊師愛教的光榮傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。這天是教師節(jié)，在這個屬于老師的節(jié)日里，我們班特意舉行“老師祝您節(jié)日快樂”的主題班會。首先我代表我們班全體同學向辛勤的園丁表示節(jié)日的祝賀。

[鼓掌]。

乙：老師，祝您節(jié)日快樂主題隊會此刻開始！

甲：老師，誰的成長都離不開您的教誨，誰成材后又會忘記您呢？中華民族自古以來就有尊敬老師的傳統(tǒng)，留下了多少佳話：古代有程門立雪；現(xiàn)代有毛澤東回家鄉(xiāng)站起來給自己的小學老師敬酒；江澤民在訪美期間抽出時間去看望自己過去大學時代的老師，譜寫了新時期尊敬老師的一篇新的樂章。

乙：是阿，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人們把您當作人類靈魂的工程師，這些光榮稱號您當之無愧！您用辛勤的汗水和心血哺育我們這些祖國的幼苗，我們有多少話要向您傾訴，我們有無數(shù)的詩歌要獻給您。

欣賞學生自編自演的節(jié)目。

1、歌曲《老師，謝謝你》。

2、詩朗誦：說說心里話。

3、歌曲：感恩的心

4、琴曲欣賞：蘇武牧羊

甲：歷史的長河，流著您的驕傲；時代在沸騰，澎湃著您的熱血。在每一個人的心里，都有一首詩歌要贊美您——人類靈魂的工程師！

乙：老師您用手中的粉筆，鋪成通往遠方的大道，新世紀的小主人沿著這條大道前進、開拓！

欣賞

1、學生自編自演的小品《250的由來》。

2、師生共同獻上歌曲《生命之河》

師：這天參加我們活動的老師中，有三位是老師的老師。其中賈從祥老師是老師的啟蒙老師，小時候我是個左撇子，剛入學，別的小朋友用右手寫字，而我只會用左手畫筆畫，是賈從祥老師手把手教回了我用右手寫字，所以此刻我的雙手都會寫字。武朝林老師是我的小學老師，他的人品和學識都堪稱楷模，在他的指導下我發(fā)表了第一篇文章。孟顯一老師是我初中的數(shù)學老師，在他的指導和教誨下，我的數(shù)學成績曾獲得全校第一名。這天在第24個教師節(jié)之際，我向他們表示感謝，并把這首歌送給他們。祝他們節(jié)日快樂，并祝所有的老師節(jié)日快樂。

甲：老師桌前的教案，摞成直上頂峰的臺階，時代的精英沿著這條臺階攀登、拼搏！

乙：老師，您是在播種明天，您這天的勞動決定著明天的收獲。您的工作是平凡的，但是最耀眼的事業(yè)卻原自與您的勞動！

甲：老師，千言萬語難以表達我們對您的感激和贊美，我們只想說，您是我們最可愛的人！如果鮮花能表達我們的心，那么請您理解我們獻給您的鮮花吧！

向老師們獻花。

乙：哪一個同學不是在老師的諄諄教導下逐步成長起來的。下面請竇玉蓮朗讀自己的文章《老師，我想對您說》。

甲：竇玉蓮文中講的，我們那個人沒有經(jīng)歷過，讓我們對辛勤培育我們成長的老師們表示衷心的感謝，并獻上我們親手制作的卡片。

乙：下面請校長講話。

甲：謝謝校長，老師，粉筆染白了您的長發(fā)，您用教鞭指出了神奇。您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。我們也要像您一樣，長大后作一位老師，幫您分憂解難，為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

欣賞[長大后，我就成了您]

乙：在老師第24個節(jié)日里請老師們聽聽我們的誓言。

全體同學宣誓奮發(fā)圖強做最好的自己老師相信我吧！

甲：時間過得真快，不知不覺，我們的主題班會就要結束了，我們遺憾的是還有許多話沒來得及向老師情愫，不能在這次班會上更多的聆聽老師的教誨。因此，老師，請您留下對21世紀小主人的殷切期望吧！

老師提出期望。

乙：2008年9月10日，一個永久值得難忘的日子！師恩難忘，恩師的教誨我們永久銘記，讓我們一齊起立，共同祝我們的老師節(jié)日快樂。

全體同學齊：祝老師節(jié)日快樂。

甲：老師，祝您節(jié)日快樂主題班會到此結束，感謝校長和各位老師的光臨。

感謝師恩的主題班方案篇六

六二班感念師恩主題班會教案

一、活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而從而促進和加深師生之間的理解與感情，激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，開成師生團結、友愛、向上的班級氛圍。

