無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇一

或許時(shí)光易逝，夏天的記憶卻不會(huì)散。

印象里，夏天的崇明天很藍(lán)，風(fēng)很鬧，空氣中總帶著點(diǎn)兒青草的香氣。烈日下，同學(xué)們總會(huì)在涼快的寢室里熬到上課前10分鐘才沖到教室。下課后，再來(lái)一根東北大板，讓人回味無(wú)窮。入了夜，崇明的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，仰望星空，你會(huì)逐漸忘記時(shí)間、忘記煩惱、忘記自己身處何處。別人大學(xué)生活的浪漫是看電影吃大餐，但在這兒，夏天的夜晚，逛操場(chǎng)似乎成了賢達(dá)學(xué)子獨(dú)享的佳肴。

或許時(shí)光易逝，相識(shí)的人們不會(huì)散

我依稀記得與大家初次見(jiàn)面的景象，寢室樓的報(bào)到處、教室里的新生見(jiàn)面會(huì)、咖啡廳的聯(lián)誼會(huì)。我們來(lái)自于五湖四海，卻因?yàn)橐环N緣分相識(shí)在這里。四年間，我在校園里結(jié)識(shí)了上百位友人，有的或許只是點(diǎn)頭之交，但卻也或多或少幫助了我，有的則是良師摯友，在這四年算不上一帆風(fēng)順的旅途中幫助我“翻山越嶺”。

奧斯卡最佳長(zhǎng)片動(dòng)畫(huà)《尋夢(mèng)環(huán)游記》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞“一個(gè)活著的人，需要帶著逝去親人的祝福才能活下去。而一個(gè)死去的魂魄，也依賴在世的人的記憶而存在。”凡人在世，也是被千絲萬(wàn)縷的友情、親情與愛(ài)情而賦予了生命的責(zé)任與意義。大學(xué)時(shí)光，是我們初探社會(huì)關(guān)系的第一步，也是奠定基石的一步。在這里結(jié)識(shí)的兄弟與閨蜜，不論身處校園還是踏出校門，不論同處一地還是散落天涯海角，待到相聚之時(shí)，依舊能夠把酒言歡。

或許時(shí)光易逝，留下的痕跡不會(huì)散。

四年以后或許校園里早已不會(huì)留下我們存在過(guò)的痕跡，再四年后或許熟悉的校園也會(huì)面目全非。但是，即使數(shù)十年后，我們一起在校園慶典中歡聲笑語(yǔ)，為期末考試奮筆疾書(shū)，為紀(jì)念離別舉杯痛飲的這些記憶不會(huì)散去，它們是留在我們心底永遠(yuǎn)揮之不去的痕跡。這就是我們的青春!

時(shí)光易逝，青春永不會(huì)散!

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二

青春的風(fēng)不能刮走什么，友誼可能會(huì)淡忘，記憶總是邁步不前就像昨天猶新。青春的腳步有時(shí)輕盈有時(shí)雜亂。沖刺的夢(mèng)想不會(huì)停滯，未來(lái)的隔閡將會(huì)倒塌。風(fēng)不是都是那么的柔和，路不是那么的平坦，每個(gè)人的人生不是都波瀾不驚，也都不是波濤洶涌。只要你在高潮時(shí)不喪失最初的本心，低潮時(shí)可以不放棄信念，你的一生就會(huì)沒(méi)有遺憾。

初三的畢業(yè)季，人生第一次我覺(jué)得分別會(huì)帶來(lái)傷痛。這個(gè)離別轉(zhuǎn)折，我的友誼在這里要遠(yuǎn)隔。我們會(huì)分手，總帶著傷悲和對(duì)未來(lái)的憧憬。我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)不會(huì)在哭，只會(huì)微笑堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有朋友在身邊，不代表沒(méi)有友誼。友誼的線是不會(huì)斷開(kāi)的，無(wú)論多遠(yuǎn)。

“小洢醬，在干嘛呢？”曉霄坐在我的身邊。

“看太陽(yáng)啊，要落山了呢?！蔽抑钢t彤彤的天邊，眼眶逐漸濕潤(rùn)。

“是呀！不過(guò)我們是不會(huì)落山的，要是有事一定要約我們出來(lái)哦，我可是會(huì)聽(tīng)你的抱怨的?！睍韵隹粗羌t紅的太陽(yáng)。

“是??！哈哈，不要那么傷感嘛?！迸笥褌儚哪沁吪軄?lái)，勾著我們的肩膀，笑嘻嘻的，可是眼眶也是紅的。

也許我們可以過(guò)一個(gè)快樂(lè)的畢業(yè)季，也許又不能。

青春其實(shí)還沒(méi)完，可是未來(lái)已經(jīng)接近我。不想被大風(fēng)刮走，就好好的腳踏實(shí)地。友誼不會(huì)散，青春更不會(huì)散。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇三

中考的戰(zhàn)鼓已然敲響，畢業(yè)的離歌已然鳴唱。因?yàn)槟晟?，同學(xué)們渾然不覺(jué)時(shí)間的殺氣，留我獨(dú)自憂傷。

三年的初中生活就要落幕，許多親切話語(yǔ)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，許多熟悉的面孔還未來(lái)得及回想，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)還未來(lái)得及書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們就要各奔東西。三年來(lái)同學(xué)們哭過(guò)、笑過(guò)、彷徨過(guò)、奮斗過(guò)，分開(kāi)會(huì)有太多的不舍，太多的牽掛，我們有太多的共同記憶。

學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，都讓我留戀。教室墻壁上引領(lǐng)思想的標(biāo)語(yǔ)，書(shū)桌里來(lái)不及整理的復(fù)習(xí)資料，擺的不甚整齊的桌椅，和那明爭(zhēng)暗斗暗自發(fā)力要超越你的左鄰右桌，此時(shí)此刻都顯得這么美好。當(dāng)我們?cè)僖部床坏嚼习嘁蚰愕奈ｋU(xiǎn)動(dòng)作而怒發(fā)沖冠的身影，聽(tīng)不到李老師因你的虛度光陰而聲情并茂的說(shuō)教，窺不到值日生因?qū)W習(xí)壓力拿著掃把當(dāng)吉他的滑稽模樣，同學(xué)們我們是不是會(huì)涌起一絲惆悵?

在錦屏這片土地上，時(shí)光見(jiàn)證了我們從幼稚青澀到堅(jiān)持奮進(jìn)的成長(zhǎng)。

回想剛步入初中時(shí)的嘰嘰喳喳，縱使老師喊破喉嚨，也充耳不聞，視若無(wú)睹。而現(xiàn)在的我們不僅能看到老師教學(xué)的辛苦，還能聆聽(tīng)老師的教誨。還記得十分鐘的課間，男生三五成群，追逐打鬧，走廊一片歡聲笑語(yǔ)，只待老師怒吼才能平息，而現(xiàn)在的我們已是足不出戶，要么抓緊補(bǔ)個(gè)睡眠，要么繼續(xù)學(xué)習(xí)，珍惜這課間的一分一秒。

三年了，我們不再是拿著玩具來(lái)上課，亦或是捏著蟲(chóng)子嚇唬別人的小屁孩，我們已懂得享受在書(shū)頁(yè)中奔跑的幸福，懂得奮斗的青春最快樂(lè)!

“有目標(biāo)就有方向，有夢(mèng)想就有行動(dòng)。”中考前的這段時(shí)光，我們戰(zhàn)勝了酷暑與疲憊，為了那些期待的目光，用勤奮與毅力去詮釋滾燙的青春誓言。我想這就是成長(zhǎng)，只要我們戰(zhàn)勝自己，超越自己，我們就是中考賽場(chǎng)上的犀利哥，奇跡妹，就是老師口中常說(shuō)的那一匹黑馬。天道酬勤，只要有行動(dòng)，我們的汗水必將換來(lái)勝利的捷報(bào)，今年的花定勝去年紅。

帶走的是記憶，收獲的是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上，感謝老師們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，這將在我的記憶里留下別樣芬芳。800米跑之前，那一塊塊代表深情厚意的巧克力;中考前那特意為你們加油鼓勁的紅色戰(zhàn)衣，中考時(shí)那貼心而又充溫暖的花露水、風(fēng)油精……

這一個(gè)個(gè)難忘的瞬間早已定格成我們記憶中最耀眼的琥珀，讓我們慨嘆：緣，妙不可言!愛(ài)，妙不可言!愛(ài)絕不是你們筆下的排比句、比喻句，它就在我們身邊，實(shí)實(shí)在在，觸摸得到，感受得到。我們才剛剛咀嚼出愛(ài)的滋味啊，然而我們就要畢業(yè)了。

青春即將散場(chǎng)，離散的宴席上，我們切莫悲傷。請(qǐng)感恩老師對(duì)我們的用心裁培，感恩母校對(duì)我們的精心培養(yǎng)。我們將帶著這份期待繼續(xù)奔跑，去追逐屬于我們的夢(mèng)想!

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇四

蟬鳴響徹了這個(gè)夏天，我已經(jīng)理好了行李坐在候車室。手里捧著一本嶄新的相冊(cè)，看著上面熟悉又陌生的笑臉，淚水悄然滑落，濺起萬(wàn)丈淚花，斜斜的陽(yáng)光下，霧一般的撲朔迷離。

平常車站悅耳的播音，現(xiàn)在卻成了把我推向離別的噪語(yǔ)。我拖著行李，像一個(gè)木偶，被人群擠上了列車，看著窗內(nèi)窗外的離人，我也將回到來(lái)時(shí)的路，默默尋找著自己的歸宿……窗內(nèi)窗外的人揮著手，微笑著抹去眼角的淚，如果他們來(lái)，我們是不是也會(huì)這樣？

夜是我的羈絆，她拉我入懷，變出一群星星對(duì)我笑，高高的天橋上，我回過(guò)頭望著璀璨的霓虹漸行漸遠(yuǎn)，難道，就這樣走了？窗外的風(fēng)景飛馳而過(guò)，留不住，哪怕只是一秒鐘。車輪反復(fù)掃著心弦，“嗒嗒-嗒嗒……”沒(méi)有搖滾樂(lè)的激情，沒(méi)有亡靈曲的沉寂，反而是一種淡淡的隨和，對(duì)面的乘客打開(kāi)了車窗，宵風(fēng)把桌上的相冊(cè)一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，我不敢去看，因?yàn)槊靠匆淮尉湍耐匆淮?，我想要吶喊，想要在窗外的曠野里奔跑，因?yàn)檫@樣，就沒(méi)有人看見(jiàn)那些不爭(zhēng)氣的淚水，聽(tīng)不見(jiàn)那些纏綿的歇斯底里。我想要再一次獲得你們傻傻的微笑。揮之不去的深情，喚醒了不愿回憶的曾經(jīng)。

去年蟬鳴時(shí)，我們一襲新衣來(lái)到這里，彼此紅著臉微笑著介紹自己。在這兒，在雪白的幕布上第一次讀到“選擇七中，就是選擇一條艱苦的成功之路?！痹谶@兒，我們?yōu)⑾滦拍?，開(kāi)始了少年的尋夢(mèng)之旅。

九月的天是晴朗的天，太陽(yáng)微笑著把溫暖傳播到每一個(gè)角落。當(dāng)曙光透過(guò)窗臺(tái)，我們彼此把大家從床上叫起來(lái)：湊在耳邊大叫，一個(gè)拳頭揮過(guò)去，或者是一只掛在鼻尖的臭襪子……然后爭(zhēng)著在一塊巴掌大的鏡子面前梳理發(fā)型，梳理一天的心情；熄燈過(guò)后，月光鉆進(jìn)寢室，鋪下一地寒霜，再也堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái)，想家了，想他/她了，幾包零食，幾聲低語(yǔ)，歡笑、哀嘆……此后，再也沒(méi)有改變過(guò)。

上課是快樂(lè)的，當(dāng)七中的老師拋出一個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)冥思苦想終于有感覺(jué)后，全班經(jīng)常被本部班的同學(xué)一個(gè)幽默的回答逗得哄堂大笑。特別是游老師的語(yǔ)文課 ，在傳授知識(shí)的同時(shí)拉近了師生彼此間的距離。收錄了幾句，現(xiàn)摘抄如下：

“你們看到美麗的風(fēng)景就只會(huì)說(shuō)好，真好，太好的風(fēng)景了，然后擺個(gè)剪刀手就算到此一游了”

“雨要是成了一條線，那不是雨，是瀑布”

“何以解憂？唯有杜康、

何以解痛？唯有…止痛藥”……

他愛(ài)笑，笑的純真，笑的樸實(shí)，于是就這么簡(jiǎn)單的讓人忘不了。

清晰的記得那次網(wǎng)校推出的活動(dòng)，剛?cè)雽W(xué)的那一次美化教室活動(dòng)，讓我們班很快凝結(jié)成了一個(gè)集體。有錢的出錢，有力的出力，在設(shè)計(jì)和制作等環(huán)節(jié)同學(xué)們雖然有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)的面紅耳赤，不過(guò)這一場(chǎng)場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)卻也讓彼此親近不少。那一天放學(xué)，余光和煦，我們打開(kāi)多媒體，播放著搖滾歌曲。清掃教室的，端茶遞水的，粘貼模塊的，拍照攝像的……全班同學(xué)干得熱火朝天，很累卻沒(méi)有人說(shuō)苦。那一天，我們是一個(gè)真正的集體。

網(wǎng)班是一個(gè)很大的群體，五省一市的覆蓋規(guī)模，很快就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)實(shí)了其他地方的同學(xué)。我們相互勉勵(lì)，相互提醒彼此的夢(mèng)想，在遭遇挫折時(shí)傾訴衷腸，快樂(lè)，憂傷，彼此分享。心相信，夢(mèng)相近，尋覓十里九江遇知音。寄真情，宿命交，

何懼十萬(wàn)八千里路遙……

故事太多太多，三言兩語(yǔ)豈能寫(xiě)完。 列車不停的行駛，而我也與身后的那座城市愈離愈遠(yuǎn)，對(duì)于那里，對(duì)于網(wǎng)校的生活，就要告一段落。生活就是這樣，越想逃避的東西，越逃避不了，作為離人的我們，要需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。那么，就好好的把它保存在那本相冊(cè)里吧，讓青春去磨練，讓歲月去沉淀。

