總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

第一學期教務處工作總結小學教務處第一學期工作總結篇一

1、加強教學管理的制度建設

教學管理制度建設是保證學校評建工作順利開展的基礎性工作之一。自20xx年我校推行學分制改革以來，教務處根據(jù)學校教學管理工作的實際，出臺了一系列教學管理文件。本學期為進一步規(guī)范教學管理，加強教學管理制度建設，教務處印發(fā)了《湖南工藝美術學院教學管理手冊》（20xx年版），內容涉及教學管理的各個方面，明確了教學管理崗位職責，規(guī)范了各教學管理環(huán)節(jié)，為教學管理的規(guī)范化、科學化運行提供了政策保障。

2、注重教學管理隊伍建設

教學管理隊伍是貫徹和落實教學管理制度的人才保證。迎評期間教務處一如既往地注意加強對教學管理人員的培訓工作。教務處先后邀請了長期從事教學管理工作的學校領導、校外專家對教學管理人員進行培訓，并多次組織教學秘書隊伍到有關高校學習先進的管理經(jīng)驗，取得了良好效果。

3、日常教學管理工作

嚴格按照教學計劃，認真組織各學院制定了08-09學年第1學期課表。在課表制定過程中，對各學院的優(yōu)秀師資進行了整體的優(yōu)化協(xié)調，充分保證了課表制定的科學合理性；進一步規(guī)范和加強成績管理工作，督促協(xié)調各學院教學秘書和任課教師及時將上學期課程成績錄入教學管理系統(tǒng)，并匯總各學院公共課和專業(yè)課紙板成績單，整理檢查后歸檔；頂著迎評工作壓力，順利完成了大學英語四六級考試、計算機文化基礎考試和英語高職高?？荚嚨慕M織工作，共有3000余人參加考試；共組織開設公共選修課54門次，參加選修課學生人數(shù)達到了5778人次；認真組織完成了本學期的課程重修工作，本學期報名參加重修的學生共有232人次；認真組織了本學期的教材征訂、發(fā)放工作，建立教材樣本庫。

注重實踐教學是我校的特色之一，為在評建工作中充分體現(xiàn)我校的辦學特色，教務處本學期重點加強了實踐教學的管理與建設。

1、完善實踐教學體系。學校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、設計藝術學科特點和學生認知規(guī)律，把藝術實踐教學分為基礎實踐教學、課題實踐教學、綜合實踐教學三個層次，形成了前后銜接、循序漸進、層次分明、完善合理的實踐教學體系。

2、系統(tǒng)修訂完善實驗室管理的相關制度，編制《湖南工藝美術學院實驗室管理手冊》，共收錄17個管理文件，內容涉及儀器設備管理、實驗室開放管理、安全管理等各個方面，從而使實踐教學管理有章可循，有據(jù)可依。

3、加大實驗室開放力度。為提高設備的有效使用率，實驗室管理人員犧牲周末和晚上時間，根據(jù)師生需要，及時開放實驗空間和設備；同時為加強設備使用的技術指導，教務處還專門組織開設了部分實驗室選修課，得到學生的認可和好評。

4、加強日常管理，在原有實驗室安全檢查工作制度的基礎上，本學期實行了每月實驗室安全自查上報制度，專門設計了實驗室衛(wèi)生、安全檢查表，要求各實驗室管理人員根據(jù)本實驗室的實際情況，經(jīng)常檢查和維修實驗室的電路、水路，經(jīng)常整理、維修和保養(yǎng)實驗儀器，并對實驗室采取有效的安全措施，做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜。本學期實驗室無重大事故發(fā)生。

5、在認真領會上級文件精神的基礎上，經(jīng)過實踐教學中心和有關學院及財務處相關人員的共同努力、精心策劃，本學期成功組織申報了湖南省高等學校骨干學科教學實驗中心建設項目，獲得省財政專項資金支持720萬元。20xx年度共完成儀器設備采購624萬元。

1、認真做好日常教學質量監(jiān)督與檢查工作。

本學期教學質量監(jiān)督與檢查工作進展順利，在學校原有教學督導的基礎上，實行了校院兩級教學督導，即以各學院教學督導為主，學校進行重點抽查。為加強教學質量監(jiān)控，本學期教研科共組織校領導聽課20人次；學期初開展了學生網(wǎng)上評教活動，并將評教結果進行了統(tǒng)計分析，及時將有關情況反饋給人事處；繼續(xù)開展學生信息員制度，每月末收集學生信息員信息反饋表，及時了解和解決教學過程中遇到的各種問題。

2、認真細致做好教育廳各種教學項目的組織申報工作。

按照教育廳的有關要求和我校的實際情況，本學期我校組織申報了品牌專業(yè)，其中申報的藝術設計專業(yè)評為省級品牌專業(yè)，同時被教育部、財政部評為國家特色專業(yè)，并獲得了重點資助建設。

3、完成06、07級教學大綱的修訂工作。

本學期教研科經(jīng)過認真調研，緊密結合我校辦學指導思想和”大學的辦學定位，對教學大綱進行了研究和修訂。在修訂20xx、20xx級教學大綱的過程中，教研科規(guī)范和明確了各二級學院教學大綱撰寫的具體格式和要求，并將修訂完畢的教學大綱印刷成冊，及時發(fā)放到各二級學院。

4、本學期共組織開展教學例會11次，及時形成了教學例會紀要，并通過校園網(wǎng)、簡報等形式及時傳達教學信息。

5、起草了《湖南工藝美術學院教材建設規(guī)劃》，明確了3年內學校教材建設的目標。

1、為了進一步規(guī)范學籍管理，提高工作效率，學籍科根據(jù)《湖南工藝美術學院學分制學生學籍管理細則》，制定了學生休學、復學、退學、轉學、轉專業(yè)等相應工作流程。本學期共辦理休學、復學共37人次，退學10人次，轉專業(yè)40余人次。

2、20xx年10月份組織了20xx屆畢業(yè)生1800余人的圖像采集工作。

3、本學期共辦理進修與借讀19人次，并加強了相應的管理工作。

4、為充分利用優(yōu)秀教育資源，提高人才培養(yǎng)質量，我校近幾年派出部分專業(yè)學生到其他高校進行訪學。本學期組織到湖南大學進行訪學的學生共計兩個班67人。08年12月份又成功與湖南經(jīng)濟學院簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)本科生協(xié)議。

5、制訂《湖南工藝美術學院?；展芾磙k法》，并組織了學校?；?、紀念章的制作和發(fā)放工作。

第一學期教務處工作總結小學教務處第一學期工作總結篇二

1. 重視教學六認真，及時召開質量分析會

本學期，教務處仍秉承以輕負擔、高質量要求教師做好期中和期末“六認真”工作，組織校行政人員和教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認真”情況進行檢查、考核并及時發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出整改建議。

