范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇一

今天，我的四驅(qū)車沒(méi)電了，我便去商店買電池?！柏洷热也簧袭?dāng)”，逛了幾家，我發(fā)現(xiàn)同樣的電池，“萬(wàn)家?！背信e行“買10送2”的活動(dòng)，“華聯(lián)”超市推出“打8折”優(yōu)惠。我想：無(wú)論是“買10送2”還是“打八折”，都有20%的好處，買哪家都一樣。于是，我便到“萬(wàn)家福”超市買了10節(jié)電池，另送兩節(jié)。

我樂(lè)滋滋地跑回家，把這件事一五一十的告訴爸爸。本以為會(huì)被表?yè)P(yáng)一番，可爸爸聽(tīng)完后，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你賬算錯(cuò)了！”“哪錯(cuò)啦？”我好奇地問(wèn)。爸爸不慌不忙地分析起來(lái)：兩家超市的電池每節(jié)單價(jià)都是一元錢，我們把“打8折”作為a模式，把“買10送2”作為b模式。

分析一：a模式每節(jié)電池單價(jià)：1*80%=（元）；b模式每節(jié)電池單價(jià)：10/12=(元）。

分析二：b模式本是“買十送二”，作為買“5送1”，即花5元，得到6節(jié)；而a模式是“打八折”可看作是花4元得到5節(jié)，即“買四送一”。

聽(tīng)了爸爸的分析，我恍然大悟，連忙打斷：“還有一種方法，即b模式買12節(jié)需10元；a模式買12節(jié)需：*12=（元），比較起來(lái)，也是如此?！薄皩?duì)呀”爸爸笑呵呵地說(shuō)，“所以a模式便宜一些，也就是說(shuō)到‘華聯(lián)’超市買電池更劃算?！?/p>

這次數(shù)學(xué)計(jì)算，使我懂得：在日常生活中，隱藏著許多深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單卻又十分復(fù)雜。難怪有些算賬不細(xì)的人虧了本還摸不著頭腦呢！

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇二

我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個(gè)字。學(xué)校里有一個(gè)大操場(chǎng)，五個(gè)跑道和兩個(gè)籃球架；一樓左手有兩個(gè)洗手間，分別是一個(gè)男生一個(gè)女生洗手間。學(xué)校一年級(jí)共有十個(gè)班級(jí)，我在一年級(jí)二班，班上一共有五十個(gè)小朋友、數(shù)學(xué)老師一名，語(yǔ)文老師一名。

我和媽媽去逛愛(ài)家超市的時(shí)候，看到了所有商品架上都有價(jià)格標(biāo)簽，有的菜和水果是需要稱重，上面也有數(shù)字，稱完之后上面袋子上打有多少斤多少價(jià)格；收銀通道還標(biāo)有號(hào)碼是幾號(hào)收銀臺(tái)；現(xiàn)在愛(ài)家超市有自動(dòng)收費(fèi)機(jī)，媽媽每次讓我掃描商品的價(jià)格，上面電腦上都會(huì)顯示價(jià)格，都是用數(shù)字表達(dá)，最后需要把總數(shù)加出來(lái)。

我每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)都有加減法計(jì)算；數(shù)學(xué)書有數(shù)學(xué)題，我最喜歡數(shù)學(xué)了。

我給爸爸打電話的時(shí)候顯示也會(huì)顯示通話時(shí)間數(shù)字；媽媽每天叫我起床的時(shí)候定的鬧鈴也有數(shù)字寶寶顯示……

媽媽有時(shí)候讓我下樓去買東西，我拿著錢去買我們需要的物品，然后我也會(huì)計(jì)算了，買一塊橡皮多少錢，一支鉛筆錢，一包零包多少錢，然后我應(yīng)該付給超市阿姨多少錢，應(yīng)該找我多少錢？我會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算一下。

生活當(dāng)中我們離不開(kāi)數(shù)學(xué)，處處要用到數(shù)學(xué)，所以學(xué)好數(shù)學(xué)很重要哦！

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇三

打折商品劃算嗎

今天，陽(yáng)光明媚，我們一家四口來(lái)到富克斯購(gòu)物廣場(chǎng)去購(gòu)物。一走進(jìn)富克斯購(gòu)物廣場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海，物品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我們來(lái)到鞋類專柜，只見(jiàn)專柜上面掛著一個(gè)牌子 ，上面寫著：鞋類全場(chǎng)打5折。