這一晚，過(guò)得好慢，我還沒(méi)把這段感情寫(xiě)完，這一晚，過(guò)得好快，已經(jīng)到了凌晨五點(diǎn)半。窗外是無(wú)盡的黑暗，這將意味黎明已經(jīng)不遠(yuǎn)。這一路是旅行，是行走，是回憶，是追尋，是忘記，是自我救贖，也是自我放逐，是去陌生的遠(yuǎn)方，尋找世界上的另一個(gè)自己……

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇五

青春就像黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音，有時(shí)直上云霄，無(wú)比高亢;有時(shí)，又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)相奏出一首絕唱，把握自己的青春，自己當(dāng)主演。

我們只是這個(gè)世界上的渺小一員，就像海灘上的一粒沙，我們并不期待自己重新入海，追求自由，也不奢望成為一顆珍珠而變得完美。徘徊著的海浪，沖刷了往日的記憶，彷徨漸漸離去，而內(nèi)心早已空虛，這時(shí)，偶然的回眸，也會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤。曾經(jīng)想著得到的，只有不會(huì)封停的淚水，是逃不掉，疼痛的淚。

有人說(shuō)期待有時(shí)是痛徹心扉的感知，有時(shí)是撕心裂肺的疼痛，有時(shí)又是最溫柔的寵溺。我沒(méi)有讀懂那句話中所蘊(yùn)含的哲學(xué)，但我只明白讓現(xiàn)實(shí)去復(fù)雜，讓我們自己?jiǎn)渭?。也許那句話闡述了一種態(tài)度，也許告訴我們?nèi)松蝗绯跻?jiàn)，那只是人的美好愿望，還好，故人心未變，只是追夢(mèng)的道路上暫時(shí)痛苦罷了。我最終明白，到不了更遠(yuǎn)的地方，所以心中有了念念不忘的天堂。

青春，什么時(shí)候開(kāi)始已經(jīng)不記得了，至于什么時(shí)候結(jié)束，我們并不期待。我們只快樂(lè)所擁有的，悲傷失去的，不管我們失去了什么，現(xiàn)在又擁有什么。但可以肯定的是曾得到過(guò)，那么，又何必在乎太多!但終究有些事會(huì)淡忘，有些卻是一輩子想忘卻無(wú)法忘的，特別是青春的記憶吧。也許許多年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些你在乎的東西，其實(shí)一直都在腦海積淀，不曾褪去。我的身邊走過(guò)很多人，也經(jīng)歷過(guò)很多事，但都被時(shí)間撫平，刻下精美的花紋，或淺或深的痕跡。只是，那些或喜或悲的情緒，在長(zhǎng)久的歲月里，已經(jīng)被遺忘的難辨真假。那些難忘的歲月，那些青澀的年華，那些與風(fēng)追月的日子，那些與雨共訴的日夜，是青春帶著痛的美麗，它投在歲月的墻上，留下斑駁的影子，叫做流年。

生命中總會(huì)聽(tīng)到這樣的話，眼里流淚，可你得笑著;生命中總有這樣一些時(shí)刻，肝腸寸斷，可你必須挨過(guò)……我們一直感嘆歲月無(wú)情，卻總讓歲月在感嘆中逝去，就像在一杯苦咖啡中放了點(diǎn)糖吧，擁有著短暫的甜美。

我不斷地打破昨天的我，并形成了一個(gè)慣性。我覺(jué)得好多東西是被選擇的，但是后來(lái)慢慢變成你擁有的。時(shí)間仍在繼續(xù)，青春的誓言，不會(huì)散去，我們一起去填滿吧!

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇六

李廣煒要走，似乎是在初二初，就有風(fēng)聲透露出來(lái)了。

哥們，抬起來(lái)

只是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有人上心，也并沒(méi)有人當(dāng)真。最終敲定下來(lái)是在這周，那一刻我才感覺(jué)離別近在遲尺。

我有幸成為第一批被透露風(fēng)聲的人，也是幫著策劃了一些。都想辦一場(chǎng)快樂(lè)的送別party，于是大家想出了不少惡搞的主意。比如挑禮物那天，說(shuō)要送個(gè)有意義又實(shí)用的，我說(shuō)，《英漢大詞典》啊，這最合適了，大家都笑了，我也笑了。

只是到后來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)聲音了，我們從未感覺(jué)到離別那么近。再比如，在ppt上貼主人公的表情包。這個(gè)方案得到了眾人的一致支持。都想著能搏同學(xué)一笑，驅(qū)走傷感。只是，那時(shí)約定好快快樂(lè)樂(lè)的人，在party上還是都哭了。

總有一個(gè)聲音在腦海里告訴自己，以后四一班就是56個(gè)人了。班級(jí)日志上再也不會(huì)出現(xiàn)“應(yīng)到57人，實(shí)到57人”了。

或許初三，新的化學(xué)老師問(wèn)起來(lái)，我們也只能介紹道，四一有56人。

50號(hào)的位置空了。

我一直認(rèn)為，王浩宇是一條可以用鐵骨錚錚來(lái)形容的漢子。連他都違背了男兒有淚不輕彈的道理，那更為感性一些的女生流淚，應(yīng)該也無(wú)可厚非吧。

我永遠(yuǎn)都忘不了那一天的擁抱。他們都不是笑著上去的，我記得尤為清楚，邵承昊的表情。他的眼瞼是垂著的，嘴緊緊地抿著。他不想流露出悲傷，但抑制不住。那一瞬間，我醞釀了許久的情緒盡數(shù)爆發(fā)，淚水如決堤洪水般涌出。有些人笑著笑著就哭了。我還想掩飾，但隨后發(fā)現(xiàn)沒(méi)必要了。加慧的眼眶是紅的，葉老板整張白凈的臉都成了紅色。

王浩宇上去的時(shí)間最長(zhǎng)，也最令人傷心。我沒(méi)有看清他的臉，因?yàn)樗恢卑杨^埋在李廣煒的肩頸處。你說(shuō)，王浩宇為了李廣煒難過(guò)成這樣，那李廣煒走了之后，王浩宇怎么辦呢？

很可惜，王老師沒(méi)有來(lái)。李廣煒走了，明天，以后，誰(shuí)來(lái)幫王老師開(kāi)電腦呢？

“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走……”

唱歌的時(shí)候，我看到窗外有被吸引的外班同學(xué)。那一刻，我有一瞬間的驕傲。我是四十一班的，我見(jiàn)證了這份情誼。

在他把三個(gè)禮盒搬回去的時(shí)候，我暗示他看一眼最左邊——他的最右邊的那個(gè)盒子。他在和我確認(rèn)過(guò)后，打開(kāi)看了一眼，噗地笑出了聲，然后迅速地蓋了回去。那里面放著我們包裝好的《英漢大詞典》。我也跟著笑了，但隨即視線就模糊了。

放學(xué)后，我看到許多人圍著李廣煒讓他簽名。這也許是最后一份共同的記憶了吧。

下個(gè)周一，我們沒(méi)有值日班長(zhǎng)了……

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇七

青春是一場(chǎng)奇妙的旅行，而伴隨我們走過(guò)這場(chǎng)旅行的，便是校園。

校園擁有了我們?cè)S多青春的回憶，教室里朗朗的讀書(shū)聲，激情的搶答，沉默的思考；操場(chǎng)上活躍的身影，帥氣的投籃，激情的吶喊；走廊上的追逐打鬧，小聲密語(yǔ)；花園里勤奮的身影，安靜唯美的臉龐，色彩鮮艷的花兒與飛舞的蝴蝶；圖書(shū)館靜的只有翻書(shū)聲……交匯成了一幅幅美麗的畫(huà)，塵封在我的記憶深處，譜寫(xiě)成了一首悅耳動(dòng)人的樂(lè)曲，常常在我耳邊響起，讓人難以忘懷，記憶深刻……

隨著學(xué)子們朗朗的晨讀聲，我們開(kāi)始了一天的知識(shí)探索。我們異口同聲的朗誦著，窗外的鳥(niǎo)兒也隨著我們讀書(shū)聲，歡快的歌唱著；一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹走了我們的讀書(shū)聲，吹到花園里，叫醒了正在熟睡的花兒，花兒綻放，隨著微風(fēng)，花兒清新迷人的香氣拂過(guò)了正在讀書(shū)的學(xué)子鼻間，讓人陶醉。

教室是我們獲得知識(shí)的海洋，我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索。我們會(huì)因一道題而激烈的搶答，也會(huì)因?yàn)榈李}而絞盡腦汁的鉆研；我們會(huì)期待老師向自己投來(lái)欣慰的目光，也會(huì)躲避老師指責(zé)的目光。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我們會(huì)興奮地出教室，奔向操場(chǎng)。看著操場(chǎng)上，我們當(dāng)初的身影還在那奔跑著，跳躍著?？?，那位同學(xué)投進(jìn)球了，我們歡呼著，向他們投去崇拜的目光。

我們愛(ài)在花園里的木棉樹(shù)下看書(shū)。還記得，那年的冬天，木棉花的花期到了，我們正坐在它的寬大的臂膀下看書(shū)時(shí)，天上落下了花雨，花兒落在我們的頭上、書(shū)上，我們一看，原來(lái)是木棉花，我們憐愛(ài)的拾撿著草地上的木棉花，輕輕地抱在懷里。我們?cè)谀久匏峦诹藗€(gè)坑，輕輕地把木棉花埋了進(jìn)去，埋進(jìn)去的不只是木棉花，還有我們對(duì)未來(lái)的期許。

校園承載了太多的青春記憶。我們無(wú)法再次重度那三年美好而又無(wú)憂的校園生活，唯有用心好好地把它珍藏在記憶寶盒中。三年的同窗之誼，現(xiàn)在我們要為了夢(mèng)想而各自踏上新的人生旅程。分別即是為了下一次更好的重逢，愿我們能在青春的旅行中再次相遇。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇八

我們花了六秒踏進(jìn)校園；我們花了六天熟悉校園；我們花了六個(gè)星期認(rèn)識(shí)同學(xué)；我們花了六個(gè)月成為朋友；我們花了六年彼此熟悉了解；然而三張?jiān)嚲韰s讓我們彼此分開(kāi)。

還記得六年前，七歲的我懵懂無(wú)知，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園，對(duì)校園充滿了憧憬，對(duì)同學(xué)充滿了希望，這里對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的地方，我對(duì)這里的一切充滿了好奇，充滿了渴望，我渴望新校園，渴望新朋友，渴望嶄新的未來(lái)！

來(lái)到教室，教室的陽(yáng)光是那么明媚，那么美好，玻璃擦的很亮，地面拖得很干凈，黑板漆黑漆黑的，桌椅排的整整齊齊，整個(gè)教室讓人眼前一亮，當(dāng)我第一眼看到教室就喜歡上了它，心中想著:我以后就在這里上課嗎，就在這個(gè)屋子嗎，真好，真干凈，真開(kāi)心。

在以后的每一天，發(fā)生的每件事都會(huì)令我開(kāi)心好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)我交到第一個(gè)朋友時(shí)，每天都會(huì)在嘴邊說(shuō)她的名字，只要關(guān)于我和她的事基本我都要說(shuō)一遍，而且句句不離她的名字；當(dāng)老師第一次叫我回答問(wèn)題時(shí)，我緊張得站起來(lái)，盡量回答的好一點(diǎn)；當(dāng)我第一次回答問(wèn)題正確時(shí)，老師夸講我時(shí)，只感覺(jué)心里美滋滋的，得意得很！

隨著年齡的增長(zhǎng)，心中逐漸對(duì)這個(gè)班集體產(chǎn)生了別樣的情感，越來(lái)越離不開(kāi)這個(gè)集體了，越來(lái)越愛(ài)這個(gè)集體了。同學(xué)之間互幫互助，打打鬧鬧，有時(shí)男生會(huì)對(duì)女生開(kāi)個(gè)玩笑，有時(shí)女生追著男生在教室中跑。雖說(shuō)這樣，每當(dāng)有別的班同學(xué)欺負(fù)我們班的同學(xué)時(shí)，一些高個(gè)子男生、膽子大的男生，都會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)為我們班同學(xué)討回公道，積極維護(hù)我們的班集體，當(dāng)然，女生也不示弱，只聽(tīng)見(jiàn)我們班女生和別的班女生展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，場(chǎng)面可謂是相當(dāng)激烈。

現(xiàn)在回想這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真是相當(dāng)精彩，以前一二年級(jí)時(shí)只嫌時(shí)間過(guò)得太慢，但當(dāng)時(shí)間一晃到六年級(jí)時(shí)又嫌時(shí)間過(guò)得太快了，想讓時(shí)間倒流，回到一年級(jí)，回到剛剛踏進(jìn)校園的那一刻，好好珍惜這段難忘的時(shí)光，這段滿是回憶的時(shí)光，只因大家舍不得分開(kāi)，舍不得老師，舍不得彼此，舍不得這個(gè)團(tuán)結(jié)美好的集體！

如果時(shí)光可以令人操控，那么我只想把時(shí)光停在這六年里！

我現(xiàn)在想對(duì)我們班全體同學(xué)說(shuō)——

六二班的全體同學(xué)，時(shí)光不老，我們不散！我們的青春永不散場(chǎng)！

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇九

青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回，可記憶是無(wú)花的薔薇，永不會(huì)敗落。

——題記

十六歲，正值青春年華，我們坐在教室里聽(tīng)著講臺(tái)上老師激昂的講課聲，班里同學(xué)寫(xiě)字的沙沙聲，樓下操場(chǎng)傳來(lái)的歡笑聲，我正感受著青春的快樂(lè)和純潔。

