總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)

教學(xué)管理制度建設(shè)是保證學(xué)校評(píng)建工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)性工作之一。自20xx年我校推行學(xué)分制改革以來(lái)，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的實(shí)際，出臺(tái)了一系列教學(xué)管理文件。本學(xué)期為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，教務(wù)處印發(fā)了《湖南工藝美術(shù)學(xué)院教學(xué)管理手冊(cè)》（20xx年版），內(nèi)容涉及教學(xué)管理的各個(gè)方面，明確了教學(xué)管理崗位職責(zé)，規(guī)范了各教學(xué)管理環(huán)節(jié)，為教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)行提供了政策保障。

2、注重教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)管理隊(duì)伍是貫徹和落實(shí)教學(xué)管理制度的人才保證。迎評(píng)期間教務(wù)處一如既往地注意加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。教務(wù)處先后邀請(qǐng)了長(zhǎng)期從事教學(xué)管理工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校外專(zhuān)家對(duì)教學(xué)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，并多次組織教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍到有關(guān)高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，取得了良好效果。

3、日常教學(xué)管理工作

嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織各學(xué)院制定了08-09學(xué)年第1學(xué)期課表。在課表制定過(guò)程中，對(duì)各學(xué)院的優(yōu)秀師資進(jìn)行了整體的優(yōu)化協(xié)調(diào)，充分保證了課表制定的科學(xué)合理性；進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)成績(jī)管理工作，督促協(xié)調(diào)各學(xué)院教學(xué)秘書(shū)和任課教師及時(shí)將上學(xué)期課程成績(jī)錄入教學(xué)管理系統(tǒng)，并匯總各學(xué)院公共課和專(zhuān)業(yè)課紙板成績(jī)單，整理檢查后歸檔；頂著迎評(píng)工作壓力，順利完成了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試和英語(yǔ)高職高專(zhuān)考試的組織工作，共有3000余人參加考試；共組織開(kāi)設(shè)公共選修課54門(mén)次，參加選修課學(xué)生人數(shù)達(dá)到了5778人次；認(rèn)真組織完成了本學(xué)期的課程重修工作，本學(xué)期報(bào)名參加重修的學(xué)生共有232人次；認(rèn)真組織了本學(xué)期的教材征訂、發(fā)放工作，建立教材樣本庫(kù)。

注重實(shí)踐教學(xué)是我校的特色之一，為在評(píng)建工作中充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，教務(wù)處本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的管理與建設(shè)。

1、完善實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，把藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)分為基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)、課題實(shí)踐教學(xué)、綜合實(shí)踐教學(xué)三個(gè)層次，形成了前后銜接、循序漸進(jìn)、層次分明、完善合理的實(shí)踐教學(xué)體系。

2、系統(tǒng)修訂完善實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)制度，編制《湖南工藝美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理手冊(cè)》，共收錄17個(gè)管理文件，內(nèi)容涉及儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理、安全管理等各個(gè)方面，從而使實(shí)踐教學(xué)管理有章可循，有據(jù)可依。

3、加大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度。為提高設(shè)備的有效使用率，實(shí)驗(yàn)室管理人員犧牲周末和晚上時(shí)間，根據(jù)師生需要，及時(shí)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)空間和設(shè)備；同時(shí)為加強(qiáng)設(shè)備使用的技術(shù)指導(dǎo)，教務(wù)處還專(zhuān)門(mén)組織開(kāi)設(shè)了部分實(shí)驗(yàn)室選修課，得到學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

4、加強(qiáng)日常管理，在原有實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作制度的基礎(chǔ)上，本學(xué)期實(shí)行了每月實(shí)驗(yàn)室安全自查上報(bào)制度，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生、安全檢查表，要求各實(shí)驗(yàn)室管理人員根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，經(jīng)常檢查和維修實(shí)驗(yàn)室的電路、水路，經(jīng)常整理、維修和保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)儀器，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室采取有效的安全措施，做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室無(wú)重大事故發(fā)生。

5、在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)實(shí)踐教學(xué)中心和有關(guān)學(xué)院及財(cái)務(wù)處相關(guān)人員的共同努力、精心策劃，本學(xué)期成功組織申報(bào)了湖南省高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目，獲得省財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金支持720萬(wàn)元。20xx年度共完成儀器設(shè)備采購(gòu)624萬(wàn)元。

1、認(rèn)真做好日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與檢查工作。

本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與檢查工作進(jìn)展順利，在學(xué)校原有教學(xué)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，實(shí)行了校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)，即以各學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)為主，學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)抽查。為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，本學(xué)期教研科共組織校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課20人次；學(xué)期初開(kāi)展了學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教活動(dòng)，并將評(píng)教結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)將有關(guān)情況反饋給人事處；繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生信息員制度，每月末收集學(xué)生信息員信息反饋表，及時(shí)了解和解決教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

2、認(rèn)真細(xì)致做好教育廳各種教學(xué)項(xiàng)目的組織申報(bào)工作。

按照教育廳的有關(guān)要求和我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我校組織申報(bào)了品牌專(zhuān)業(yè)，其中申報(bào)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)評(píng)為省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)，同時(shí)被教育部、財(cái)政部評(píng)為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，并獲得了重點(diǎn)資助建設(shè)。

3、完成06、07級(jí)教學(xué)大綱的修訂工作。

本學(xué)期教研科經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，緊密結(jié)合我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和”大學(xué)的辦學(xué)定位，對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行了研究和修訂。在修訂20xx、20xx級(jí)教學(xué)大綱的過(guò)程中，教研科規(guī)范和明確了各二級(jí)學(xué)院教學(xué)大綱撰寫(xiě)的具體格式和要求，并將修訂完畢的教學(xué)大綱印刷成冊(cè)，及時(shí)發(fā)放到各二級(jí)學(xué)院。

4、本學(xué)期共組織開(kāi)展教學(xué)例會(huì)11次，及時(shí)形成了教學(xué)例會(huì)紀(jì)要，并通過(guò)校園網(wǎng)、簡(jiǎn)報(bào)等形式及時(shí)傳達(dá)教學(xué)信息。

5、起草了《湖南工藝美術(shù)學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃》，明確了3年內(nèi)學(xué)校教材建設(shè)的目標(biāo)。

1、為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，提高工作效率，學(xué)籍科根據(jù)《湖南工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)分制學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》，制定了學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等相應(yīng)工作流程。本學(xué)期共辦理休學(xué)、復(fù)學(xué)共37人次，退學(xué)10人次，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)40余人次。

2、20xx年10月份組織了20xx屆畢業(yè)生1800余人的圖像采集工作。

3、本學(xué)期共辦理進(jìn)修與借讀19人次，并加強(qiáng)了相應(yīng)的管理工作。

4、為充分利用優(yōu)秀教育資源，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校近幾年派出部分專(zhuān)業(yè)學(xué)生到其他高校進(jìn)行訪(fǎng)學(xué)。本學(xué)期組織到湖南大學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)學(xué)的學(xué)生共計(jì)兩個(gè)班67人。08年12月份又成功與湖南經(jīng)濟(jì)學(xué)院簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)本科生協(xié)議。

5、制訂《湖南工藝美術(shù)學(xué)院?；展芾磙k法》，并組織了學(xué)校校徽、紀(jì)念章的制作和發(fā)放工作。

第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

1. 重視教學(xué)六認(rèn)真，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)

本學(xué)期，教務(wù)處仍秉承以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量要求教師做好期中和期末“六認(rèn)真”工作，組織校行政人員和教研組長(zhǎng)對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認(rèn)真”情況進(jìn)行檢查、考核并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，提出整改建議。