在期中考試后，及時召開質量分析會，通過質量分析會，及時總結經(jīng)驗方法，分析存在的問題與不足，尋找差距，剖析問題，為下一階段教學制定有針對性的解決措施，尋找對策；有效提升了全體教師的質量意識，及時總結上一個階段教學中的得與失，凝心聚力，對下一階段的工作起到了良好的推動作用。在每次考試后，教務處及時召開全校性的表彰大會，表彰優(yōu)秀學生和班級，以達到激勵作用。通過表彰大會表彰先進，激勵后進，肯定了學生們取得的成績。在整個學生團體內形成比、學、趕、幫、超的良好學風及學習氛圍，充分挖掘了學生的學習動力。

2. 重視作業(yè)優(yōu)化設計，及時批改講評

認真落實優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生作業(yè)負擔，減負增效。本學期我們以“有效訓練”作為提升教學質量的主要方式，從優(yōu)化作業(yè)的各個環(huán)節(jié)入手，發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責任老師，出卷老師要求在印制試卷前做好范卷，經(jīng)過備課組長審核、簽字，方可印制。注重幫助學生養(yǎng)成反省糾錯的習慣，各年級的數(shù)學和英語學科學校統(tǒng)一下發(fā)糾錯本，要求學生把錯題及時整理到相應的糾錯本上。加強學生自主學習習慣的培養(yǎng)。嚴格控制學生每天的作業(yè)量，各年級學生回家作業(yè)時間不超過1.5小時。

3. 重視學生養(yǎng)成教育，形成良好的學習習慣

認真做好學生行為習慣養(yǎng)成教育，把9月份列為行為習慣養(yǎng)成月，重視課前預習、做好課堂筆記、課后及時復習、認真完成作業(yè)，尤其重視作業(yè)評講后進行糾錯整理的習慣，通過教師的二次批改，掌握學生的訂正情況，避免出現(xiàn)二次錯誤，促使每位學生通過不斷地整理、積累，形成針對自己的錯題集。利用開學的第一個月抓好各年級的行為習慣，在開學初就在整個學生團體中形成了積極向上的學習氛圍和良好的學習習慣，各個班級也形成了良好的班風和學風。

1 ．重視師徒結對，以老帶新

本學期初，由教務處牽頭召開了師徒結對會議，為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅，指導、幫助他們快速提高教學業(yè)務水平，教科研能力，并頒發(fā)了聘書。同時對上一學年的優(yōu)秀師徒進行評比表彰。

為了解教師課堂教學的真實情況，打造真實課堂，全面提升課堂教學效率，不斷提升教師授課質量，促進教師素質和教學質量提高，本學期我校推門聽課活動貫穿于學期始終，學校通過推門聽課及時了解教師的課堂教學情況，加強了教學常規(guī)的管理力度，也提高了課堂教學的質量。

本學期配合區(qū)教研室組織了各類教師競賽活動：參加了蘇州市信息化教學能手整合課，其中孫帆老師和于志強老師得了蘇州市三等獎；組織參加了微課比賽，有十多位老師參加；注重各學科解題能力培養(yǎng)，舉行了各學科青年教師的學科素養(yǎng)競賽；有6位教師代表學校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競賽。以各類活動和競賽為青年教師的成長搭建平臺，互觀互學、交流研討，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長！

在前期學習南通市如東縣景安中學的基礎上，本學期結合我校實際，在初一年級推行實施“小組合作”的課堂教學模式，探索適合校情和學情的小組合作教學，語文、數(shù)學、英語等主要學科相繼開展小組合作學習課堂模式的實踐，骨干教師率先垂范，青年教師努力探索，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實、精彩、高效的課堂。學生們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高，課堂真實自然、內容豐富，學生適時有效地進行小組合作。開課后，各學科教研組圍繞課堂進行研討，總結經(jīng)驗，討論得失，楊永松校長、方志紅書記等校領導也蒞臨研討會現(xiàn)場，與老師們共同交流，探索并完善具有七中特色的小組合作學習模式，將課堂教學改革之路走好、走實，努力讓學生真正成為課堂的主人、學習的主動者，推動七中教育教學質量再上一個新的臺階。

1.“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2. 備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。

3. 組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

雖然本學期完成了學校及上級部門布置的各項任務，但不足之處還有很多，在將來的工作中，我們將進一步變革管理理念，學習兄弟學校先進教學經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，銳意進取，我們將不斷學習，竭盡全力做好各項工作，把教務處建成學校教學工作的堅強后盾。

第一學期教務處工作總結小學教務處第一學期工作總結篇三

一、打造高效課堂，提升教學效益

1、不斷完善《課堂教學改革行動方案》，積極探索有效的課堂教學模式

高一數(shù)學超過湟里3.4分，高一英語超過湟里7分；

高二理科英語超過湟里2.7分，高二文科英語超過湟里2.3分（常州市十四校聯(lián)盟統(tǒng)考）。

2、認真研究《普通高中課程方案（2017版）》，研究新高考方案，高考考試說明和試題，完善質量管理系統(tǒng)。

全體一線教師能認真學習2018年全省普以休通高中校長暑期研討會精神，認真研究《普通高中課程方案（2017版）》，關注新課標、新教材和新高考前沿信息，圍繞新課標和新教材以及新高考方案開展教育閱讀主題沙龍活動，加強理論學習與校本研討，分析形勢，尋找對策。

全體一線教師能認真研讀新的高考考綱和高考試題，及早謀劃學期學科教學思路，做到未雨綢繆。認真分析期中、期末等教學測試，重點研究小題的得分率，強化教學質量監(jiān)控和課堂指導。加強學測、高考的研究工作，認真分析高考改革動向，及早對2021年新高考進行謀劃。認真分析近幾年的各種考綱和考試試題，盡早廣泛搜集考試信息，正確把握2019年考試方向，及早對2019年各類考試進行規(guī)劃。

3、加強信息技術與課程整合的研究，積極推進智慧校園建設。

上學年錄播教室、高三交互教學一體機已安裝到位，本學期高二也安裝到位。通過培訓，高二高三教師已基本能熟練操作，能充分利用數(shù)字化多媒體教學設施來優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效益，同時也促進了教師信息技術應用水平的提升。本學期我校繼續(xù)與萬能達公司合作，該公司不僅為教學提供更優(yōu)質的文印服務，而且提供考試數(shù)據(jù)采集和分析的強大功能，進行掃描讀卡、網(wǎng)上閱卷、各維度成績分析、學生錯題集等功能。教務處積極引導各位老師充分利用這一平臺，有效提高教學質量。

二、嚴格教學常規(guī)管理，狠抓常規(guī)檢查落實

教務處用《橫山橋高級中學教學常規(guī)工作意見》規(guī)范日常教學工作，抓實教學過程的各個環(huán)節(jié)，促進課堂質量的提高。本學期進一步加大了教學常規(guī)檢查的力度，特別是加大對備課、作業(yè)批閱、試卷批改和實驗教學的檢查力度，進一步明確目標意識，真正使我們的教學做到：低起點，有梯度，高標準，有效果。