從沒(méi)想過(guò)何時(shí)我們已經(jīng)踏上了青春的道路，也從未想何時(shí)這條路會(huì)走到盡頭。青春說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也短。短到不經(jīng)揮霍，長(zhǎng)到不知怎樣度過(guò)。到了初三許多事都身不由已，我們每個(gè)人都面臨中考這一關(guān)，不可能再像從前一樣想干什么就干什么，我們只能每天催眠自己想著我愛(ài)學(xué)習(xí)，我們沒(méi)有后退的余地只有放手一搏。我們把大半的青春獻(xiàn)身與學(xué)習(xí)中，但這種獻(xiàn)身將在成長(zhǎng)中展現(xiàn)自己耀眼的光芒，到那時(shí)才會(huì)認(rèn)識(shí)到青春犧牲的代價(jià)換來(lái)的知識(shí)，一生受益。

當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交談著，臉上洋溢著燦爛的笑容，那便是青春；當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨密好友，幼稚地玩耍著，那便是青春；當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分別的好友，昔日快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來(lái)，那便是青春。下個(gè)夏天，班里又會(huì)坐滿了年輕，朝氣蓬勃的學(xué)生，可惜再也不是我們。青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，青春是一道太倉(cāng)促的詩(shī)。

墨色黑幕中，點(diǎn)點(diǎn)繁星中最亮的那顆定是我們的青春。青春指引我們方向，讓我們不能迷失自我，讓我們一直記得我們來(lái)到這世上的使命，我們的理想?？晌覀兒ε麻L(zhǎng)大，害怕青春的流逝，害怕時(shí)光一去不復(fù)返，害怕社會(huì)的黑暗會(huì)將會(huì)我們吞噬，我們害怕分離，尤其害怕和青春這位好友說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樗悄敲吹募儩?、美好、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)光不會(huì)倒流，可回憶不會(huì)磨滅，即使我們的青春終將逝去，可回憶永遠(yuǎn)珍藏在心。

你輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。你輕輕的走近了我的心里，青春，是一曲未完成的歌。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十

致我們終將逝去的時(shí)光，我最美的記憶中有你。

——題記

今天是宅家第n天，今天的暢想，讓我們一起來(lái)談一談--時(shí)光，提到它，首先想起的，肯定是北京之旅！現(xiàn)在想來(lái)，方知當(dāng)初的選擇，是正確的。旅游北京，好友相伴，大好河山，一起去看。這，才是旅游的意義吧。大巴車上爭(zhēng)c位，長(zhǎng)城上攜手同行，萬(wàn)年不變的拍照姿勢(shì)這種事，也只有我們才能做出來(lái)的吧。山河無(wú)恙，人間皆安，有朋友，可真好！

有朋友，總會(huì)有人記住你的生日，不忘送上祝福；總會(huì)有人在你冷時(shí)，照亮你；總會(huì)有人在傻傻地陪你哭，陪你笑，陪你坐在操場(chǎng)的中央

“你說(shuō)，畢業(yè)后，咱們還會(huì)回到這兒?jiǎn)?？?/p>

“啊呀，別想那么多！不還沒(méi)畢業(yè)呢嗎？”

“你舍得嗎？”風(fēng)兒輕吹，夕陽(yáng)即下，她，回頭。

“舍不得呀！”她低頭沉思，在草地上畫(huà)著愛(ài)心，纖長(zhǎng)的手指滑呀，滑呀

“放心吧，忘了誰(shuí)，也不會(huì)忘了你們的！”她和她，相視一笑，坐著，繼續(xù)望天空。

都說(shuō)，美好的記憶都是用來(lái)回憶的，留下一些美好吧！別回想起來(lái)，什么也沒(méi)有。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十一

陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，留下神秘的光影。南京奧體中心，亞洲杯決賽，我們又遇上了老對(duì)手——澳大利亞隊(duì)。

握手、唱國(guó)歌。這些動(dòng)作，我不知道做過(guò)多少遍。此刻，我卻覺(jué)得特別神圣。深呼吸，保持鎮(zhèn)定！比賽開(kāi)始，貼身逼搶、爭(zhēng)頂、落地鏟球……每個(gè)隊(duì)員都仿佛成了永動(dòng)機(jī)。

后場(chǎng)組織防守，中場(chǎng)傳接配合，前場(chǎng)發(fā)起進(jìn)攻……

袋鼠軍團(tuán)果然是世界一流球隊(duì)，防守滴水不漏。第27分鐘，澳大利亞隊(duì)后防老將塞恩斯布里一腳凌空抽射撕開(kāi)了我方的大門。0：1的比分持續(xù)到上半場(chǎng)結(jié)束。

中場(chǎng)休息，大家情緒低落。難道……

看著天空，時(shí)光匆匆倒帶。一年前：世界杯的賽場(chǎng)，龍之隊(duì)如有神助：郁金香為我們暗淡，戰(zhàn)車為我們止步?？蓻Q賽中我方連續(xù)兩個(gè)防守失誤，對(duì)手成功地將比分逆轉(zhuǎn)，我們和大力神杯失之交臂。

我憤怒地撕下了隊(duì)長(zhǎng)的袖標(biāo)，心有不甘卻又無(wú)能為力。也許，三十出頭的我，真的已經(jīng)老了？是不是應(yīng)該離開(kāi)這片我熱愛(ài)的賽場(chǎng)？是不是再也找不到那個(gè)倔強(qiáng)而無(wú)悔的自己？這一次，我們又要重蹈覆轍了嗎？

隊(duì)友什么也沒(méi)說(shuō)，只是重重地拍拍我的肩。

看臺(tái)上的紅旗依舊耀眼。我握緊了拳頭，用力地?fù)]向天空！三十已至，青春未逝……

我開(kāi)始哼唱那首老歌：我不要在失敗痛苦中死去，也不要一直活在地下里……

越來(lái)越多的兄弟加入了，歌聲越來(lái)越堅(jiān)定。我看到兄弟們的眼睛里又燃起了希望之火！抬起頭，我看到了一個(gè)更藍(lán)的世界！

下半場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)僅8分鐘，隊(duì)友沿底線左路內(nèi)切，果斷抽射。追平了比分。進(jìn)球后的我們采取前場(chǎng)緊逼的進(jìn)攻模式給對(duì)手制造了不少的麻煩，卻得勢(shì)不得分。對(duì)手在教練的指揮下，陣型進(jìn)一步回縮，對(duì)我們實(shí)施壓迫式防守。

場(chǎng)邊裁判宣布傷停補(bǔ)時(shí)3分鐘。最后的30秒，我在左邊路接到隊(duì)友的分球。帶球繼續(xù)沿左路推進(jìn)，在對(duì)方多人的包夾之下，我做出非常規(guī)的選擇：突然一腳遠(yuǎn)射！只見(jiàn)那球如圓月彎刀朝球門死角奔去。而守門員卻撲向了錯(cuò)誤的方向。時(shí)間好像開(kāi)始慢放，此刻，勝利的天平向我們傾斜。

全場(chǎng)一片安靜，觀眾都站了起來(lái)。太陽(yáng)西沉，紅色的晚霞中，球穩(wěn)穩(wěn)地入網(wǎng)?！皣u——”主裁判吹響了比賽結(jié)束的哨音！

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十二

初一剛開(kāi)始時(shí)，我800米測(cè)試的成績(jī)是4分37秒，而且，我差點(diǎn)跑不下來(lái)。我個(gè)子不高，腿不長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達(dá)……但我知道這些都是外在因素，真正的困難是戰(zhàn)勝自己。每次上體育課，我都會(huì)拼盡全力去跑，從未請(qǐng)假逃避。慢慢地，我的成績(jī)變成了4分鐘。除了堅(jiān)持跑步，我每天做50個(gè)仰臥起坐鍛煉腹部力量，終于把成績(jī)沖到了3分半。但我并沒(méi)有止步，而是繼續(xù)練習(xí)。就在上一次的體育訓(xùn)練中，我跑出了3分18秒的好成績(jī)，如果是中考體育考試，我可以拿滿分了！

這簡(jiǎn)直令人難以置信！

還記得我跑倒數(shù)第一時(shí)的場(chǎng)景，現(xiàn)在可算是成功逆襲。所以，沒(méi)有什么不可能，一切皆有可能。事在人為，你不奮斗，“事”怎么會(huì)“成”呢！

失敗后的孤獨(dú)之旅

初二期末考試，我考了第10名，當(dāng)然不是年級(jí)第10，而是班級(jí)第10。說(shuō)不難過(guò)那肯定是假的，但我不愿讓別人看到我的難過(guò)。況且，只會(huì)難過(guò)怎么行？難道流幾滴眼淚就能考好？

失敗之后的奮起才有意義。我努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，背完了語(yǔ)文下學(xué)期的文言文和英語(yǔ)半個(gè)學(xué)期的單詞，做了一大摞數(shù)學(xué)、物理試卷。說(shuō)實(shí)話，奮斗本就不易，更何況還伴隨著失敗而來(lái)的孤獨(dú)，更為艱難。有一天我寫(xiě)完作業(yè)去看了一會(huì)兒電視，爸爸看到了說(shuō)：“你考成這個(gè)樣子，還看電視，下次說(shuō)不定考到30名去?！?/p>

我一言不發(fā)地回到了房間，靠拼命學(xué)習(xí)忍住奪眶而出的眼淚，我想要考好，證明給爸爸看，也證明給自己看。

第二學(xué)期的期中考試，我拿到班級(jí)第一。別人只知道成功之時(shí)的風(fēng)光無(wú)限，卻不明白失敗之后那段艱難的孤獨(dú)之旅。

書(shū)桌上不滅的明燈

書(shū)桌上堆滿了各科試卷、資料、作業(yè)，我感到了來(lái)自初三的緊張。

三年來(lái)，陪伴我的不只是親人、朋友、老師，還有那盞臺(tái)燈。每一個(gè)努力學(xué)習(xí)的夜晚，它陪我?jiàn)^戰(zhàn)，它見(jiàn)證了我的淚水、我的努力。

“回眸時(shí)總有一盞不滅的明燈?！备枥镞@么唱的時(shí)候，我首先想到的是我的臺(tái)燈。寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，我都在它的光亮下完成。在茫茫黑夜中，這燈不滅，我的奮斗不息。

雖然我的青春才剛剛開(kāi)始，但我堅(jiān)信：奮斗的青春永不散場(chǎng)！

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十三

青春像是一首歌，只要輕輕吟唱便能釋放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。青春像是一盒彩色的蠟筆，只要輕輕在紙上描繪便能夠畫(huà)出美麗多彩的畫(huà)作。

記憶的鉛筆輕輕地在紙上運(yùn)動(dòng)著，一股淡淡的憂傷在腦海里縈繞著，有時(shí)它化作了一縷清風(fēng)似的，在我的臉頰上拂過(guò)。我努力將它追尋，我又好似回到了夢(mèng)里，游走在夢(mèng)的花海里，陣陣幽香撲鼻而來(lái)，縈繞在我的鼻息間，我努力奔跑，像是在尋找青春之花停留在何處一般。

在感傷，那曾是青春化繭成碟而出的時(shí)候，我笑著，歡樂(lè)地笑著。

花開(kāi)花落終有時(shí)，那花兒開(kāi)了，在我無(wú)限感慨的時(shí)候，它又落了。春夏秋冬，是季節(jié)的變換。在我看來(lái)，它卻代表著我生命的消逝，那段無(wú)痕青春的消逝。

小時(shí)侯，夕陽(yáng)西下。我感傷著日子的飛快;

長(zhǎng)大后，花開(kāi)花落，我幽咽著青春的走開(kāi)。

我喜歡做夢(mèng)，只因?yàn)樵趬?mèng)中我可以放肆地大叫，放肆地奔跑，不必懼憚青春的飄離;也只有在夢(mèng)中，我才可以看見(jiàn)那四季常青的綠蔭，那永遠(yuǎn)不會(huì)敗落的花兒，和自己快樂(lè)的背影。

然而，回歸現(xiàn)實(shí)的我，才發(fā)現(xiàn)自己的思緒是一片狼籍。

花兒總是會(huì)敗的，不論當(dāng)時(shí)它開(kāi)得多么艷麗。

青春也總會(huì)離開(kāi)的，不等你回首，已隨風(fēng)飄逝。

幻想著，郁郁愁別著，我不知道那遠(yuǎn)方的是否是未來(lái)?