在期中考試后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，分析存在的問(wèn)題與不足，尋找差距，剖析問(wèn)題，為下一階段教學(xué)制定有針對(duì)性的解決措施，尋找對(duì)策；有效提升了全體教師的質(zhì)量意識(shí)，及時(shí)總結(jié)上一個(gè)階段教學(xué)中的得與失，凝心聚力，對(duì)下一階段的工作起到了良好的推動(dòng)作用。在每次考試后，教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)全校性的表彰大會(huì)，表彰優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)，以達(dá)到激勵(lì)作用。通過(guò)表彰大會(huì)表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，肯定了學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)。在整個(gè)學(xué)生團(tuán)體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2. 重視作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)，及時(shí)批改講評(píng)

認(rèn)真落實(shí)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，減負(fù)增效。本學(xué)期我們以“有效訓(xùn)練”作為提升教學(xué)質(zhì)量的主要方式，從優(yōu)化作業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責(zé)任老師，出卷老師要求在印制試卷前做好范卷，經(jīng)過(guò)備課組長(zhǎng)審核、簽字，方可印制。注重幫助學(xué)生養(yǎng)成反省糾錯(cuò)的習(xí)慣，各年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)糾錯(cuò)本，要求學(xué)生把錯(cuò)題及時(shí)整理到相應(yīng)的糾錯(cuò)本上。加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，各年級(jí)學(xué)生回家作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。

3. 重視學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

認(rèn)真做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把9月份列為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，重視課前預(yù)習(xí)、做好課堂筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)，尤其重視作業(yè)評(píng)講后進(jìn)行糾錯(cuò)整理的習(xí)慣，通過(guò)教師的二次批改，掌握學(xué)生的訂正情況，避免出現(xiàn)二次錯(cuò)誤，促使每位學(xué)生通過(guò)不斷地整理、積累，形成針對(duì)自己的錯(cuò)題集。利用開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月抓好各年級(jí)的行為習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)初就在整個(gè)學(xué)生團(tuán)體中形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各個(gè)班級(jí)也形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1 ．重視師徒結(jié)對(duì)，以老帶新

本學(xué)期初，由教務(wù)處牽頭召開(kāi)了師徒結(jié)對(duì)會(huì)議，為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅，指導(dǎo)、幫助他們快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教科研能力，并頒發(fā)了聘書(shū)。同時(shí)對(duì)上一學(xué)年的優(yōu)秀師徒進(jìn)行評(píng)比表彰。

為了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，打造真實(shí)課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提升教師授課質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高，本學(xué)期我校推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)貫穿于學(xué)期始終，學(xué)校通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理力度，也提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

本學(xué)期配合區(qū)教研室組織了各類(lèi)教師競(jìng)賽活動(dòng)：參加了蘇州市信息化教學(xué)能手整合課，其中孫帆老師和于志強(qiáng)老師得了蘇州市三等獎(jiǎng)；組織參加了微課比賽，有十多位老師參加；注重各學(xué)科解題能力培養(yǎng)，舉行了各學(xué)科青年教師的學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽；有6位教師代表學(xué)校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競(jìng)賽。以各類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，互觀(guān)互學(xué)、交流研討，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！

在前期學(xué)習(xí)南通市如東縣景安中學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際，在初一年級(jí)推行實(shí)施“小組合作”的課堂教學(xué)模式，探索適合校情和學(xué)情的小組合作教學(xué)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科相繼開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)課堂模式的實(shí)踐，骨干教師率先垂范，青年教師努力探索，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實(shí)、精彩、高效的課堂。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高，課堂真實(shí)自然、內(nèi)容豐富，學(xué)生適時(shí)有效地進(jìn)行小組合作。開(kāi)課后，各學(xué)科教研組圍繞課堂進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，討論得失，楊永松校長(zhǎng)、方志紅書(shū)記等校領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與老師們共同交流，探索并完善具有七中特色的小組合作學(xué)習(xí)模式，將課堂教學(xué)改革之路走好、走實(shí)，努力讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，推動(dòng)七中教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

1.“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2. 備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3. 組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

雖然本學(xué)期完成了學(xué)校及上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)，但不足之處還有很多，在將來(lái)的工作中，我們將進(jìn)一步變革管理理念，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，銳意進(jìn)取，我們將不斷學(xué)習(xí)，竭盡全力做好各項(xiàng)工作，把教務(wù)處建成學(xué)校教學(xué)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

一、打造高效課堂，提升教學(xué)效益

1、不斷完善《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，積極探索有效的課堂教學(xué)模式

高一數(shù)學(xué)超過(guò)湟里3.4分，高一英語(yǔ)超過(guò)湟里7分；

高二理科英語(yǔ)超過(guò)湟里2.7分，高二文科英語(yǔ)超過(guò)湟里2.3分（常州市十四校聯(lián)盟統(tǒng)考）。

2、認(rèn)真研究《普通高中課程方案（2017版）》，研究新高考方案，高考考試說(shuō)明和試題，完善質(zhì)量管理系統(tǒng)。

全體一線(xiàn)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)2018年全省普以休通高中校長(zhǎng)暑期研討會(huì)精神，認(rèn)真研究《普通高中課程方案（2017版）》，關(guān)注新課標(biāo)、新教材和新高考前沿信息，圍繞新課標(biāo)和新教材以及新高考方案開(kāi)展教育閱讀主題沙龍活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與校本研討，分析形勢(shì)，尋找對(duì)策。

全體一線(xiàn)教師能認(rèn)真研讀新的高考考綱和高考試題，及早謀劃學(xué)期學(xué)科教學(xué)思路，做到未雨綢繆。認(rèn)真分析期中、期末等教學(xué)測(cè)試，重點(diǎn)研究小題的得分率，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和課堂指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)測(cè)、高考的研究工作，認(rèn)真分析高考改革動(dòng)向，及早對(duì)2021年新高考進(jìn)行謀劃。認(rèn)真分析近幾年的各種考綱和考試試題，盡早廣泛搜集考試信息，正確把握2019年考試方向，及早對(duì)2019年各類(lèi)考試進(jìn)行規(guī)劃。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究，積極推進(jìn)智慧校園建設(shè)。

上學(xué)年錄播教室、高三交互教學(xué)一體機(jī)已安裝到位，本學(xué)期高二也安裝到位。通過(guò)培訓(xùn)，高二高三教師已基本能熟練操作，能充分利用數(shù)字化多媒體教學(xué)設(shè)施來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)也促進(jìn)了教師信息技術(shù)應(yīng)用水平的提升。本學(xué)期我校繼續(xù)與萬(wàn)能達(dá)公司合作，該公司不僅為教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的文印服務(wù)，而且提供考試數(shù)據(jù)采集和分析的強(qiáng)大功能，進(jìn)行掃描讀卡、網(wǎng)上閱卷、各維度成績(jī)分析、學(xué)生錯(cuò)題集等功能。教務(wù)處積極引導(dǎo)各位老師充分利用這一平臺(tái)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，狠抓常規(guī)檢查落實(shí)

教務(wù)處用《橫山橋高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作意見(jiàn)》規(guī)范日常教學(xué)工作，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。本學(xué)期進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度，特別是加大對(duì)備課、作業(yè)批閱、試卷批改和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查力度，進(jìn)一步明確目標(biāo)意識(shí)，真正使我們的教學(xué)做到：低起點(diǎn)，有梯度，高標(biāo)準(zhǔn)，有效果。

并嚴(yán)格教師請(qǐng)假手續(xù)、調(diào)課手續(xù)和外出教研活動(dòng)手續(xù)。

完善《橫山橋高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度》，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)處、教研組、備課組三級(jí)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度，教務(wù)處和教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查每月1次，備課組集體備課和教學(xué)常規(guī)互查互學(xué)每周不少于1次。繼續(xù)推行學(xué)生評(píng)教制度，對(duì)學(xué)生滿(mǎn)意率低、意見(jiàn)大的教師及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)和幫助改進(jìn)。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，打造高效課堂。不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

