方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一活動方案怎么做 六一活動方案大班班級篇一

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。2、在區(qū)域活動中邀請家長參加我們的活動，和孩子一起制作裝扮教室的材料，進一步增強與孩子的親子關系。

1、舞臺《我的六一我來秀》裝扮。

2、材料：氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉

3、獎品-----紅花

1、創(chuàng)設《我的六一-----心愿卡》主題墻。

2、室內環(huán)境創(chuàng)設：將以幼兒為主、教師為輔，根據幼兒的意見裝飾教室。

3、走廊內環(huán)境裝飾：作品展示、懸掛家長與孩子制作的親子小制作。

1、向家長推薦適合大班的繪本書，引導家長在重要的六一節(jié)中可以選擇書籍作為禮物送給孩子。

2、親子繪本小制作，引導家長和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書，進行讀寫繪的創(chuàng)意制作。

今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進行討論，問題討論：

1）讓孩子說出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。

2）想以什么樣的方式來慶祝六一。

3）怎樣裝扮教室，讓教室變的漂流一些。

4）個人節(jié)目報名。

在與孩子交流這些中，每一位孩子大膽的發(fā)言說出自己心中的六一節(jié)。最后在孩子的終極決定下：1）場地以半圓形做為主，讓表演的小朋友在中間表演。 2）將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。3）畫長卷畫粘貼在外面的走廊中。4）以游戲的方式（搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等）進行。與孩子討論后具體的流程制定如下：

1）化妝區(qū)，讓孩子之間相互化妝，打扮最美的自己。

2）區(qū)域活動：@繪畫：長卷畫《當我們同在一起》

@ diy：《我的心愿卡》引導孩子將自己心中的愿望繪畫在心愿卡上，之后懸掛在走廊的氣球上。

@吹氣球，懸掛在教室里，裝扮美美的教室。

開場：主持人：郭xx、李xx

1、開場舞：《向前沖》相xx等15人

2、繪本劇表演------《咕嚕?！?--全體幼兒

3、模特表演----田xx等10人。

4、游戲活動-------《泡泡糖》：學號：14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.

中場休息10分鐘：喝水、小便

5、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人

6、繪畫活動：長卷活動《手掌印畫》

1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等

2、個人才藝;----葫蘆絲：郭xx

3、游戲活動-----搶椅子：18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.

4、個人才藝：-----唱歌《荷塘月色》趙xx，

5、游戲環(huán)節(jié)------《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來，結合對方的聲音來猜猜是誰。學號：45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54. 中場休息10分鐘：喝水、小便

6、歌伴舞：--《彩虹的約定》吳xx等。

7、歌曲大聯歡-----《全國兒童心連心》全體幼兒

8、禮物分享

六一活動方案怎么做 六一活動方案大班班級篇二

一、活動目的

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經學校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。

二、組委會名單

組 長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx xxx 各班班主任

三、前期工作內容與人員安排

主持人：xxx 學生兩名

文藝節(jié)目組：xxx、各班班主任(負責文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺)

文稿組：xxx、各班班主任(負責串詞、獎狀)

后勤保障組：xxx、xx 、xxx xxx(負責環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等)

安全保衛(wèi)組：xxx、各班班主任及值周老師(負責維持演出秩序、學生紀律和安全)

道具、服裝、化妝：各班自備

評委：xxx xxx xxx xx xxx xxx 幼兒園一名

四、活動時間

20xx.5、25下午

五、活動內容：

1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單

2、新隊員上臺，由六年級給新隊員佩戴標志。

3、新隊員宣誓。

4.山校長講話

5.學生代表講話

6、文藝匯演：

六、節(jié)目安排：(各班3-4個節(jié)目 )

為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由各班班主任負責，統籌安排所本班的節(jié)目，要求每個班準備3---4個節(jié)目， 5月24日前將本班的節(jié)目安排報xxx老師。節(jié)目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節(jié)目演出效果。

七、節(jié)目評獎：

本次活動，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，按如下設獎：一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。 幼兒園1個

八、節(jié)目要求：

1、節(jié)目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

2、節(jié)目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。

九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。

六一活動方案怎么做 六一活動方案大班班級篇三

5月26日（周六）、27日（周日）

市婦女兒童活動中心園區(qū)