然而，不論我多么渴望著，不論我多么頹唐著，不論我多么失望著，青春已從我身邊悄然而去。想抓住它，想抱緊它，而它卻好似一陣風(fēng)吹過(guò)，不留痕跡，只有那剩下的記憶深深地烙入我的心中。

是啊，為何感傷?青春就是這樣，花兒就是這樣，總會(huì)有變化。

花兒落了，然而卻換來(lái)了果實(shí)。

青春散了，然而卻換來(lái)了那一步步成長(zhǎng)的足跡。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十四

寫(xiě)一紙心間上的時(shí)光，守一時(shí)美好的情懷，在一盞茶中安靜的回味生命所贈(zèng)予的一切，感恩遇見(jiàn)，感激一份摯愛(ài)的暖。

題記

世間有一條河，這條河里載著一船舶，船上載著我的青春，我的夢(mèng)，我的激情。我盡情狂歡，忘了初心，忘了曾經(jīng)，忘了船上一角有我最想感激的人。忘了時(shí)間殘酷，世間有無(wú)法報(bào)答的恩情。我愧疚，我煩惱，我看不起自己。坐在天空下，望著遠(yuǎn)方，默默祈禱，只求青春不散，感恩無(wú)限。

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。在繁忙的生活中，沒(méi)有一個(gè)人有義務(wù)幫助任何人。幫你，也許不需要理由，只為一時(shí)心安；幫你，也許是一種無(wú)形的安慰，被你的精神所感動(dòng)。有心助人并不要求回報(bào)，無(wú)心助人卻與人斤斤計(jì)較。因此，如果有一天，你掉入生活的深淵，有人扶你一把，你應(yīng)該懂得感恩，懂得銘記，懂得回報(bào)。那怕一聲問(wèn)候，也許一封書(shū)信，可能一段留言，也許一個(gè)小禮物。你的舉動(dòng)，你的有心，別人都會(huì)非常欣喜，感動(dòng)落淚。

在青春歲月，別人的鼓勵(lì)，別人的支持，別人的關(guān)心，別人的牽掛，你應(yīng)該感恩。因?yàn)閯e人的鼓勵(lì)，增加你的自信；別人的支持，增強(qiáng)你的勇氣；別人的關(guān)心，消除你的擔(dān)心；別人的牽掛，增強(qiáng)你前行的動(dòng)力。也許一句話，也許一個(gè)微笑，讓你從自卑的生活中開(kāi)始走出，漸漸微笑面對(duì)流年歲月。從而懂得面朝大海，春暖花開(kāi)；懂得歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)；懂得知足而樂(lè)，棲息而喜。別人的鼓勵(lì)，一次次賜予你勇氣，在前行之路，即使曲折，也可以坦蕩而去。

在四季輪回中，朋友的建議，朋友的批評(píng)，朋友的安慰，朋友的堅(jiān)信，你應(yīng)該感恩。偶爾時(shí)候，壞人的壓制，別人的侮辱，青春的微笑也應(yīng)該感恩。也許請(qǐng)別人喝一杯水，偶爾贊揚(yáng)別人，也是對(duì)別人最大的安慰。因?yàn)閯e人浪費(fèi)時(shí)間在你身上，是為了你更好成長(zhǎng)。我堅(jiān)信成功從拼搏中誕生，拳王從決斗崛起，勇士從搏斗開(kāi)始，英雄從平凡著名。不經(jīng)風(fēng)雨，如何看見(jiàn)彩虹，不看天空，如何知道星空璀璨。神龍嘗百草而知天下疾苦；屈原作楚辭感楚地之美；李白游山川而尋夢(mèng)所至，蘇子月下而戀故鄉(xiāng)父老。感恩無(wú)時(shí)間限制，回報(bào)不需要空間珍寶萬(wàn)千。也許是一處花香，一聲問(wèn)候而已。

父兮生我，母子鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我。漫漫人生路，母親的愛(ài)，母親的關(guān)懷，母親的牽掛，母親的等待，需要你的感恩。時(shí)光變得太快，歲月又太匆匆。是母親為我們拖起夢(mèng)想，為我們拖起青春風(fēng)雨；是母親賜我們勇氣，帶領(lǐng)我們從藍(lán)藍(lán)的天空下走過(guò)。是母親賜我們生命，讓我們我人生之河里談古論今；是母親賜我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們風(fēng)雨之下依然勇往直前。大愛(ài)無(wú)疆，母愛(ài)無(wú)邊。陽(yáng)光明媚的春天，母親是一滴春雨，滋潤(rùn)我的心靈，澆灌我的苦惱。仲夏夜之夢(mèng)，母親似一陣清風(fēng)，為我枯燥的生活帶來(lái)清涼，送來(lái)陣陣芳香。落葉飄飄風(fēng)秋天，母親是一陣天籟，使無(wú)家可歸的自己有了歸宿，有了前行的方向。白雪皚皚的冬日，母親是一朵寒梅，在我途經(jīng)的小道芳香陣陣，去除我一年封存的失落。每一次夢(mèng)想，每一次離家，每一次遠(yuǎn)行，都承載著母親最深的期盼與祝福。

萬(wàn)事萬(wàn)物，五湖四海，有生命的地方就有愛(ài)，有愛(ài)的地方就有感恩。看過(guò)一段視頻，在狗熊嶺茂密的森林里，熊大熊二種的一棵小樹(shù)被光頭強(qiáng)砍掉，他們生氣極了。采摘幾束小花，跪在樹(shù)樁下，熊二哭著說(shuō)：小樹(shù)，你安息吧！俺們都是大大咧咧的狗熊，但是心里還是明白啥是愛(ài)。對(duì)于俺熊二來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是俺給你澆水，你長(zhǎng)大之后能讓俺乘涼?，F(xiàn)在俺雖然能給你澆水，你卻不能長(zhǎng)大，也不能讓俺乘涼了。一個(gè)熊都有熊樣，都知道愛(ài)于被愛(ài)的樂(lè)趣，都懂得感恩與被感恩的道理，而我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該努力。學(xué)會(huì)感恩，可能會(huì)為我們找到駛向彼岸的帆船；學(xué)會(huì)感恩，我們便獲取極樂(lè)世界的國(guó)籍。心境因感激而舒展，相貌因感激而美麗，人格因感激而升華，未來(lái)因感激而美好。

花無(wú)百日好，人無(wú)再少年。會(huì)感恩的人不會(huì)失意，會(huì)失意的不會(huì)感恩。李密因感恩而天下?lián)P名，諸葛亮因感恩而超勞一生。所以，當(dāng)人生陷入苦難，一切一切看似那么不容易，請(qǐng)不要生氣，請(qǐng)不要迷茫。因?yàn)槟愕母卸?，整個(gè)世界都為你喝彩；當(dāng)你得到的幫助，整個(gè)人生都為你歡舞。害你的人，幫助你堅(jiān)強(qiáng)；鼓勵(lì)你的人，成為你努力前行的風(fēng)景。

韶光易逝，歲月荏苒。光陰是無(wú)情的，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如輕煙，如白云，如浮萍，如瓦霜。在漫漫生活中，當(dāng)我們稍不注意時(shí)，它已消失得無(wú)影無(wú)蹤，再尋覓，亦無(wú)味，再思念，亦無(wú)趣。趁我們正走在青春歲月里，花開(kāi)花落，云來(lái)云往。感恩要早，報(bào)答需用真心?；蚴悄吧?，或是朋友，或是母愛(ài)，該感恩時(shí)不能錯(cuò)過(guò)，該回報(bào)時(shí)，不能拖延。

青春歲月，一切太美好，具有詩(shī)意性。所以我們要及時(shí)努力，及時(shí)奮斗。因?yàn)樯荒艿却?，流年不能往返，等待只有讓時(shí)光流逝，漫游無(wú)蹤。青春不散，大愛(ài)不忘，青春不散，感恩無(wú)限。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十五

青春是一首，永不言敗的歌；青春是一條，永不停息的河流；青春是一本，讀不厭的書(shū)；青春是一杯，品不盡的茶；青春是一座，屹立在民族之林的高峰。——題記

每個(gè)人都有一段難忘的青春，曾經(jīng)說(shuō)說(shuō)笑笑的同學(xué)一轉(zhuǎn)眼就要散了。

我們總是在枯燥無(wú)味的課程里徘徊，總是抱怨為什么老師那么古板，每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，都希望快點(diǎn)結(jié)束這乏味的學(xué)習(xí)生活，然后做自己喜歡做的事，自由自在的。

自從上了五年級(jí)我們的想法也變了……五年級(jí)我們和六年級(jí)一個(gè)樓層，而且家隔壁也搬來(lái)了一個(gè)同校同學(xué)，同時(shí)也是我們學(xué)校校霸。

起初我對(duì)他的看法是不良少年，但是自從他的一句話讓我開(kāi)始厭惡他。有一次我忘帶鑰匙就在樓下等，他看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“小妹妹，要不要哥哥我?guī)湍汩_(kāi)門啊?！蔽野琢怂谎圩吡?。

之后每次看見(jiàn)他就躲著他，他似乎也察覺(jué)到了，就每次都對(duì)我笑，就像貓捉老鼠一樣，把我玩弄于鼓掌中。

我總是在樓道中看見(jiàn)他和他的狐朋狗友一起玩，和我玩的好的人也知道了他們的存在。

可誰(shuí)也料不到讓我們懂得珍惜的是他們，他們的離開(kāi)讓我們知道了離別的痛苦，讓我們知道六年的友誼并非微不足道。

后來(lái)我們上六年級(jí)了，我去學(xué)校打掃衛(wèi)生的時(shí)候看見(jiàn)黑板上幾個(gè)大字“我們畢業(yè)啦，相約十年后再見(jiàn)！”我的眼睛頓時(shí)模糊了，心想:最后一年了，快要畢業(yè)了……

我看過(guò)一本書(shū)，叫《補(bǔ)習(xí)班的畢業(yè)狗》，在這本書(shū)的最后作者寫(xiě)到，在他們那個(gè)時(shí)候最舍不得的是大學(xué)，我不明白，短短四年為什么比六年還難忘？難道是現(xiàn)在的學(xué)生太多愁善感了？我想在這剩下的一年里總能找到答案吧。

時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就從指尖溜走了，何不妨在這剩下的時(shí)間里留下更美好的回憶呢？

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十六

青春是煙火高燃時(shí)的瞬間，青春是第一次努力付出卻沒(méi)有成功時(shí)的微甜，青春更是我們生命里的四月天，溫暖了我們短暫而又多彩的人生。

以前認(rèn)為“畢業(yè)”二字是那么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到不需要思考就可以脫口而出，但當(dāng)自己真的拿到畢業(yè)證的那一刻，當(dāng)看著宿舍空蕩蕩的時(shí)刻，當(dāng)拉著行李箱慢慢地走出校門的那刻，才知道原來(lái)我們正在告別的是一段多么美好的時(shí)光?；蛟S它就印在一年又一年歡迎新生的條幅里，停留在青春恣意飛揚(yáng)的記憶里。

鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生。畢業(yè)是不可避免的事情，不管承認(rèn)與否，我們總是要結(jié)束這一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光?？蓚兄?，我們唯一能做的就是繼續(xù)而且必須向前走，雖然從此以后再也不能由著性子的玩鬧，可偶爾的偶爾，耍一下小性子，還是那么可以的吧。至少讓枯燥的生活多了一絲慰藉。

或許只有對(duì)校園漸行漸遠(yuǎn)的我們才真正的懂得校園生活的意義吧。雖然，今天我們畢業(yè)了，即將離開(kāi)那四年相伴的校園，離開(kāi)四年相伴的室友，還有那每頓都要罵但仍然開(kāi)心咽下去的食堂菜，還有還有……但是我們與青春的約會(huì)卻不會(huì)因這次的別離而就此散場(chǎng)。

或許只有自己真正的踏入社會(huì)，離開(kāi)校園，走向工作崗位時(shí)，在每天機(jī)械的重復(fù)著相似的工作，以至于思想麻木的時(shí)候，才會(huì)想起對(duì)那一方凈土的眷戀，對(duì)那靜悄悄的圖書(shū)館的追憶，想念那年穿著校服的自己，是那么的青春與活力，安靜與文雅。

或許，在一個(gè)閑適的午后，獨(dú)自一個(gè)人看到風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)，輕輕搖曳，散發(fā)出清脆悅耳的聲音時(shí)，是不是有種恍如隔世的錯(cuò)覺(jué)?；叵肫鹉菚r(shí)的那時(shí)，宿舍陽(yáng)臺(tái)上的我們，三五成群，喝著啤酒，嗑著瓜子，有一搭沒(méi)一搭的閑聊，暢想未來(lái)卻又互相擠兌。那樣的時(shí)光是那么的俏皮可愛(ài)而又美不勝收，可這一切都已經(jīng)成為過(guò)去了，留下的只有記憶。

畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響，從此我們真的從校園步入社會(huì)，從單身步入婚姻，從一個(gè)圍城步入另一個(gè)圍城，而我們卻樂(lè)此不疲。因?yàn)槲覀儞碛幸活w年輕的心，敢于嘗試五味塵雜地生活。雖然畢業(yè)已去，青春不再，但是我們還擁有一顆青春活力的心，因?yàn)槲覀兿嘈派幌?，青春不散?/p>

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十七

七月的仲夏，折了繾綣的花；八月的尾巴，宣告一切結(jié)束；九月的前奏，揚(yáng)言一切開(kāi)始。跌跌撞撞，青春我們一起走。

初夏，演繹悲歡離合，青春的傷感從心縫間溜出。想留不能留才是莫大的傷痛。我們看似堅(jiān)強(qiáng)地遮蓋傷口，其實(shí)痛的只有自己知道。

青春年少的我們?cè)煌p狂過(guò)，譜寫(xiě)著空白的青春。翻出尚未泛黃的畢業(yè)照，掀起記憶狂波，用手指那揮舞著的魔法棒，輕輕點(diǎn)碰著每一張可愛(ài)的臉龐。我已挪過(guò)的青春篇幅中，他們是主角。懵懂季的我們一起慢慢長(zhǎng)大，一起慢慢摸索成長(zhǎng)奧秘，一起肩并肩慢慢向前走。三年，他們給了我太多。他們的點(diǎn)滴言語(yǔ)，一傾一俯，甚至是一個(gè)微表情，都在時(shí)時(shí)刻刻改變著我。他們用他們的心，教會(huì)我寬容，理解，體諒，珍惜我不知該如何謝謝，也許只有一直不放棄，才是對(duì)他們最深的謝意吧！

走，wc。喂，等下老師來(lái)了叫我哈。作業(yè)借我look look下。還有幾分鐘下課啊。怎么還不下課木？曾經(jīng)的溫暖，一言一語(yǔ)，都是那么熟悉，但它被時(shí)間剪切了，任憑我怎么拼接，也回不到初始，我不知道以后，還能不能聽(tīng)見(jiàn)他們天真地說(shuō)出無(wú)厘頭的話，但我真的好懷念。一起瘋過(guò)，鬧過(guò)，狂過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)的你們，如今在何處？還記得我們相約過(guò)——勿相忘嗎？

走的路不同了，曾經(jīng)的朋友仿佛分了叉，然而轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)你們依然駐足，原來(lái)跌跌撞撞的青春——不散場(chǎng)。

像夢(mèng)一般進(jìn)入瑞中，它原是夢(mèng)中神圣的天堂，一次次夢(mèng)見(jiàn)經(jīng)過(guò)校門口，駐足仰望那標(biāo)志性的大鐘，心中一份激情涌上。我懷揣著他們的希望踏入這片夢(mèng)的土地，并要為了她們，為了他們，更為了自己而努力。

跌跌撞撞，一起走，就算跌倒，也要爬起，——青春不散場(chǎng)。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十八