2、積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。

3、強(qiáng)調(diào)作業(yè)選擇、設(shè)計(jì)與批改，提升教學(xué)有效性。

作業(yè)設(shè)計(jì)和批改做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)。進(jìn)一步明確各學(xué)科學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求和教師批改要求，提高學(xué)生作業(yè)效益。在9月的武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)調(diào)研中，各教研員全面檢查了各科作業(yè)情況，對(duì)我校教師的作業(yè)批改情況給予高度肯定。

4、關(guān)注課后輔導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

深入開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差工作、分層提高工作，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的均衡化。分管領(lǐng)導(dǎo)能深入年級(jí)組和教研組，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生分層次會(huì)議，班級(jí)任課老師研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確定目標(biāo)，找出差距。各年級(jí)在開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差的工作中，精心制定出提優(yōu)補(bǔ)差方案，做出詳細(xì)計(jì)劃，尤其注重尖子生的培養(yǎng)。

三個(gè)年級(jí)參加常州市語(yǔ)數(shù)英期末統(tǒng)考；

學(xué)測(cè)科目由學(xué)校組織考試，各備課組自己組題制卷。

三、強(qiáng)化過(guò)程管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，提高課程建設(shè)及實(shí)施水平

進(jìn)一步深化課程改革，提升課程實(shí)施能力。促進(jìn)課程規(guī)范化實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和音體美等課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施。整合各種課程資源，因校制宜，設(shè)計(jì)符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展實(shí)際的課程方案，使國(guó)家課程校本化實(shí)施，同時(shí)科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本課程。

認(rèn)真研究《普通高中課程方案（2017版）》，根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于調(diào)整普通高中2018級(jí)學(xué)生課程方案和課程內(nèi)容的通知》要求，對(duì)2018年秋季入學(xué)的高中學(xué)生調(diào)整課程設(shè)置方案，調(diào)整學(xué)科課程內(nèi)容。

2、抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、課程表和課外活動(dòng)表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省“五嚴(yán)規(guī)定”，制定作息時(shí)間表，課外活動(dòng)表并認(rèn)真執(zhí)行，抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋

認(rèn)真細(xì)致地搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)培訓(xùn)工作，督促班主任如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所修各科學(xué)分。按時(shí)、準(zhǔn)確、如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。

4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，做到備課組活動(dòng)規(guī)范化和制度化

定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人；

統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一核心教案、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測(cè)。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。另外能充分利用微信、qq和校園網(wǎng)等媒體，加強(qiáng)校際與校內(nèi)學(xué)科教研組、備課組之間的互動(dòng)和研討，拓展教研渠道，凝聚智慧，促進(jìn)提升。

5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，深化年級(jí)教學(xué)管理。

高一年級(jí)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣和基本讀寫(xiě)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生輔導(dǎo)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升基礎(chǔ)學(xué)力和自主學(xué)習(xí)能力，確保基礎(chǔ)教學(xué)落實(shí)。高二年級(jí)重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)落實(shí)和優(yōu)生培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，預(yù)防兩極分化，促進(jìn)學(xué)科平衡發(fā)展，確保省學(xué)業(yè)水平考試全科合格率達(dá)到99%以上。高三年級(jí)重點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略研究、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)生心理輔導(dǎo)，認(rèn)真做好高考信息收集、篩選，認(rèn)真落實(shí)特優(yōu)生培訓(xùn)、邊緣生輔導(dǎo)、高職提前招生、自主招生指導(dǎo)和考試能力訓(xùn)練，著力提高復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和有效性，確保一本二本上線(xiàn)率和名優(yōu)大學(xué)的錄取率。

6、注意學(xué)生非智力因素，著力營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

加強(qiáng)班級(jí)文化引領(lǐng)，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)競(jìng)賽，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

加強(qiáng)正面示范引領(lǐng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，加大獎(jiǎng)學(xué)表彰力度；

加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科研素養(yǎng)和科學(xué)精神，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)和發(fā)表研究性學(xué)習(xí)論文。

四、搭建發(fā)展平臺(tái)，提高師資水平

1、組織教師參加各類(lèi)基本功競(jìng)賽和公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教學(xué)能力。

蔡琴娟獲區(qū)首屆法治公開(kāi)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；

濮志強(qiáng)在2018年武進(jìn)區(qū)高中數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽中晉級(jí)第二輪。

11月27日，以“高效、互動(dòng)、合作、共贏(yíng)”為主題的第三屆橫山橋高中—湟里高中同課異構(gòu)聯(lián)合教研活動(dòng)在橫山橋高中舉行。本次活動(dòng)旨在搭建校際交流合作平臺(tái)，深化課堂教學(xué)研究，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。來(lái)自常州、無(wú)錫、鎮(zhèn)江等地一百多位參加活動(dòng)的嘉賓、兄弟學(xué)校的老師參加活動(dòng)，學(xué)校特邀常州市教科院徐淮源院長(zhǎng)、武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心各科教研員等專(zhuān)家，分學(xué)科進(jìn)行了評(píng)課和研討活動(dòng)。聽(tīng)課教師和專(zhuān)家們給予本次活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，并進(jìn)行了指導(dǎo)。本次對(duì)外公開(kāi)課展示活動(dòng)架起了兄弟學(xué)校教學(xué)交流與合作的橋梁，提供了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)共同提高的平臺(tái)。學(xué)校將以此為契機(jī)，引領(lǐng)教師聚焦教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，關(guān)注學(xué)生關(guān)鍵能力的發(fā)展，提高教與學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

由常州市教育局教育科學(xué)研究院組織的七所高中（橫山橋、湟里、溧陽(yáng)南渡、溧陽(yáng)埭頭、金壇四中、市五中、新橋）聯(lián)校主題教研活動(dòng)于12月22號(hào)（周六）在金壇四中舉行，七所高中的26位執(zhí)教教師以“同題異構(gòu)”的方式分別展示13門(mén)學(xué)科、13個(gè)課題的研究課。我校陳穎、孫帆、李芳三位老師受邀上研究觀(guān)摩課。同時(shí)我校派出32位老師參加此次研討活動(dòng)。

2018年10月－12月分17批選派學(xué)科骨干教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、中層人員參加江蘇省新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)集中培訓(xùn)。

2018年11月底－12月初分11批組織全體一線(xiàn)教師參加人民教育出版社組織普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

12月13—14日，2018－2019學(xué)年常州市高三地理第一次教學(xué)研討會(huì)在橫山橋高級(jí)中學(xué)舉行。全市高三地理教師及南京中華中學(xué)的地理老師共60多人，齊聚一堂，觀(guān)摩研討。13日上午，橫山橋高級(jí)中學(xué)劉曉軍老師開(kāi)設(shè)高三一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題課《地質(zhì)構(gòu)造與地質(zhì)剖面圖的判讀》。劉老師以高考考點(diǎn)為綱，注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，設(shè)計(jì)科學(xué)，講解透徹，著重培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確分析材料、自主歸納答案的能力，構(gòu)建了該專(zhuān)題解題的“三步曲”，課堂氣氛輕松活潑，受到聽(tīng)課教師和市教研員好評(píng)。在教研員的帶領(lǐng)下，結(jié)合地理學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題和2019年考試說(shuō)明，就如何提升后階段地理復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性展開(kāi)了充分的研討。本次教學(xué)研討活動(dòng)對(duì)促進(jìn)高中地理教學(xué)的交流、汲取高三地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、提升高中地理教師的專(zhuān)業(yè)水平起到了很好的作用，為2019年常州市高三地理復(fù)習(xí)指明了方向。