值此“六一”國際兒童節(jié)到來之際，以“讓孩子們會玩、樂玩”為宗旨，以弘揚中華民族傳統文化為主線，開展20xx慶“六一”暨“童心古韻·兒童樂玩”園區(qū)公益活動，邀請市領導與小朋友共慶“六一”，并通過園區(qū)13個富有文化內涵和民族特色的區(qū)域體驗，向全市小朋友祝賀節(jié)日。同時，引導少年兒童在快樂、動感、綠色、創(chuàng)新的游園活動中增長知識、傳承文化、開闊視野、收獲成長，打造具有婦聯系統特色的慶“六一”公益活動品牌。

（一）市領導與小朋友共慶“六一”活動

主持：市婦聯主席劉勤

1、敬獻紅領巾；

2、為市婦女兒童活動中心中華文化體驗基地揭牌；

3、表彰濟南市10所優(yōu)秀家長學校；

4、向優(yōu)秀“心苗”志愿者頒發(fā)證書；

5、10名農村留守兒童與10名城市兒童結對，領導為兒童送禮物；

6、為20名春蕾女童發(fā)放1萬元資助金；

7、兒童代表發(fā)言；

8、為女企業(yè)家頒發(fā)愛心證書；

9、市領導講話；

10、觀看3個少年兒童文藝節(jié)目；

11、視察園區(qū)公益活動和中華文化體驗基地。

（二）園區(qū)公益活動

（一）活動形式

1、園區(qū)規(guī)劃：活動中心對園區(qū)進行活動區(qū)域劃分和統一部署，兒童與家長有秩序地參觀和游玩。

2、組織方式：每個主題區(qū)域安排1-2名主持人（引導員）、若干名“心苗”志愿者和大學生志愿者，引導本區(qū)活動有秩序地進行。其中，區(qū)域主持人（引導員）由中心教職員工擔任。兒童在游園中如需要幫助，可以聯系任何區(qū)域的引導員和志愿者。

3、參與方式：

1）向全市兒童發(fā)放邀請卡，廣泛宣傳發(fā)動少年兒童參與活動。此次活動充分體現公益性、參與性和開放性，各主題區(qū)域（除商家展銷區(qū)外）均面向廣大少年兒童免費游玩和體驗。

2）活動當天，兒童在園區(qū)入口處的許愿樹前寫下心愿，并領取活動logo裝飾貼。

3）邀請卡內和園區(qū)展板上均有園區(qū)主題區(qū)域分布圖，以指導幫助兒童有序游玩。

4）每個主題區(qū)域均備有各種精美禮品，參與越多，禮品就越豐富。

5）持邀請卡參與活動，將有更多禮物和驚喜：兒童入園參加活動，憑此卡均可領取“六一”禮品；活動當日上（下）午，參加園區(qū)活動的前200名兒童，憑此卡可領取精美禮物一份；活動當日上（下）午，參加園區(qū)活動的前100名中心學員，憑此卡和學員證可領取特殊禮物一份。

（二）主題區(qū)域

園區(qū)共設13個主題區(qū)域：舞臺展演區(qū)、拍賣區(qū)、傳統手工創(chuàng)作區(qū)、科普區(qū)、中華傳統文化體驗區(qū)、書畫展區(qū)、民俗和非物質文化遺產區(qū)、愛心互動區(qū)、英語沙龍區(qū)、易物區(qū)、親子互動區(qū)、星期8小鎮(zhèn)快樂體驗和傳統體育項目區(qū)。

1、舞臺展演區(qū)：在廣場舞臺設置該區(qū)，包括兒童舞臺劇、曲藝專場、中心音樂舞蹈類優(yōu)質課展示、想唱就唱、游戲互動等內容。并與愛心互動區(qū)結合，邀請?zhí)厥鈨和后w與中心小學員們結對聯誼并共臺表演；與拍賣區(qū)結合，在舞臺競拍兒童書畫作品和傳統手工制品。

2、拍賣區(qū)：由少年兒童創(chuàng)作的書畫和藝術作品，將在兩天的上午進行公益拍賣。由孩子們現場制作的手工制品也可進行拍賣。拍賣所得將全部定向捐贈市婦聯春蕾計劃和貧困學校。