并嚴格教師請假手續(xù)、調課手續(xù)和外出教研活動手續(xù)。

完善《橫山橋高級中學教學常規(guī)評價制度》，繼續(xù)堅持教務處、教研組、備課組三級教學常規(guī)評價制度，教務處和教研組對教學常規(guī)檢查每月1次，備課組集體備課和教學常規(guī)互查互學每周不少于1次。繼續(xù)推行學生評教制度，對學生滿意率低、意見大的教師及時進行誡勉談話和幫助改進。

1、嚴格落實教學常規(guī)要求，打造高效課堂。不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。

2、積極開展聽課活動，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。

3、強調作業(yè)選擇、設計與批改，提升教學有效性。

作業(yè)設計和批改做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術，加強作業(yè)量的調查和通報。進一步明確各學科學生作業(yè)規(guī)范要求和教師批改要求，提高學生作業(yè)效益。在9月的武進區(qū)教師發(fā)展中心教學調研中，各教研員全面檢查了各科作業(yè)情況，對我校教師的作業(yè)批改情況給予高度肯定。

4、關注課后輔導，強化質量意識。

深入開展提優(yōu)補差工作、分層提高工作，促進課堂教學效益的均衡化。分管領導能深入年級組和教研組，定期召開質量分析會、家長會，學生分層次會議，班級任課老師研討會，總結經(jīng)驗，確定目標，找出差距。各年級在開展提優(yōu)補差的工作中，精心制定出提優(yōu)補差方案，做出詳細計劃，尤其注重尖子生的培養(yǎng)。

三個年級參加常州市語數(shù)英期末統(tǒng)考；

學測科目由學校組織考試，各備課組自己組題制卷。

三、強化過程管理，規(guī)范辦學行為

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，提高課程建設及實施水平

進一步深化課程改革，提升課程實施能力。促進課程規(guī)范化實施，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊課程，高度重視綜合實踐活動、通用技術、實驗教學和音體美等課程的開設與實施。整合各種課程資源，因校制宜，設計符合學校、教師和學生發(fā)展實際的課程方案，使國家課程校本化實施，同時科學合理地開發(fā)與實施校本課程。

認真研究《普通高中課程方案（2017版）》，根據(jù)江蘇省教育廳《關于調整普通高中2018級學生課程方案和課程內容的通知》要求，對2018年秋季入學的高中學生調整課程設置方案，調整學科課程內容。

2、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課程表和課外活動表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省“五嚴規(guī)定”，制定作息時間表，課外活動表并認真執(zhí)行，抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結。維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。

3、學籍管理及學生成長記錄袋

認真細致地搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分。按時、準確、如實填寫學生綜合素質報告單，充分發(fā)揮綜合素質評價對學生的促進作用。

4、加強備課組建設，做到備課組活動規(guī)范化和制度化

定時間、定地點、定內容、定主講人；

統(tǒng)一進度，統(tǒng)一核心教案、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，共同提高。另外能充分利用微信、qq和校園網(wǎng)等媒體，加強校際與校內學科教研組、備課組之間的互動和研討，拓展教研渠道，凝聚智慧，促進提升。

5、注重學生學習習慣培養(yǎng)，深化年級教學管理。

高一年級重點加強學生學習習慣、學習方法、學習興趣和基本讀寫能力培養(yǎng)，強化學法指導、優(yōu)生培養(yǎng)和后進生輔導，幫助學生轉變學習方式，提升基礎學力和自主學習能力，確?；A教學落實。高二年級重點抓好學科教學落實和優(yōu)生培養(yǎng)，強化學習動力，預防兩極分化，促進學科平衡發(fā)展，確保省學業(yè)水平考試全科合格率達到99%以上。高三年級重點加強復習策略研究、復習方法指導和學生心理輔導，認真做好高考信息收集、篩選，認真落實特優(yōu)生培訓、邊緣生輔導、高職提前招生、自主招生指導和考試能力訓練，著力提高復習的系統(tǒng)性、針對性和有效性，確保一本二本上線率和名優(yōu)大學的錄取率。

6、注意學生非智力因素，著力營造優(yōu)良學風。

加強班級文化引領，開展合作學習競賽，營造良好的學習氛圍；

加強正面示范引領，樹立學習標兵，加大獎學表彰力度；

加強研究性學習，培養(yǎng)學生科研素養(yǎng)和科學精神，鼓勵學生撰寫和發(fā)表研究性學習論文。

四、搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

1、組織教師參加各類基本功競賽和公開教學活動，不斷提升教學能力。

蔡琴娟獲區(qū)首屆法治公開課評比一等獎；

濮志強在2018年武進區(qū)高中數(shù)學青年教師評優(yōu)課比賽中晉級第二輪。

11月27日，以“高效、互動、合作、共贏”為主題的第三屆橫山橋高中—湟里高中同課異構聯(lián)合教研活動在橫山橋高中舉行。本次活動旨在搭建校際交流合作平臺，深化課堂教學研究，提升學生核心素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。來自常州、無錫、鎮(zhèn)江等地一百多位參加活動的嘉賓、兄弟學校的老師參加活動，學校特邀常州市教科院徐淮源院長、武進區(qū)教師發(fā)展中心各科教研員等專家，分學科進行了評課和研討活動。聽課教師和專家們給予本次活動高度評價，并進行了指導。本次對外公開課展示活動架起了兄弟學校教學交流與合作的橋梁，提供了教師業(yè)務素質共同提高的平臺。學校將以此為契機，引領教師聚焦教學研究，優(yōu)化課堂教學，提升教師專業(yè)水平，關注學生關鍵能力的發(fā)展，提高教與學的質量，讓學校教育教學質量再上新臺階。

由常州市教育局教育科學研究院組織的七所高中（橫山橋、湟里、溧陽南渡、溧陽埭頭、金壇四中、市五中、新橋）聯(lián)校主題教研活動于12月22號（周六）在金壇四中舉行，七所高中的26位執(zhí)教教師以“同題異構”的方式分別展示13門學科、13個課題的研究課。我校陳穎、孫帆、李芳三位老師受邀上研究觀摩課。同時我校派出32位老師參加此次研討活動。