于是，媽媽先給我買了一雙價(jià)格150元的鞋。然后，又左挑右挑，給我買了價(jià)格是350元的運(yùn)動(dòng)衣和價(jià)格是500元的運(yùn)動(dòng)褲。接著，我們又來(lái)到了一家李寧專賣店。我東張西望，左看看，右看看，看中了一雙鞋子，我試穿了一下，穿起來(lái)很輕松，于是就買下了這雙價(jià)格為235元的鞋子。爸爸也看中了一雙鞋子，說(shuō)：“管他哪，反正是打6折的。”于是，就買下這雙300元的鞋子。接著，我們就提著大包小包的東西回家了。

回到家里，我和媽媽算起了一共比原來(lái)優(yōu)惠了多少元。

150÷2=75（元）,350÷2=175（元），500÷2=250（元），235×（元），300×（元），現(xiàn)在用了75+175+250+141+180=820（元）。原來(lái)用掉150+350+500+235+300=1535（元），1535-850=715（元）。

通過(guò)計(jì)算，我們也看清了：其實(shí)，原價(jià)是500元的運(yùn)動(dòng)褲打5折等類似的促銷方法也都是吸引消費(fèi)者的一種手段，雖然能給大家?guī)?lái)一些優(yōu)惠，但如果因優(yōu)惠而買回一些用不到的東西，那樣也許比不打折更不劃算。

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇四

“我做完了”，想都不用想，這絕對(duì)是數(shù)學(xué)小能人--鐘辰希的叫聲。

他的腦子就像一臺(tái)高速計(jì)算機(jī)，他三年級(jí)時(shí)就會(huì)了五六年級(jí)的題目了。

美術(shù)課又被別的課霸占了，我們又迎來(lái)了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，能力卷就是他知識(shí)中的冰山一角。

他“奮筆疾書”，當(dāng)我們還在為哪位“變態(tài)”老農(nóng)把雞和兔放在一個(gè)籠子里時(shí)，他早已停下筆來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真檢查。旁邊同學(xué)交頭接耳，他看見(jiàn)了，一臉不悅，仿佛在說(shuō)：呵呵，看你有什么能耐？“考試時(shí)間還有20分鐘”同學(xué)們更加焦急了，一個(gè)個(gè)臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了……

下課了，當(dāng)同學(xué)們討論著雞兔同籠那道題時(shí)，他湊了進(jìn)去，首先否定了班長(zhǎng)的說(shuō)法，接著滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對(duì)他豎起了大拇指，他的知識(shí)不是天生的，而是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)的。

他就是我們口中的數(shù)學(xué)小能人，一個(gè)上知π，下知勾股定理，左知韓信點(diǎn)兵，右知比例模型的“數(shù)學(xué)全能王”。

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇五

我們的數(shù)學(xué)老師叫杜老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時(shí)候，嘿！別提有多美了。

她上課的時(shí)候，非常嚴(yán)格要求，還教我們要做一個(gè)規(guī)范的學(xué)生。她只要看到誰(shuí)搞小動(dòng)作，就會(huì)點(diǎn)他的名字，提醒他要認(rèn)真一點(diǎn)。

如果我們不聽(tīng)話的時(shí)候，她會(huì)露出一個(gè)生氣的表情，如果我們聽(tīng)話的時(shí)候，她會(huì)露出一個(gè)和藹和親的樣子。

杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來(lái)比穿起裙子來(lái)更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開(kāi)，就像一把美麗的花傘，引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。

對(duì)了，差點(diǎn)忘了告訴你，杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅?。因?yàn)槲覀兩弦荒昙?jí)的時(shí)候，她就已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，一直教到現(xiàn)在。

我們的老師關(guān)心我們，我們愛(ài)我們的老師，我們愛(ài)我們的數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇六

五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢很奇怪：說(shuō)“買100送100”，就等于不用錢了嗎?

媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢?”

我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦!”

媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了?！?/p>

媽媽又說(shuō)買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎?