3、傳統手工創(chuàng)作區(qū)：該區(qū)提供廢舊木塊、pvc膠版、扇子、臉譜、t恤、背包等創(chuàng)意手工原料，在老師指導下，鼓勵兒童創(chuàng)造性地進行設計和繪制。此外，陶藝、年畫、版畫、泥塑等傳統手工項目也將首次亮相園區(qū)，兒童可以盡情體驗并可將自己的作品帶回家。

4、科普區(qū)：該區(qū)以“探索與發(fā)現、健康與未來”為主題，設有科技大篷車、航模展示、機器人組裝以及農業(yè)種植養(yǎng)殖科普展板等，讓兒童近距離學習、探索和體驗，讓科學貼近他們的生活。

5、中華傳統文化體驗區(qū)：該區(qū)以“傳承中華文化、啟迪智慧人生”為理念，通過孔子思想體驗區(qū)、詩樂書畫體驗區(qū)、中華文化現代方式體驗區(qū)、茶棋文化體驗區(qū)和濟南泉文化體驗區(qū)等五個區(qū)域，運用現代科技手段，帶領兒童踏上傳統文化之旅，感悟中華文化的豐富內涵和無限魅力。該區(qū)還將舉辦幼兒開蒙禮，并請領導為幼兒點朱砂。

6、書畫展區(qū)：以“童心古韻”為主題的一幅幅充滿童真的兒童書畫作品，將通過色彩和畫筆的語言，訴說泉城少年兒童對幸福生活的美好愿望。另有來自中心美術班的學員現場繪制“美好國家”百米長卷，表達對祖國的熱愛之情。

7、民俗與非物質文化遺產區(qū)：邀請數名身懷絕技的民間藝人，現場展示具有地方特色的吹糖人、面塑、蛋雕、剪紙等傳統手藝，讓兒童學習了解民俗文化，領略文化遺產魅力。

8、愛心互動區(qū)：有愛就有希望，有愛就有力量。中心的“心苗”小志愿者將攜全市小伙伴一起傳遞愛心、收獲友誼，為留守流動兒童、春蕾女童捐款捐物，結成愛心對子，分享成長快樂。

9、英語沙龍區(qū)：該區(qū)為4歲以上的小朋友創(chuàng)造與外教面對面的交流機會，通過英語故事、英語游戲、現場學英語等形式，提高英語口語能力，在游戲中快樂地學習英語。

10、易物區(qū)：該區(qū)以“快樂置換、愛心奉獻”為理念，為少年兒童提供一個物物交換的平臺，鼓勵兒童將自己閑置物品拿來交換，做到物有所用。同時鼓勵兒童將自己閑置或置換的物品捐助需要關愛的弱勢兒童，以實際行動體會置換與奉獻的快樂。

11、親子互動區(qū)：針對2-6歲寶寶開展豐富多彩的親子活動，通過小雞出殼、螞蟻搬家、二人三足運球等趣味游戲，培養(yǎng)寶寶和爸爸媽媽的默契，一起感受成長的樂趣。

12、“星期8小鎮(zhèn)”快樂體驗區(qū)：“星期8小鎮(zhèn)”首次入駐中心園區(qū)，構建一處“讓少年兒童真實體驗大人世界”的微縮社區(qū)，針對3-13歲兒童提供逼真的社會場景和職業(yè)角色體驗，讓兒童感受勞動的喜悅，體會學習的樂趣，全面提升兒童綜合素質。

13、傳統體育項目區(qū)：該區(qū)準備了跳房子、斗陀螺、滾鐵環(huán)、踢毽子、跳皮筋、抓石子、挑木棒等游戲，讓孩子們感受爸爸媽媽童年時代的游戲樂趣。同時，精彩的射藝、擊劍、橄欖球、中國傳統式摔跤、武術等特色表演和體驗，也會讓少年兒童感受傳統體育項目的魅力。

此外，園區(qū)公益活動設有禮品領取處和展銷區(qū)。所有區(qū)域禮品均由中心統一匯總和發(fā)放。贊助商家可在展銷區(qū)進行商品展賣，其他區(qū)域不允許進行商品銷售行為。