二、活動過程：

班主任發(fā)言：作為六年級的學生，我們離開了教育我們，培養(yǎng)我們五年的學校，來到了一個新的環(huán)境中。雖然一切都還有些陌生，但我相信，在我們共同的努力下，我們一樣可以團結、友愛。在這個充滿無限關愛和不盡回憶的節(jié)日里，就讓我們一起感受、重溫師生間和那份美好。

主持甲：又是金風送歡笑，主持乙：又到丹桂花香飄，主持合：又到了您的節(jié)日，主持甲：尊敬的老師啊，

主持乙：我要為您寫一首贊歌

主持甲：告訴全世界： 

主持乙： 教育是天底下最光輝的事業(yè)， 

主持甲：老師是人世間最偉大的靈魂！ 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：六（ 2 ）班《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：默默無聞，無私奉獻，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。 請聽詩朗誦《感恩老師》：

男：不是因為只有節(jié)日才知道想您， 女：從上學的第一天您就成為一輩子的親人， 男：時時牽掛， 女：常常祈福； 男：不是因為經(jīng)過了才懂得愛您， 女：長大后我也成了您， 男：一樣批改作業(yè)， 女：一樣桃李滿天； 男：不是因為有進步才會感恩您， 女：盡管告別了校園， 男：依然時刻關注著教育，

女：依然不忘您的教誨！  男：為我們的成長， 女：您付出了多少辛勞； 男：對我們的付出， 女：永遠銘記心底。 男：總想幫您做點什么， 女：總想給您送點什么， 男：但是您都一一拒絕了： 女：你們每取得一點成績， 男：就是給我的最好禮物！ 女：可敬的老師啊， 男：長期以來的言傳身教， 女：像春雨潤物細無聲； 男：一直以來甘當綠葉， 女：把我們當紅花托起！  男：師恩難忘， 女：在漫漫道路上， 男：是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 女：師恩難忘， 男：在茫茫人海中， 女：是您為我指明了前進的方向。 男：無論我走到哪兒， 女：走得多遠， 男：永遠記住您的情意； 女：無論我走向哪方， 男：走得多忙， 女：永遠記住您的話語； 男：無論我走去哪里， 女：走得多快， 男：永遠記住您的慈祥！  男：寫不了對您的感激， 女：訴不完對您的尊重， 男：道不盡對您的思念。 男：我最可親的老師啊，

女：我們只能深深地祝福您， 合：愿您永遠健康，永遠幸福！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。我們的老師值得我們永遠感激和尊敬。讓我們再次對老師道一句：

合：老師，我們愛您！

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！請欣賞合唱《 長大后我就成了你 》

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。 我們今天需要討論三個問題：

1、 我們如何處理好師生關系？ 2. 我們拿什么來感恩老師？ 3. 我心目中的老師？

主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《靜靜的深夜》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》 是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰—— 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長， 在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。 您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。 您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！但是，我們可能因為年

幼無知，曾經(jīng)做過一些傻事?，F(xiàn)在我們再來回想一下，回憶一下曾經(jīng)的感動和愧疚。（發(fā)言、講述）

主持甲：我們的老師是永遠愛我們的， 主持乙：不管我們曾經(jīng)做過多少錯事、傻事。 主持甲：我們的老師始終如一的關愛我們。

主持乙：往者不可諫，來者猶可追，愿我們每個人都能理解老師同，愛戴老師。 我們要向老師承諾：

（石寺二中學生幸福成長誓詞）

主持甲：看著同學們認真，神圣的面孔，我相信我們一定可以共創(chuàng)班級美好的明天。 主持乙：下面我們要用一首歌來表達我們對老師的感激之情。 主持合：請聽合唱《感恩的心》 ……

全體學生起立：老師，謝謝您！

班主任發(fā)言：一句話：大家都是懂事的好學生，今天我太感動了，謝謝大家。

主持合：主題班會《感念師恩》到此結束。 一言一行育桃李， 一舉一動做表率， 一字一句潤心田， 一顰一笑愛無限， 一生一世淡名利， 一筆一畫寫春秋。 敬愛的老師， 節(jié)日快樂！。