為進(jìn)一步在課堂教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)理念，提升高三歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)品質(zhì)，更好地推進(jìn)高三歷史一輪復(fù)習(xí)工作，2018年10月30日上午，在區(qū)教師發(fā)展中心朱春紅老師的組織下，全區(qū)高三歷史老師齊聚橫山橋高中，展開(kāi)研訓(xùn)活動(dòng)。橫山橋高中萬(wàn)慶東老師開(kāi)設(shè)《明清之際活躍的儒家思想》高三復(fù)習(xí)課教學(xué)課。萬(wàn)老師以富有感染力的語(yǔ)言、細(xì)膩、沉穩(wěn)的教學(xué)特色展示了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，萬(wàn)老師突破學(xué)生的思維定勢(shì)，對(duì)本課的知識(shí)主線(xiàn)進(jìn)行重新構(gòu)建梳理，做到了古今貫通、中外關(guān)聯(lián)、模塊融合。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生解讀分析材料，樹(shù)立論從史出觀(guān)念，通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)，形成歷史認(rèn)識(shí)和歷史解釋?zhuān)\(yùn)用唯物史觀(guān)解讀時(shí)代特征，樹(shù)立時(shí)空觀(guān)念，內(nèi)塑家國(guó)情懷，整個(gè)教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，平穩(wěn)過(guò)渡，展示了青年教師扎實(shí)的基本功，深受與會(huì)教師的一致好評(píng)。橫山橋高中周曉誠(chéng)老師則給全體高三老師作了《淺談高三歷史小論文教學(xué)》的講座。整個(gè)講座結(jié)合具體案例層層剖析，頗有見(jiàn)地，給高三老師接下來(lái)的小論文教學(xué)提供了參考和思路借鑒，非常實(shí)用，受到與會(huì)教師的高度肯定。

堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，安排大批教師外出學(xué)習(xí)，本學(xué)期安排教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加省市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)、參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩及培訓(xùn)活動(dòng)共計(jì)94批次369人次。

3、認(rèn)真實(shí)施青藍(lán)工作，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是學(xué)?？沙掷m(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的未來(lái)師資保障，本學(xué)期積極實(shí)施青藍(lán)工程即師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)機(jī)制，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，通過(guò)老教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。經(jīng)教師自主申報(bào)和教務(wù)處提議，校行政研究決定，共結(jié)成7對(duì)師徒：語(yǔ)文學(xué)科周燕萍與程盼，數(shù)學(xué)學(xué)科李明霞陳志強(qiáng)與沈飛彪，物理學(xué)科黃汶與李莉莉、韓宗與王林峰，英語(yǔ)學(xué)科王莉萍與陳燕婷、劉雯君與岳瑛，信息技術(shù)姜寒與史曦鵬。

五、發(fā)揮學(xué)生主體作用，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽

在2018年第三十屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競(jìng)賽活動(dòng)中，我校有沈錦奧、湯迎濤、吳健、潘鳳管4位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，陳彬、孫仁權(quán)2位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。孫健老師被評(píng)為江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，程偉才被評(píng)為江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人。

在2018年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生作文比賽中，我校高二7班楊澄昱、白佳煜（指導(dǎo)老師：施榮華老師）獲三等獎(jiǎng)。

在2018年“蘇教國(guó)際”杯江蘇省第18屆中學(xué)生作文大賽中，高二8班劉琳怡同學(xué)獲得江蘇省一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：周蘭珍老師）。

在2018年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽評(píng)比中，王中義、張怡婷2位同學(xué)獲網(wǎng)頁(yè)制作一等獎(jiǎng)，周靈淇獲網(wǎng)頁(yè)制作二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：史曦鵬），白太平、郭昕宇、高志勇3位同學(xué)獲綜合知識(shí)一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：姜寒）。史曦鵬、姜寒老師被評(píng)為2018年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比類(lèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我校獲2018年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比類(lèi)學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

六、重視學(xué)生全面發(fā)展，抓好體衛(wèi)藝工作

1、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。2、加強(qiáng)“兩課兩操”管理，進(jìn)一步強(qiáng)化跑操制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。3、積極推進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真組織校級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，召開(kāi)了一年一度的體育節(jié)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、合理安排和組織好課外活動(dòng)，加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理，同時(shí)積極開(kāi)展傳統(tǒng)的小型文體活動(dòng)，活躍校園文化，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育特長(zhǎng)生培訓(xùn)和日常管理，體育競(jìng)技成績(jī)進(jìn)一步提升。6、加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)校的特色建設(shè)和學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，調(diào)整充實(shí)藝術(shù)教師隊(duì)伍，豐富學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。7、組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上各類(lèi)藝體比賽。8、加強(qiáng)健康宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生健康教育，做好學(xué)生青春期保健和性教育，抓好流行病、傳染病的防治工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)飲食習(xí)慣，有效預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事故發(fā)生。重視心理健康教育，督查心理健康教師認(rèn)真上好心理健康選修課。

取得成績(jī)：

1、積極參加2018年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生田徑比賽，在比賽中我校運(yùn)動(dòng)員敢打敢拼，取得了107分，獲團(tuán)體第七。跳長(zhǎng)繩項(xiàng)目第二名。

2、在2018年常州市武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生排球比賽中，獲高中女子組第二名，獲高中男子組第三名。在2018年常州市中小學(xué)生排球比賽中，獲高中男子組第七名。

3、在2018年常州市武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生足球比賽中，獲高中男子組第一名。在2018年常州市中小學(xué)生足球比賽中，獲高中男子組第五名。

4、成功舉辦2018年校園體育節(jié)。

5、常州市教育局、體育局聯(lián)合舉辦了常州市高中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，共31所高中參加，5月至11月期間舉行了田徑、籃球、排球、足球、游泳、乒乓球、羽毛球等系列比賽。我校在2018年常州市陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中團(tuán)體總分第9名，獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)中的第一名）。

6、2018年全國(guó)u17射擊錦標(biāo)賽于12月20－28日在寧夏銀川舉行，橫山橋高中射擊隊(duì)發(fā)揮出色，取得男子氣步槍團(tuán)體第一名（左從揚(yáng)、李文濤、何智誠(chéng)三人組團(tuán)），氣步槍男女混團(tuán)第六名（左從揚(yáng)、莫顏璐兩人組團(tuán)）。左從揚(yáng)同學(xué)氣步槍個(gè)人第三名，陸嘉依同學(xué)氣步槍個(gè)人第七名。

李文濤獲男子10米氣步槍第八名。

8、組織各年級(jí)舉行冬季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括拔河比賽、登山比賽、校冬季長(zhǎng)跑比賽。

9、接受武進(jìn)區(qū)體育特色學(xué)校年度督查。

10、接受常州市校園足球特色學(xué)校年度督查。

七、抓好“三館”和文印工作，切實(shí)提升其服務(wù)教學(xué)功能

1、實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)規(guī)范儀器管理，提高儀器設(shè)備的利用率，進(jìn)一步完善制度，明確職責(zé)，能將理化生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃總結(jié)及相關(guān)信息按要求及時(shí)上傳到教育裝備督導(dǎo)網(wǎng)站。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格管理，使我校的實(shí)驗(yàn)室更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。協(xié)助理化生教師組織好一年一度的常州市中學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)考查工作。實(shí)驗(yàn)室工作人員能?chē)?yán)格遵循管理制度的要求，按時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)材料，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

2、圖書(shū)館能做好數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)和推廣利用，建立圖書(shū)館假期開(kāi)放制度，加快紙質(zhì)圖書(shū)更新，做好電子閱覽室電腦的更新?lián)Q代，確保閱覽室上座率和圖書(shū)流通率。能強(qiáng)化圖書(shū)館管理工作，完善圖書(shū)管理制度，注意加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的介紹引導(dǎo)，提高服務(wù)教學(xué)意識(shí)。