六一活動方案怎么做 六一活動方案大班班級篇四

一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

20xx年5月31日

“歡度六一，師生同樂”慶“六一”活動

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，達到孩子、父母和老師同樂的境界，我校將舉行隆重的“歡度六一，師生同樂”慶“六一”文藝匯演。

1、入隊儀式總指導：周慶鐵

2、9：00——9：30全校集中開會：（李 強）

a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

b、領導講話致歡迎詞。 （潘鳳仙）

c、新隊員入隊。 （大隊長）

d、表彰優(yōu)秀少先隊員。 （李 強）

3、印發(fā)獎狀：教導處。 （丁人海）

4、發(fā)放禮物：辦公室。 （王 英）

5、活動地點：教學樓前內操場

1、總體規(guī)劃負責人：(周慶鐵)

2、舞臺設計布置：（陳尊良、劉?。?/p>

3、攝像：（王 英）

4、宣傳發(fā)動、組織階段、排練階段：時間為5月份（劉琛、陳尊良、各音樂老師、各中隊輔導員、各中隊長）

5、評委：學校領導及個別非班主任；

6、分數統計（負責人：黃淵博、陳梅）

7、活動時間：

(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員，選節(jié)目……）

(2)5月25日，各中隊上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；

(3)5月26日，抽簽決定表演順序。

(4)20xx年6月1日文藝匯演：

①8：40——9：00各班根據體藝組長安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;（負責人：各班班主任）

②9：00——9：20新隊員入隊儀式。

③9：20——9：30表彰十佳少先隊員。

④9：30——12：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評委。

b、校長講話。

c、節(jié)目表演。

d、頒獎。

1、各中隊做好六一“優(yōu)秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請表格資料。

2、各中隊準備好一質量較高的文藝節(jié)目，于5月26日前上交一份節(jié)目串聯詞，請把串詞交給周慶鐵老師。（即司儀在節(jié)目演出前的講話內容，20—30字以內，內容要與節(jié)目相照應。）

3、做好新生入隊的各項準備工作。（一年級中隊輔導員、大隊輔導員）

4、班主任做好“優(yōu)秀少先隊員＂家長的邀請工作，歡迎他們來觀看節(jié)目。

5、背景幕布、主持人、主持詞準備。

6、5月28日內各中隊出好一期慶六一黑板報。

7、請各中隊于5月26日前上交音樂到劉琛老師處。

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查。

4、紀律：老師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

溫馨提示：天熱，請通知學生注意防曬，戴好太陽帽。

5、活動經費：由學校德育處統籌 （李 強）

1．服裝統一，色彩搭配效果好。（10分）

2．動作舒展，形象化。（30分）

3．方位明顯，隊形多樣。（20分）

4．表情豐富，有感染力。（10分）

5．節(jié)奏感強，整個節(jié)目流暢。（20分）

6．節(jié)目形式多樣，主題鮮明。（10分）

1．表情豐富，臺風大方，服裝整潔。（15分）

2．普通話標準，吐字清楚。(15分)

3．表演要求生動流暢，有創(chuàng)意，要脫稿。(30分)

4．要求有感情，富有感染力。（15分）

5．故事完整，情節(jié)突出。（15分）

6．內容健康向上，主題鮮明。（10分）

設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

評委：學校領導

獎金：一二三等獎分別獎勵50、40、30元。

六一活動方案怎么做 六一活動方案大班班級篇五

快樂的“六一”

主題來源

“六·一”兒童節(jié)是孩子們期盼的日子，是孩子們自己的節(jié)日，因此在整個準備過程中，應讓孩子們成為活動的主人，教師應引導幼兒圍繞如何開展慶?；顒影l(fā)表自己的想法，傾聽別人的意見，共同確定活動方案。引導幼兒積極參與布置班級環(huán)境、排練節(jié)目和慶?；顒又?，獲得充分、愉快的體驗。

區(qū)角設置：

1、美工區(qū)：提供氣球、皺紋紙、白紙等讓幼兒裝飾布置教室環(huán)境。

2、語言區(qū)：背景圖片，各民族的孩子。有關六一的字卡、圖片

3、科學區(qū)：將各種豆子分別裝在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的標記；提供夏天的各種涼具供他們交流。