2018年10月－12月分17批選派學科骨干教師或學校領導、中層人員參加江蘇省新修訂普通高中課程方案和課程標準省級集中培訓。

2018年11月底－12月初分11批組織全體一線教師參加人民教育出版社組織普通高中課程標準（2017版）網(wǎng)絡培訓。

12月13—14日，2018－2019學年常州市高三地理第一次教學研討會在橫山橋高級中學舉行。全市高三地理教師及南京中華中學的地理老師共60多人，齊聚一堂，觀摩研討。13日上午，橫山橋高級中學劉曉軍老師開設高三一輪復習專題課《地質構造與地質剖面圖的判讀》。劉老師以高考考點為綱，注重基礎知識的梳理，設計科學，講解透徹，著重培養(yǎng)學生準確分析材料、自主歸納答案的能力，構建了該專題解題的“三步曲”，課堂氣氛輕松活潑，受到聽課教師和市教研員好評。在教研員的帶領下，結合地理學科核心素養(yǎng)，對照課程標準、高考試題和2019年考試說明，就如何提升后階段地理復習的針對性和實效性展開了充分的研討。本次教學研討活動對促進高中地理教學的交流、汲取高三地理教學的經(jīng)驗、提升高中地理教師的專業(yè)水平起到了很好的作用，為2019年常州市高三地理復習指明了方向。

為進一步在課堂教學中落實新課標理念，提升高三歷史復習課教學品質，更好地推進高三歷史一輪復習工作，2018年10月30日上午，在區(qū)教師發(fā)展中心朱春紅老師的組織下，全區(qū)高三歷史老師齊聚橫山橋高中，展開研訓活動。橫山橋高中萬慶東老師開設《明清之際活躍的儒家思想》高三復習課教學課。萬老師以富有感染力的語言、細膩、沉穩(wěn)的教學特色展示了個人的專業(yè)素養(yǎng)。在教學設計上，萬老師突破學生的思維定勢，對本課的知識主線進行重新構建梳理，做到了古今貫通、中外關聯(lián)、模塊融合。教學中引導學生解讀分析材料，樹立論從史出觀念，通過自主探究學習，形成歷史認識和歷史解釋，運用唯物史觀解讀時代特征，樹立時空觀念，內塑家國情懷，整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，平穩(wěn)過渡，展示了青年教師扎實的基本功，深受與會教師的一致好評。橫山橋高中周曉誠老師則給全體高三老師作了《淺談高三歷史小論文教學》的講座。整個講座結合具體案例層層剖析，頗有見地，給高三老師接下來的小論文教學提供了參考和思路借鑒，非常實用，受到與會教師的高度肯定。

堅持請進來、走出去，安排大批教師外出學習，本學期安排教師外出聽課學習、參加省市區(qū)級教研活動、參加各級各類教學觀摩及培訓活動共計94批次369人次。

3、認真實施青藍工作，加強青年教師的培養(yǎng)。

青年教師是學校的未來，是學?？沙掷m(xù)提升教學質量的未來師資保障，本學期積極實施青藍工程即師徒結對培養(yǎng)機制，讓拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，通過老教師的培養(yǎng)指導，促進青年教師的專業(yè)成長。經(jīng)教師自主申報和教務處提議，校行政研究決定，共結成7對師徒：語文學科周燕萍與程盼，數(shù)學學科李明霞陳志強與沈飛彪，物理學科黃汶與李莉莉、韓宗與王林峰，英語學科王莉萍與陳燕婷、劉雯君與岳瑛，信息技術姜寒與史曦鵬。

五、發(fā)揮學生主體作用，積極組織學生參加各類競賽

在2018年第三十屆國際科學與和平周全國中小學（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽活動中，我校有沈錦奧、湯迎濤、吳健、潘鳳管4位同學獲二等獎，陳彬、孫仁權2位同學獲三等獎。孫健老師被評為江蘇省金鑰匙科技競賽優(yōu)秀輔導員，程偉才被評為江蘇省金鑰匙科技競賽先進個人。

在2018年武進區(qū)中小學生作文比賽中，我校高二7班楊澄昱、白佳煜（指導老師：施榮華老師）獲三等獎。

在2018年“蘇教國際”杯江蘇省第18屆中學生作文大賽中，高二8班劉琳怡同學獲得江蘇省一等獎（指導老師：周蘭珍老師）。

在2018年武進區(qū)中小學生信息技術應用能力競賽評比中，王中義、張怡婷2位同學獲網(wǎng)頁制作一等獎，周靈淇獲網(wǎng)頁制作二等獎（指導老師：史曦鵬），白太平、郭昕宇、高志勇3位同學獲綜合知識一等獎（指導老師：姜寒）。史曦鵬、姜寒老師被評為2018年武進區(qū)中小學生信息技術應用能力競賽現(xiàn)場評比類優(yōu)秀輔導教師。我校獲2018年武進區(qū)中小學生信息技術應用能力競賽現(xiàn)場評比類學校團體獎一等獎。

六、重視學生全面發(fā)展，抓好體衛(wèi)藝工作

1、大力開展陽光體育運動，確保每個學生每天鍛煉一小時。2、加強“兩課兩操”管理，進一步強化跑操制度，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，不斷增強學生體質。3、積極推進體育傳統(tǒng)項目學校建設，認真組織校級體育競賽活動，召開了一年一度的體育節(jié)及冬季運動會。4、合理安排和組織好課外活動，加強課外活動的管理，同時積極開展傳統(tǒng)的小型文體活動，活躍校園文化，提升學生綜合素質。5、加強運動隊、體育特長生培訓和日常管理，體育競技成績進一步提升。6、加強藝術學校的特色建設和學生的藝術素養(yǎng)培養(yǎng)，調整充實藝術教師隊伍，豐富學生藝術活動。7、組織學生參加區(qū)級以上各類藝體比賽。8、加強健康宣傳教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和習慣，認真開展學生健康教育，做好學生青春期保健和性教育，抓好流行病、傳染病的防治工作。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和科學飲食習慣，有效預防突發(fā)公共衛(wèi)生事故發(fā)生。重視心理健康教育，督查心理健康教師認真上好心理健康選修課。

取得成績：

1、積極參加2018年武進區(qū)中小學生田徑比賽，在比賽中我校運動員敢打敢拼，取得了107分，獲團體第七。跳長繩項目第二名。

2、在2018年常州市武進區(qū)中小學生排球比賽中，獲高中女子組第二名，獲高中男子組第三名。在2018年常州市中小學生排球比賽中，獲高中男子組第七名。

3、在2018年常州市武進區(qū)中小學生足球比賽中，獲高中男子組第一名。在2018年常州市中小學生足球比賽中，獲高中男子組第五名。

4、成功舉辦2018年校園體育節(jié)。

5、常州市教育局、體育局聯(lián)合舉辦了常州市高中陽光體育運動會，共31所高中參加，5月至11月期間舉行了田徑、籃球、排球、足球、游泳、乒乓球、羽毛球等系列比賽。我校在2018年常州市陽光體育運動會中團體總分第9名，獲團體三等獎（三等獎中的第一名）。

6、2018年全國u17射擊錦標賽于12月20－28日在寧夏銀川舉行，橫山橋高中射擊隊發(fā)揮出色，取得男子氣步槍團體第一名（左從揚、李文濤、何智誠三人組團），氣步槍男女混團第六名（左從揚、莫顏璐兩人組團）。左從揚同學氣步槍個人第三名，陸嘉依同學氣步槍個人第七名。