我伏在桌上，想著這過(guò)去的一年里，究竟留下了什么美好的時(shí)刻呢？我的14歲，不散場(chǎng)的青春，閉眼冥想著。

我是個(gè)脾氣不算好的小孩，雖然平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的，可是心里卻是十分得敏感。記得那次兩個(gè)死黨在路上一直開(kāi)著我的玩笑，讓我心里挺不好受的，便賭氣地大步往前走著，把他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，直到看不見(jiàn)為止。過(guò)了一天，看見(jiàn)他們倆給我遞來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著很鄭重的道歉的話語(yǔ)，我的氣本來(lái)就沒(méi)什么了，看見(jiàn)這些就有點(diǎn)覺(jué)得好笑，覺(jué)得她們好可愛(ài)。他們伏在書(shū)桌上咬著筆頭，細(xì)細(xì)想著如何寫(xiě)這張紙條的時(shí)候的樣子便是最美好的時(shí)刻。

初三的日子十分忙碌，而且無(wú)趣。可是每次自己奮斗到深夜，像打了雞血一樣從床上爬起來(lái)，打了個(gè)呵欠準(zhǔn)備上學(xué)；知道自己一向很弱的語(yǔ)文居然考到了優(yōu)秀，幼稚地一蹦三跳著從老師辦公室里出來(lái)；每次迎接很久沒(méi)回來(lái)在外面上班的爸爸的時(shí)候，我都覺(jué)得那便是最美好的時(shí)刻。

或許親情、友情和自己奮斗是的收獲就是最能充實(shí)生活的，而那也是最美好的。

這是排在第三位的。

還有就是遇見(jiàn)了小荷，我不敢說(shuō)小荷帶給了我多少，可是我至少收獲了點(diǎn)幸福。我曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)一位剛來(lái)小荷的初級(jí)會(huì)員繼續(xù)加油，并且之后我們也成為了好朋友。我曾經(jīng)了解了一個(gè)好朋友遇到了些什么事情，我和她一起難過(guò)，想盡辦法要她不要悲傷。我曾經(jīng)在一個(gè)好友的留言板里一直吐著自己的難事和煩惱，最后自己也淡定了。

那便是最美好的時(shí)刻。

這是排在第二位的。

第一位是審視自己的時(shí)刻。

我雖然是個(gè)很感性的孩子，可是有時(shí)候寂寞無(wú)人的時(shí)候還是會(huì)來(lái)審視一下自己。我發(fā)現(xiàn)自曾經(jīng)走過(guò)的路，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常得不容易可是卻走過(guò)來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)自己還是不懂得怎么和媽媽奶奶相處，才會(huì)讓她們開(kāi)心快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)自己還是有一些隱藏的叛逆，不是一個(gè)百依百順的乖孩子。我發(fā)現(xiàn)與別人相比之下我的文章還是很差勁。我發(fā)現(xiàn)自己雖然每次都曾信誓旦旦地要去做某事，中途卻放棄了，但是我還是有在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。

那便是最好的時(shí)刻。

回望過(guò)去的一年，我做的事情并不是盡善盡美的，還是會(huì)有遺憾。但是我擁有那么多最美好的時(shí)刻，那就已經(jīng)是多么的幸運(yùn)了。

青春不散場(chǎng)，美好時(shí)刻繼續(xù)延續(xù)下去吧！

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇十九

八月的陽(yáng)光毒辣的刺著我的眼睛，仿佛在嘲笑著我的孤單，我倔強(qiáng)的在操場(chǎng)上漫步，適應(yīng)著沒(méi)有你的日子

7天的軍訓(xùn)又苦有累，我咬著牙挺了過(guò)去，卻不由得想起你，想著弱不禁風(fēng)的你，在暴日下走著正步的情景，我不由得一陣心疼，送教官的那一天，同學(xué)們唱起了朋友，唱著唱著，我哭了，還記得那時(shí)候你總是在我唱歌的時(shí)候輕聲的和，然后勾著我的手指頭說(shuō)要做一輩子的朋友。無(wú)奈中考結(jié)束后還是天各一方，如今只剩下我一個(gè)人寂寞的歌唱。

十月的秋雨微涼，我打著傘走在石板上，看雨水落在地上濺出圈圈漣漪。我默默地在心里念起那句詩(shī)：慣看花謝花又開(kāi)，卻怕緣起緣又滅。每次你聽(tīng)完，總是笑我像林妹妹那樣感傷，而我總是撅著嘴說(shuō)要做小青，你當(dāng)白素貞，做永遠(yuǎn)的姐妹。如今要做小青的人還在，要做白素貞的人卻已悄然離開(kāi)。

半年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，而我也面臨著一個(gè)選擇：報(bào)文還是理，最終我選擇了文，而你卻選擇了理。得知消息的那一刻，我哭了，想要和你上同一個(gè)大學(xué)的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的撕碎。推開(kāi)窗戶，外面不知何時(shí)下起了雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，望著這冬的精靈，我漸漸停止了哭泣，你曾經(jīng)告訴過(guò)我要堅(jiān)強(qiáng)！姐，這漫天飛舞的雪花全是我對(duì)你的思念，你收到了嗎？

又是一個(gè)花開(kāi)季，我靜靜的坐在草地上看著你的來(lái)信，看著照片上你那燦爛的笑臉，與記憶中慢慢地重合，我笑了，我知道你從未離開(kāi)我，不管明天歲月之舟將我涉到何地，心中的你永遠(yuǎn)是我生命里不老的記憶。

記得你說(shuō)過(guò)：青春不散場(chǎng)、亦不訴。

走在石板上，看雨水落在地上濺出圈圈漣漪。我默默地在心里念起那句詩(shī)：慣看花謝花又開(kāi)，卻怕緣起緣又滅。每次你聽(tīng)完，總是笑我像林妹妹那樣感傷，而我總是撅著嘴說(shuō)要做小青，你當(dāng)白素貞，做永遠(yuǎn)的姐妹。如今要做小青的人還在，要做白素貞的人卻已悄然離開(kāi)。

半年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，而我也面臨著一個(gè)選擇：報(bào)文還是理，最終我選擇了文，而你卻選擇了理。得知消息的那一刻，我哭了，想要和你上同一個(gè)大學(xué)的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的撕碎。推開(kāi)窗戶，外面不知何時(shí)下起了雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，望著這冬的精靈，我漸漸停止了哭泣，你曾經(jīng)告訴過(guò)我要堅(jiān)強(qiáng)！姐，這漫天飛舞的雪花全是我對(duì)你的思念，你收到了嗎？

又是一個(gè)花開(kāi)季，我靜靜的坐在草地上看著你的來(lái)信，看著照片上你那燦爛的笑臉，與記憶中慢慢地重合，我笑了，我知道你從未離開(kāi)我，不管明天歲月之舟將我涉到何地，心中的你永遠(yuǎn)是我生命里不老的記憶。

記得你說(shuō)過(guò)：青春不散場(chǎng)、亦不訴離殤！

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十

腳踏車的后面做著帥氣的你，那些時(shí)光漫長(zhǎng)仿佛夏天永遠(yuǎn)晴朗。我們一路追尋著風(fēng)的蹤影，一路吶喊著，一路笑靨如花，你一笑起來(lái)，烏云散開(kāi)。

我們就像故事的主角一樣，認(rèn)真扮演著屬于我們的劇情，剛開(kāi)始的相識(shí)是年少時(shí)的羞澀，小心翼翼的交談著，有時(shí)候或許跟異性講話羞了紅了一臉，一直紅到耳根，無(wú)奈只能羞澀一笑，心里卻還是如此忐忑。有時(shí)候，一起談天說(shuō)地，直到上課鈴終于還是響了，帶著年少的不舍揮手告別著，一起約好“下課繼續(xù)哦”。于是，我們一直期待著下課，上課時(shí)的眼睛總是望向窗外，輕聽(tīng)著落葉被無(wú)情的風(fēng)拋棄而絕望的半空中呻吟，我們觸景傷情，幻想著如果自己是一紙落葉該多好，就可以一起飛，即便生命到了尾聲，只要可以擺脫學(xué)校的牢籠。一直期待著放學(xué)，期待著可以帶著籃球在操場(chǎng)上，在斜陽(yáng)的地平線下，在我們的那片你追我趕的歡聲笑語(yǔ)下，揮灑著我們的青春汗水。

從不覺(jué)得累，不需要停歇，就想這樣像科比一樣放飛我們的籃球夢(mèng)。在這個(gè)多彩的青春里，有夢(mèng)就去追吧，不要害怕未知的迷惘，相信自己所選擇的路。當(dāng)我們走的更遠(yuǎn)時(shí)，回頭看看我們所烙印的腳印，那是青春的見(jiàn)證，是擦干淚告訴自己不要害怕的堅(jiān)持，是在經(jīng)歷人生暴風(fēng)雨時(shí)卻可以向浮萍一樣，即使在世人眼里隨波逐流，但是我們卻可以隨遇而安。不自暴自棄，不做沒(méi)有生命的掙扎，暴風(fēng)雨可以刮走深根于泥土千尺的大樹(shù)，卻無(wú)法刮走浮萍，及時(shí)它沒(méi)有根，卻依舊能夠以柔克剛。不管是經(jīng)歷多少次的暴風(fēng)雨，我們都可以繼續(xù)游蕩，繼續(xù)前行，看的更高，追逐的更遠(yuǎn)。

即使隨著歲月的沉淀，年輪的兜轉(zhuǎn)，再回首時(shí)，那記憶中苦澀的微笑，那攙扶著彼此為對(duì)方拭去汗水的那份甜美，那在奔跑時(shí)拼勁生命的熱情，都是值得，值得像品嘗一壺清冽的老酒一樣細(xì)細(xì)品味。

故事的發(fā)展總是有很多的意外，一不小心，當(dāng)我們選擇了背馳而去的那條孤獨(dú)的路，以為就可以這樣背著沉甸甸的行囊獨(dú)自一人去遠(yuǎn)方，去欣賞每一次的花開(kāi)花落，看盡春暖花開(kāi)，卻遇見(jiàn)了改變我們所有計(jì)劃的插曲。一不小心，因?yàn)槟硞€(gè)人而心動(dòng)，在遠(yuǎn)去的人海中，多少的擦肩而過(guò)，最終停住腳步，開(kāi)始惆悵。因?yàn)橛幸粋€(gè)人，在背后，默默等著你，等著你離去的轉(zhuǎn)瞬回頭。

也許你一直走卻沒(méi)有回頭，停住腳步卻不是為了身后那個(gè)人，而是被眼前的美景，黃昏，落日，云霞還有那灑滿紅暈的人兒所感動(dòng)，期待自己也可以融入，陷入此情此景。卻忽略了身后那個(gè)陪你走過(guò)每一段跌跌撞撞的路程的她，而后或許是心的寂寞，你才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你累的不知靠向何方時(shí)，在你的身后，你驀然回首的那一瞬間，帶著困頓的雙眼，迷茫的眼神，當(dāng)你的臉龐漸漸失去青春光輝的撫戀，你才驚詫，你背后竟有一個(gè)人。一個(gè)陪伴你卻始終默默無(wú)聞的人，一個(gè)陪你看盡世間“世態(tài)炎涼”卻始終沒(méi)有改變初心的那個(gè)人，一直一直希望用他熾熱的心來(lái)暖慰你孤寂的心靈。

六月，總是彌漫著一些別離的憂傷氣息，帶給你抓不住的回憶和夢(mèng)想。那些在課桌上寫(xiě)下的青春，寫(xiě)下你喜歡的人的名字，寫(xiě)下了你敬仰的哪位老師，寫(xiě)下了你的夢(mèng)想高中與大學(xué)，這些這些，青春學(xué)子們，如今實(shí)現(xiàn)了嗎？

最后一個(gè)夏天，微風(fēng)吹起的那一瞬間，我們比著茄子的表情，很傻很美很天真。在落日的暉斥下，對(duì)著帥帥的攝影機(jī)。仿佛，所有的一切，三年，我們的三年，就在那一瞬間，變成了一張永久懷念的照片。那一次的別離，多久會(huì)再見(jiàn)？多久會(huì)再一次逃課出去玩過(guò)山車？多久會(huì)一起相約跑接力賽，打籃球？多久會(huì)再一次聚集在操場(chǎng)那片屬于我們天堂搬的草坪上？多久，多久以后，當(dāng)我們成家立業(yè)了，還會(huì)記得當(dāng)初陪你拼搏的那些老朋友？多年以后，還會(huì)回想起當(dāng)初那片稚嫩的笑聲嗎？

“老同學(xué)，來(lái)坐坐，今年你的理想有去實(shí)現(xiàn)嗎，是否成家立業(yè)了，是否過(guò)的好，一張畢業(yè)相，有我們的學(xué)生樣，有時(shí)也會(huì)心酸，有時(shí)還會(huì)偷偷的微笑……”

有一個(gè)記事本里，裝載了他三年的籃球夢(mèng)，那在籃球場(chǎng)說(shuō)了“放學(xué)繼續(xù)”的承諾，時(shí)光不老青春不散……

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十一

落寞的午后，一人個(gè)的旅程，載著滿身的疲乏與陌生的人一同啟程，耳畔飄過(guò)各種方言?shī)A雜的不合時(shí)宜、不葷不素的笑話，翁翁噪噪的，幾欲昏睡。靠窗而坐，本欲欣賞沿途秀美的風(fēng)光，豈料撩開(kāi)窗簾后映入眼斂的是三三兩兩的白楊，高低不平的水洼，與內(nèi)心期許的綠草如茵，雜花草樹(shù)，天高云淡有天壤之別，剎那間意興索然，片刻的失望后，于自己美好初衷化為泡影，莞而一笑，也就釋然了。人生豈能盡如人意，索性閉目，在內(nèi)心勾勒出伊始應(yīng)有的風(fēng)景與心情。 陽(yáng)光透過(guò)車窗慵懶的傾灑在身上，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)，碧藍(lán)的天，青翠的山，愜意已極。思緒在17°的三級(jí)風(fēng)速里奔跑，記憶倒退到那些眼眶微濕畫(huà)面里定格。