家長工作：

1、給孩子講講世界各國的孩子是怎樣過六一節(jié)的。

2、幫助孩子將六一節(jié)中的片段以錄像、照片、文字等方式記錄下來，帶到幼兒園分享交流。

3、在六一當天，精心為孩子打扮，和孩子一起慶祝。

主題網絡：

1、喜歡幼兒園的集體生活，心情愉快地參加各種慶?；顒?。感受節(jié)日的歡樂氛圍，獲得愉快的情感體驗。

2、樂于用語言表達自己的對節(jié)日期盼的美好愿望及情感。

3、樂于用自己的美術作品（畫、折、剪）等方法布置教室、裝飾環(huán)境，感受親身參與節(jié)日準備活動的快樂，體驗成功。

4、引導幼兒在表演過程中，根據音樂作品形象結合肢體動作，表達自己的內心感受。提高幼兒的表演能力，體驗參與表演的快樂。

5、感受夏天的明顯特征,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感.

6、了解人們避暑降溫的方法,具有自我保護意識,能用自己喜歡的.方式表達對夏天的感受。

主題課：

1、“六一”到（語言）主題活動方案設計157

2、節(jié)日的氣球（美術）幼兒園教育活動設計186

3、服裝設計（美術）幼兒園綜合性主題教育389

4、五彩的帽子（科學）主題活動方案設計157

5、“六一”到（音樂）主題活動方案設計159

6、大家來過節(jié)（數學） 網

7、幼兒園的色彩（綜合）主題活動方案設計161

8、我的扇子（美術）幼兒園綜合性主題教育250

9、我們一起來玩水（科學）網

10 找涼快（科學） 網

活動名稱：“六一”到

活動目標：

1、知道六月一日是兒童節(jié)，是小朋友最快樂的一天。

2、能正確發(fā)出“zheng””re”的音。

在談話的基礎上進行。

：

1、談話引出兒歌名稱。

提問：什么節(jié)日要到了？

2、引導幼兒集體編兒歌。

老師按照兒歌的內容逐句引導幼兒編兒歌。

“六一“節(jié)到了，小朋友怎么樣？

大家很高興，怎樣慶祝六一？

老師把編好的兒歌念給幼兒聽。

3、幼兒學習兒歌。

幼兒隨教師一同念兒歌，也可加一些簡單的動作。

糾正幼兒的發(fā)音，請幼兒表演兒歌。

：可根據幼兒興趣，仿編兒歌內容。

：六一到

六一到六一到

你唱歌我跳舞

小朋友們拍手笑

慶祝六一真熱鬧

活動名稱：節(jié)日的氣球

活動目標：

1、練習繪畫圓形和橢圓形，并將顏色涂滿。

2、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準備：白紙、棉簽

活動過程：

1、談話：引出“六一兒童節(jié)”。

2、欣賞各種形狀的氣球。

3、教師示范用棉簽繪畫：圓形的、橢圓形的氣球，有大有小，顏色各異。

4、幼兒練習繪畫：要求“顏色要涂滿”。

5、裝飾墻飾。

活動名稱：服裝設計

活動目標：

1、學習用剪貼法裝飾服裝。

2、鼓勵幼兒大膽制作，感受成功的快樂。

活動準備：老師設計的服裝、紙張等

活動過程：

1、欣賞教師裝飾的服裝

引導幼兒仔細觀察，知道這件服裝是怎樣制作的。

2、幼兒自己動手制作

引導幼兒用各種顏色的紙張、有規(guī)律的裝飾、張貼。

教師重點指導裝飾方面，鼓勵幼兒做事有始有終。

3、服裝展覽會：教師引導幼兒欣賞他們的作品。

活動目標：

1、欣賞帽子美麗的色彩及各種樣式。

2、感知帽子的功用。

：用大小、樣式、顏色各異的帽子布置活動室。

活動過程：

1、教師戴著帽子以游戲導入活動。

我開了一家帽子商店，邀請你們去參觀好嗎？

2、欣賞帽子的色彩和樣式

討論帽子有那些顏色。

小結：帽子有很多顏色，紅的、綠的、黃的、紫的、五顏六色的很漂亮。

討論：帽子的各種樣式。

小結：帽子有各種各樣的，有帽沿的、沒有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵裝飾的、有用絲帶裝飾的；有用布做的，有用毛線織的等。