3、體育館能做好體育教學(xué)和大型活動(dòng)的服務(wù)保障工作，充分發(fā)揮使用功能。

4、我校文印環(huán)節(jié)實(shí)行外包管理，這是推進(jìn)教學(xué)服務(wù)規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化管理的客觀(guān)要求，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處能做好管理和協(xié)調(diào)工作，為教學(xué)提供更好的服務(wù)。督促文印中心和各年級(jí)組、教研組備課組嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開(kāi)支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級(jí)各學(xué)科印刷情況。

八、強(qiáng)化服務(wù)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真抓好常規(guī)工作

1、備課組活動(dòng)正常開(kāi)展，堅(jiān)持每周1次備課組活動(dòng)，組織教師進(jìn)行集體備課，并加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)持進(jìn)行備課筆記檢查。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改情況檢查，聽(tīng)課情況檢查。

2、做好期初高一新生電子學(xué)籍檔案建立工作及期末各年級(jí)學(xué)生區(qū)網(wǎng)電子學(xué)籍信息輸入工作。

3、做好高二學(xué)生學(xué)測(cè)、高三學(xué)生高考報(bào)名工作。

4、組織好期中期末考試及網(wǎng)上閱卷工作。

5、做好2019年普通高中畢業(yè)生招飛工作和高職提前招生報(bào)名工作。

6、做好期初教材教輔調(diào)劑和春季教材教輔征訂工作，《學(xué)測(cè)考試說(shuō)明》、《高考考試說(shuō)明》、《2019年英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試綱要》、期中期末試卷、2019屆高三模擬卷等征訂工作，期末做好本學(xué)期教輔費(fèi)結(jié)算補(bǔ)收工作。

7、期初制訂教務(wù)處工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃，期末制訂教務(wù)處工作總結(jié)。

8、組織高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及考試結(jié)束后學(xué)測(cè)必修科目強(qiáng)化復(fù)習(xí)課表的3次調(diào)整工作。

9、組織好高三美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試以及考試結(jié)束后高三美術(shù)班課表調(diào)整工作。

10、完成高二理化生實(shí)驗(yàn)操作考核。

11、期末結(jié)束工作：校本、研究性學(xué)習(xí)考查結(jié)束，學(xué)分認(rèn)定表上交，高一音體美、通用技術(shù)、信息技術(shù)隨堂考試結(jié)束，學(xué)分認(rèn)定表上交，2018年單項(xiàng)獎(jiǎng)申報(bào)統(tǒng)計(jì)、興趣小組申報(bào)審核工作等。

13、做好教師優(yōu)秀課學(xué)生推薦工作

14、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

15、完成常州市中小學(xué)教育裝備相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)。

寫(xiě)得如此之好，怎么能不借鑒！

第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

1、要求集體教研必須定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，教研內(nèi)容必須重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教法、學(xué)法并重，必須是集體智慧的結(jié)晶，集體教案要有較強(qiáng)的實(shí)效性和可操作性；對(duì)教研全過(guò)程要寫(xiě)出完整的教研記錄并接受教研處監(jiān)督；各教師再根據(jù)自己所教學(xué)生特點(diǎn)，形成“集體+個(gè)性化教案”，用以授課。教研處每月進(jìn)行一次教案聯(lián)查，計(jì)入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。本學(xué)期共進(jìn)行教案聯(lián)查4次。

2、上學(xué)期，學(xué)校要求所有一線(xiàn)教師每人每月聽(tīng)課不少于8節(jié)，每月末教研處進(jìn)行聽(tīng)課記錄檢查；共有16位老師上了公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課。

3、開(kāi)展了一次控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，4位老師進(jìn)行了發(fā)言。

4、要求教學(xué)行為中必須做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)；課堂駕馭中，要授課與管理兩不誤，不斷提升課堂效果。年級(jí)部負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查，每日不定時(shí)對(duì)教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行入班檢查，檢查結(jié)果面向全校公布，并把學(xué)生上課情況進(jìn)行晨會(huì)通報(bào)，計(jì)入班級(jí)和班主任量化考核。此項(xiàng)工作已實(shí)現(xiàn)每日常態(tài)化。

5、先后外派*名老師外出學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流；校長(zhǎng)親自帶*名教師到xx中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了“活水”效應(yīng)。

6、上學(xué)期共進(jìn)行七年級(jí)考試3次，八年級(jí)考試4次。對(duì)每次的考試組織情況、考情考紀(jì)、教師監(jiān)場(chǎng)、閱卷登統(tǒng)等進(jìn)行了嚴(yán)格要求，并對(duì)檢查情況和考試成績(jī)等全部進(jìn)行了公示和通報(bào)，所有考試科目都進(jìn)行了成績(jī)和試卷分析。各年級(jí)部分班級(jí)根據(jù)考試情況，相繼召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)11次，強(qiáng)化了家校溝通。

7、上學(xué)期九年級(jí)共進(jìn)行了4次畢業(yè)班考試和1次抽優(yōu)測(cè)，召開(kāi)了1次畢業(yè)班學(xué)生勵(lì)志座談會(huì)和1次畢業(yè)班班主任座談會(huì)。

8、堅(jiān)持每月中旬的作業(yè)抽查制度，上學(xué)期共抽查三個(gè)年級(jí)各科作業(yè)4批次，檢查結(jié)果已全部計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

9、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

①做好了20xx屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

②做好了學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。

10、共完成4次學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)行1次流失學(xué)生統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)上報(bào)。

11、召開(kāi)三個(gè)年級(jí)班長(zhǎng)會(huì)2次，對(duì)各班教師上課行為的記錄進(jìn)行了嚴(yán)格要求。

12、按照上級(jí)精神并結(jié)合市教育局的計(jì)算方法，進(jìn)一步完善了《**市**中學(xué)關(guān)于教學(xué)成績(jī)的評(píng)估辦法》，使各年級(jí)各班的成績(jī)?cè)u(píng)比更加科學(xué)化、細(xì)致化。強(qiáng)化了課前一分鐘制度的執(zhí)行檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了整體管理水平的提升。

第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

1.規(guī)范辦學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省學(xué)籍管理?xiàng)l例》，明確學(xué)籍管理?xiàng)l例的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格根據(jù)政策辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，做好本學(xué)期學(xué)生在讀數(shù)、在籍?dāng)?shù)、各班人數(shù)明細(xì)等統(tǒng)計(jì)工作，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請(qǐng)、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全，為師生和家長(zhǎng)提供更為細(xì)致規(guī)范的服務(wù)；嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定；嚴(yán)格教輔資料征訂管理，嚴(yán)禁任何年級(jí)、教研組、備課組和教師個(gè)人隨意征訂和向?qū)W生推薦及其購(gòu)買(mǎi)；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程、地方課程，開(kāi)發(fā)校本課程，按照課程設(shè)置要求制定總課表、班級(jí)課程表和教師任課表，堅(jiān)持做到“三表統(tǒng)一”，并及時(shí)上報(bào)及上傳校園網(wǎng)公示。

2.考務(wù)工作。本學(xué)期進(jìn)行三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了期中期末考試及兩次階段性調(diào)研，高二信息技術(shù)水平測(cè)試，初一體驗(yàn)營(yíng)的入學(xué)考試。每次大型考試前教務(wù)處都做好方案，認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，落實(shí)考務(wù)常規(guī)工作，做好師生各項(xiàng)考務(wù)常規(guī)的考前會(huì)議，及時(shí)落實(shí)考后成績(jī)分析工作。在實(shí)際操作過(guò)程中，加強(qiáng)了流動(dòng)監(jiān)考的巡視要求，填寫(xiě)《巡考記錄表》以督促提高所有監(jiān)考老師的監(jiān)考規(guī)范。