人生若寄，疏忽而已，一千多個(gè)日夜不經(jīng)意間悄然從指間溜走，去年今日，宛若眼前，廊臺(tái)亭閣，湖光山色，熙熙人潮，恍若昨昔……

溜走的是時(shí)光，銘記的是回憶。一如那釉紅封面包裹、滿載心事的筆記本，永久珍藏。時(shí)隔多年后，依然會(huì)記得那一幫人……

會(huì)記得優(yōu)秀風(fēng)流的譚科，優(yōu)秀如他，所獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)壓了滿滿一箱，于他，獎(jiǎng)項(xiàng)似乎已成形式，形同廢紙般堆于角落而不作理會(huì)，任灰塵布滿其上，增添歲月的印記。而在他看來(lái)唯一值得驕傲的，大抵是自己的攝影作品入編“大學(xué)生攝影年鑒”，其中大篇幅的登載了他的作品。

熟識(shí)的人都認(rèn)為譚科的照片能照出人的靈魂，我亦如是。對(duì)他神乎其神的照相技術(shù)業(yè)界權(quán)威給予一致好評(píng)，人送雅號(hào)“全能王”而不名;記得帥氣自信的華仔，自信如他，全院數(shù)百人的演講比賽，不做任何準(zhǔn)備，就那么“孑然一身”，磊磊落落的登臺(tái)開(kāi)講，不見(jiàn)絲毫緊張，口若懸河，引經(jīng)據(jù)典，臺(tái)下評(píng)委頻頻點(diǎn)頭、連連稱贊，最終以壓倒性的優(yōu)勢(shì)，輕松將大獎(jiǎng)攬入囊中。

或在“大學(xué)生辯論會(huì)”上，舌綻蓮花，雄辯滔滔，駁得辯方啞口無(wú)言，“繳械投降”。以他所說(shuō)，站在臺(tái)上便是“三五步走遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵”，先聲奪人，至少氣勢(shì)不能輸人，任其雄兵百萬(wàn)，我自閑庭散步;記得勤奮篤學(xué)的杜哥，勤奮如他，365天，一半時(shí)間在圖書(shū)館，泡在汗牛充棟的'典籍中醉然忘我。于他，最值得稱道的，莫如他的書(shū)法，提筆、攤紙、蘸墨，氣定神閑，行云流水，一氣呵成，端的是“飄若浮云，矯若驚龍”，堪稱顛張醉素、顏筋柳骨。如若右軍先生尚在，定會(huì)捋著美髯，笑著說(shuō):“不錯(cuò)，不錯(cuò)，此子書(shū)法恢弘大氣，法度儼然，初具規(guī)模，已得我道三味，天道有幸，我道不孤矣”。

書(shū)法展廳里，書(shū)有其筆名“驚鴻”落款的書(shū)貼霸道的占據(jù)展廳三分之二的位置，行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)，形式各異，儼然已成是個(gè)人書(shū)法展，人送雅號(hào)“書(shū)神”;記得睿智帷幄的海鵬 ，聰慧如他，每每有魁梧彪悍、腦容量奇大、天賦異稟的老師所出匪夷所思、舉世罕見(jiàn)的題，而我等升斗小民莫敢抗拒天顏、一籌莫展時(shí)，“軍師”海鵬便會(huì)云淡風(fēng)輕的來(lái)一句“山人自有妙計(jì)”，有急功切利著問(wèn)其“計(jì)將安出?”，“軍師”便會(huì)淡然一笑，其后便疏浚繁瑣，化繁為簡(jiǎn)，三兩下寫(xiě)將出來(lái)，我等紛紛效仿，不亦樂(lè)乎?！败妿煛庇醒裕篱g繁雜，究其本源，是謂“大繁至簡(jiǎn)，大巧若拙，大音希聲，大象無(wú)形”，憑此良言錦句，我等深受啟發(fā)，銘記五內(nèi)，自此做題可謂神速;記得灑脫不羈的志勇，灑脫如他，嘴角永遠(yuǎn)掛著爽朗的笑容，人說(shuō)微笑會(huì)傳染，我亦這么認(rèn)為。志勇的笑是最具魅力的，起初輕微，之后嘴角輕揚(yáng)45°，慢慢充斥到整個(gè)面頰，露一口潔白的牙齒，爽朗親切。這種笑容無(wú)疑對(duì)女孩子最具殺傷力，隱約記得有追過(guò)他的女孩子給他寫(xiě)的情書(shū)“直到今天，我任然記得他的笑容，那是斜暉脈脈的黃昏，我拖著疲憊的身體，拉著沉重的行李箱，艱難的跨進(jìn)校門口，狼狽的抬頭間碰巧遇見(jiàn)那一抹笑容，沖我微微一笑，爽朗清潔，霎時(shí)間，腦海一片空白，那是怎樣的一個(gè)笑容呢?哦，我知道，原來(lái)是天使吻過(guò)他的嘴角……”，這是迄今為止我見(jiàn)過(guò)得最能打動(dòng)人心靈的情書(shū)。

據(jù)此只言片語(yǔ)，志勇微笑，可見(jiàn)一斑。欣賞他的灑脫不羈，逍遙自在，也更欣賞他“微微一笑很傾城”的笑容;記得博聞強(qiáng)識(shí)的強(qiáng)哥，博學(xué)如他，天文地理，術(shù)數(shù)禮樂(lè)、經(jīng)史子集、稗官野史、怪力亂神，有“百曉生”美譽(yù)的都有涉獵，略知一二，共他一席話，便會(huì)感受良多，獲益匪淺;對(duì)了，還記得懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的俞帥，執(zhí)著如他，瘋狂如他，他對(duì)音樂(lè)的狂熱近乎瘋狂，夙興夜寐，廢寢忘食。一把木吉他在他手中便賦予了生命，朋克、搖滾，肆虐的宣泄。有幾回他央求我給他這幾首詞，本來(lái)對(duì)于音樂(lè)才子的要求我應(yīng)該“赴湯蹈火，在所不辭”的。

可是我是知道自己的，以我的筆禿是寫(xiě)不了詞的，是故便婉轉(zhuǎn)回絕，怎奈經(jīng)不住他再三的央求，便試著寫(xiě)了幾首拙詞劣句給他，不期望他能彈出什么“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的曠世神曲，算是了了他的心愿，也省卻我的煩惱?？墒撬驼娴哪敲磸棾鰜?lái)了，文字在他指尖轉(zhuǎn)為音符靈動(dòng)的跳躍于琴弦上，我一向是喜歡古箏的，但此刻他以吉他彈出古箏琮琮的音，“宮、商、角、徵、羽”，五音自然流轉(zhuǎn)，起承轉(zhuǎn)合，在我想來(lái)，師曠的廣陵散也不外如是。

跳轉(zhuǎn)的是音符，牽動(dòng)的是心弦，“樂(lè)癡”之稱，當(dāng)之無(wú)愧。 至于我，算是最不出彩的人，只是用手中的拙筆記述光陰的流轉(zhuǎn)，不是歌頌歲月的靜好，不是書(shū)就人生的精彩，不是詮釋美好的青春的，我生就是來(lái)寫(xiě)孤寂落寞、悲戚哀怨的，風(fēng)雨如悸，落筆成殤，或許這就是我最真是的寫(xiě)照吧，孑然一身，落寞的行走在荒涼的時(shí)光阡陌上，俯拾歲月遺落樹(shù)葉，將內(nèi)心的悸動(dòng)記 于其上，釋手，放于東風(fēng)，若某天午后的長(zhǎng)廊上你偶得這枚滿載我心事葉子，請(qǐng)記得寫(xiě)上你的名字，相信歲月會(huì)安排我在最美的時(shí)光遇見(jiàn)最美的你……

緣起緣滅，浮萍人生，聚散無(wú)由，彈指韶光里，挽不住的終究是剎那芳華，也許心間會(huì)留一絲期許，待時(shí)光老去，韶華不再，是否會(huì)在落日的余暉里看到你欣長(zhǎng)的身影，是否會(huì)在某個(gè)渡口不期然相遇，輕輕問(wèn)候一句“嗨，兄弟，還好嗎？”一如從前…

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十二

青春是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，如果逝去了，你會(huì)后悔嗎？

進(jìn)入初二，一切事物都變了，雖然人還是那些人，但一個(gè)個(gè)臉上悄悄長(zhǎng)出了一些痘痘，而且還變“老”了。

新加了一門物理學(xué)科，對(duì)我們來(lái)說(shuō)又多了一份壓力，新學(xué)期的成績(jī)?nèi)绾握l(shuí)也不知道。以小學(xué)的基礎(chǔ)來(lái)看，我以為我注定要徘徊在二十多名了，但我沒(méi)有放棄，只能在原來(lái)的努力上再努力了一些。

在一次體育課上，老師組織五十米跑，和我一隊(duì)的三個(gè)女生跑步都一般，但是我是跑比較慢的，這都是在以前的比賽中留下的記憶。

比賽前，我們都很緊張，就連考試都沒(méi)緊張過(guò)的我腿卻一直在發(fā)抖。

老師一揮手，比賽開(kāi)始了。我將腿向后猛地一蹬，像獅子追捕獵物一樣拼命往前跑去。起初我是落后的，但跑到一半時(shí)不知怎的，她們的速度慢下來(lái)了。我還是邁開(kāi)大步往前跑，最后超過(guò)她們，飛奔過(guò)終點(diǎn)，取得了第一名。

之前從未有過(guò)如此的成績(jī)讓我刷新了自己的記錄。又一次的八百米長(zhǎng)跑開(kāi)始了，剛開(kāi)始我拼命向前沖，到第二圈跑不動(dòng)時(shí)，想到上一次的第一名是我，雖然上一次是四個(gè)人的比賽，但這一次二十三個(gè)人，為什么不拼一把，刷新長(zhǎng)跑記錄呢？最后慢跑過(guò)了終點(diǎn)，第十三名。又一次也刷新了我的長(zhǎng)跑歷史。如果能拼，就拼一把，不然還不知道有什么樣的結(jié)果。

第一次月考，我又破了自己的記錄，全班十六名。那讓一個(gè)之前從未有過(guò)這么好的成績(jī)的人，考到了從未有過(guò)的高度，那是喜悅再加興奮。所以，繼續(xù)努力拼搏吧！

青春就是用來(lái)拼搏的，不是用來(lái)后悔的。所以，在這個(gè)最需要拼搏的年齡，我們要珍惜大好青春年華，堅(jiān)定信念，努力拼搏。

青春不會(huì)散場(chǎng)，誰(shuí)也不準(zhǔn)缺席。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十三

青春是一個(gè)充滿活力的詞語(yǔ)。青春包含著我們那一份的少年輕狂；青春容納了我們的意氣風(fēng)發(fā)；青春夾雜著我們的歡聲笑語(yǔ)。青春如一首歌，記錄我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴。

也許你認(rèn)為青春過(guò)后便是無(wú)奈的離別，是生活的苦難，是……而我卻認(rèn)為青春永不散場(chǎng)，只要你想，它，隨時(shí)都在。

也許幾年后的某一天，你會(huì)因?yàn)樯?，因?yàn)閷W(xué)業(yè)而苦惱，而煩悶，認(rèn)為青春已離你而去，但并非如此。但若你換一個(gè)角度去思考，世界就會(huì)變得不同，處處充斥著青春的活力。生活中的挫折可以讓我們較快的成長(zhǎng)起來(lái)，面對(duì)未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)會(huì)變得十分容易，學(xué)業(yè)上的壓力可以讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，明白更多的道理，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣想，你就會(huì)再次充滿自信，找回自己遺落的青春，再次充滿活力，努力奮進(jìn)。

也許在幾年后的某一天，你的同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)你參加同學(xué)聚會(huì)，可能有的同學(xué)會(huì)因?yàn)橛惺露鵁o(wú)法參加，但同其他同學(xué)在一起，你會(huì)重溫到當(dāng)年與同學(xué)們?cè)谕婚g教室內(nèi)學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，會(huì)感受到多年未見(jiàn)的喜悅與激動(dòng)，在聊天中你會(huì)重拾當(dāng)年的少年輕狂。你會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎青春處處都在，只是未被你發(fā)現(xiàn)罷了。

可能在年少時(shí)期你熱愛(ài)于籃球，卻因某些事情而無(wú)法打籃球，但當(dāng)你在未來(lái)某個(gè)閑暇時(shí)分再次拿起籃球時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的青春回來(lái)了！

也許我們之間的聚散身不由己，但我們的青春仍在，他不會(huì)因?yàn)槟挲g，因?yàn)槁殬I(yè)，因?yàn)樘幘扯兴淖?，正如《少年》這首歌，“我們還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)……”即使過(guò)去了幾年甚至幾十年，我們依舊是我們，不會(huì)有所改變，時(shí)間只不過(guò)是在考驗(yàn)我們罷了。

青春不散場(chǎng)，少年不改變！

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十四

細(xì)雨傾灑舞滿天，視線中盡是紛飛垂落的“珠簾”，清掃著這個(gè)世界的塵埃。雨絲籠罩的這座城市，寒冷和溫暖并存，亦或是說(shuō)，這種感覺(jué)，由心而定。

我相信，至少共處在這個(gè)教室里的我們，內(nèi)心是被溫暖包裹著的。冰冷雨夜掃不去心中永存的快樂(lè)，哪怕我們?nèi)鐗m埃一樣渺小，但這個(gè)世界因?yàn)槲覀儾艜?huì)更美好、更真實(shí)。

開(kāi)始，我們是陌路人，不知道彼此的容貌、名字與故事。

漸漸，我們熟悉起來(lái)，學(xué)會(huì)了如何逗對(duì)方笑，打鬧過(guò)后一起上課，學(xué)會(huì)了心照不宣地干任何事，默契十足。

人們永遠(yuǎn)不懂得珍惜眼前的一切，設(shè)想，明年的今天，我們還坐在這里；可后來(lái)呢？所謂“久伴”，真的可以一直不分開(kāi)嗎？

就如窗邊看似連綿不斷的雨，下得正盡興呢，意猶未盡地高歌，不忍謝幕?？晒适陆K有結(jié)束的時(shí)候，正如我們，正如這場(chǎng)開(kāi)盡青春之花的舞臺(tái)。