3、感知不同季節(jié)佩戴不同的帽子的作用。

請幼兒分別戴冬天戴的毛線帽子和夏天的草帽，說一說不一樣的感覺。

小結：帽子不僅好看，還能起到保暖和遮陽的作用。

游戲“買帽子“，幼兒每人選一項喜歡的帽子戴一代，并和朋友說一說。

活動名稱：“六一到”（音樂）

活動目標：

1、學習歌曲，能用自然的聲音唱歌。

2、繼續(xù)學用不同的樂器、不同的節(jié)奏性集體表演。

活動準備：鈴鼓、小鈴、響板

活動過程：

1、談話引起幼兒興趣。

再過幾天，小朋友們就要過什么節(jié)了？

過六一兒童節(jié)，小朋友們很高興，要干什么？（唱歌、跳舞）

2、學習歌曲《六一兒童節(jié)》

欣賞教師演唱歌曲。

引導幼兒按照歌曲節(jié)奏念歌詞兩遍。

帶領幼兒用自然的聲音學唱歌曲3-4遍。

3、打擊樂《瑤族舞曲》

幼兒聽音樂空手聯系節(jié)奏型|xxx|和xx xx|

幼兒分三組分別使用鈴鼓、小鈴、響板為《瑤族舞曲》伴奏，每組請一位節(jié)奏感較強的幼兒做示范。

請2-3名幼兒分別學做小指揮，其他幼兒繼續(xù)表演。

六一兒童節(jié)