3.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕無(wú)故曠課、隨意調(diào)課、上課打手機(jī)等現(xiàn)象。特別注意第五節(jié)不提前下課，第二節(jié)和第七節(jié)不拖課。對(duì)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)一些不利于教學(xué)現(xiàn)象的苗頭及時(shí)扼殺，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)教師計(jì)入業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)室負(fù)責(zé)調(diào)課的王建強(qiáng)老師利用自己的電腦特長(zhǎng)，研究各種排課軟件的優(yōu)劣，從中找到最佳的調(diào)課方法，適時(shí)及時(shí)做好調(diào)課工作，獲得老師們的好評(píng)。

4.嚴(yán)格“六認(rèn)真”檢查。本學(xué)期對(duì)教師的“六認(rèn)真”采用了形式多樣的方式、方法進(jìn)行檢查，并會(huì)形成書(shū)面匯報(bào)材料及時(shí)向各位教師反饋。10月份進(jìn)行了全校性的“六認(rèn)真檢查”，組織備課組長(zhǎng)對(duì)老師們的備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查，做好反饋及校園網(wǎng)公示。平時(shí)也依據(jù)教學(xué)要求，按年級(jí)、學(xué)科、教齡等不同層次，對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的督促和指導(dǎo)。

5.多角度多層次推進(jìn)學(xué)校特色教學(xué)工作。持續(xù)推進(jìn)中華誦、經(jīng)典誦讀行動(dòng)，積極參加推普周活動(dòng)，做好校內(nèi)語(yǔ)言文字推廣工作，做好資料積累。依托“一體多元”語(yǔ)文課程基地建設(shè)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在文化熏陶和探究實(shí)踐中，培養(yǎng)語(yǔ)言能力，提升思維品質(zhì)、傳承傳統(tǒng)文化，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。每個(gè)月的學(xué)科月活動(dòng)正常開(kāi)展，9、10月份交叉進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科月、書(shū)法學(xué)科月活動(dòng)，11物理學(xué)科月，12月份英語(yǔ)學(xué)科月，1月份是化學(xué)學(xué)科月。每個(gè)學(xué)科月活動(dòng)都有講座、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、成果展示等常規(guī)動(dòng)作，還各有各的特色動(dòng)作，每個(gè)學(xué)科月都有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)，做到下一年能繼續(xù)并改進(jìn)。

6.抓好圖書(shū)借閱、實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)工作。協(xié)助裝備室加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、電腦房的管理， 理化生實(shí)驗(yàn)室能提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，對(duì)使用的儀器和藥品以及教室的使用做好登記工作，藥品和儀器使用完畢及時(shí)整理收拾，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的安全管理，維護(hù)教學(xué)用品，服務(wù)教學(xué)一線(xiàn)，提高了師生的滿(mǎn)意度。做好圖書(shū)館學(xué)生閱覽室和電腦房的常規(guī)管理，并做到有記錄、有統(tǒng)計(jì)，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W生宣傳和介紹適合學(xué)生成長(zhǎng)、幫助學(xué)生健康閱讀的書(shū)籍。在各級(jí)各類(lèi)檢查驗(yàn)收中，我校成績(jī)均列全市前茅。

1.強(qiáng)化課程意識(shí)，完善國(guó)家課程校本化實(shí)施工作。嚴(yán)格按照學(xué)校課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好三類(lèi)課程，根據(jù)教師變動(dòng)，調(diào)整學(xué)校課表，確?；A(chǔ)課周課時(shí)的前提下，開(kāi)好綜合實(shí)踐課、主題活動(dòng)班會(huì)課、文體活動(dòng)課、stem課等，并根據(jù)市教育局要求確保每周體育課2節(jié)，每天課間大體鍛活動(dòng)。立足校情，加強(qiáng)與上海芝士教育的課程研發(fā)合作，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課程、stem課程的校本探索、開(kāi)發(fā)，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，向系統(tǒng)化、成熟化靠攏，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐類(lèi)、有特色的實(shí)踐課程，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。教務(wù)處還制定了《xx省xx高級(jí)中學(xué)課堂改革行動(dòng)計(jì)劃》和《xx省xx高級(jí)中學(xué)課程管理規(guī)范》，進(jìn)一步完善省太高課程管理辦法完善相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，從教學(xué)、教案、成果等方面進(jìn)行考評(píng)，每學(xué)期考核一次。

2.強(qiáng)化常規(guī)意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂改進(jìn)和轉(zhuǎn)型。

（1）抓好教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)精細(xì)化管理。以課堂教學(xué)改革與轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)管理，按計(jì)劃組織好教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)，完善對(duì)教研組、備課組、教師個(gè)人的各項(xiàng)常規(guī)檢查與考評(píng)制度，優(yōu)化教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)對(duì)“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、課后反思”等六個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化與提升，重點(diǎn)關(guān)注課堂與課后反思、作業(yè)與質(zhì)量之間的比例關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）教研組備課組活動(dòng)常態(tài)化有效化。每周固定研討時(shí)間，提前定好研討主題。每次及時(shí)上傳校園網(wǎng)簡(jiǎn)訊。以各級(jí)課題為抓手，組織了系列教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)。同課異構(gòu)，不僅強(qiáng)調(diào)課后的研討，還前推到課前的磨課的研討上。在課堂實(shí)踐的基礎(chǔ)上，教師完成一份課堂教學(xué)改進(jìn)案例，參與學(xué)校優(yōu)秀案例的評(píng)選。

（4）教學(xué)質(zhì)量手冊(cè)編撰工作持續(xù)推進(jìn)。在已編寫(xiě)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科校本作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)課堂實(shí)踐試用，做好修訂和后續(xù)編寫(xiě)工作。本學(xué)期除語(yǔ)英閱讀材料外，其余都用的是教師自己編寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案，逐步向無(wú)課外輔導(dǎo)資料進(jìn)校園過(guò)渡。

（3）推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教學(xué)工作繼續(xù)推進(jìn)研究性教學(xué)，以“讓教學(xué)成為一種研究”為教學(xué)主張，通過(guò)積極組織教師參加觀(guān)摩活動(dòng)，在實(shí)踐中思考、逐步應(yīng)用改進(jìn)自己的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)校本課堂的改進(jìn)與轉(zhuǎn)型。11月25日，與省昆中、常熟省中三校聯(lián)系，舉辦了“讓教學(xué)成為一種研究——合作探究與傾聽(tīng)對(duì)話(huà)”為主題的三校聯(lián)合對(duì)外展示活動(dòng)，12月10日三校的青年教師對(duì)外公開(kāi)展示活動(dòng)中常熟省中舉行。借助研究性教學(xué)實(shí)踐，探索形成發(fā)展高中生核心素養(yǎng)的具體路徑，推動(dòng)素質(zhì)教育取得實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為我校創(chuàng)建高品質(zhì)示范高中打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查，備課組和教研組認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試試卷的分析、評(píng)講工作，嘗試探究試卷講評(píng)課有效模式，用好面上統(tǒng)一測(cè)試卷對(duì)教和學(xué)的檢測(cè)功能。

（5） 加強(qiáng)高三年級(jí)的管理，確保高三教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。做好各項(xiàng)畢業(yè)與升學(xué)的工作，做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，做好高三的分層教學(xué)工作，根據(jù)不同的班級(jí)要求，依據(jù)不同的考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)，統(tǒng)籌安排好各輪復(fù)習(xí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每次統(tǒng)一考試后組織質(zhì)量分析會(huì)議，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，提高高三年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)。通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏奮斗，確保完成本屆高三的目標(biāo)。