李文濤獲男子10米氣步槍第八名。

8、組織各年級舉行冬季小型運動會，包括拔河比賽、登山比賽、校冬季長跑比賽。

9、接受武進區(qū)體育特色學校年度督查。

10、接受常州市校園足球特色學校年度督查。

七、抓好“三館”和文印工作，切實提升其服務教學功能

1、實驗室重點規(guī)范儀器管理，提高儀器設備的利用率，進一步完善制度，明確職責，能將理化生實驗計劃總結及相關信息按要求及時上傳到教育裝備督導網(wǎng)站。落實各項常規(guī)管理制度，嚴格管理，使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。協(xié)助理化生教師組織好一年一度的常州市中學生理化生實驗考查工作。實驗室工作人員能嚴格遵循管理制度的要求，按時填寫實驗材料，確保各項實驗順利進行。

2、圖書館能做好數(shù)字圖書館的建設和推廣利用，建立圖書館假期開放制度，加快紙質圖書更新，做好電子閱覽室電腦的更新?lián)Q代，確保閱覽室上座率和圖書流通率。能強化圖書館管理工作，完善圖書管理制度，注意加強對圖書的介紹引導，提高服務教學意識。

3、體育館能做好體育教學和大型活動的服務保障工作，充分發(fā)揮使用功能。

4、我校文印環(huán)節(jié)實行外包管理，這是推進教學服務規(guī)范化、專業(yè)化、精細化管理的客觀要求，有利于提高教學質量。教務處能做好管理和協(xié)調工作，為教學提供更好的服務。督促文印中心和各年級組、教研組備課組嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質量的監(jiān)控和管理，保證印刷質量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級各學科印刷情況。

八、強化服務責任意識，認真抓好常規(guī)工作

1、備課組活動正常開展，堅持每周1次備課組活動，組織教師進行集體備課，并加強監(jiān)督，堅持進行備課筆記檢查。定期進行學生作業(yè)批改情況檢查，聽課情況檢查。

2、做好期初高一新生電子學籍檔案建立工作及期末各年級學生區(qū)網(wǎng)電子學籍信息輸入工作。

3、做好高二學生學測、高三學生高考報名工作。

4、組織好期中期末考試及網(wǎng)上閱卷工作。

5、做好2019年普通高中畢業(yè)生招飛工作和高職提前招生報名工作。

6、做好期初教材教輔調劑和春季教材教輔征訂工作，《學測考試說明》、《高考考試說明》、《2019年英語口語測試綱要》、期中期末試卷、2019屆高三模擬卷等征訂工作，期末做好本學期教輔費結算補收工作。

7、期初制訂教務處工作計劃、備課組工作計劃，期末制訂教務處工作總結。

8、組織高二信息技術學業(yè)水平測試以及考試結束后學測必修科目強化復習課表的3次調整工作。

9、組織好高三美術專業(yè)考試以及考試結束后高三美術班課表調整工作。

10、完成高二理化生實驗操作考核。

11、期末結束工作：校本、研究性學習考查結束，學分認定表上交，高一音體美、通用技術、信息技術隨堂考試結束，學分認定表上交，2018年單項獎申報統(tǒng)計、興趣小組申報審核工作等。

13、做好教師優(yōu)秀課學生推薦工作

14、學生體質健康數(shù)據(jù)上報工作。

15、完成常州市中小學教育裝備相關數(shù)據(jù)上報。

寫得如此之好，怎么能不借鑒！

第一學期教務處工作總結小學教務處第一學期工作總結篇四

1、要求集體教研必須定人員、定時間、定地點、定任務，教研內容必須重點、難點突出，教法、學法并重，必須是集體智慧的結晶，集體教案要有較強的實效性和可操作性；對教研全過程要寫出完整的教研記錄并接受教研處監(jiān)督；各教師再根據(jù)自己所教學生特點，形成“集體+個性化教案”，用以授課。教研處每月進行一次教案聯(lián)查，計入教師個人成長檔案。本學期共進行教案聯(lián)查4次。

2、上學期，學校要求所有一線教師每人每月聽課不少于8節(jié)，每月末教研處進行聽課記錄檢查；共有16位老師上了公開課和聽評課。

3、開展了一次控輟保學經(jīng)驗交流會，4位老師進行了發(fā)言。

4、要求教學行為中必須做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點；課堂駕馭中，要授課與管理兩不誤，不斷提升課堂效果。年級部負責課堂常規(guī)檢查，每日不定時對教師上課情況、學生學習情況進行入班檢查，檢查結果面向全校公布，并把學生上課情況進行晨會通報，計入班級和班主任量化考核。此項工作已實現(xiàn)每日常態(tài)化。

5、先后外派*名老師外出學習，回校后及時進行了經(jīng)驗總結和交流；校長親自帶*名教師到xx中學進行考察學習，充分發(fā)揮了“活水”效應。

6、上學期共進行七年級考試3次，八年級考試4次。對每次的考試組織情況、考情考紀、教師監(jiān)場、閱卷登統(tǒng)等進行了嚴格要求，并對檢查情況和考試成績等全部進行了公示和通報，所有考試科目都進行了成績和試卷分析。各年級部分班級根據(jù)考試情況，相繼召開家長會11次，強化了家校溝通。

7、上學期九年級共進行了4次畢業(yè)班考試和1次抽優(yōu)測，召開了1次畢業(yè)班學生勵志座談會和1次畢業(yè)班班主任座談會。

8、堅持每月中旬的作業(yè)抽查制度，上學期共抽查三個年級各科作業(yè)4批次，檢查結果已全部計入個人成長檔案。

9、保質保量地做好學生學籍工作

①做好了20xx屆新生注冊電子學籍工作。

②做好了學生的轉入轉出學籍管理工作。

10、共完成4次學生人數(shù)統(tǒng)計工作，進行1次流失學生統(tǒng)計，并及時上報。

11、召開三個年級班長會2次，對各班教師上課行為的記錄進行了嚴格要求。

12、按照上級精神并結合市教育局的計算方法，進一步完善了《**市**中學關于教學成績的評估辦法》，使各年級各班的成績評比更加科學化、細致化。強化了課前一分鐘制度的執(zhí)行檢查力度，進一步規(guī)范了教師的教學行為，促進了整體管理水平的提升。