聽(tīng)了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇七

著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無(wú)處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。

今天難得的假期，興趣班放假，我便拉著老爸老媽去逛街。其實(shí)說(shuō)是逛街，還不如說(shuō)是幫我買書呢！

老爸老媽也識(shí)破了我的心思，便說(shuō)：“買書可以，但是你要算出書打折后的價(jià)錢，怎么樣，可以嗎？”我爽快的答應(yīng)了。

第一本要買的是《伊索寓言》，這本書的價(jià)錢是10元，但因?yàn)槭羌倨?，所以?折，應(yīng)該乘，可我還沒(méi)學(xué)過(guò)怎樣用有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字做乘法，便想用簡(jiǎn)便的計(jì)算?！芭?，有了，可以把0。9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來(lái)了！”老爸笑了笑，說(shuō)：“那如果一本書是20元呢？”對(duì)呀，如果不是整數(shù)，那不就不好算了嗎？于是，我又冥思苦想起來(lái)。：“咦，我知道了！”可以把擴(kuò)大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時(shí)候擴(kuò)大了10倍，那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）

于是，我便滿懷信心地說(shuō)給老爸聽(tīng)，這次，老爸露出了贊揚(yáng)的笑容！我也得到了我想要的書。

這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨著年級(jí)的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容，才能進(jìn)一步提高成績(jī)呀！

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇八

電費(fèi)知多少

今天下午，媽媽帶著我去電費(fèi)局交電費(fèi)。

到了電這費(fèi)局，媽媽怒氣沖沖地對(duì)著局長(zhǎng)說(shuō)。：“開(kāi)什么玩笑？這才一個(gè)月就已經(jīng)八百開(kāi)外了！”那局長(zhǎng)聽(tīng)后勸媽媽：“這位女士，您還是安了峰谷電?！薄拔也挪粫?huì)做虧本生意呢?！边@時(shí)，我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)媽，你給我一張紙，我來(lái)算一算。我向局長(zhǎng)了解了情況，8：00―21：00十三小時(shí)稱為高峰期，電價(jià)為元千瓦時(shí)，21：00―8：00稱為谷時(shí)，電價(jià)為元千瓦時(shí)。

而我們家平均每時(shí)用電瓦。瓦。只要裝了那峰谷器后，就如下：（1）電水器（千瓦）電燈千瓦都是在早上8:00之前谷時(shí)前開(kāi)的都用15分鐘計(jì)算：元，而之前不用峰谷計(jì)算的話：元?jiǎng)t節(jié)約了元一個(gè)月不來(lái)就是（元）而冰箱則是24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，要照原來(lái)約使用一度電算的話，電費(fèi)是元如用原來(lái)的話就是元。―37213=（元）一個(gè)月下來(lái)就節(jié)約了元。

我驚訝地對(duì)媽媽說(shuō)出。媽媽直接拉著我的手回家，然后立即裝了峰谷器。

經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現(xiàn)生活處處有數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇九

今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，空氣中到處都是太陽(yáng)的味道，迎面撲來(lái)的是太陽(yáng)溫度，一股股、一團(tuán)團(tuán)熱浪把我包裹起來(lái)，但是也無(wú)法阻止我去上課，我親愛(ài)的數(shù)學(xué)課！

我來(lái)到教室里，迎面撲來(lái)的是一團(tuán)涼爽的風(fēng)，那是我親愛(ài)的老師把空調(diào)打開(kāi)了，我想她一定是早早的來(lái)到教室，把空調(diào)打開(kāi)了，為的是讓我們能在涼爽的教室里認(rèn)真的聽(tīng)課。我一定不會(huì)辜負(fù)老師的一片心意，一定不會(huì)！這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了簡(jiǎn)單數(shù)陣，還考試了我們上一節(jié)課的內(nèi)容，我竟然考了95分的成績(jī)，比一次少了5分，相信大家已經(jīng)猜出我上一次的分?jǐn)?shù)了吧。這次考試，有三道題是我計(jì)算錯(cuò)誤，本來(lái)應(yīng)該是100分的，就因?yàn)樽约厚R虎，而造成這樣的結(jié)果。我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，但是，沒(méi)有賣后悔藥的。

我總結(jié)以下道理：

1、考試時(shí)，字體要公正，奪卷面分；

2、要認(rèn)真讀題，每一題至少讀三遍，這樣才能理解題意；

3、計(jì)算時(shí)不能馬虎，否則，因計(jì)算錯(cuò)誤失分太虧了。

切記！切記！再切記！

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇十

今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計(jì)劃”，開(kāi)始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”。

剛開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣。例如：

有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少?