3.抓實(shí)青年教師培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校引進(jìn)了27位新教師，再加上近幾年新進(jìn)教師偏多，新老師的培養(yǎng)工作任重道遠(yuǎn)。教務(wù)處做好對(duì)新進(jìn)教師及青年教師的培養(yǎng)工作，從好學(xué)、勤思兩個(gè)角度加以引導(dǎo)青年教師練好教育教學(xué)基本功，要求入職3年內(nèi)的青年教師的教案要手寫(xiě)，在課前要將教案向師父的匯報(bào)，在師父的指導(dǎo)下，每學(xué)期完成教研組展示公開(kāi)課一節(jié)，外出聽(tīng)課要寫(xiě)聽(tīng)課反思小結(jié)。并且教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)入職三年教師教學(xué)活動(dòng)的日常檢查。通過(guò)教研組常規(guī)活動(dòng)，對(duì)青年教師提建議、授方法，促進(jìn)教師梯隊(duì)進(jìn)一步發(fā)展。

為深化教學(xué)改革，為創(chuàng)建高品質(zhì)高中準(zhǔn)備，我校繼續(xù)加強(qiáng)課程基地建設(shè)。前期利用暑期時(shí)間請(qǐng)各課程基地負(fù)責(zé)人認(rèn)真思考課程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具體措施為成立團(tuán)隊(duì)管理，培養(yǎng)骨干教師；確定課程基地負(fù)責(zé)人，定期活動(dòng)研討，梳理基地建設(shè)情況；制定三年工作計(jì)劃，有序展開(kāi)活動(dòng)。11月份舉辦了xx省高中數(shù)學(xué)課程基地聯(lián)盟研討活動(dòng)；蘇州市級(jí)“高中學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)課程基地”正常開(kāi)展相關(guān)工作，并于12月份選派優(yōu)秀老師參加xx市首屆生涯評(píng)優(yōu)課；省級(jí)“未來(lái)科學(xué)家素養(yǎng)課程基地”在開(kāi)展正常的通識(shí)課程和提高課程的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)西工大教授團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建了“機(jī)器人創(chuàng)新”“電子創(chuàng)新制作”等ｓｔｅｍ課程，使課程結(jié)構(gòu)更加豐富合理；蘇州市級(jí)課程基地“多元語(yǔ)文實(shí)踐課程基地”接受專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)獲好評(píng)。

通過(guò)課程基地項(xiàng)目，加速了我校課程體系建設(shè)，為提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展，培養(yǎng)了更多的具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)籌管理現(xiàn)有的課程基地，充分發(fā)揮了基地資源優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)校的特色發(fā)展。

為更好適應(yīng)xx省新高考的實(shí)施，滿(mǎn)足xx老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，助推xx省xx高級(jí)中學(xué)對(duì)高層次拔尖人才培養(yǎng)工程，深入貫徹省太高“研究性教學(xué)”課堂教學(xué)改革理念。我校針對(duì)初一學(xué)生，舉辦了“走進(jìn)太高數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育體驗(yàn)營(yíng)”，前期宣傳、選拔、開(kāi)營(yíng)工作按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行。針對(duì)課程設(shè)置，教學(xué)目標(biāo)管理等，我校前期還邀請(qǐng)全市初中各科教研員來(lái)校指導(dǎo)交流。每周六的體驗(yàn)營(yíng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，班主任加強(qiáng)管理引導(dǎo)，任課老師注重課堂有趣性、有效性，一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，受到了營(yíng)員和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

充分利用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生來(lái)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校初步嘗試對(duì)接xx省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，多方面指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。

1.學(xué)生基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)。基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)是以每一學(xué)期為單元，對(duì)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、思想品質(zhì)、行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐等發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。其主要功能是評(píng)價(jià)學(xué)生在一學(xué)期中是否達(dá)到和諧發(fā)展的基本要求，三年累計(jì)可作為是否合格畢業(yè)的依據(jù)。

2.學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)。即以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，既要重視對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)認(rèn)知身心健康等方面結(jié)果的評(píng)價(jià)，更要重視對(duì)這些結(jié)果的形成過(guò)程的評(píng)價(jià)，根據(jù)不同學(xué)生的不同基礎(chǔ)，著眼學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，肯定學(xué)生的每一項(xiàng)進(jìn)步，實(shí)施對(duì)學(xué)生的多方位全面評(píng)價(jià)。讓學(xué)生明確評(píng)價(jià)體系，充分肯定學(xué)生積極的自評(píng)，是學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)定的有機(jī)結(jié)合， 全面落實(shí)《xx省xx高級(jí)中學(xué)學(xué)分認(rèn)定方案》、《xx省xx高級(jí)中學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃》等方案，以促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展：考級(jí)證書(shū)（外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、樂(lè)器和體育等）、學(xué)科競(jìng)賽（包括體育競(jìng)賽）、學(xué)習(xí)研究（包括研究型學(xué)習(xí)課題）、課外活動(dòng)（創(chuàng)造發(fā)明、網(wǎng)頁(yè)制作、書(shū)法、美術(shù)、篆刻、攝影和插花等作品）。

3.過(guò)程性評(píng)價(jià)與期末終端性評(píng)價(jià)相結(jié)合。各個(gè)學(xué)科設(shè)計(jì)過(guò)程性評(píng)價(jià)表，包括上課發(fā)言、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、合作討論、作業(yè)反饋、學(xué)科活動(dòng)（實(shí)踐活動(dòng)）、課堂表現(xiàn)等方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的方式先自評(píng)，再組評(píng)、教師評(píng)，比例分別為10%、20%、40%、30%。期末終端性評(píng)價(jià)，有學(xué)業(yè)考試成績(jī)的科目以期中、期末的考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。不統(tǒng)一組織考試的科目，由教師自行制定科學(xué)、可行的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表，教師進(jìn)行描述性評(píng)價(jià)。

4.建立成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作精美的成長(zhǎng)記錄袋，袋內(nèi)裝一學(xué)期來(lái)所有的自我評(píng)價(jià)表、取得的各種榮譽(yù)等。在每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生以行政班級(jí)小組為單位交流自己的學(xué)習(xí)成果，裝入個(gè)人的成長(zhǎng)記錄袋中。

教務(wù)處一如既往的做好資料準(zhǔn)備及與兄弟學(xué)校的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線(xiàn)服務(wù)；針對(duì)高二學(xué)測(cè)，調(diào)整課時(shí)和課表，針對(duì)高三高考，進(jìn)行高三拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，完成高三高考報(bào)名和高二學(xué)測(cè)報(bào)名；做好了公假、病事假教師的臨時(shí)代課安排及日常調(diào)課工作，保證教學(xué)的正常有序；做好每月教師教學(xué)工作量、課外輔導(dǎo)工作量、提優(yōu)補(bǔ)差工作量、代課量、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。

第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

1、以加大教學(xué)考核力度為根本，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為動(dòng)力，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程，促進(jìn)教學(xué)工作全面提高。重新修訂了教學(xué)考核細(xì)則，下發(fā)了《聽(tīng)課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學(xué)管理考核細(xì)則為依據(jù)，教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格要求教師堅(jiān)持按課表上課，上課期間不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，不準(zhǔn)任意拖堂，不準(zhǔn)隨意調(diào)換課，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學(xué)的隨意性為規(guī)范性。對(duì)每一位教師進(jìn)行全面考核，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展，收到較好的效果，并把考核結(jié)果認(rèn)真記錄，作為評(píng)聘教師的主要依據(jù)。

2、在個(gè)別學(xué)科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課，對(duì)全體教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo)，想方設(shè)法提高教學(xué)成績(jī)。