第一學期教務處工作總結小學教務處第一學期工作總結篇五

1.規(guī)范辦學。認真學習《xx省學籍管理條例》，明確學籍管理條例的各項要求，嚴格根據(jù)政策辦理轉學、休學等手續(xù)，開學一周內，做好本學期學生在讀數(shù)、在籍數(shù)、各班人數(shù)明細等統(tǒng)計工作，按規(guī)定要求辦理有關申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全，為師生和家長提供更為細致規(guī)范的服務；嚴格執(zhí)行“三五一”規(guī)定；嚴格教輔資料征訂管理，嚴禁任何年級、教研組、備課組和教師個人隨意征訂和向學生推薦及其購買；嚴格執(zhí)行國家課程、地方課程，開發(fā)校本課程，按照課程設置要求制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅持做到“三表統(tǒng)一”，并及時上報及上傳校園網(wǎng)公示。

2.考務工作。本學期進行三個年級進行了期中期末考試及兩次階段性調研，高二信息技術水平測試，初一體驗營的入學考試。每次大型考試前教務處都做好方案，認真做好考前準備，根據(jù)上級主管部門的要求，落實考務常規(guī)工作，做好師生各項考務常規(guī)的考前會議，及時落實考后成績分析工作。在實際操作過程中，加強了流動監(jiān)考的巡視要求，填寫《巡考記錄表》以督促提高所有監(jiān)考老師的監(jiān)考規(guī)范。

3.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕無故曠課、隨意調課、上課打手機等現(xiàn)象。特別注意第五節(jié)不提前下課，第二節(jié)和第七節(jié)不拖課。對違規(guī)現(xiàn)象及時通報，對出現(xiàn)一些不利于教學現(xiàn)象的苗頭及時扼殺，對嚴重違紀教師計入業(yè)務檔案。教務室負責調課的王建強老師利用自己的電腦特長，研究各種排課軟件的優(yōu)劣，從中找到最佳的調課方法，適時及時做好調課工作，獲得老師們的好評。

4.嚴格“六認真”檢查。本學期對教師的“六認真”采用了形式多樣的方式、方法進行檢查，并會形成書面匯報材料及時向各位教師反饋。10月份進行了全校性的“六認真檢查”，組織備課組長對老師們的備課、作業(yè)等進行了檢查，做好反饋及校園網(wǎng)公示。平時也依據(jù)教學要求，按年級、學科、教齡等不同層次，對老師進行教學常規(guī)工作的督促和指導。

5.多角度多層次推進學校特色教學工作。持續(xù)推進中華誦、經(jīng)典誦讀行動，積極參加推普周活動，做好校內語言文字推廣工作，做好資料積累。依托“一體多元”語文課程基地建設，提高學生綜合素養(yǎng)，讓學生在文化熏陶和探究實踐中，培養(yǎng)語言能力，提升思維品質、傳承傳統(tǒng)文化，為學生的終身發(fā)展奠基。每個月的學科月活動正常開展，9、10月份交叉進行了語文學科月、書法學科月活動，11物理學科月，12月份英語學科月，1月份是化學學科月。每個學科月活動都有講座、學科知識競賽、成果展示等常規(guī)動作，還各有各的特色動作，每個學科月都有計劃、有組織、有總結，做到下一年能繼續(xù)并改進。

6.抓好圖書借閱、實驗開設工作。協(xié)助裝備室加強對實驗室、圖書館、電腦房的管理， 理化生實驗室能提前準備好實驗準備工作，對使用的儀器和藥品以及教室的使用做好登記工作，藥品和儀器使用完畢及時整理收拾，加強了實驗室的安全管理，維護教學用品，服務教學一線，提高了師生的滿意度。做好圖書館學生閱覽室和電腦房的常規(guī)管理，并做到有記錄、有統(tǒng)計，繼續(xù)開展讀書漂流活動，及時向學生宣傳和介紹適合學生成長、幫助學生健康閱讀的書籍。在各級各類檢查驗收中，我校成績均列全市前茅。

1.強化課程意識，完善國家課程校本化實施工作。嚴格按照學校課程計劃，開齊開足開好三類課程，根據(jù)教師變動，調整學校課表，確保基礎課周課時的前提下，開好綜合實踐課、主題活動班會課、文體活動課、stem課等，并根據(jù)市教育局要求確保每周體育課2節(jié)，每天課間大體鍛活動。立足校情，加強與上海芝士教育的課程研發(fā)合作，引導教師加強對綜合實踐課程、stem課程的校本探索、開發(fā)，并在實踐中不斷改進，向系統(tǒng)化、成熟化靠攏，鼓勵教師積極開設動手實踐類、有特色的實踐課程，鼓勵教師積極參與學生社團的建設。教務處還制定了《xx省xx高級中學課堂改革行動計劃》和《xx省xx高級中學課程管理規(guī)范》，進一步完善省太高課程管理辦法完善相應的評價考核機制，從教學、教案、成果等方面進行考評，每學期考核一次。

2.強化常規(guī)意識，聚焦課堂教學，推進課堂改進和轉型。

（1）抓好教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學精細化管理。以課堂教學改革與轉型為重點，抓好教學常規(guī)管理，按計劃組織好教學活動、教研活動，完善對教研組、備課組、教師個人的各項常規(guī)檢查與考評制度，優(yōu)化教學精細化管理，加強對“備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、課后反思”等六個環(huán)節(jié)的優(yōu)化與提升，重點關注課堂與課后反思、作業(yè)與質量之間的比例關系，提高教學質量。

（2）教研組備課組活動常態(tài)化有效化。每周固定研討時間，提前定好研討主題。每次及時上傳校園網(wǎng)簡訊。以各級課題為抓手，組織了系列教學專題活動。同課異構，不僅強調課后的研討，還前推到課前的磨課的研討上。在課堂實踐的基礎上，教師完成一份課堂教學改進案例，參與學校優(yōu)秀案例的評選。

（4）教學質量手冊編撰工作持續(xù)推進。在已編寫數(shù)學、物理和化學等學科校本作業(yè)的基礎上，通過課堂實踐試用，做好修訂和后續(xù)編寫工作。本學期除語英閱讀材料外，其余都用的是教師自己編寫的導學案，逐步向無課外輔導資料進校園過渡。

（3）推進課堂教學改進，提升課堂教學質量。本學期，教學工作繼續(xù)推進研究性教學，以“讓教學成為一種研究”為教學主張，通過積極組織教師參加觀摩活動，在實踐中思考、逐步應用改進自己的課堂教學模式，推進校本課堂的改進與轉型。11月25日，與省昆中、常熟省中三校聯(lián)系，舉辦了“讓教學成為一種研究——合作探究與傾聽對話”為主題的三校聯(lián)合對外展示活動，12月10日三校的青年教師對外公開展示活動中常熟省中舉行。借助研究性教學實踐，探索形成發(fā)展高中生核心素養(yǎng)的具體路徑，推動素質教育取得實效，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，為我校創(chuàng)建高品質示范高中打下扎實基礎。

（4）繼續(xù)加強教學質量檢查，備課組和教研組認真做好期中、期末質量調研測試試卷的分析、評講工作，嘗試探究試卷講評課有效模式，用好面上統(tǒng)一測試卷對教和學的檢測功能。