如果可以，我想去一個(gè)陌生的城市，開(kāi)始陌生的故事。青春終有一天散場(chǎng)，我不愿看著它遺憾完結(jié)，畫(huà)上“end”。但我更想留住眼前的一切，定格住時(shí)光，青春不散場(chǎng)。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十五

涂匪，你說(shuō)你堂弟經(jīng)常這樣叫你，那我叫你介意嗎？

涂匪，說(shuō)真的，初次見(jiàn)面我對(duì)你印象老差了。知道為什么嗎？誰(shuí)叫你一來(lái)就占了我的床位，還擺著張臭臉，我是欠你多少錢?。‘?dāng)然了，像我這樣的人，怎么會(huì)和你計(jì)較呢！好的，相信看了前面的人一定知道我還是很計(jì)較的。

當(dāng)時(shí)的我們還不熟悉，何況你是個(gè)學(xué)霸，而我是學(xué)渣。我喜歡學(xué)霸，可我并不喜歡和學(xué)霸交朋友，是以，我們足足過(guò)了一兩個(gè)月才熟悉起來(lái)。

熟悉后才知道我們有那么多的共同點(diǎn)，比如說(shuō)喜歡的書(shū)和作者，待人接物的處事態(tài)度，一樣喜歡看小說(shuō)，尤其是沒(méi)有插圖、厚厚的書(shū)，喜歡花火、愛(ài)格，喜歡玖月晞、葉非夜等等。

這樣的我們不是好閨蜜誰(shuí)是好閨蜜？當(dāng)然，我們之間必定有過(guò)爭(zhēng)吵，都是年輕氣盛的少女，生活中看法不同是常有的事，偏偏我們兩個(gè)脾氣一樣的倔，誰(shuí)都不肯先認(rèn)輸，我一直覺(jué)得我們的友情能維持那么久，不可謂不是奇跡。涂匪，還記得以前班主任要給我們兩個(gè)換位置，因?yàn)椴皇煜?，我死活不同意，你迫于你身旁的人也沒(méi)有同意，我們兩個(gè)因?yàn)檫@樣的原因活生生的錯(cuò)過(guò)了做同桌的機(jī)會(huì)，還記得我們“如膠似漆”時(shí)，那個(gè)悔啊。涂匪，畢業(yè)了，我們不在同一個(gè)學(xué)校，你會(huì)記得我嗎？我一定會(huì)記住你的，想當(dāng)初你找我蹭吃蹭喝時(shí)我問(wèn)你:“你的臉呢？”

你一臉懵逼的看著我:“我在你面前還有臉？”真不要臉?。∥沂窃趺春湍阋黄鹣嗵幠敲淳玫?？我都佩服我自己。學(xué)霸做成你這樣真是世間罕見(jiàn)，或許也是因?yàn)槟氵@樣，我們才會(huì)成為好朋友。涂匪，還記得我們第一次交談是因?yàn)槭裁磫?？唔，似乎是你和小學(xué)同學(xué)鬧翻心里難受剛好碰見(jiàn)我和另外一個(gè)朋友要出去玩，一起去了野外，在長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯上我們一人一瓶可樂(lè)就著一些小菜，邊聊邊哭，就這樣越來(lái)越熟，逐漸成為好閨蜜。

涂匪，你還記得你的第一次戀愛(ài)嗎？都說(shuō)了不要早戀，更何況那個(gè)花花公子一點(diǎn)都不靠譜，可你對(duì)我的話左耳進(jìn)右耳出，絲毫不放在心上。果然不出我所料，沒(méi)多久你們就分手了。當(dāng)時(shí)的我們倚在山頂?shù)臋跅U上，你哭著往嘴里倒酒，一遍一遍的對(duì)我說(shuō)你有多喜歡他，我擁著你終是說(shuō)不出一句責(zé)備的話。不怪你，是他不懂珍惜，有眼不識(shí)金鑲玉。你說(shuō)現(xiàn)在的你已經(jīng)不喜歡他了，你有一個(gè)男神，你正努力追隨著他的腳步，一步步變成像他一樣優(yōu)秀的人。祝福你，你一定會(huì)很優(yōu)秀的！涂匪，我初中后悔的事有很多，但我不后悔遇見(jiàn)你。我想我運(yùn)氣之所以那么背，是因?yàn)橛鲆?jiàn)你已花光我所有的運(yùn)氣。涂匪涂匪，如果你有幸看到這篇文章，你猜得到我是誰(shuí)嗎？

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十六

誰(shuí)說(shuō)青春必須張狂到世人皆知才有意義？誰(shuí)說(shuō)青春必須是十幾二十歲的花樣年華？誰(shuí)說(shuō)青春總是散場(chǎng)時(shí)，從此后天涯陌路？

人生在世，青春總有不一樣的活法。有人選擇默默耕耘，有人選擇轟轟烈烈，也有人，選擇支教。影片中的丁嬌嬌和封政毅然決然地去松坡小學(xué)支教。雖然他們都曾為生活上的困難和教學(xué)的阻力所牽絆。但最終，他們都為自己的支教事業(yè)無(wú)比自豪。山村的孩子們渴望知識(shí)，可是他們小小的愿望卻很難實(shí)現(xiàn)，即使有遠(yuǎn)大的志向，也容易被裹挾在貧困生活的洪流中帶走。教育，成了他們成長(zhǎng)道路一扇重要的窗。如果有人為他們打開(kāi)這扇窗，他們將看見(jiàn)自己生命中最亮的光；如果沒(méi)有的話，他們可能要畢生徘徊在這扇窗后。支教，雖然困苦，卻是為你為我，更是為那些孩子所珍視的財(cái)富。這樣的青春，沒(méi)有意義嗎？

青春，不只是十幾二十歲的花樣年華，只要有追求，青春，會(huì)伴隨人的一生，松坡小學(xué)的王琦校長(zhǎng)一生為教育事業(yè)付出，甚至在生命的最后一刻，還關(guān)心著她孩子般的學(xué)生們。這樣對(duì)教育事業(yè)的追求，讓她的一生都熠熠生輝。她死時(shí)50多歲，可她的青春，一直在延續(xù)，直到生命的盡頭。

青春，有散場(chǎng)的時(shí)候，但結(jié)束，往往是新的開(kāi)始。丁嬌嬌的父親丁青明年輕時(shí)去松坡小學(xué)支教過(guò)，那時(shí)，校長(zhǎng)還年輕。后來(lái)，丁嬌嬌也去了同一所小學(xué)支教，那時(shí)，校長(zhǎng)已50多歲，緊接著，丁青明去看望分別多年的校長(zhǎng)，那時(shí)，校長(zhǎng)已是肺癌晚期。最后，嬌嬌和丈夫帶著孩子回到松坡小學(xué)，嬌嬌說(shuō)，以后要讓孩子也來(lái)支教，那時(shí)，校長(zhǎng)早已離開(kāi)人世，而校長(zhǎng)的女兒接待了他們。有人走了，也有人來(lái)了；有離別，也有重逢。始終都在的，是薪火相傳的責(zé)任感。我相信支教這一崇高而偉大的事業(yè)不會(huì)停止，它的延續(xù)，將是金風(fēng)吹起稻浪時(shí)一年又一年的收獲，不曾遠(yuǎn)離，直到所有孩子都能在窗明幾凈的教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí)。而一代又一代人的青春，會(huì)像火炬般燃燒，生生不息。

別樣的青春，別樣的動(dòng)人，不一樣的你我，在同一片藍(lán)天下，不一樣地活著，以向上的姿態(tài)，飛揚(yáng)。

無(wú)關(guān)乎長(zhǎng)短，無(wú)關(guān)乎容顏，卻關(guān)乎信念，關(guān)乎追求。每個(gè)人都可以不懈奮斗，只為點(diǎn)亮生命中最亮的燈。

不害怕孤獨(dú)，不畏懼苦難，青春不散場(chǎng)，你行動(dòng)了沒(méi)？

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十七

青春永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶

——題記

我們的一生就如裝幀素樸的書(shū)，平凡而蘊(yùn)藉深厚。日子平緩駛向遠(yuǎn)方，我們都漸漸隨著年歲的步伐，離開(kāi)了昔日。

都說(shuō)“日日如梭，光陰似箭”，沒(méi)有哪個(gè)時(shí)刻比現(xiàn)在更清晰地體會(huì)到這短短八個(gè)字中包含的不舍與滄桑。我來(lái)到長(zhǎng)中已近三年，還沒(méi)好好感受追夢(mèng)的旅程，便即將進(jìn)入下一個(gè)站點(diǎn)。

忽然間忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，但無(wú)論是初次見(jiàn)面時(shí)同學(xué)間靦腆的問(wèn)候，還是拿到新書(shū)本時(shí)的豪情滿懷，無(wú)論是發(fā)奮讀書(shū)的壯志；還是夜深人靜時(shí)與朋友放開(kāi)心扉暢談理想，都是那樣深刻而令人難忘。

來(lái)到長(zhǎng)中便是來(lái)到了夢(mèng)想起航的地方，無(wú)論這三年中經(jīng)歷了多少次的考試失利，曾經(jīng)犯下多少錯(cuò)，無(wú)論未來(lái)有多迷茫，我們都是走在通往夢(mèng)想的大道上，不曾遠(yuǎn)離。

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，同學(xué)的陪伴，老師的教誨，朋友的鼓勵(lì)，都如云影掠過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)昨天與今天。年少的我們總想著往前沖，把所有的希望和約定都寄放在未來(lái)，以為世界會(huì)變成我們想要的模樣。但墻上的日歷一頁(yè)頁(yè)被撕掉，我們?nèi)绯跎呐賱倓偢苌现R(shí)的大槍，便要奔赴這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。即使現(xiàn)實(shí)會(huì)磨平我們的棱角，挫折會(huì)壓抑我們的信念，那又怎樣。只要夢(mèng)想還在，我們終將無(wú)所畏懼。

回首三年，我已錯(cuò)過(guò)了太多，錯(cuò)過(guò)了花滿枝椏的昨日；便不要再錯(cuò)過(guò)今朝。高三的我們應(yīng)揚(yáng)起燦爛的笑靨迎風(fēng)而行。錯(cuò)過(guò)了此刻，怕是一生也不會(huì)再有如此刻骨銘心的磅礴。

南北的路你要走一走，但是千萬(wàn)莫回頭。三年，歲月無(wú)悔，高考無(wú)論成敗，都會(huì)隨而逝，但肯定會(huì)留下那些熟悉的臉龐，戰(zhàn)斗過(guò)的印記與青春不滅的夢(mèng)想。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十八

酸、甜、苦、辣沖擊味蕾，喜、怒、哀、樂(lè)匯聚心中，最愛(ài)的大食會(huì)卻沒(méi)了往日的歡笑。

忽然抬頭，發(fā)現(xiàn)今天天很藍(lán)，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光一如既往的爬上了窗邊，心底卻無(wú)盡悲涼。

原來(lái)是個(gè)告別的日子。

面對(duì)同學(xué)們精心準(zhǔn)備的美食，一張口，回味的卻是記憶：初見(jiàn)時(shí)的稚氣，試探時(shí)的小心翼翼，靠近時(shí)的雀喜，彼此了解后的默契，一點(diǎn)，一點(diǎn)，蔓延……

過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像洶涌的浪，不經(jīng)意沖破了記憶深處那扇敏感的門，一發(fā)竟不可收拾。

我們?cè)敲垂虉?zhí)，為了一次比賽，責(zé)怪，爭(zhēng)吵，用最笨拙的方式來(lái)表達(dá)心中的班級(jí)榮譽(yù)感。

我們也曾自責(zé)，難過(guò)，面對(duì)不理想的成績(jī)，與之抗?fàn)幱譄o(wú)奈嘆氣。

還記得嗎？那些割成兩半的橡皮，一起共用的圓規(guī)，黑板上不會(huì)解的難題，留著淚與汗的百米跑道……

很多事情在時(shí)間的打磨下，慢慢地，顯露的是十八班的模樣。

因?yàn)樘鞖夂芎茫驗(yàn)樘鞖獠缓?，我們一起度過(guò)的每一天，都很美好。

因?yàn)闀r(shí)間是兩年，地點(diǎn)是十八班，人物是我們，再瑣碎平常的事都是限量版。

天下沒(méi)有不散的筵席，把食物和淚水一口一口咽下，臉上綻開(kāi)的卻是微笑。我們笑著離開(kāi)，笑著走過(guò)那條熟悉的走廊。往下看，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)樓下草叢里，無(wú)名的小花開(kāi)得正盛，像同學(xué)們笑臉的模樣，像我們青春的模樣。

無(wú)需難過(guò)，無(wú)需哀傷，因?yàn)槲覀兊墓适虏焕?，我們的青春不散?/p>

我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，我們拼盡全力，無(wú)畏前行，哪怕天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。

愿我們的生活，以花開(kāi)啟，以華落幕。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇二十九

距離高考完，已經(jīng)有7天了。細(xì)數(shù)以往，總覺(jué)得該寫(xiě)些什么了，也的確有必要寫(xiě)些什么了。

回首人生的19個(gè)春秋，學(xué)習(xí)它占據(jù)了14個(gè)。在這之中，我不斷充實(shí)，不斷圓滿。同時(shí)也歷經(jīng)疼痛，遭受挫折。寫(xiě)出這些略帶矯情的文字，并不想昭示什么，只是想瀟灑地向過(guò)去揮別，牽手未來(lái)。

畢業(yè)了，我的過(guò)去。開(kāi)始了，我的未來(lái)。

這幾天總有意無(wú)意地會(huì)想起讀書(shū)的時(shí)光。那些被書(shū)本壓迫的日子，那些被知識(shí)充實(shí)的日子。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這樣的高三，我不想重來(lái)，現(xiàn)在亦是如此。

盡管我懷念著那些為了夢(mèng)想而拼搏的歲月，懷念那些為了在乎的人而肆意揮灑汗水的歲月。但我也始終懂得，時(shí)間就是你指間的風(fēng)，不管你愿不愿意，它始終都會(huì)掠過(guò)。而我，也總是理智。因?yàn)轱L(fēng)不會(huì)因誰(shuí)停留，這個(gè)道理我懂。