3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例，對(duì)全體教師的作業(yè)批閱情況（1次）和教案（2次）分別進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。評(píng)選出 龐爾利等10 位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師，他們的特點(diǎn)是：作業(yè)批閱認(rèn)真細(xì)致，作業(yè)種類(lèi)多，批閱形式多樣，并能對(duì)作業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的糾正。評(píng)選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案，他們共同的特點(diǎn)是：教案書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范齊全，條理清楚，有針對(duì)性的教學(xué)反思。

4、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理。嚴(yán)格考務(wù)工作，建立完善的考紀(jì)考風(fēng)規(guī)范。嚴(yán)格按中考要求組織考務(wù)工作，精心組織好各次重大測(cè)試，杜絕作弊現(xiàn)象。為確?？荚嚨目陀^(guān)、真實(shí)、有效，形成良好的考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示，對(duì)嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，視其情節(jié)給予嚴(yán)肅處理。每次考試都要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作。精心組織了初一、二年級(jí)期中、期末考試，初二年級(jí)生物、地理結(jié)業(yè)考試，初三年級(jí)兩次月考、八次模擬考試。及時(shí)對(duì)成績(jī)進(jìn)行匯總、分析，對(duì)考試中出現(xiàn)的共性的問(wèn)題，及時(shí)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行溝通、交流，真正做到查缺補(bǔ)漏，為下一階段教學(xué)提供依據(jù)和參考。

5、為了提高教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，教務(wù)處精心策劃并組織了全體教師學(xué)科知識(shí)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試，教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平得到了檢閱，特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師，在這次測(cè)試中成績(jī)名列前茅，起到了表率作用。通過(guò)這樣的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念和思想，不斷充實(shí)和完善自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)。

6、組織了《全國(guó)青少年英語(yǔ)知識(shí)技能大賽》的參賽、報(bào)名等相關(guān)工作，參加競(jìng)賽的有24名學(xué)生，其中初三18人，初二6人。共有 人進(jìn)入復(fù)賽。

樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)理念，探索全新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的教學(xué)成果。

各學(xué)科教學(xué)堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新的課程改革精神，構(gòu)建“先學(xué)后教”以學(xué)生為主體的教學(xué)模式；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師文化理論，業(yè)務(wù)素質(zhì)；以教研為先導(dǎo)，深化完善教學(xué)的常規(guī)管理，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高教學(xué)的質(zhì)量；減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在愉快中學(xué)會(huì)求知。

教師過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。廣大教師要不斷提升教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，不斷提升教書(shū)育人的能力，不斷增強(qiáng)成為“名師”、“專(zhuān)家”的意識(shí)，自加壓力，堅(jiān)持不懈，以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢嵘處熃虒W(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)向教師傳授現(xiàn)代教育教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，利用集會(huì)和開(kāi)展教學(xué)改革為內(nèi)容的活動(dòng)機(jī)會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《大同市中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)，塑造學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)習(xí)型教研組，學(xué)習(xí)型教師，讓教師珍惜時(shí)光，愛(ài)惜崗位，熱衷于教學(xué)，創(chuàng)新于教學(xué)，真正做到學(xué)生心目中的良師、家長(zhǎng)心目中的名師，領(lǐng)導(dǎo)心目中的能手。

2、積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。

3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。

①本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校培養(yǎng)青年教師的計(jì)劃，充分挖掘培訓(xùn)資源，為廣大青年教師創(chuàng)造提高業(yè)務(wù)水平的條件。

②充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，對(duì)教師繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。使青年老師盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。

③通過(guò)給青年教師壓擔(dān)子，給青年教師鍛煉的機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)一支德能兼?zhèn)涞那嗄杲處熽?duì)伍。

4、在教師中舉辦了多媒體教學(xué)課件制作和展示活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，促進(jìn)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，緊跟時(shí)代步伐，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使得教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)效果有一個(gè)質(zhì)的提高和飛躍。

5、教研組工作是一項(xiàng)事關(guān)整個(gè)教師隊(duì)伍教學(xué)水平能否整體提高的關(guān)鍵所在，積極地、有步驟、有組織、有內(nèi)容、開(kāi)展教研工作，定時(shí)定期開(kāi)展豐富多采的教研活動(dòng)，是教學(xué)工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。教研組長(zhǎng)要切實(shí)履行好自己的職責(zé)，組織全體教師開(kāi)展教研教改活動(dòng)，讓全組營(yíng)造一種濃厚的、且富有成果的教研氣氛，各組成員要互通有無(wú)，步調(diào)一致，幫助年青教師進(jìn)步，激勵(lì)后進(jìn)教師努力，促進(jìn)骨干教師創(chuàng)優(yōu)，號(hào)召全體教師奉獻(xiàn)。為了加強(qiáng)初三年級(jí)的管理，新組建了初三年級(jí)組，同時(shí)對(duì)其他組進(jìn)行了整合，重新選定了教研組組長(zhǎng)，使教研組的作用得到提升，使教研活動(dòng)檔次提高，使教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。

1)各教研組依據(jù)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃，制定本組教學(xué)工作計(jì)劃，做到計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)、周密、適用。教務(wù)處將根據(jù)計(jì)劃不定期進(jìn)行檢查。

2)教研組要圍繞課程改革，學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教師教學(xué)基本功。

3)教研組每周一次教研活動(dòng)。各教研組依據(jù)本組制定的課堂評(píng)估表認(rèn)真組織教師聽(tīng)課和評(píng)議。

4)堅(jiān)持印發(fā)每月一期的教研組學(xué)習(xí)資料，為全體教師教研提供必要的參考，引導(dǎo)教研活動(dòng)能夠深入開(kāi)展，濃郁全校的教研氛圍。

1、總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足的教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作。全體畢業(yè)班教師都以主人翁的態(tài)度全身心投入教育教學(xué)工作，要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃。一要加強(qiáng)年級(jí)管理，使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二要加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使學(xué)生有目標(biāo)、有信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有拼搏精神。三在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時(shí)，要抓學(xué)科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率。要抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，特別要抓準(zhǔn)苗子，平時(shí)加強(qiáng)分類(lèi)輔導(dǎo)，切實(shí)做好拔尖、補(bǔ)差工作。

2、畢業(yè)班定期召開(kāi)了班主任會(huì)，任課老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)成績(jī)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況做到心中有數(shù)。為提高畢業(yè)生作文水平和應(yīng)對(duì)中考新題型能力，進(jìn)行了專(zhuān)題講座，印發(fā)了中考勵(lì)志格言，對(duì)家長(zhǎng)提出具體配合要求。

3、畢業(yè)班各學(xué)科教師認(rèn)真做好調(diào)研考試的復(fù)習(xí)工作，調(diào)研考試后，及時(shí)做好月考、模擬考試的質(zhì)量評(píng)估分析，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，對(duì)尖子學(xué)生建立跟蹤機(jī)制，有針對(duì)性地制定一套輔導(dǎo)計(jì)劃。

4、認(rèn)真做好了初三中考的組織、管理、教學(xué)、心理輔導(dǎo)等一系列工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，科學(xué)的應(yīng)試技巧，確保合格率為100%。

5、基于中考體測(cè)項(xiàng)目要求，在班主任老師的配合下，組織初三學(xué)生利用早晨和課間加強(qiáng)鍛煉，并配合礦區(qū)教育局組織了中考體測(cè)、理化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰y(cè)試等一系列相關(guān)工作。

1、學(xué)期初，根據(jù)新學(xué)期工作的需要，調(diào)整了個(gè)別人事，并發(fā)放了各年級(jí)的教學(xué)用書(shū)，確保了各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展；學(xué)期末，對(duì)下學(xué)期人事進(jìn)行安排，以及安排好補(bǔ)課年級(jí)的相關(guān)工作。

2、學(xué)期初，收繳了各類(lèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；期末，做好本學(xué)期本部門(mén)和教研組工作總結(jié)。