解答：

先算出這個(gè)五位數(shù)的位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，這個(gè)五位數(shù)是39748。

以前不喜歡數(shù)學(xué)、覺(jué)得枯燥的我，現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，那么有趣了。你一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇十一

一直說(shuō)，數(shù)學(xué)與生活緊密相連，有時(shí)，我還真是體會(huì)不到，今天，我看到這樣的題目：

有一天，麥斯準(zhǔn)備在放假的時(shí)間里回老家探親，而它的老家在福建，可現(xiàn)在卻身處鎮(zhèn)江，它將要坐火車回去。

火車有兩班：

一班是從鎮(zhèn)江到南京中途經(jīng)過(guò)安徽省、江西省后到福建。

另一班是直接從鎮(zhèn)江中途經(jīng)過(guò)上海、浙江省、江西省后到福建。

火車票價(jià)格：

從鎮(zhèn)江到南京的票價(jià)是20元，花時(shí)半小時(shí)。從南京到福建的火車票價(jià)是114元，花時(shí)18小時(shí)。

由于車型和路線的不同，直接從鎮(zhèn)江到福建的火車票價(jià)是256元，花時(shí)19小時(shí)。

麥斯便開(kāi)始計(jì)算起來(lái)。最后它決定坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那班火車。

經(jīng)過(guò)它的計(jì)算從鎮(zhèn)江到南京再到福建那班共需134元，花時(shí)小時(shí)。而直接從鎮(zhèn)江到福建的那班共需256元，花時(shí)19小時(shí).坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那般火車既省時(shí)間、又省錢。

小狗麥斯買了火車票。放假后回家探親去了。

數(shù)學(xué)是多么重要，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，生活中大部分事情都需要數(shù)學(xué)來(lái)解決。

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇十二

周末，爸爸開(kāi)車帶芳芳去鄉(xiāng)下叔叔家玩兒。

一路上，芳芳不停地問(wèn)道：“爸爸，還有多久才到叔叔家呀？”“還早呢！”爸爸說(shuō)。?！澳憧旄嬖V我呀！”芳芳急了?！斑€是老規(guī)矩，我出題，你來(lái)計(jì)算。我的車速大約是每小時(shí)90千米，從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時(shí)能不能到叔叔家？”

“不能?！?/p>

“你是怎樣算的？”說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”

“用28090=3（小時(shí)）……10（千米）。一共是3小時(shí)，還余下10千米呢！”

“你還有別的方法嗎？”爸爸問(wèn)。

“別的方法？”芳芳自言自語(yǔ)道。突然，芳芳高興地說(shuō)：“有辦法了，用90*3=270（千米），從我們家到叔叔家大約有２８０千米，這樣算的話，還余下１０千米，也不能到叔叔家。我們已經(jīng)走了很長(zhǎng)時(shí)間了，還有多久才能到叔叔家??？”

“我們大約行了８８千米，你自己算算大約還需要多長(zhǎng)時(shí)間吧！”爸爸又補(bǔ)充了一句，“最好能想出多種方法?！?/p>

“第一種，車速大約是每小時(shí)９０千米，已經(jīng)行了８８千米，也就是說(shuō)差不多１小時(shí)。第二種，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小時(shí)）……１２（千米）?！卑职致?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。

這次的旅途給芳芳留下了深刻的印象，使他懂得了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，要聯(lián)系生活實(shí)際才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用400字篇十三

今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計(jì)劃”，開(kāi)始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”！

剛開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣！例如：

有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少？

解答：

先算出這個(gè)五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219—12=7，最后算3+7=1019—10=9，這個(gè)五位數(shù)是39748！

以前不喜歡數(shù)學(xué)、覺(jué)得枯燥的我，現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，那么有趣了！你一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)！