1=c2/4

5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱

六月一日兒童節(jié)，我們真高興小朋友們

345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱

拍手笑拍呀拍手笑你唱歌， 我 跳

6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱

舞，我們大家真快樂真快樂。

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活動目標：

1、能用一一對應的方法比較兩組物體的多少，并把它們變成一樣多。

2、能積極動腦，并愿意回答命題。

禮物盒若干、禮物材料若干

活動過程：

一、找座位

1、教師帶領幼兒進教室。并找一張椅子坐下來，發(fā)現有一個小朋友沒有椅子座。

2、共同討論：為什么有一個小朋友沒有椅子坐？椅子和小朋友誰多誰少？

引導幼兒再搬一張小椅子，使椅子變成和小朋友一樣多。

二、送禮物

1、教師出示禮物：六一節(jié)到了，老師為小朋友準備了一些禮物，可是不知道禮物夠不夠，怎么辦呢？引導幼兒想辦法，比一比禮物和小朋友誰多水少。

2、教師出示一堆禮物，請五個小朋友取禮物，引導他們每人取一份，用一一對應的方法比較禮物和小朋友的多少。

三、取禮物

1、請幼兒按組取禮物，比較一組禮物的數量和一組幼兒人數的多少。

2、請每組幼兒說一說取禮物的結果，并請他們想辦法將禮物變成和小朋友一樣多。

四、分禮物

教師出示小朋友和禮物卡。引導幼兒用一一對應的方法比較小朋友和禮物卡的多少，想出一種方法把他們變成一樣多。

活動名稱：幼兒園的色彩（綜合）

活動目標：

1、感受節(jié)日里幼兒園各種色彩（紅色、黃色、藍色、綠色）很漂亮。

2、體驗節(jié)日愉快的氣氛。

：布置幼兒園節(jié)日環(huán)境

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1、談話引出活動內容。

提問：這幾天幼兒園變得怎樣了？為什么會變成這樣了？

“六一“兒童節(jié)到了，幼兒園打扮得很漂亮，有很多漂亮的顏色藏在幼兒園里。

2、感受幼兒園豐富的色彩。

教師帶領幼兒在各處邊走邊說，讓我們去幼兒園了找一找、看一看、有些什么漂亮的東西？它們是什么顏色的？

幼兒自由結伴觀察，感受節(jié)日幼兒園環(huán)境的色彩。

3、師幼交流各自感受。

教師引導幼兒觀察五彩繽紛的彩旗、綠綠的草地，各種顏色的氣球等。

幼兒互相說說自己在什么地方找到了什么樣漂亮的顏色。

活動名稱：我的扇子

活動目標：

1、觀察扇子，知道扇子有各種不同的樣式。

2、知道扇子可以使人涼快，還有欣賞的作用。

活動準備：各種各樣的扇子

活動過程：

1、欣賞各種各樣的扇子

提問：你們看到扇子上面有什么？是上面形狀的？

2、學習簡單的分類：（形狀、材料、質地等）

3、相互扇一扇有什么感覺？

4、隨著音樂用扇子自由的律動。

活動名稱：我們一起來玩水（科學）

活動目標：

１、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。

3、培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

１、盛滿水的盆

２、塑料袋、鐵絲

３、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。

４、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

一、水真有用

１、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？

2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水

3、教師總結：水真有用，沒有水我們人類和動物、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。

二、水真好玩

1、幼兒分組游戲探索

第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動性。

第二組：會變顏色的水：引導幼兒觀察水的顏色變化

第三組：沉?。阂龑в變河懻撌裁礀|西會沉下去？什么東西會浮在水面？

2、師小結：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。

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活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法是自己涼快起來。

2、在游戲活動中，發(fā)展幼兒語言能力，感受夏天的快樂。

活動準備：

實物圖片若干，情景圖片，實物

活動過程：

一、導入活動

現在是什么季節(jié)，剛剛我們做操時，小朋友有什么感覺？

師：是啊，夏天又悶又熱。稍微運動一下就會出汗，那么有什么辦法可以使自己涼快呢。

二、引導講述

1、“嗚嗚……誰在哭?。浚▓D）他叫洋洋，一大早起來，就先這件衣服穿著熱，那件衣服也不好，我們幫 他想想辦法，穿什么他才會滿意呢？

師：夏天很熱，換上薄衣衫，又漂亮又涼快。他跟你們說，謝謝，我很滿意.

2、洋洋穿好衣服以后準備出門了，可是一打開窗簾，太陽火辣辣的照著，眼睛都睜不開（圖）。你們說說洋洋該怎么辦呢？出門的時候應該做好什么準備。

師：夏天真熱，出門時一定要準備好遮陽的物品。還可以涂點防曬霜，保護我們的皮膚，不被太陽曬傷。太陽公公找不著我們，感覺真涼快。

3、于是洋洋高高興興的出門了（圖）。邊走邊哼著小曲，走了一會兒，覺得嘴巴好干，嗓子要冒煙了。小朋友們說說看，該怎么辦？

師：夏天真熱，吃點西瓜、喝點涼水真涼快。

4、小朋友們幫洋洋想了那么多辦法，現在開動一下小腦筋，還有什么辦法也能使我們自己涼快？

提示：家里面有許多電器也可以使我們涼快。

小朋友們回家以后，晚上睡覺之前要干什么？

現在我們的床上鋪的都是什么？

小朋友們喜歡什么運動？

三、游戲活動

小朋友們找了那么多涼快的方法。接下來我們做個游戲。老師的口袋里很許多是我們涼快的東西，請大家到老師的魔法袋袋里找涼快。找到的小朋友跟老師和其他的 小朋友用好聽的話說說看，你找到了什么涼快的方法。

（引導孩子用一句話表達。夏天真熱，搖搖扇子真涼快。）

加載中，請稍候......

六一活動方案怎么做 六一活動方案大班班級篇六

1、圍繞幼兒園展開的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。

2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質，增進幼兒全面***發(fā)展。

3、加強家園聯系和溝通，體驗親子歡慶節(jié)日的快樂。

20xx年5月29日上午8:00——9:00

幼兒園操場

全體中班家長及幼兒（每個家庭來一位家長）

“我陪長輩憶童年*傳統游戲玩起來”

1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

2、教師跳皮筋開場。

3、園長致節(jié)日賀辭。

4、年級組親子傳統游戲。

游戲一：《投沙包》（家長游戲）

游戲玩法：由2個班為一組，（每個班選10名家長），1組為20人，分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲，接住沙包的家長轉為投手，被砸中的家長則淘汰。