（5） 加強高三年級的管理，確保高三教學質量的穩(wěn)定。做好各項畢業(yè)與升學的工作，做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作，做好高三的分層教學工作，根據(jù)不同的班級要求，依據(jù)不同的考試時間節(jié)點，統(tǒng)籌安排好各輪復習，加強質量監(jiān)測，每次統(tǒng)一考試后組織質量分析會議，制定切實可行的改進措施，提高高三年級整體教學質量的同時加強尖子生的培養(yǎng)。通過團結協(xié)作，拼搏奮斗，確保完成本屆高三的目標。

3.抓實青年教師培訓。本學期學校引進了27位新教師，再加上近幾年新進教師偏多，新老師的培養(yǎng)工作任重道遠。教務處做好對新進教師及青年教師的培養(yǎng)工作，從好學、勤思兩個角度加以引導青年教師練好教育教學基本功，要求入職3年內的青年教師的教案要手寫，在課前要將教案向師父的匯報，在師父的指導下，每學期完成教研組展示公開課一節(jié)，外出聽課要寫聽課反思小結。并且教務處加強了對入職三年教師教學活動的日常檢查。通過教研組常規(guī)活動，對青年教師提建議、授方法，促進教師梯隊進一步發(fā)展。

為深化教學改革，為創(chuàng)建高品質高中準備，我校繼續(xù)加強課程基地建設。前期利用暑期時間請各課程基地負責人認真思考課程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具體措施為成立團隊管理，培養(yǎng)骨干教師；確定課程基地負責人，定期活動研討，梳理基地建設情況；制定三年工作計劃，有序展開活動。11月份舉辦了xx省高中數(shù)學課程基地聯(lián)盟研討活動；蘇州市級“高中學生生涯發(fā)展指導課程基地”正常開展相關工作，并于12月份選派優(yōu)秀老師參加xx市首屆生涯評優(yōu)課；省級“未來科學家素養(yǎng)課程基地”在開展正常的通識課程和提高課程的基礎上，聘請西工大教授團隊，創(chuàng)建了“機器人創(chuàng)新”“電子創(chuàng)新制作”等ｓｔｅｍ課程，使課程結構更加豐富合理；蘇州市級課程基地“多元語文實踐課程基地”接受專家現(xiàn)場視導獲好評。

通過課程基地項目，加速了我校課程體系建設，為提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作進一步創(chuàng)新與發(fā)展，培養(yǎng)了更多的具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生。學校進一步統(tǒng)籌管理現(xiàn)有的課程基地，充分發(fā)揮了基地資源優(yōu)勢，助力學校的特色發(fā)展。

為更好適應xx省新高考的實施，滿足xx老百姓對優(yōu)質教育的需求，助推xx省xx高級中學對高層次拔尖人才培養(yǎng)工程，深入貫徹省太高“研究性教學”課堂教學改革理念。我校針對初一學生，舉辦了“走進太高數(shù)學創(chuàng)新教育體驗營”，前期宣傳、選拔、開營工作按計劃有條不紊進行。針對課程設置，教學目標管理等，我校前期還邀請全市初中各科教研員來校指導交流。每周六的體驗營學習活動中，班主任加強管理引導，任課老師注重課堂有趣性、有效性，一個學期的體驗營活動，受到了營員和家長的一致好評。

充分利用綜合素質評價招生來指導學生發(fā)展，學校初步嘗試對接xx省綜合素質評價平臺，多方面指導學生發(fā)展。

1.學生基礎性評價?；A性評價是以每一學期為單元，對學生的學科學習、思想品質、行為規(guī)范、社會實踐等發(fā)展水平進行評價。其主要功能是評價學生在一學期中是否達到和諧發(fā)展的基本要求，三年累計可作為是否合格畢業(yè)的依據(jù)。

2.學生發(fā)展性評價。即以發(fā)展的眼光看待學生，既要重視對學生思想品德、學習認知身心健康等方面結果的評價，更要重視對這些結果的形成過程的評價，根據(jù)不同學生的不同基礎，著眼學生的未來發(fā)展，肯定學生的每一項進步，實施對學生的多方位全面評價。讓學生明確評價體系，充分肯定學生積極的自評，是學生自評、互評、教師評定的有機結合， 全面落實《xx省xx高級中學學分認定方案》、《xx省xx高級中學學生生涯發(fā)展規(guī)劃實施計劃》等方案，以促進學生的全面的發(fā)展，鼓勵學生特長發(fā)展：考級證書（外語、計算機、樂器和體育等）、學科競賽（包括體育競賽）、學習研究（包括研究型學習課題）、課外活動（創(chuàng)造發(fā)明、網(wǎng)頁制作、書法、美術、篆刻、攝影和插花等作品）。

3.過程性評價與期末終端性評價相結合。各個學科設計過程性評價表，包括上課發(fā)言、平時測驗、合作討論、作業(yè)反饋、學科活動（實踐活動）、課堂表現(xiàn)等方面，對學生的學習表現(xiàn)進行綜合評價，評價的方式先自評，再組評、教師評，比例分別為10%、20%、40%、30%。期末終端性評價，有學業(yè)考試成績的科目以期中、期末的考試成績?yōu)闇省２唤y(tǒng)一組織考試的科目，由教師自行制定科學、可行的學業(yè)評價表，教師進行描述性評價。

4.建立成長記錄袋評價：引導學生自己動手制作精美的成長記錄袋，袋內裝一學期來所有的自我評價表、取得的各種榮譽等。在每個學期學習結束時，學生以行政班級小組為單位交流自己的學習成果，裝入個人的成長記錄袋中。

教務處一如既往的做好資料準備及與兄弟學校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務；針對高二學測，調整課時和課表，針對高三高考，進行高三拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，完成高三高考報名和高二學測報名；做好了公假、病事假教師的臨時代課安排及日常調課工作，保證教學的正常有序；做好每月教師教學工作量、課外輔導工作量、提優(yōu)補差工作量、代課量、成績統(tǒng)計等工作。

第一學期教務處工作總結小學教務處第一學期工作總結篇六

1、以加大教學考核力度為根本，以提升教師隊伍素質為動力，繼續(xù)推進教學改革的進程，促進教學工作全面提高。重新修訂了教學考核細則，下發(fā)了《聽課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學管理考核細則為依據(jù)，教務處加強教學常規(guī)檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學的隨意性為規(guī)范性。對每一位教師進行全面考核，保證教學工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結果認真記錄，作為評聘教師的主要依據(jù)。

2、在個別學科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統(tǒng)一，重難點統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。并通過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時了解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。

3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例，對全體教師的作業(yè)批閱情況（1次）和教案（2次）分別進行了全面細致的檢查。評選出 龐爾利等10 位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師，他們的特點是：作業(yè)批閱認真細致，作業(yè)種類多，批閱形式多樣，并能對作業(yè)存在的問題進行了及時的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案，他們共同的特點是：教案書寫工整美觀，教學環(huán)節(jié)規(guī)范齊全，條理清楚，有針對性的教學反思。