翻開(kāi)手機(jī)的相冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)拍下了太多校園的故事。一直都知道自己是個(gè)念舊的人，有點(diǎn)文藝女青年的感性。卻不曾發(fā)覺(jué)，原來(lái)，自己竟是這般難以割舍。

就像不看看書(shū)，我就睡不著，現(xiàn)在亦是如此。就像不到12點(diǎn)，我就不能入睡，一切也都沒(méi)有改變。我懂，習(xí)慣是個(gè)可怕的東西，而我只是不習(xí)慣。

就這么想著，我以為我所有的青春和激情都被掩埋在我放肆的歲月里，可原來(lái)它們都還在。它們藏在我心里，溶在我的血液里，滲入骨髓，只等合適的機(jī)會(huì)破土。閉上眼睛，任以前的歲月和故事如電影般在腦海里上映。在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，剎那頓悟：原來(lái)，我割舍不下的并不只是校園與以往，而是由它們所拼湊的似水流年。那些我無(wú)法回避的美好與我的純真年代在我心里扎下的根，而它們?cè)缫雅c我心心想息，糾纏不休。但那些都是過(guò)去，并不代表現(xiàn)在或是未來(lái)。而我知道，明天定是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣。

只因，畢業(yè)季，我的青春不散場(chǎng)。

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇三十

落寞的午后，一人個(gè)的旅程，載著滿身的疲乏與陌生的人一同啟程，耳畔飄過(guò)各種方言?shī)A雜的不合時(shí)宜、不葷不素的笑話，翁翁噪噪的，幾欲昏睡?？看岸?，本欲欣賞沿途秀美的風(fēng)光，豈料撩開(kāi)窗簾后映入眼斂的是三三兩兩的白楊，高低不平的水洼，與內(nèi)心期許的綠草如茵，雜花草樹(shù)，天高云淡有天壤之別，剎那間的意興索然，片刻的失望后，于自己美好初衷化為泡影，莞而一笑，也就釋然了。人生豈能盡如人意，索性閉目，在內(nèi)心勾勒出伊始應(yīng)有的風(fēng)景與心情。

陽(yáng)光透過(guò)車窗慵懶的傾灑在身上，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)，碧藍(lán)的天，青翠的山，愜意已極。思緒在17°的三級(jí)風(fēng)速里奔跑，記憶倒退到那些眼眶微濕畫(huà)面里定格。人生若寄，疏忽而已，一千多個(gè)日夜不經(jīng)意間悄然從指間溜走，去年今日，宛若眼前，廊臺(tái)亭閣，湖光山色，熙熙人潮，恍若昨昔……

溜走的是時(shí)光，銘記的是回憶。一如那釉紅封面包裹、滿載心事的筆記本，永久珍藏。時(shí)隔多年后，依然會(huì)記得那一幫人……

會(huì)記得優(yōu)秀風(fēng)流的譚忠科，優(yōu)秀如他，所獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)壓了滿滿一箱，獎(jiǎng)項(xiàng)于他似乎已成形式，形同廢紙般堆于角落而不作理會(huì)，任灰塵布滿其上，增添歲月的印記。而在他看來(lái)唯一值得驕傲的，大抵是自己的攝影作品入編“大學(xué)生攝影年鑒”，其中大篇幅的登載了他的作品。熟識(shí)的人都認(rèn)為譚科的照片能照出人的靈魂，我亦如是。對(duì)他神乎其神的照相技術(shù)業(yè)界權(quán)威給予一致好評(píng)，人送雅號(hào)“全能王”而不名。

記得帥氣自信的馬世華，自信如他，全院數(shù)百人的演講比賽，不做任何準(zhǔn)備，就那么“孑然一身”，磊磊落落的登臺(tái)開(kāi)講，不見(jiàn)絲毫緊張，口若懸河，引經(jīng)據(jù)典，臺(tái)下評(píng)委頻頻點(diǎn)頭、連連稱贊，最終以壓倒性的優(yōu)勢(shì)，輕松將大獎(jiǎng)攬入囊中。或在“大學(xué)生辯論會(huì)”上，舌綻蓮花，雄辯滔滔，駁得辯方啞口無(wú)言，“繳械投降”。以他所說(shuō)，站在臺(tái)上便是“三五步走遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵”，先聲奪人，至少氣勢(shì)不能輸人，任其雄兵百萬(wàn)，我自閑庭散步。

記得勤奮篤學(xué)的杜順軍，勤奮如他，365天，一半時(shí)間在圖書(shū)館，泡在汗牛充棟的典籍中醉然忘我。于他，最值得稱道的，莫如他的書(shū)法，提筆、攤紙、蘸墨，氣定神閑，行云流水，筆走龍蛇，一氣呵成，端的是“飄若浮云，矯若驚龍”，堪稱顛張醉素、顏筋柳骨。如若右軍先生尚在，定會(huì)捋著美髯，笑著說(shuō):“不錯(cuò)，不錯(cuò)，此子書(shū)法恢弘大氣，法度儼然，初具規(guī)模，已得我道三味，天道有幸，我道不孤矣”。書(shū)法展廳里，書(shū)有其筆名“驚鴻”落款的書(shū)貼霸道的占據(jù)展廳三分之二的位置，行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)，形式各異，儼然已成個(gè)人書(shū)法展，人送雅號(hào)“書(shū)神”。

記得睿智帷幄的王海鵬，聰慧如他，每每有魁梧彪悍、腦容量奇大、天賦異稟的老師所出匪夷所思、舉世罕見(jiàn)的題，而我等升斗小民莫敢抗拒天顏、一籌莫展時(shí)，“軍師”海鵬便會(huì)云淡風(fēng)輕的來(lái)一句“山人自有妙計(jì)”，有急功切利者問(wèn)其“計(jì)將安出？”，“軍師”便會(huì)淡然一笑，其后便疏浚繁瑣，化繁為簡(jiǎn)，三兩下寫(xiě)將出來(lái)，我等紛紛效仿，不亦樂(lè)乎?！败妿煛庇醒?，世間繁雜，究其本源，是謂“大繁至簡(jiǎn)，大巧若拙，大音希聲，大象無(wú)形”，憑此良言錦句，我等深受啟發(fā)，銘記五內(nèi)，自此做題可謂神速。美文

記得灑脫不羈的楊志勇，灑脫如他，嘴角永遠(yuǎn)掛著爽朗的笑容，人說(shuō)微笑會(huì)傳染，我亦這么認(rèn)為。志勇的笑是最具魅力的，起初輕微，之后嘴角輕揚(yáng)45°，慢慢充斥到整個(gè)面頰，露一口潔白的牙齒，爽朗親切。這種笑容無(wú)疑對(duì)女孩子最具殺傷力，隱約記得有追過(guò)他的女孩子給他寫(xiě)的情書(shū)“直到今天，我任然記得他的笑容，那是斜暉脈脈的黃昏，我拖著疲憊的身體，拉著沉重的行李箱，艱難的跨進(jìn)校門口，狼狽的抬頭間碰巧遇見(jiàn)那一抹笑容，沖我微微一笑，爽朗親切，霎時(shí)間，腦海一片空白，那是怎樣的一個(gè)笑容呢？哦，我知道，原來(lái)是天使吻過(guò)他的嘴角……”，這是迄今為止我見(jiàn)過(guò)得最能打動(dòng)人心靈的情書(shū)。據(jù)此只言片語(yǔ)，志勇微笑，可見(jiàn)一斑。欣賞他的灑脫不羈，逍遙自在，也更欣賞他“微微一笑很傾城”的笑容。

記得博聞強(qiáng)識(shí)的何強(qiáng)，博學(xué)如他，天文地理、文韜武略、術(shù)數(shù)禮樂(lè)、經(jīng)史子集、稗官野史、奇門遁甲、八卦易經(jīng)、怪力亂神，上至堯舜專颙、山海搜神，下至黃海釣魚(yú)、柴米油鹽，有“百曉生”美譽(yù)的他都有涉獵，略知一二，共他一席話，便會(huì)感受良多，獲益匪淺。

對(duì)了，還記得懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的俞興，執(zhí)著如他，瘋狂如他，他對(duì)音樂(lè)的狂熱近乎癡醉，夙興夜寐，廢寢忘食。一把木吉他在他手中便賦予了生命，朋克、搖滾，肆虐的宣泄。有幾回他央求我給他寫(xiě)幾首詞，本來(lái)對(duì)于音樂(lè)才子的要求我應(yīng)該“赴湯蹈火，在所不辭”的?？墒俏沂侵雷约旱模晕业墓P禿是寫(xiě)不了詞的，是故便婉轉(zhuǎn)回絕，怎奈經(jīng)不住他再三的央求，便試著寫(xiě)了幾首拙詞劣句給他，不期望他能彈出什么“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的曠世神曲出來(lái)，算是了了他的心愿，也省卻我的煩惱?？墒撬驼娴哪敲磸棾鰜?lái)了，文字在他指尖轉(zhuǎn)為音符靈動(dòng)的跳躍于琴弦上，我一向是喜歡古箏的，但此刻他以吉他彈出古箏琮琮的音，“宮、商、角、徵、羽”，五音自然流轉(zhuǎn)，起承轉(zhuǎn)合，在我想來(lái)，嵇康的廣陵散也不外如是。跳轉(zhuǎn)的是音符，牽動(dòng)的是心弦，“樂(lè)癡”之稱，當(dāng)之無(wú)愧。

至于我，算是最不出彩的人，只是用手中的拙筆記述光陰的流轉(zhuǎn)，不是歌頌歲月的靜好，也不是書(shū)就人生的精彩，更不是詮釋美好的青春的，我生來(lái)就是寫(xiě)孤寂落寞、悲戚哀怨的，風(fēng)雨如悸，落筆成殤，或許這就是我最真實(shí)的寫(xiě)照吧，孑然一身，落寞的行走在荒涼的時(shí)光阡陌上，俯拾歲月遺落的樹(shù)葉，將內(nèi)心的悸動(dòng)記于其上，釋手，放于東風(fēng)，若某天午后的長(zhǎng)廊上你偶得這枚滿載我心事葉子，請(qǐng)記得寫(xiě)上你的名字，相信歲月會(huì)安排我在最美的時(shí)光遇見(jiàn)最美的你……

緣起緣滅，浮萍人生，聚散無(wú)由，彈指韶光里，挽不住的終究是剎那芳華，也許心間會(huì)留一絲期許，待時(shí)光老去，韶華不再，是否會(huì)在落日的余暉里看到你欣長(zhǎng)的身影，是否會(huì)在某個(gè)渡口不期然相遇，輕輕問(wèn)候一句“嗨，兄弟，還好嗎？”

一如從前……

畢業(yè)感言時(shí)光飛逝篇

何時(shí)起，習(xí)慣了播種和收獲的不是同一人。褪去一身煩惱，在自由海里徜徉。某天，青春出現(xiàn)在轉(zhuǎn)角處，漫不經(jīng)心地說(shuō)，我曾經(jīng)成過(guò)焦點(diǎn)，感覺(jué)像在天堂；我曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，隨意展露鋒芒；我曾經(jīng)快樂(lè)無(wú)憂，不去理會(huì)惆悵。

然而，生活不是連續(xù)劇——總會(huì)有意想不到的完美過(guò)程。所以，煩惱，也許沒(méi)和我們預(yù)約，就在我們毫無(wú)防備之日如期而至，肆意擴(kuò)張。

某次考差了，躺在課桌上痛哭一場(chǎng)，于是，在記憶里刻下了憂傷著、心酸著、絕望著的容顏。

某天突然發(fā)現(xiàn)，相識(shí)多年的朋友已相繼離開(kāi)，追逐自己的夢(mèng)，而我仍然原地踏步，被時(shí)間這張弓彈出很遠(yuǎn)，才明白“聚散依依總關(guān)情?！?/p>

漸漸地，沒(méi)有了傷感。唯有一種叫遺憾的東西翻涌成海。

不能釋然。于是刻意放縱悲涼，老化記憶；肆意訴說(shuō)離殤，深化凄涼；獨(dú)自悵然嘆息，放大痛苦，像被臟水浸泡后脹裂的種子。失敗的痛苦讓我們浸入其中，然后傷口露出來(lái)，無(wú)法愈合。曾經(jīng)的曾經(jīng)，傷感到無(wú)法自拔，愁絲終結(jié)成繭。

他說(shuō)，只有受過(guò)傷的地方才能重新長(zhǎng)出希望。青春是一場(chǎng)電影，卻永遠(yuǎn)不會(huì)散場(chǎng)。

她說(shuō)，跌倒了也要豪邁的笑，應(yīng)把每天當(dāng)成世界末日來(lái)珍惜。不應(yīng)一味感傷、痛苦和生活在煩惱中，一直一直，不能解脫。

我說(shuō)，絕望是失望的極限，經(jīng)過(guò)了這一點(diǎn)，便不再增加。我的心情像拋物線，經(jīng)過(guò)了最高點(diǎn)，煩惱便在遞減，回歸到了平靜的從前。我說(shuō)服了自己，把成敗看得平淡，因?yàn)槭冀K明白：煩悶之余，憂傷也是徒然……

風(fēng)雨兼程后，唯有重新揀回所有信念，為求曲終人散后換來(lái)明媚笑靨，不致感傷；為尋遺失后殊途的同歸，不容許自己憂傷。在這段荒涼到只剩迷茫的歲月里俯拾最初的夢(mèng)。

從此，看希望來(lái)了又走了，也不會(huì)惆悵得與失，做一個(gè)灑脫的、收放自如的自己。瞬間釋然，重新帶著躊躇滿志上路，開(kāi)始新一段的追尋。直到對(duì)生命，無(wú)限愛(ài)戀……

喜歡青春便就像迷戀那些優(yōu)美的文字，如癡如醉。習(xí)慣了享受與奮斗，仿佛在午夜欣賞一場(chǎng)落雪，幸福到為年輕歌唱。

在黃昏，依偎夕陽(yáng)，體味那一片柔和的愜意，將夕陽(yáng)人影的美景幻化為微笑，為成長(zhǎng)鼓掌，希望青春永不散場(chǎng)。