注：此游戲為家長單獨報名，可與親子游戲重復報名。

游戲二：《擠牙膏》（幼兒游戲）

游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪，最后剩下8名幼兒決賽。

注：此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預備。

游戲三：《抬花轎》（親子游戲）

游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。游戲時，2名家長從a點抬一位幼兒往b點，在將b點的幼兒送往a點，換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)越的兩隊進行決賽。

游戲四：《搶陣地》（親子游戲）

游戲玩法：每班8名幼兒、家長。游戲時，家長抱幼兒在指定時間內，踩到陣地（紙箱板），沒有踩到的將淘汰，拿走一定數目的紙板游戲繼續(xù)，最后勝出的家庭進入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準。

游戲五：《丟手絹》（親子游戲）

游戲玩法：2個班為一組，同時在兩塊場地進行游戲。大家唱手絹開始游戲，游戲者被抓到后表演節(jié)目，時間為5——8分鐘。

注：

1、請家長仔細瀏覽方案，選擇合適的游戲報名。（每個家庭限報一個游戲）

2、請大家著運動裝參加活動。

3、請活動進程中不要隨便走動，不進入游戲場地。

4、游戲報名按報名前后決定，人滿請選擇其他游戲。

六一活動方案怎么做 六一活動方案大班班級篇七

今年，適逢世博會和第16屆亞運會在我國舉辦，為了充分展示我國改革開放的豐碩成果，營造文明祥和的社會氛圍，近期

中宣部、中央文明辦對組織開展“迎世博、迎亞運、講文明、樹新風”活動作出明確部署。各班要緊緊抓住這一重要契機

把社會主義核心價值體系教育貫穿到“六一”國際兒童節(jié)活動中，使學生了解掌握社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求

切實做到思想感情上認知認同，學習生活中遵循踐行。

各班利用晨會課、班隊活動課，開展以“做一個有道德的人”為主題，精心設計并組織開展形式多樣、生動活潑的道德實踐活動，向兒童普及世博會和亞運會的主題和理念，提高他們對上海世博會和廣州亞運會的知曉度、關注度、支持度和參與度。要通過多種渠道，在學生中推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，不斷提高未成年人道德品質、文明素養(yǎng)和公民意識。

各班要以慶“六一”契機，利用隊會時間，開展以“紅領巾心向黨”為主題的體驗教育活動，培養(yǎng)學生對黨的深厚感情

切實加強少年兒童思想道德教育。同時要認真組織隊員學習中國少年兒童先鋒隊相關知識，對全體少先隊員進行一次禮儀教育，豐富道德實踐活動內涵。

6月1日上午，學校文藝部牽頭舉辦“快樂童心，多彩童年”全校文藝匯演。各班精心準備兩個節(jié)目，并利用地方課、文藝課等時間加緊排練。

并在5月24日前將節(jié)目及其竄詞發(fā)布在教師個人博客上。

“六一”國際兒童節(jié)前后，我校將以“愛在初小,共建和諧”為主題，開展饒有童趣、寓教于樂、富有創(chuàng)新性和時代感的教師與困難學生手拉手系列活動

在歡度節(jié)日的同時讓困難學生感受到老師的溫暖，并讓所有學生在活動中受到教育。教師每人為幫扶困難學生準備一份節(jié)日禮品。

1、層層評選“十佳隊員”。學?！笆殃爢T”名額分配——二年級各班二名；三年級各班三人。各班要組織學生認真評選，并于5月28前名單報政教處。

新隊員名單、班級”十佳隊員”和學?！笔殃爢T”名單將在學校博客上公布表彰。

2、各班組織非隊員寫好入隊申請書，發(fā)展一批新少先隊員。納新名單于5月26前發(fā)布在教師個人博客上。。

1、學校辦一期宣傳櫥窗；各班辦一期專題黑板報（政教處于5月31日組織評比,評比結果將在學校博客上發(fā)布）。

2、各班要對教室進行適當布置或裝飾，積極營造濃厚的節(jié)日氛圍。

3、“六一”國際兒童節(jié)前后，學校校將在校內懸掛橫幅、張貼標語和懸掛氣球。