4、嚴格考風考紀管理。嚴格考務工作，建立完善的考紀考風規(guī)范。嚴格按中考要求組織考務工作，精心組織好各次重大測試，杜絕作弊現(xiàn)象。為確?？荚嚨目陀^、真實、有效，形成良好的考風考紀，強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現(xiàn)象進行公示，對嚴重違反考試紀律，視其情節(jié)給予嚴肅處理。每次考試都要認真做好質量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試，初二年級生物、地理結業(yè)考試，初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時對成績進行匯總、分析，對考試中出現(xiàn)的共性的問題，及時和相關責任人進行溝通、交流，真正做到查缺補漏，為下一階段教學提供依據(jù)和參考。

5、為了提高教師專業(yè)知識水平，教務處精心策劃并組織了全體教師學科知識測試，通過測試，教師的專業(yè)知識水平得到了檢閱，特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師，在這次測試中成績名列前茅，起到了表率作用。通過這樣的活動，旨在引導教師樹立終身學習的理念和思想，不斷充實和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)素質和文化素質。

6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報名等相關工作，參加競賽的有24名學生，其中初三18人，初二6人。共有 人進入復賽。

樹立以“學生發(fā)展為本”的教育理念，改變傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)設新穎的教學理念，探索全新的教學方法，爭取更大的教學成果。

各學科教學堅持讓學生學會學習，認真貫徹落實新的課程改革精神，構建“先學后教”以學生為主體的教學模式；加強教師隊伍建設，提高教師文化理論，業(yè)務素質；以教研為先導，深化完善教學的常規(guī)管理，進一步優(yōu)化教學過程，全面提高教學的質量；減輕學生的學習負擔，讓學生在愉快中學會求知。

教師過硬的業(yè)務能力是提高教育教學質量的關鍵。廣大教師要不斷提升教書育人的使命感和責任感，不斷提升教書育人的能力，不斷增強成為“名師”、“專家”的意識，自加壓力，堅持不懈，以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變?yōu)橥黄瓶冢嵘處熃虒W水平，保證教學質量的提高。

1、根據(jù)實際情況，適時向教師傳授現(xiàn)代教育教學理念，加強學習，互相交流，利用集會和開展教學改革為內容的活動機會，組織全體教師學習了《大同市中小學實施有效教學的指導意見》等相關內容，增強教師的業(yè)務學習意識，塑造學習型學校，學習型教研組，學習型教師，讓教師珍惜時光，愛惜崗位，熱衷于教學，創(chuàng)新于教學，真正做到學生心目中的良師、家長心目中的名師，領導心目中的能手。

2、積極支持教師參加各種進修、培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學效率。

3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務水平，特別是對青年教師的培養(yǎng)，是學校工作的重中之重。

①本學期繼續(xù)按照學校培養(yǎng)青年教師的計劃，充分挖掘培訓資源，為廣大青年教師創(chuàng)造提高業(yè)務水平的條件。

②充分發(fā)揮組內骨干教師的“傳、幫、帶”作用，對教師繼續(xù)開展新老教師結對子活動。使青年老師盡快適應并勝任教育教學工作。

③通過給青年教師壓擔子，給青年教師鍛煉的機會，努力培養(yǎng)一支德能兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖椤?/p>

4、在教師中舉辦了多媒體教學課件制作和展示活動，通過這樣的活動，促進教師應用現(xiàn)代化教學設備，緊跟時代步伐，改變傳統(tǒng)的教學方式，使得教學手段、教學方法、教學效果有一個質的提高和飛躍。

5、教研組工作是一項事關整個教師隊伍教學水平能否整體提高的關鍵所在，積極地、有步驟、有組織、有內容、開展教研工作，定時定期開展豐富多采的教研活動，是教學工作的一項長期任務。教研組長要切實履行好自己的職責，組織全體教師開展教研教改活動，讓全組營造一種濃厚的、且富有成果的教研氣氛，各組成員要互通有無，步調一致，幫助年青教師進步，激勵后進教師努力，促進骨干教師創(chuàng)優(yōu)，號召全體教師奉獻。為了加強初三年級的管理，新組建了初三年級組，同時對其他組進行了整合，重新選定了教研組組長，使教研組的作用得到提升，使教研活動檔次提高，使教學成績穩(wěn)步提高。

1)各教研組依據(jù)本學期教務處工作計劃，制定本組教學工作計劃，做到計劃嚴謹、周密、適用。教務處將根據(jù)計劃不定期進行檢查。

2)教研組要圍繞課程改革，學習本學科新的課程標準，抓好教師教學基本功。

3)教研組每周一次教研活動。各教研組依據(jù)本組制定的課堂評估表認真組織教師聽課和評議。

4)堅持印發(fā)每月一期的教研組學習資料，為全體教師教研提供必要的參考，引導教研活動能夠深入開展，濃郁全校的教研氛圍。

1、總結上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗和不足的教訓，扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作。全體畢業(yè)班教師都以主人翁的態(tài)度全身心投入教育教學工作，要根據(jù)本年級的實際情況，制定行之有效的教育教學計劃。一要加強年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學氛圍，形成優(yōu)良教風和良好的班風、學風。二要加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中有拼搏精神。三在抓緊提優(yōu)與轉化后進生工作的同時，要抓學科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率。要抓好各個工作環(huán)節(jié)，特別要抓準苗子，平時加強分類輔導，切實做好拔尖、補差工作。

2、畢業(yè)班定期召開了班主任會，任課老師會、學生會、學生家長會，通報成績，對學生的實際情況做到心中有數(shù)。為提高畢業(yè)生作文水平和應對中考新題型能力，進行了專題講座，印發(fā)了中考勵志格言，對家長提出具體配合要求。

3、畢業(yè)班各學科教師認真做好調研考試的復習工作，調研考試后，及時做好月考、模擬考試的質量評估分析，幫助學生查缺補漏，對尖子學生建立跟蹤機制，有針對性地制定一套輔導計劃。

4、認真做好了初三中考的組織、管理、教學、心理輔導等一系列工作，培養(yǎng)學生良好的心理素質，科學的應試技巧，確保合格率為100%。

5、基于中考體測項目要求，在班主任老師的配合下，組織初三學生利用早晨和課間加強鍛煉，并配合礦區(qū)教育局組織了中考體測、理化實驗能力測試等一系列相關工作。

1、學期初，根據(jù)新學期工作的需要，調整了個別人事，并發(fā)放了各年級的教學用書，確保了各項教學工作的順利開展；學期末，對下學期人事進行安排，以及安排好補課年級的相關工作。

2、學期初，收繳了各類教學進度計劃；期末，做好本學期本部門和教研組工作總結。